【精選】工作計劃模板六篇

光陰如水，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫工作計劃了。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編收集整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、班級基本情況

這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，並使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

二、本學期工作目標

1向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。

三、具體措施

1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。

向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃

對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的`興趣。

4、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。

因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

5、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，

讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

7、抓好安全教育方面。

“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

工作計劃 篇2

建校六年來，語文組無論在教學教研還是科組建設方面都取得了優異的成績，但是，至今仍沒有形成具有社會影響力的語文特色。本學期，以尤校長《團結穩定，和諧奮進》的工作報告為指導，以國小部教學工作計劃為依據，以創語文學科特色為突破口，特擬定以下工作要點。

一、汲取新課程語文教育思想精髓，創新課堂教學模式。

無論是舊的還是新的《課堂教學評價方案》，在引領老師們在新課標理念下如何上一節好課起到了積極的推動作用。這幾年來，因為有了《方案》的引領，雙基訓練的校本課程得了落實；自主學習、合作學習、在活動中學習的學習方式得到了實現；重人文，輕語言的語文教學得到了扭轉；學生的各種學習習慣得到了培養；教師的教學基本功得到了提高。但如果每一節課都按照《教學方案》的模式去教學，在語文課改提倡“多元模式”的今天，又未免過於單一了。今後，應以《語文課堂教學評價方案》作為我校語文教學的基本模式，在用好用活的基礎上鼓勵優秀教師針對不同的課型、不同的文本、不同的需求大膽嘗試，大膽創新。如：新老師可圍繞《語文課堂教學評價方案》上入門課，老教師可選擇不同的課型、不同的模式上創新課……

二、承載我校優良作風，創新語文校本教研流程。

自建校以來，我校一直有着優良的教研傳統，圍繞不同的主題開展了很多教研活動。語文組希望通過大膽的實踐，在語文校本教研上走出一條新的路子。

1．構建教師展示平台。每月安排兩個年級針對不同的研究主題進行公開課展示。展示公開課的年級先確定好研究主題及教學內容，由年級組的全體語文老師獨立備課，共同討論、交流，形成教案，進行試教。接着派一名教師向全校語文教師彙報展示，課後一起評課，寫教學反思，並在教研組進行研討交流。具體展示安排：九月份是五六年級；十月份是三四年級；十一月份是一二年級。

2．構建教師交流平台。開展“一小時教學沙龍”、“我講我的課改故事”活動。讓老師們把自己在教學中遇到的問題、總結的經驗、引發的`思考、獲得的感悟與大家分享。並鼓勵老師們多讀書、多動筆、多投稿。

3．構建教師練兵平台。每學期圍繞一個主題進行教師基本功訓練，在上學期開展“粉筆字”大練兵活動的基礎上進行“毛筆字”基本功訓練。希望經過幾年的訓練，語文教師的教學基本功會有一個大的飛躍。

三、開展特色課程，形成語文特色，打造“拳頭產品”。

對現有的校本課程進行一次遴選，把硬筆書法、閲讀、作文作為我校語文學科的特色課程。幾年下來，定能打造出語文特色的精品。具體做法。

（一）把特色課程列入課表，堅持上好特色課。

1.開設書法課，每週一節，各班上課時間為每週週一作業課時間。1-2年級學生將主要練習寫硬筆字，適當學習毛筆字。教師要加強正確寫字姿勢的指導，以及寫字規範化、標準化的訓練，注重良好寫字習慣的培養。國小3-6年級除了與語文課結合進行硬筆字的練習外還練習寫毛筆字。3-4年級的學生，將開始用毛筆臨摹名家名貼書法，以楷書和隸書為主。5-6年級學生在用毛筆臨摹名家名貼書法的同時，進行初步毛筆書法創作練習，加入行書的學習。

