【精品】檢討學生的檢討書合集6篇

在不小心犯錯後，為了避免今後再出此類事件，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的檢討學生的檢討書6篇，希望對大家有所幫助。

檢討學生的檢討書 篇1

親愛的爸爸：

爸爸，在新年的鐘聲還沒有敲響之前，我已經幫好幾個同事寫過年終先進總結。而我的年終總結卻換成了寫給你的檢討書。爸爸，我很敬佩你，能做你的女兒是我今生最大的驕傲和自豪。爸爸，你從前是我們公司的最高指揮官，你完全有能力幫我安排個更好的崗位，爸爸，你沒有那麼做，你不但沒有那麼做，並且還要求別人不能在崗位上照顧我。讓我從挖地溝，從建廠房，從抬管子搬地磚開始。爸爸，我不在乎別人怎麼看我們，我一直是無比堅信你對我的疼惜和愛護。爸爸，你在我的心目中永遠是第一名。

爸爸，整個公司都知道我有個當經理的父親，誰都知道經理的女兒在這個公司倒了十年的小班。爸爸，在你退居二線的時候，我被單位委派到另外一個公司做交接員。爸爸，你知道嗎，就是那麼個破崗位別人都以為是你給我安排好的'，而事實上我的爸爸呀，你還不知道我換崗位的事情呢。後來的日子你和媽媽追隨妹妹常駐在另外的城市。你籠罩在我身上的影子逐漸褪去，我完全可以跟大家一樣平起平坐了，我完全可以跟別人一起競爭崗位而不被人戳脊梁骨了，因為再也沒有人説我有個當靠山的爸爸了。

待崗，試崗，轉崗，競爭崗位等等，各種大變動的形式相繼撲來。我今天還在崗位上安心上着班，明天就被人通知撤銷合併這個崗位，沒有崗位的我只能跟一幫同我一樣命運的的女工競爭其他崗位。爸爸，我知道你的任何信任都無法替代你對女兒最深沉的疼惜。幾十個女工參加考試，我考了第一名，仍舊是被人懷疑是因為你的幕後操作。我親愛的爸爸呀，他們可以隨意的説我，但是我不允許他們誣陷你！

爸爸，我好不容易競爭下來的崗位並沒有讓我安穩多少日子，緊接着公司集體改制，你們的關係依然是主體，我們被公司劃分出來作為三產。接下來我又去跟別人競爭崗位。爸爸，這個時候的我是一個長大了的我，除了努力做好自己，已經完全不在意別人的評頭論足。此刻我內心深處不得不對我智慧的父親更加欽佩。

爸爸，二十年過去了，在工作上你這是第一次責備我。爸爸，你讓我學會忍耐，學會智慧的處理解決事情，你讓我冷靜，你讓我寬恕別人。爸爸，我一直是聽從你的教導，而這一次我必須這樣，我不是為自己而爭奪什麼，我現在不僅代表我自己，我還代表我們一起工作的這個集體。代表跟我一起同甘共苦的兄弟姐妹們，我一個人可以受委屈，但我絕不能讓跟我一起打拼的人陪着我受憋屈。這個仗我一定要打，還必須打贏！爸爸，你應該相信你的女兒，不管我拍了誰的桌子都是有原因的，屬於我的東西我完全可以讓出去，但是，屬於大家的東西我必須盡全力爭取！

爸爸，我沒想到你會單單為了批評我幾句大老遠從青島跑回東營。更沒有想到你和媽媽在東營逗留了兩天就又返回青島。沒想到這兩天裏我光顧着忙一些瑣事而只陪你們吃過一頓飯，沒想到在我們上班的時間你和媽媽就悄悄地啟程了，爸爸，我知道你這次回來純粹是為了我，你們擔心我受委屈，又怕我給自己惹出亂子。當你們看到我完好無損又堅定坦然的狀態時你們終於放心了。爸爸，我今生註定是你的女兒，我一定會象你平時教導我的那個樣子：即便什麼也做不了，也要做個堂堂正正的好人。

　　檢討人：***

檢討學生的檢討書 篇2

尊敬的班主任：

老師！您好，我很抱歉惹您生氣了！我們知道嚴重地犯錯了，原因是我們寢室連續三週紀律檢查不合格，已經收到了全校點名批評。您一大把年紀了，我們還這麼讓您不省心，真是罪大惡極，罪上加罪，罪念深重啊！在此，我代表520寢室全體同學向您表示深切的歉意。

古人云：“君子處世之道，重點是要講衞生！”古人又云：“不講衞生，你就離我遠一點。”古人還雲：“寢室衞生就是臉面，臉面不淨，便是不敬！”

因此，我們出來當學生的，首先是要注重個人衞生習慣、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衞生習慣，就不能夠與人很好地接觸來往。説到衞生習慣，寢室的衞生環境尤為突出。我們知道，寢室是學生日常居住生活的場所，寢室衞生與同學息息相關，直接關係同學健康。

我們除了玩遊戲的問題外，我們宿舍也沒有良好的學習氛圍，自主學習的意識不是很強。課餘時間充足的學習生活是培養我們主動自主學習的好時期。課餘時間裏我們應該除了完成相應科目佈置的作業外，我們還應該用空閒時間來做預習的。除了課內知識外，我們還應該主動擴充課外知識，培養學習的興趣是我們宿舍的當務之急啊，人生實際上是在無知和求知之間的一場鬥爭。一旦一個人停止尋求知識和信息，就會變得無知。此次我們寢室紀律連續三週衞生不合格，充分暴露出我們寢室對待衞生工作的懈怠與散漫，對待日常衞生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：

