信息教學工作計劃(14篇)

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的信息教學工作計劃，歡迎大家分享。

信息教學工作計劃 篇1

1、教學工作：

堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，積極主動探索國小信息技術課的教學教法。採用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對於不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模塊：

（1）圖形的製作。

（2）圖形的着色。

（3）圖形的`修改、複製、組合等處理。

四年級word排版模塊：

（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。

（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

（4）根據學過的知識畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

（1）多媒體作品的簡單介紹。

（2）多媒體作品的編輯。

（3）多媒體作品的展示。

六年級網頁製作模塊：

（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

（2）設計學生的個人網站（主要是主頁設計）。

（3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

（4）能夠利用網絡空間上傳自己的網站。

七年級認識計算機模塊：

（1）走進信息世界。

（2）神奇的計算機。

（3）樹立社會主義榮辱觀。

八年級excel和網頁製作模塊：

（1）數據的輸入。

（2）編輯公式計算。

（3）創建圖標。

（4）網站製作基礎。

（5）輸入學校簡介。

（6）插入表格和圖片。

2、學校及區教學資源庫利用及推廣工作

3、學校各室電腦設備的維護檢查工作：

本着隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業務能力。

4、課件製作工作：

按照學校要求，對於上市級公開課的教師其課件盡力配合完成製作，並堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：

努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網站的更新提供最完整的資料。

6、局域網維護工作：

加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網資源的更好辦法，同時加強同二中的聯繫，以使我校的網絡能夠正常運作。

7、學校網站工作：

盡力充實學校網站的內容，儘可能把學校發生的最新資訊發佈上去。

8、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。

信息教學工作計劃 篇2

一、上一學期信息技術教學回顧：

七年級信息技術課共應上課設置22節課，其中有3節為下學期課。由於學校活動和放假，實上了最多是14節課。完成了第一單元：信息技術基礎模塊;和第二單元：操作系統模塊的教學工作。

八年級信息技術課共應上課22節課，其中有3節為下學期課。由於學校活動和放假，實上了最多是15節課。完成了第一單元：網絡基礎及應用模塊;和第二單元：Excel數據處理模塊的教學工作。

九年級信息技術課共應上課36節課，由於學校活動和放假，實上了最多是30節課。完成了第一輪複習工作：迎接信息技術會考的綜合複習演練，七年級教材的系統複習。

二、學生基本情況

七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術學習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學習習慣。但是由於信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識，學習態度和學習習慣有好轉。但多數學生依然不會主動及時地複習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。

九年級學生，經歷了第一學期10月份的會考備戰洗禮，不少學生感受到了認真複習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。

三、教材分析

在第二學期，學校信息技術教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術》。

七年級的教材將安排學習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點是word基礎模塊，難點是flash基礎模塊的教學。

知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁眉頁腳，頁面設置與打印等”;flash基礎模塊有“動畫的概念與Flash，Flash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的`動畫，遮罩動畫”等。

八年級教材將安排學習PowerPoint基礎模塊;多媒體信息處理基礎模塊(Photoshop與gold ware);網頁製作模塊。重點是PowerPoint基礎模塊，難點是Photoshop基礎模塊的教學。

知識點：PowerPoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內容格式，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎模塊有“Photoshop軟件基礎，gold ware軟件基礎，會聲會影軟件基礎”等。網頁製作模塊有“建站與編輯網頁，設置文字格式，設置超鏈接，插入圖片，規劃網頁佈局”等。

九年級的複習將安排學習：多媒體信息處理基礎模塊(Photoshop與gold ware);網頁製作模塊。重點是powerpoint基礎模塊，難點是photo shop基礎模塊的教學。第二輪複習內容有：九個模塊的操作題型講練複習;第三輪複習的內容有：會考模擬題演練工作。

