學期末學校工作總結(15篇)

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的學期末學校工作總結，希望對大家有所幫助。

學期末學校工作總結1

校務公開，是學校工作的重要內容。202x年，我校認真學習貫徹執行教育局工會有關文件精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現將此項工作總結如下：

一、勤奮學習提高認識

組織教職工認真學習工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督，建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統廉政建設的有力保障，是維護教育形象，取得廣大羣眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。

二、精心組織加強領導

實行校務公開校長負責制。，由何善橋同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會，徵求羣眾意見，通報有關情況。

三、認真落實公開內容

我們向社會公開的內容主要有：

1、嚴格執行收費標準。收費問題是羣眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、範圍、上級文件及批准文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公佈，還給每名學生髮放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大羣眾明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公佈。各項收費都納入了財務部門統一管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。

2、招生事務公開。上學期期末，就發出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發放報名號，做好秋季新生招生工作準備;本學期開學，又及時公佈了新生錄取和分班名單。

3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示後無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生幹部都進行了公示。

我們向全校教職工公開的內容主要有：

1、財務管理公開，在202x年9月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公佈了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈(教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈)、績效獎金、補助等收支情況。

2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人(如優秀教師、師德標兵、優秀班主任)或集體時，都向教職工公佈相關文件、評選條件、名額、程序，並按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最後公示評選結果。

3、幹部人事工作公開，如，中層幹部的培養使用，黨員的發展，學習等等，都讓全體教職工明白。

4、公益捐款公示。如自然災害(地震、冰凍、水災、龍捲風)，清雪，重大疾病捐助等。

5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。

四、校務公開形式多樣

1、充分運用教職工代表大會的.形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛徵求羣眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反覆徵求意見後，學校領導班子才通過改革方案。

2、定期和不定期地召開行政工會聯席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。

3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公佈校務公開內容、監督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。

4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層幹部等5名校級幹部和中層幹部進行了口頭的書面的民主評議。

5、校務公開採取每學期開學和期末為重點，定期公佈有關情況。同時，還根據工作需要，隨時公佈。

五、校務公開成績斐然

我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發展和穩定，促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性;促進了學校的廉政建設和教育行風建設;促進了學校管理的規範化，提高了學校管理水平,依法執教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民羣眾的信任，在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近600名家長征求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。

學期末學校工作總結2

高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醖釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然......原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小。我們不得不笑着回首我們所走過的路。：

本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。每週的'升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服，不佩帶飾物，髮型規範；舉止文明；有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業。目前對自己的成績很不滿意!!

各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭裏，我應該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。現在，在家裏我能幫媽媽做些力所能及的家務。

上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛説話，但是每次都可以自覺改正。身體素質不太好，以後會加強鍛鍊的。

作為一名新團員，在本學期還未對班級做什麼工作，在以後的日子裏，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。

在本學期，本人獲得了“21世紀。學樂杯”全國中國小生英語演講比賽北京市徵文比賽(高中組)第二名。我會在以後的學習中，繼續發展英語優勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結。

學期末學校工作總結3

時光飛逝，轉眼間半年時間已經過去，我已成為一名具有一定教學經驗的教師，各個方面都有了一定的進步。我在這半年時間也以自己的努力與勤勉踐行着當初入職時的誓言，要為教育事業奉獻自己，不辜負自己教師這一光榮稱號。淡然面對得失，抱有一顆無私之心、奉獻之心，關愛學生並與其共同成長，這是我工作中最質樸的感受。在工作中，我得到了領導與眾多同事們的熱心幫助，使我能夠把工作較好地完成，並在工作中總結經驗教訓，取得較大進步。 相對於那些教學經驗豐富的老教師而言，我只是一名初出茅廬的新人，經驗欠缺，業務能力不足，有很多亟需改進的地方，然而我相信只要一個人肯於不斷地在實踐中反思自己、總結經驗並加以改正，那麼他會逐漸地完善自己，提升自己。 對於自己這學期的工作，我將其總結如下： 一、政治思想方面：

因為剛踏上教學崗位不久，自己的.教育教學理論以及教學理念都比較缺乏，看到其他教師運用這些新的教學理念的熟練與準確，我有很大的心理壓力。除了抽空找老教師交流溝通，弄清這些教育教學理論及教育理念之外，我還通過查閲資料認真學習新的教學理論，及時更新教育教學理念。對於學校組織的教研會我也是以積極的態度參加，並認真記錄，總結反思，因為這樣自己可以接觸到更多的理念，可以無形中提升自己。當然，單純的知識性內容是要付諸於實踐的，

所以我要做的不僅是在思想上提升自己，同時還要用實際行動證明自己對這些教學理論與理念的解讀是正確的可實踐的。

除此之外，我始終在思想上嚴格要求自己，向老教師看齊，做一名合格的教育工作者。我也始終牢記自己教師的身份，教師要起到為人師表的作用，因而必須從思想上武裝自己，讓自己成為一名對學生有正面影響的老師，讓學生受益終生。 二、教育教學方面：

評判教師優秀與否的標準，既有思想上的，也有自身業務能力與水平上的，我所欠缺的就是後者，所以這學期以來我在提升自己教育教學水平方面下了很大功夫。

1、課前備好每一節課，從思想上重視自己所教課程。學科無大小，無論哪一科會對學生的成長與進步起到一定作用，因此要從思想上重視自己的教學任務，做好每一節課的準備工作。備好一節課比上好一節課難度更大，決不能在細節方面出現問題。為了備好課，我在空餘時間查閲了不少相關資料，同時也請教了不少教學經驗豐富的老教師。

2.把握好教材，認真分析教材，把握重點難點，找準學生感興趣的地方，對教材的講授要由易到難，層層深入，這就需要自己在教學過程中的認真總結反思以及對課程的深入分析和解讀。

3、瞭解學生的學習能力和學習水平，在教學中要有針對性和層次性，針對不同層次學生設計不同的教學任務和教學目標。對於那些理解有偏差或者困難的學生，應該耐心為其講解而不是粗暴對待。

學期末學校工作總結4

在學校領導的關心和幫助下，根據學校的工作計劃和德育工作目標，本人擔任了七(4)班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學期裏，我懷着誠心誠意地對待每一位學生，負責認真的態度，較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作，以下聯繫本班級的實際情況，詳細地彙報這個學期我主要做了哪些工作：

1.注重培養學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。

本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養學生品行入手，宣貫學校的規章制度，從一開始就嚴格要求，規範學生的行為，把教書與育人有機地結合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上，並以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落後的學生，形成了良好的.班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。

2. 採用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調動大家學習的積極性。

本學期對於七年級學生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優秀學生的學習方法，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰;其次，教育學生既要勤奮，又要講究學習方法，對於學習的每一個環節都不能放鬆;第三，在班裏組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養了大家的團隊協作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高，並湧現了不少學習尖子。

3.狠抓思想工作，抓好學生的行為規範，促進班風建設。

學生剛從國小升上國中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學生的表現，深入瞭解班級情況，注重説理教育，以理服人，先讓學生充分認識老師的良苦用心，儘量避免與學生產生牴觸情緒，影響他們的學習。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸德育的教育意識，讓學生清楚知道國中生的日常行為規範，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格，藉此來培養學生的行為規範。對於違紀的學生，我總是耐心細緻地做好思想工作，一抓到底。對於違反午休紀律達三次的學生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉為止。

本學期，通過嚴格的管理，我任教的七年級(4)班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽感大大增強了。

