絕盜閲讀答案

在學習和工作中，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的絕盜閲讀答案，希望能夠幫助到大家。

絕盜閲讀答案1

絕 盜

馮驥才

老城區和租界之間那塊地，是天津衞最野的地界，人頭極雜，邪事橫生。在上世紀二十年代，這裏一處臨街小屋，來了一對青年男女租房結婚。新牀新櫃，紅壺綠盆，漂漂亮亮裝滿一屋。大門外兩邊牆垛子上還貼了一雙紅喜字。結婚的第二天一早，小兩口就出門上班。鄰居也不知他們姓甚名誰。

事過三天，小兩口出門不久，忽然打東邊飛也似的來了一輛拉貨的平板三輪。蹬車的是個老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個鐵球，一望便知是個長年蹬車的車伕。車板上蹲着兩個小子，全是十七八歲，手拿木棍、板斧和麻繩。這爺仨面色都兇，看似來捉冤家。

老頭子把車直蹬到那新婚小兩口的門前，猛一剎車，車上兩小子蹦下來，奔到門前一看，扭頭對那老頭子説：“爹，人不在家，門還鎖着呢！”門板上確是掛着一把大洋鎖。

老頭子登時火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵起來：“這不孝的禽獸，不管爹孃，跑到這兒造他媽宮殿來了。小二、小三，給我把門砸開！”

應聲，那兩個小子掄起板斧，把門鎖砸散。門兒大開，一屋子新房的物品全亮在眼前。老頭子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，聲大嚇人：“好啊，沒心沒肺的東西！從小疼你抱你餵你寵你，把你這白眼狼養活成人。如今你娘一身病，請大夫吃藥沒錢，你一個子兒不給，弄個小妖精藏到這兒享福來。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站着幹嘛！把屋裏東西全給我弄回家去！要敢偏向你們大哥，我就砸折你倆的腿！”

那兩個小子七手八腳，把屋裏的箱子包袱、被褥衣服抱出來，往車上堆。

鄰居們跑出來圍觀，聽這老頭子一通罵，才知道那新婚小兩口的來歷。這種連快死的老孃都不管的白眼狼，自然沒人出來管。再説那老頭子怒火正旺，人像過年放的火炮，一個勁兒往上躥，誰攔他，他準和誰玩命！

東西搬得差不多了，那兩個小子説：“爹，大傢伙抬不動，怎麼辦？”

老頭子一聲驚雷落地説：“砸！”跟手一通亂響，最後玻璃杯子打屋裏也扔了出來，這才罷手。老頭子依舊怒氣難消，吼一句：“明兒見面再説！”便揚長而去。

門兒大敞開沒人管，晾了一整天。鄰居們遠遠站着，沒人上前，可誰也沒離開。等着那小兩口回來有戲看。

下晌，新婚的小兩口打西邊有説有笑地回來。到家門口一看，懵了。過去問鄰居，一直站在那裏的鄰居反而紛紛散開。有位大爺出來説話，顯然他對這不盡孝心的年輕人不滿，朝新郎説道：“早上，你爹和你兄弟們來了，是他們乾的。你回你爹媽那兒去看看吧！”

新郎一聽，更懵。忽然禁不住大聲叫道：“我哪還有爹呀！我三歲時爹就死了，我娘大前年也死了。只一個姐姐嫁到關外去，哪來的兄弟？”

“嘛！”大爺一驚。可早上的事真真切切，一時腦筋沒轉過來，還是説：“那明明是你爹呀！”

小兩口趕緊去局子報案。但案子往下足足查了十年，也沒找到他們那個“爹”。

天津衞的盜案千奇百怪，這一樁卻數第一。偷盜的居然做了人家的“爹”；被盜的損失財物不説，反當了“兒子”，而且還叫人啞巴吃黃連——有苦説不出來。若是忍不住跟人説了，招不來同情，反叫人取笑，更倒黴。多損，多辣，多絕——多邪！