四、 指導思想：

根據《山西省初級中學信息技術課程教學指導意見(試行)》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

信息教學工作計劃 篇3

新的學期又開始了，我擔任高一六個班級的信息技術的教學工作，同時承擔學校新機房的管理工作，這學期在教學方面我的工作計劃如下：

一、指導思想：

根據學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發佈與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現學習內容。每一章的首頁有導言，敍述了本章的學習目的、學習目標和學習內容。本書充分體現《課程標準》中的基本理念、課程目標、內容標準及有關要求。注意層次性和開放性，面向全體學生，注意基礎性與發展性相結合。通過本書的學習，使學生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的信息技術交流思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解信息技術對社會發展的影響，明確社會成員應承擔的責任，形成與信息化社會相適應的價值觀。

三、學情分析

高中一年級學生身心漸趨成熟，邏輯思維趨於嚴密，他們已經具有一定的信息技術使用經驗，只是對所學內容尚欠系統的提煉、重組和內化。而由於學生在信息技術學習的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術課只是作為學業水平測試的學科，因此很多學生也不重視，只想上網玩，給教師的教學帶來許多不便。教師要在教學中掌握好難易度和鬆緊度，即要照顧到水平較低的學生，使他們學有所得，又要照顧到水平較高的學生，使他們能再上一以滿足學生個性化發展的`需要。

四、教學目標及要求

1、引導學生歸納和理解信息的基本含義，通過探究活動來描述信息的基本特徵，認識信息的重要性及瞭解其在社會生活中的應用情況。

2、瞭解信息技術的基本概念和含義，通過交流與合作探究活動，瞭解信息技術的應用和發展情況，及其對社會發展、科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的信息技術活動習慣。

3、知道信息來源的多樣性及其實際意義；學會根據問題確定信息需求和信息來源，並選擇適當的方法獲取信息。

4、引導學生探索網絡信息檢索的策略與技巧，掌握網絡信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網上信息

5、讓學生學會根據自己的需求，依據自身的經驗，對獲取的信息進行鑑別和判斷。

6、能夠根據任務需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達意圖。

7、選擇恰當的工具軟件處理多媒體信息，呈現主題，表達創意

8、初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特徵。

五、教學重點

1、能描述信息的基本特徵

2、能列舉信息技術的應用實例

3、瞭解信息技術的歷史和發展趨勢

4、能根據信息需求確定信息來源，採用合適的方法獲取信息，並有效保存信息。

5、掌握搜索引擎的分類查找、着急詞查找方法。

6、文本信息的加工與表達

7、利用恰當的圖表形式表達結果。

8、利用多媒體信息表達創意

六、教學難點

1、理解信息及信息技術的基本含義

2、理解信息的基本特徵

3、能鑑別和評價信息

4、如何根據任務需求，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息

5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達主題內容。

七、教學措施及教改設想

1、認真學習新課程標準，鑽研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閲有關材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。

2、上好每一節課，調動學生的學習興趣，激發學生的積極性。講練結合，啟發學生思考多做多練，培養學生的分析能力，提高學生的邏輯思維能力。

3、採取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，相信所有學生都能學好為前提，使所有的學生都能夠在原有的基礎上得到發展，以培養具有創新精神的一代新人為目標。

4、適時的訓練學生學會設計，培養學生地創新精神。課堂上激發學生的創新思維，教師設置開放的情景，引導學生以新奇、獨特的角度去思考、去發揮、去無限接近思維的創造點。

5、對自己的工作情況及時總結，深入瞭解學生，也瞭解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作

總之，態度決定一切，學習成就事業，知識創造未來，在本學期的教學工作中，我要以更端正的態度對待工作與學習，我要以更多的精力去投入到工作與學習，我要以更熱愛的心去對待我的學生，只有這樣，我才能工作得踏實，學習得快樂！

信息教學工作計劃 篇4

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。）

本人擔任七年級年級信息技術課，八年級年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。

學困生名單如下：

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：

第五章：瞭解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

第六章：瞭解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

（2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的.信息技術應用能力逐步提高，在八年級時能通過《信息技術》中級考核。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、彙總數據；利用PowerPoint製作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、彙總、分析數據，製作圖表，並會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟件打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3。教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。

