語文讀書演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的語文讀書演講稿，歡迎大家分享。

語文讀書演講稿1

親愛的老師、同學們：

書，是人類智慧的源泉，是文化的象徵，是人類文明的教導者。

聽到低年級的弟弟妹妹的朗朗讀書聲，就像在童聲大合唱一樣好聽，我不禁想起我小時候讀書時代。

我最早接觸的是認識蔬果的書。那是一種印有水果和水果名字的書，那時的我還不到3歲，就覺得很有趣。每天拿着讀呀讀，讀了一遍又一遍。就這樣這本書陪伴了我到了4歲，我也認識了50多種常見的蔬果。

幼兒園裏，老師給我們一人發了一本語文書，就這樣我每天都抱着這本語文書看得醉如痴，晚上回家我還裝模作樣地給媽媽講書中的.故事，看着媽媽認真的樣子，我特別有成就感。

到了國小階段，語文書已不能使我滿足。我認識的字也開始多了。我開始買課外書：《賣火柴的小女孩》、《魯濱孫漂流記》、四大名著……一到過年，我就把壓歲錢放起來準備買書。漸漸的，我的壓歲錢沒了，我就又想出了一個辦法：借書。借書館裏有幾千本書，我一到星期天就“賴”在那裏不走了。那裏真是知識的海洋啊，我在裏面盡情遨遊，自在馳騁。

現在，我又不滿足看童話故事，又開始看漫畫書如：《阿衰》、《豌豆笑傳》……這些漫畫讓我開懷大笑的同時也讓我開始對人生、對社會的思考。

書，是你教會了我認識大千世界，是你教會了我人世間有喜怒哀樂，是你教會了我做人的道理！感謝你，我親愛的朋友！

語文讀書演講稿2

親愛的老師、同學們：

書是精神的糧食，也是人類最重要的營養品。我是個愛書之人，因為讀書能帶給我無限的快樂。我與書之間曾有許多無法忘懷的故事，但是那次夜晚，使我對書有了新的看法。

那一剎那，我屋的燈都關了，“快點睡吧，明天還要早起上學呢!”老媽親切地説，“哦，老媽你也累了早點睡吧!晚安!”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從牀上跳了起來，開始了我的'計劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結果聽見叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近，啊，有人來了!我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來，眯着眼睛，想看看到底是誰來破壞我的計劃，原來是老爸過來“巡邏”了。等老爸走後，我小心翼翼地走到書桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳説有個鹿回頭》就往被窩裏鑽，太好了!沒被發現。

我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進被窩，然後匆忙地把手往公仔裏頭伸，我可不是為了玩，我是為了讀書。“找到了，手電筒怎麼擱的那麼深呀!”我打開手電筒，撩上被，開始了我的竊讀。

捂在被中竊讀真的很解饞，但是在不知不覺中，已是汗流浹背、渾身濕透，舉着手電筒的胳膊真酸呀，而我卻感覺渾身輕鬆。每當看到最精彩的部分，我會毫不猶豫地繼續看下去;每當到了幽默的部分，我會跟着笑;每當到了淒涼的部分，我的眼淚會禁不住的往下滴……

牀前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠記住這個快樂的夜晚，我改編了一首詩：

牀前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書香。

讀一本好書就像與一位高尚的人談話，它能讓你學到更多。手電筒照亮了我讀書的視線，也照亮了我的書香之路。

語文讀書演講稿3

轉眼間，踏上教壇已經××年了，我也從一個稚氣未脱的毛孩子成長為在教育教學中能夠獨擋一面的骨幹教師，一路走來，與閲讀同行，與思考為伴，進步着，收穫着，快樂着！我慶幸能夠在龍口市××國小這個浸潤書香的沃土裏躬身耕耘，我感謝新課改大浪淘沙般的歷練讓我的羽翼得以豐滿。