2．開設閲讀課，每週一節，各班上課時間為每週週三作業課時間。前10分鐘為“中華經典美文”和“唐詩宋詞”的誦讀及講解。各年級“唐詩宋詞”的具體誦讀內容以番禺區下發的《關於新課標推薦的70首古詩詞分年級背誦的建議》來安排。“中華經典美文”的具體誦讀內容安排：一年級讀《三字經》，二年級讀《百家姓》，三年級讀《弟子規》，四年級讀《千字文》，五年級讀《論語》，六年級讀《老子》。後30分鐘為課外閲讀時間，指導學生進行必讀書目的閲讀及寫讀書筆記。一、二年級讀童話故事，三年級讀《西遊記》，四年級讀《水滸傳》，五年級讀《三國演義》，六年級讀《紅樓夢》。在讀好中國古典四大名著的基礎上，各年級根據番禺區課外閲讀推薦書目中再定1-2本必讀書目。

3．原有的語言訓練表達訓練課不變。

4．開設書法、閲讀、作文周。此周主要讓學生把大半個學期以來的書法作品、讀書筆記

、優秀習作等等作一個收集和整理。學生可以出版個人的書法集、讀書筆記、作文集。一、二年級以班級為單位出版書法集，三至六年級以班級為單位出版作文集。並以各種形式將這些作品進行展示，組織各班學生參觀學習。在家長開放日時作為教學成果呈送家長。此外，還開展大型的課外閲讀知識競賽。

（二）開設各項活動，促特色課程出碩果。

1．以教研組為單位積極組織學生參加各項書法、閲讀、作文競賽，爭取更多的學生獲獎。以備課組為單位積極組織學生參加各種報刊、雜誌的的投稿活動，讓更多學生的書法作品、優秀作文得到發表。

2．設計並印發《華南碧桂園國小生讀書記錄卡》、《“中華經典美文”、“古詩詞”誦讀校本課程》。讀書記錄卡於第一週開始使用，中華經典美文及古詩詞誦讀也於第一週開始。

3．利用“十·一”黃金週時間以“讀孝心故事”為主題舉辦讀書徵文活動。

4．圍繞“多讀書 讀好書”主題開展書籤製作、讀書徵文、手抄報、課外閲讀知識四個系列競賽活動。其中“我閲讀 我快樂 我閲讀我成長”大型課外閲讀知識競賽內容包括“中華經典美文”、“唐詩宋詞”、“中國古典四大名著”。能力要求：“中華經典美文”和“唐詩宋詞”要求熟練背誦，古詩詞要知道作者及相應的朝代，粗略知道古詩詞的內容。四大名著要要知道名著的名稱、作者及相應的朝代；知道名著的主要人物；知道名著的主要事件、故事，能複述（概述），能作簡單的評述（《紅樓夢》除外）；瞭解主要人物的性格特點，能結合相關事例對人物作簡單的點評（《紅樓夢》除外）。

5．13周開展“小小書法家”、“讀書大王”、“小作家”評選活動。

6．開設“快樂閲讀作文班”、“硬筆書法班”，培養特長尖子生。

7．改版“華碧”，突出“硬筆書法”、“閲讀”、“作文”三個學科特色。製作“中華經典美文”和“唐詩宋詞”的誦讀課件掛於“”上。以班級為單位開闢“佳作園地”，要求3-6年級的學生每人每學期至少有一篇習作在“”上發表。

8．修改評價手冊，每月要對學生進行“硬筆書法”、“閲讀”、“作文”等方面的評價。

四、長抓不懈，促教學常規管理上新台階。

加強教學常規管理是提高教學質量最重要的基礎工程，本學期，在教學常規工作中做好6個認真：認真備好課、認真上好課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好質量分析。並按照國小部《教學六認真實施細則》要求認真實施。本學期將檢查教案1次、檢查作業2次，單元測試質量分析4次，隨堂聽課在第10周前結束，各類抽查及聽課不提前通知。

1、嚴格執行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，把課堂教學作為提高教學質量的主渠道。努力變革教學方式，在“減負”的前提下提高教學效率。本學期一二年級不留課外作業，三、四年級課外作業總量語數英三科不超過半小時，五六年級學生的課外作業總量語數英三科不超過一小時。

