國小二年級感恩演講稿

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編精心整理的國小二年級感恩演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小二年級感恩演講稿1

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折，感謝對手，感謝敵人；感恩是禮貌，感謝付出，感謝幫助，感謝關懷，感謝挾持，學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩是畫筆，描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關照之恩，都需要我們用生命去珍愛，用至誠的心靈去感謝，用實際的行動去回報。這就是我所説的感恩，對別人的`感恩。

感恩，是一條人生基本的推測，是一種人生質量的體現，是一切生命美好的基礎。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態，懷有感恩之情，對別人，對環境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的淨化劑、事業上的原動力和內驅力，是人的高貴之所在。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

讓我們一起感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我們在草長鶯飛的季節裏拈起生命的美麗！ 感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，去珍惜生活的每次饋贈，用我們至真至愛的心靈去彙報別人，去熱愛集體，去奉獻社會，去感恩生活，去開拓人生。

國小二年級感恩演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

感恩是一門學問，是一種心情，是一點付出是一些努力，只有學會感恩，才會與他人更好地相處。

玲和秋都是很優秀的服裝設計師。玲偏愛復古風格，而秋卻偏愛現代風格，所以她們倆總是吵架。

這天他們又吵了起來。

“快停下來，這裏應該剪成一個蝴蝶結，不是星星！”玲喊道。

“不對，這裏就該剪成星星！”秋不客氣地答道。“你真沒品位，這太落伍了，還是星星好！”

“你……你説什麼！你……”玲被氣得不輕。不一會兒，他們便吵得不可開交。幾位助手看到後，趕忙把她們拉開，並分別安撫着，但她們的關係並沒有緩和，誰也不搭理誰……

幾個月後，秋設計的新衣服亮相了，可就在展示的時候，台下有人説：“咦，這件衣服我好像在“星星時裝”見過。”不一會兒，台下的人便嘈雜了起來，七嘴八舌地議論着。秋站在台上尷尬地環視四周，手足無措。“不是的不是的，這是我自己設計的是我自己設計的！”

“你有什麼證據證明這是你自己設計的？”台下的一個記者問道。

“我，我，我真的沒有抄襲，從創意到初稿、修改、定稿都是我自己完成的，中間因為這個星星的設計，我，我為此，為此還把我搭檔氣走了”秋結結巴巴地為自己辯解着。

“誰信呢，證據呢？”記者仍追問着，周圍一些記者也把攝影機對準了窘迫的小玲，時刻等待着捕捉她最狼狽的樣子。

“我就是證據！”一個清亮的聲音響起，一個修長的身影站到了秋的旁邊。“上週我的新裝發佈會，去了的媒體朋友應該看到了一件相似的服裝，不過，上面的.裝飾是蝴蝶結，而不是星星。我就是那個和她因為這個星星的設計鬧翻的搭檔！”

發佈會隨遇波折，但終於圓滿結束。秋拉着玲的手，眼中隱隱潛着水光，像頭頂的燈光一樣明亮。玲甩開秋的手，不客氣地説：“我沒品味，你還沒禮貌呢，幫了你連一句謝謝都沒有？還想不想要我這個搭檔啦？”然後噗嗤一笑，兩人緊緊擁抱在一起……

秋和玲又開始一起設計衣服了，期間也有分歧，不過，這一次後，她們開始學着尊重對方，不同的設計就都做出來讓別人幫着參謀，兩個人的設計的服裝也越來越受歡迎。

其實朋友之間只要互相幫助，不計前嫌就能走得更遠，最重要的是學會感恩，兩個人的友誼就一定會天長地久。

感恩是一門學問，學會感恩，讓我們懂得珍惜身邊的人，也讓我們被身邊的人珍惜！

國小二年級感恩演講稿3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是二年級的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的.鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼…………

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師！

謝謝大家！

國小二年級感恩演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我認為感動與感恩是相伴相生的，當你被感動的時候，你便會感恩，在感恩中邂逅一些東西。

班上又一次換了座位，我被老師安排和他做同桌，在我的印象中，他是一個愛玩遊戲，上課總走神，對學習不感興趣的人，當老師這樣安排時，我有些不悦，想到自己的同桌會是一個壞學生，就不太高興，換了座位以後，在我收拾座位的同時，我開始打量起這個同學來，他個子瘦小，皮膚黑黑的，大眼睛，樣子呆呆的，“嗨，以後我們就是同桌了”他木訥的看了我一眼，點了點頭就不再説話了，他當時呆愣樣子，卻不讓我感到討厭。