4.抓好學校集體活動工作

由於七年級的學習任務不算重，我鼓勵大家積極參加各項文娛活動，通過活動培養學生的綜合素質，從而達到促進學習的目的，並要求他們處理好兩者的關係，變壓力為動力，既搞好學習，又積極參加或，做到全面發展。例如，參加語文的書法比賽，英語

的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發揮了學生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，! 本學期，儘管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班裏出現了兩極分化，有個別的學生無心向學，雖然做了大量工作也不見效。對我來説，抓好落後學生的轉變是今後工作努力的方向。

學期末學校工作總結5

按照縣局的要求，按時更新普農教資料，及時上報數據。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統。摸清學生的流失狀況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定職責狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。用心開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，並使其常態化。對國中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，用心工作。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，並用心組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學後，我們還用心組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們用心探索，創新工作。20xx年度X中心校中職招生工作取得了一些成績。

教學質量檢測工作

教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監控，兩所國中實行各年級的月考制度。國小由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“X中心校國小教學質量抽測實施方案”進行規範操作，並認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監考實行全鄉教師互調，中心校統一安排，確保每校的監考教師來自4—5所不同的學校，閲卷實行抽調教師分學科集中流水閲卷，簽名承諾制，確保公正。閲卷結束後，中心校組織人員及時抽查閲卷狀況，召開教學質量分析會，按《X鄉期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。

上述舉措，促進了我鄉中國小教育教學質量的提高，我鄉國小由B類升為A類，國中升學考試中，兩所國中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。

校園文化建設和教育宣傳工作

校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的'體現，是學校的魂。整治校園環境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，各校分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發掘屬於自己的學校文化內涵。從小處着眼，注重過程，以內涵發展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閲覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校用心行動，有的刷新了牆壁，在牆壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節。X中心校被教育局評為特色學校後，增強了示範引領作用，繼續加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，構成常態發展，以特色引領，促進育人質量的提高。

本着教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要用心向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，用心開展教師個人先進事蹟的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現普通教師的個人風採。及時做好“小三刊”發行的宣傳發動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的徵訂和分發工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師用心在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“國中生必讀”和“國小生導讀”的競賽活動。用心組織學生開展“我心目中的好老師”徵文活動，對優秀的師生，中心校頒發證書和獎品。

學期末學校工作總結6

一、用瑞英精神凝聚學校。

精神屬於人文範疇，學校精神是學校團隊人文素質的體現，是學校以人為本辦學理念的果實。人要有氣質才有魅力，學校要有精神才有凝聚力。因此，我們認為在整合幾間不同類型的學校過程中，只有加強學校精神建設才能將不同教育理念的教師羣體、不同學習習慣的學生羣體真正融合為一體。

瑞英國小是一所老校，她有近八十多年的辦學歷史，若干代師生在多年的教與學的經歷中積累了不少“精髓”，並一代一代地傳承下來。瑞英國小也是一所新校，她在近九年的校本課題研究中形成了不少瑞英教育“理念”，並在一定範圍內產生了影響。正是這種傳統的精髓和現代的理念才釀出了可貴的瑞英精神。這種瑞英精神就是：務實負責的傳統精神、科研興校的時代精神、開放包容的人文精神、活潑多元的進取精神。

1、用務實負責的傳統精神凝聚學校。這“實”、“責”兩字盡顯瑞英教育的人文關懷，是瑞英國小以生為本的教育理念的體現。“實”是指瑞英國小努力提升學生的各項素質，“責”是指瑞英國小着眼學生的身心發展。為了發揚這種精神。

本學期，我們開展了《反對教師侵害學生權益備忘錄》執行情況、班級建設六個民主化要求落實情況的問卷調查，目的是促進教師關愛學生，在學習中自覺地給予學生人文關懷。我們還兩次對教師的教學工作進行全面檢查，以落實學校有關教育教學工作要求，學生是否實實在在得到成長。在低年我們開展了遊戲課間的探索活動，在三個校區我們推行了大課間活動，這些在一定程度上促進了學生的身心和諧發展，體現了對學生的關愛。

2、用開放包容的人文精神凝聚學校。整合説到底是人的整合，即不同校區的師生能互相認同，而開放包容是認同的前提。瑞英國小在近幾年的科研中培育了這種開放包容的精神，如打開校門請進各路專家、學者、同行，走出校門學習各方先進教育思想與經驗，吸取各種不同教育理念為我所用……正是這種精神才使瑞英國小加快了理念更新的步子，站到了新教育研究的行列之中。在整合中這種精神加快了校區間的認同。首先我們善於傾聽不同的聲音，給有不同意見的人有發表的機會。然後我們分別進行交流，溝通。最後大家都理解、認同了。

雖然這個過程長了一點，但是瑞英人開放包容的“大丈夫”胸懷還是令人感動的。在這方面教師代表、教代會、工會、學校和校區領導做了大量的工作。還值得一提的是教師合唱訓練，它為我們開放的包容精神的傳遞提供了一個平台。我們的心在歌聲中相應了，我們的情在演練中相融了，我們的人在笑語中相識了。可以説一首《放下三棒鼓、扛起紅櫻槍》把我們幾個校區唱到了一起。

3、用活潑多元的進步精神凝聚學校。為兒童成長服務的瑞英校園一直為創造一所活力四溢、活潑多元、朝氣蓬勃的校園而努力。因為這樣的校園才為兒童所向往，才有凝聚力。為此在整合中我們繼續為此而努力。本學期我們成功地開展了體育節，開展了多種形式的羣眾性體育競賽活動，召開了整合後的第一屆校運會。成功地舉辦了藝術節，開展了多種形式的藝術活動，如唱“三歌”比賽、攝影比賽、徵文比賽等。特別是一台“繽紛瑞英，歡樂校園”的藝術節暨迎新春聯歡晚會為瑞英的家長、教師、學生帶來無限的歡樂。

在“瑞英精神大家談”的討論會上，全體教師對瑞英精神作了許多的補充，使其內涵更豐富。有的結合自己的工作實際談如何體會與落實瑞英精神；有的談建議學校如何在學校工作發揚瑞英精神；有的談如何使瑞英精神與當代教育新理念相結合。瑞英精神的提出是對瑞英教育的一種完善，一種提升。我們相信，在共同校園精神的感召下，我們一定會戰勝整合過程中的各種困難，新的瑞英國小務必再造輝煌。

二、用瑞英理念提升學校。

整合學校是為了提高質量、提升學校，否則學校整合就變得沒有意義了。瑞英國小的整合其目的是為了提高學校的教學質量（尤其是桂馨校區），是為了提升學校的教育水平（尤其是發展瑞英的特色教育理念），而這確實任重道遠，異常艱難。面對整合，一邊是領導的要求、社會的期待，一邊是綜合質量降低、優質生源缺乏。我們的整合能成功嗎？但只能成功！面對這些我們瑞英人沒有自卑、更沒有放棄，一學期來我們從領導到教師在收入降低、壓力增加的情況下紮紮實實地苦幹了一個學期，在瑞英理念的指引下取得了較好的成績。

1、努力提高教學質量。在調研的基礎上我們本學期從如下幾個方面來提高教學質量。

首先是加強學藉管理。教師對學習落後學生的轉化受制於兩個方面：一是差生的數量，二是落後的程度。如差生面太大教師的輔導就很難符合個體的形成與內化規律；如果差生的程度很深促進其形成與內化的時間就會增長。正因為如此，小班化教學有利於學生素質的形成與內化已成為共識，有條件地地區與學校都在推行小班化教學。桂馨校區的教學質量質低的一個主要原因是在班額偏大、基礎不好、條件差的情況下沒有原則的過多地接收插班生，不斷地加大差生面。所以本期我們嚴格了插班生管理制度，堅持由學校統一管理，對班額偏大的班原則上不安排插班生，對沒有特殊理由的而且成績差的學生也原則上不予接收。學校對學藉實行網上統一管理，杜絕了管理漏洞，嚴禁任何人私自安插學生的情況發生。