2、備課、作業、隨堂聽課檢查制度：各段教研組長要對教師的教案及作業批改情況進行檢查，檢查要有簽字、有記錄、有評價、有小結，及時與教師溝通，給予具體的指導和幫助。

（1）任課教師要按教研組要求進行備課，要提前2課時的備課量，每位教師每週要有兩次課後反思。備課時，各位教師可以從“華碧”下載教案進行修改。在檢查教案時，要求每一課的文件夾裏要有教案、教學反思，由於五年級使用的教材是新課標版，以前製作的課件已經不適用，要求重新制作課件，在檢查教案時一同檢查。

（2）學生作業要求書寫工整，格式統一、及時批改及時訂正。本學期必檢作業為“硬筆書法練字本”、“練習冊”、“作文本”或“看圖寫話本”。抽檢作業：日記本（2－6年級學生每週至少寫一篇日記）；讀書筆記本（3－6年級學生每週至少寫一篇讀書筆記）。

①作文字數要求如下：

上冊：一年級能用一句話寫清楚圖意即可，不要求具體字數；二年級80字以上；三年級200字以上，四年級300字以上；五年級400字以上；六年級500字以上。

下冊：一年級前3篇30字以上，後三篇50字以上；二年級前三篇100字以上，後三篇120字以上；三年級250字以上，四年級350字以上；五年級450字以上；六年級550字以上。

②每學期作文完成篇數要求：

一年級上冊不上交看圖寫話本；一年級下冊、二年級每學期寫6篇看圖寫話，三至六年級按教學大綱要求每學期寫8篇作文。

③錯批、漏批要求：

* 寫字本：各4處或4處以上為“優秀”；各6處為“良好”；各8處為“及格”；各10處為“不及格”。

* 練習冊：各5處或5處以上為“優秀”；各7處為“良好”；各9處為“及格”；各11處為“不及格”。

* 看圖寫話本或作文本：各6處或6處以上為“優秀”；各8處為“良好”；各10處為“及格”；各12處為“不及格”。

4、補差制度：開學初，每個任課老師要制定補差計劃，為“學困生”建立補差作業本，並及時記錄“學困生”的作業、考試成績，科組長要每月檢查落實情況，第13周任課教師在備課組交流補差的收穫和體會。

5、單元測試質量分析制度：每個月備課組要統一組織一次單元測試，任科教師對單元測試試卷做質量分析。要根據自我評價，及時調整教學；教研組長每月要做一次本組成績統計分析，對薄弱班級要給予具體指導，統計表要及時上傳到崔慧健老師處。

工作計劃 篇3

作為校團委組織部的新成員，我深感榮幸，首先感謝組織部對我的信任與支持，我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成部長和同學們交給我的任務，使組織部成為一個高效率的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。

經過了解，我知道，團總支部是在系黨委、團總支的直接領導下開展工作，是團總支部的一個分部，主要職能是系統完成團總支佈置的任務，對系黨、團建設發揮重大作用。組織部通過對團組織日常組織工作的管理與監督，不斷加強同黨團員的組織與聯繫，帶領青年學生進行思想教育學習，努力幫助黨團員提高思想修養，增強團隊精神。同時，組織部還將組織廣大黨團員參加社會實踐和有益活動，加強廣大黨團員的實踐能力及組織、工作能力，並促進黨團員的相互溝通、相互工作，提高團組織的凝聚力。

在學習與工作中，我要向學長們虛心學習，學習怎樣為人處世，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好組織部各成員之間的關係，怎樣處理好組織部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。我相信我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向部長與幹事學習，進一步擴大我們組織部的影響及權威。

我計劃從五方面入手：1.明確幹事的工作範圍.工作目的`.工作權力，消除幹事工作的盲目性。2.在系學生幹部管理條例的基礎上制定組織部幹事工作考評制度，考核幹事。3.在注意方式方法的同時，一個月一次的內部團組織生活，增強團結。4.賦予幹事權力，明確幹事義務，給予幹事更多的鍛鍊機會。5.認真執行紀律條例，決不講私情，發現問題及時處理，保持工作的良好風氣。

