神筆馬良讀書心得15篇
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當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的神筆馬良讀書心得,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
神筆馬良讀書心得1
這是一部表現勞動人民“懲惡揚善”意願的神話,它通過神筆馬良為百姓作畫、與官府作鬥爭的故事,表現了善與惡、美與醜的尖鋭對立。該神話旨在培養和薰陶兒童善的秉性和美的追求,激起他們對美好事物的嚮往和對醜惡事物的痛恨。
洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻户曉,獲得過國家級大獎和多個國際電影節大獎,在海內外產生了廣泛的'影響,為中國兒童文學贏得了聲譽。洪汛濤先生生前著述頗豐,在兒童文學的各個領域多有建樹。
他熱心於兒童文學的推廣,注重兒童文學作者的培養,擔任過全國性兒童文學獎項的評委,併為世界華文兒童文學界的交流做過許多有益的工作。洪汛濤先生為兒童文學事業傾注了自己的畢生精力,做出了傑出貢獻。他的創作追求和理論思考對今天的兒童文學仍具有重要意義。
神筆馬良讀書心得2
我懷着激動的心情,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現出馬良給窮人畫畫的情景。
一次馬良對大官和畫師説想畫畫,他們聽了哈哈大笑還説:“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良氣唿唿地説:“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,用樹枝在地上畫天上的.鳥。他到河邊割草,用草根在河灘畫水中的魚,他風到什麼就畫什麼。
日子一天一天過去,馬良畫畫進步很快。可是他依然沒有筆。
一天晚上,他躺在牀上,忽然屋裡閃起了一道金光,一個白鬍子老頭兒出現在他面前。老爺爺給他一枝筆,説:“馬良,你現在有了一枝筆了,記住你自己的話,去給窮人畫畫!”塬來,百鬍子老頭兒給他的是一支神筆。
馬良有了這枝筆,天天給村裡窮人畫畫。要什麼就畫什麼,畫什麼就有什麼。大官聽説了馬良有一支神筆,想方設法捉馬良,好讓他幫自己畫金銀財寶。最後馬良憑自己的聰明才知制服了大官,又回到村裡繼續為窮人畫畫。
讀完這篇文章我常常地被馬良感動了,我一定要向他學習。經常幫助那些需要幫助的人,做一個對社會有用的人。
神筆馬良讀書心得3
快樂的假期來到了,在假期裏我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書,它的作者是中國作家洪汛濤。
《神筆馬良》這個故事講了一個窮孩子馬良沒有筆堅持畫畫的故事。
有一天,酷愛畫畫的馬良上山打柴回來,看見一個畫師正拿着筆在紙上畫畫,於是,便過去説:“叔叔,我喜歡畫畫,但就是沒有筆,你能不能送我一隻筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒有可憐馬良,還沒好氣的説:“自己買不起筆,就裝作一副可憐巴巴的樣子,向別人要筆。不勞而獲的.的傢伙,別想從我這裏拿走一支筆。”説完,吐了馬良一臉的口水,把他趕走了。雖然他沒有筆但是他堅持畫畫,畫的畫越來越好,畫出的鳥差不多會叫了,畫出的魚差不多會遊了。
有天晚上,他在窯洞了就想:“什麼時候才會有一支筆呢?”突然,亮起了一道五彩的光芒,有一個白鬍子老爺爺出現了,他對馬良説:“這支筆是一支神筆,你要好好的用它!”他把枴杖變成一支筆送給了馬良。説完老爺爺就不見了。這隻神筆畫的動物都活了,他每天都給窮人畫他們需要的東西。
這件事傳開了,財主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶,馬良沒有答應他們,並用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘。
神筆馬良讀書心得4
今天我讀了神筆馬良這本書,這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因為家裏窮買不起筆,只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良幹完活回家休息,突然一位老爺爺出現在馬良前面,老爺爺遞給馬良一隻神筆,讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢,醒來後手裏真的拿着老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。
不久,大官知道馬良有隻神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。於是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官説:“畫一艘船去運金子。”馬良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良説:“畫點風。”馬良加幾筆粗大的風,船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂於助人。