永遠記得剛參加工作時領導聽我第一堂課的情景，我選的課文是兒歌《讓我們蕩起雙槳》。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上聲情並茂地範讀，入情入境地領唱，後來滿懷期待地提問：“‘紅領巾迎着太陽’一句中，紅領巾代表什麼？太陽代表什麼？”讓我沒有想到的是，台下孩子表情木然，領導頻頻搖頭，我自己突然就頭涔涔而汗津津了！鈴聲一響，領導連評課都沒有進行扭頭就走了！頭一次講課的慘痛經歷，重重的給我一記當頭棒喝，才得以讓我知道自己的淺薄與無知。從此我潛下心來，虛心請教，認真閲讀有關教學書籍，真正做到備學生，備教材，後來儘管我真正努力了，但看到同樣的教案為什麼別人去上，就能取得那麼好的課堂效果？許多的困惑和不解，後來從書中都找到了答案。那時我算是把“書到用時方恨少”這句話領會到骨子裏了。看來，只有胸中有丘壑，才能在課堂上揮灑自如，遊刃有餘啊！

××年，××校長邁進了××國小的大門，對全體師生提出了“學習並快樂着，工作並快樂着”的辦學思想。中文系畢業的她知識淵博，當然是一個酷愛讀書的人，她率先垂範，帶領大家一起讀名著，寫體會，設論壇，開講座，還經常給大家推薦一些名家名篇，學校還開展了“讀書演講比賽”、“教師古詩文朗誦比賽”、“每週隨筆誦讀”等活動。老師們在這些活動中既提升了文化底藴，又享受了生活，並讓自己的思想合着時代的脈博一起跳動。

於是，我再次翻開塵封已久的《唐詩》、《宋詞》，一股詩香撲鼻而來，少年時那種對詩詞的熱愛又奔湧而出。在課堂上我也儘可能多地引用古詩詞，推薦名句給他們積累背誦，讓孩子們感受到老師是因有詩詞素養而方顯才華的人。記得那年輔導學生參加龍口市讀寫知識競賽，我和孩子們誦經典，賞美文，孩子們取得了非常優秀的成績，誰曾想我本人蔘加輔導老師跟考，竟拔得頭籌，在所有跟考老師中名列榜首。

××年新一輪課改在全國轟轟烈烈展開，××校長以課改為契機，旗幟鮮明地提出了“實施綠色教育，提升孩子的生命質量”的教育理念。為了儘快適應新課改的要求，徐校長首先進行的是教師專業知識、專業能力的訓練。她帶領我們聆聽陶繼新老師的《讀書與教師生命成長》專題報告，在三個多小時的報告中，我的情緒始終處在激動與震撼之中。品讀經典取法乎上，在紛繁中凝神靜氣的精神境界，的確給人以太多啟迪。而眾多讀書成長的精彩紛呈的事例，更是讓人感到了讀書的力量。

正在我的語文教學小有成績，想有所發展時，這年我的教學工作突然來了個180度的大轉彎，為了紮實搞好課改工作，校長讓我從原來的畢業班語文改科，任教一年級兩個班的數學課。看到我有畏難情緒，她耐心細緻地給我做工作。説我改教數學，沒有條條框框的束縛，再加上教語文那麼多好的經驗用到數學教學上，課會上得非常豐厚，再説，提倡學科整合嘛，這正是我的優勢！於是，我又埋頭學習《新課程標準》，參加課程培訓，用全新的理念武裝自己的頭腦。因為這是我們實施課改的第一年，所以聽評課，寫反思，做總結活動特別多。凡有活動，我都衝在前面，功夫不負有心人，憑着我的努力，我執教的《認識圖形》一課在全市觀摩課上廣受好評，大獲成功！在××的校園裏，我一個大男人成了典型的孩子王，我帶的兩個班130多個孩子都特別喜歡我，上課一呼百應，下課滾在一起，其樂融融，成了××國小校園一道獨特的風景！

