期會考試後的總結(集合15篇)

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的期會考試後的總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

期會考試後的總結1

上一週,校園的每一個角落裏都是領導、老師們忙碌的身影，一週工作緊張、辛苦、但是一切都是井然有序、順利成功的。在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，同學們遵規守紀，校園處處呈現出文明、和諧、積極進取的新氣象。具體表現在：

1.校園的學習氛圍濃厚，早自習書聲朗朗，晚自習靜心學習，甚至連飯間同學們都爭分奪秒，全身心地投入於期中迎考複習之中。 特別是九二班，九三班，九四班，八三班，八四班，七四班等，能做到入室即靜，入座即學。

2.食堂的就餐秩序良好，同學們都能自覺就餐，不高聲喧譁，節約糧食，文明就餐。

3.各班學生在養成習慣方面有較大的進步，能做到管住自己的.嘴，不説髒話不大聲喧譁；管住自己的手，不隨手亂扔等。

4.各班同學打掃衞生及時、徹底，教室，清潔區整潔乾淨，保持較好。特別是週三週四期會考試期間，同學們不怕髒、不怕苦，堅持一天三打掃，保持我們的校園乾淨整潔。在此要特別表揚七年級的總同學們，人總心卻很高，打掃的速度快，質量高。

5.課間操方面，大部分同學都很認真，只有少數班級集合的速度稍慢，少數學生跳繩時跟不上音樂的節拍。

6.上週還湧現了部分好人好事。如：九三班的鄭浩偉撿到錢及時上交。

上週我們在取得成績的同時，也還存在着一些問題和不足，下面提出值得同學們注意的兩點：

1.課間十分鐘, 個別學生仍有追逐打鬧現象，上下樓梯不能靠右行，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑。

2.衞生意識有待加強，隨手亂扔垃圾現象還時有發生，特別是有少數學生衞生習慣很差，與整個校園整潔優美的環境很不協調，希望同學們要增強衞生意識，自覺抵制不良的衞生習慣。

通過檢查評比，現將各班得分總結如下：九一班分，九二班分，九三班分，九四班分，九五班分; 八一班分，八二

班分，八三班分，八四班分; 七一班分，七二班分，

七三班分，七四班分，七五班分。由此產生的文明班級有： 班， 班， 班， 班， 班， 班；文明女寢： 班， 班， 班， 班， 班， 班；文明男寢： 班， 班， 班， 班， 班， 班。

最後，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝！

值周教師：

李金玲

20xx年11月11日

期會考試後的總結2

期會考試結束了，這次考試比上次有些退步。我認真分析了原因：

一、在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。

二、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。

三、複習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的着急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。

數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨着年級的`升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟着老師好好的學。説到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閲讀訓練，使自己的閲讀能力有所提高。

總之，對於考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善於發現，善於理解，善於思考……

“學而不思則惘，思而不學則殆。”

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮鬥。

期會考試後的總結3

期會考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有成就有點驕傲，或是深陷於考試失敗的陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。大海上的水手告訴我們不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此對於一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使你都得分了，你也許有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變為炸藥，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試後的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

有一則小故事藉此想送給大家：一個商人因躲避土匪的追蹤而逃進了山洞，土匪因此也跟了進去，但土匪畢竟是強盜出生，他對所有財物都不放過，商人的隨身物品被土匪搜刮一空——除了錢財還包括一把準備為夜間照明用的火把。之後，土匪便放過了商人自己尋找洞口準備出去。但不幸的是，這是一個極度黑的山洞，且洞中有洞，縱橫交錯，簡直像個地下迷宮。此時此刻，土匪為從商人那裏搶來了火把而慶幸，於是他點燃了火把，藉着亮光尋找洞口。他看清了洞中一切——腳下的石塊和周圍的牆壁，因此土匪不用四處碰壁，也不會被滿地的石塊絆倒。但他走來走去，總是在繞圈子，最終力竭而死。而那個商人呢？他在一無所有的情況下摸索前進，儘管行走的十分艱辛——不時摔跤，處處碰壁。但是正因為它置身於一片黑暗之中，所以他的眼睛才會很敏鋭的感受到由洞口投射進來的一絲微光，他迎着光線艱難的摸索爬行，終於逃離了那個迷宮似的山洞。

