寫人日記合集八篇

轉眼一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的寫人日記8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫人日記 篇1

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭髮黑黑的……

他也是個善良的人，喜歡參加活動……

我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸並沒罵我還説“以後要好好學習”我現在是個5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心裏爸爸是多麼偉大呀!爸爸要工作賺錢養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的.工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯……

在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如説：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會説：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心裏。我想對爸爸説：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。

寫人日記 篇2

爸爸吃飯不論早中晚，一律一碗半。如果吃玉米，只吃兩根。

開飯了，爸爸吃完第一碗，再添半碗。吃完了，用手一抹油油的嘴説：“好了！”樣子很滑稽。

有一次，爸爸吃了一根玉米棒，扔玉米梗時，發現垃圾袋裏已有一根，起身就走。媽媽問他怎麼只吃一根，爸爸用手指着垃圾袋説：“這不是兩根嗎？”媽媽一看，笑彎了腰：“有一根是我下班回來後吃的。”爸爸笑着又拿一根。

媽媽和我決定治治“傻”爸爸。那天吃飯，爸爸又在伏案疾書，我和媽媽吃完飯，悄悄收拾了桌子。等到爸爸覺得肚子有點餓時，已將近晚上8點了。

“你們還不吃飯？”爸爸問。“吃過了！”媽媽認真地説，“你怎麼吃完沒多久就餓了？”

爸爸一臉惶惑：“什麼時候吃的.？”

“7點啊。”我回答。

爸爸看看我們不像開玩笑，轉身回書房，邊走邊説：“看來以後一碗半不夠了。”

我和媽媽忍不住笑開了。

你看，這就是我的“傻”爸爸，吃沒吃都不記得。每到這時，媽媽都要説：“你爸真是傻透了！”奇怪的是，鄰居都説：“君君，你有一個聰明有學問的爸爸呢！”

寫人日記 篇3

寫人的日記300字範文一

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

“哦，原來你是XXX的兒子啊!你老爸小時候拿過鋤頭把老師追到田裏去。”這是我從一位認識老爸的叔叔口中聽來的，也通過家裏人做過證實，至於老爸，當然是默認一部分情節，否認一部分情節啦!老爸小時候是個淘氣的孩子，可能還是別人眼中是個壞孩子。

“哦，原來你是XXX的兒子啊!你老爸為人很老實。”這是我從很多叔叔阿姨口中聽到的對老爸的稱讚。長大之後，在大多數人眼中，老爸是一個老實人。

寫人的日記300字範文二

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

“起牀，起牀，快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起牀吃早餐了。

媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”

“知道了，知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。

不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每天天一亮就起牀做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等着媽媽做呢。不過“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆漿，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發現並及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。

媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。

這就是我的媽媽!

寫人的日記300字範文三

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

新學期開始，我已經是六年級的學生了，而且任課老師也發生了變化，我們的數學老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。

吳老師戴着一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺得她是個知識淵博的'才女，同時，又散發出女性的威嚴。她對我們很嚴格，所以，她的學生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。

她的教學方法與其他老師不同，她不僅要求會改，還要懂做題的原理，改題時要帶草稿上去，並説明哪裏錯了，為什麼會錯以及改題的思路。我們都覺得這種方法很好，因為它能讓我們過目不忘。

那天，我在改題時，突然被一道難題難住了。它像一隻“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過問老師，但是，我不好意思問，怕老師批評，何況我自己應該有能力解決。不一會兒，我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了，我只好硬着頭皮去問老師了，沒想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。

吳老師對每個學生都一樣，她恪守着自己的職責，她是一位優秀的教師。

寫人日記 篇4

我的家鄉在南寧，南寧有許多美麗的公園。有人民公園、南湖公園、青秀山公園……其中我最喜歡的是人民公園。我來給你介紹人民公園吧。

當你走進人民公園時，迎接你的是有着許多樹木的林蔭小道，一陣風吹來，樹葉嘩啦嘩啦地響，好像在向遊客們鼓掌歡迎呢。

在林蔭小道旁邊，是一個美麗的白龍潭。微風吹來，湖面波光粼粼，湖裏有着各種各樣的魚，有的魚兒頭上長着一簇紅櫻，有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖，還有的魚全身都是銀白色的，遊動的時候快極了。一隻只船在湖面上搖晃，划船的響聲打破了湖水原有的寧靜。

人民公園裏還有一個廕生植物園。那裏有很多植物，有仙人掌、仙人球、蘆薈……真像個植物的海洋。

在植物園旁邊，還有一個喂鴿子的地方。如果你靠近鴿子，想給它餵食的話，鴿子一定會飛快地飛走。如果你把食物撒在地上，鴿子會飛回來，狼吞虎嚥地吃着你撒的`食物。

最美麗的要數公園裏的牡丹花了。早晨，牡丹花上有着晶瑩剔透的露珠，猶如是一個亭亭玉立的少女站在草地上。牡丹花有許多顏色：粉的、黃的、白的……都很鮮豔。粉的如霞，黃的賽金，白的似銀，美麗極了。

公園裏還有一個孔雀園。快看，孔雀開屏了！只見孔雀慢慢地把尾巴豎起來，羽毛慢慢地展開，猶如一把五顏六色的大扇子。遊客們的目光齊聚在孔雀的“扇子”上，那是多麼有趣啊。

人民公園還有很多美麗的景物，歡迎你來玩！

寫人日記 篇5

我有一個又小氣又大方的媽媽.先來説説我的媽媽是怎麼小氣的吧.