如今五年過去了，摸着石頭過河，我也伴隨着這批學生走過了一輪。回頭審視五年走過的路，真的非常感激校長，是她的高瞻遠矚讓我迅速成長為新課改大軍的主力隊員，是她的鼓勵讓我一路上收穫了眾多的掌聲和收穫。在新課改的大潮中，我執着地追趕着潮頭，如魚得水。（……個人成年高級）。

××年學校承擔了《國小國學啟蒙校本課程的開發與研究》的省級重點課題，更為我校開展的綠色讀書活動提供了新的契機。古典詩詞和一些國學經典是我們中華文化的瑰寶。因此，學校號召廣大師生積極行動起來，“與好書為伴，與經典同行、與大師對話”。

我因此而有幸走進了一方古老而神聖的讀書領域，聆聽着學校特邀專家的精闢論述，沉醉於專為教師精選的經典讀物，每天課前10分鐘和學生一起學習，星期五下午第三節課和學生一起誦讀，心靈變的如此安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，徜徉書海，從《弟子規》到《千字文》再到《三字經》、《論語》、《大學》……與經典為伴，和大師對話，使我和我的同事們迅速成長起來。

假期裏學校專門組織起來集中學習《論語》，每位老師人手一本于丹的《論語學習心得》，請來在研究《論語》方面非常有造詣的教研室陳曙光老師，逐章逐句地給我們講解。校長還帶領老師去聽蘇靜老師的報告，近距離接觸“腹有詩書氣自華”的她，領教了她的詩教，感受了她的博學多才，短短三年時間她由一名國小教師迅速成長為大學教師，簡直就是個奇蹟。1頁12

讀書不僅豐厚了××教師的文化底藴，也讓課堂充滿了活力。教學中，我注重向名師學習，利用外出學習的機會，如飢似渴地學習華應龍、劉德武、吳正憲等特級教師的授課藝術，課餘時間我經常觀摩在全國課堂教學觀摩會山成功的課堂實錄，融會貫通，勤學常思，讓我的課堂教學也充滿魅力，形成了自己獨特的教學風格。實踐活動課上，我給學生找來《史記.荊軻刺秦王》原文，讓孩子們自編自導自演易水送別、荊軻刺秦王，孩子們都興趣盎然，認真準備，刻畫人物還真入木三分。國學課上，我們演繹《論語》裏“揖讓而升，下而飲”的大射之禮。奧運夢圓，我們暢談開幕式中體現的文房四寶、四大發明、“和合”理念等中國元素！

我校開展的“建設書香校園”讀書活動，不但豐厚了師生的文化底藴，營造了勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，而且也讓我有了用武之地。主持節目、參加演講比賽、送課下鄉，執教優質課，設計製作國學看板，在眾多的活動中都有我活躍的身影。

一個好學的老師，一個學科素養高的老師，他本身就是一本好書，讓學生百讀不厭。今年5月下旬的一天，我去××參加全國國小生主題班會觀摩研討會，同行的有位教研員老師，車上閒聊時，她不無感慨的對我説：你知道你的學生有多喜歡你嗎？我追問此話緣由，她告訴我兩件事，讓我感動了好久好久！有次她坐公交車回家，無意與一對母子聊天，孩子告訴她在××上學，現在坐車回奶奶家。他媽媽告訴他分班近兩個月了，可心情一直很鬱悶。原因是從原來那個老師的班裏分了出來，對數學的學習也沒有往常那麼大的積極性了，就愛聽那個老師的課，經常唸叨那個老師講課是如何幽默，知識是如何淵博。從此刁老師記住了那個孩子叫小宇，知道了那個老師就是我。此前又有一次，刁老師帶領學生到××的大禮堂參加文藝節匯演，碰巧那次我也帶兒子去看節目，我班的小合唱隊員們看我帶兒子來了，老遠就跟我打招呼，並把許多好吃的塞在兒子手裏，誰知刁老師就坐在××小合唱團成員的旁邊，她説，當時看到孩子對老師的那種熱情和興奮勁兒就知道孩子是多麼喜歡這個老師了！