這個小故事不僅説明一些人往往被眼前的光明迷失方向而終身與成功無緣，還説明了許多身處黑暗的人雖然經歷磕磕碰碰，但最終走向成功。故事中的那個商人雖然看似失利——除了錢財甚至連可以打破黑暗的火把也被土匪搶走了，但那個失利只是暫時的，在這則小故事中，那個真正能夠活着走出山洞的人才是最後的贏家。

所以在考試結束後正視考試暴露出的問題，認真分析考試的成敗以及歸因，將是影響同學們下一步能否保持積極態度，激發持久動力的重要因素。真正影響同學們情感、學習動機和學習行為的不是考試的分數如何，而是對這個分數的認識與評價。可以説考後的心態決定了以後學習與考試的結果。

考試是給同學們一個發現問題的機會，也是給同學們自己一個合理定位的機會。成功的考試是令人喜悦的，但它往往會掩蓋一些問題；失敗的考試雖然令人沮喪，但它往往會暴露一些平日沒有注意或沒有弄清楚的問題。

成績好首先是好事，反映大家的複習有一定成效，會增強自己的信心。但是如果因此而沾沾自喜，認為自己考了100分就等於學習得了100分，這門功課完全學懂了，那麼負面效應就來了。有些同學好的成績往往掩蓋了自己複習中的漏缺之處，給以後的學習埋下隱患。因此，在考後的分析時，要充分重視自己的查漏補缺。

成績不好則反映了大家在知識、能力和心理上存在着種種問題，但是如果能正確對待，會帶來正面效應。因為考試暴露了自己存在的問題，使自己能及早的發現問題，警鐘早鳴，同時對自己也是一種耐挫訓練，汲取失敗教訓，以後的考試會有好的發揮。但有些同學可能認為自己已經不止一次失敗了，沒希望了，就開始放棄了這才是真正的失敗。

期會考試“幾家歡樂幾家愁”，考試後的心態調節非常重要，不僅會影響同學們生活和學習的積極性，而且會影響以後的考試狀態。具體如何調整期會考後的心態呢？

第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試後，尤其是一些大的考試後，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源於父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否儘自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心裏就是坦然的。

第二、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那裏，為什麼錯？以有利於今後改正。任何一次考試成績都不是人生最後一次

考試成績，我們的'每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第三、分析、總結平時的學習態度，學習方法。在考試後想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試後輕鬆一下，放鬆放鬆，發泄一下壓抑的情緒也是應該的，但考試後在一段時間裏將學習拋到九霄雲外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試後可結合試卷，對自己平時的複習目的、學習態度和學習方法進行分析。同學們多作努力不夠的歸因。學業的成敗與自己的努力程度密切聯繫，因此對學業的失敗多作努力不夠的歸因，以此來激發自己的學習動機；同時，在付出一定的努力之後給予肯定和積極強化，感到自己的努力是有效的，激起更強大的學習動機。

第四、多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每次都想保持原來在班上的名次是不容易的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在後面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在後面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。

第五、正視現實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再後悔，它都已經成為現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，並想法去接受它、適應它。然後分析原因，對症下藥。發生的就要面對，重要的是在以後的考試中能夠吸取經驗和教訓。重視情感智力的培養，樹立對自己能力的自信心。在影響同學們學業的情感智力中，自信心是極其重要的因素之一。當同學們對其能力產生自信，那麼學業的成功可期，因為能力是直接影響活動效率、使活動順利完成的個性心理特徵。在這個世界上，信念這東西任何人都可以免費獲得的，成功者最初都是從一個小小的信念開始的，信念是所有奇蹟的萌發點。

第六、調整好心態後，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，在制訂計劃時不能急於求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有一個“最近發展區”，我們將自己確定的目標定在“最近發展區”，那麼經過我們努力，這個目標就會實現。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。制訂可行的計劃，“亡羊補牢，未為晚也。”調整好心態後，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急於求成，一步登天，要有短期的

