教師教學工作計劃(彙編15篇)

日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編收集整理的教師教學工作計劃，歡迎閲讀與收藏。

教師教學工作計劃1

一、本學期的指導思想

面對升學的壓力和任務，面對這兩個班的學生英語水平相差很大的事實。我們應該更深入地研究教材，根據學科和學生的特點，研究切實可行的課堂教學模式和複習模式。同時，要分層次開展教學。對於基礎好的學生，要增加知識的容量，擴大知識的層次，通過上一段樓梯使之成為可能；對於基礎差的學生，要因勢利導，因材施教，讓他們在原有的基礎上有所提高，有所收穫，為以後的學習打下良好的基礎。

二、學生情況分析

從本期期末第一次質量預測的結果來看，九年級（1）班和（2）班學生的英語學習情況與其他班非常相似，學生的英語水平普遍較差，好成績很少。有的學生對英語失去了信心，有的學生覺得英語越來越難，漸漸做不到，沒有興趣，説話也不太積極。針對這種情況，我們應該注意提高備課的興趣，以提高學生學習英語的興趣。同時要注意在面對絕大多數學生的時候打好基礎，從最基本的事情做起，避免鼓勵他們。

三、具體目標和措施

針對上述實際情況，我準備從以下幾個方面調整教學目標和教學措施：

1、繼續根據試題要求確定如何提高學生的語言技能：

聽力：能理解課文的大致內容；能在簡單的段落中把握觀點；回答簡單的問題。説話是口頭表達：可以用適當的語調和節奏來表達文本的.大意；能夠在準備後對一般話題進行簡短的表達。

閲讀理解是一個關鍵點，需要理解閲讀材料中不同的觀點和態度；能夠通過分析句子結構理解難句和長句；加強閲讀理解的訓練。

寫作：能簡單地寫出連貫完整的句子，在寫作中基本能做到風格更加規範、語句流暢；它能更好地滿足大多數學生的入學考試要求。

2、參加會考既要突出重點，又要兼顧全面性，堅決堅持分類教學、分層推進的教學思路，讓各類學生都能學有所成、有所提高。針對學生英語基礎差的情況，要從基礎入手，掌握英語基礎知識。逐漸達到自然得體的語音語調；用詞彙描述複雜的事物、行為和特徵，解釋概念，進一步掌握描述時間、地點和方位的表達方法；學會盡可能使用規定的成語或固定搭配，掌握基本句型和時態。避免考試中的常見錯誤，提高學生應對考試的能力。

對於學歷好的學生，要逐一分析、談心，找出他們的特點、思想和觀點，互相針對，促進他們的進一步發展。

3、與其他學科的老師合作良好。這樣每個學生都能全面發展，不會出現嚴重偏離學科的情況。

要面向全體學生，關注每個學生的情緒，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素質，增強實踐能力，培養創新精神。在此基礎上，突出學生，尊重個體差異，在教師的指導下，學生構建知識，提高技能，發展心智，開闊視野。

讓學生在使用英語的同時學習英語，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。讓

水平得以提高，另一方面能更好的激發他們的英語興趣，走好以後的人生道路。也為我校學生即將面對的中招升學做出應有的貢獻。

教師教學工作計劃2

一、教材分析

本學期按照新的課程標準要求：學習高中英語模塊一和模塊二的全部資料。

二、工作重點

1、培養習慣，打好基礎。培養基礎與指導學法是一致的，培養習慣的過程也是打下紮實基礎的過程。高一齊始教學階段，除重視基礎知識的落實鞏固，基本技能的培養訓練外，最主要的是培養良好的學習習慣和正確的學習方法。如：讀背的習慣，聽説的習慣等等。

2、減小坡度，平穩過渡。就教學資料和教學方法而言，初高中有很大差別。國中較簡單淺顯，高中較複雜深奧；國中教學注重的更多的是知識的傳授，教學模式還主要是以“講講，讀讀，練練”的傳統模式為主，而高中則要求在講解基礎知識的同時側重於學生學習本事的培養，培養學生的自學本事。使學生經過三年的高中學習，基本技能得到發展，智力得到開發，構成有效的學習策略和方法，為他們的可持續發展奠定基礎。所以，高一教學很重要的一點在於要使初高中的教學自然銜接和平穩過渡。教學中要適當降低起點，適當減小坡度，適當放慢速度，注意以舊帶新，以新温舊。

3、激發興趣，培養本事。充分利用高一學生剛入校的'“新鮮勁”和外語教材自身的特點，採用靈活多樣的教學方法，激發學生的興趣，刺激學生的求知慾；在教學中堅持用英語授課，多給學生語言實踐的機會，使學生產生使用英語交流的“自豪感”；重視情感因素，進行情感教學，不放下一名學生，重視中差生的輔導關懷，及時捕捉學生的“閃光點”，鼓勵學生，使其內化為學生學習的動力，防止出現嚴重的“兩極分化”。