聽她講完這兩件事，內心漾起無限幸福的同時充滿了對孩子們的感激。接下來許多天，我都在無邊的幸福中浸潤着，感激着，回憶着，思考着。幸福於孩子們的深深依戀，感激於孩子和家長們的真誠評價，回憶着與這羣孩子相處的`點點滴滴，思考着今後該用怎樣的行動來詮釋“師愛”二字。

教學工作固然少不了與書相伴，賦閒在家也常常是“一牀明月半牀書”。在我和妻子的耳濡目染下，兒子也酷愛看書，家裏有裝訂起來的好多大本《幼兒畫報》，他常常纏着我和妻子給他“講書”。兒子雖然只有4歲，但能有模有樣地背誦《弟子規》，還學以致用，知道父母呼，應勿緩；冠必正，紐必結。他還能大篇大篇的給你講“東倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。國慶節，我帶兒子和侄女去遊樂園“童話谷”玩，8歲的侄女走馬觀花，而兒子卻對童話故事中的人物和場景表現出濃厚的興趣：在灰姑娘的南瓜車裏，在老巫婆的糖果小屋旁，騎在給漢賽爾和格萊特帶路的小鳥身上，兒子遲遲不肯移步。我想，正是因為對這些故事的耳熟能詳才讓他流連忘返吧，可見童話對孩子的魅力！

書讀多了，自然而然地，就有了表達的慾望。於是，兩年前我在網上註冊了博客，閒暇時，記錄下學生在校的點點滴滴，寫寫自己對平淡生活的熱愛，抒寫自己對教育的理想。與書相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學生的目光柔和了，課堂語言精緻生動了，學生讀書的熱情，表達的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節的趨勢。

最能致遠是書香。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們説，一些優秀教師教育技巧的提高，正是由於他們持之以恆地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。我將謹記他的名言：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”；銘記朱永新教授的教誨：“一個人的精神發育史就是一個人的閲讀史”，邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫；不斷充實自己，給學生一個可以仰望的身影，須仰視才見。

語文讀書演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這大海，只有藉助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。話雖這樣説，可我偏偏從小就不怎麼喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什麼好看的?直到五年級，我才意識到讀書的重要性。

五年級換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什麼好寫的`地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎麼這麼神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是説“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的?一到寫作文，別人咬着筆冥思苦想，他們手裏的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動着。不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆!

我就從童話開始吧!沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事彷彿磁鐵一樣，把我吸引住了。醜小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧着書本，我好像看到她穿着一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地裏發抖，還要向來往的行人叫賣手裏的火柴，那握着火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最後一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這麼善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世。

從那以後，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小説，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閲讀的快樂!

我的演講完畢，謝謝大家!

語文讀書演講稿5

各位領導、老師們，大家好：

在交流之前，我想先和大家聊個題外話，就是這次讀書活動戒了我“遲到的網癮”。為什麼説是“遲到的呢？”因為在我們家有一個約定：為了兒子，不要電視、不裝無線，不玩手機，不玩電腦，我們簡直成了這個時代的“網絡白痴”。所以，下班後，我們大量的時間是外出散步或讀書。可是自從年前換了手機，裝了無線，家裏變了，完全變了，哪知白天與黑夜，哪管下雪還是下雨，我與老公一人一部手機，一頭紮了進去，網絡中的內容真是花樣翻新，我們倆也忙得不亦樂乎。非要熬到實在是睜不開眼，關機時總要狠狠地扔下句話：再不玩了。可是第二天睜開眼的第一個動作是開機、刷屏，忙忙忙。