目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。同時不斷充實自己，準備迎接新的挑戰。有這樣一個故事：有個獵人外出打獵，人們勸他裝上子彈，他卻大為發火：“廢話！打獵的地方還遠着呢，發一百發子彈也來的及。”走着走着，就見一大羣野鴨祕密地浮在水面。此時放槍，準能收穫不小。可惜，就在他匆匆忙忙裝上子彈時，野鴨有了警覺，跑得無影無蹤了。獵人失去了唾手樂得的獵物，是因為沒有做好準備，而他需要準備的，只是裝上子彈。不是機遇不青睞獵人，而是獵人將機遇放在口袋中不願“上膛”。社會也是這樣，物競天擇，你若不努力“裝彈”自有“裝彈”人。生活中不注意“裝彈”的人，失去的不僅僅是幾隻微不足道的“野鴨”而往往是命運的轉機、成功的關鍵。所以，無論是平時的小考，還是期末的大考，還是關係到命運抉擇的會考還是大學聯考，取得成功的祕訣就在於及時地充實自己。

最後，我想將文學大師冰心先生的話贈與每一位努力學習的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

期會考試過去了，但它並沒有結束。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等着我們總結、反思。希望每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮鬥。做一個最好的自己，在今後的考試中，向父母向老師，更向自己交一份滿意的答卷。

期會考試後的總結4

這一次期會考試的成績，讓我徹底明白了“失敗乃成功之母”的道理。這次期會考試之前的考試，我都沒能考出很好的成績，但我沒有氣餒，而是在一次一次的失敗中總結了經驗，終於，這一次期會考試，我勝利了。

那些只看到成功人士光鮮亮麗的成功的人，他們一定沒有見過那些成功人士的失敗，他們知道那些失敗是如此的多，多到足以支撐後來的成功。我的這次期會考試正是這樣，只有我自己知道，在這次勝利之前，我失敗過了多少次，也只有我自己知道，為了這次勝利，我付出了什麼樣的努力。

這一次我能夠考出全班第一的成績，不是沒有原因的。我總結了這個學期以來的每一次小考，把每一次小考中出現的錯誤都統統重新學習了一遍，甚至於把上一個學期學的知識點也在課餘的時間裏重新過了一遍，保證了所有知識點都在我的心中滾瓜爛熟，不會出現一緊張就給忙忘了的情況。

尤其是這一次的期會考試中的語文科目考試，我能夠拿到滿分，不僅前面的題目沒錯一道，而且作文也能夠打了一個滿分，這是本人在語文上花的功夫，終於得到了收穫。這個學期一開始，我便開始在課餘時間開始背課文以及背名人名言和一些有影響力的典型故事，這些背誦讓我有了良好的語感和豐富的寫作素材。雖然在期會考試前的小考中，我沒能拿到滿分，但這卻給了我足夠的積累，讓我能夠在這次的期會考試中拿到了滿分。

這一次期會考試中，數學成績算是考得一般的，沒能考出好成績，這是與我自己的努力程度有關的。因為一直都喜歡文科的知識，所以總是把時間都花在了學習自己喜歡的科目上去了，以致於在考試中沒能考出相對來説更好的數學成績。不過就這一點來説，我覺得考試就是有得必有失的`，一個人不可能每門成績都是最佳，一定會有那麼一門偏弱，只要這個偏弱沒有超過最低的分數線，我想我其它優異的成績還是能把其失掉的分給彌補上來的。

最後要總結的是這一次的英語成績。這次的英語能夠考出這麼好的成績，或許還是有一些運氣在裏面的。我怕沒有特別去複習英語，全靠平時對英語的積累以及課外之間的英文閲讀起了作用，也算是一個不錯的結果吧！

期會考試後的總結5

前天，期會考試的卷子發下來了，我考了96分，錯了些不該錯的題，主要是我粗心大意。比如説一個正方形的邊長是4釐米，問周長是多少釐米，我竟然寫了4釐米，應該是16釐米，我還錯了個非常簡單的題，就是數學書的厚度應該是6毫米，我怎麼能寫成6釐米呢?還有兩個題我忘了是哪個了。咳，粗心害死人，我後悔極了。

其實，這些題不是很難，就是我平時不注意複習或粗心大意，如果這些題沒錯的話，就一百分了，數學老師説我進步很大，我以前都是七八十分。給我發了一張獎狀，95分以上的同學都有獎狀，我很開心。

孫卓暉的一舉一動很令人生氣。因為他只做了一面卷子，就不做了。監考老師催了他一遍，他卻翹起二郎腿看書，到最好只考了43分，為我們班拉了分，我比他強多了。

語文我的感覺不如數學考得好，短文分析中的一個詞語“瀰漫”我讀了好幾遍也沒找到這個詞，所以沒有做。經過我反思，知道是我沒有用“心”去讀，不然怎麼能找不到呢?

