學期工作總結【優選】

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期工作總結1

一、中隊情況：

本中隊共43人。一(1)中隊是一個和諧而團結的中隊，43位天真可愛的隊員，都有着美麗的赤子之心。一年來，本中隊在上級領導的支持和領導下，積極開展各項中隊活動，力求達到完美。每次活動，都有不同收穫，隊員們的能力得到了全面的提高;通過活動，隊員們的視野更加開闊，思維更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。

二、主要工作：

(一)、加強思想道德教育，培養有責任感的小公民。

1、常規教育毫不鬆懈，定期強調並訓練。

2、繼續對學生進行“革命傳統教育”。本中隊積極響應大隊號召，以此為契機，對全中隊學生革命傳統教育，主要以“學習雷鋒好榜樣”“我有話兒向黨説”“快樂六一”等為主題開展了的活動。

3、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的`系列主題教育活動。如：清明節緬懷先烈、母親節的感恩教育、低碳生活綠色未來教育等。

(二)、充分發揮隊委作用。學期伊始，挑選隊委，在每一次活動之前，先明確分工，鼓勵隊委大膽開展工作，要求他們詳細分工，而又緊密配合。通過對班隊委的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，團結向上，努力為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊乾的鍛鍊，也培養出了一批優秀的學生幹部。

(三)結合中隊實際，抓好日常工作，重視班級五星評比工作。

(四)結合六一文藝匯演，為期一月，開展豐富多采的活動。

包括文藝活動和學科知識競賽，有班級內部比賽也有班際競賽。

三、存在的不足與期望

1、學生學風、行為習慣的養成需要加強。

2、通過以上工作，我中隊的精神風貌得到了提高與展現，在本學年各項工作均取得了良好成績。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

學期工作總結2

內容：主要工作（任教班級和周工作量等），取得的成績、經驗、教訓，今後改進工作的措施；對學校管理工作的建議等。

一、主要工作：

擔任1班、5班的語文教學工作；周工作量是：包括自習課在內每週38節

二、成績：

學生在寫作方面已基本形成規範答卷，學生的讀寫能力較前有很大提升。

三、經驗與不足：

1、教學任務大，分配不夠合理。

2、對於新課標尤其選修教材的.把握不夠到位。

3、學生對於基礎知識的積累不夠重視。

4、閲讀課的開設不繫統不規範

5、個人讀書學習的時間較少。

四、改進措施：

1、學習新課標精神，深鑽教材。

2、多加強個人學習，強化自己的業務能力。

五、對學校建議

1、教研活動的形式需要改觀。

2、學生的作息時間是否可以調整，高效也需要清醒的頭腦，很多學生反映第一節太困。建議領導對學生做一個調查。

學期工作總結3

伴隨着20xx年1月26日家長會的結束，本學期的工作也接近尾聲。回顧這半年自己的成長，可謂是磕磕絆絆。在不斷犯錯，不斷反思，不斷調整中進步着。接下來對我一學期的工作進行總結：

（一）班主任工作

有人問貝斯特為什麼能夠走得這麼長遠？孫副總就會説，因為我們的老師都會把自己的學生當成自己的孩子。老師身為班主任，就像孩子學校的爸爸媽媽一樣。在家長會上，觀看着自己為學生們製作的視頻，自己也感動的留下眼淚。因為當時的自己，不僅僅是為老師，同樣也是一位家長，看着自己的孩子正在逐漸成長，怎能不感動！。雖然班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣説過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着，互相鼓舞着、照顧着，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。而形成一個良好的班集體，正需要班主任這位家長為之努力。

本學期我所帶班級依然是自己從一年級帶上來的。因為跟學生們接觸有一年之久，所以對每位學生基本上還算了解。二年級的學生可謂是培養起責任感，擔當能力的關鍵時期。在一年時，班幹部的領導能力有限，每位幹部的責任感不強，那是因為他們的年齡有限，和老師沒有有效的組織。在本學期的幹部競選後，班級制定了班幹部計劃。每位幹部分工明確，並把自己所負責的區域表現好的學生和有待加強的學生名單記下，如：喝水狀況、櫃子擺放狀況、課件追逐狀況等。在週五的班隊會上，每位負責的幹部上台宣佈名單，進行工作總結，老師及時給表現優秀的同學肯定和班級貼畫的獎勵。通過近一學期的實行，我發現班幹部的能力提升了，責任感也加強了。有了督促，學生也變得越來越自覺了。但是在工作的進行中難免會有漏洞，比如在某些方面一直表現不太好的學生，老師為及時進行溝通，在班隊會上，對這些學生的帶動還不太明顯，以後要多引導、關注這些學生，使其養成好習慣！

（二）教學工作

經歷了一年級一年的教學經驗，在二年級教學方面基本屬於空白，之所以這樣自己才更應該認真的去學習、研究。

1、一二年級教學的基礎就在於字詞。有了一年級識字教學的基礎，在加上對本班學生學習基礎的瞭解，在識字教學上，自己進行了創新。由以前的單張出示字卡，變為現在的一次全出，個別較難的字依然保持單張出示。這樣的方法實行下，大大地提高了課堂教學的時效性。在這樣的識字教學的基礎上，我還採用了，學生深入預習，擔當老師教大家認字的活動，這樣鍛鍊下來，學生的預習和課堂表現能力，得到了很大的提升。

2.以往一二年級的學習都會以字詞為主，但隨着課改的進行，低年級的説話、寫話能力的培養也至關重要。本班學生課堂展示，發言狀況一般，所以在培養學生大膽展示的觀念上，我還給予了很多機會，讓特悶發揮了寫的能力。如：在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時，我採用了高年級的教學方法，讓學生續寫、仿寫課文。一直為這種方法是否使用而擔憂的我，到後來發現學生寫的雖不如高年級學生辭藻華麗、用詞準確，但都能發揮其想象力，大量的減少了表達雷同的狀況。我不僅在講讀課文時加入了這些，在識字課上我也加大口語表達的訓練。前半期學生字時，讓學生讀字組詞説一句話，在後期加大難度，讓生選字組詞説幾句或一段話。這樣的長期鍛鍊下，學生的口語表達能力和語言組織能力，也的`帶了提升。

3.語文課外活動的組織。在課內學習的基礎上，我還把部分知識延伸組織成活動，讓學生從中得到鍛鍊。在語文園地學習中，課文要求就介紹自己遊覽過的一處景點。我則佈置為家庭作業，在家長的協助下，共同只做了PPT。學生在活動中化身為小導遊，更直觀的為大家介紹每處景點。在學習之餘，我還組織了朗讀大賽，學生們準備充分，各個朗讀得繪聲繪色！在各種形式的活動中，孩子們也體會到了學習的樂趣，更鍛鍊了自己的各項本領！

4.教學方面的不足。在教學經驗尚未豐富的情況下，自己也有很多失誤之處。每每在寫課後反思時，自己總還會想到更合適的、比已用方法更有效地方式來呈現所學知識。以後自己在備課室更應該深入鑽研，多思考。