三、具體措施

1、切實落實好團體備課活動。把團體備課落實到實處。大體統一教學思路，教學重點，講解模式。

2、從學生的具體實情出發，落實好分層教學的具體措施。快班要抓好基礎知識落實的程度，要有培補（拓展延伸）的措施（資料，方法），平行班要抓好尖子生的本事提高基礎知識的落實到位，後進生的興趣培養和基礎補差。比如：對快班學生多進行閲讀訓練，多進行寫作訓練；對平行班後進生加強單詞詞組句式的檢查等等。

3、合理使用好手頭資料，協調好教學，作業考卷，單元檢測，講解評析的資料，進度，方法，重難點。大體上每9課時完成一單元教學資料，期中，期末前各複習一週。完成報紙和同步輔導書籍上的訓練題，

4、進取開展多種課外活動。如：學唱英文歌曲，用英語講故事，表演話劇，英語演講，參與學校英語廣播節目，放英文電影等等。提高學生學習英語的興趣，增強英語學習的氣氛。

5、全面實施素質教育，着眼於學生的未來和持續發展，要有三年備考的大局觀，克服教學的功利行為，聽説讀寫並重，培養學生使用英語的本事。課堂教學要精心設計語言訓練活動，讓學生進取大膽地參與語言實踐，早自習學生“開口”，構成讀，背的習慣。

教師教學工作計劃3

1、指導思想：

為了貫徹學校“書香校園，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。

2、任教班級情況分析

本人擔任高二年三班.四班.的語文教學工作。上學期三班學生兩極分化，有一部分優秀生課堂表現較為積極、活躍，學習成績也較為理想，可有一部分後進生課堂上想睡覺，學習非常被動，學習成績拖班級乃至年段的後腿。基本上能做到專心學習，但基礎一般，三班必修四平均分，及格率%，優秀率。上學期四班學生相對較為平靜，上課反映平淡，課堂冷冷清清，作業完成不夠積極主動，總體成績略高於三班。必修四四班平均分，及格率%，沒有優秀率。

本學期三班40人，優秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕雲、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

3、 本學期教學質量目標：

三班及格率達到50%，平均分85分，優秀率%。四班及格率達到55%，平均分88分，優秀率%。

4、本學期教學進度

晉 江 市 磁 灶 中 學 教 學 進 度 表

學科： 語文 年段 高二年 時間：20xx年 秋 季

5、措施方法：

進行課堂教學改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學生的課堂活動，調動學生學習的主體性、積極性，讓學生動起來，動腦、動手、動口、動情，儘量引導學習當堂掌握所學的知識和能力，培養學生的自學能力，多方練習，讓學生適應大學聯考的題型。

通過與學生談心。多方瞭解學生，拉近與學生的心理距離，促進學生學習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術效果吸引學生，激發學生學習語文的興趣，努力提高語文成績，通過佈置週記和讀書筆記，努力提高學生的作文水平和語文能力。

6、培優補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動安排：

本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優補差和語文興趣小組的活動。通過培優班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發學生的學習興趣，提高各層次學生的語文素養和成績。

培優學生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

k二4謝小紅、謝燕雲、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

補差學生名單：

k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友聖、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀

k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

語文興趣小組學生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

k二4謝小紅、謝燕雲、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

競賽方面，本學期，高二年語文備課組擬開展現場作文競賽，我將督促每一位學生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學生參加學校讀書徵文比賽活動和市級的各項語文競賽。

7、學科滲透教育：

本學期，我將結合課本的教學內容，在教學過程中滲透對學生的`思想品德教育，環境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學生進行對長輩孝順的思想教育，並結合課題研究《傳統文化與語文教學》寫一篇讀後感，作為課題研究的學生作品。

8、課題研究、教研專題、研究性學習和選修課：

本學期，將繼續做好《傳統文化與語文教學》的課題研究，語文教研組和《傳統文化與語文教學》課題組現已編出課題研究的校本課程《品讀經典，走近聖賢》，這學期將作為選修二來教學。該課題研究將繼續深化，組織一些學生活動，組織學生寫出一些關於傳統文化的作文，作為課題研究的成果之一。

這學期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學

我提出的研究性學習課題是：中國古代文學作品中的女性形象研究

我的選修課課題是《品讀經典，走近聖賢》，即《傳統文化與語文教學》課題研究的校本教材。

9、個人專業發展：

我將根據學校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網絡培訓。響應學校創建書香型校園的號召，我將閲讀《語文月刊》《中學語文教學》《福建教育》《語文建設》《提高教育教學質量的策略與方法》《教育觀念的轉變與更新》等書籍，並做好讀書筆記。

教師教學工作計劃4

學習階段：水平二。

學習內容：球類遊戲。

學習目標：通過各種球類遊戲，培養學生積極參與體育活動的態度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在遊戲中培養學生羣體觀念和合作意識，提高學生的配合協作能力，建立和諧的人際關係。