以後，我要改掉粗心的壞毛病，要認真仔細的做題，這樣就能考上好成績。

篇四：期會考試後的總結

時間過得真快，轉眼四年級上學期期會考試已經過去了，成績已經出來了，面對成績，我應該總結一下，使下半學期考試考得更好。

我的成績是語文94，數學96，英語98，遠遠低於我的目標：語文95以上，數學100分，英語100分。哎，沒有一個達到我的`目標的。

通過這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。

數學有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長增加60米，問現在總面積是多少平方米?哎，我看成寬增加60米，結果完全錯了，扣掉四分。

英語考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽力題，錯的原因是：我以為很簡單，加上老師讀得太快，我沒聽清楚，最最重要的是我太驕傲了!

語文錯的很多都是我讀書太少，積累太少，才導致我失分太多。

通過考試的成績，能看出，馬虎和基礎不好的缺點，今後只有努力、刻苦、認真的學習可以把我的缺點彌補，以後才能考出好成績，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林!

我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以後一定不馬虎，考完試以後一直認認真真的檢查，失敗是成功之母，只要認識錯誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行!

期會考試後的總結6

期會考試，大家一年總是要經歷幾次。而每一次的期會考試，都會帶給我們不同的感受。

轉眼間這一學期將要過去，我們馬上要迎來期會考試了，語文、數學、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚。

考試是學生們的命根，剛剛進入考場信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬丈深淵，當你放了學看到父母時你的父母會問：考到怎麼樣?你會信心滿滿的説：當然考好了!可是事實是那麼的殘酷，天啊!當時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分數並不是理想的分數。

看着80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實交代?還是欺騙?

期會考試後的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來源，都是因為我們平時不認真的.後果。以後的我，要好好的學習，爭取下次的期會考試能考好。

篇四：期會考試後的總結

期會考試在緊張的氛圍中結束了。考完試，我對我的成績還沒達到我的理想水平，在年段上卻還沒到全年段的一半，仍要繼續努力。這次考了32名，連全班的一半都沒到。

科學91分，一定要保持住，不能退步。

同時歷史與社會92分，從分數上是有了進步，但我覺得我應該更加多的去熟悉書本知識。

這一次我的英語考了78分，雖然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一點小進步。這點小進步成為了我繼續努力學習英語的動力，我會更加用功，跟上大家的步伐。

語文80分，這個分數很不理想。考完試總結下來我對古文的理解還不通透，運用還不熟練。

數學78分，這個分數是一個國中生不該有的分數。我平時上課沒有緊密跟着老師的思路，以至於做題格式不正確，造成大量的失分。我應該在做作業的時候認真寫好每一步過程，只有在平時注意了，考試的時候才可以不慌不忙的發揮正常水平。

期會考試後的總結7

一年級班主任期中工作總結一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個孩子都如兄弟姐妹般互相關心、幫助、那麼它便是温馨的、温暖的,而班主任就是這個家的組建者。我國著名教育家葉聖陶説："什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣"，良好的行為習慣對人的一生起着重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關係到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。

本學期我擔任一年級班主任，面對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的羣體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，在"細、實、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的`工作：

1、培養學生的良好習慣

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次班會課都會提醒學生上課前需要做課前準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如冬季三跳比賽、各種學校行為規範評比活動、班級文明建設活動等。提醒孩子們每天到校第一件事就是搞好衞生工作，擦窗台、擦小花壇、撿紙屑等，中午到校，也會有生活委員帶幾個同學打掃班級衞生，擦拭黑板，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3.做好學生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學生遵守交通規則，注意人身