（三）學校工作

在完成好自己班內教學等任務的情況下，我還聽從學校安排，大力支持學校的工作。不僅擔當了多次年紀活動的主持人，同時還負責表演的相關節目等。活動中難免不了辛苦，但辛苦卻換來更有價值的經驗。

我不敢説我的工作做得多麼優秀，但我要説在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悦，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出着、收穫着、進步着，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

學期工作總結4

時間如白駒過隙，轉眼間20xx年秋季學期社區學生會的工作已經接近尾聲。本學期，我們土木工程學院社區學生會祕書處着眼於大局，儘自己所能，積極配合學院及社區學生會兄弟部門的各項工作，確保日常工作的順利進行。

一、自身建設

祕書處是學生會中一個不可或缺的部門，它是學生會內部聯繫的一個樞紐。因此，做好祕書處內部建設是開展一切工作的前提條件，使之真正起到樞紐、助手、參謀、窗口等作用。我們注重加強部內成員之間的溝通，建立溝通渠道，整個學期部內成員關係融洽，分工明確，配合緊密。

二、本職工作

（一）做好學生會重要活動的記錄，並統一整理、保管；本學期我們為院內各項活動做了詳盡的影像、文字記錄，從學期初的迎新到期末的表彰，每一個活動我們都親力親為，共拍攝照片3000多張，錄製視頻總長盡70小時，文字記錄達萬餘字。

（二）修改制定學生會各項制度及學生會管理條例；

我們重視學生會內部事務的管理與規範，正所謂“沒有規矩不成方圓”，在本學期初我們修改並制定了學生會管理章程，並將它實際應用到學生會的日常管理中，取得了一定成效。

（三）收繳各部門本學期的工作計劃和工作總結並報送存檔；目前我們已經完成學生會內部12個部門的期初工作計劃及期末工作總結的收集工作，並已完成了初步的審核。

（四）加強日常活動的簽到監管；

本學期，我們在以往的經驗基礎上進一步完善了日常的簽到工作，引入評分制度，制定減分細則，為期末評比提供了一項依據。

三、活動部分

（一）新生辯論賽

作為一個能夠鍛鍊學生的思辨能力，培養同學們的創新意識與團隊精神的活動-----新生辯論賽一直都是土木工程學院的一個傳統活動。本學期，我們土木工程學院社區學生會祕書處有幸承辦了這項賽事。

此次比賽共有近70名10級同學參與其中，賽程歷時近一個月，是我院本學期較大型的活動之一，引起了全院的廣泛關注，並贏得了學院領導、老師的一致好評。比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名並評選出最佳辯手十四名，為我院選拔出了一批有思想，高素質的辯論人才。

老師頒獎（4.66x6.64）辯論賽賽況(4.66x6.64)

（二）遼寧省大學生攝影大賽

本着培養高素質、創新型人才的.目的。同時為廣大同學提供一個展示才華的藝術平台，促進校園中的和諧之風，加強同學們之間的友誼，增進班級的團結、凝聚力。我們土木工程學院社區學生會祕書處於20xx年10月17承辦了由遼寧省相關教育部門舉行的“遼寧省大學生攝影大賽”。

經過周密的準備、與得當的組織，最終此次比賽在校內的比賽圓滿結束，我們土木工程學院獲得了可喜的成績，在選送到省內參評的70多份作品中，我們土木學院便佔據了其中的14份，其中《向建大敬禮》、《稻香》、《班會》等作品更獲得了晉級省內比賽的資格。

獲獎作品稻田（4.66x6.64）獲獎作品晚（4.66x6.64）

（三）大雁行動

為了加強本校的精神文明建設，培養在校大學生的文明素養和精神風貌，同時為了響應開展文明瀋陽行動的號召，我們土木工程學院社區學生會祕書處認真貫徹落實瀋陽市教科工委的文明瀋陽行動精神，開展了以文明排隊為主要內容的“大雁行動”。

本次活動，我們着眼於校園內部及學校周邊的一些人員密集場所，通過懸掛條幅，張貼海報，志願者宣傳，集體簽名等形式宣揚“大雁精神”。活動為期近一個月，宣傳範圍覆蓋了整個校園，活動達到了預期的效果。同時，通過本次活動，我院學生的個人素養及社會意識有了很大幅度的提升。

　四、總結

至此，我們祕書處本學期的工作基本上已經告一段落。在這一年中，我們祕書處緊密團結在學院老師的領導下，以最大程度地服務同學為自己的首要任務，不斷進取，積極創新，獲得了大家的一致肯定。誠然，一年的工作中，我們付出了汗水，我們遇到過困難，但是，我們同樣也收穫了友情，收穫了感動。我們這個小集體的每個人對待自己的本職工作都充滿了熱情，大家互相鼓勵，互相鞭策，盡我們的最大努力，希望為我院廣大同學的課餘文化生活獻出自己的一份力量。

過去的成績是對我們之前努力的肯定，更是我們未來工作的最好的動力。我們深知，在舉辦活動方面我們這個部門還缺少許多經驗，還有許許多多的不足之處，然而，我們不會滿足於當前的成就，也不會被未來的困難打倒。相反，我們會不斷拓寬自己的思路，借鑑其他部門的經驗教訓，積極創新，舉辦更多更有意義的活動。

　　土木工程學院社區學生會祕書處

　　20xx年12月10日

學期工作總結5

時間過得真快，忙忙碌碌中一個學期轉瞬即逝，平靜下心情反思這一學期的工作歷程，在與同事的相處中、在與同學們的教學過程的過程中，着實收穫不少。

關於衞生工作。

這一學期我擔任學校的兼職衞生老師。我們學校學生的流動性大，每學期都有400多名的新生報名，他們的預防接種登記是最麻煩的了，不過幾個學期下來，我也漸漸的做出了一些頭緒，在新生報名時就向家長索要預防接種卡，在學校剛剛開學時就把預防接種登記表下發給各班主任，並向他們講解表格的填寫方法，為後期的工作做好鋪墊。在班主任填寫完預防接種登記表後，我根據班主任的填寫內容，填寫新生預防接種記錄、新生預防接種補種記錄和新生班級預防接種情況統計，400多名學生，每個學生都要完成4個表格大約44項統計。本學期共進行4次預防接種：學前班麻苗補種、糖丸、一年級流腦、精白破、麻苗、四年級流腦、九年級精白破，處理較嚴重的意外傷害四起：六年級一班柴柱，手外傷，送楊行地段醫院就診；四年級三班周鵬，右尺骨骨折，送寶鋼醫院就診後轉新華醫院；一年級2班王貝貝頭外傷，送寶山醫院就診；一年級3班徐書旺頭外傷，送寶山醫院就診。本學期我校採取了通過黑板報和校報等形式進行衞生宣傳，結合季節性常見傳染病、學校常見傳染病的預防與治療，飲食、飲水衞生等進行宣傳，使學生對生活衞生、飲食衞生、疾病預防、環境衞生等常識有了更系統的瞭解，對學生的收益很大。我也從中收穫了很多的相關知識。