我們應該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂於助人的精神,馬良是我們學習的好榜樣。假如我有一隻馬良的神筆,我會給買不起車的窮人畫車,讓他們不會走路太累。假如我有一隻馬良的'神筆,我會給買不起學習用品的小朋友,畫很多學習用品讓他們好好學習。假如我有一隻馬良的神筆,我會給村裏的小朋友畫很多電視機,讓他們看電視。馬良是我們學習的好榜樣,馬良是我們學習的指路燈。
神筆馬良讀書心得5
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書,我深深地被問中馬良那種刻苦學習,幫助窮苦人和不怕壞人的.精神所感動。
記得,馬良從小家裏很窮,買不起筆,有一天,馬良看見畫師拿着筆在給大官們畫畫,就不知不覺地走了進去。説:“能不能給我一支筆,我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴説:“窮娃子也想學畫畫?”説完,大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地説:“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每天都拿着樹枝在沙地上畫。每天全神貫注,廢寢忘食的,終於成了名,畫什麼像什麼。
馬良刻苦鑽研的精神特別值得我學習。我在學習上不夠專心,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自己前進的方向。
神筆馬良讀書心得6
今天,我讀了一篇文章,這篇文章大家一定都看過,而且並不陌生,叫《神筆馬良》,看過這篇文章,我的感觸很深,令我回味了許久都捨不得放下。你們一定想:神筆馬良有什麼好看的?幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯了,如果你們都仔細品味這篇文章,你們會為馬良而感到驕傲的。
這篇文章主要講:有一個叫馬良的小男孩,他很想學畫畫,但是他家裏很窮,買不起畫筆和紙。有一天晚上,他夢見了一個白髮蒼蒼的老爺爺,整個屋子被老爺爺周圍的金光照得亮堂堂的,這個老爺爺給了他一支神筆,並囑咐他一定要給窮人畫畫。從此,窮人需要什麼,馬良就給他們畫什麼。可是好景不長,有一個地方官知道馬良有神筆以後,就把他抓過來了,讓他給自己一個人畫畫。馬良不同意給他畫畫並且用自己的智慧戰勝了這個壞官。讀到這裏,我既開心有悲憤。開心是因為馬良憑藉着自己的聰明才智和不畏權貴的勇氣,戰勝了這個貪婪的地方官;悲憤的是這個官員仗勢欺人,搜刮百姓。馬良愛幫助人的美好品質值得我們學習。有一句古話説得好:善有善報,惡有惡報,如果我們每個人都獻出一份愛心,這個世界能不美麗嗎?那些壞官污吏,都逃不掉正義的`懲罰!其實那些壞官的貪婪都是因環境才形成的,每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。
馬良愛幫助人,令我很敬佩。有一件發生在我身上的事,至今我都沒忘記,甚至是記憶猶新。每天上學我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學,我想以往一樣,走到十字路口,看到了一個雙目失明的老奶奶,衣衫破舊,揹着行李包正在蹣跚挪步,我猶豫着要不要扶她過馬路,不是我不愛幫助人,而是我很害羞,在以前的幼兒園裏,因為害羞,被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈,紅燈只剩十秒了,我在心裏給自己打氣:去吧,杜肇暉,不要在害羞了!我快步走到了老奶奶的旁邊,温和的在她耳邊説:“老奶奶,我服您過馬路吧。”老奶奶説:“那就麻煩你了,小姑娘。”把老奶奶送過馬路,老奶奶對我説:“小姑娘,謝謝你,你叫什麼名字呀?”我笑了笑説:“我是誰並不重要,您願意叫我什麼,我就叫什麼。以後您過馬路注意一下,再見!”我飛快的跑走了。還有一些同學一定也和我一樣,“不敢”做好事,不要害羞,只要你用心做,認真做,這並不難。
神筆馬良讀書心得7
今天我在書店裏讀了《神筆馬良》一書,認識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我,而在這本書中,我對洪汛濤有了新的認識,同時也在這本書裏看到了與馬良有關的好玩的故事。
讀了這本書,也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因為洪汛濤這麼有趣的'作者可能也會在這本書裏寫出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書,我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界裏有各種各樣的人物,還有着大大小小的道理,這些都非常讓我着迷。
讀了《神筆馬良》這本書之後,我更加喜歡動物了,也讓我有了一顆保護動物的心。我希望人人都能愛護、保護動物,不捕殺任何野生動物,也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書不僅讓我認識了名家洪訊濤,還讓我更加喜歡讀書啦,真不錯!