有點小慶幸的是，雖然我們已身陷其中，無法自拔，但對兒子的污染不是太徹底，可是他原本安分的心卻變得心不在焉了，他在跟我們攀比，你想想，一對痴迷手機的父母對兒子喊一聲：“趕快學習去。”這句話還有多少力度？他總是回一句：“你們玩，讓我學？”那天，我看到了放在牀頭櫃上，學校發的讀書筆記，我打開書，坐在兒子的書桌旁，翻書，摘抄，沒想到，兒子靜了下來，安心學習了，於是我們家又重新回到了讀書、散步的日子。

看來，書是有魔力的，它不僅能改變我們自己，還能影響孩子，影響一個家庭的氛圍，影響我們的個人素養，影響到我們的教育教學，最終影響到我們所教出的所有孩子，真的，讓我們一起來讀書吧！

寒假中，在我痛改前非後又讀了不少書，有一本對我的影響比較大，是夏昆老師的《中國最美的語文》。

夏昆是一名語文教師，又不僅是一名語文教師，他將美好的藝術融入生命並影響學生。他執着前行，用實踐告訴我們，可以這樣做語文教師。

印象中的夏老師是這樣的：一臉鬍子、一根辮子、手持一把吉他的一個大叔，像是一個流浪的音樂詩人。但他的的確確是一個真正的語文教師，他給中國教育這片自由美麗的語文教學田野帶來了縷縷清風。這清風，讓中國的語文界，也感受到了這風的温度和力量。

經常會在網絡中看到他的文字。文如其人，他的思想與他的外形一樣，特立獨行，充滿了衝擊力，寒假讀到了他的《中國最美的語文》。我拿到書，一看封面，中國紅便吸引了眼球，甲骨文體的“中國最美的語文”和楷體的“中國最美的語文”相映成趣。封面上“以文學之美充盈生命、以音樂之美滋養心靈、以電影之美教化人情”三句話，體現了夏老師語文教學的三大內容、三種方式以及三個目的.，最終“培養出一羣博學、寬容、幽默、有品位、有責任感的男人”、“培養出美麗、温柔、善良、知性的女人”。我想，如果我們都能如此，我們的教育必將處處充滿了温情。

夏老師的教室裏，有林木的歎息，早晨的顏色。

17年前，當他第一次把吉他帶進教室，教學生們唱英語歌的時候，他並沒有想到這件事對他和他的學生們的影響會如此深遠。他並不是英語老師，而是語文老師。那時候，他剛擔任高一的班主任，學生英語水平普遍較差，作為班主任，他幫助任科老師開展教學。他教學生唱英語歌，他帶上吉他，在每週的班會課上，講完有關事務之後就教學生唱英語歌。從《雪絨花》到《昨日重現》，從《無心快語》到《此情可待》，十幾首歌教下來，學生的英語水平還真有了些提高。而這時候更有學生表現出對音樂的濃厚興趣。他乾脆就開設了一門鑑賞課：從貝多芬《第五交響曲》中感受與命運的抗爭，從柴可夫斯基《天鵝湖》中感受最美好純潔的愛情，從維瓦爾第《四季》中感受大自然的美好。當這屆學生畢業後，他明顯看到了他們與其他學生的不同：他們擁有對美的感悟，更擁有對美的珍惜。儘管他們後來都沒有從事與音樂有關的職業，但是很多人告訴他，音樂一直陪伴着他們，他們為高中這段音樂之旅感到幸運。

語文讀書演講稿6

親愛的老師、同學們：

我從小就喜愛讀書，我房間裏的書架上擺滿了各式各樣的書，有《安徒生的童話》、《中國少兒百科全書》、《十萬個為什麼》等等，也有許多雜誌、漫畫等期刊，聽姥姥説，我兩歲的時候就特別愛聽故事，每晚睡前總要聽上二、三個故事才能睡着。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園就懂得很多知識。那時候我總喜歡逛書店，讓姥姥給我買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我做人不能自私，當小姑娘把花摘回家後，花兒痛苦的樣子，至今仍印在我的腦海裏，漸漸地我愛上了讀書，如今讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀，我愛讀《西遊記》因為在這裏我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。

