信息課日記（通用13篇）

一天即將過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家收集的信息課日記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

信息課日記 篇1

今天下午，是我喜歡的信息課。

葉老師剛進到教室，我們班就炸開了鍋。葉老師很生氣，打算這節課在教室上，我們連忙跪地求饒。葉老師心軟，放了我們一馬，這真是有驚無險哪！我立刻捏了把冷汗。（這一句“我立刻捏了把冷汗”可以放在“打算這節課在教室上”後面。）不過，這種想法很快就被拋到九霄雲外去了，因為馬上就到機房了！

到機房以後，葉老師讓我們先做五分鐘的打字練習。我一直在目不轉睛的打字，終於從百分之70的.正確率一直到百分之90的正確率。上一節（課）的最高成績是百分之81，這次進步了百分之10，真是突飛猛進啊！

當我打字打的正痛快的時候，葉老師叫我們停下來，要發吃蘋果這個遊戲給我們玩。可有些同學不知天高地厚，居然説小話！葉老師十分火惱、怒髮衝冠！不給我們玩遊戲，只給我們看老師玩遊戲。我看的垂涎欲滴，也對講小話的那些人恨之入骨。

時間過的很快，轉眼間就下課了，我依依不捨的離開了機房。

信息課日記 篇2

教室，同學一個接一個離去，越來越冷，等只剩小半部分時，蘇羽説我們差不多該走了，我説那就去吧，該勞逸結合了。

蘇羽和我穿過迴廊，上樓梯到五樓微機室。老師開了門就不見了，同學們自由發揮，有的兩個一組玩着遊戲，有的五人一隊坐一起玩着遊戲，有的就自己玩着遊戲。反正男同學都是玩遊戲，女同學差不多都在看動漫。遊戲我是不想玩了，動漫我還挺喜歡看的'。座位早已坐滿，不過沒關係，蘇羽和我都是覺得教室太冷了才到這裏坐坐，不然還真沒這個想法。放眼全班，幾乎所有同學家裏都有電腦，比學校的不知道好多少。

阿康見我站着，急忙讓位。我説：“沒事，你玩吧。我腳冷，想隨便走走。”説着，蹬着腳就在同學身後隨便觀望轉悠。轉到小妍旁邊，見她在看一部動漫，名字叫《我變成史萊姆》，關於異界的故事。她轉眼看我坐在旁邊，就又從頭開始放，我覺得這個故事還是很好笑，又充滿精彩。剩餘的時間就很平凡地看了兩集動漫就結束了信息技術課。

信息課日記 篇3

今天班主任告訴我們，“星期五的信息課上語文，因為信息老師出差去了。”什麼呀！信息課是全班都喜歡的課，怎麼能這樣説沒就沒了呢。“下個星期五和下下個星期五都上信息課。”老師怕我們鬧情緒就補了這句話。聽到這個消息後，我感覺自己的心情就像坐了過山車，一會歡喜一會憂。

開學第一個月我們上信息課，連課間準備都沒做，一溜煙跑了出去，到了教室後，我們透過教室的玻璃看到有電腦，有的同學高興得一蹦三尺高，有的`同學激動地歡呼起來，還有的同學高興得酒窩能裝二兩酒……我們是多麼喜歡上信息課呀！可是如果這樣換課的話，就得等到下一個星期五才會開心起來，這真是一次漫長的傷心，下週五快到來吧。

信息課日記 篇4

今天是星期五，且今天的課程也是我最喜歡的課，因為有信息課，由於我們學校總是提前放學，加上信息老師不喜歡上，所以今天是我們開學以來的第二次上，上課前十分鐘，我趕緊收拾上書包，然後跑進了信息教室。

一開門，只見信息老師板着臉坐在位子上，很可怕，於是我急忙的找個位子坐了下來，打開電腦，我們要學自我介紹，老師演示了一番，就開始自己嘗試，突然有個人説，老師，我的電腦上沒有這個軟件，結果，老師説了一句：在桌面上，只是你眼睛瞎看不到，這讓同學們鬨堂大笑，誰也不知老師罵人有多麼嚴肅啊。