（選自《微型小説選刊》20xx年第5期）

1.本文以“絕盜”為題目，根據全文簡要分析“絕”在何處。（4分）

2.下面的文字，對刻畫人物形象有什麼作用？（4分）

（1）蹬車的是個老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個鐵球，一望便知是個長年蹬車的車伕。

（2）這不孝的禽獸，不管爹孃，跑到這兒造他媽宮殿來了。小二、小三，給我把門砸開！

3.這篇小説多處設置伏筆，請列舉其中兩處，並分析其作用。（4分）

4.有人説文章最後一段可以刪掉，你覺得呢？請結合文章談談你的看法。（6分）

答案：

1.① 設計的“局”絕； ② 偷盜的人絕； ③ 案件始終未破，成為絕案。（每點2分，答出兩點並作合理分析即可；滿分4分）

2.(1)運用肖像描寫，寫出了老頭子的老辣兇悍。

（2）運用語言描寫，表現了老頭子的'演技高超。（每條2分，請酌情賦分；答其他細節描寫言之成理也可）

3.開頭寫故事發生地“人頭極雜，邪事橫生”，暗示故事沒有看到的那麼簡單；開頭寫青年男女剛剛搬來，“鄰居也不知他們姓甚名誰”，為下文鄰居們袖手旁觀埋下了伏筆；老頭子三人“面色都兇”為下文揭示三人身份埋下伏筆。（4分，每點2分，答出兩點即可）

4.同意刪去（1分）。最後一段是作者的議論評價，刪去之後故事結構仍然完整，（2分）而且刪去之後能給人留下更多回味思考的餘地，（1分）以小兩口沒找到“爹”結尾更具有諷刺意味，更能體現其“絕”。（2分）

不同意刪去（1分）。最後一段與開頭首尾呼應，文章結構更加嚴謹；（2分）加入了作者的議論評價更能體現作者的情感傾向，（2分）幫助讀者更好地理解故事。（1分）（只表明態度不加分析不給分） 答案解析： 1.

試題分析：本題可從偷盜的人，設計的偷盜方式和結局三個方面來分析。

2.

試題分析：(1)從外貌上看，從個別字句上理解，老頭子是個老手。（2）這是老頭子的語言，騙過了鄰居，可見他演得多像。

3.

試題分析：鋪墊給小説的情節產生的必然提供一種暗示。細心讀來你會發現，有些情節看似無理，其實前面有一些交待，所以合情合理。本題可從三個方面來考慮：如為什麼他們搬東西，鄰居沒人管。為什麼結局出乎意料又在讓人可以理解，這有賴於前面對三個人的介紹。還可從環境入手來分析。

4.

試題分析：無論贊成或反對，切入點與文章的主題有關。這一結構對主題有促進作用就應保留，如果從無聲勝有聲的角度考慮也可去掉。我認為作者這一設計是有妙處所在的。無論贊成還是反對都要寫出你的理由。

絕盜閲讀答案2

老城區和租界之間那塊地，是天津衞最野的地界，人頭極雜，邪事橫生。在上世紀二十年代，這裏一處臨街小屋，來了一對青年男女租房結婚。新牀新櫃，紅壺綠盆，漂漂亮亮裝滿一屋。大門外兩邊牆垛子上還貼了一雙紅喜字。結婚的第二天一早，小兩口就出門上班。鄰居也不知他們姓甚名誰。

事過三天，小兩口出門不久，忽然打東邊飛也似的來了一輛拉貨的平板三輪。蹬車的是個老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個鐵球，一望便知是個長年蹬車的車伕。車板上蹲着兩個小子，全是十七八歲，手拿木棍、板斧和麻繩。這爺仨面色都兇，看似來捉冤家。

老頭子把車直蹬到那新婚小兩口的門前，猛一剎車，車上兩小子蹦下來，奔到門前一看，扭頭對那老頭子説：“爹，人不在家，門還鎖着呢！”門板上確是掛着一把大洋鎖。

老頭子登時火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵起來：“這不孝的禽獸，不管爹孃，跑到這兒造他媽宮殿來了。小二、小三，給我把門砸開！”應聲，那兩個小子掄起板斧，把門鎖砸散。門兒大開，一屋子新房的物品全亮在眼前。老頭子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，聲大嚇人：“好啊，沒心沒肺的東西！從小疼你抱你餵你寵你，把你這白眼狼養活成人。如今你娘一身病，請大夫吃藥沒錢，你一個子兒不給，弄個小妖精藏到這兒享福來。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站着幹嘛！把屋裏東西全給我弄回家去！要敢偏向你們大哥，我就砸折你倆的腿！”