我承諾，願為我部工作盡全力，在我部工作中積極配合各成員，完善自身不足，使自己得到充分鍛鍊。

讓我們一起努力！加油！

工作計劃 篇4

1.根據提供的《合格供應商目錄》，確定採購種類數量：116。

2.篩選其中重點採購產品：風機、噴槍、閥門、電纜、儀表、鍋爐、泵、電器櫃、電器元件、機加工、表面處理、鋼材、鋼結構件製作等13類作為工作初期重點。

5月中至6月底

根據早期採購同類產品合同及合同中技術協議的規定、廠家提供檢驗資料內容、產品本身參數等確定在採購以上13類產品過程與交貨工程中應檢驗項目及注意的問題。

6月-7月中

仔細劃分13類產品中不同種類，如風機，其同時包括鼓風機、引風機、除臭風機、循環風機、高壓風機、防腐風機、軸流風機7種，在原有風機總的檢驗基礎上分別羅列不同種類應特殊注意的檢驗項目。

7月中至9月

將以上13類產品的檢驗流程製作成原始檢驗指導書，初步應用在一些重點件的採購流程中，並對採購過程中隨機出現的一些問題或前期出現但並未注意的問題進行補充，避免出現"供應商提供什麼樣的`產品，我們就採購什麼樣的產品"或者“質量問題屢見不鮮”的情況，完善檢驗程序及內容，儘量從第一步就掐斷由於採購品不合格對後續工期的影響。

完善檢驗項目程序，根據前期工作經驗，制定之後剩餘其他種類的檢驗項目。

工作計劃 篇5

嚴格按照普查方案，堅持把查遺補漏貫穿於普查登記全過程。抓好審核驗收，建立以各專業負責的數據審核把關工作機制，在數據採集處理平台上按專業對普查表數據進行審核，對於不符合標準，明顯不符實際的要切實糾正。制定普查質量抽查方案，對單位填報率、普查表主要指標填報質量情況進行抽查核實，確保查清底數。

一是嚴格執行國家統計報表制度。準確、及時、全面完成各項專業統計月報、季報和年報。加強統計分析研判，科學、準確地監測經濟發展態勢，服務好黨委、政府的決策部署。對各項考核指標實施進度分析監控，及時提供分析報告和決策建議，做到情況早彙報、信息早提供，預警早發出。二是進一步完善統計監測手段。建立和完善縣域經濟發展統計監測體系，做好主要經濟數據的月度、季度、年度監測和發佈，發揮監測評價的導向作用。組織實施好農業、工業、建築業、批發零售業、住宿餐飲業、房地產業、重點服務業等行業，以及能源、投資、人口、勞動、科技等領域各項常規統計調查。進一步做好戰略性新興產業、文化產業、低碳經濟、三農、人才資源統計、小康監測，緊盯各項任務指標。

及時規範建立統計台賬；統計台賬不規範的企業和項目單位，及時整改。各企業上報的統計數據，必須與企業統計台賬、企業基礎資料相吻合，年底全縣要實現規範化建設目標創建活動全覆蓋，確保全縣95%以上的鄉鎮（街道、園區）在年底前通過省級達標驗收；95%以上的聯網直報企業在年底前通過省級達標驗收。在全市樹立3-5個統計規範化建設取得突出成績的示範統計單位和示範企業。

20xx年，我局將按照統計市場化改革要求，和市局的統一部署，充分調動社會力量，整合社會統計人才，完善統計事務所各項工作，推動統計服務市場化，起到示範帶動作用，目前，各項工作已經確定，運營手續已辦理，人才整合工作也在積極的準備之中，還有部分人員沒有到位，力爭在年底全部到位，為明年統計服務社會化的.進一步開展，增加我縣統計力量，提升統計社會化服務水平做出新的探索，積累更多的經驗。

20xx年，根據國家統計局的部署、省統計局的工作安排，將啟動企業創新調查活動。我局將嚴格按照省、市局的具體要求，認真組織人力、物力，制定詳細的調查工作方案，全方位、全覆蓋的瞭解企業的狀態，為進一步完善創新指標體系，推動創新調查制度建設，提高企業統計水平提供依據。