神筆馬良讀書心得8
暑假裏,我讀了《兒童故事》這本書,其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆,樹枝就是他的筆;沒有紙,地面就是最好的紙。面對困難,他努力學畫,從來沒想到放棄,所以馬良最後得到了神筆,學到了真本領。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆後,熱心地幫助窮苦農民,給他們畫耕牛、水車……,讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人,態度就不一樣了。一個大官很貪財,一聽説馬良有一支神筆,就立即要他畫金銀財寶,馬良不畫,就把他關起來,他逃了,又把他抓過來,還要他畫金山,畫搖錢樹……,最後什麼也沒有撈到。
在學習中每當遇到困難想放棄的時候,就會想到馬良。馬良家裏雖然很窮,但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄,所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的'家庭,還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現在,難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們:只有不斷努力、刻苦學習,才能解決困難,取得成功!馬良告訴我們:只有善良、是非分明,才能幫助需要幫助的人!
《神筆馬良》真是篇好文章,它讓我們學到了很多東西!
神筆馬良讀書心得9
前幾天,我閲讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個故事告訴我們一個道理:堅持就會成功。
這篇文章記述了馬良家裏很窮,用心學畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經過多次練習,最後能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過來看,後來他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個深刻的道理,學習的道路上不是一帆風順的,會遇到許多困難,只有意志堅強、勇於戰勝困難,堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學畫,刻苦練習,他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之後如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫畫現場比賽前的事:一張畫在家裏往往都要練習很多遍,剛開始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫一張要兩小時,每天都要十點鐘睡覺。經過兩三天練習後有點熟練了,可是爸媽還叫我練,心裏想,已經很好了,不用再練了,我心裏打起了退堂鼓,想討價還價,我對爸媽説:“今天能不能只畫人頭啊”?爸爸對我説:“你線描沒練好怎麼上色呢,何況參加比賽的同學個個都是高手,你是代表班級參賽的.,沒有付出比別人更多的努力是不會取得好成績的”,在爸爸媽媽的開導下,我咬緊牙關,鼓足了勁,每天家庭作業完成後都練習一張,就這樣堅持了一週,最後畫一張畫只用一小時了,而且默畫得十分逼真,比賽時得心應手,取得了好成績。現在想起來,這不正説明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇於戰勝困難,就會取得成功這一道理嗎?
在學習中,我要向馬良學習,學習他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎,成功必定屬於永遠堅持的人。
神筆馬良讀書心得10
如果我有一支神筆,哪麼我要畫一處大房子,讓所有無家可歸的貓狗都住進去,並畫出足夠的食物讓它們幸福快樂的生活。
如果我有一支神筆,我要畫出許多國小校,讓沒有學上的小朋友都能和我們一樣沐浴着知識的`陽光。
如果我有一支神筆,我要把沙漠畫成綠洲,讓每個人都能擁有地球上的一片綠色,讓生命充滿活力。
如果我有一支神筆,我要畫出一隻白鴿,讓它飛到世界所有的地方,在世界的每個角落撒下和平的種子,讓它生根、發芽、開花、結果,讓所有國家的人們品嚐到和平的甜美!