其次是加強年段達標過關驗收制度。瑞英教育理念認為優與劣、好與壞都有一個形成過程，都是一種積累，也是一種內化。智能素質的形成與內化更要落實到各階段，形成階段達標驗收制度。學校的質量管理要落實到各年級，各學科，各位教師。在一定程度上，產生一個差班、產生一個弱科就會影響一個學校的聲譽，就會影響一個學生或一批學生的一生。所以説：教育的錯誤是不可以原諒的。我們的教師要有這樣的意識：這個班不能差在我手裏，這個學科不能差我手裏。為此本期我們反覆強調要儘快制訂質量過渡標準，進行階段質量達標驗收，逐漸增強了教師們的這種意識。為此我們還分校區、分科組開展瞭如何提高瑞英教學質量的大討論，讓教師們分析自己的教學、提出自己的設想。

再次是分類引導學生正確學習。學生是一個個不同的生命個體，他們是“獨一無二”的，只有根據他們的個性進行學習，“形成與內化”的效果才理想。本期我們分類型召開學生座談會，傾聽他們的聲音，瞭解他們的情況，激勵他們學習。在桂馨校區召開學生座談會時，我們發現學生的學習行為、學習態度是影響他們學習質量的一個重要問題。考慮到桂馨校區的差生面大，我們專門制訂該校區的學生輔導計劃，從輔導的時間、家長的配合、學校的參與等方面做出了具體的指引，應該説桂馨校區的大部分教師在本學期花了大的精力對學生分類輔導，只要堅持下去就一定會取得效果。具體情況學校進行了檢查評估。另外對一些特殊學生學校也給予了一定程度的關注，要求學校及校區主要領導對親自參與各校區特殊學生的教育工作。

最後就是加強了英語教學的管理。英語科來説三個校區都有沒有優勢，一直是影響學校綜合質量的主要原因之一。本學期學校與教師根據英語學習的特點做了不少的工作。狠抓緊了聽力與綜合訓練，更換了用於聽力訓練的錄音機，改變了以前單一的聽力訓練方式，重視了綜合訓練在英語學習中的作用，慎重地選擇了綜合訓練內容，更重要的是加強英語教學的領導力量，提出了有效的英語教學管理工作意見。還專門召開了桂馨校區的英語教學工作會議，提出了一些要求，解決了一些實際問題。

2、努力提升教育理念。瑞英的理念簡單地説就是為學生素質形成與內化服務，即從支配學生學習到服務學生學習。為此我們提出了：“走近兒童”的德育策略與“讓位.引悟”的教學策略。

第一，努力提升“讓位·引悟”的教學策略。為了讓花溪校區的教師準確地掌握“讓位.引悟”教學策略，為了讓桂馨校區的教師完整地瞭解“讓位.引悟”教學策略，學校在召開英語、語文、數學教學工作會議的基礎上分別出台了《關於加強英語教學提高英語教學質量的意見》、《建設品牌學科

鑄就瑞英特色——關於加強語文教學進一步提高語文教學質量的意見》、《改革數學教學建設特色學科——關於加強數學教學

進一步提高數學教學質量的意見》等三個指導性的意見，比較全面地將學校關於三個學科教學的新理念與新策略作了一個全面的介紹，這是學校“形成性內化教育實驗研究”課題的成果性的東西，進一步提升了瑞英教學理念。

同時還以課堂為中心進行研討，分別開展校長課、主任課、中層骨幹課等不同形式的實驗示範課，這些課集中地體現了學校教學新理念，尤其是一些跨校區借班上課的研討課所起的作用更大。各科組的教師也按照科組計劃開展形式多樣的課堂教學研討。學校為了總結課堂教學研討的情況，在期末以科組的優秀課調研的形式召開課堂教學研討會，每個科組一堂課共六節，經過評比有三節課獲得一等獎，三節課獲得二等獎。在這些活動中湧現出了不少好的課，更為可喜的是一些青年教師成長很快。

大科組活動對傳播與提升教學理念也起到了很大的作用。考慮到校區距離較遠每週的教研活動都集中在一起有困難，為此本學期學校施行了每月一次的大科組活動，即每月集中搞一次跨校區的教研組活動。這些活動或聽課評課，或集體學習，或專題研討等。桂馨校區的教師説：整合後學習機會多了，特別是能經常聽到許多很實際但又是很好的課。

按照學校實驗工作的常規要求，本學期我們繼續抓了教師的專業專題學習。語文教師是學習文學常識，數學教師是學習數學思想方法，英語教師是學習即興口語表達，綜合科組教師是學習如何激發學生學習本專業的積極性。經過期末組的教師期末考試，教師們的學習成績非常理想，高年語文教師人平94.5分，最高分99分，最低分85分，低年語文教師人平90.4分，最高分96分，最低分77分；數學教師花溪校區人平95.8分，最高分100分，最低分88分，桂馨校區人平90.1分，最高分99分，最低分73分；英語教師人平83.8分，最高分88分，最低分75分。綜合科教師人平分84.6分，最高分93分，最低分76分。教師帶頭學習，教師用學習影響學生學習，教師是學習的示範者，要做學習型教師是瑞英教育理念的基本內容之一。

為了調動學生的學習積極性，學校還開展了多種形式的學習競賽活動，讓學生學習特長得到激勵，興趣得到培養。開展的競賽有語、數、英綜合能力競賽，閲讀競賽、計算能力競賽、作文競賽、單詞競賽等。另外，學校還開展讀經典的活動。讀經典能滋潤兒童的心田，同時能教育兒童不忘中華文化的根，這是人文教育的一個重要內容。

第二，努力提升“走近兒童”的德育策略。“民主化教育”是學校走近兒童德育策略的主要內容之一，本學期為了讓民主教育走進班級，走近兒童，學校每月進行一次專項民主教育問卷調查。這項工作拉近師生的距離，改善了師與生，教與學的關係。

激勵教育是兒童最能接受的教育方式，因此本學期開展了瑞英之星現場報告會和大隊幹部競選活動。報告會從瑞英之星中選出三名代表到三個校巡迴演講，即為同學們提供一學習榜樣，也激勵了報告者。大隊幹部競選活動是實現競爭激勵的好方式，用特長表演、競選演講等形式進行競選本身就是一個學習活動，本學期花溪校區通過競選產生了新一屆的大隊幹部，以後其它校區也要開展。本學期請殘疾行者尹小星來校為學生做專題報告的活動是一大亮點，一個殘疾人現場以身説教，事蹟感人，極大地激勵了各校區的學生，報告後不少學生爭相購買尹小星的專著就是一個説明。以後要多為學生舉行類似的“名人報告會”。