教學重點：學習興趣的培養。

教學難點：學習熱情的激發與保持。

課前

組織學生參與活動器材的置放。教師檢查着裝，處理見習生。

開課約2分鐘

1、鳴哨——一切活動停止。

2、學生在指定地點集隊，師生互相問候。

3、導入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將學生思路導向本課目標。）

②預告遊戲，強調互相配合、團結協作的羣體意識。

行課約35分鐘

1。熱身——玩球，熟悉球。（拋、接、託、繞球等活動方式）

2。體驗——學生自由發揮創造新的`玩球方法，同時在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。

3。引導——多種形式的運球。

4。深入——運球遊戲。

5。強化——運球接力賽。（只有團結一致才能贏得勝利）。

6。遊戲小結：強調互相配合、團結協作的羣體意識。學生交流學習運球的體驗。

教法：1、隊列隊形按教學的需要進行變化，開始教學時隊形是自由開立，而後教學時是分組列隊。

2、教師以引導與啟發教學為主，和講解示範教學結合起來，靈活運用。

3、教師在教學過程中以鼓勵學生為主，並與獎勵相結合，充分激發學生學習積極性。

4、教學採用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。

結課約3分鐘

1、放鬆。

2、反饋評價：今天遊戲成功的祕訣是什麼？要有過硬的本領和團結協作的精神。（生答）

課後

學生協助收拾活動用具。（重視學生良好行為習慣的養成）。

教師教學工作計劃5

本學期我擔任七年級語文教學。從學生的升學會考情況來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀。，因此本期語文教學的道路可謂任重而道遠。但即使如此，我仍將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，着眼於全面培養學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為國家培養有用的人才。因此我制定了七年級第一學期語文教學工作計劃。

一、教材分析

1、本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文14課。其中包括5個現代文單元，每單元4課。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小説，第五單元童話與科幻。從文體上看，這五個單元都可歸入記敍性文體一類。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數課文也都可以歸為記敍性文體。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標點符號用法》等三個附錄。

2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作安排了七次，片段寫作結合課後“思考與練習”每單元安排一兩次，課外練筆要求學生形成習慣。口語交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課後“思考與練習”中也有適當安排。

3、綜合性學習安排3次，內容涉及學習查閲資料、調查社會用字、探究現代科技給人類帶來了什麼等。寫字集中安排2次，內容涉及複習正楷字，初步瞭解行楷字最基本的筆畫組合櫃律，分散的寫字練習結合課後“思考與練習”，每單元安排一兩次。

二、單元目標

第一單元：敍事性的散文單元。目標是：喚起學生對生活的感受，激發他們的寫作興趣，引導他們開展實踐活動。教學設計：先對作者作一介紹，以引起學生對課文的重視，激發他們的興趣。然後引導他們把握文章的脈絡和作者的寫作思路，以及文章的關鍵部分。巧設問題，讓學生充分發表看法。

第二單元：寫人的散文單元。目標是：健康的感情、正確的人生態度和價值觀的培養，使學生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心;懂得如何處理個人、家庭和國家的關係，服從大局。進一步培養學生的寫作技能。教學設計：幫助學生理清思路，把握要點就行。

第三單元：寫景的散文單元。目標是：瞭解寫景文章的特點，學會寫景的方法(抓住景物的特徵，合理安排寫景的順序)，欣賞作品準確生動的語言。教學設計：根據實際情況組織教學，設計適合學生的教學過程。

第四單元：小説單元。目標是：瞭解小説的一般特點和有關知識，瞭解小説是通過塑造人物、安排情節、描寫環境來反映社會生活的。激發學生閲讀的興趣，引導學生閲讀古今中外的小説佳作，培養學生的想象力，學會簡單的分析評價人物。教學設計：充分調動學生學習的積極性，激勵學生自主學習，教師只作精當的點撥。注意在理解課文內容的基礎上引導學生體會閲讀小説的基本方法。

第五單元：童話單元。目標是：培養學生想象力和創新意識，通過單元教學，達到落實國家課程標準規定的“認識世界”“發展思維”的要求。培養學生的審美能力。教學設計：以發展思維和想象力為重點，通過閲讀、討論、設疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學的氣氛，力求生動活潑。

第六七單元：古詩文單元。目標是：讓學生逐步接觸、瞭解我國古代優秀的文化。引導學生養成誠信的品行，做一個合格的現代公民。在學習中大膽質疑，大膽探索。熱愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步瞭解我國古代詩歌取得的輝煌成就。

教學設計：教師要善於古今聯繫，多方引導，培養學生的學習興趣。要善於引導學生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實詞。結合課後“思考與練習”中的相關問題或教師自行設計的有關問題進行討論，引導學生髮表看法，進一步瞭解課文內容