那兩個小子七手八腳，把屋裏的箱子包袱、被褥衣服抱出來，往車上堆。鄰居們跑出來圍觀，聽這老頭子一通罵，才知道那新婚小兩口的來歷。這種連快死的老孃都不管的白眼狼，自然沒人出來管。再説那老頭子怒火正旺，人像過年放的火炮，一個勁兒往上躥，誰攔他，他準和誰玩命！

東西搬得差不多了，那兩個小子説：“爹，大傢伙抬不動，怎麼辦？”

老頭子一聲驚雷落地説：“砸！”一通亂響，最後玻璃杯子打屋裏也扔了出來，這才罷手。老頭子依舊怒氣難消，吼一句：“明兒見面再説！”便揚長而去。

門兒大敞開沒人管，晾了一整天。鄰居們遠遠站着，沒人上前，可誰也沒離開。等着那小兩口回來有戲看。

下晌，新婚的小兩口打西邊有説有笑地回來。到家門口一看，懵了。過去問鄰居，一直站在那裏的鄰居反而紛紛散開。有位大爺出來説話，顯然他對這不盡孝心的年輕人不滿，朝新郎説道“早上，你爹和你兄弟們來了，是他們乾的。你回你爹媽那兒去看看吧！”

新郎一聽，更懵。忽然禁不住大聲叫道：“我哪還有爹呀！我三歲時爹就死了，我娘大前年也死了。只一個姐姐嫁到關外去，哪來的兄弟？”

“嘛！”大爺一驚。可早上的事真真切切，一時腦筋沒轉過來，還是説：“那明明是你爹呀！”

小兩口趕緊去局子報案。但案子往下足足查了十年，也沒找到他們那個“爹”。

天津衞的盜案千奇百怪，這一樁卻數第一。偷盜的居然做了人家的“爹”；被盜的損失財物不説，反當了“兒子”，而且還叫人啞巴吃黃連——有苦説不出來。若是忍不住跟人説了，招不來同情，反叫人取笑，更倒黴。多損，多辣，多絕——多邪！

（選自馮驥才的短篇小説集《俗世奇人》)

4. 下列對小説相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是

A. 小説運用了正面描寫和側面描寫，突出三個“絕盜”打着維護道德、懲罰逆子的旗號，利用人們的道德良知，行盜劫之事的狡詐兇悍，膽大妄為。

B. 小説題目精妙，一個“絕”字突出了盜賊的特點：假扮父子做盜賊，是一絕；演技了得，配合默契，是一絕；打着懲逆的旗號，行盜搶之實，又是一絕。

C. 小説情節平中見奇。開篇平實敍述；中間用大量的神態、語言、動作描寫刻畫人物，為真相的揭開蓄勢；結尾的議論看似就事論事，實則發人深思。

D. “案子往下足足查了十年，也沒找到他們那個‘爹’”，極富有諷刺意味，突出了主人公老頭子周密策劃製造此盜案手段之“損”，方法之“絕”。

5. 小説開頭一段有哪些作用？請結合全文簡要分析。

6. 馮驥才的小説語言形象風趣，簡潔傳神，貼近生活。本文運用多種手法以取得這樣的語言表達效果，請從文中舉出三處手法不同的例子並簡要分析。

【答案】4. D 5. ①交代故事發生的背景，暗示情節：“人頭極雜，邪事橫生”，暗示故事沒有看到的`那麼簡單，後面可能有意想不到的事情發生；②為下文埋下伏筆：寫青年男女剛剛搬來，“鄰居也不知他們姓甚名誰”，為下文鄰居們袖手旁觀埋下了伏筆；“大門外兩邊牆垛子上還貼了一雙紅喜字”，為事過三天盜賊上門搶劫埋下了伏筆。③開篇營造了一派新婚的喜慶氣象，“新牀新櫃，紅壺綠盆，漂漂亮亮裝滿一屋”與後文家中被盜賊搶劫，鎖毀杯碎，財物盡失的狼藉形成對比，突出盜賊的兇悍，他們行徑的可惡。

