【實用】幼兒學期工作計劃4篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編整理的幼兒學期工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒學期工作計劃 篇1

一、指導思想

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。

二、現狀分析

上學期，我們認真總結了教研工作中的不足，通過了一系列教研活動，取得了一定進展，教師們對教研觀有了新的認識。但仍存在着一些不足，比如教師教研主體性的缺失、教研內容不繫統、研究成果不能再實踐中落實等，這需要在本學期的教研活動中進行反思整改。

三、教研工作重點

1.通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。

2.加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。

3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發展。

四、實施策略

1.圍繞幼兒園《幼兒園區域活動的研究》《幼兒園青年教師專業成長》兩項課題組織專項教研活動。

（1）圍繞《幼兒園區域活動研究》課題進行專題研究。引導教師們在區域觀察記錄、指導等方面進行教研活動，並在每次教研活動後進行反思總結。每次教研活動都要周密計劃和充分準備，有效的組織和引導，做好教研活動後的反思活動。在反思中提升經驗，在反思中發現困惑和問題。在反思中提升的經驗要及時進行書面總結梳理，在反思中發現困惑和問題通過下一次教研活動進行解決，形成整體系統。

（2）圍繞《幼兒園語言教學策略研究》做青年教師專業成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體，更多關注教師的問題，並引導教師自己解決問題，通過多種方式調動教師學研的積極性。同時應到教師自己改變觀念，不講教研看成是任務，而是視作自己專業成長的一種途徑。

引導老師們明確課題目標，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學習的特點。能根據年齡特點制定教育目標，並在觀摩研討活動中總結幼兒學習特點及教師教學策略。在每次活動後及時反思調整，將已經形成的策略整理成冊，以備教師們隨時查看。

2.圍繞推門聽課、集體備課、觀摩課發現的問題進行教研。

園領導不定時進行推門聽課活動，並將發現的`優缺點及時給老師溝通，讓教師們在平時的教學活動中有所提高。每兩週一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運用學習、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學活動中指導作用，提高教師教育教學的組織能力同時也促進特色課程資料的彙總完善。

3.圍繞幼兒園特色課程開展專項研究，更新觀念，理解研究內涵

組織全園教師圍繞“以美育人多元發展”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》瞭解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點，以此加強專業理論的學習，紮實自己的理論根基，增強內功。

幼兒學期工作計劃 篇2

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自我更好的工作，並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、認真履行好班組長職責，並進取主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先，我將繼續本着理解、關心、支持的態度與班級各位教師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位教師，並以巨大的熱情投身於幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善於理解每個人供給的最好方法，並在工作中不斷修正自我的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。

再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的最大化。

最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，進取主動地爭取家長配合;根據不一樣類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自我的專業素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關託班幼兒的年齡特點和託班教育資料。

4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、進取參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合託班的教育資料、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自我的教學，每週記錄教育教學中的困難及相關資料的'收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閲讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自我最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心團體、關心他人，團結協作，進一步提高自我為人處事的本事。最終，為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施資料：