我一天天長大了，讀的書越來越多，每次去書店，我都捨不得離開，總看不夠，後來我和姥姥約定，每個週末去書店看書，來滿足我讀書的願望，這樣每遇到我喜歡的書，我就買回來愛不釋手的讀着，看《當危險來臨的`時候》教我遇到危險時要勇敢沉着面對，以及採取的措施;讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，以及許多人各種奇異的生活習慣……，我非常喜歡讀書，什麼時候都愛讀，就連上洗手間的時候，也要拿本書讀，姥姥説愛讀書是個好習慣，我越看越有勁，每天我會抓緊時間寫完作業，練完琴之後就拿上書津津有味地讀起來，我覺得讀書是一件很快樂的事。

我陶醉在書的海洋中，我從書中學到了很多知識，懂得了做人的道理，書是我永遠的朋友。

語文讀書演講稿7

親愛的老師、同學們：

大家好！一雙黑葡萄似的眼睛，一張能説會道的嘴巴，一頭烏黑的頭髮。你知道這是誰嗎?這就是我，一個活潑開朗的女孩——xxx。

看書、畫畫、騎自行車、游泳，這些都是我喜歡乾的一些事情。這裏面我最喜歡的就是看書了，因為書是知識的海洋。高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。我喜歡看各種各樣的書，有故事書、科普知識書、漫畫……當我得到一本好書時，我迫不急待的打開它，津津有味的讀着它，細細品味着其中的奧妙。

記得有一次，班上的同學拿了一本《笑貓日記》，我非常想看這本書，就用最心愛的《xxxx歷險記》同他交換。拿到這本書，我心裏美滋滋的`。下午放學，我就飛快的跑回家。一到家裏，拿出書來就迫不及待的看了起來。一打開書，就被笑貓勇敢、執着的精神吸引住了。當我看得津津有味的時候，媽媽的聲音像炸雷一般在耳邊響起，”超超，叫你幾遍都不聽，該吃飯了!馬上馬上“，我頭也沒抬繼續看書。媽媽生氣的嚷嚷着，我才戀戀不捨的放下書，吃飯去了。吃飯的時候，我還在想着笑貓找到虎皮貓了嗎?我狼吞虎嚥幾口就吃完了飯，又急匆匆的跑去看書了。

這就是我，一個愛看書的小女孩。朋友們我們都來看書，讓書帶着我們一起飛翔吧!

語文讀書演講稿8

親愛的老師、同學們：

談到讀書，有人會説：“讀書悶死了!”是啊，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。

我第一次看書時，好像是在國小一年級的時候，那時有很多的字不認識，就會讓媽媽一個個念給我聽，但是這樣，我還是聽得津津有味!有時我還會看插圖看的入了迷。

有一次我去新華書店看《格林童話》，當我走進書店時，我被眼前的一幕驚呆了，我從來沒看見過這麼多的書!散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應有盡有，這真是書的海洋。於是我便四處尋找《格林童話》，我找了很久才找到《格林童話》，因為這裏的書太多了。我急忙打開書，便開始看了起來，我正看得津津有味的時候，媽媽就來叫我回去了，我根本沒聽見媽媽在叫我，於是媽媽拍了一下我，説：“女兒，我們要回家了。”於是我依依不捨的放下了我最喜歡看的《格林童話》，然後就和媽媽一起回去了。

我的`書一天比一天多，我也一天一天是長大了，是書伴隨着我成長的。自從我的世界有了書我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書。

我喜歡書，喜歡書裏面的圖畫，喜歡書裏面的文字，喜歡書裏面豐富的知識。莎士比亞説過書是全世界的營養品。書是我人生的一部分。

我喜歡讀書，你們跟着我一起讀書吧!