難點：電子表格中的數據計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

1．落實教學“四認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“四認真”具體措施：

一、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

二、認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

三、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

四、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

五、提優補差的內容、途徑和方法。

對於優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

六、教學進度表

1、繼續調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。

2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規範使用信息化工具和具備防範各類木馬病毒、惡意程序的能力。

3、進一步建設好學校網站，特別加強如：學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規範化。

4、繼續抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數量的提升和累積，着眼於互動與共享，致力於均衡與優質。

5、繼續抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。

6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。

8、抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養。

9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

10、積極準備現代化示範學校創建、省優秀網站評比。

具體工作安排：

二月：

1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。

2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

3、現代化示範學校創建。

4、國小科在線測試系統安裝、試行。

5、組織部分學生計算機培訓。

6、網站各類系統信息更新數據統計。

7、學校各類教育教學活動電教服務工作。

8、電子閲覽室整理。

9、計算機興趣小組學生作品指導。

三月：

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、教師辦公室計算機維護。

3、現代化示範學校創建

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、2月份班級BLOG更新數據統計。

8、組織四、五、六年級部分學生建設BLOG。

四月：

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、各年級組教師辦公室計算機維護。

3、信息化示範校創建

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生作品指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、組織四、五年級、六年級部分學生建設BLOG。

8、3月份班級BLOG更新數據統計。

五月：

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、各年級組教師辦公室計算機維護。

3、信息化示範校創建。

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生作品指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、組織四、五年級部分學生建設BLOG。

8、4月份班級BLOG更新數據統計。

信息教學工作計劃 篇5

一、情況分析

三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛説話。

二、教材分析

主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的瞭解及基本操作，互聯網的認識，畫圖軟件的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。

三、教學目標

1、瞭解信息技術的有關知識，與我們生活的關係。

2、知道信息技術的'發展及作用。

3、掌握計算機的組成、用途及使用範圍。

4、互聯網的初步認識，用瀏覽器瀏覽網頁。

5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。

6、設置桌面背景及窗口操作。

7、初識畫圖軟件。

8、在圖畫中插入文字

9、學會使用計算器。

10、鍵盤的操作。

四、教學評價

本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

五、本學期提高教學質量的具體措施

1。認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3。採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。

4。對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5。儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

六、教學進度安排：

周次內容

1我們生活在信息世界裏

2認識一位好朋友

3處理信息的好幫手

4厚厚的百科全書

5網絡改變生活

6窗口變變變

7和鍵盤打交道

8有趣的圖畫

9四季的腳步

10走近春天

11夏天好熱鬧

12金色的秋天

13雪地裏的小畫家

14賀年卡

15看誰算得快

1610個手指都會用

17做一個錄入高手

18傳播信息的遊戲

信息教學工作計劃 篇6

一、教學指導思想

根據學校工作計劃和中國小信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

使用的教材是河南大學出版社出版的，國中共4冊，每學期一冊。七年級上冊的主要內容為信息技術基礎;計算機的系統組成;操作系統的使用。

三、學生情況分析

本年級20個班，平均每班54人。學生情況特殊，主要有如下兩方面：

一方面，起點不一。有的學生在國小有過一些基礎，有的家裏有環境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落後和超前的兩部分學生。

另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，相對來説學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的並不是計算機知識和技能的學習，而是打遊戲和上網聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。

四、教學預定目標

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會盲打、並用計算機處理文字、圖形的技能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。

五、教學措施設想

本期主要採取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學習。其餘課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。

由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，而且課外去學習和實踐操作的機會也很少。所以每節新課前要充分複習前節內容，反覆提及和練習才能達到很好的教學效果教學。

(1)課中不僅要對學科知識進行研究，更要增加學科與信息技術整合內容，每個教師都要製做課件，供全體教師進行研討交流，形成信息技術應用和研究的良好氛圍;

(2)拿出專門時間，每兩週對教師進行一次現代教育技術的培訓。培訓以信息技術與學科整合的內容為主，向教師進行相關軟件、程序的使用以及現代教育理念的`培訓，儘快培養出一大批應用現代教育技術的學科帶頭人，使信息技術更為廣泛的應用於實際教學中，以此來推動學校素質教育向更高水平邁進。