家庭教育遠離兒童是教育的重要問題，嚴重地影響了學生的學習質量。為此本學期學校在整合過程中我們注重對家庭教育也進行整合。首先是成立了新的家長委員會。本屆家長委員會來自於各校區的家長代表，共三十六人組成。經過選舉還產生正副主任十名（其中名譽正副主任三名）。本學期還成功地舉辦了一場家庭教育專題報告會，由陳忠聯教授主講：《將成功傳給下一代》。報告會收到了家長的高度評價，一個半鐘的報千告會鴉雀無聲，時不時還響起掌聲和會聲的笑聲，會後幾百本資料一購而空。家長開放日活動讓家長聽課，參加座談會。家長們非常積極地參加，總體上比歷屆開放日活動參加的'家長要多。不少家長向學校提出了不少合理化的建議，校長室將這些建議分類進行了整理，《來自家長的讚賞》給了學校與教師極大的鼓勵，《來自家長的建議》讓我們瞭解了許多工作不足。通過這些活動讓家長接受了不少的先進的家庭教育理念，收到了很好的教育效果與社會效應。

本學期學校以一種全新的方式召開學校德育工作會議，主題是：家長眼中的優秀班主任。會議上由三位家長代表作了發言，他們聯繫孩子所在班的班主任談了他們對班主任工作的想法，效果很好。一是由家長來肯定我們的班主任工作，比較自然，在一定角度上來講排除了學校的習慣勢力干擾。二是會增強班主任接受家長監督的自覺性。

有理念的教育才能培養出有思想的新一代，有理念的教育才能真正為中華民族的偉大復興做出貢獻。我們瑞英教育要不斷地更新自己的理念，亮出自己的關於教育的獨到觀點，形成自己的特色。

三、用瑞英制度規範學校。

因原各校區各屬於不同的學校，必然會有不同的學校管理制度。整合後作為一個學校這些基本的制度必然要統一，這樣才能實現規範管理，才能叫做學校整合。在制度統一的過程中，我們採取循序漸進的原則，如果一步到位，會引起不良的排斥反應，結果是適得其反。本學期我們着重抓好以下幾類制度的建設。

1、教學與學習的制度優先推進。學校以教與學為中心，教學與學習方面的制度屬工作範疇，重要且因與教師的切身利益無直接關聯，認同心理比較強，所以推行起來比較容易。為此學校在開學不久就制訂與推出了《班級管理的具體要求》、《瑞英國小教師課堂守則》、《瑞英國小學習常規》等制度，並在之後不久就下到課堂進行檢查。這樣很快就統一了教師與學生的要求，使教學工作儘快走上了規範化、一體化的軌道。瑞英的教學與學習的管理理念就在這些制度的推進中滲透到了各校區，受到了家長的好評。與此同時我們將《瑞英國小形成性內化教育實驗研究操作手冊》發到每個教師手中，這些軟性制度由於需要更新理念才能理解與認同，所以本學期只做隱性推行，不做顯性檢查。

2、評價與工資的制度民主推進。這些制度與教師的切身利益相關，且在整合之初教師們對這方面又特別敏感，所以採取民主式的彈性推進策略。在工資分配製度方面因為各校區整體上都是在教育組的原則下制訂的，因此差異不大，但對比起來原瑞英國小的分配製度不同類型的教師之間差別相對小些，有利於調動大多數人的積極性，因此從十月份起就按這個分配標準統一了三個校區的教師工資分配方案。雖然也有不同的聲音，但還是得到了大多數人的認同。事關評價方面的制度本學期有兩項：一是桂馨校區教學質量過渡標準，二是優秀教師評比方案。這些制度是經過民主程序推進的：校長室寫出初稿，交行政會議多次討論形成徵求意見稿，然後交由教職工代表大會討論。基於多種原因，這些制度各方面認識存在很大的差異，所以在表決時沒有通過。為此學校由工會出面，將教工代表按校區分成兩組，各組民主選出正副組長三人，在分組討論的基礎上由組長提出書面意見稿。在接到各項小組的書面意見之後，校長室進行了討論，對徵求意見稿進行了較大的修改，並再次與各組長進行溝通。由於教工代表的各條建議都有不同程度的採納，又是以試行的形式成文，因此達成了共識。在其它有關福利制度方面學校也是堅持民主協商的原則，在聽取各方面意見的基礎上，提出方案，再與各方面溝通。

3、安全管理方面制度正常推進。按照上級要求學校選派了一名安全註冊主任參加培訓，目前註冊安全主任已持證上崗。學校加強了安全管理，完善了層級責任制度，健全了重大事故應急預案；對學校的安全設施進行了多次自查；加強了學校內的交通安全管理，規範了校內車輛行駛與停泊制度；開展了消防安全進校園的教育活動；健全了學校安全重大活動檢查與會議記錄；聘請了學校法制副校長；在校園網上開設了“學校安全”專欄；積極開展了傳染病的防治、專題教育等工作；進一步加強了食堂衞生管理工作。因此學校在多次上級安全工作抽查中獲得了好評。

但：學校總務工作有待加強；校區間教學質量差異仍然很大；隊伍建設工作任務還很重；複合型校區的管理機制還有待完善；教師待遇在整合之後下降，影響了教師的積極性。

新學期學校工作的基本設想：

一是繼續抓好學校整合工作。為三年內實現初小部與高小部分設兩個校區的目標整合目標做好準備，並使質量得到較大的提高。

二是繼續抓好科研興校工作。特別是按照“國小素質教育的教育載體設計與實現方式”課題研究綱要的要求完成各項研究任務，並通過這項研究不斷地深化形成性內化教育實驗課題研究，豐富瑞英教育理念，提升瑞英教育質量。

三是加強教師隊伍建設，特別是骨幹教師隊伍建設和領導班子的建設，為學校整合提供強大的師資保障。

四是以課堂為中心改進學校的教學工作。繼續開展多種形式的課堂教學研討活動，用科學的教學方法來提高課堂教學效率，來提升教師的教學水平，來提升學生的學習能力。

五是推進新校區的建設，配合有關部門搞好校區的各項配套建設，搞好新校區的校園文化建設。

六是改善辦學條件，推進現代教育步伐，尤其是多媒體平台的建設。

學期末學校工作總結7

時間飛逝，眨眼間一個學期就要結束了。回顧這一學期的教學工作，有很多的收穫。在我來到前進國小這段時間裏,正是有了領導的關懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實。

一、個人的成長離不開學校良好的機制

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。有了老教師的指引和幫助，我經歷的挫折更少，我少走了很多彎路。這種關心不知在工作方面，甚至還延伸到了生活當中，使得我的工作都開展的很順利。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校每週的集體學習又提供了一個很好的專業成長髮展的平台和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經驗豐富的優秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。

二、課堂教學方面

作為青年教師，我備課從分析自己的教學目標，分析學生的接受能力以及安排教學環節等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利於我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經對我説過這樣一番話：“做人不能總是盯着別人的`缺點，這樣的話最終會矇蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，能夠發現並且改正自己的缺點，不斷的完善和改善自己提高自己，我們都能一同進步。你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”所以我牢記在心，不斷努力着。同時也在完善我的教學語言，和課堂的及時評價，雖進步不大但有所收穫。

三、基本功的提高

鋼筆字一直都在練，有所提高。粉筆字也一樣平時在小黑板上練，所以比剛來是進步了很多。就是在專業方面還是練的不足，時間的緊迫專業的練習相對少了，但對多種美術的運用會學習不少。

作為青年教師的一員，我收穫不少，也讓自己快速的成長起來。經過自己虛心的請教，隨着自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷髮展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領導的主持所以才成長的很快，但也存在着很多不足，在今後的工作中會更加努力。

學期末學校工作總結8

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午11：20—11：50播出，中間加插各班每天的`好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衞士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衞隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。

抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閲工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衞生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衞士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

