【實用】日記優秀作文300字錦集10篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的日記優秀作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

日記優秀作文300字 篇1

今天是軍訓的第二天，經過第一天高強度的殘酷訓練，帶着一身的疼痛，邁着如灌了鉛似的沉重四肢，我開始對今天的訓練心驚膽戰，似乎有點想退卻，我不知道自己能不能打贏今天的.訓練這場硬仗，更不知道這漫長的一天又該如何度過？

集合完畢，操場上響起震耳欲聾的的口號聲：“掉皮、掉肉、不掉隊！流血、流汗、不流淚！”操場上我聽到這樣的口號，立刻又搖身一變成為了一名精神抖擻的“小兵”。

站軍姿要抬頭、挺胸，十指加緊自然垂直於褲縫，真是難受至極！我向教官投去憎恨的目光，就在一瞬間，我看見教官滿臉豆大的汗滴從臉龐迅速地滑落，我開始為自己送去的白眼感到慚愧！

立正、向左轉、向右轉、向後轉，在驕陽似火下，一遍遍枯燥無味的轉向讓我腰痠腿痛，我似乎能聽見汗珠滴落的聲音一滴、兩滴……教官和班主任聶老師片刻不離的陪着我們訓練，一天下來我們由步履凌亂到步調一致誰又能知道這其中的艱辛和不易？然而我們的汗水換來的卻是一份沉甸甸的收穫，收穫了堅韌不拔的人生態度，我們學會了整體協調和配合才是一個人和一個集體應具備的品質。

今天的軍訓讓我獲益匪淺也陷入了深深的思考……

苦，並快樂着！

日記優秀作文300字 篇2

來到西部已經快一個月了，還是不能適應這裏的環境。上次在上課時，還差點暈倒，還真是丟臉！爸媽好像已經放棄勸我回去了，記得在我快上火車的時候，媽用那歷經滄桑已變得滿是皺紋的手輕輕地牽着我説：“既然已經決定去西部支教，就一定要好好教，那的孩子、苦！”

是呀！這兒的孩子生活十分困難，很多孩子天天要走二三個小時來上學，卻在上課時總興致勃勃地聽我講，一點都看不出他們累。

今天看了學生們交上來的作文，題目是“播種”，有一個叫李博志的學生寫到：“我們這土地貧脊，播種總種不出好糧食。不過我們的天很高、很藍、很明亮，天空的白雲很乾淨，於是我們將夢想播種在白雲間，努力、等待它總有一

天成為頂天立地的棟樑！”

“的確有很博大的.志向——成為頂天立地的棟樑……加油！我相信你，我也會在一邊為你加油，伴你等待的！”

我在後面寫了這樣一段評語，我將字寫的很端正，很認真，就像他的一樣，這樣他或許就有更多動力了。

日記優秀作文300字 篇3

今天我們上數學綜合實踐課，聽説這課非常有趣。

上課了，蔣老師一手拿着一隻天秤，一手拿着一碗米走進了教室。這一碗米有多少顆呢？這麼多，怎麼能數得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現出了一種方法：先從碗裏數出50顆米，用天秤稱出它的克數，再稱出所有米的克數。然後用總質量除以50顆米的質量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公佈了答案，果然是3000顆左右。

接下來，蔣老師示範了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數，用所有米的.克數去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結果和老師先前公佈的一樣。後來老師告訴我們説：“用這種方法時，稱得質量越多，再計算，這答案越正確。”

回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。

原來數學有這麼多樂趣！今天的數學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。

日記優秀作文300字 篇4

大家好！我是一個蠶寶寶，我叫皮皮。我出生在一位名叫朱怡然的小女孩家裏，我們這裏有21個蠶寶寶，15個和我一樣剛剛出生，還有六個比我們大，那小女孩對我們可好了。她把我們安置在巧克力盒裏，十分寬敞，有足夠的空間，她還為我們家鋪上一塊白色的'地毯，還帶着香味呢！她天天給我們換地毯，我從他口中聽出這“地毯”叫做餐巾紙，不過，我還是喜歡叫“地毯”。