關於計算機課程。

在這一學期中我擔任學校的計算機兼職教師。在我們學校，計算機課程是從四年級開始，一直到九年級（七年級由其他老師教），跨度較大；學校的電腦設備陳舊，且可用的只有十幾台。為了滿足學生們的需要，我把學生們分成幾個小組，每組一台電腦。在平時的教學中我還根據各班學生的實際情況和各科的內容需要進行教學，使學生在學習計算機的`同時還鞏固了其他學科的知識。如：四年級的同學打英語書上的課文，五年級打語文書上的古詩等等。我校因為人手不夠，沒有專職的文印員，我還得接學校的打印和油印工作。每學期開始和結束或學期中有活動時都會為各種計劃、總結、方案、議程、標語和各類試卷、獎狀而忙碌。略有閒暇時，看着自己忙碌出來的成果，心裏也有頗多的欣慰。

關於小記者培訓和校報《楊東學校校報》是楊東學校向外界展示自己的窗口，而小記者充當了學校的宣傳者和師生代言人的角色，並直接為校報撰稿。

由於學生的流動，每學期都有相當一部分的小記者離開學校，在惋惜之時還要組織招新和培訓，本學期共組織培訓20餘次，小記者人數達到了40多人，年級跨度從四年級到九年級，特別是中低年級新生的加入，在培訓時要從頭講起，不僅要抓新聞寫作基本功，本學期還先後從人物描寫技能、採訪能力、速記能力和採訪訓練等方面進行了培訓，通過這20餘次的培訓，新記者結合實際已經初步掌握了新聞、採訪等寫作技巧，特別是四年級3班的張倩倩、五年級2班的李玲惠子、陳鴻浩、五年級3班的賈璐璐、肖亞宇、五年級4班的黃偉、周斌這幾名同學，善於動腦思考，思維活躍，已成為小記者隊伍中的新生力量。

本學期共安排校內採訪5次（採訪對象：曹校長、馬老師、周老師、學前班班主任、校紅歌會），校外採訪1次（採訪對象：加拿大國際友人），小記者們都出色的完成了任務。在小記者和編輯部的共同努力下，本學期共出版校報4期，較詳實的報道並記載了學校發生的各類事件。

回顧短暫的工作時間裏，我一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，但由於閲歷頗淺，經驗不足，許多地方存在不足，我將會繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協助好其他教師的工作，希望在未來的日子裏，能繼續得到各位領導老師和前輩的支持和幫助。

學期工作總結6

一、教學方面：

在教學當中，我們認真學習教學大綱和刻苦鑽研教材，認真備課，努力上好每一節體育課，使體育教學向着規範化方向發展，加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，瞭解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，學生合格率也在原有基礎上穩步上升，基本上消滅了不及格的現象，使學生明確上體育課的意義和目的。

二、兩操方面：

本學期我們繼續抓了兩操為主的體育教育工作，把兩操列為學校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。堅持把兩操與娛樂、藝術於一體，每天都有學生檢查。國家規定的廣播操，我們力求動作優美、自然、大方，整齊、正確、到位上下功夫；使學生在做操中受到集體主義教育，達到鍛鍊身體的目的，並且使廣大學生的身心都得到發展，陶冶他們的情操。

三、業餘訓練和課外活動方面：

體育與健康提倡終身體育，要求從娃娃抓起，是一項戰略任務，也是全面素質教育的進一步深入和深化，實踐使我們深深體會到體育課堂，訓練操場，正是體現積極向上的思想，團結奮鬥的精神，磨練堅定的意志，培養良好道德情操的最好陣地。本學期校運動隊共參加了兩項市級比賽，賽後我們進行了認真的總結，找不足，並做了認真的調整。本學期校運動隊共有學生31人（田徑、籃球），開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強運動隊的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業餘時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高，教師們訓練認真，抓重點、抓提高；學生訓練積極、刻苦，出勤率高。並且達到了廣大教師和家長的大力支持，使我校的'訓練工作能夠得以順利進行。校籃球隊、田徑隊參加了市中國小生籃球比賽和田徑運動會，均取得了優異的成績。成績的背後記載着教練員，運動員的心血和汗水。我們不會忘記那段日子，一天天的早起與晚歸，一次次的汗流浹背，一聲聲教練員的呼喊與運動員們的滿身疲憊……我們不會忘記那段日子，是它教會我們什麼叫做勇敢與頑強，什麼叫做團結一心，怎麼樣做才會無悔無愧……

四、存在問題：

1、對低年級的課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。

2、對校運動隊訓練的時間和量不能夠保證。

五、改進措施：

1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

2、認真抓好課間操和眼保健操的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中有所提高。當然，成績只能説明過去，我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足，望各位領導和老師們多多批評指正。

學期工作總結7

當落日把最後一抹餘輝灑向人間的時候，人們不免有些對它留戀；當本學期的工作將要落下帷幕時，我不禁思緒萬千—————回想本學期的工作，想要説的太多太多，其中有成功後的喜悦，有失敗後的心痛與反思。現把本學期的工作做如下總結。

　一、培養學生的良好習慣。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和國小生禮儀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為規範條例和班風量化標準，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班裏有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。“言為心聲，行為心表。”強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣着整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裏已經發出美的明芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在我的教學實際中，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學中，也經常採取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學生説出自己喜歡的詞語和句子，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

　二、培訓班幹部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學期開始就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班幹部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如瞭解到某個班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班幹會議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好乾部。經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

　三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有幾個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規範了。

四、做好教學工作的改革和創新。

本學期，利用課餘時間自學了繼續教育下發的相關書籍，從中學到了很多。新的課程標準強調：要把課上得粗糙一些，大氣一些。也就是給學生留有餘地。並且強調了傳授知識的三個境界——————授人以魚，授人以漁，悟其漁識。在我的教學課堂上明顯的體現了這些教學理論。語文課我採用“暢談暢想”的教學模式——————讀進去，想開去。數學課我注重學生思維能力的培養———————運用自己的語言方式、思維能力獨立解決數學問題。在優等生身上體現的`相當明顯。這一點得到了家長的認可。

本學期由於自己的頸椎病已相當嚴重，有時工作時間長了，或者是壓力大了，就會噁心、頭暈、眼花，好幾次都想與領導提出擔任不了班主任工作了，但一考慮學校的現狀，又把心理話嚥了下去。由於身體原因，有些業務手續做得不盡人意，我的性格那麼外向，我不想與別人解釋，解釋了別人也會説我撒謊，從有些人的眼神裏、言談中我已經明白了一切。但為了能更好的活下去，我只好裝作很灑脱的樣子，但誰知我內心的痛苦————被人誤解後那種無人傾訴的痛苦。我工作的熱情已經被扼殺了。今天藉助工作總結這個平台與領導傾訴一下，希望領導多多體諒。同時我也懇請領導扭轉我校的風氣————————看到的往往不都是真的，而沒看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊，同事之間多一些真誠的“關愛”，少一點虛偽的“真實”。