學期末學校工作總結9

進入八年級以後，班裏出現了一系列問題：接連幾周發生了孩子打架的事件。在處理過程中，又引出了“手機問題”：曾有孩子把手機帶入教室，並在課間玩遊戲，甚至在上課時發短信。手機問題，在同年級的其他班中同樣存在，確是一個難以圓滿解決的問題。還有，班中存在個別孩子過分注重衣着打扮，影響學習的情況。另外還出現了更惡劣的劫本班學生錢財的事件、吸煙事件、離家出走事件。

這些問題的出現，從另一個角度看，也並不一定是壞事。這提醒我，班風學風建設是個長期的工程，必須常抓不懈。

的確，孩子在進入八年級之後，他們需要面對更大更明顯的學習壓力，需要應付更加艱鉅的學習任務，由於孩子們學習基礎和心理素質等方面的差異，兩極分化的現象更容易產生。首先是學業上的兩極分化，學習習慣一般，而且又缺乏堅強意志力的孩子，容易產生的思想和行為，從而導致學習成績的連續下滑，造成嚴重的學業兩極分化。學業兩極分化後，孩子在學業上缺乏進取心和的思想，逐漸影響到他的行為習慣，慢慢地，孩子的思想品行也會出現明顯的變化，表現出強烈的逆反情緒，出現破壞班級風貌，甚至違反校級校規的行為。雖然這樣的情況，只在個別的孩子身上出現，但其對班風學風的影響卻是非常大的，如果不引起充分重視，並設法教育引導，就有可能產生非常嚴重的後果，甚至功虧一簣。

分析到以上真實的情形，自己的首先在思想上非常重視，並積極引導全班同學達成共識，形成正確的輿論導向，給存在問題的孩子以及時的教育和幫助，以期“浪子回頭”，共同進步。下面是自己的一些教育途徑：

第一，及時、定期召開班委會、團員會、小組長會、主題班會或者辨論會，讓班內骨幹力量或全體學生參與討論分析，從而形成共識，形成正確的輿論導向。

第二，在全班形成共識的基礎上，對班級管理和工作制度進行完善和修訂，當然是讓學生自己參與修訂。

第三，與存在問題的學生進行個別談心，肯定其優點，指出其缺點，並與孩子一起研究改進的辦法，相信孩子能改正缺點，不斷進步，而給孩子以信心。

第四，發動班委幹部，積極參與幫扶活動。通過發動，班委的學生幹部積極行動起來，各自與存在問題的同學結對，開展幫扶活動，幫助解決學習困難，督促日常行為規範。

第五，單獨召開家長會、及時與家長聯繫，爭取家長的支持和配合。

第六，主動了解任課老師對班級的反饋情況，虛心聽取任課老師的意見，並與任課老師一起分析班級存在的問題，探討教育和解決的方法。尤其是綜合學科，每到下課時我常問他們的感受，非常感謝他們反饋的信息，是我及時瞭解班級情況並調整工作方向。

總之，班級管理和班集體建設，不是一蹴而就的工作，而是一項長期的艱鉅的工程，需要全班同學和班主任，還有家長和任課老師堅持不懈的努力和付出。當然，有付出必有回報，今日的努力，就是永葆活潑有序的班級風貌，就是明天的成功。我想我會繼續努力！

下面是自己的一些具體措施：

一、推行團員值班制度

本着團員應該在思想、行動及學習必須走在普通學生前面原則，應事事、處處做學生們的表率，遇事不推諉，能頂上去，能爭着幹、搶着幹，樂意團結、幫助同學，支持班幹部及老師的工作。

時間要求：

1、上午8:00前，

2、下午2:20前，

3、每次課前校預備至上課

應特別注意的內容：

衞生方面：

1、窗台、玻璃、門是否按時擦過（特別是室內窗台）

2、走廊及教室地面是否有垃圾、地面拖了沒有，

3、黑板是否按時擦處，黑板槽清理沒有，

4、垃圾倒了沒有，

5、拖把及掃把擺放是否合理，

6、課桌擦了沒有，上面是否有垃圾。

紀律方面：

1、小預備後和紀律委員共同督促同學進班做好上課準備，

2、督促班長及時公佈受老師批評學生名單。

3、及時向老師彙報班內的不良現象

學習方面：

1、督促各科代表及時統計作業，送作業。

2、督促各科科代表及時公佈各組作業的搜繳情況。

3、督促各科科代表及時公佈各組的發言情況。

反思：

1、應加大宣傳力度，讓團員們有這樣的責任感。

2、應加大監督的力度，讓他們有一種使命感。

3、應多加訓練，讓他們有一種習慣感。

二、推進班級名片建設

把一些不起眼的小事做到極致，就會形成優勢，進而創立班級名片，使之成為了解本班的窗口，然後以點帶面，以促進班級其它方面的進步。在這裏小事的選取儘量與學習有關，不能太容易，讓全班同學輕而易舉做到；但又不易太難，大挫學生士氣；要善於選取被其他班級所忽略而又非常突出本班學生素質的方面來做。

三、制定班級量化管理細則

為了增強學生的自覺遵守課堂紀律的.意識，提高學生自覺參與學習的積極性，特制訂此規則。

加分項目

1、回答問題，總分加1分，一節課限3次。（陳凱迪負責）

2、如果作業、課堂表現等方面受老師表揚，每次組平均分加1分。（李雪靜負責）

3、大考小考（一次一總結），英語、語文默寫（一週一總結），根據組平均分設一等獎一組，二等獎兩組、三等獎三組、有時會設單科特等獎一名，組平均分分別加2分、1,5分。、1分。（各科課代表負責）

5、積極參加學校活動，對獲一等獎、二等獎、三等獎及參與者總平均分分別加2、1.5、1、0.5分。（石鑫鑫負責）

扣分項目

1、課堂若被老師提醒兩次組平均分扣1分、點名批評一次、站在教室後組平均分扣1分，逐出教室組平均分一次扣1.5分。（尹利傑負責）

2、作業每天7:50為限，不交一次組平均分扣1分，沒做完組平均分扣1分（由各科課代表和各任課老師負責）

3、值日生每天按時值日，一次不值日組總分扣1分。（室外蔣孝進負責、室內孟慶陽負責）.

4、因違反學校紀律而被校會點名批評或受到處分總平均分扣2分。（班主任負責）

獎懲方法：

1、每週總分第一名的小組週末免除數學作業，第二、三名適當減少作業。

2、每週總分第一、二、三名組，分別獎勵價值8元、6元、4元的物品。

5、每週總結後班主任總是與後三名一組，如果這三個組下週還是後三名，班主任亦作相應的懲罰。

6、如果每週有5科以上的任課老師感覺上本班課比較舒服，下週週二班會或週五數學輔導課舉行課外活動。

提醒：

1、目前只有數學作業在獎懲範圍，歡迎您（其它學科）的加入。

2、各任課老師可充分利用此規則，以調動小組長管理的積極性和各組同學的學習積極性。

3、對於扣分一次不要扣得太多，最好一次組平均分不要超過2分，否則其它分數將毫無意義。

4、對於表現好的同學應及時、大力的表揚，以給他更多的認可和信心；對錶現不好的同學應及時提醒或批評，給他以警告和組輿論壓力。

5、您整體上課感覺如何，建議及時告訴全體學生、班幹或班主任，以便合理執行獎懲制度。

6、您對班級如果有意見或建議，請及時告訴班幹或班主任，我們將堅定不移支持您的工作。

7、班內現分成13個組，每組4人，其中每組都有團員1名，組長1名。

四、加強四人小組管理模式的推進

小組管理已經用了兩週有餘，學生家庭作業質量明顯提高，課堂秩序明顯改善，學生積極性明顯提高，學習效果明顯提高，一些小組長的積極性空前高漲。此時很有必要對其中的經驗與教訓及不足進行及時總結。