(3)保證按照教育部下發的課時計劃安排學生的信息技術課，確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環節，建立信息教師評聘制度，讓最優秀的信息技術教師任課。

六、強電教管理，完善制度，強化責任。

(1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規章制度;

(2)加強校園網安全管理、教師計算機使用管理、教師上網監控管理，學生教室用機管理;

(3)開展優秀多媒體課件評選活動，要求每個教師自己製作課件，通過校園網管理平台進行展示評比;

七、採用多種形式，擴大電教資源，積極推動電教科研步伐

(1)抓住接入城域網的有利時機，增加校園網資源，為教師信息技術應用創造豐富條件，同時增加一些課件製作的優秀軟件，提高教師課件製作的水平和課件檔次;

(2)抓多媒體課件製作。發動教師自制教學軟件，力求內容符合大綱要求，突出教學重點和難點，使多媒體的優勢得以充分發揮;

(3)鼓勵教師更多參與信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環境下學生自主性、協作性、探究性教學模式，力爭形成更多成果，本學期我校還將積極參加省市級信息技術方面的課題研究，提升信息技術的科研水平，承辦省市級信息技術會議，擴大學校在信息技術方面的影響。

八、加強對電教資料的收集整理工作

對於教師自制優秀課件，我們將通過校園網管理平台進行收集展示，建立學校電教素材庫，教師上傳課件的數量和質量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業務考核之中，以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。

九、學校信息技術教科研具體安排

9月份對全校教師進行信息技術理論的培訓。

10月份對全校教師開展多媒體課件製作培訓。

11月份開展全校師生電腦作品製作競賽。

12月份全校教師現代技術裝備教學公開賽。

信息教學工作計劃 篇7

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的.引導。

有的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，另外，學校合併後學生能力差異更大，因而要對學習後進的同學多加輔導。

三、教材分析

本學期教材主要介紹信息技術基礎知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統基礎知識與操作，以及網絡技術基礎知識及應用。本期教材理論性較強，涉及到很多基礎理論，學生學習過程比較枯燥。要加強引導，增加趣味信。

四、教學目標：

1、瞭解信息技術基礎知識。

2、瞭解計算機基本知識及工作原理。培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、養成良好的計算機使用習慣。

4、瞭解操作系統基礎知識。會基本操作。

5、學會使用基本的應用程序，對軟硬件進行最基本的管理。

6、瞭解網絡基礎知識。認識因特網，能能通過因特網獲取信息。

7、會使用電子郵件。

五、教學重點

信息技術基礎知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統基礎知識與操作，以及網絡技術基礎知識及應用。

六、待突破的難點

計算機的工作原理、操作系統基礎知識，網絡基礎知識。

七、教學措施

本期主要採取課堂教師講授-學生觀摩，學生上機實習-教師巡迴輔導的方式。加強分組學習，互相幫助。以優帶差，共同進步。強化培優，對優生進行個別指導，擴展其知識面，主要措施是培養課代表、小組長。強化對後進生的個別指導，儘量多給學生留足上機紅習的時間。

八、教學進度具體安排如下表

第一單元認識信息技術5課時（第一、二節為一課時，其他每節一課時）

第二單元認識操作系統5課時（每節一課時）

第三單元走進網絡5課時（每節一課時）

綜合實踐活動3課時（第個活動一課時）

信息教學工作計劃 篇8

一、指導思想

以《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》(下稱《指導綱要》)為依據，以《技術課程標準》為參照，在充分體現《指導綱要》各項要求的基礎上，給合信息技術教育的實際，把開設信息技術課程作為實施義務教育課程改革的一個重要環節；教材以信息處理為主線，面向現代社會的發展，從知識層面、意識層面、技術層面上培養學生的信息素養，注重培養學生創新精神和實踐能力，着力引導學生使用信息技術獲取信息、處理信息、展示信息，以及協作學習。

二、學生基本情況

三年級學生對“計算機”的'興趣高於信息技術課的興趣，由於學生接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應用於實際，故加強引導學生做到“即學即用”。

三、教材特點1. 2.

