關於生活日記模板5篇

已到了一天的末尾，想必大家都學習了不少新知識，想必是時候寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編為大家收集的生活日記6篇，希望對大家有所幫助。

生活日記 篇1

楊媽、楊楊一放假，我們一家就計劃着去旅遊。原計劃去雲南，看春城昆明、滇池，遊麗江、看劉三姐，逛《天龍八部》中的佛國大理，登玉龍雪山，西雙版納、香格里拉、石林......

可計劃不如變化，快成行突然通知到銀川開會。

銀川，還是個不錯的地方。上網一查，銀川,雄渾的賀蘭山、黃河，中原文化、邊塞文化、河套文化、絲路文化、西夏文化、伊斯蘭文化、党項文化等多種文化交融地，濃郁的'回鄉風情，雄渾的大漠風光，秀麗的塞上水色，古老的黃河文明，神祕的西夏文化，有“塞上江南”。

返程路線還有西安、洛陽、鄭州可以一遊，哈哈!西安的秦皇陵、華清池，洛陽的龍門石窟、白馬寺，鄭州的嵩山、少林寺，有山水、有歷史、有文化!

向楊媽一報告，領導同意!GO!

生活日記 篇2

10月9日 星期五 晴

今天，我和媽媽去老街買了4條金魚。一條金魚又白又胖，真可愛!另一條金魚又黑又醜，真難看!我給他取了個外號叫“黑冬瓜”。還有一條金魚好像非常愛臭美，搖着尾巴，擺弄着身姿對着“鏡子”照來照去。最後一條金魚特別與眾不同，別的金魚的眼睛大大的，凸出來的，好像快要掉下來了;而那隻金魚的眼睛是小小的凹進去的，怎麼看都像個盲人。雖然他們長的`很一般，但是，我還是非常喜歡它們的。

你瞧，金魚們的生活多麼有趣呀!看，它們在你藏我躲，玩着開心的遊戲。但是有些時候也會出現一點點小矛盾。你看，你看!它們又打架了，那隻黑色的一撞把那隻黃色的撞到了後面，黃色的也不甘示弱，用頭把黑色的頂到了上面，就這樣鬥了好幾個來回，後來兩條都躺在了水底下了。我以為它們都死了，傷心極了!媽媽告訴我：“其實它們是累了在睡覺呢!

金魚還會有很多很多有趣的事情值得我們去觀察，只要善於觀察，善於思考，會發現更多更多!

生活日記 篇3

12月11日星期日天氣：心雨飄灑的青春

自由，現在有多少孩子有自己的自由？自由，是我的夢……

窗前，柔和的陽光把光輝灑在桌上，把金色鋪在書上，暖暖的。筆輕觸着白紙，發出“沙沙”的響聲。忽然，一隻金黃色的蝴蝶，跳着它那獨特的舞蹈，輕盈地從窗口飛入，停在書上，那雙翅膀一開一合，在書上投下一個個移動的影子。

我凝視着這隻美麗的蝴蝶，心裏不禁產生了一種失落的感覺。我多麼想伸出手來輕輕地撫摸着這隻令人感到憐愛的“小東西”，可我怕自己的愚昧會把它嚇走……終於，我抑制不住自己情感，在內心的唆使下，用那嬌小的拇指輕輕地掠過輕紗一般的翅膀，那蝴蝶被這一驚動，扇動翅膀輕輕地飛起來，飛出窗户，消失在金色的陽光之中。而那夢幻般的蝴蝶留給我的卻是瞬間的記憶——它的.翅膀是那麼“光滑”，就像我幼時觸摸着母親細膩的臉龐，但隨着年齡的增長，我慚愧從幼稚走向成熟，學習的負擔把我和母親拉開了距離，我再也感受不到家庭的温馨。隨着蝴蝶遠去的方向，我呆呆地望着窗外——