經驗：

1、善於抓中心，抓矛盾的主要方面。

在班裏，組長、團員就應該是自己抓的中心，這些人大多是有同學們自己選出來的，有一定羣眾基礎，有一定的工作能力，學習能力也不錯，他們就是班裏的旗幟，是老師的工作的堅定不移的支持者。應鼓勵他們對自己嚴格要求，同時也對他們進行及時有效地工作指導。努力爭取他們為老師、同學們服務。

2、定期召開組長、團員會，瞭解班內情況，各小組情況及他們自己的情況，為自己的工作提供信息支持。

3、對一些小組的特殊學生，班主任應及時為組長分擔困難。

4、及時將任課老師的上課感受反饋給學生們，讓學生們更有信心。

5、各式各樣的懲罰優勢班主任可以適當參與。

6、各種量化積分應及時公佈，以便讓同學相互比較，及時採取補救措施。

7、對於各種懲罰班主任最好有選擇性的參與進去，這樣會取得更好的效果。

8、對於實施過程過程中的不足應立刻合理整改，且應多聽同學們的意見。

不足：

1、個別組、個別學生的積極性有待提高。

2、應該將優勝小組的經驗加以簡紹，誇大，推廣，一起到帶頭作用。

3、班級的個人衞生意識有待進一步提高。

4、很有必要將我們所取得成績向大家及時公佈。

5、學生們作業質量有待提高，課堂效率有待提高。

6、組與組、組長與組長的競爭意識並沒有調動起來。

7、團員的服務意識並沒有培養起來。

8、各小組的名稱已有，還需有自己的口號，格言，奮鬥目標等。

9、培養各小組在組長的帶領下開展批評與自我批評的氛圍和意識。

10、沒有及時向任課老師瞭解課堂情況。

五、制定良好班風的標準

創好的班風，要善於抓突破口，找關鍵，找能提升班級士氣、凝聚力的點去塑造，特別是能夠彰顯班級精神面貌的更應特別注意的點。下面是自己注重的幾個點：

1、上課預備鈴後全班同學做好上課準備。

2、學生在合適時刻鼓掌時的士氣。

3、班級的衞生工作，從乾淨、整潔、有序、有人負責入手。

4、各科課代表對待工作的態度，積極、認真、負責、熱情。

5、對不文明、不道德行為堅決反對的態度。

6、良好的個人衞生習慣，地面和座子。

7、做事不拖拉，能抓緊時間的習慣。

8、合理的安排時間的習慣。

9、作業認真的、有秩序的寫，理科步驟合理、有序的寫，善於用演草紙。

10、良好的學習習慣。主要是聽、説、讀、寫及預習、複習、反思等習慣。

學期末學校工作總結10

根據教育部、總參謀部、總政治部《高級中學學生軍事訓練教學大綱》精神，青少年學生是全民國防教育的基礎，通過軍事訓練，可以增強學生國防觀念和國家安全意識，提高政治覺悟和愛國主義思想，為國家儲備國防後備力量，為國家培養具有一定軍事知識和技能的後備兵員。因此，在高級中學對學生實施軍事訓練，是學校教育的一項重要的內容，也是對學生在就學期間進行役前訓練的基本形式。

xx附中是一所新成立的高級寄宿制中學，第一屆的學生，第一次的軍訓，全校各級領導充分認識到今年的高一新生軍訓的重要性，因此，今年的軍訓工作，在校領導的重視，以及各位班主任和學校的其他工作人員的通力協作下，形成了職責分明，相互配合的有序體系。按照《xx附中20xx年軍訓活動計劃》的指導思想，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在武警教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操，演講等一系列活動，都達到了較好的水平，給區、校領導交上了一份滿意的答卷。

這次軍訓活動從8月14日開始至8月20日，歷時7天，受訓的新生共600人，擔任我校承訓單位是：xx警備區73181部隊。按照《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，以《xx附中20xx年軍訓活動計劃》為依據，堅持嚴格要求，科學施訓，使學生通過軍訓學有所成，真正鍛鍊自己、磨練意志、受到教育、得到啟發。達到預期目標，主要做了如下工作：

1、領導重視，周密計劃

為高質量完成第一年的新生軍訓，切實提高同學們的綜合素質，學校的上上下下非常重視，做到早計劃、早安排，上至總體規劃，下到每天的具體安排都保證做到有條不紊。並且多次召開有關的軍訓會議，研究部署軍訓工作。承訓的武警部隊也抽調專門力量，進行了具體分工。軍訓期間，學校領導、各班的班主任堅持時刻和學生們一起在烈日酷暑下，跟隨在訓練場，協助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。總體而言，整個軍訓工作做到明確分工，周密計劃，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。

2、嚴格訓練，保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”為目標的根本保證。在整個軍訓期間，嚴格按照軍訓的有關規定，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓紀律的落實和作風培養。依據各項管理制度規定，嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，實施正規化部隊管理手段，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養了他們“一切行動聽指揮”，從而達到訓管結合，培養作風的目的；二是要求軍訓新生考勤。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念；三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操；四是規範內務秩序。組織全體軍訓學生到教導隊觀看內務衞生，進行了內務評比，使同學們的內務正規有序。

3、勞逸結合，紮實有效

烈日下的正規軍事化訓練是艱苦的，但是在訓練之餘，為學生們安排的活動卻也是豐富多彩的。一是學唱軍歌；軍歌，慷慨激昂的旋律令人血脈噴張，激勵着無數華夏兒女浴血奮戰，英勇向前。教官以飽滿、激昂的情緒帶領我們的學子將《團結就是力量》，《當兵的人》唱的迴腸蕩氣。二是廣播操訓練；教官的教令，教官的嚴格，讓學生深深體會到了什麼是真正過硬的軍人，鐵漢。但當學生們踏入明亮空曠的體育館，排着整齊的隊伍，在體育老師的帶領下，從頭學習廣播操的時候，學生們的青春在湧動，學生們的熱情在揮灑；他們放鬆了自己的神經，伴着音樂的節拍，揮動出惟有屬於他們的蓬勃朝氣。三是參觀好八連；由於這次的承訓部隊來字好八連，因此學校別有用心的組織學生步行參觀好八連的駐地。在好八連的事蹟陳列館裏，各種有着歷史意義的資料、實物都深深的吸引了學生的駐足，他們感悟着這支已經揚名天下的部隊的成長曆程；隨後觀看的專題記錄片，更讓xx附中的每位學子感受了“艱苦奮鬥，愛國愛民，開拓創新，與時俱進”構築的八連的精神內核。這些為學生安排的活動，不僅緩解了學生軍事化訓練的疲勞，調動了訓練的積極性，更是增強了學生的團隊精神，營造一種健康向上的訓練氛圍，充分取得了預計的`效果。

4、演講會操，成績顯著

在8月19日晚上舉行了軍訓彙報演出。演出共分兩大塊，一是《軍魂》主題演講；二是文藝演出。第一部分的演講是重中之重。演講的同學都以自己飽滿的熱情，發自內心的情感，抑揚頓挫的語調，歌頌了對軍隊，對人民子弟兵的崇敬。七天的艱苦訓練，讓學生切身的體會到了人民子弟兵的偉大。隨後的文藝演出也是精彩紛呈。整個晚上的演出讓學生和教官的心貼的更近，情牽的更深。

