八年級英語工作計劃集合7篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的八年級英語工作計劃7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

八年級英語工作計劃 篇1

光陰似箭,歲月如梭,新學期又開始了。根據學校教學計劃要求，為了更好地抓好七年級英語教學工作，並結合實際情況做計劃如下：

一、現狀分析

本學期擔任一年級一、二班英語科任，共計劃41名學生，學生來自中心校和不同的村小，國小雖然開設了英語課，但沒有把英語課放在主要科目，學生學到的很少。一切還需要重新開始。這對教師來講，擔子非常重，剛升入國中，學生好奇心比較強，所以激發學生的學習習慣尤為重要，教師必需搞好入門教學。

二、指導思想

貫徹黨的教育方針，深入探討“知識傳授+技能訓練+創新精神”的教學模式，更新觀念、轉變角色與學生裝建立融恰的師生關係，樹立高度的事業心和責任感。激發和培養學生學習英語的興趣，使學生裝樹立自信心。培養和發展學生的'良好習慣，幫助他們形成有效的學習策略。積極參加教研活動和業務學習，提高自身素質。

三、教學目標

1、能認真讀26個英文字母和48個音標。

2、能聽説讀寫unit1——unit12所出現的單詞和習慣用語。

3、學習並運用介紹自己、問候某人、關於電話號碼的問答、辨別人物、談論物品所在地。關於物品所屬的問答、提建議、談論喜歡和不喜歡的食物、詢問價格、談論服裝、感謝某人、談論日期、談論喜好、制定計劃、談論自己在某一方面所具有的能力、談論日常作息時間、詢問、表達時間、談論自己喜愛的學科並給出理由。

4、學習並掌握以下語法、詞類、名詞複數、名詞的所有格、數詞、人稱代詞和物主代詞的用法、動詞的一般現在時，There be結構、介詞的用法。

四、提高教學質量的措施

1、認真研究教材，領會新教材的意圖寫好教案，做到“五備”

2、轉變教育思想，更新教育觀念，改變課堂教學模式，探討教學方法手段，樹立高度的責任感和事業心，高質量地完成教學工作任務。

3、營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍，創設情景，為學生提供語言實踐的機會，增加語言實踐的量，關注學生的情感，對學生的成績給予充分的肯定。

4、教學設計要符合學生生理和心理特點。遵循語言學習規律，力求滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每一個學生的身心得到健康的發展。

5、採用多種多樣的教學方法，吸引學生，使學生感到生動、有趣、不乏味。

6、教學中拓展學生的文化視野，培養創新思維和創新能力。開發優生的潛力。培養創新人才，關心差生。幫助他們樹立學習自信心和正確的人生觀。

7、積極參加教研級活動，虛心向有經驗的教師請教，探索提高教學質量的新途徑，提高自身的教學水平。

八年級英語工作計劃 篇2

一、指導思想與教研思路

本學期繼續以學校的工作思路和教導處工作計劃為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強備課工作的管理，努力提高組內教師業務水平。培養學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生語文學習興趣，全面提高教學質量。

二、工作目標

在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經驗交流，及時抓好學案編寫工作，紮實開展集體備課研課活動，力爭使教學質量再上新台階。

三、具體措施

（一）在教研內容上下功夫，轉變觀念，從編寫學案入手，將教改落到實處

教研活動每週一次，確立中心講課人，通過活動帶領教師學習新課標，充分細緻地處理教材。確立學案模式，合理編寫學案，進行高效課堂教學的深入研究。

（二）嚴肅教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動時，每位教師都應準時到達活動地點，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閒聊中流逝。備課活動不可流於形式，要切實有效地為教學服務。

規範集體備課的實施程序：

（1）按照教學計劃，選定主講教師後，由主講教師講課。

（2）主講教師説出本課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論依據等，然後由參加聽課的成員進行集體討論，提出改進意見，完善教學過程。

（三）集思廣益，通力合作，加強交流與合作，創設組內良好的教研風氣和良好的'人文環境。

1、營造積極交流探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題，大家共同討論小辦法，小策略。

2、發揮各個教師的特長，相互尊重，相互理解，相互學習，相互借鑑，取長補短，及時記錄，加強合作。

3、營造同事之間相互關心，真誠相處，團結友好的人際文化環境。

（四）重視觀課、議課的質量，注重反思。

抓住學校公開課的契機，進行有效的觀課議課活動。

重視對教學反思，每節課後教師都要認真地反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

（五）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

抓住學校周清月考的契機，認真地做好閲卷和試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

總之，我們要求學生具有創新精神，那麼我們教師更應具有創新意識。有了創新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業務水平的辦法。