三、教學舉措

1、以語文課程目標為工作指導，在教學中滲透情感教育，思想教育，全面提高學生的語文素養。將新課程理念融於課堂教學之中。根據學生課堂反應的情況，靈活調整教學方式方法，讓學生成為學習的主體，培養學生的`學習興趣，激發學生自主學習的自覺性。向課堂要效率，讓每一堂課既是生動有趣的又是高效的。

2、開展課前五分鐘閲讀活動，培養學生積累、表達與交流的能力。打牢寫作基礎。除課堂作文外，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩週一次作文的關係。力從激發學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發自己心靈之感的一種方式。抓實書寫。從書寫方式方法、習慣等方面指導和督促他們寫好每一個字。每週按要求完成一至二次練筆。

3、重視學生課外閲讀的培養，要求學生本期讀一到兩本文學名著，做好讀書筆記。組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發展學生語言能力的同時，發展思維能力，激發他們的想像力和創造潛能。用一顆愛心愛每一個學生，不僅關心學生的成績，更要關心學生的心理，愛護學生的自尊，對學生多褒少貶。

四、進程安排

每個單元安排兩週時。講讀課文兩到三課時，自讀課文一到兩課時。每個兩週安排一次口語交際或綜合性學習，課內與課外相結合。搞好階段性複習和總結。

總之，教育教學要勇於創新，大膽探索。本人要不斷學習別人的先進教學經驗，優化自己的教學，使自己的教育教學能力不斷的提高。

教師教學工作計劃6

新學期新面貌，新的一年要做的更好，所以對20xx年的教學做了以下計劃：

一、指導思想

本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規範常規教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發展為突破點，力爭是我校的教育教學質量有一個全面的提升。

二、工作目標

1、加強教學常規管理工作。由教務處根據新課標的規定，核定每門學科應備課時數、作業量，作業批改要求，遠程教育班班通使用基礎量，教學反思等常規教學檢查細則。加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態課堂教學質量。

2、加強師資培訓力度，充分發揮骨幹教師教學展示作用，邀請老大哥學校送教下鄉等活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。

3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。本學期開展精幹系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。

4、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細則》。

5、加強教研組建設。由教務處制定《教研組長考核細則》。

6、抓好“班班通”的運用，最大限度發揮設備的效益。

7、關注學生身體成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的薰陶，精神的提升，人格的完善。本學期將繼續開展體質達標達標測試活動，舉辦春季運動會、學生書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學生的綜合素質。

8、加強安全、護林防火、疾病預防、國防等相關知識的教育。

三、具體措施

(一)細化教學常規管理

只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期，我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規範教學行為，提高教學質量。

1、提高教師備課工作的質量

(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術類課程。

(2)繼續做好備課筆記的`自查和互查工作，教務處將採取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

(3)建立“優秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節，用文件夾保存。以便作為常規教學檢查和考核的依據。

2、抓好課堂教學的監控工作。課堂教學的管理監控採取巡查和推門聽課方式，瞭解教師的教學情況，瞭解班級學生的學習習慣，並對聽課情況進行登記。

3、抓好作業佈置、批改、輔導等環節的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地佈置作業，作業的批改應及時，作業批改監控學校將採取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業佈置與批改情況每兩月檢查一次，並及時做好反饋工作。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優轉差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關注”，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。

4、搞好質量分析。做好單元檢測和期會考試工作，要及時批改試卷和講評試卷，考後要對教學情況進行分析總結，通過總結使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的瞭解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環節，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。

5、抓好九年級畢業班的月考分析和複習備考工作。

(二)加強校本培訓

加強教師隊伍建設，是學校建設永恆的主題。本學期在抓教師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：

1、在學習中更新教育理念。教育理論有助於指導教育實踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。本學期學校將繼續開展羣眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。此活動將納入教師業務考核。

2、學校要盡力創造條件，對緊缺學科的教師進行培養。

(三)抓好教研工作

1、繼續配合xx教研室開展好網上教研，積極撰寫教學反思和教學論文，每位教師每學年在個人博客發表文章不少於四篇。

2、春季由中心學校組織，邀請外校骨幹教師到我校進行教學展示和交流活動。

3、根據各教研組制定的教研計劃，落實好教研組各項教研活動。

教師教學工作計劃7

一、教材分析

高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內容也是學習其他模塊必備的基礎。

二、學情分析

由於深圳學生在國中階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業是物理專業，所以學生在國中階段的生物學基礎打的並不是太紮實，因此給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發揮學生在學習過程中的自主探究。

三、學期教學目標

通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統一性，活細胞中物質、能量和信息變化的統一，細胞結構與功能的統一，生物體部分和整體的統一等，有助於辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培養學生的自學能力、歸納、總結分析能力;通過合作探究培養學生對信息的獲取、判斷和利用能力;通過評價，培養學生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習，培養學生對於知識的應用能力、發散能力和遷移能力;通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對於自身的瞭解和對社會問題的關注。

四、具體措施

1.在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作。

2.全面貫徹執行教育部《普通高中課程方案(實驗)》，結合本組實際，進行教學改革。學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