一天,我在路上口渴了,我想買一瓶礦泉水喝,就對媽媽説:"媽媽,我想買一瓶礦泉水."媽媽卻説:"忍忍吧,很快就到家了."我媽媽真小氣,連一塊五毛錢都不願意給我花.

説我媽媽大方呢,是因為昨天媽媽給在一個素不相識的'病人買了一箱八寶粥還有一箱奧利奧餅乾,還在病牀前陪着照顧那位小女孩.

你們説我媽媽是不是又小氣又大方呢?

寫人日記 篇6

我的老師一雙烏黑髮亮、炯炯有神的濃眉大眼，還有一對櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭髮，個子屬於中等型。她就是我們的語文老師，也是我們的蘇老師。

今天已經開學好幾個星期了，但我還是對我們的語文老師的教學方式而感到十分驚訝。1：課文自己學；2：做完練習冊，小組交流並討論；3：自己學完課文“老師”跟同學講課；這三條就是老師跟我們講課的獨特方式。我知道老師這麼講課都是為了我們長大後，自己能獨立完成自己的“工作”。

記得有一次，老師讓我們班所有的同學都得拿報紙，四個人派出一個人，做一個紅色色的捐款箱，讓那些有愛心的人給災區的`所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因為那一次不光我們為災區作出了貢獻，同時老師也做出了貢獻。

記得還有一次，因為我們小組交流練習冊的時候，我們忽略了韓鵬的一道錯題，而且那一題老師還講過。我們小組沒有做二次交流，所以引來了老師大發雷霆，我們整個小組都得趴講台上糾正那一題，這次因為我們的粗心大意；下次一定再也不會犯這種低級的錯誤了。

老師您是我們的榜樣，老師我們永遠愛您！

寫人日記 篇7

你去過美麗的人民公園嗎？那是一個美麗的公園。

進入人民公園，首先看到的是一池荷花，池裏的荷葉好像是一塊蜻蜓的停機坪，又像是魚兒的'遮陽傘。綠色的葉子中間亭亭玉立着粉紅色的荷花，真是出淤泥而不染，古代的詩人常用荷花形容那些高尚的君子。漫步在荷花池邊有一種心曠神怡的感覺。

釣魚樂園也很美。在水上有一個非常小的島，一棵小樹在島上茁壯地生長着。在水中，有許多鯉魚在綠色的水草下，自由自在地穿梭、遊玩。

最美的是那美麗的百鳥園。百鳥園裏有各式各樣的鳥類，比如説：孔雀、鴕鳥、鴿子……在百鳥園裏最壯觀的就是孔雀開屏，每當孔雀開屏的時候，百鳥園外就會聚集眾多的觀眾來看那壯觀的孔雀開屏。

這就是人民公園，美麗而快樂的地方。

寫人日記 篇8

安琪萍，這個並不熟悉的名字，大家肯定都沒聽説過。然而，她在我們的班裏卻佔有一席之地，我們尊敬的稱他為——朗讀之星。

要獲得朗讀之星，第一點，肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣，隨便給她一篇文章，她就能聲音洪亮，速度適中，有感情的朗讀出來，每次老師一讓她朗讀文章，我們就心裏就感到羨慕嫉妒恨，誰讓老天爺給她一副那麼好的嗓子呢？只要稍稍的用一點心，優美的聲音就從安琪萍的嗓子裏發出。每次她朗讀完文章，我們還沉浸在優美的聲音中，過了一會，我們才反應過來，報以熱烈的掌聲。

因為她朗讀的好，所以在我們班級第一次升旗儀式的`時候，她就擔任了最終要的一個職位——朗讀員。從名字上就能夠知道，朗讀員就負責在升旗儀式上朗讀一篇文章，這可是展示自己朗讀水平的最好機會。我們班上有些同學想當這個職位，都想的眼紅了，可見安琪萍的朗讀水平之高。

可能是有些低年級同學認識安琪萍，不斷的跟別的同學討論，無論老師怎樣想辦法讓説話的同學靜下來，都是不行。就在這時，安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的文章稿。只見她絲毫的不緊張，剛開始講，我們就被嚇了一跳。原來安琪萍本來朗讀的聲音就很洪亮，再加上麥克風，聲音大的估計連整個小區都能聽見。

因為安琪萍的朗讀聲音既洪亮，又有感情，重要的詞還重讀，所以人們一聽她朗讀，就會沉浸在當中。低年級的同學就充分表現了這一點：剛剛還在吵吵鬧鬧説話的同學竟然慢慢的止住了聲音，最後操場上一片寂靜，就聽見安琪萍在高聲朗讀，如果安琪萍這時不再朗讀，可能往地上扔一根針都能聽見。

這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個學校裏最會朗讀，而朗讀的水平最高的，恐怕就非她莫屬了。