以培養學生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能；以活動為重心，通過活動，體驗、瞭解信息技術的應用；

3. 4. 5.學習；

6活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程；

動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究；以學科整合為平台，鼓勵學生利用信息技術探究其他學科

充分體現新課改精神。

四、教學目標1. 2. 3. 4. 5.

信息技術常識、指法練習、漢字輸入及“WPS”文字編輯；學會畫圖,對圖形進行修飾；瞭解桌面與“窗口”並學會整理“桌面”；會啟動應用程序，掌握對文件的複製、剪切、粘貼的操作；懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法；

6.學會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；

7.能上網瀏覽網頁,下載圖片、文字、網頁下載簡單的軟件，播放音視頻。

五、時間安排

信息教學工作計劃 篇9

一、 學生情況分析

經過一年的學習，學生對計算機有一定程度的理解，大部分同學對計算機產生了濃厚的興趣，在學習時能夠勤於動手，積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚理解，所以在以後的教學中，要針對具體的學生採取不同的方法，引導他們學好計算機，為將來打下堅實的基礎。

二、教學目的

在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結合的.教學方法，充分培養學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化素質，掌握計算機的基礎知識和基本技能，為學生適應現代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎。

三、教學要求

1、掌握數字化聲音的播放、錄製和編輯方法。

2、掌握數字化視頻的播放、編輯、拍攝與採集方法。

3、掌握電腦動畫的初步製作方法。

四、教材分析

本教材的特點是充分考慮到國中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，適用於採取講練結合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

五、教學目標

培養學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本技能的操作，使學生成為能適應現代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質的科技人才。

六、組織措施

1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

2、引導學生針對問題、情景、任務去體驗某項技術的價值與意義，在解決問題、完成任務的過程中掌握技能。

3、認真鑽研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真備課，明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題及有關微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。

4、課堂教學中，以啟發式教學為原則，從興趣出發，藉助範例，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，提高課堂效率。

5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排學生上機，認真輔導學生上機，提高學生的上機操作能力。

6、 在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價，以促進學生素質的全面發展。

7、 充分運用多媒體教學，積極製作多媒體課件，使課堂教學有聲有色，調動學生的思維創造能力，培養學生的動手動腦能力，鍛鍊學生的實踐操作能力，切實提高學生的實踐操作技能。

8、積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學方法，不斷進行新的教學改革，全面提高教學質量。

信息教學工作計劃 篇10

一、指導思想：

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《國小中學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《國小信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規範信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排：

根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《國小信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：

三年級上期：信息技術常識（計算機室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（瞭解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲。

三年級下期：信息技術常識（計算的發展史、計算機的特點）會設置桌面主題（牆紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智遊戲。

四年級上期：信息技術常識（計算機基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、複製、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習。

四年級下期：信息技術常識（計算機中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<瞭解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、着重號等）、益智遊戲。

五年級上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的.複製、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入。（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方法等）

五年級下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合併和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪製、組合的運用等。

六年級上期：信息技術常識、WORD文檔運用（錄入文字並進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美化）EXCEL電子表格的使用。

六年級下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件）

三、信息技術教育活動：

1、興趣小組根據學生自願的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每週六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：

三年級：指法

四、五、六年級：漢字錄入

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份複賽）

3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，並做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規範化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

4、做好NIT考試掃尾工作根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前餘下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

5、做好課件製作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬於4月下旬安排全體教師進行網頁製作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件製作技術，也為熟練使用學校辦公計算機打下優良的基礎。

四、制定與認真落實管理制度

1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）

2、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）

3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，並組織學習與落實。

五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

信息教學工作計劃 篇11

一指導思想

以計算機技術微電子技術網絡通訊技術為主要標誌信息技術，作為現代科技革命基礎核心，已經滲透到社會各個領域，對當代社會產生着重大影響。它將大大改變我們工作方式學習方式生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會巨大進步。