3.組織好每週年級組集體備課，定時間定內容定主備人(具體分工見教學進度表)，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然後由大家集體討論研究，共同分析教材、研究教法、探討疑難問題、提出改進意見、完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教後反思。

4.完成作業批閲和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查。

5.認真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，儘快達到學校的標準和要求，以適應教學發展的需要。

6.進一步加強現代教育技術的應用，切實提高現代化設備的利用效率。每位教師認真鑽研網絡環境下的課堂教學模式，積極製作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。

7.加強網絡教研，組織本組教師積極參加互聯網互動平台，積極參加網絡問題的研討，取人之長，補己之短。

8.配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實為提高學校生物整體教學水平和大學聯考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氛圍。

9.完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。

10.規範實驗室使用制度、做好各項文檔工作。

新學期我們將繼續本着團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，認真地完成各項教研任務。

一、模塊特點

《穩態與環境》是高中生物課程的`三個必修模塊之一，它包括人體的內環境與穩態，動物和人體生命活動的調節，植物的激素調節，種羣和羣落，生態系統及其穩定性和生態環境的保護等方面的內容。是生物科學的核心內容，同時也是現代生物科學發展最迅速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關係最密切的領域。

二、知識教育方面

側重於使學生在個體和羣體水平認識生命系統內部的調節機制以及與環境的關係。幫助學生理解穩態、調節和環境等生物學核心概念，並圍繞這些概念建立良好的知識結構。

三、能力培養方面

課程標準確定的能力目標包括操作技能、蒐集和處理信息的能力和科學探究能力三個方面，尤其重視科學探究能力的培養。幫助學生領悟系統分析、建立數學模型等科學方法及其在科學研究中的應用。全面提高學生的生物學實驗操作技能、收集和處理信息的能力、科學探究能力。

四、情感態度價值觀教育方面

充分利用教材如“評述植物激素的應用價值”、“探討動物激素在生產中的應用”、“關注艾滋病的流行和預防”等，使學生關注生物科學的發展與社會的關係;利用“關注全球性生態環境問題”、“形成環境保護需要從我優越的意識”讓學生形成環境保護意識，樹立人與自然和諧發展的觀念。此外，還要培養學生的科學態度、科學精神、民族自豪感和民族責任感。

五、教育教學方法

加強教法、學法研究，強化科學方法教育、培養科學探究能力的途徑，加強STS教育思想的滲透，重視與生活經驗的聯繫，創設問題情境，驅動知識的建構，加強探究性學習的培養。

六、教師能力的提升方面

重視備課組教師的集體備課、聽課等交流活動;儘量爭取機會到外校進行學習交流;訂閲生物科有關書刊資料，留意網上關於生物科的進展，不斷提升自己的教育教學能力。

注：教學進度按備課組計劃執行。

教師教學工作計劃8

教學總目標:

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;瞭解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感;學習革命、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識XX個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇(段)。練習複述課文。

10、初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閲讀總量不少於10萬字。

11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能説出自己的感受和想法。

13、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

教學重點和難點:

本冊教材由"培養良好的學習習慣(5)"與"課文"、"練習"、"習作"組成。教學目標集中，重點突出，課文短小精悍，內容貼近學生的生活實際，練習的樣式不多，數量適中。本冊教材仍然注重讓學生在學習語文的過程中不斷提高自己的人文素養和科學素養。

所編選的課文內容豐富、充滿情趣，既有表現歷史人物、事件的課文，又有反映當代社會風貌的課文，既有描寫自然景觀和民族風情的課文，又有抒發兒童歡樂、愉悦的'情感的課文，除了記敍文以外，還有詩歌、寓言、童話、神話故事。每課之後有練習，每單元后面安排1個綜合練習，練習注重綜合性和實踐性，包括學用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學習等內容。既相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學的內容，並在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當的擴展。此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強和課文的聯繫，增加趣味性，調動學生學習的積極性，提高學習效果。

中年級閲讀教學的主要任務是識字，瞭解詞句的意思，積累和運用詞和句，培養朗讀能力，養成良好的閲讀習慣。所以，本冊教材的主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，識字、寫字和課文的朗讀是教學重點。難點是詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決問題。

教學措施:

1、根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體，使學生養成良好的學習品質和行為習慣。

綜合計劃

本學期我擔任三年級語文的教學工作，為了圓滿完成教學任務，將本學期教學工作做以下計劃。

一、指導思想

以素質情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。

溝通課堂內外，充分利用學校和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

(三)重視情感、態度、價值觀的正確導向。

培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重薰陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿於日常的教學過程之中。

(四)正確處理基本素養與創新能力的關係。

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。

(五)遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略。

學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特徵，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，採取合適的教學策略，促進學生語文素養的整體提高。

教師教學工作計劃9

愉快的寒假生活結束了，新的學期已經拉開了帷幕，我們又將投入到緊張而有意義的教學工作中。針對上學期自己工作存在許多不足，結合學校的方針部署，特制訂了本學期的教學工作計劃。