窗外的世界豐富多彩，它為什麼只屬於幼稚時期的兒童，卻不是屬於我呢？多少次我想推開那一扇讓我與世隔絕的門，但每每這時，我又會退卻了，我提不起勇氣，我驚恐。我害怕。我擔憂。因為深知我若推開了那一扇未關緊的門，它馬上就會變成一把劍，刺碎我在父母心中的印象-------一個凡事都乖乖聽話的好女兒。

自從升入國中，父母對我的學習成績更是關心，無論大、小考，學習時間，甚至到為我制訂了一系列的計劃。每奉假日，我只能象一支任他們擺佈的木偶，無法走出那扇門，作父母線下的那個木偶，那個走在他們為我勾勒好的線路前進。

十五六歲的年齡不該是充滿陽光，充滿自由，充滿快樂的花季嗎？可我的世界裏為什麼只有一條父母設計好的線路呢。？我也可生活得到無拘無束，我若是一隻無悠無慮的小鳥，可以在空中自由自在的翱翔，該是多麼幸福阿。即使是一隻即將段了線的風箏，我也願意用自己的一切去交換。我要自由，我向往自由，它是我生存的意願，勇氣的來源！

那天，第一次與朋友談起，朋友落淚了，我才明白這不是我的願望，而是所有中學生的願望。升學的壓力，父母的壓力，老師的壓力，就如幾千斤重擔壓在我們的肩頭，餘下的只是我們的喘息。老師，家長當你們把希望寄託在我們身上時，有沒有想過我們的心聲，當你們説我們叛逆之時，是否想過我們為何叛逆，不就是為了一絲自由的空間嗎？

斷了線的風箏是否更自由，快樂些？

後記：寫這篇文章，不是要抒發什麼，只是想告訴望子成龍，望女成鳳的家長們孩子並不複雜，孩子的心理更不是需要家長費勁心思研究的對象，無論我們想什麼，怎麼做，我們的初衷只是——渴望自由……

生活日記 篇4

清晨，我和媽媽都在六點半起牀，洗臉，刷牙;圍上圍巾，戴上口罩，出發去學校!

來到學校，一看有的同學還在打掃衞生呢，就知道肯定還不到7點半，早讀時間還沒開始，就像鳥兒一樣興高采烈地飛向教室，剛到教室外面，就聽到同學們朗朗的讀書聲，我加快步伐，來到座位上，拿 起課本，開始讀書嘍!

叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起，教室裏漸漸靜了下來，上課了，老師帶領着我們在知識的海洋中暢遊，我積極回答老師提出的.問題，得到了老師的鼓勵和同學們的掌聲，我真高興。

鈴，鈴，鈴······下課了!同學們有的在投沙包，有的在踢毽子;我則在跳繩。叮咚，提醒要上課的鈴聲響了，我們只能回教室了 ;這個十分鐘過得可真有意思呀!

下午下課時，我和夥伴們都像快樂的小精靈似的;這跑跑，那跑跑;這玩玩，那玩玩;一會兒跑，一會兒跳。可真高興呀!聽，鈴聲又響了，我要去上課了。

瞧!這就是我快樂而又忙碌的在校生活!

生活日記 篇5

今天我發現了特別有趣的一件事。我有一個比我小六歲的小弟弟，我們心有靈犀。

今天上午，我心裏突然想起了一段歌詞：海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落，大魚在夢境的縫隙裏……之後，我的小弟弟就唱起我心裏想的那段歌詞了，我覺得應該是巧合，可是我們喜歡的歌並不相同啊，為什麼捏？

下午，我因為完成了很多作業興奮的想唱歌，我還沒有開始唱呢，在次卧的小弟弟就把我想唱的歌，給唱了出來：若你早與他人兩心同，何苦惹我錯付了情衷，難道看我失魂落魄你竟然心動，所幸今年……why？

晚上，因為我害怕，就小聲唱歌給自己壯膽：紅了櫻桃綠了芭蕉。突然我聽到在另一個房間的'小弟弟接着我唱的歌詞：你走你的獨木橋我唱我調。我保證他聽不到我唱，我是張嘴但是沒聲音的，而且我還蒙着被子，他怎麼能聽到呢？所以這就是傳説中的心有靈犀……