安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、做好日常行為規範

班會課上我經常讓孩子們交流自己日常行為規範，説説自己身邊的事情，自己評價，相互評價。在做眼保健操時，有部分孩子總喜歡睜開眼睛，不規範，我每次嚴格要求，每組比賽，哪一個小組做的規範進行表揚。課間操孩子們在站隊時候特別好動，我就採用“123木頭人”的遊戲讓他們立定，保證在做操前的隊伍是安靜的。

5、持之以恆，形成習慣

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一説，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛入學的小不點呢！所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

6、協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網絡。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。所以我創建了QQ羣，我和郭老師經常在羣裏跟家長交流，而且，每次作業，很多家長都能積極的在羣裏討論。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，我覺得班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議都可以。充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作

能在不斷的磨練中得到提升。通過半個學期的工作，我的班主任工作有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。

期會考試後的總結8

時間過得真快，轉眼間，期會考試過去了，半學期地成績就在這張試卷上了。不管你這張試卷做地是好、還是差，都要做個期會考試總結。今天我就總結一下我地期會考試地結果。

數學是97分，我覺得數學考得還不錯，因為我數學經常考96、97分，但是我覺得我還是沒有盡到我最大地努力，如果我在近一點努力地話我就會多掙一分呢，有一道題真不該錯，都怨我沒好好讀題，才丟掉了那珍貴地一分。

語文是91分，我語文一直學地都沒數學好，有時偶爾會超過數學，就像去年期會考試比數學多一分，不過次數很少。語文有很多題都是因為我沒好好思考才失分地，如果我在好好地思考一下，起碼也會多掙兩分，就會考到班裏地前三名。

英語是88分，這次英語考得真是太糟了，從來沒有考過這麼低得分。我英語一直學地都是最不好地，除了一、二年級地時候。一、二年級地時候每次英語考試都是100分，從來沒有低於過100分地。二年級地時候老師還送給我了一本故事書。一到三年級我地英語就不好了，英語題我是真地不會，並不是因為馬虎。

總體説我這次考試真地不好，從1~4年級從來沒有考過這麼差地成績，不過我下一次一定能考好地！

期會考試後的總結9

五年級數學期會考試已結束，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想，現在應該找找問題的原因，如一位教育家所説：“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經做得夠好。任何一種教學手段一直以來也許都很有效，但是今後不見得依然有效，必須不斷地學習和改變，適應發展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法。”。他説的非常好，除了兩個班客觀因素外，更應該從自己做起。

1、在教育教學過程中，某個階段心中已經制定了基本計劃，但問題是你不能預先計劃一切，需要按照學生相應的接受能力、意見和反應行事。

2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調動了學生參與實踐的積極性，產生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導和評價，還常常把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，瞭解學生的認知範圍、程度和學習態度、習慣、思考方式，並將生成的信息及時整合到教學流程中，調整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現預定的教學目標。

3、必須從根本上改變學生的.學習習慣，讓“逼”他們學轉化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。

4、盡最大努力補差

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們，為家長交一份滿意的答卷.

期會考試後的總結10

一、 長度單位

1、長度單位有：釐米和米，一般量較短的物體用釐米作單位，量較長的物體用米作單位。

2、量物體的長度時，尺子要放平，物體的起點要對着“0”刻度。

3、米和釐米的關係：1米＝100釐米

100釐米＝1米

4、同單位進行大小比較直接比較數字的大小，不同單位大小進行比較需要轉換成同一單位後再進行比較。

5、同單位可以直接相加減，不同單位需要轉換成同一單位再進行相加減。

二、 100以內的加法和減法

（1）兩位數加兩位數（不進位加法和進位加法）

兩位數的筆算加法，有不進位和進位兩種。

計算進位加法時，要注意三個要點：

1、相同數位要對齊；

2、從個位開始相加；

3、個位滿十後，要向十位進“1”。

（2）兩位數減兩位數（不退位減法和退位減法）

計算退位減法時，要注意三個要點：

1、相同數位要對齊；

2、從個位開始相減；

3、個位不夠減時，須要向十位借“1”（即退1），在個位上加上10後，再減。

（3）用加減法之間的關係來解這種缺數的算式一般是以下三種：

要求加數，根據：加數=和-另一個加數；

要求減數，根據：減數=被減數-差；

要求被減數，根據：被減數=減數+差。

（4）計算連加、連減、加減混合兩步式題在沒有括號的'情況下按從左到右的順序一步一步計算，有括號則先算括號裏面的。

（5）求比一個數少幾的數

1、比誰少幾的數，用‘-’