這之後，我同他做同桌已有半個多月，一件悲慘的事發生了，我飯卡掉了，那天早晨，我餓着肚子，氣沖沖地衝進教室，他很早便就來了，他抬頭看着我滿臉不高興，出乎意料地問道：“怎麼了？”我壓抑着心中的不滿，不耐煩地回答道：“我的卡掉了。”“噢？”他扭回了頭，不知道在幹什麼事。一個滿不在乎的“噢”字一下子讓我更加煩躁。“我飯卡都掉了，你都還在那裏嘲諷我。唉，算了，不説了。”正當我在調整心情的時候，一張小小的卡突然出現在我的桌面上。“我的先給你用用。之後再還給我吧。”我被他突然的舉動給驚到了。我看了看他，他也看了我，我突然對自己剛剛莫名的發火感到羞愧，他那認真的'模樣，讓我的臉變得微紅，“謝謝你。”我靦腆地感謝道。他只是做自己的事去了。

過了好一會。他小心翼翼地用筆戳戳我的手肘，小聲對我説：“等一下，我幫你找找吧，好嗎”我一改平時的冷漠，“好呀！”他臉上顯出驚奇的表情，小小的臉蛋露出害羞的緋紅，但他終於笑了，第一次，我見他笑得這麼開心，他嘴角的笑容使我感到了一絲暖意，我想，我們以後，便是朋友了。

我現在同他的關係比我想象的要親近了，從他的微笑中，我明白了，懷着感恩的心，面對生活，去看待生活中的種種，用心體會，你就會邂逅一份美好的友情。

國小二年級感恩演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

記得有一種思念，叫做魂牽夢索；記得有一種關懷，叫做無微不至；記得有一種別離，叫做刻骨銘心。“慈母手中線，遊子身上衣”説的是親情；“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”説的是愛情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”説的是愛國情；而“海內存知己，天涯若比鄰”説的是友情……

記得剛上國小，我和我們班的一個同學，成為了形影不離的朋友。直到現在我們的友誼已經延續了六年。每天一起上學，一起回家……可就是如此，突然發生的一件事，卻是我對我們之間的`友情起了動搖之心。盛夏，太陽炙烤着大地，似乎一切都沒了生氣……那天下午，我來得很早，正巧在教室走廊碰見她。她看到我手裏剛買的一隻的筆，驚叫道：“好好看哦！”我聽了她的驚呼，心裏美滋滋的。可惜，好景不長，她忽然搖晃我的手，像是惡作劇一樣，只聽“咣”的一聲——筆被狠狠地摔在地上了。

此時此刻，莫名有股怒火在我腦袋上方縈繞，霎時感覺整個人都要爆發了。“那可是我新買的筆呀，是我最喜歡的，她……她怎麼能？一定是她非常嫉妒，才故意弄壞的，一定是！”我緊緊的咬着脣，強忍着不讓自己嚷出來，可是我還是喊出了聲：“一定是你故意弄壞的，你得給我賠！”她似乎被我嚇住了，僵在原地動不動，什麼話也説不出來，低着頭，只見她的雙眸越來越潮濕，淚水，一滴，一滴地在她紅潤的臉上游走。我可沒有心思看她哭，大步走進了教室。一陣霧蒙上雙眼，鼻子有些酸酸的，深呼吸，讓夏日悶熱的風把將要溢出的淚水吹乾，直到眼睛通紅，我也沒有把寶貴的淚水留給她。還好這時教室沒有幾個人，並沒有注意到。我隔着一堵牆，依稀聽見她哽咽的辯解聲，可是我竟無情地不理睬她。

自從那個午後，我再也沒有理過她，雖然覺得很彆扭，但是，我的自尊心不允許我原諒她，不允許，那是她弄壞的，就一定要給我賠！事情出乎意料地發生了反轉。第二天放學前，外面突然下起雨來，我並沒帶傘，窗邊的風與雨、雷、樹搏鬥着，天空越發黑暗，電閃雷鳴，我有些不知所措，在屋檐下躲了會兒雨，見並沒有什麼用，索性跑進那雨簾中。突然，一把傘在我的頭頂上方撐開——是她！我正打算給她一個白眼，以為她是來故意討好我。但她竟然緊緊地攥住我的手，温柔的説：“我們……一起回家吧！”時間似乎永遠地靜止在這一刻，路旁的大楊樹隨着風和雨衝我一搖一擺。她微笑望着我，那一刻，世界好像……好像特別特別美好，雨中受挫的花兒都衝我點點頭。

到家後，我翻看書包，發現有一張紙條，應該是她塞進去的。上面寫着：“對不起，請你原諒，我並不是故意弄壞的，但我還是買了一支新的給你，因為，我一直把你當作我最好的朋友看待，明天早上一起去學校吧”我緊緊地握着那支筆，心被一隻無形的手緊緊抓住，不知是什麼滾燙的東西涌上眼睛，從我臉頰劃過。我深深的自責——我又是為什麼要那樣對她呢，不就是一支筆嗎？我竟然那樣子説她、不理她。可是，可是，她竟還把我當朋友，朋友之間需要諒解，可我又是怎麼對她的呢？