今後在工作中我還走自己的路—————堅持自己的教學特色，我堅信我會把工作幹好。

學期工作總結8

隨着時間的飛逝，期末將至，現將20xx年春季學期工作總結如下，忘各位領導和老師指正。

就實際來説工作包括兩個大的方面，一是班務工作，二是其它工作。但作為一名班主任而言，核心工作是班務工作。

在班務工作方面，首先為適應教育的發展與需求，不斷增強自身業務能力的培養和專業文化水平的提高，進一步深入學習教育學、心理學，認真參加學校組織的教師禮儀和普通話的業務培訓。其次是班級入學繳費工作和班級鞏固工作；正所謂萬事開頭難，做好班級鞏固和收費工作是本期首要任務。針對班級的情況，對於到校的學生做好認真的安排，做好查夜工作，並叫大家相互聯繫，及時催促其他同學按時到校報到。另外，對於未到學校報到的同學，及時與本人及家長聯繫，瞭解情況：如學生是否還在家中，什麼時候出發到學校，學費是否打給學生等，得到了家長的廣泛認同。並有兩名家長針對上期期末給家長的一封信的內容，親自到校與本人交流，認為對於學生管理就是要實事求是，班主任與家長就是應該加強聯繫，家校合作，共同管理學生。經過不懈的努力，取得在規定時間交清所有費用和流失一人的好成績。第三，是班級常規管理；對於自考班級的學生而言，考試取得好的成績，就是他們的生命線，所以班級管理的中心我還是放在學習上。

（1）是確保要考試的同學都能夠報上考試，這是學生學習的基礎，如果沒有報上，他們也就沒有了學習的動力；

（2）確保上課質量，為班級學生選擇一些好的授課教師。堅持跟班聽課，對於不稱職或者質量較差的堅決予以更換。

（3）是班級學生的日常管理，認真落實班主任一日常規。包括早上寢室衞生的檢查、早晚自習的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進出校門的`要求、查寢、談心以及學生日常行為的要求與管理等。

（4）是關於期末工作的組織和開展；包括學生的鑑定的填寫、學生行李的統一安排、畢業生登記表的填寫工作和實習鑑定表的收取等。

（5）是關於中途因為招生工作需要而接到的兩個班級的工作開展；根據該兩個班的實際情況，除開展好班級常規以外，還需要抓學生欠費的收取。對於沒有在班的學生，通過電話與學生本人及家長聯繫，瞭解學生現在的狀況，是工作、在家還是完全脱離了家長或則老師的管理，把安全管理提升到一個新的高度。經過不懈的努力，基本把兩個班的費用完清，對不在班學生情況也有明確的瞭解。

在其它工作方面，首先是黨務工作，作為一名黨員，認真學習黨的基本理論，忠誠於黨的教育事業，按時參加黨的會議，按時繳納黨費。按照黨委的安排認真進行20xx年第一、二季度黨員發展考察和培養，保質保量完成入黨、轉正的相關材料。其次是學校值周工作，本期本人值周達7個周，對值周工作認真負責，任勞任怨，服從領導的安排，為學校正常的管理作出了自己的努力。三是學校創重工作，對學校安排的備課、教學研究等認真對待，但由於自身能力問題，做的不是很好。

在紀律上，嚴格要求自己，做好學生的表率，從未有不假不到或則遲到、早退的情況。

在生活上，勤儉節約，保持老一輩那種優秀的品質。

在待人處事上，待人寬厚、和藹，樂於助人，樂觀開朗，誠實守信，對於事情能夠公平、公正對待。

以上便是本人對本期各方面的總結，對於做得不好的地方，望大家提出一些好的建議，我將虛心接受，為進一步提高工作質量打下堅實的基礎。

學期工作總結9

本學期我主要擔任的學校工作有：教導處幹事，負責非考試學科的教學管理、教導處教學宣傳工作、學校活動照片拍攝及整理儲存、校本課程管理、一年級美術教學、學校特色書法教學活動管理。

由於剛剛涉足管理工作，所以本學期的工作有許多不足和錯誤，在各位領導的指導幫助下，學習到了許多寶貴的管理經驗，下面我就本學期自己的各項工作的完成情況和相關的反思做一下彙報。

一．教導處幹事，非考試學科的教學管理。

1、本學期，我在教導處安排下，聽取了非考試科目組內推選的多節優質課，給我的感覺是這些學科的薄弱和教研的深度、含金量的諸多不足。科學吳海鵬老師相對比較成熟、其他年輕老師需要提升的空間還很大。可喜的是在這一輪聽課中，曹麗麗老師在教導處的指導、音美教研組全體老師的幫助下，完成了一節成型的'公開課，在反覆的磨課中，她的授課水平得到了顯著的提高。有了領導老師們的認可，平時的授課也更有信心認真負責了。

反思：下學期如何提高非考試科目的任課老師教學水平和工作熱情是關鍵。

①主抓實效校驗，提高教師授課水平。

具體方法：

A、由教導處挑選非考試科目的全國優質課，

B、由水平前確定老師做臨摹課，學習起結構設計和交流方式，

C、通過講課

教師反思和組內磨課設計出本課的創新課。

D、由該授課老師講創新課，組內磨課。

E、做成型彙報課

②在美術學科中推廣張淑珍老師的獨特教學方法：

A．激情課堂，枝幹延伸式創意內容獲得的教學方法，並在此基礎上鼓勵其他老師完善創新。

B．主題合併，教學中加入訓練式創作，大紙創作和小本作業相結合。有利於大量積累作品，為各種展示和參賽提供保證。

③建議學校：

A、非考試學科老師不只是活動的經營者、和主科老師的配合者，請學校在今後的外出交流、學習機會、獎勵機制上一視同仁，多給予發展的平台。

B、合適的情況下，引進專業水平過硬、有工作熱情的新力量。

二．教導處教學宣傳工作

在本學期，我認真完成各位領導給予的每一項任務，遇到困難積極請教，力求讓自己各方面的能力得到提升。如：協助大隊部、辦公室完成學校宣傳片的腳本書寫、素材採集工作；在校級大型活動後書寫報道並聯系報社發表工作；彙總學校工作向上級單位的整理呈送等。

反思：由於接手不久，對許多工作模式理解不透徹，應在假期中大量閲讀學校成型的特色材料，並藉助網絡等其他途徑對比學習，快速提高自己的業務水平。

三．學校活動照片拍攝及整理儲存

本學期我接手學校攝影工作後受益匪淺，在高級設備的使用學習上。關鍵鏡頭的抓拍意識上、在大量圖片的選擇篩選上，在已有圖片和新增圖片的彙總整理上（包括本學期所有美術學科精品作業的拍攝留底，已建立圖片庫，為今後網絡教學提供重要參考依據），自己感覺都有了很大進步，但我知道不足大於進步，所以有以下幾點反思。反思及改進：