2、比誰多幾的數，用‘+’

3、誰比誰少多少，用‘-’

4、誰比誰多多少，用‘-’

三、 角的初步認識

1、初步認識角；

2、知道角的各部分名稱；

3、初步學會用尺畫角。

期會考試後的總結11

這次期會考試，我的數學考了99+10分，英語考了100分，語文考了94.5分。其中我對英語和數學的成績比較滿意，只是語文的成績不太好，我語文試卷扣的所有分幾乎都是在閲讀理解上，其他的基礎知識和作文我很滿意，我語文的閲讀理解題還是有一些缺陷，我以後一定要多練習一下關於閲讀理解的題目。另外我的課內閲讀也減了不少分，我有一個即使的即寫錯了，閲卷老師就給我扣了0.5分，在這個地方我覺得是我沒有複習好，也沒有注意這裏。我覺得這裏是我最不應該扣分的地方了，雖然只扣了0.5分，但是如果我複習的再紮實一點，考試再細心一點，就可以把這裏寫對作文，所以我真是太粗心了。在基礎知識裏，閲卷老師可能沒有注意到我的一個小錯誤，給我打了對號，但是細心的`班主任趙老師卻注意到了，給我用紅色筆圈了出來，雖然沒有給我扣分，但是我注意到了，那裏也是因為我的粗心而寫錯的，我以後一定要改正粗心這個壞毛病。

這次期會考試，我考得不太理想，以後我還是要認真複習啊，爭取期末考試考個好成績。

期會考試後的總結12

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我校召開期會考試總結表彰大會，我作為教導主任在這裏發言，感到非常高興。首先請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期會考試中取得優異成績的等25位同學表示熱烈地祝賀！

我們召開總結暨表彰大會，就是要表彰先進，鞭策後進；就是要在全校營造一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創造一種公平競爭的育人環境，讓那些品學兼優的學生成為全體學生學習的榜樣，並號召大家向他們學習；就是要在全校再造一種“天道酬勤”的校訓精神。我校全體師生共同的目的就是：“一切為了學生”。

學校號召全體同學，要向受到表揚的同學學習，學習他們刻苦、踏實、肯學，勇於進取的態度，讓我們全校掀起一個“學習先進、趕超先進”的學習熱潮，爭取期末考試有新的突破、躍上新的台階。

我校全體教師秉承着“質量就是生命”的宗旨，懷着“一切為了學生，為了學生的一切”的堅定信念。在各自的崗位上，兢兢業業，一絲不苟；用無限的關愛，照亮每位同學的心靈。在這裏請允許我向全體老師表示崇高的敬意!

同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的'成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收穫。當清晨第一縷陽光輕撫着大地媽媽時，教室裏已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地聽講；課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課；有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該説，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話説：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

我們後一階段的目標在期末考試中能再創佳績，我相信,只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到！

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峯；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最後，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。你們能做到這三點嗎？（能）我相信你們！咱們期末考試再見!

總結完畢，謝謝大家!

期會考試後的總結13

七年級期會考試後的總結：一次考試並不是句號?

期會考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，成也好，敗也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

期會考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是最大的收穫。

期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一、要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鑽研？是否注意答題規範，書寫整潔？

二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的.學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　三、要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環境衞生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？

一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。及時調整自己，為下一次考試做好準備！

期會考試後的總結14

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好！上週在許校長的帶領下我們值周教師和值周班隊圓滿完成了值周工作。現在由我代表上週值周教師向大家做簡要總結。上一週，是期會考試結束後的第一週，我們召開了家長會。有的同學通過自己的努力獲得了較為理想的成績，有的還需要更上一層樓，個別同學需要在後半學期奮起直追。時間過得很快，轉眼間半學期已過去了，在這裏，老師提醒同學們要抓住童年的美好時光，學習做人的道理、努力學習知識，不要虛度光陰。古人告誡我們要珍惜時間、勤奮學習的名言警句大家都耳熟能詳：少壯不努力老大徒傷悲。只要功夫深鐵杵磨成針等等這些話大家都能背，都懂得，但更需要通過自己的努力去實踐。