二月份：

1、學習綱要的資料，領會《綱要》中的精神。

2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。

3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。

4、學習託班課程目標、資料。

三月份：

1、學習教師觀察技能。

2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。

3、寫好一篇幼兒觀察記錄。

四月份：

1、學習創造性美術活動的方法，閲讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。

2、書寫有關閲讀筆記一篇。

五月份：

1、學習教師的師德，書寫一篇心得。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪。

3、教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。

六月份：

1、幼教論文修改後定稿。

2、整理幼兒生成活動的資料、記錄。

3、向家長反饋幼兒的階段表現。

七月份：

1、書寫學期班務總結。

2、書寫教育筆記兩篇。

3、班級物品整理、歸類。

4、召開學期末的家長座談會。

八月份：

1、對新生開展家訪工作。

2、班級環境的總體策劃。

九月份：

1、制定新學期的各類計劃。

2、準備家長會有關資料並召開家長會。

3、班級環境佈置，迎接新生。

十月份：

1、撰寫課題方案。

2、學習《教師心理健康研究》。

3、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇。

十一月份：

1、修改小課題，參加定海區小課題評比。

2、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。

3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語本事培養的實踐研究結題。

十二月份：

1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。

2、參加幼兒園教壇新秀評比。

一月份：

1、書寫幼兒海味遊戲活動方案一則。

2、書寫閲讀筆記兩篇。

幼兒學期工作計劃 篇3

一、工作重點

1.設良好和諧的育人環境

添置班級部分教玩具，購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級衞生用品。

營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

整潔衞生的環境創設。各班級的衞生、公共衞生區責任到人，各班級的物品擺放、衞生、消毒工作進行評比和公佈，全園教職工開展保育、衞生保健工作的培訓。

2.揮各要素的作用，取得最侍效率和效益

後勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和後勤的關係。

各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特徵。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的採購計劃，採取切實可行的措施，將各項複雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，並進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，並要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。

3.加強財務管理，建立健全校務公開制度

嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，並將收費標準向教師、家長和社會進行公佈，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，儘量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。

4.加強保育員隊伍的管理

定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。

定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。

5.加強膳食管理

科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，儘量增加食譜的花樣，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。

嚴格執行國家有關食品衞生的規範要求。廚房每天一小掃，一週一大掃。並做到成品“四隔離”，用具“一衝”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衞生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔牆離地至少20公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，每日留樣品標明日期，並保存在冰箱中48小時。

提前與採購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經營、衞生管理方面的相關手續。

把好採購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。

廚房工作人員要保證兩點一餐的準時和保質保量的供應，同時還應備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證。[

6.做好創安工作

強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置於頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的温度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的`來園，平平安安的回家。

提高幼兒生活學習環境的安全係數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對户外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。

為提高全園師生的安全意識，保證全園師生的安全，避免事故的發生。本學期組織幼兒進行了消防、地震逃生。[

二、月份工作安排

八月：

1.擬定辦公、教學用品、藥品等採購計劃。

2.招聘新保育員。

3.園衞生大掃除。

4.修全園水電設施和門窗桌椅。

九月：

1.根據編班情況調整班級桌椅。

2.重新安排保育員工作。

3.檢查巾杯消毒情況。

4.抽查食品取樣工作和倉管記錄。

5.組織後勤工作人員到市婦幼保健院參加健康體檢。

6.做好“國慶節”與“中秋節”值班人員安排。

十月：

1.檢查保育員一日工作情況。

2.抽查寢室衞生和班級衞生。

3.舉行園裏的保育員衞生培訓。

4.更新園內宣傳欄內容。

十一月：

1.各班級教玩具自檢，户外中大型玩具檢修。[

2.檢查廚房工作人員執行職責的情況。

3.更新園內宣傳欄內容。

4.檢查公共衞生情況。

十二月：

⒈抽查幼兒儀表衞生。

⒉檢查點心提供、分發情況，及各班點心椹剩餘情況[

⒊檢修各班硬件設備。

⒋補充保健室藥品。

一月：

1.全園檢修。

2.清點班級以及其它園內財產，並改用新的財產登記薄。

3.做好財務的稽核工作。

4.歸還出借物品。

5.排寒假值班表。

二月：

教師做好財產清點、文檔資料的歸檔工作。

幼兒學期工作計劃 篇4

一、指導思想：

堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為教育指導，堅持圍繞在教委辦的領導下，以“塑造品質，啟蒙希望，立終身學習之基礎”的辦園宗旨，始終把“發展孩子、成就教師、形成特色、創建品牌”放在一切工作的首位，實行定崗分工，規範化管理，以“求真、務實、真抓、實幹”的工作作風，努力創建一流的教師隊伍，一流的教育教學水平，一流的保教質量，一流的管理水平。