中國小信息技術教育是現代信息社會對基礎教育要求，是教育適應21世紀挑戰需要，也是當前基礎教育改革發展一個重要突破口。

二教學目

信息技術課教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式學習。學生在教師指導下完成信息技術課學習後，應能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應用信息方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習合作學習手段，為學生今後適應信息社會要求打下必要基礎。

三教材分析

本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒佈《中國小信息技術課程指導綱要試行》為依據，以培養學生創新精神實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習模式為目標，內容主要包括信息技術基礎知識以計算機技術網絡技術為基礎對信息進行收集處理基本操作技能。

本冊是九年義務教育國中教科書《信息技術》第一冊，共三章。內容包括信息計算機技術信息獲取文字信息處理。

四課時安排

教學內容-----------------合計18課時

第一部分信息計算機技術---------共5課時

第1周信息在我們身邊-------------自讀

綜合實踐課題一-----------1

第2周信息計算機技術------------自讀

第3周計算機硬件--------------05

計算機軟件--------------05

第4周初識Windowsxp操作系統---------1

鼠標用法---------------1

第5周認識Windowsxp窗口-----------1

第二部分信息獲取------------共1課時

第6周信息傳遞

信息社會向我們招手

信息工具漫談

第7周綜合實踐課題二。

第8周計算機網絡簡介

走近Internet

第9周WWW

如何瀏覽網頁

第10周信息查詢一點通

第11周下載軟件高手--網際快車

第12周綜合實踐課題三。

第三部份文字信息處理----------共9課時

1文字信息處理髮展------------自讀

2認識你作文幫手-------------自讀

第13周熟悉漢字輸入法--------------1

第14周寫好你作文---------------1

第15周管理好自己文件-------------1

第16周編輯你文檔---------------1

第17周綜合實踐課題四------------1

第18周美化你文檔一------------05

美化你文檔二------------05

第19周綜合實踐課題五------------1

第20周文字信息表格化--------------05

“錦上添花”--手動製表---------05

信息教學工作計劃 篇12

計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。接下來小編為大家帶來了20xx—20xx三年級上信息技術教學計劃，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網！

一、情況分析

三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛説話。

二、教材分析

主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的瞭解及基本操作，互聯網的認識，畫圖軟件的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。

三、教學目標

1、瞭解信息技術的有關知識，與我們生活的關係。

2、知道信息技術的發展及作用。

3、掌握計算機的組成、用途及使用範圍。

4、互聯網的初步認識，用瀏覽器瀏覽網頁。

5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。

6、設置桌面背景及窗口操作。

7、初識畫圖軟件。

8、在圖畫中插入文字

9、學會使用計算器。

10、鍵盤的操作。

四、教學評價

本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

五、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的'教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

六、教學進度安排：

周次

內容：

1、我們生活在信息世界裏

2、認識一位好朋友

3、處理信息的好幫手

4、厚厚的百科全書

5、網絡改變生活

6、窗口變變變

7、和鍵盤打交道

8、有趣的圖畫

9、四季的腳步

10、走近春天

11、夏天好熱鬧

12、金色的秋天

13、雪地裏的小畫家

14、賀年卡

15、看誰算得快

16、10個手指都會用

17、做一個錄入高手

18、傳播信息的遊戲

信息教學工作計劃 篇13

新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，現制訂教學計劃明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。

1、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園提高學科成績。要提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，複習過程中可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次佈置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課後輔導，興趣小組的輔導。

要提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從鼓勵着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的'業務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博採眾長，全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閲讀與信息教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閲讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