上週同學們在以下幾方面還需要保持和提高。

一、文明禮儀方面：同學們都能夠按照學校要求佩戴紅領巾按時上學，見到老師主動問好，值得表揚的是越來越多的同學在校外遇到老師時也能夠主動敬禮問好，放學時路隊整齊，充分表現出了我校學生良好的.精神風貌。但是，在上週值周工作中我們也發現有個別同學存在踐踏草坪，破壞花草樹木的不良現象，杜絕不文明行為不僅需要班主任老師加強這方面的教育，更重要的是需要同學們嚴格要求自己，增

強集體榮譽感，不要因為自己的行為使班級榮譽受損。

二、衞生方面：近期常有颳風天氣，校園裏經常有樹葉和紙屑，給各班打掃環境衞生帶來不便，但各班值日生打掃很及時、很仔細，校園的衞生總體較好，同時也提醒同學們近期氣温多變，是感冒多發期，同學們要及時增減衣物，不管是在家裏還是在學校都要多喝開水，儘量不喝涼的可樂等飲料，更不要在校外購買垃圾食品。

三、安全方面：在值周的時候我們發現有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的遊戲，拼命地奔跑，形式單一，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。希望同學們能夠發揮集體的智慧，選擇文明的遊戲，加強安全意識。今天是5月12日，2008年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學們，為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害風險的防範意識；普及防災減災的知識，增強綜合減災的能力。國務院批准，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。 今天是我國第六個“防災減災日”，今年的主題是“城鎮化與減災”。近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，總學生安全意識也隨之增強，防範能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視自己的

生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，希望同學們記住以下幾點，做到警鐘長鳴！

第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二、要注意交通安全。同學們一定要嚴格遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧，過馬路時要注意來往車輛。

第三、同學們的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

第四、放學後要及時打掃衞生，按時回家，不要在校園、公園、廣場等地方逗留、玩耍。儘量結伴回家，儘量不要跟陌生人説話。

同學們，這周已經是第12周了，尤其是六年級畢業班的同學，本學期時間比較短，希望同學們與間賽跑，每天進步一點點，爭取做個優秀的區一總學生。

總結完畢，謝謝大家！

期會考試後的總結15

唉！慌慌亂亂過了半個學期，我的成績不進反退……

數學85分

數學的應用題都對了，很正常。可前面的題錯的'太慘了！30.76千米等於（ ）米，我應該會做吧？可我扣了1.5分，（沒看到題）。一二三年級我也是這樣的這題沒有做完就做下一題。“位置與方向”本來對西偏北、北偏西有點不熟扣了4分。第10題一試就出來了，可偏偏這題錯了計算，計算，又是計算扣了2.5分。操作題更慘了，8分的題目我扣了4分。

努力吧！上課認真聽講，不粗心吧！

語文83.5分

第一題全對，很好！第二題拼音寫得太慌，沒有寫對。學習的成語“聞名遐邇”是嗎？聞名遐邇當然不是關於學習的成語。得意洋洋的反義詞和濫竽充數的近義詞我還不知道呢！亂填了兩個詞。其實也該是垂頭喪氣和魚目混珠。

第七題純屬馬虎“拿出、放在、蓋上”我分別寫的是“拿、放、蓋”！理解課文是主要，我卻在老師講過的基礎上還做錯！閲讀扣了4分。“不記其數”本在耐心、仔細的找一找就能找到，我卻放棄了那一分鐘時間。作文扣了6分！

總之，我不滿意！以後我得上課認真聽講，考試看清楚題目，多積累。多寫日記多寫作文，耐心一點，多檢查。別考試也慌着玩。

英語80分

聽力部分除了第三題的錯，全對。第三題的“拍手”和“玩指頭”沒弄清楚，扣了4分。字母我怎麼會錯？可我u-x的之間掉了v、w，扣了食物的兩分呀！第八題，“我的鉛筆盒在哪兒”我是在不知道，可“跑出門外”是可以用排除法呀！倒黴的兩分！我竟然緊張得臉birthday 和Friday、星期六和星期天都分不清了！

以後一定一定——千萬千萬要記住複習！