朱怡然天天從學校放學回來後，就忙着從冰箱裏拿出嫩綠的桑葉，這可是我們的最愛，一看到她拿桑葉，我們便迫不及待的巴望着，只見她拿出兩片嫩葉，拿了一張餐巾紙把葉子仔仔細細地擦了一遍，我很奇怪，心想：她幹嗎要把葉子擦一遍，直接給我們吃不就行了嗎？我把這個疑問告訴了身旁的小博士，小博士聽了我的問題回答道：“剛從冰箱裏拿出來的桑葉上會有些少量的水，我們不能有水的東西，不然會死掉。”我感慨道：“朱怡然對我們可真關心！”

日記優秀作文300字 篇5

在我們村上，有個愛講故事、猜謎語的老爺爺，村上的小朋友最愛聽他講故事了。夏天，一吃好晚飯，爺爺就搬了只小凳子，拿了一把扇子，坐在曬穀場上。不一會兒，他的周圍就圍滿了來聽他講故事的小朋友。記得有一次，我們七、八個小孩圍坐在曬穀場上聽故事，不知不覺已經八點鐘了。那時，爺爺正在給我們講《孫悟空三打白骨精》的故事。我們正為故事裏的.人擔心、害怕，家長們開始四處尋找。過了好長時間，爸爸、媽媽才找到我們。為此，我被爸爸罵了一頓。爸爸説我是個野孩子，天黑了也不知道回家。

雖然爺爺年紀已經很大了，但是他的知識不爸爸的還豐富，所以我爸爸也很佩服他、尊敬他。爺爺不僅給我們講故事，還教育我們要好好唸書，長大為祖國做出貢獻。

日記優秀作文300字 篇6

20xx年09月03日 星期六 天氣：晴

記得我八歲的時候，牙齒鬆動了，好像被颱風襲擊過的小樹一樣，搖搖擺擺的，吃東西很不方便，於是決定去拔牙。

爸爸把我帶到醫院，只見醫生穿着白大褂，戴着口罩，頭上還箍了一盞聚光燈，手上的'一把大鉗子在我眼前揮舞着，我嚇得大驚失色，想：“大鉗子是拔釘子的，難道用它來拔我的牙？”我連忙逃下椅子，躲在爸爸身後，爸爸和醫生急了，都來勸我，我還是被説服了。

我壯着膽子，戰戰兢兢地重新坐到椅子上，可還是害怕那把大鉗子，只得閉着眼睛，張開嘴巴，好像大難臨頭似的，可是，還沒等我感覺出疼的滋味，醫生就説：“好了。”順手拿了一小撮棉球塞在牙縫裏。

醫生摸摸我的大腦袋，説：“你真棒！”爸爸抱起我，高興地説：“你真勇敢！”我也豎起大拇指説：“醫生叔叔，您真是拔牙高手！”

日記優秀作文300字 篇7

xx年10月29日 星期六陰

我的作文總寫不好，到了現在都寫不好，但是我並不氣餒。 我有一個同學叫“徐可凡”，她的作文每次都得“優”，我有點嫉妒她。有一次，老師讓我們寫一篇作文叫“我的家鄉”。回去後，我不知道怎麼寫，就從電腦上找了一篇，用最快的速度抄了下來。第二天，我充滿信心得把作文本交了上去。到了星期四，老師首先拿出我的`作文本，用最響亮的聲音朗誦我的作文。老師表揚我寫得好，用詞都是成語，語句通順。到了下課，我用嘲笑的口氣對徐可凡説：“你以為只有你的作文才能得到“優”嗎？我看，只有你的作文才能得到一個“加油”。”我的話剛説完，她就被氣走了。每次作文課，我都用驕傲的眼神瞟她一眼，顯示出我的威風。 又有一次，我的叔叔來信了。爺爺對我説：“依依，叔叔來信了。”我的心裏不禁一顫，想：不好，要露餡了。我只能拿起筆寫。過了好長時間，我才把信寫完。爺爺看了，立即板起臉來：“依依，你的作文不是進步了嗎？怎麼還寫成這樣？”我紅着臉低下了頭。 每次看到徐可凡在作文課上被老師表揚，我都會想起那件事。