信息教學工作計劃 篇14

根據市教育局及教研室工作意見和全國、省、市各級教育工作會議的有關精神，圍繞全面實施素質教育這一中心，積極應對課程改革。認真落實教學研討、課改實驗、師資培訓等三大任務。國小教研工作要把實施新課程當作首要任務，認真抓好課改實驗的各個環節，以培養學生對信息技術興趣及基本指法、培養信息素養為目的。國中要進一步課程的正常化開設，加強教材的教學研討，並結合我市信息技術教學的實際情況，以掌握漢字錄入能力、培養創新能力為目標。高中將繼續以提高教學質量為中心，積極開展對省會考辦信息技術等級考試的研究，依託學科基地，積極開展多種形式的教研活動，提高等級考試合格率。提升教師業務素質，努力促進信息技術教育、教學質量的全面提高。為此，制定本學科工作計劃如下：

一、理論與學習

以課程改革為契機，認真學習國家新的課程標準，明確課程改革的目標和任務，從功能、結構、內容、實施過程、評價管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立全面實施素質教育的新課程價值觀。通過各種教研活動，使教師瞭解新課程標準內容，掌握新教材特點，明確新課程教學要求，切實提高全體教師實施新課程的業務能力。在各年級開展形式多樣的教研活動，有針對性地解決一些教師所關心的實際問題，提高教師對課堂教學素質化的認識，從而使他們能夠在教學過程中自覺地實施。加強對課程改革和信息技術學科評價制度的研究，確立“立足過程、促進發展”的課程評價觀，鼓勵開展學生自我評價、交互評價。做到形成性評價和終結性評價的有效結合。在上年評價草案的基礎上，進一步完善，在三月份作為試行稿下發。

樹立典型，努力培養我市的優秀信息技術教師。配合大市03年的信息技術教師評優課活動，開展初評工作，培養第二輪大市級優秀課教師(00年，我市有國中、高中各一人獲大市一等獎，國小一人獲大市二等獎)。積極推廣先進教學經驗。為骨幹教師搭舞台，讓他們有更多的機會展示自己的才能，為廣大教師提供學習和借鑑的機會。為大市學科帶頭人條件初步合格的教師聯繫落實大市公開課，以進一步申報大市級學科帶頭人。

二、加強教科研過程管理，全面提升教師業務素質

組織教師有計劃、有目的地學習一些先進的教育理論、教育思想。要求教師不斷地總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，切實提高自身的教學能力和水平。鼓勵教師積極撰寫教學研究論文。組織優秀教師如大市獲獎教師、百節好課教師等開設專題性的研討課、示範課、公開課。推廣先進的教學方法和經驗。逐步形成有我市特色的信息技術課堂教學模式。深入基層學校，主動參與備課組、教研組的'活動，加強對薄弱學校的調研，及時瞭解教學一線的情況，幫助學校及教師解決教學中存在的實際困難，科學指導青年教師的成長。儘量縮短他們的成熟期。為我市建設一支高質量的信息技術教師隊伍而不懈努力。

積極開展教學觀摩，專題講座，業務培訓等多種形式的活動。採取請進來、走出去的方法，讓廣大信息技術教師更多地接受新鮮的教學理念，從而達到開闊視野，提高素質的效果。引導開展信息技術學科教學方面的課題研究及以信息技術為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動信息技術課堂教學的改革。

三、愛崗敬業，努力學習，創造性地開展各項工作，積極提升教研活動的品位

⒈認真做好各項常規工作，努力完成單位佈置的各項任務，積極參與上級主管部門組織的各種調研、檢查工作，當好領導的參謀。對教研網站內容進行及時的更新，豐富有關欄目，使之成為展現吳江教研工作蓬勃發展的一個窗口。

⒉精心組織好各種教研活動，做到有計劃，有落實，有效果。使活動不流於形式，使教師能通過活動有所收穫。及時地總結推廣優秀科研成果。在原國小學科中心組的基礎上，針對新的教改要求，調整工作方向，改信息技術學科中心組為信息技術學科教改中心組，併成立中學信息技術學科教改中心組，把骨幹教師吸收到中心組中來，讓他們起示範作用，以帶動全市各校的教改工作的開展。

3.積極穩妥地組織好中國小生信息技術奧林匹克競賽，保證此項工作的順利進行，並爭取更好成績；該項賽事，分上半年的計算機應用能力競賽。