首先，工作責任心不強，工作作風散漫，衞生工作不踏實。出現這樣的問題，我們自己都覺得太不應該了，這充分證明我們的思想作風是不正確的，沒有足夠強烈的.責任感。

其次，這個錯誤説明我們的衞生習慣不好，搞得寢室生活環境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當中，就應該視自己宿舍如同家裏，每個人都應該養成衞生習慣，保持寢室日常的清潔。

通過此次錯誤，我們深刻認識到了錯誤原因所在，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：

第一，誠懇接受老師批評與處罰！從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘願，並認識錯誤可能帶來的嚴重後果。

第二，徹底改造我們衞生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的寢室衞生打掃工作，努力改善寢室衞生狀況，營造良好的寢室環境，以彌補我們的過錯。

第三，與室友加強溝通，以確保以後此類錯誤不再發生。加強寢室同學的衞生意識，讓大家都儘量保持寢室的衞生狀況。

現如今，我們已經深深地知道錯了，寢室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，寢室環境難道就不知道了！總之，千言萬語不能表達我內心的懊悔、糾結的心情。我譴責自己，埋怨自己。

希望老師可以給我改過自新的機會，今後我會努力帶領寢室同學做好寢室衞生工作，使我們的寢室成為乾淨、整潔、衞生的模範寢室。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　xxxx年x月xx

檢討學生的檢討書 篇3

我的兒子在美國東北部康涅狄格州的一所公立國小讀一年級。前幾天放學回家，他帶回一張“思過單”要家長簽名。這其實就是一張檢討書，起因是他在課外活動時當着一個女同學的面説她胖，把這位同學弄得很不開心。

我仔細看了孩子的“思過單”，是一種類似於填空題的標準格式。第一欄是“發生了什麼”，第二欄是“這樣做為什麼不好”，最後一欄是“有沒有其他更好的做法”。“思過單”要求學生在每欄寫一句話，必須本人填寫，並由家長簽字。

比起國內教育，美國學校對孩子的數學、英語等純學業知識要求相對較低，學校沒有統一的英語、數學教材，低年級甚至沒有任何測驗、考試。但是，美國學校對孩子為人處事的準則和良好生活習慣的教育格外重視。就拿兒子寫檢討這件事來説，在我們看來只不過是小孩之間開開玩笑，既沒打架，也沒惹事，更何況事情發生在放學之後，美國老師卻十分認真地對待，讓孩子認識到自己的錯誤，並且學會處理問題的方法。

雖然美國沒有與國內類似的思想品德課，也沒有正規的道德教育教材和考評，但是從兒子言行舉止的變化上，我們可以看出學校的作用。美國老師經常在課堂上強調一些良好的品行和態度，諸如説話時手不能指着別人，請人幫忙即使是家人也要説“請”和“謝謝”，排隊時不能插隊，要遵守規則、注重公平，等等。教室裏還貼着一張紙，專門列出一些鼓勵、不鼓勵甚至不允許學生説的詞語，例如不能説“我不行”。

美國的學校非常強調從小培養良好的生活習慣，例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。學校要求學生記下每日三餐以及點心中攝入的蔬菜、水果種類和數量，學校每週檢查一次。其實這些東西家長也在教，不過有了學校幫忙，孩子更容易接受，並且開始自覺養成新的`好習慣。我的孩子現在已經學會主動在公共場所為別人開門，時時記得要減少不必要的浪費、重複利用資源以及廢品回收，還能經常指出家長在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。

數學知識可以靠一個人自己讀書來獲取，良好的習慣和道德品質則是需要整個環境來培養。數學知識長大了再學也可以，良好的習慣和品德則必須從小培養。我們常説學校的任務是教書育人，美國學校的做法或許對國內的學校和家長有一定借鑑作用。

檢討學生的檢討書 篇4

尊敬的老師：

我是××××級××學院××專業的×××，由於本人的一時疏忽，於××××年××月××日丟失了學生證。

經過認真反省，我認識到了自己的錯誤。丟失學生證的行為不僅給我的.生活帶來了諸多不便，也在同學中造成了不良影響，破壞了學校的管理制度。我在此檢討我的行為，同時，我也會通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。除此之外，我也會以我的親身經歷提醒其他同學，希望大家能夠避免這種事情的發生，學生證是學生身份的象徵，應好好愛惜，妥善保管。

懇請老師相信我能夠記取教訓，改正錯誤，把今後的事情加倍努力做到最好，望見諒與批准補辦學生證!

此致

敬禮！

　　檢討人:xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇5

尊敬的教師：

你們大家好！

我在考試中自帶答案造成作弊行為，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向教師表示我對這次作弊行為的深刻認識。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什麼？我怎麼會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什麼，只想説教師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。

教師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從教師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓教師丟臉。考試作弊説明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，教師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的.知道錯了。今後不僅要把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，教師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝教師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望教師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。

我會改正，希望教師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

　　檢討人：

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的學校領導、老師：

非常抱歉地向你們遞交我這份國中生打架傷人的檢討書。對於此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體衝突，之後是我先動手打了王同學一巴掌，之後還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是衝突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。

經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之後我要認真背誦《中學生日常行為規範》，好好地給自己上一天政教課。

第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。

第三，今後我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

第四，我要為此事向王同學道歉，並且對於醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的'話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

領導、老師們，我發誓今後一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日