夕陽落山，留下幾縷餘暉；不管過去的記憶是否會被封存，只願友情依舊。感恩在友情中邂逅你，在感恩中邂逅友情！

國小二年級感恩演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有首歌曾這樣唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一身有勇氣做自己，那我感恩誰呢？我感恩她——小芳。

窗外，樹木繁茂，鳥語花香，陽光透入教室，映在一張充滿朝氣的臉上，賞心悦目，可我眉頭緊鎖，嘴脣泛白，雙頰失去了色彩。琾人喀蒼白無力，這時候的我，因為胃部抽痛，讓我痛不堪言，我不得不落下眼淚，就在這時，一個人輕輕來到我身邊。

她神色着急地問我：“怎麼了？怎麼哭了！”我不知怎麼開口竟要有暈倒的可能了。她更加着急：“是不是哪裏不舒服，我可以還你去向老師請假！”隨即便被她抱住雙肩。向前。我在她懷裏，感受着那温暖傳入我的心扉，好像減輕了些微痛苦。

向老師請假後，她帶我飛奔到藥店。不料，我竟暈倒了，她便急切地拍打我的臉頰，大聲喊着：“醒醒，別睡了！”我微微睜開雙眼堅持着，終於到了藥店。

在藥店裏她大聲而又着急地喊着，聲音有些顫抖。她喊着：“醫生！醫生！快救命啊！”那時，我深刻地感受到了她那顫抖的身軀，卻充滿力量地抱着我，讓我倍感温暖。最後，醫生把我救醒了，她如釋重負，紅腫的雙眼死死地盯着我，我感到了幸福與温暖，感到朋友之間無私的.友情。她風我醒了，便緊緊地擁抱着我，聲音有些哽咽地説：“太好了！太好了！你終於醒了……”我也非常感激緊緊地抱住她，再次感受她帶給我的温暖，如沐春風。在燈光的映照下，一緊擁的身影成了最美的風景，亦是最温暖的風景。

那個春天的夜晚，一段美麗的邂逅温暖和美麗着一個個夜晚。

國小二年級感恩演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《感謝也是一種道德》。

泰戈爾曾説過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”有時候，感謝也是一種道德。懂的感謝的人，是有良好品德的人。

在語文課上，每當老師提出問題，讓我們回答時，我總是又害怕、又緊張，生怕説錯了，老師看着那些爭先恐後，搶着舉手回答問題的同學，卻讓我回答這個問題，並鼓勵我説：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你，只要主動回答問題，就是好的。”老師的一句話，激勵了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的.諄諄教導，使我終身難忘。俗話説：“一日為師，終生為父。”我要感謝老師能讓我懂得一個有一個的道理，是我能以後在社會上成功成才！

像這樣的感謝，也是一種道德。有時，一句感謝的話，能讓別人認為你是一個有修養的人。我們要感謝身邊所有的人，感謝父母，是父母，給了你寶貴的生命；感謝朋友，是朋友，在你困難的時候幫助你；感謝老師，是老師，為你打開了知識的大門。

不知大家還記得嗎？老師從小就教我們的一個道理，別人幫助了你就要説：“謝謝你！幫了我。”

感謝也是一種道德，這個道德也許只是一句話，也許是一個眼神，但是這意義非凡：代表着是一種道德，大家一起把這美好的道德一起發揚下去！謝謝大家！

國小二年級感恩演講稿8

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

感恩老師，這是每個學生都會説的一句話，可是有幾個學生做到了感恩老師？

但是我覺得做到感恩老師並不難。感恩老師，其實就是做一些讓老師高興的事，在上課的時候認真聽講，在考試的時候考出個好成績不讓老師失望。

老師是大地，我們就是一朵朵爭奇鬥豔的花朵，老師給我們提供新鮮的養料。

老師是藍天，我們是一隻只自由在的小鳥，老師給我們一片碧海藍天。

老師是大海，我們是一條條追逐嬉戲的'魚兒，老師給我們清澈見底的湖水。……

老師為了我們的學習付出了很大的心血，如果我們還是上課搗亂，那豈不是辜負了老師的願望！

老師我從心底佩服您，老師您辛苦了！

國小二年級感恩演講稿9

各位老師，各位同學：

大家好！

感恩，它雖説是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多？不用説，當然是父母嘍！所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當湧泉相報。”我們有今天幸福的生活，有一個温馨的家，行得安穩，過得幸福，沒有饑荒，穿感謝師恩

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講台上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裏幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的'教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝六年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：老師，感謝你們！