①對於設備的功能理解不夠。在上次去北京學習時，我買到一本《單反攻》正在針對”佳能60D”這款套機做進一步學習，為今後配備先進鏡頭和拍攝特殊效果、及加入個人創意打下基礎。

②圖片過於平常化，缺少平時精彩瞬間的抓拍，今後應深入校園學習生活，抓住稍縱即逝的精彩點滴，填補已有圖片死板、不全面等不足。

③在下學期各項活動中，推廣班級小攝影師和老師們參與，活動後將攝影精品的收集和挑選，彌補個人攝影採集的不足。

四．校本課程管理工作

本學期我完成了區文體局教研室的“校本課程實施綱要”的彙總工作和“省級成型校本課程影響力推廣比賽”整理呈送工作。在其過程中，我查閲了本校已有的校本課程材料，發現缺失和不完善的地方很多，需要詳加整理。尤其是教材編寫方面，只有少年警校具備教材，其他科目桑沒有成型教材，校本課程對策實施也流於形式，當然現階段學校有許多硬件設施不允許。所以反思如下：

①下學期，通過學習借鑑外校資源和相關書籍，組織力量完成二郎拳、足球、美術三門選修課的教材編寫。

②借鑑其他地區的成型材料完善現有的材料的不足。

五．特色書法教學活動管理

本學期我首次從書法教學一線轉型到書法課程的管理崗位，挑選招聘了劉建軍老師，並經過我總結的教學模式培訓，使劉老師合格上崗，有能力獨自承擔兩個年級的教學工作；設計了多種書法特色用紙、午寫用本、提議並實施了地書練習和展示活動、組織了全校型書法比賽活動，取得了一定的效果。

反思：

1．對於本學期地書、書法比賽的反思已上交陳校長，對今後比賽開展的時間、形式、注意事項、和如何推廣書法工作等想法做了詳細彙報。

2、本學期書法工作給我的總體感覺就是慌亂、零碎、力不從心。如果全校活動都由三名書法教師完成，精力時間是不夠的。具體改進方法：

①下學期在各年級各班挑選一定數量的書法小骨幹，並對這些小骨幹實施培訓，在書寫水平過硬的基礎上，加強他們的指導、管理能力，

以生帶生，按時間分配高年級的小骨幹利用午寫、地書時間對低年級進行檢查、監督、輔導、佈置展示等工作，這樣一來不但能增強小骨幹們的熱情和自信，還能替代書法老師完成許多工作，書法老師抽出時間和精力進行教研改進和統籌管理。

②要求全體值班午寫教師和孩子們一起寫，以師帶生，增強影響力（巡視輔導工作小骨幹完成）。

③利用教研繼續改進本校書法教學模式，嚴格管理和整合書法教師教案，嚴格要求課型健全和多媒體的教學使用。

④建議多組織書法小骨幹在保證安全的情況下多外出參觀社會書法類展覽，開闊眼界。

以上是我對自己本學期各項工作的彙總、反思及改進方法策略，請校領導批評指正。

學期工作總結10

回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！

一、班級學生情況

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近20____，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此，20____學生在第一學年被平均劃分為____小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6____學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。後來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最後在校班級人數共有66位學生。

二、班主任常規工作

班主任常規性的整理提供工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者説是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來説，有別於大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈着班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

於是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在後來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在着一些“牽一髮而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那麼對我來説，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的.學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

1。大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由於長期的應試教育的結果，學生步入大學之後，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以説，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來説關係到學生大學四年的成長，從長期來説關係到學生一生的成長；從小的方面來説關係學生個人的發展，從大的方面來説關係到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我説的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。

大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、瞭解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打遊戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。

如何對學生進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）：

（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）

（2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）

（3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學方法；（事半功倍，用數據説話）

（6）信息能力；（效率）

（7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習）

（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

（9）關注社會、關注國際科技發展

（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛鍊成為生活的一部分）

董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我後來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養成而採用的，是在對學生情況審勢度勢總體瞭解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通整理提供過笑話都可以。

大衞。休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大嚮導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

最後我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。

學期工作總結11

師德師風方面

“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”。為了落實立德樹人的根本任務，不斷提高教師的政治思想素質和師德水平，建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的幼兒教師隊伍，我園多次組織教師參與師德師風建設活動的學習、比賽、評比。

教學教研方面

教學教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強園之路。教學工作是幼兒園工作的軸心，而教育教研工作更是教學工作的核心。為此，我園教研工作立足本園實際，圍繞提高教育質量這一中心，在各級領導的關懷下，在各位老師的參與下，紮紮實實的開展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。

安全工作方面

幼兒園的.頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發展的首要任務。為了讓家長放心、幼兒開心、我們盡心讓幼兒學習安全常識，排除安全隱患，多次安排安全演練，提升幼兒應對突發事件的能力。

家園共育方面

教育專家指出：“學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。”家長是孩子的第一位老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力，實現家園互動、合作共育。

膳食管理方面

幼兒處於身體生長髮育的關鍵時期，合理的膳食是幼兒正常發育、健康成長的物質保證，我園根據幼兒此階段的生長髮育要求為前提，從營養均衡出發，科學安排膳食，為了集思廣益更成立了園級膳食委員會、行政領導陪餐制度等。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我們也在反思不足，在今後的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

學期工作總結12

一學期的教學工作，又這樣匆匆的結束了，這一學年，在教研室組織的“單元目標嘗試教學”下，認真學習和使用嘗試教學法，積極參加教研室組織的各種備課、評課活動。回顧這一學期來的工作，取得了許多成績，但同時也存在着好多不足之處。為了今後的工作，現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。

一、成功之處

1、在教學中努力體現語文的工具性和人文性，努力改進課堂教學，採用小組合作學習的方式，進行了啟發式、討論式教學。經過一段時間的培養，小組合作的形式，已初見成效，小組長已經能夠有效的組織本組成員進行討論、交流。

2、學中，注重培養學生自主學習的意識和習慣。激發學生的學習興趣，為學生創造了良好的自主學習情境。嘗試學案中“預習單”這一部分，已經基本上可以放手，學生大多能按要求，按質按量的完成。

3、注重評價和學生的.學習興趣，複習時，我把教材按識字與寫字、閲讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。識字與寫字這部分，我們以“讀寫大賽”的形式，對學生進行考核，勝出的小組將會得到由校長親筆簽名的獎勵，孩子們興趣濃厚，積極準備，在比賽當天表現良好，尤其是智慧組的4號尹XX同學，平時考生字，對的是寥寥無幾，可在這次評比中居然連續好幾次勝出其他對手。可見，把這些重要的知識融進比賽中，效果非同凡響。