由於我打字快，我經常得瑟，同學們也很佩服我，因為我經常在家打字，所以非常熟練，老師也很驚訝，他們都不相信，不過，最後還是誇我一番。我每次都樂滋滋的`。

下課了，短暫的信息課就這麼快結束了，天啊，何時才能上第三節信息課啊……

信息課日記 篇5

今天第三節課是信息課。

等我們男生跑完步時，女生已經穿好鞋套排隊了。

但願不要忘太多了，我是我們班的'打字名“將”。

我們迅速朝機房“蜂擁而至”，似乎要趕一輛已經出發的火車。

我快步走到我的計算機旁，約50秒，計算機開機了，我雙擊“金山打字”，單擊“英文練習”，“文章練習”，哈！我名列正數第一，不一會兒，成績出來了：五分鐘打字練習：杜樂陶、4頁（我、4頁）。饒易安、3頁。鄭一丁、2頁5行。（正數前三）

這比賽，好！

信息課日記 篇6

今天，我們上信息課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現在的孩子有誰不喜歡玩電腦的呀。當然，我也不例外。

等上課鈴聲響了，我們早早的坐在教室裏等待着沈老師，不一會兒，沈老師就帶着我們去電腦教室裏上課，我們排着整潔的隊伍，安靜的走着，誰也不敢吱聲，因為要是被沈老師發現的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的啊！我們每個人都記住了這個血的教訓。到了教室，我們安靜的坐了下來，沈老師説：“今天，我們來學習打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自訓練。”話音剛落，沈老師，就開始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，這個打字的速度真是驚人呀！接着，我們自己開始訓練了，誰知看看才那麼幾個字，想要把它在最短的時間裏打完，還真有點難，主要是我鍵盤不認識，這一個個字母像淘氣的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的.位置，手也不能準確的放好，只好，用一隻手指去敲打鍵盤，這時，沈老師走過來了，忙糾正我錯誤的姿勢，哎！我也想用準確的姿勢打字呀，可是，我不會呀。看似簡樸的東西，沒想到還這麼難，看來我真得好好訓練了。我都還沒打完呢，只聽到下課鈴聲就響了。怎麼這節課就這麼短呢？

原來，打字真的不是那麼輕易的事情。我以後一定要勤加訓練，爭取加快打字速度。

信息課日記 篇7

今天，老師給我們上了一堂別開生面的信息課。首先，老師讓我們來了一個闖關大比拼。我們分成了二組進行比賽。我打開這個網站後，發現只要按照上面的字母打就好了。不一會，屏幕上出現了這樣一句話“闖關成功，你真棒！”我看了心花怒放，高興得不得了。眼看着第一組快要全部打完了。我急的像熱鍋上的螞蟻。果然不出我所料，第一組取得了勝利。

後來老師又帶我們“參觀”了鳳凰山海港樂園。首先我在地址欄裏輸入網址，屏幕上立刻出現了鳳凰山海港樂園的視頻：有的人在玩過山車，那猶如劍般地過山車飛似得在軌道上“奔跑”。有的.人在玩海盜船，我眼看着海盜船搖擺的進度越來越快，我心裏不由得為她們擔心起來。真讓人回味無窮。

可惜的是，一節信息課很快就過去了，我真希望時間能在這一刻停止啊！我們排好隊依依不捨地離開了信息教室。

信息課日記 篇8

天陰陰的，幾朵白雲被強盜似的烏雲包圍住了，幾隻蜻蜓低低地飛。空氣裏帶着汗的味道，校園悶得彷彿像個大蒸籠。走進電腦教室，我浮躁的心才靜了下來。

今年的信息課，馬老師教我們打字，每個人都知道這是很重要的本領，所以大家學得認真。再加上馬老師時不時搞個打字比賽，我們都又緊張又興奮。今天的信息課上，馬老師又教我們用“word”白板打字。開始練習了，我看着人家的手指在鍵盤上飛舞，特別眼紅。因為我不是很會打字，每次打字就像玩“老鷹抓小雞”，抓住一個是一個。有幾個還會溜出去，讓我乾着急！

我集中注意力，看一下鍵盤，又看一下屏幕。我每打出幾個拼音字母，電腦上就出現一隻“小螞蟻”。就這樣，我全神貫注地打着字，手指儘量按在正確的位置，不亂移。我一個字一隻字地打着，“小螞蟻”的隊伍也越來越長，浩浩蕩蕩地向前行軍。

“加油，時間快要到了。”小組長説道。聽着小組長的話，我更來勁，回憶了速度。過了好一會兒，“小螞蟻”已經排了好多排。馬老師給的文章，我也快要打完了。這次，我應該能得優勝的吧？可是正在這個時候，我的電腦突然黑屏了。一剎那，我的心涼了，手涼了，全身都涼了，我像是掉進了冰水裏一樣。雪上加霜的是看一下鍾，還有10分鐘就要下課了，這麼短的時間即使電腦開了機，我也是不可能打完的呀！