八年級英語工作計劃 篇3

我所教的二年級二班和三班的英語情況是：二班的平均分為51分，優生 人，差生 人，三班平均分為49.9分，優生 人，差生 人。兩個班合計平均分在全縣排名第十名，差生人數多，總的來説成績不理想。從學生的學習情況來看，多數學生的學習習慣還是比較好的，只是少數學生成績差，學習興趣低，同時還有好大一部分學生沒有掌握正確的英語學習方法，導致學習成績低下。另外，學生在基礎知識方面較好，但大部分學生的知識遷移能力差，在能力方面還有帶待培養，如聽力的訓練，閲讀理解，完型填空，寫作等方面，尤其是閲讀理解的方法指導與訓練。

20xx年春教材分析：

Unit1 Will people have robots? 重點掌握一般將來時的用法。 Unit2 What should I do?掌握情態動詞should 的用法。

Unit3 What were you doing?對比現在進行時學習過去進行時的用法。此時態較簡單。

Unit4 He said I was hardworking.學習賓語從句的用法，賓語從句是本冊的重點，也是難點。

Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.學習if 引導的條件狀語從句，這也是本學期的難點之一，特別要搞好突破工作。

Unit6 How long have you been collecting shells?讓學生了解現在完成進行時的用法。

Unit7 Would you mind turning down the music ?讓學生學會用委婉的語氣提建議，這是口語學習中的重點。

Unit8 Why don’t you get her a scarf?學習提建議的多種表達方法。

Unit 9 Have you ever been to an amusement park?學習現在完成時的用法，這個單元放在六單元之前學習。

Unit10 It’s a nice day, isn’t it?掌握反意疑問句的用法，這是本期重點之一。

另外，每單元還配有閲讀訓練，這更是本期的.培養學生能力最重要的環節。

教學任務與目標：

本期共需完成十個單元的教學任務，分別讓學生掌握一般將來時，過去進行時，現在完成時，現在完成進行時四種時態的用法，其中現在完成進行時瞭解；掌握賓語從句，反意疑問句和if 引導的條件狀語從句的用法，這是必須重點突破的內容。在英語聽力方面，要充分用好課堂，以及自習課，搞好聽力指導與訓練，切實提高學生的聽力能力。在寫作方面要讓學生更上一個台階。重中之重的工作是搞好學生的閲讀理解與完型填空訓練，從而培養學生綜合應用知識的能力。繼而達到前進兩名即趕超兩個學校的目標。

教學方法與措施：

為了提高教學成績，本期通過以下方法與措施：1.認真研究教材，上好每一堂課，充分用好課堂時間，認真實施先學後教，當堂訓練的洋思教學模式以及其他的好的教學方法，讓學生在課堂上充分動起來，向課堂要質量。2.讓學生過好單詞關，用四個周的時間完成全期單詞的拼讀指導與練習工作，在前半期完成單詞的聽寫過關工作，重點搞好督促工作。3.重點抓好學生能力方面的培養工作，從第三週開始啟動作文訓練，每週一篇，認真指導與批改； 同時啟動每週一篇的閲讀訓練與指導工作。在後半期加強閲讀訓練和完型填空的力度，仍然在方法上下功夫。4.搞好優生指導工作和差生輔導工作，做到抓兩頭促中間。5.認真搞好每一次檢測工作，認真分析與總結，根據考試情況調整教學方法與進度，同時在期末認真分析近年來考試動向，進行鍼對性訓練，迎接好學年統考。

教學進度安排：

第一週：評講上期試卷，分析得與失。（只有一天）

第二週：Unit1 Will people have robots?

第三週：Unit2 What should I do?

第四周：Unit3 What were you doing?

第五週：Unit4 He said I was hardworking.

第六週：Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.

第七週：Unit6 How long have you been collecting shells?

第八週：Unit7 Would you mind turning down the music ?

第九周：Unit8 Why don’t you get her a scarf?

第十週：半期考試及相關工作。

第十一週：Unit 9 Have you ever been to an amusement park?

第十二週：Unit10 It’s a nice day, isn’t it?