4、注重語言的積累、感悟和運用，每天上好晨讀，每天由一個小組組織交流一個話題，讓孩子們有話要説，有話想説，願意説，樂於表達。這些交流的話題，有的是最近班裏的一些新鮮事，有些是書上的一些題目，有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目。在這樣的情境下，學生願意敞開心扉，自由談。

二、存在的問題

1、學生的學習方法還需要進一步改進。學習習慣還需要進一步的培養。

2、還需進一步擴展學生的閲讀面，提高學生的閲讀水平。

3、進一步引導學生主動進行探究性學習，在實踐中學語文。

4、加強寫作訓練，提高作文水平。

學期工作總結13

金秋歲月的時刻，我們將見證一個學期的結束，同時也是我們在這一學期裏收穫季節。

在新學期的開始，有很多的新鮮的活力融入了紀保部，一個個新鮮、誠懇的“戰友”相繼維護着我們的部門----紀保部。

在這一個學期的工作中，我們感受到了集體所給予的温暖，相互的團結、努力拼搏。從身邊的小事展現我們的工作態度，以及我們在部門中的人生觀念的跨越。沒有經歷過風雨的洗禮，花朵是不會展現出豔美的形姿，那麼紀保部的全體成員也是如此，在各種各樣的磨練中展現自我。其中以下是這學期以來的總結：

一、從不懂到懂

在新生隊員加入現管系學生會的時候，他們帶着疑惑和期望的心情進入了紀保部。活動和工作的方式該如何下手；部門的工作是否適合自我的發展；處理問題的前後該如何安排最優等都是他們所擔心的事。經部門的長輩在日後的工作過程中一一耐心地提他們解答身邊存在的疑惑，讓他們從活動的實踐中體會答案的所在，親身體現部門內部成員的團結友誼，讓每一位的成員都在成長，發展自我的空間視野。我們從不懂的視野看到前方的道路，未來的藍圖。

二、所作所事

一個學期的經過的時間，彷彿是一本厚厚的日記本，每一頁都是我們努力的見證。本學期的活動繁多，似乎讓部門每一位成員都有着一種不可亢奮的心情和激動。我們紀保部在這學期的工作有以下的內容：

1）、“每週的升旗考勤”，這個活動是本部門每一週所負責重要的工作，由紀保部全部成員一起投入參與其中。按照老師的所給予的班會名額，在每一週的升國旗儀式中對所在的班級進行考勤統計。最後由我們部門公報其名單。

2）、“學院的文化藝術節”，這是學院每一年所舉行的活動，讓各位的學生能夠更多的參與課外活動的機會。紀保部在此活動中認真地負責整個活動的安全紀律，確保活動過程中每一位的同學能夠在安全的環境中展現個協會的文化成果。

3）、“宿舍安全排查活動”由保障學生的安全為前提下所產生的活動，老師為指導，部門為行動主體，一一履行宿舍的安全隱患排查工作。大功率電器、違禁工具、線路整改等都是這次活動的內容，同時也給每一位宿舍長參與其中，是活動更能在校園裏順利展開。

4）、“學生安全教育會議”一個關係到每一位的學生的安全會議。由舒書記和劉老師主持，在體育館舉行。本會議一一介紹到學生在校內和校外遇到的問題和解決方法，減少不幸事故的發生，積極對待人生，保障到個人的安全財產權益。

5）、“現管系學風建設”由學習部為中心，紀保部為輔助的系部活動。主要從徵文評比、課堂紀律、班級學風、出勤成績等方面進行，在整個活動中積極組織學生參與學習中去，拋棄過往懶散的生活態度，重新找回學生的本質，認識自我的價值所在。同時我部門也積極推動該活動的舉行，幫助學習部成員，分擔他們的工作，組織學生參

與其中，主動參與課堂考勤檢查中去，營造一個良好的學習氛圍，更好地讓大家投入學習中去。讓部門中的成員更好地瞭解到學生會的宗旨，更好地認識學習的重要性。

6）、“模擬商品展銷會”這是我們現代服務與管理系所特有的盛事。我們學生會為了能夠使次展銷會圓滿成功，不懼工作的繁重，寒冷的天氣，仍然堅守者各自的崗位。紀保部各成員在此活動中，盡忠盡責，冒着突如起來的寒冷天氣維持、檢查該展銷會的安全。夜晚我們冒着大雨整理被風吹到的攤位雨傘以及桌子，確保沒有被遺失或弄壞。我們沒有怨言、沒有懊悔、沒有遺憾，堅持到展銷會的圓滿結束，最終我們成功了！

在以上的“每週的升旗考勤”、“學院的文化藝術節”、“宿舍安全排查活動”、“學生安全教育會議”、“系學風建設”和“模擬商品展銷會”等等這些活動。我們拿出真摯的熱情投入進去，維持會議的場景紀律；主持活動的安全檢查；協助其他部門的活動安排。大一的幹事在展銷會期間主動參與了會場的佈置安排，到校外籌辦桌子，展銷期間帶着部門的'尊嚴和職責穿梭在“繁華的街道”中，每一位的店主和路人都向我們的工作者下了肯定的點頭是好，那時起我們體會到活動的快樂，感受部門的成果正在成熟着；我們默默地堅持着奉獻的心在寒冷的深夜進行校內的住宿安全檢查，確認每一位的同學能夠在安全的時間回到宿舍；在每日的課程考勤，我們無私地抽出自己學習的時間投入到工作考勤中，營造一個更好的，和諧的課堂氣氛，等等。他們在活動中體會到集體的觀念，在活動中領略到無私的價值，在活

動中明白自己的位置。大二的學生幹部在老師的領導下舉行了多個的系部公益活動會議例如由劉平勝老師主持的“學風建設月”、“宿舍安全教育”等，相繼地團結大一的新干事，讓他們更快地瞭解部門的工作重心，集體精神以及解決問題的優先選擇方式。

在最後的工作積極、認真、負責那是每一個人都必須要深深記在腦海中，賦予活動中，從實踐的展現我們的色彩。雖然在這麼的的活動中並不總是完好地進行到最後，但是我們已經付出了自己的最大努力，最大的效益。在權衡個人的方面，我們在做好時刻選擇的準備，同時也做好一切將來發生或現在發生的解決方法。

三、今後計劃

基於本學期的工作所積累的經驗，在以後做事情會更加的熟悉許多。例如：學生會的課程考勤準時到達，安排會議的時間準確定下，減少無用的刪改，不放鬆每一週的校園宿舍安全檢查方面的工作，更好地建造你我的和諧校園。利用每一次的集體機會，把學生會的成員彙集在一起，加強部門之間的聯繫和溝通，逐漸產生一種大家族的默契，讓他們認識紀保部，將紀保部成為一個快樂的部門、成穩的部門、受人尊敬的部門，