就在這時，我的`電腦屏幕突然閃了一下，又亮了起來，我喜出望外，趕緊查看。可是，剛才的“小螞蟻”軍隊不見了！白白的電腦屏幕上只有一個小小的光標在一閃閃，像是在嘲笑我似的。我歎了口氣，坐在電腦前，又玩起了“老鷹抓小雞”的遊戲。

唉，這真是一節難忘的信息課！

信息課日記 篇9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上信息課了，同學們爭先恐後地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，開了機，趁着人還沒來齊，先玩一會兒電腦。有的人打開了QQ，有的人打開了遊戲，玩起了遊戲，還有的人看起電視。各玩各自的，誰也沒閒着。

人來齊了後，信息室裏還是吵吵鬧鬧的，老師站在講台上把手拍了幾下，想讓大家安靜下來，可還是很吵鬧，這招對我們沒有任何用處，這也是情理之中的，畢竟隔一個星期才有一次信息課，自然是很激動很開心的啦。

老師見這招沒有任何效果，又説你們要是再吵，以後我們的信息課都不上了，你們回去上自習，或者讓你們的任課老師給你們每人發一張卷子，都去學習算了。一聽到這句話，我們立刻安靜了下來，誰也不想不上信息課，更不想成為班上的“罪魁禍首”，吵鬧歸吵鬧，千萬不能丟了信息課呀。

老師見班上都安靜下來了，便告訴我們今天的任務，可是還沒講完，班上又開始吵了起來，不知道是誰帶的頭。老師見我們又開始吵了起來，也停止了講話，站在講台上，盯着我們。可能是我們被盯的不好意思了，便又安靜了下來，老師也繼續講課。

老師講完後，我們便開始完成老師今天佈置的任務，老師讓會的.同學教不會的同學，讓我們學會互幫互助，每一個人都要完成上交，直到上交的人數差不多了，老師才會把網開起來，讓我們自由活動。

你看，每個人的電腦屏幕都有不同的畫面；你看，班上的同學吵鬧歸吵鬧，玩歸玩，但還是按時完成老師佈置的作業；你看……

這時下課鈴響了起來，同學們依依不捨的離開了信息室，每個人都希望一個星期能夠多加幾節信息課。

信息課日記 篇10

上個學期，信息技術課的內容漸漸由易轉難，對於我這個電腦盲來説，簡直是個災難。我發現，我已經完全沒了上信息課的信心與動力。

我記得非常清楚，那是第七週的星期二下午第二節課，我又一次步履沉重地踏進信息教室，人高馬大的喻老師也像往常一樣架着一副方框眼鏡。透過喻老師的高度鏡片，他的眼裏，就我而言，只有無趣枯燥的知識與嚴厲。唉呀，令人煩躁的信息課！

我幾乎在精神恍惚，迷離的狀態下，“聽”完了小半節課，可我的同桌王浩丞很有精神，極度亢奮。我問：“你都會？”“我都學過了！”聽起來，活力，自信，驕傲。

而我，依然“死氣沉沉”。

幾分鐘後，王浩丞被老師叫起來，可他卻答不上來。喻老師見狀，鏗鏘地説道：“四組五，你來！”喻老師叫同學幾乎不叫名字，顯得冷酷極了，但誰都知道，四組五就是張逸卓！

在站起來之前，我還數了一遍“1，2，3，4，5……”遲疑了很久，因為這道題我不會，我可不想出醜呀！

“就你，第四組倒數第二個，你，對！哪個來着？張……張逸卓！站起來！”這次到説了名字，卻讓我更不好受了。

我的臉一下子脹的通紅，戰戰兢兢的地站起來，其餘34雙眼睛齊刷刷地看向我，彷彿我是個“淘氣包”，被示眾了。

“唔，這道題……這個……呃……”我嗯呢呵呀了半分鐘，怎麼都説不出答案來，30多秒，34雙眼睛一直盯着我不放，教室裏出奇的安靜。

而喻老師呢，似乎那鏡片也遮不住他的法眼，用“死亡凝視”把我嚇的瑟瑟發抖。

“你是怎麼聽課的？”喻老師問我。

“我……我聽不懂。”我像蚊子叫一樣回答，絕望着等待暴風雨的侵襲。

可誰知喻老師並沒有鼻孔冒煙，臉上冒火，也沒有耳朵噴氣，怒髮衝冠，而是平常地説：“不會來問，坐下吧。”