一、抓課堂教學，把課堂教學作為主戰場。

1、向40分鐘要成績，每天堅持不懈抓學生的口算，形式要多樣化，如直接説得數，同桌互相考，開火車算，小組比賽算……培養學生的口算速度，提高口算準確率。

2、課前要讓學生準備好預習，課中大膽放手讓學生自己去探究，學生有疑惑，教師要起到幫扶作用，給學生答疑解惑，逐步培養學生的自學能力。

3、注重師生交流，小組交流，讓每個學生開口説話，學會合作，學會聆聽，學會發表自己的見解。

4、精心設計多種題型的練習。要穩抓當堂課的基礎知識，保證每個學生都能理解掌握，練習設計要有坡度，一定讓優等生吃飽，讓差生吃好。設計一些與生活相關的練習題，動手操作題，讓學生知道生活中處處有數學 ，

5、儘量佈置一些有實際意義的`作業，有質量的作業，讓學生把做作業當成一種樂趣來完成。批改作業要及時，做到當天作業當天批完，有問題及時讓學生更改，自己完成不了的教師要重點講解，尤其對學困者，儘量面批面改，確保他們對知識的消化，儘量不讓他們掉隊。

二、班立一幫一活動。

好帶差，讓優等生來做老師。我要培優補差，把更多的時間投入到後進生中來。對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

三、父母在學生成長過程中的影響很重要。

這學期我要通過家長學校、家長會、家訪等多種形式與家長相互交流、溝通、共同教育學生。

四、作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。

本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

通讀新課標，領會教學新理念，創造性地使用教材，備好每一章，每一節。經常光顧自己的博客，在博客上談談自己的教學感悟和教學反思，和博友們探討一些疑難問題，學習他們優秀的教學經驗，來彌補自己的不足。

五、本學期我準備選用一些得力的小助手，來協助我搞好班級的各項工作。

班級成立衞生小組、紀律小組、學習小組、選標兵，樹榜樣，通過此活動培養學生良好習慣的養成，又能調動學生的積極性。

六、全教育工作常抓不懈。

利用每週班會、隊會時間以及板報、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衞生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及羣體傳染病、疫情等事件發生，組織開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患於未然。

教師教學工作計劃10

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍繞着本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實《樺甸市教師專業發展“三、五”工程》認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環節工作。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

二、主要工作任務

1、認真學習“新課程理念”，瞭解新的教育教學動態，利用網上資源查閲相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，並有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正態度、提高認識，瞭解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節以上，內容真實，並有一定質量的評語。積極參加本學期兩週一次的計算機遠程培訓，並寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工作。

三、英語教學工作

在本學期我擔任五、六年級的英語教學。教學國小高年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養成良好的書寫習慣。

6、進一步養成聽英語、讀英語和説英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束後進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束後做好詳細的複習計劃，提高英語教學質量。

四、加強學習提高素質

利用業務學習和業餘時間學習先進的教育教學理念，切實提高自身素質。

篇二：國小英語教師教學計劃（3527字）

我作為一名國小教育(英語)專業的學生。我慶幸自己選對了專業，因為我覺得自己非常適合這個專業，所以在大一時專業成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足於眼前所取得的`成績，要想成為一名優秀的國小英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。

國小教師可以説是一個特殊的職業，它承擔着學生的啟蒙教育工作，可以説是學生的第二個父母。雖然它沒有國中、高中老師肩上揹負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。

首先，國小教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應該是善於挖掘學生的潛能，根據學生的特長、興趣、愛好，培養出不同的“千里馬”。國小生都或多或少存在一種待於被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個國小教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，併為學生營造出適應於學生身心發展的教學環境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。

其次，國小教師要善於與學生建立良好的師生關係，努力培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發展某種能力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關係之上的。特別是國小生，怎樣激發培養他們的學習興趣，可以算是國小教師的首要任務之一。或許國小裏，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師應該不愧於“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣詩句的讚頌。為了教育事業，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠於教育事業，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，國小教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發展學生的個性特長，早期開發學生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”國小生從小有一個良好教學環境，接受良好的教育，打好紮實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以國小教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最後，要與時俱進，並且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務於教育事業。教師在教學過程中要根據不同環境和對象進行創新性活動。在教學觀念、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的國小教師，站在教育行列的起點，肩負着培養人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善於挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關係;既要修身養德，敬業愛崗，讓耐心、愛心、恆心、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業務素質，才能適應社會發展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業作出更大的貢獻。

以上是我對國小教師應具有的素質的瞭解。針對上述，我想作為一個國小教育(英語)專業的學生，我應該從以下幾個方面努力。

一、培養廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知慾

隨這現代信息技術發展和各種兒童讀物的普及，再加上國小生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知慾的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業理論知識，學着去關注學生們關心的話題，這樣，以後我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由於國小生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學裏，我要努力學習專業知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優秀學生、優秀畢業生，還有各個跟專業有關的證書等等，為自己3年後找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然國小老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能鬆懈，我要完成自己的英語目標。