第十三週到十八週分單元複習，最後兩週查漏補缺。

八年級英語工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期英語教研組工作，以校長新學期會議精神為指導，以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，圍繞課改完善和深化英語教學常規，組織教師參加《新課標》理論學習和培訓，增強學習意識、教科研意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以促進教師轉變教學觀念，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作目標

在《英語課程標準》的指導下，結合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。團結奮鬥，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的'教師隊伍。

三、工作思路

1、教學目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩固提高英語教學質量。

2、教研目標：

（1）配合學校及教導處進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示範課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期繼續加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，瞭解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統一進度、統一作業、統一練習。八年級具體目標如下：

加強閲讀教學，適當補充閲讀材料，注意讓學生在閲讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。所以本學期我們將要求學生準備一本完形填空與閲讀理解練習資料，有計劃，有目的的提高學生的整體閲讀水平。

八年級英語工作計劃 篇5

一、指導思想：

在英語教學中，我們堅持：1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；2、整體-分層設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎，而且注意到A、B、C不同層次學生的學習狀況；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、繼續使用並改進具有屈原一中特色的課堂教學模式進行教學，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；5、留意過程評價，促進學生髮展，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具。

二、八年級英語教學的目標及地位：

使學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度；能聽懂教師對有關認識話題的陳述並能參與討論；能讀供七至八年級學生閲讀的簡樸讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意；能根據閲讀目的而運用適當的閲讀策略；能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務；能在學習中互相幫助，克服困難；能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法；能在學習和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學在整個英語教學中起着至關重要的作用。

三、學情分析：

本年級3個班級：145、146、147，共有學生人，145班學生總體的基礎較其他兩班稍好，學生學習英語的興趣高，接受能力強。146班學生基礎參差不齊，一頭一尾差別大，但全班學習風氣好，學習態度極為端正，都在向好的方面發展。147班男生居多，在英語基本功的.訓練方面有一定難度，但學生學習熱情高漲，稍加引導能慢慢去除浮躁的壞毛病。總的來説，很大部分學生有明確的學習目標，有一定的自覺性，學生的紀律好，這樣為學生的學習打下了良好的基礎。

另外，學生在情感態度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不留意知識的鞏固和積累。這些問題在整個八年級乃至以後的學習中有待解決。

四、教材分析

本套教材為最新版的人教版新目標英語教材，共10個單元。教材有以下幾個：

1、每個單元的內部結構分為sectionA、sectionB、self-check三部分，並且各有側重點。SectionA主要是講重點詞彙；呈現新的表達方式；循序漸進地讓學生在互相合作中使用目標語言來完成本部分的學習。SectionB在循環sectionA所呈現的語言的同時引出新的詞彙；以活動幫助學生整合新的目標語言和前面學過的語言。self-check複習所有重點詞彙以及新學的語法項目；以圖片方式進一步應用了本課的目標語言。

2、圖表結合，文字點睛。每個單元都以明確的小任務呈現2/3的任務都是以圖表的方式顯現出來以精妙的文字點明任務的主旨。充分運用了國中學生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規律，和他們從簡明的表格中易於獲取知識的認識能力。學生一看圖表，基本就能知道每個小任務的具體含義。

3、以活動為載體，融知識點、技能、教學法為一體。每個小任務都可以成為一個活動，或個人或小組或團體。以明顯的小標題形式顯示了教學方法，暗示了學生應該獲得的使用英語語言的具體技能。從而明確了師生在具體教學中的每個小目標。同時根據具體的活動任務和學習目標，聽、説、讀、寫各個技能或一個或兩個進行不同的組合。體現了“聽説領先、讀寫跟隨”的功能意念教學法的外語教學主流理論。另外“活動”無處不在，有意無意地引導學生走向語言學習的人際交往之路、合作之路，進一步培育學生“有聲”運用語言的膽識和能力。以此逐漸避免“啞巴”語言教學的不利因素。

4、強調課堂上師生互動。新教材強調教師要改變過去課堂上老師主講，學生被動學習的方式。教師課堂上主要是組織引導學生通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式讓學生講英語、用英語、用英語思考，用英語交流，用英語來獲取信息和傳遞信息。學生學習中碰到問題，老師應引導學生。

本學期的重點將繼續學習詞彙和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。

五、提高教學質量的措施：

1、認真鑽研教材，提高自己駕馭教材的能力；

2、積極參與課堂改革，將學生充分調動起來；

3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；

4、作業做到及時批改，發現問題及時反饋或單獨輔導；

5、認真備課，認真指導，儘量提高四十五分鐘的效率；

6、天天背誦課文中的重要語段，培養語感；

7、規定早讀內容，加強監督，保證早讀效果。

8、堅持單元檢測的形成性評價制度，在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識；

9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；

10、充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。

八年級英語工作計劃 篇6

本學期本人擔任八年級英語教育教學工作，為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特制定本計劃。

一、教學目標

1、使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還着重培養熱愛祖國的感情。

2、在課堂上培養學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數。

3、提高學生聽、説、讀、寫的各項能力。

4、培養學生良好的閲讀和學習習慣。

二、教材分析

1、新教材充分體現了新課標的教學理念。達到全面發展的新型素質教育觀，新教材突出了功能和結構的有機結合理新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便於學生靈活運用。