日記優秀作文300字 篇8

不再依賴，就不害怕受傷害。我知道你會保護我。我也想要你的保護。可是我不能。我必須努力，用自己的能力去得到自己想要的東西。那樣的話，站在你面前，我才有底氣。既然哪天你不要我了，我也可以自己養活自己。

所以，女人自強自立從來都是必須的。沒有誰能陪伴誰一輩子，生活中有美好必定就有缺憾。可是我願意在我們短暫的相遇裏，讓美好持續的更長久一點。

給你疊星星，裏面全是抒情的話語。用了那麼多時間，卻並沒有感覺不耐煩。做我愛做的事情，永遠都不會厭煩。 就像看到你的臉，看到你的笑容。永遠都不會厭煩。你的`幽默，或許是你人格魅力的體現。班裏的女生都在討論你，我想笑，卻認真的聽着。總是不知不覺就想得知你的一切消息。

從前你生命裏我的缺席，那是我的遺憾。可我是幸運的，能在我最美好的年華里遇上你。你就是我青春裏一段永恆的回憶。

日記優秀作文300字 篇9

我在輔導班學習的過程中，有時枯燥，有時煩惱，但也少不了一些“意外”事情發生。

菜肉包

“意外”發生地點：英語輔導班

“意外”發生時間：讀英語單詞時

在上英語課時，要學習一個新單詞：rerrible。“怎麼記呀?費多少腦細胞也記不住。”我急切地説。“rerrible，菜肉包!”不知誰説了一句。一秒種後大家集體狂笑，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得捂着肚子……rerrible，菜肉包，我可記住了。

才女

“意外”發生地點：美術輔導班

“意外”發生時間：讓老師看作業時

“快四點半了，給我看一下你們的作業就可以回家了!”老師對大家説。一聽説可以回家了，大家都急着把作業拿給老師看。老師拿着筆，是男生的.作業，就在上面寫個“才男”，是女生的作業，就在上面寫個“才女”。等她都批完了，發現旁邊還有一張畫，老師不管三七二十一，隨手就在上面寫了個“才女”。在我旁邊的幾個女孩一直笑個不停，我忙問原因。等他們告訴我真實情況後，我也忍不住大笑起來。原來，那幅畫是老師自己畫的!

輔導班雖然有時候讓我們感到無聊，但在學習過程中的種種“意外”為我們放鬆了心情，讓我們在快樂中學習，在快樂中成長。

日記優秀作文300字 篇10

“要語文小考了！”不知誰尖叫一聲，我們立刻毛骨悚然，因為沒有準備，我非常慌張。怎麼辦呢？怎麼辦呢？昨晚作業特別多，忙到夜裏十一點多，連複習也沒時間；考試了，我感覺什麼也不知道，用手撓着耳朵，硬着眉頭把試卷能夠做的`做了；後來遇到一個題目：“階”字是多少畫？多少畫？六畫？一會兒我又想這“階”字好象是七畫，眼看快要下課了，我想：左耳旁是三畫吧？“介”字四畫，呀！應該是七畫。於是，我馬上填了個“7”，交給了老師。考完試後，我心裏忐忑不安，還是拿不定，是七畫？六畫？左耳是三畫還是二畫？我中午問了媽媽，呀！真是不問不知道，一問嚇一跳。原來是六畫呀！我不信，我明明在哪兒聽過“階”字是七畫，左右結構，組詞：階梯。這回怎麼會錯？我找來我的好老師――《國小生多功能詞典》翻到了“階”字，啊！真的是我錯了。跟媽媽所説的一樣，我悶悶不樂地走回了房間……

這次考試，算是被這個“階”字考倒了。