語文讀書演講稿9

親愛的老師、同學們：

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”書中有許多精華，書中有許多智慧，書中藴藏着許多祕密。我是個小書蟲，家裏的書應有盡有，《林清玄散文精選》、《國中生出色作文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我讀書的故事有一籮筐，最有趣的是那一次——

有一次，同學約我去新華書店，兩點鐘在二樓集合。還不到兩點鐘，我就迫不及待地到了新華書店，坐在一樓的椅子上，沒過多久，我便被書架上那本《綠山牆的安妮》給吸住了眼球，這本書正是我夢寐以求的。我開始津津有味地看起來，就像一匹餓狼一般，囫圇吞棗。小細發垂了下來，遮住了字，要是有把剪刀，我一定要把它剪了。由於看得太入迷，連清潔阿姨叫我都沒聽見：“小朋友，起來一下好嗎?”就這樣重複了許多遍，我還是沒聽見。直到清潔阿姨拿走書，我才注意到。尷尬讓我的臉上多了幾片紅暈，為此，我還被清潔阿姨指責了幾句。後來，我想上廁所了，捧着書走，走着走着，“咚”的一聲，額頭被撞得生疼，原來撞在了書架上。時間一分一秒地過去了，故事也進入了尾聲：安妮孝順瑪琳娜，放棄了大眾獎學金，放棄了她大好的前途，留下了綠山牆，留下來陪瑪琳娜。最後，她當上了執教，她在馬加的.墳上栽了幾朵他生前喜歡花……“我一看手錶， 天哪!赴約時間到了，我衝上二樓，看見了幾個熟悉的背影，我深深吐了口氣……

我愛讀書，這就是我的讀書故事，我愛讀書，因為”書是人類進步的階梯。“

語文讀書演講稿10

尊敬的同學們，老師們：

大家好！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這對座右銘激勵着多少仁人志士苦其心志，餓其體膚。先其志，後其恆，方能學業有成，必定成就一番事業，成一方棟樑。立志向，明確目標；樹恆心，堅持不懈，善始善終，才會舞出你美麗人生。

燕雀安知鴻鵠之志哉！是啊，家雀怎知鴻鵠的志向呢。家雀在明媚的陽光下無憂無慮的生活，鴻鵠卻為自己而煩憂，重重煩惱，敢於天公試比高。不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。浪漫主義色彩的李白，一把佩劍，乘長風，破萬里浪，逍遙自在走天涯；古代地理學家徐霞客，一個籮筐，跨峻嶺，縱橫萬里，閲歷山川寫着作；辛苦的奧運志願者，一個微笑，獻愛心，細心服務，邀八方客聚北京……

只有恆心才能使你達到目的。成就事業，需立志，但卻不能常立志，要立長志。喊破嗓子，不如甩開膀子。用實際行動來證明你的這一切，堅定你的目標，你的信念，要有壯士斷腕的決心，必定會成功。

當鐵杵磨成針的時候；當歲月匆匆從碗裏溜走的時候；當孟姜女哭倒長城的時候；當日歷翻開一頁頁的時候……現實已悄然而至，為前程為光明，我們努力吧。

一套完整的構思，一套完整的夢想，就不會盲目的去做，也就不必徘迴，掌舵好方向，想成功競發。

十年寒窗苦讀，嚐盡書中酸甜苦辣，寶劍磨礪而出，梅花苦寒而香。還有不到一個月的時間就大學聯考了，節奏加快了，我必須調整好心態，去迎接最後一輪複習，跟上節奏，加快步伐。

即將大學聯考了，我會努力地拼搏還有這一個月的日子，決不會辜負父母的'期望和老師的栽培。

決定我的命運的時刻到了，能不能實現這個一直讓我魂牽夢繞的大學，就要靠自己努力了。我相信這一份志向，一份恆心，更有一份自信，才會夢想成真。於此同時，請許我向全國即將大學聯考學子們送上祝福：祝你們金榜高中！我的演講完了，謝謝大家！