6. ①“那老頭子怒火正旺，人像過年放的火炮，一個勁兒往上躥，誰攔他，他準和誰玩命”，運用比喻手法刻畫人物，表現出老頭子的怒不可遏，“過年放的火炮”這一喻體形象生動，貼近生活。（分析“小腿肚子賽兩個鐵球”，運用比喻對人物進行刻畫，突出人物的外貌特徵，使人物如在目前，“兩個鐵球”這一喻體形象生動，貼近生活，也可給分。）②“從小疼你抱你餵你寵你”“我就叫你享福享福享福”，運用排比、詞語的重複疊加，對人物進行語言描寫，形象可感，表現出人物的氣憤之情，寫出了老頭子的狡詐，使得聽其語言便可想見人物説話時的神態。（分析“多損，多辣，多絕——多邪!”也可給分。）③“蹬車的是個老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個鐵球”，長短句結合，極富表現力，簡潔傳神地寫出了人物的形象。

絕盜閲讀答案3

閲讀下面的文字，完成小題。（20分）

絕 盜

馮驥才

老城區和租界之間那塊地，是天津衞最野的地界，人頭極雜，邪事橫生。在上世紀二十年代，這裏一處臨街小屋，來了一對青年男女租房結婚。新牀新櫃，紅壺綠盆，漂漂亮亮裝滿一屋。大門外兩邊牆垛子上還貼了一雙紅喜字。結婚的第二天一早，小兩口就出門上班。鄰居也不知他們姓甚名誰。

事過三天，小兩口出門不久，忽然打東邊飛也似的來了一輛拉貨的平板三輪。蹬車的是個老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個鐵球，一望便知是個長年蹬車的車伕。車板上蹲着兩個小子，全是十七八歲，手拿木棍、板斧和麻繩。這爺仨面色都兇，看似來捉冤家。

老頭子把車直蹬到那新婚小兩口的門前，猛一剎車，車上兩小子蹦下來，奔到門前一看，扭頭對那老頭子説：“爹，人不在家，門還鎖着呢！”門板上確是掛着一把大洋鎖。

老頭子登時火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵起來：“這不孝的禽獸，不管爹孃，跑到這兒造他媽宮殿來了。小二、小三，給我把門砸開！”

應聲，那兩個小子掄起板斧，把門鎖砸散。門兒大開，一屋子新房的物品全亮在眼前。老頭子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，聲大嚇人：“好啊，沒心沒肺的東西！從小疼你抱你餵你寵你，把你這白眼狼養活成人。如今你娘一身病，請大夫吃藥沒錢，你一個子兒不給，弄個小妖精藏到這兒享福來。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站着幹嘛！把屋裏東西全給我弄回家去！要敢偏向你們大哥，我就砸折你倆的腿！”

那兩個小子七手八腳，把屋裏的箱子包袱、被褥衣服抱出來，往車上堆。

鄰居們跑出來圍觀，聽這老頭子一通罵，才知道那新婚小兩口的來歷。這種連快死的老孃都不管的白眼狼，自然沒人出來管。再説那老頭子怒火正旺，人像過年放的火炮，一個勁兒往上躥，誰攔他，他準和誰玩命！

東西搬得差不多了，那兩個小子説：“爹，大傢伙抬不動，怎麼辦？”

老頭子一聲驚雷落地説：“砸！”跟手一通亂響，最後玻璃杯子打屋裏也扔了出來，這才罷手。老頭子依舊怒氣難消，吼一句：“明兒見面再説！”便揚長而去。

門兒大敞開沒人管，晾了一整天。鄰居們遠遠站着，沒人上前，可誰也沒離開。等着那小兩口回來有戲看。

下晌，新婚的小兩口打西邊有説有笑地回來。到家門口一看，懵了。過去問鄰居，一直站在那裏的鄰居反而紛紛散開。有位大爺出來説話，顯然他對這不盡孝心的年輕人不滿，朝新郎説道：“早上，你爹和你兄弟們來了，是他們乾的。你回你爹媽那兒去看看吧！”