同時為工作和生活添色彩。我們身為學生會的一個重要的部門是不能忽視自身的學習成績和能力，今後可能要在各位的前輩和老師的指導下認真學習課本上的理論知識，積極主動發現問題的所在，細心向班中的優秀同學指教，聆聽他們的教導。爭取學業上能夠與工作並起，更好地找到自我的空間，發展自我的潛在能力。成功是沒有後門的，只有曾經正確付出過的勞動者，才能得到它的承認。

希望我們在日後的多些發現身邊的小光芒，點亮自己。學會懂得關心他人，體諒他人，服務於現管系的每一位的學生。將小小的光芒在雨點下放大，再放大。

學期工作總結14

光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期的教育教學工作即將結束，雖然有些疲憊，但看到學生的點滴進步又倍感欣慰。為了今後更好的工作，現將本學期工作做以總結。

德國教育家斯多惠説：教育藝術的本質不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。作為新時代的教師，深知自己肩負的責任和使命，認真學習新的教育教學理念，將“一切為了學生，為了學生的發展”這一理念貫穿於教育教學中，以勤懇、踏實的態度對待工作。以良好的師德形象規範自己的教育教學行為，力爭做到與時俱進。本學期工作重點在以下幾個方面：

一、喚醒學生責任意識，增強責任感。

做事負責任是一個人應具備的最起碼的道德品質，只有有責任感的人，才會自願自覺的把自己分內的事做好，所以從小培養責任感尤為重要。

由於獨生子是每個家庭的寵兒，他們常是以自我為中心，而很多家長關心的只是孩子情感（是否高興、是否快樂）和學習成績的好壞，常把學習成績作為衡量好孩子的唯一標準，忽略了孩子的心理教育。這樣使一些孩子出現人格不健全，缺乏責任意識。不知道學習是誰的事，在生活上不知道怎樣負責任。出現問題時首先強調：“我不是故意的”、“我不知道”。忘記帶學習用品會説：“我媽沒給我裝”、“我沒有圖畫本怎麼畫”，以此推脱所有應承擔的責任。針對上述情況，我首先讓學生明確學習是自己的事，是自己得到知識、增長本領。為了強化學生是學習主人的意識，我允許一些學生可以不按老師的要求寫作業，可以自己設計作業內容，並把他們稱為是“學習的小主人”，增強了學生的學習自主意識。

接下來，在值日上培養責任意識。讓學生明確，每個人是集體的一員，都有責任承擔自己應盡的責任，共同保護我們周圍的環境。由於學生有責任意識，所以值日時盡心盡力。我班分擔區是學校1~2樓的小樓梯，學生每天都是帶上膠手套用抹布一台階一台階地擦，每天早晨不知擦了多少遍，因為他們已把分擔區衞生看成是自己的責任了。有時快上課了，還要再擦一遍，家長看見了説：“都比咱家屋地乾淨。”

二、激勵性評價，是學生進步與發展的動力。

在教育教學中，我常感覺到現在的孩子物質條件太優越了，缺少激情和學習動力。如何激勵他們向上的情感呢？於是我運用客觀準確的.，融入着真情實感的激勵性評價，這樣不僅給學生創設成功的機會和條件，使學生感受到了經過努力而獲得成功的充實感，形成“在成功中求進取，在進取中再獲成功”的良性循環。在各類作業本上，改變以往只有√或×的批改形式，而使用不同的文字、符號。有肯定帶有情感態度的“Good”“好”“優+”有鼓勵大膽創新的驚歎號“！”有讚揚能力才智的教師親手畫的逼真的“大拇指”。這樣根據學生完成作業態度，書寫是否工整，和對難題的解決情況等分別打上不同的標誌，以激勵每個學生認真對待作業，勇於挑戰作業中的難題。同時還在本上寫下傾注教師一份愛心的評價語。此外還定期頒發喜報，創設“我成長，我快樂”評比台，通過添升小格子的方式，讓學生感受自己成長與進步。這樣在肯定學生成績的同時，融進了教師對學生的殷切期望，意在於啟發、引導、激勵、鞭策。使學生獲得了前進的動力和勇氣，同時也受到鼓舞和教育。可以説，是激勵性的評價，使人提升，使人進步，是在構築人的發展動力。

三、抓根本，講實效，重視語文基本功訓練。

新課程標準中明確指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”為了提高學生的語文的綜合素養，提高學生的寫作能力和寫作興趣，在本學期注重引導學生堅持記日記。我抓住一些典型的個例，引導他們去分析、思考、評論，從“看、聽、感、想、説”等方面入手錶達，然後引導他們將自己的所思所感在日記中表達出來。我們學《幸福是什麼》一文後，在日記中寫下了自己的幸福，寫下自己對幸福的認識和感受。學完了某些文章，我就引導學生寫感受、續寫、填補課文空白等。由於日記是自由的表白場所，很多學生把自己的困難，煩惱，都寫進了日記裏，希望能夠得到老師的幫助。由於不做任何限制，學生心理上獲得了自由，寫日記就會放開手腳，這樣學生寫出的日記多是有感而發，很真實，很感人。打開學生的日記，內容豐富，有記事的，有描述夢境的，有豐富多彩的活動、有讀文章、看電視的感想，還有自己編寫的童話等。對於學生的每篇日記，我都認真批改，用欣賞的眼光看待孩子的日記，用寬容的心對待學生的日記內容。發現他們日記中的閃光點，發現他們生活中的困難。學生有煩惱了，就談心疏導；學生做了好事，就在評語中大力表揚；做了錯事在日記中承認錯誤的，就表揚他是勇敢的孩子；日記中是祕密的，我就絕對替他們保密……每次發日記，大家都迫不及待地打開日記，想看到老師的批語，所以，即使再忙，對於學生的日記，我總是認真看，寫上批語。這是學生養成寫日記的習慣的一個很大的動力。從學生的日記中，我知道了他們的性格，瞭解了他們的煩惱，從而有針對性地做工作。同時，學生從我的評語中，學會了正確處理事情的方法，學會了友好待人，學會了謙讓，能做到知錯就改，有的是我不知道的事情，學生就在日記中告訴我，日記使他們有勇氣改正錯誤。多數學生漸漸養成留心觀察的好習慣，語言表達也流暢了，從期末試卷的作文中看到了明顯的進步。

四、運用現代化信息技術，創設最佳教學情境。

在校領導的指導下，積極組織開展教研活動。進行集體備課，認真鑽研教材、研究教法，充分利用多媒體網絡資源，突破教學難點。開學初準備大量課件，為學生創設最佳教學情境，以便學生能更容易理解課文內容。如《觀潮》一課，學生根本沒見過潮來前、潮來時、潮來後的景象，所以對課文的描述認識理解並不深刻。於是從網上查來視頻，既直觀又形象，將語言文字所敍述的事物描繪得鮮活有趣、感受真切。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。我將繼續做好本職工作，完成我們肩負的神聖使命。