二、學習良好的教師情感品質

國小生知識經驗少，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發現學生生活上的困難，並且給予幫助;在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，國小生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至於走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經過一段時間的實踐後，我發現真正做到愛心、耐心與細心並舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養與提升。

三、控制自己的情緒，科學地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會責任感相聯繫的。其次，教師的沉着、自制，會有效的影響兒童的意志品質。國小生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規則、不聽從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善於調整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態度對待學生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發展。曾經，我看到過有些國小教師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多國小生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些國小生説過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想難道我以後也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現在開始，我要認真學習教育教學法，學會執着、沉着與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

四、努力培養自己各方面的能力

首先是敏鋭細緻的觀察力。從現在開始，我要認真學習並研究國小生的心理及其心理的外在表現，然後多多去觀察一些國小生，試着去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創造性思維能力。我要好好利用大學的時間，多去挑戰新事物，並在這過程中大膽地去創新，提高自己的創新能力。其次是生動、流暢的口語表達能力。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以説這是最最重要的。在今後的學習生活裏，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達能力。最後就是組織管理能力。我知道我以後肯定會選擇當班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個非常能鍛鍊人的機會。我要好好幹，在嘗試中積累更多的組織管理經驗。雖然他跟管理一個國小班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用的。

五、提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身國小教育事業的無比快樂和自豪。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的國小啟蒙教育開始，國小教師的一言一行及教育質量將直接影響到今後國中、高中及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其國小教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣説，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。我要學會關愛每一個學生，其一，要關心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，要熟悉學生們的基本情況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環境，這樣，在教育時，就可根據每位學生的不同特點，尋找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能;其三，平等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。

總之，我想説：我喜歡國小教師這個專業，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，為以後真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎。

教師教學工作計劃11

作為一名師範大學的學生，應該具備一名優秀教師必備的教學技能，為了促進廣大學生提高教學水平，努力做一名合格的未來教師，校團委、數學系團委支持、鼓勵我們學生的工作，成立教師技能協會，組織本次教學技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：

一、組織辦法：

1、教學技能分為導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結束技能。據我校情況、為便於比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：傳統四項：普通話、粉筆字、提問應變才藝表演現代二項：多媒體制作，網上資料搜索論壇答疑2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。

3、由校分團委、數學系分團委、數學系社團部等部門負責人組織比賽，數學系學生會各部的`配合。

4、相關部門通過海報等形式加強宣傳，營造全校提高教學技能新高潮！

二、比賽辦法：

（一）傳統四項：

1、普通話普通話採用考級制度字、詞、句、文章兼顧每人朗讀一篇標準文本（500字）和一篇自帶文本（300字內）時間：每人5分鐘左右

2、粉筆字每人書寫100字標準內容和50字自選內容，可以考慮與講授某個知識點板書結合

3、提問應變由主持人提問或模仿學生行為，請選手處理課堂中常見問題或回答學生提問

4、才藝表演自願報名表演時間不超過五分鐘！發獎大會現場表演

（二）現代二項：

1、多媒體制作據自己的專業完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁

（1）、要求一定打字水平

（2）、會排版，會插入圖片

（3）、教學方法方法得當

（4）、有動態效果

（5）、可以事先準備素材、製作，在現場仿製。

2、網上資料搜索；論壇答疑網上搜索，完成題目要求的十道題！答案可以有文字、圖片、 flash動畫等

三、評分辦法：

各項比賽分傳統和現代兩個評委組，評委參加相關比賽時，不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內專家、本校相關優秀教師、組成10人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。

四、比賽獎勵：

單項：據得分，分為一、二、三多個等次；併發證書綜合：個人參加三項以上者，取最好的三個名次相加參加總排名，如果名次總數相同，則逐項比單項排名。

五、其他説明

1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行

2、報名截止日期參與比賽報名截止日期每週四晚9：00前從第四周開始每兩週一次比賽！（初定週二）

3、比賽時間另行通知

六、評委：

（一）粉筆字評委：社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓

（二）普通話評委：社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓

（三）提問應變評委：社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓

（四）多媒體制作評委：社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓

（五）網上答疑評委：社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓

（六）才藝表演評委：社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓

教師教學工作計劃12

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和總*記《在全國優秀教師代表座談會上的講話》為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》，認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創新、教學創新、特色創建、質量提高等方面有所作為，促進教育持續協調健康發展，創辦人民滿意的學校。

二、加強管理，提高效益：

1、加強學校內部管理，在教育教學、教師、學生、後勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責落實到人。

2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統籌安排、分清輕重緩急，點面結合的管理方法，要落實到位每一項工作，注重結果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘鍊管理藝術，提高管理水平，最終的目的是要提高管理效益。