二、工作目標及任務：

(一)堅持在“XX市平安校園”、“XX市平安先行學校”的激勵下，提高警惕，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。

(二)強化師生禮儀習慣，構建“以德為首、以人為本”的辦園目標，把幼兒園的內涵建設作為重點過程來抓，在傳承中有序推進，在推進中穩步發展，形成知福感恩、積極向上、開拓進取的園所文化。

(三)以XX市“學前教育三年行動計劃”為指導，以“成就教師成長”為目標，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，縮短教師“教育專業化”成長的道路。

(四)加強隊伍建設，培養全面發展的人才，增加幼兒園可持續發展的能力。建立完善的師資培養培訓機制，打造一支業務精湛、師德高尚的'學習型教師團隊。

(五)深入理解、構建、優化活動的內容及方式，將創新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動中，形成以培養幼兒個性發展和創新精神為側重點的課程體系。

(六)進一步完善科學管理機制，實現總分園和諧、均衡發展;

(七)整合幼兒園、家庭、社區三方力量，推進規範教育服務，全面提升辦園質量，提高保教質量，辦家長放心的幼兒園。。

三、主要工作措施：

(一)師德師風建設

1.以《中國小、幼兒園教師職業道德規範》為抓手，進一步加強師德師風建設，嚴禁體罰、變相體罰幼兒。

2.深入組織學習《中國小、幼兒園教師職業道德規範》和《教職工師德規範考核辦法》，學習優秀教師的先進事蹟，樹立先進典型，做好創先爭優活動，全面提高教職工的職業道德素養。

(二)教師隊伍培養

1.制定符合本園實際且切實可行的培養培訓方案，構建學習共同體，發揮羣體智慧的力量，形成規模化、制度化、常態化的組織培養機制。

2.組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極幫助教師理解、把握其理念和教育內涵，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現象，完善自己的教育行為，提升教師專業化水平。

3.積極推行骨幹教師評選活動，已點帶面，發揮骨幹老師的引領作用;挖掘新教師的工作潛力，對有潛力的教師進行有針對性的分層指導，使其成為幼兒園教育教學工作的兩支生力軍。

4.加強教師專業、文化素養的培養。將外派學習和園本自培相結合，有針對性地抓崗位練兵和專業培訓，豐富教師的專業知識，錘鍊實踐技能。

5.多形式的發展提高。積極創設教師學習、交流、對話和個性發展的空間，支持和鼓勵教師在職各類進修學習，提高文化素質。

(三)科學規範常規管理

1.創新園務管理，逐步建立科學、規範、有序的管理制度，增強園所共同價值取向的認同感;堅持從“以人為本”的發展理念出發，充分依靠集思廣益，讓教師共同管理園所各項事務。

2.建立健全教師的成長檔案，進一步完善具有層次性的獎勵制度、動態式的評價體系和遞進式管理體系，探討對教師開展評價和成長規律的研究，從而實現廣大教師深層次發展機遇的公平。

3.進一步完善監督、考核、執行機制，加強對各類制度的執行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施、有總結、有反思、確保工作落到實處。

4.以骨幹教師為主體，構建優秀的人才發展機制，倡導各類人員個性化服務，民主管理。

(四)加強教育科研

1.嚴格落實教師一日活動操作規範，強化一日活動皆教育的理念，加強課堂教學研究，改變教學行為。

2.保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過科學的的教育方法培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

3.堅持執行“週四教研日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執教能力，及時瞭解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

4.結合幼兒園實際，立足課堂教學，構建以幼兒“生活”、“運動”、“遊戲”、“學習”為基本形式的課程模式，強調幼兒自身的興趣、經驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。