20xx年，是省確定xx縣全面達小康之年，我局將全力以赴，與各部門共同配合，積極做好各項監測工作，努力完成小康監測的各項指標，為xx全面達小康做出應有貢獻。

今後，我們將以更大的動力，更多的努力，更強的執行力，踏實務實狠抓落實，全面完成市局下達的各項目標任務。為服務地方經濟發展做出新的貢獻！

工作計劃 篇6

中學生是祖國的未來、民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責任。涉及學生的道路交通事故屢有發生。因此，加強對中學生的道路交通安全宣傳教育，顯得十分重要和迫切。

學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內，但在學習中若能經常灌輸學生的安全意識，那麼交通事故同樣可以減到最低。為了加強交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境，擬計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成各項任務，進一步加強中學交通安全工作，防止中學生髮生交通事故，切實保障廣大中國小生及教職員工的人身安全。深入開展道路交通安全宣傳教育活動，結合自身特點，認真組織實施。

二、教學目的

落實“以人為本”教育理念，着力構建管理、教育、防範、應急、監管五大安全防範體系；進一步強化學校安全教育工作，全力營造安全、穩定的校園環境，為教學的開展、質量的提高提供服務，為廣大學生創造安全、穩定、和諧的環境，確保全體同學健康成長，努力實現教育局提出的“以人為本、確保安全、健康衞生、文明向上、和諧平安”的目標。

對學生進行各事件的應急處理的教育，增強學生安全防範的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，並能採取有效辦法保護自己。要使學生增加對自己所處環境的瞭解，增強安全保護的意識，不做不利於安全的事，又保護自身的生命安全。

三、工作認識：

1.提高認識，加強領導。中學生的安全牽動千家萬户，事關中學生切身利益和人民羣眾的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度，充分認識做好中國小生道路交通安全教育工作的重要意義。

2.建章立制，落實責任。通過宣傳建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。

3.加強實踐督導。將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，加強對交警和學校開展道路交通安全宣傳教育工作的督查，並將學生交通安全宣傳教育工作的開展情況作為考核的一項重要內容。

4.加強配合，密切協作。在日常工作中，各地公安交警、教育部門要加強溝通和聯繫，暢通信息，彼此之間要及時掌握對方的工作動態。學校每次大型的涉及到交通的活動，應當事先通知交警部門，交警部門應當予以協助。同時，對於中國小生的交通違法行為，原則上不予處罰，在記錄下學生姓名、學校和班級、學號等資料後教育放行，並將情況通報給所在學校，由學校對其進行安全教育。通過協作，促進警民關係健康發展。

三、計劃措施

1.培養學生養成遵紀守法的良好習慣；使“三讓”的文明交通理念深入人心。

2、加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識，自護自救和防護能力。

3、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。認真開展深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動，提高學生交通安全意識。

4.結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。在備課時，學期教案裏要體現安全教育的內容，每週要上交一份相關的.教案。

5、要教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防範工作。

瞭解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，並對學生的行為進行有效的監督。

學校對學生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。

6.加強實際管理，優化交通環境。安排好值班老師，並實地踏勘路線，確保學生接送途中的交通安全。同時，要對學校周圍的道路交通安全秩序進行集中整治，進一步優化校園周圍交通環境。

根據縣委縣政府會議精神和教育文化局會議精神以及學校行政會議精神，學校近期安全安排如下：

1、加強組織領導：①進一步明確安全工作領導小組及其工作職責，由校長任組長，安全工作由副校長吳國全分管；②成立校園周邊環境整治領導小組，由校長任組長、副校長吳國全、肖明泉、李仁幾為副組長；③成立以學校行政班子、和部分教師組成的應急分隊。

2、加強門衞管理工作：①進一步明確職責；②實行來訪人員聯繫制度等。

3、加強教職工管理：①一崗雙責制度，簽訂安全責任目標書；②嚴格教師請假制度放學、和上學開門時間；②對住校生不定時的清理；③住校生請假制度；⑤住校生管理班主任要在生活管理教師和行政的協助下開展談話制度。

5、加強教育引導：①對各類人員的排查，②進行應急演練，③召開全校法制教育會議。④進行安全日檢查、周督查、月排查、季通報、年考評，安全工作一票否決；⑤學校要設置好安全警示欄！