在8月20日上午舉行軍訓匯操比賽和總結大會。同學們在教官的口令下一絲不苟地完成規定動作，以飽滿的精神和高昂的鬥志向區、校領導和老師們交上了入學來的第一份優秀答卷。會上領導還對在這次軍訓活動中表現突出的同學進行了表彰。大會的落幕昭示着xx附中首屆高一新生軍訓活動的圓滿結束。

這次高一新生的軍訓活動不僅是xx附中的首屆軍訓活動，也是第一次由全體師生共同參與的一次全校性的活動。活動的順利進行不僅是全校領導的高度重視，周密安排，也同樣離不開各位班主任老師的全程配合和協作。

xx附中是一所新的學校，一切都是由零開始，現在全校的領導，師生在共同的努力下打響了學校工作的第一炮，那是個美好的預示，xx附中將藉着軍訓的東風，乘風破浪，披荊斬棘，蒸蒸日上。

學期末學校工作總結11

後勤部全體員工充分發揮“工人先鋒號”的工作幹勁，辦師生和家長滿意的後勤。20xx年在校長室直接領導下，克服物價上漲帶來的巨大壓力，圓滿完成校長室佈置的各項任務。

一、強化責任意識，全力以赴幹好每個崗位工作

1、食堂餐飲

①成本分析：20xx年全年支出比20xx年多50萬。主因：20xx年比20xx年主副食品上漲超20%，食堂常吃的土豆、花菜、青菜、茄子、豆角漲幅都在50%以上；第二食堂分離，大食堂採購數量並無明顯減少；師生增加人數40人；增加葷菜次數，每星期規定5次全大葷。

②不斷完善工作制度，全面落實衞生檢查記錄、餐具消毒記錄、食品驗收台賬記錄，從採購、運輸到加工、配製都有一套嚴格的操作程序，從而確保無一起中毒事故發生。在市教育局、市疾控中心、屠宰場、衞生監督組織的多次學校食堂衞生檢查中未發現問題。

③積極收集各方意見，積極改善服務質量，現在每天發各部一張飯菜反饋信息表，及時收回，集中討論，及時整改。

2、寢室生活

①常規管理常抓不懈：生活老師每天早上按時叫醒學生起牀、洗漱、整理內務，配合值班老師檢查就寢紀律，清點學生數；每月清洗牀上用品2次；秋冬季指導學生每週洗澡一次。

②針對不同學生及天氣變化進行人文關懷。今冬天氣特別寒冷，打破常規每人只一條墊絮；國小每學生增加一條墊絮，其他學生如需要可向學校借一條墊絮。積極配合班主任帶生病學生到醫院及時治療。

3、修膳工作

①水電：燈具及電風扇600次以上，自來水及下水道堵塞300次以上；

②維修課桌凳1500件，門、鎖950次，牀1200次，窗、玻璃600次。

4、倉庫及小店：

本學期共有學生1439人，住校的有1300多人，按常規將每人2條毛巾，一套牙具、一塊香皂在學生到校之前發放到生活老師手中；在學生到校之後的一週內將校服（新生冬夏各二套，老生冬夏各一套）發到學生手中；教學方面，7月已將新學期學生所用簿本，發到各部；8月，將教師所需辦公用品發放到各部的教輔人員手中。做好採購員採購的物品的驗收入庫登記與出庫登記並錄入。做好各部門辦公用品及生活領用或借用出庫的登記，倉庫用品必須根據實際需要發放，做到不浪費。每月到月底的時候都要對倉庫的辦公用品的入庫、出庫情況進行清點與統計，以便能及時補充欠缺物品，滿足大家生活的需要。本學期倉庫所發生費用：生活用品：279482.98元，其中常規開支：270639.6元，班費開支：8843.38元；辦公用品：108223.97元，其中常規支出：88572.33元，班費開支：8651.64元；五金維修：19262.16元，其中常規開支：17387.66元，班費開支：1874.5元；醫務及實驗室：11175.8元。

②小店工作在人手緊缺的情況下，採購員堅持開門營業，滿足了學生日常生活需要，受到了廣大師生的一致好評。

5、醫務室

堅持貫徹“安全第一，預防為主“的理念，全心全意為全體教職工及學生提供醫療服務。針對學校衞生工作和醫院存在的差異，堅持以”預防為主“認真搞好食品衞生和環境衞生，防止各種傳染性疾病的發生和流行，利用填報、櫥窗及發放張貼宣傳資料等形式來進行常見病、傳染病等的防治及有關學生心理知識的宣傳，提高師生的自我保健意識，促進大家的身心健康；和屯光醫院結成定點醫療報銷醫院以便更好的方便學生就醫。全年門診就診人次約有15000次；醫務室開診日300天，平均日就診約50人次，男女比例為3：1；其中患感冒約12500人次（200人有發熱症狀），腮腺炎33人（國小1人、國中25人、高中1人）水痘58人（國小31人、國中23人、高中4人）；腹瀉12人（國小31人、國中6人、高中5人），其它疾病2400人次。

6、門衞

門衞室是校園的第一道門，門衞值班人員統一配備了服裝，給閒雜及犯罪分子以震攝力，尤其今年配備冬服。嚴格執行來人預約制，嚴格執行夜間巡更制，確保了校園安寧。

二、在安全管理上突出行業抓住重點

①特種設備專人負責。鍋爐由專人司爐，管理人員和司爐工積極參加由鍋檢所和標準計量局舉辦的培訓班，持證上崗。嚴格特種設備的管理制度和操作程序。

②消防器材專人負責。20xx年更換滅火器粉102個。消防栓、應急燈、滅火器專人定期檢查，積極參加市、區消防大隊舉辦的培訓班，做到認真學習和實地演練相結合。

③接送車：九月初根據各班上報信息，將自願乘坐校車的248名學生按方向分成14輛校車。和有資質及車況好的單位和個人簽定包車協議，並認真履行，受到市交警隊的好評。

④本學期為1439學生名學生辦理了在校醫療保險，112名教職工辦理了養老、醫保、失業、生育及工傷五險，為其他40餘名員工發放相應補助在農村參加新農合，為全體師生參保校方責任險，極大提高學校抗風險能力。

三、硬件投入

1、高中部和義教部辦公室改造：改造辦公室13間，全面出新吊頂、配備空調14台，文件櫃62套，桌椅40餘套。徹底改變了教師辦公條件，投入資金約30萬餘元。

2、高中部負一層改造：學校投入資金30萬元改造負一層使用功能，打造成集健身、娛樂、休閒、學習為一體的多功能場所。

3、語音廣播系統：投入8萬餘元更新改造高中部語音系統。

4、投影儀：高中部、義教部教室安裝投影儀19台，資金8萬元。

5、微機房改造：高中部微機房50台電腦全部更新，投入20萬元。同時對高中部和義教部機房進行整合調整改造，投入資金4萬元。

6、監控改造：投入6萬餘元增加智能監控16路，智能巡更系統20個點。

四、做好對外接待工作，積極參與對外交流

1、大型接待工作十餘次，有黃山市第三、四屆“黃山學校杯”青少年棋類比賽、老年大學京劇演出、北大教授英語講座、中行黃山分行體育比賽等。

2、10位後勤員工參加學校組織的韓國五日遊活動，深受鼓舞。

五、積極宣傳、努力招生

今年全校受表彰的5位教職工，後勤部有4位。發報紙、拉標語、上門做思想工作，三區四縣無不留下後勤員工艱實的腳步和辛勤的汗水。

六、未來計劃

1、員工

後勤部共有員工49人，有專業技術證書8人佔16%，30歲以下2人，佔4%，50歲以上6人，佔12%。老齡化且專業性不強，是後勤人員結構的主要特點，未來五年後勤員工要向年青化、專業化轉變。