5.深入探索家長義工、親子互動、社會實踐、家長觀摩等家長參與幼兒園教育的活動模式和組織開展方式。

6.進一步探討“向分園送課”、“園際交流”等活動形式，實現總分園教育優勢互補，園所教育資源、教學經驗共享、共同發展的目標。

(五)完善後勤服務保障

1.進一步完善整體環境。分時開放一樓活動場地及設施，基本建成社會體驗區、分享閲讀區、美術創意區、益智操作區、建構區、表演區等數幼兒操作區，進一步改善教師工作條件。

2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防範的意識和能力。嚴格門衞管理，強抓保安、門衞工作，嚴防非工作人員和不法份子入園。以開展各類安全防範演練活動推進全園安全工作，創造性地開展多種強化幼兒安全意識、提高安全常識的教育教學活動。

3.嚴格按照幼教機構衞生保健工作要求規範全園各項衞生保健工作做好環境衞生清潔工作，把好晨、午檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執行衞生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強伙食管理，嚴把飯菜、食品質量關，科學合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衞生安全。定期向家長介紹衞生保健、科學育兒的有關知識，樹立正確的健康觀念。

4.充分發揮家園聯繫欄、微信、家園保教互動等宣傳交流和溝通功能，加強教學科研活動的提供，吸引更多的家長了解關心幼兒園工作，爭取家長、社會各界人士對幼兒園工作的理解支持和參與，共同促進幼兒教育事業的發展,達到家園共育的一致性。

四、月份安排

七、八月：

1. 添置教玩具、修繕園舍;

2.招生、招聘;

3.環境創設、早操編排;

4.教職工體檢;

5.進行拉網式安全隱患排查;

6.制定各類值班表，上交各項工作計劃;

7.新教師、保育員崗前培訓;

8.人事安排;

九月份：

1.全面落實期初工作、穩定幼兒情緒;

2.召開新生期初家長會，簽訂安全責任書;

3.舉辦慶祝“中秋節”“教師節”活動;(9月5日)

4.開展“週四教研日”“每課必評”活動;

5.訓練早操、新小鼓隊;

6.新生家訪工作;

7.成立“文明小天使”團隊;

8.落實常規教育，做好傳染病的防範工作;

9.安排國慶節假日值班工作;

10.開展緊急疏散演練;

11.保教質量月考核評估;

十月份：

1.舉辦紀念孔子誕辰2565週年活動(9月28日終身教育日)

2.舉辦重陽節“感謝有您”的祖孫親情感恩活動;(9月30日)

3.舉辦“家庭教育對孩子成長的重要性”家教講座;

4.加強常規教育，優化幼兒一日活動;

5.舉辦大班講故事比賽，選拔參加鎮級比賽;

6.組織親子秋遊活動;

7.保教質量月考核評估;

8.開展家長問卷調查;

9.舉辦區域環境創設專題講座;

10.舉辦教師卡拉ok比賽，並選拔參加鎮級比賽;

11.小班舉辦自理能力比賽，並籌備參加鎮級比賽;

十一月：

1.舉辦中班唱歌比賽;

2.定期進行安全衞生檢查。(每月20日)

3.開展“11.9”家園安全知識教育宣傳;(11月7日)

4.舉辦家長開放周活動;

5.開展保育員操作常規比賽;

6.進行階段小結，舉辦期中保教質量普查測評;

7.參加安海鎮區域創設評比活動;

8.參加安海鎮幼兒講故事比賽

十二月：

1.籌備元旦親子運動會活動;

2.繼續加

強常規培養，優化幼兒一日活動;

3.開展小班“夾跳珠”比賽;

4.開展地震疏散演練及衞生檢查;

5.參加第二屆親子才藝比賽;

6.參加鎮級區域觀摩研討活動;

元月：

1.慶祝元旦，舉辦親子運動會;

2.做好幼兒的發展評價工作;

3.期末財產清點、各類材料歸檔;

4.召開期末家長會;

5.全面家訪，做好寒假防火、防盜等安全教育工作;

6.做好各類工作總結、心得體會;

7.做好工作回顧，制定20xx年的工作思路;

8.召開期末總結會、學期評優評先活動;