要知道，喻老師可是冷麪酷哥，幾乎無笑臉的，回答不上來問題沒有發脾氣，真的是謝天謝地了！

雖然喻老師還是面無表情地讓我坐下來，但從他簡短的`話語中我體會到了他對我的關心與呵護。聽了這句話，我一下子從冰冷的深淵裏飛出來，老師簡短的話語彷彿暖暖的陽光把我的心也照得熱乎乎的。

從此，我再也不覺得信息課無趣了，相反，上課時候的我更認真了，每次老師佈置的作業我都能快速完成，相信我的信息課一定也會學得越來越好。

信息課日記 篇11

今天，我們有“一星期一遇”的信息課。到了教室，我感到不太對勁，然後便發現：老師比以前嚴肅得多了！

我暗暗地感到不妙，這次信息老師不知道又要“玩”什麼花招。果然，信息老師説：“這次作業，要好幾節課才能完成，而且跟你們的期末成績關係很大，希望你們能用心去做。”天哪，這真是太可怕了！

快要下課了，我將作品保存到“桌面”，便離開了“ppt”。正當我準備關電腦時，卻驚奇地發現：我的作品不見了！難道它長了翅膀飛走了？我忐忑不安，心裏頭像下雨一樣。不過，我忽然想到了一個好主意：我打開“搜索”，輸入名稱，焦急地等待着。

一遍搜完，沒找到，第二遍搜完，還是沒找到！我絕望到了極點。這時候，信息老師叫了一聲：“排隊！”算了，先去排隊再説吧。回教室時，大家都興高采烈地談天説地，而我，心思完全和他們不一樣，我一心想着我的作品。

回到教室後，我為了不引人注意，便裝成一副若無其事的樣子，我可真是“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”啊！在《詞語手冊》上，不知誰説“如果把你的憂愁告訴了另一個人，那麼你就會分掉一半憂愁。”因此，我把這事告訴了餘霆安。

聽完我的描述後，餘霆安卻顯得若無其事，“沒關係，我的作品也沒有保存，下節課老師應該會發下來的'。”聽完他的話，我心中的石頭下落了一些。

希望事情和他講的一樣……

信息課日記 篇12

今天，就算地球要毀滅，火山要爆發，我也要高高興興地去上學，因為有我最愛的信息課。

“手不要有水，這樣會引發電腦爆炸；手不要用力按鍵盤，這樣會讓鍵盤彈不出來如果把電腦弄壞了，就要再買一台新電腦還給老師”老師剛説完，我們便腳一蹬，衝向信息課的教室。老師很生氣，用力地拍了一下桌子，説道：“你們班是怎麼回事，像幾條狼狗見到了骨頭似的。”我們班見狀，立刻安靜下來。

正當老師給我們講課講得起勁時，我們幾位按捺不住心情，又靜悄悄地講起話來，老師聽見了，説：“張弛、汪濤、秦宇航你們説話，站上來，一會兒抄書。”我們都很震驚，説道：“老師，你是順風耳嗎？什麼話都聽得見。”老師感到很無奈，對我們笑了笑，只好繼續講課。

最後剩下二十分鐘，老師決定讓我們自由活動，同學們開心極了！有的在打遊戲，有的在看電視，還有的`在安安靜靜地看書。信息課上完了，我們關掉電腦，走出教室，有説有笑。

今天的信息課真好玩啊！

信息課日記 篇13

今天，我們上信息課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現在的孩子有誰不喜歡玩電腦的呀。當然，我也不例外。

等上課鈴聲響了，我們早早的坐在教室裏等待着沈老師，不一會兒，沈老師就帶着我們去電腦教室裏上課，我們排着整齊的隊伍，安靜的走着，誰也不敢吱聲，因為要是被沈老師發現的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的啊！我們每個人都記住了這個血的教訓。到了教室，我們安靜的坐了下來，沈老師説：“今天，我們來學習打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自練習。”話音剛落，沈老師，就開始打字了，才一眨眼的`功夫，他就打好了，這個打字的速度真是驚人呀！接着，我們自己開始練習了，誰知看看才那麼幾個字，想要把它在最短的時間裏打完，還真有點難，主要是我鍵盤不熟悉，這一個個字母像調皮的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的位置，手也不能正確的放好，只好，用一隻手指去敲打鍵盤，這時，沈老師走過來了，忙糾正我錯誤的姿勢，哎！我也想用正確的姿勢打字呀，可是，我不會呀。看似簡單的東西，沒想到還這麼難，看來我真得好好練習了。我都還沒打完呢，只聽到下課鈴聲就響了。怎麼這節課就這麼短呢？

原來，打字真的不是那麼容易的事情。我以後一定要勤加練習，爭取加快打字速度。