新郎一聽，更懵。忽然禁不住大聲叫道：“我哪還有爹呀！我三歲時爹就死了，我娘大前年也死了。只一個姐姐嫁到關外去，哪來的兄弟？”

“嘛！”大爺一驚。可早上的事真真切切，一時腦筋沒轉過來，還是説：“那明明是你爹呀！”

小兩口趕緊去局子報案。但案子往下足足查了十年，也沒找到他們那個“爹”。

天津衞的盜案千奇百怪，這一樁卻數第一。偷盜的居然做了人家的“爹”；被盜的損失財物不説，反當了“兒子”，而且還叫人啞巴吃黃連——有苦説不出來。若是忍不住跟人説了，招不來同情，反叫人取笑，更倒黴。多損，多辣，多絕——多邪！

（選自《微型小説選刊》）

1.本文以“絕盜”為題目，根據全文簡要分析“絕”在何處。（4分）

2.小説多處運用細節描寫刻畫人物形象，請任選一處加以賞析。（4分）

3.這篇小説多處設置伏筆，請列舉其中兩處，並分析其作用。（6分）

4.有人説文章最後一段可以刪掉，你覺得呢？請結合文章談談你的看法。（6分）

參考答案：

1.（1） 設計的“局”絕

（2） 偷盜的人絕

（3） 案件始終未破，成為絕案

（每點2分，答出兩點並作合理分析即可；滿分4分）

2.第二段的肖像描寫，寫出了老頭子的'老辣兇悍；第三段的神態動作語言描寫，表現了老頭子的演技高超（每條2分，請酌情賦分；答其他細節描寫言之成理也可）

3.開頭寫故事發生地“人頭極雜，邪事橫生”，暗示故事沒有看到的那麼簡單；開頭寫青年男女剛剛搬來，“鄰居也不知他們姓甚名誰”，為下文鄰居們袖手旁觀埋下了伏筆；老頭子三人“面色都兇”為下文揭示三人身份埋下伏筆。（6分，每點3分，答出兩點即可）

4.同意刪去（1分）。最後一段是作者的議論評價，刪去之後故事結構仍然完整，（2分）而且刪去之後能給人留下更多回味思考的餘地，（1分）以小兩口沒找到“爹”結尾更具有諷刺意味，更能體現其“絕”。（2分）

不同意刪去（1分）。最後一段與開頭首尾呼應，文章結構更加嚴謹；（2分）加入了作者的議論評價更能體現作者的情感傾向，（2分）幫助讀者更好地理解故事。（1分）（只表明態度不加分析不給分）

　答案解析：

1.試題分析：絕在偷盜的居然做了人家的“爹”；被盜的損失財物不説，反當了“兒子”，而且還叫人啞巴吃黃連——有苦説不出來。若是忍不住跟人説了，招不來同情，反叫人取笑，更倒黴。所以，設計的“局”絕 ，偷盜的人絕，案件始終未破，案也絕。

考點：本題考查學生“理解文中重要詞語的含義”的能力，能力層級為B級。

2.試題分析：第二段肖像描寫：蹬車的是個老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個鐵球，一望便知是個長年蹬車的車伕。寫出了老頭的兇悍。第三段的神態動作語言描寫：老頭子登時火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵起來：“這不孝的禽獸，不管爹孃，跑到這兒造他媽宮殿來了。小二、小三，給我把門砸開！”像真的一樣，很有表演功底。

3.試題分析：伏筆一般都在文章開頭部分，又和後面的結果有一定的照應，讓讀者看到結果不會覺得不合理或者是突兀，根據這些就可以在文章中找到伏筆。

考點：考點：本題考查學生“分析作品的主要表現手法”的能力，能力層級為C級

4.試題分析：本題只要能就發表自己的觀點，並能夠説出足夠的理由即可。老師可根據觀點是否明確，論述是否理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給4分)