2、倡導教學，強調課堂上師生互動。

本教材共12單元，。按要求，第一階段為1-6單元，第二階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便於聽説讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便於介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材範圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衞生保健、體育運動、節日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風尚。

三、學生情況分析

根據上學期期考情況合格率達50%，優秀率達15%，情況較好。基礎知識掌握不夠紮實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閲讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高，回答問題較積極，絕大多數同學能做到自覺完成作業、自覺背誦課文。受學習態度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產生，很多學生上課不認真，課後死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法。從學生成績來看，存在明顯不平衡。少數優生優勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。學生受當今社會環境影響，厭學情緒嚴重。

四、教學措施和要求

具體的要求：

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課後要求閲讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。

具體的措施：

要達到這一目標，首先，應儘快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉變思想，更新觀念。若繼續沿用傳統的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用能力的培養，不僅調動不起大多數學生學習英語的積極性，而且也不能充分達到教學目的。

其次，應重視學生學習英語興趣的培養，激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發生濃厚的興趣，學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據國中學生的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽説的比重應大些。

為實現這個目標，重要的是要調動學生羣體的積極性。

(1)採用任務型教學，激發學習興趣。根據國中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發學生的學習興趣，調動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態中，開啟的心扉。在教學中，可儘量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯繫起來，學生獲得直觀印象後便很快記住了句型和生詞。

(2)採用情景教學，創設良好氣氛。在日常教學中，我注意使用情景教學法，以聽説訓練為主導，以課文教學為依託，充分運用現有的`教學條件和設備，緊扣教材內容，使教學活動儘可能置於語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處於最佳狀態，並在此基礎上聯想、綜合，進行創造性學習，從而達到掌握和運用語言的目的。運用交際手段，培養學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所,如何用好科學的教學方法，在有效的時間內使學生生動活潑地學習，我將做如下：

(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

(二)、注重非智力因素開發是提高課堂效率的關鍵。面向全體，全面提高英語教學質量，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發，這對後進生尤為重要。因為他們缺乏主觀能動性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦説過。國中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知慾高，一般都能學好英語的。關鍵就在我們如何千方百計地激發不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味遊戲等等。不斷增添學生的新鮮感，激發學習英語的興趣。

(三)、上好英語複習課。英語的複習課不是學習內容的簡單重複，而是用新的教學方法在高層次上再現以前學過的內容。由於範圍廣、內容多，授課時間短，所以複習課也要精心備課，將學過的各種語言現象進行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐，不能簡單地核對答案，草草了事。切忌濫發講義，將複習課變成戰場，如要進行模擬訓練，題量也必須限制，質量一定要保證 。

八年級英語工作計劃 篇7

一、 指導思想：

為了“讓學生個個充分發展，家長人人高度滿意”，我們全體八年級英語教師將堅持面向全體學生，努力抓好學生的基礎知識，培養學生對英語學科的興趣和信心。進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業務素質，積極展開創造性教學。全面提高學生聽、説、讀、寫多種能力，真正實現素質教育。

二、 工作目標：

1、加強教師間的教學交流，縮小班與班的成績差距。

2、在日常教學中打好語法基礎，強化聽説訓練。

3、加強學生自學方法、預習習慣的形成與培養。

4、爭創十佳優秀備課組。

三、 具體措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統一教育思想，並用所學理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設，抓好業務學習。

首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設。

①準時參加每週四備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

②中心發言人，提前做好充分準備，積極發言，寫好有關備課材料。

③各組員積極發言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨鬥。

④組織業務學習，組內互學互提高。

⑤準時上繳教學案、作業、聽課筆記。

3、狠抓教學常規，規範教學工作

4、儘早預防“兩極分化”現象：

1）準確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規律。重視聽、説能力的培養。同時，堅持精講多練，為每位學生儘可能提供發言機會。

2）結合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學方法。

特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業要有層次區分、因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的`信心，順利完成教學計劃。

3）對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學困生要加倍關心、非凡愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。採用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果。

4）針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯繫生活實際，使知識問題生活化。

本學期我們將繼續本着團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將八年級英語教學革命進行到底！