最後我希望人人都能有一支這樣的神筆,讓全世界所有人都為地球添上美好的一筆,那樣地球就會變成美好的人間。
神筆馬良讀書心得11
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事,馬良這個人物形象描寫得細膩生動,深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學,不怕困難,勇敢機智的個性值得廣大兒童學習和模仿,所以我覺得這篇童話很值得兒童閲讀和學習。
當今社會中,廣大的家長都對自己的孩子關愛有加,捨不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像温室裏的花朵一樣,經受不起風吹雨打,遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個嶄新的形象,他是那麼堅強,不怕苦不怕累,而且為了自己的理想而努力學習的精神更是因該值得兒童學習的。他喜歡畫畫,但是因為家裏窮而北老師唾罵,他沒有放棄自己想學畫畫的決心,他認為窮人家的.孩子也可以學好自己想學的東西。而且也用行動證明了他也可以學得很好。從他的行動中,我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩,在學習畫畫的過程中,他是那麼努力,隨時隨地都在學習,因此才有他後來的成就。
但是相比之下,那些險惡的人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的,那種不屈服,敢於與惡勢力作鬥爭的精神更值得兒童去學習。故事的結局是頗有戲劇性的,但是總的來説是一個美好的結局,馬良用他的才識和聰明智慧戰勝了惡勢力,取得了最終的勝利。
神筆馬良讀書心得12
寒假我讀了《神筆馬良》這本書,我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容:
從前,有一個叫馬良的孩子,父母很早就去世了,他很愛畫畫,他家很窮,雖然如此,可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了一位老爺爺,老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上,馬良幹完活回來,窯洞裏突然亮起了金色的光芒。然後,一位白鬍子老人出現在他面前,從衣袖裏抽一根神筆,並交代好馬良要善用他。接着就把神筆給了馬良,老人一下子就不見了。馬良開始以為是夢,可看見那神筆還在他手中,高興得手舞足蹈,窮人需要什麼就畫什麼。這件事被官府、地主知道了,把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動,於是又叫馬良畫大大的風,馬良就一直畫大風,最後大風把小船吹翻了,他們全部都被淹死了。從此以後,馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。
我從馬良身上學到了善良,懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人鬥爭到底的'勇氣。
願馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。
神筆馬良讀書心得13
《神筆馬良》講的是一個窮人家叫馬良的`孩子,從小就愛畫畫,但是她家很窮,買不起筆和紙,從小就拿煤炭或者樹枝來畫畫。
在一個晚上,一位神仙爺爺送給他了一支神筆,他拿起筆在牆上畫了只公雞,公雞馬上變成真的了。從此以後,馬良經常為窮人們畫畫,這件事情一傳十十傳百,很快就傳到了縣官的耳朵裏,縣官來搶馬良的神筆。馬良用他的智慧克服難題,窮人們都很高興也都很喜歡馬良。
讀了這個故事,我的想法是我們以後要多多向馬良學習他勤奮、刻苦,善良、聰慧的優點,以後我們遇到困難要多多去動腦筋,學習知識要堅持不懈,不能半途而廢,還要吃苦耐勞!
神筆馬良讀書心得14
假如我有一支像馬良一樣的神筆,我會做一些讓大家快樂的事。
我要為小河畫出清澈見底的一幕,我要為農民伯伯裁出更多的.大樹、田野,我要為小鳥找到新家,我要為大自然擁有新的空氣,我要讓霧霾遠離我們,我要為盲人畫出明亮的眼睛……
我還要畫更多人們實踐不了的東西,這些有的用神筆就能實踐到的就是保護大自然,不要破壞樹木,不要往小河裏扔垃圾,這樣,大自然就有了新的空氣,霧霾也不會出現了。
這就是我想要的神筆馬良,如果大家把環境保護好,就算我沒有神筆都行,因為,沒有了大自然,那就沒有了我們,就像世界末日一樣,希望大家保護好大自然。
神筆馬良讀書心得15
馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過日子。他個性喜愛畫畫,有一次他經過學館,想向裏面的老師借一支筆來畫畫,可裏面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個有志氣的孩子,從此他就每一天用樹枝在地上畫畫。之後他的畫功有了相當大的進步,在地上畫了一隻小母雞,老鷹就成天在上方打轉。
最後,有天晚上馬良遇到了一位白鬍子的老爺爺,那位老爺爺給了馬良一隻神筆,這隻神筆是無論畫什麼都會成真。他就專門幫窮人畫畫,誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,沒水牛就畫水牛。可世上沒不透風的牆,這事讓貪心的.財主知道了,就要馬良畫金元寶,可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫,財主就把馬良關進了馬廄裏。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關不住他的。
之後他又來到了另一個城市,但是馬良不留意把一隻白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵裏,皇帝就要馬良畫搖錢樹,馬良答應了,正因他想借此機會把欺壓百姓的壞皇帝幹掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,再在大海中央畫了一座小島,小島上有一顆搖錢樹,皇帝叫馬良趕快畫船,畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開始畫風,風越來越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續畫風,海浪向船撲了過去,船翻了。
皇帝死後這個故事就傳開了,但馬良到哪裏去了大家都不清楚,但是他永遠留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個正直的人,而且學習要下決心,還要樂於助人,不好被壞人所利用。
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