學期工作總結15

看着同學們越來越忙碌的身影，教室的人滿為患，這就暗示着期末考試已經離我們不遠了，也意味着這學期的學習生活也將接近尾聲，總結一下素拓部這學期的活動。

這學期素拓部所做的活動是很豐富的，但也比較的散亂，概括一下具體的活動有六個，其中有很多和其它部門一起協辦，也有素拓部自己主辦的，下面是對素拓部這學期所開展的活動進行簡單的總結，及其中的經驗和教訓。

一部門新干事的選拔。這個工作做得是比較成功的，雖然比較少的新同學第一志願填報素拓部，但是經過最終調劑，我們預留了9名幹事，經過一個月的考核，最後留下了5名比較適合在素拓部工作的幹事。這次工作的不足之處在於對前期素拓部宣傳的，略有瑕疵，很多新同學沒能真正瞭解素拓部的職能。

二素質拓展證書的領取、填寫、蓋章、發放的工作，其中很多同學不知道素質拓展證書的用途和填寫，我們對其相應的指導，在此次工作中我們也加強了對幹事能力的培養，讓她們多接觸這些方面的工作，提高她們的能力。

三是宏新基金奧運尋寶活動。該活動由社團主辦，邀請我院進行協助，我院由實踐部和素拓部部門聯合一同協辦，我們在這次活動中主要是進行遊戲規則的實行和監管。從中我們學到了很多，就如處理突發情況，人員分配及部門之間的協調與配合，同時也加深了部門之間的情誼。

四是由素拓部主辦的“幹部幹事培訓大會”，該活動邀請了文化與社會發展學院的研究生，指導我們如何處理好人與人之間的關係，還有我院的熊濤學長為我們講解如何處理好學習與社會活動的關係，通過此次培訓大會，我們學到了很多，獲益匪淺，很多幹部幹事都提出了自己的問題，很好的解決了大家長期以來的困惑。活動可以説比較的成功，唯一的缺憾是老師臨時有事，沒能出席大會，少了他們的指導。活動後，部長幹事都對次活動感到比較的滿意，反映良好。這次活動成功的關鍵在於邀請了有經驗的嘉賓出席為我們講解，還有部門人員的通力配合，兄弟部門的大力支持。該大會從策劃、教室的申請、現場佈置、活動秩序維持、以及會後的反饋都由素拓部一手主辦。從中很好的鍛鍊部長幹事的組織策劃能力，也加深了部門人員的之間的感情。

五由校素拓部主辦的全校性“講故事大賽”，該活動進行得比較順利，從同學的報名，場地的佈置，現場秩序的維持，都井然有序，最終順利完成活動。不足的是在活動報名的動員上顯得不足導致報名人數比較少。第六，協助文娛部等部門一起辦的艾滋病宣傳活動，舉辦地點在北區的白帆廣場，素拓部主要是負責話筒的管理，一起佈置現場，維持秩序。整個的晚會演出非常的成功，活動過程非常的和諧，觀眾積極參與現場的活動，現場的氣氛顯得非常的活躍，這也是整場晚會最成功的地方。其主要原因是活動的前期準備的相當充分，晚會上的互動很有感染力，關於艾滋病主題是大學生比較關注的。

總而言之，素拓部這學期所參與的活動，都取得了還不錯的結果。這當中離不開部門幹事的踏實肯幹，其它部門的配合，還有老師的悉心指導。展望下學期，也就是明年，我們將不驕不躁，再接再厲，爭取做得更好。工作總結

伴着燦爛的陽光，我們又走過了一個學期，在感慨時間的飛逝的同時，我們也要回首這半年來的工作情況，進行一個全面系統綜合的總結。在這段時間裏，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽光明媚還是風雨交加，我們都一路攜手前進，揮灑着青春，用我們的真誠去擁抱每一天。每個人也收穫到了很多東西，取得着各自的進步。我很幸運在宣傳部的位子上為的各項工作的建設出一份力。接下來，我部就這半年的工作具體情況做以下總結。

第一、在常規工作方面

首先我能夠基本完成部長佈置的工作任務：負責海報的書寫以及張貼，並認真出好展板。在這一學期裏總計海報展板。雖然有點累但是也有不少收穫，以前沒怎麼練過毛筆字，只是業餘愛好，所以毛筆字也並不是很好，進學生會後在學長學姐的督促指導下認真的去練習，並且有了提升。在工作中也知道了海報的張貼和展板的擺放也有嚴格規定，必須張貼擺放在指定的地點等。

第二、開展活動方面

宣傳部在學生會中不同於其他部門，更多時候表現的是服務型的，所以我們不僅要做好常規工作而且也應該在一些活動開展時積極配合其他部門貢獻自己的力量，始終如一的用積極認真的態度對待。例如配合先鋒隊完成“共建文明校園”的宣傳、配合生活部完成“水瓶文化”的宣傳、配合辦公室完成“第二課堂成果展”等等。第三、第二屆科技節

合肥學院第二屆大學生科技節是我們委員進入學生會後經歷的第一件“大事”，充分鍛鍊了我們的'能力。在科技節中我主要的工作是負責藝術系的“首屆作品設計大賽”。主要是負責該項活動在我係的宣傳以及報名等工作。在該項活動中我係報名2人，未獲任何獎項。第四、生物系元旦晚會

作為生物系學生會重頭戲，生物系元旦晚會聚焦着全院北區學子的心。同時也凝聚了全體生物系學生會成員的力量。在元旦晚會的開展前期我們花了大量時間去準備。最終獲得全體師生的熱烈歡迎。在此工作中我們宣傳部被分配在元旦晚會禮堂布置組主要負責禮堂的佈置。其中的重心在於舞台前的三塊展板的設計和製作。我們主要事務就是配合部長副部長方案設計以及製作的工作以及配合共同佈置禮堂。

這一學期的時間裏，宣傳部每個人都收穫到了很多東西，取得了各自的進步。同時也暴露出我的一些失誤及不足，例如：

一、遇到問題時並未及時和正確認識問題，而直接導致錯誤的發生，例如上次工作總結的格式不正確。

二、在工作較累的時候，也有過鬆弛思想，放鬆了要求。導致工作熱情有點下降。我希望在認識到問題後努力在以後的工作中不犯同樣的錯誤更好地在以後的工作中出自己的一份力。

可以這麼説：這一學期是累的一學期，忙的一學期，快樂的一學期，收穫的一學期，難忘的一學期。以上就是我部對本學期以來的工作所做的總結。金無足赤、人無完人，的確，宣傳部的工作也是如此，有不少的問題需要進一步的改正和完善。在這一學期的工作中，我們堅信成就和亮點不是我們的終點，而是我們的起點。我們宣傳部團結一致，相信在生物系團委和學生會主席團的關心指導下，宣傳部定能創造出更輝煌的成就。我們也將盡全力將學生會工作做的更好。