2、硬件設施

①學生宿舍。現有寢室B樓25間、H樓48間、2號樓36間、3號樓30間，實際可容學生1300人，現F樓、E樓底層安排了九年級、七年級部分學生住宿，2號樓和3號樓都不宜住學生。目前學校亟須改造或重建學生宿舍樓。

②教師宿舍。現有教師100名，在學校有宿舍42人。集中分佈在F樓、g樓、A樓，和教學區混雜，用水用電難以控制，不利於教師休息，不利於學校管理，而且設施簡陋。

③義教部辦公室。高中部11個辦公室於20xx年9月份整體改造，教師的'辦公室得到了有效改善，義教部辦公室陳舊，而且部分在教室裏辦公，有礙形象，更不利於教學。

④教育教學設備。義教部微機房設備陳舊需要更換。

3、節能減排。

①鍋爐改造。學校目前使用的油鍋爐是1999年7月份生產，9月份正式使用至今已經11年零4個月了。按照常規講，蒸氣鍋爐能燒到10年以上都是不錯的，使用壽命要看鍋爐燃燒和保養情況來定，但我們這台鍋爐一年360天除了夏天有十天休息，全年幾乎都在滿負荷工作，每天早上5：00至晚上6：00除中午休息3小時，都在燃燒，現在每天要燒二桶柴油且是—10號，價格是7934元/噸，精算每天在2400以上。12月份到今天已經加了5噸油×8000＝4萬元人民幣，後面至少再用兩噸以上才能滿足12月份要求。

②水電擴容。黃山學校自從建校初期的一百多人發展至今日的1500多人，學校的自來水從最初的40管改成80水錶就一直未再改過，自來水在正常情況下無法保證全校師生的需求，特別是下午高峯期，學生洗澡、洗衣機、食堂等大用水量，此時樓層高的三、四、五樓就沒有水了。主要原因，有兩種，一是集中用水流量不夠，再就是水壓了不夠，我們學校處在山城上，本身水壓到學校已不足2公斤，就當前的情況要滿足全校學生集中使用的流量，至少要將水管增至直徑120mm以上，且壓力大於3公斤，用電量學校的變壓器是80KVA相當於80Kw/相，現在學校大用電量有行知劇院，高中部空調，行政樓空調，機房空調、教室日光燈、食堂鍋爐、炒鍋、電蒸飯箱等。高中空調每台冬天使用不少於6Kw，報告廳空調則是8.5Kw，後面兩台大的更是達到10Kw，制熱是非常大的功率。要想滿足現在的用電量全開，至少增加200KVA的變壓器。

學期末學校工作總結12

20xx年可以講是我最難忘的一年,在這難忘的時刻裏,公關部又給留下了難忘的記憶。

想想剛來大學參加公關部的面試到現在也有好一段時間了,我感覺我有了一些變化,我從一位害怕言談的傻小子,到現在不所不談的"害"傢伙。這讓我感到很欣慰，因為我在公關部裏學會了怎樣和別人交談，也讓我學會了怎樣和他人交往。我想我在公關部學會的這些一定是我將來人生道路上寶貴的財富。

在共觀部裏，就感覺是在家裏，學姐們沒有那種‘我是老大我做主’的架式，而是有事和大家一起商討，而其他的人自然就想兄第姐妹一樣，大家互相關心與照顧。在生活上相互照料，在學習上相互幫助，情感上相互安慰。

公關部是一個温馨的集體，但一個集體光有温馨可不行，我們要發展。講到發展我也來發表一些個人的看法吧。我本人感覺在公關部裏的新生們都很能講，但如果要拿出去練練，我怕我們都還沒有這個能力啊，所以我感覺我們的鍛鍊機會太少拉，如果真的要想成為一為公關人才我們就因該有更多的`去鍛鍊，在鍛鍊中不斷的提高自己，在戰火中不斷的磨練自己。

最後，我希望明年我們有更多的機會到戰場上鍛鍊自己。

祝：我們公關部的明天會更好 !

學期末學校工作總結13

一學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要的彙報總結。

師德表現 ,平時積極參加學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。服從安排，人際關係融洽。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的'發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課一到二節，對自己的教學促進很大。

我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在課堂情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

以上是我一年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

學期末學校工作總結14

一學期以來，我校認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教育局、鎮中心校安排的各項任務，進一步加強中國小校交通安全工作，成立交通安全工作領導小組，健全了學校管理網絡，有效防止了學生交通事故的發生，切實保障我校學生及教師的人身安全。現將我校一學期以來交通安全工作總結如下：

一、主要工作

一)建立交通安全工作小組，健全學校管理工作網絡，形成工作合力，齊抓共管。每月一次向全校師生進行“交通安全”講座、及時小結交通安全情況。表彰好人好事，提出注意事項，及時傳達交警部門各時期交通管理的各項制度和最新動向。

二)召開了2次工作例會，專題研究學校文明交通安全工作，總結了開展交通安全的一些有效辦法。開展了一次交通安全宣傳教育活動，提高學生遵守交通秩序的'意識，自覺遵守交通秩序。

三)與學校所有私車駕駛員簽訂了責任書，明確各自職責。一學期以來，學校教師駕車沒有發生任何交通事故。

四)建立了學校所有私車駕駛員、車輛安全檔案，便於管理。

五)組織了2次對教師交通安全法的宣傳活動，使教師交通安全意識得到明顯提高。

六)利用集隊、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地對學生進

行交通安全知識，提高了學生交通安全意識。一學期以來，學生未發生任何交通安全事故。

七)組織學校教師按時檢修自己的車輛，發放靠書提醒學生家長及時檢修車輛。

八)貫徹落實好《平塘縣教育系統大型活動審批制度》，確保學校組織各種大型活動安全無事故。

九)認真做好縣教育局、鎮中心校佈置的其它臨時性工作。

二、存在不足

未邀請到交警到校進行交通知識講座。

三、下步打算

下學期擬邀請交警同志到我校進行交通安全知識講座，進一步提高師生的交通安全意識。

學期末學校工作總結15

本學期教務處在教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，爭取推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新本事和實踐本事，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新本事、在德、智、體、美、等方面全面發展的合格國小生。現將一學期的工作總結如下：

一、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革

1、夯實課改，爭取推進新課標實施進程。

作為改革實驗學校，教務處繼續爭取認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學質量。

2、繼續加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規範化、制度化、科學化。

加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案，並進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控並深入到各年級、班級瞭解情景。全面瞭解教學情景，不定時檢查教師課堂教學情景，注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規範學生學習習慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，經過開展寫字比賽、作業檢查等方式進行強化。

3、加強教研組、課改組的教研建設。

開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，落實任務，並強調常規工作和重點工作資料相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的.力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。

二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍

教務處異常注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了儘快讓青年教師適應教學工作崗位，並逐步走向規範，對新教師進行課堂的聽課、指導，爭取組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學才華的舞台和機會。

同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類經過培訓教研活動，使我校教師的業務本事有了很大的提高。爭取鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。

三、繼續開展學科競賽活動

爭取組織學生參加各級各類競賽，經過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養成了學生的創新本事和實踐本事。

四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，儘量做到形式多樣，資料豐富。

五、加強教務處自身建設

定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養。嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍，及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。

一學期來，教務處一向以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何堅持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。