3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關於進一步減輕義務教育階段學生過重的'課業負擔的通知》要求，進一步規範辦學行為。認真學習貫徹落實《廈門市國小校教育教學常規實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度，採取有效措施，切實減輕中國小生過重的課業負擔，促進學生健康成長和全面發展。

三、德育為首，體驗為主：

1、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，紮紮實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。

2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行為規範養成教育和專題活動為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。

3、加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，做好家長學校和家務委員會工作，做好社區教育，使學校教育和家庭教育、社區教育能夠緊密結合起來，形成三位一體的德育網絡。

四、確實加強學校特色創建，力爭有階段性成果：

要根據上學年制定的創建特色校方案，有計劃、有步驟地組織實施，根據實際不斷探索、積累、調整、完善，在工作方式、方法上有所創新，有所突破，力爭再通過一個學期的努力，有階段性成果呈現。

五、狠抓教學常規管理，教科研同步發展：

l、以《海滄中心國小提高教育教學質量十項措施》、《海滄中心國小提高教師業務素質十項措施》為抓手，結合本校實際，立足平時，狠抓教學常規管理;學校領導將大部分時間用於檢查指導教師德教育教學工作，採用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結合等方式進行，並適時公佈檢查結果;加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監控。

2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起，以校本教研為主體，儘可能安排教師外出參觀、學習、培訓，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。

六、鞏固“雙高普九”成果，促進學生全面發展：

1、要確保入學率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。

2、要用足用好各種教學設備，創設條件培養學生特長，促進學生全面發展。

3、做好省級“對區督導”各項工作。七、強化質量意識，努力提高教育教學質量：

l、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量，切實加強教學常規管理，進一步完善學校教學工作檢查、評價、監督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導與評價5個環節的管理;讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進;要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態管理相結合，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量。

2、以教育質量管理年為契機，強化質量意識，加強質量監控。

3、加強對畢業班教育教學的指導，每月參加學區一次質量監控，召開畢業班教師教學工作研討會。

4、要在導優輔差、分層教學方面有所創新，拿出符合本校實際的畢業班工作方案，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破，尤其是點上的突破，要有實質性的措施。

5、切實加強對輔讀班工作的領導，不斷提高輔讀班教師的專業素質和教育教學水平;與殘聯等部門密切配合，摸清三類殘疾兒童底數，以加強啟智教育為切入口，提高我校特殊教育工作的質量與水平，不斷提高特教教育質量。

教師教學工作計劃13

一、班級情景分析：

本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們瞭解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了必須的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園後能較快的適應新的環境，並能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心，來園時，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和羣，任性，有的説話不清楚———為了使這些幼兒能儘快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們教師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言本事，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

總目標：

1、經過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，並激發其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規則，能和同伴共同遊戲。

3、培養幼兒初步的自我服務本事，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，並能發表意見。

5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關係密切的人友好相處，明白應當關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關有利與團體、公共等的基本原則。

三、環境創設：

1、本學期我們將以主題形式來佈置環境，並與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調本事、動手操作本事以及提高幼兒的環保意識。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工

四、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，進取調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業的發展。

3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，所以對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然後調整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經過自身的調整，將個人意願達成一致，團結協作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對團體、對自我負職責，進取參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

五、逐月目標：

9月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團體活動中體驗歡樂。

3、環境佈置，佈置《我上幼兒園》主題活動

4、發放家園聯繫條。

常規：

1.幼兒進行常規教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)

2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐後擦嘴、漱口。

3.安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙

安全：

新生幼兒剛剛入園，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必須在場，一個教師送上接送車，一個教師看其他小朋友。與家長交流時，一個教師必須在看小朋友，不能兩個教師同時與家長交流。

10月：

1、環境佈置，更改主題牆。

2放家園聯繫冊。

常規：

3、繼續進行常規教育。

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅並與教師説“再見”後離園。

5、在教師的指導下，玩户外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;

3、培養孩子講衞生，愛清潔的習慣;

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班教師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有教師跟着，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班教師必須要在場。

11月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境佈置，供給一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，説一説。

2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自我的自然物。

3、豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

4、繼續開展課題活動

5、發放家園聯繫條

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的遊戲規則。

3、初步懂得遵守一些簡單的遊戲規則。

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅並與教師説“再見”後離園。

德育：

1、養幼兒初步的'輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規則與秩序;

2、明白同伴間要團結友愛，相互幫忙。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境創設，佈置手帕專欄，供幼兒欣賞。

2、繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達本事和合作本事。

3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、洗手時不玩水，懂得節儉用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自我碗裏的飯菜，並堅持身上乾淨。懂得如何正確使用手帕。

4、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養孩子講衞生，愛清潔的習慣;

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、户外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外

2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環境。

2、開展新年活動

3、複習主題活動

常規：

1、在教師的指導下，玩户外大型體育器械。

2、學會與同伴一齊遊戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

2、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

2、培養幼兒翻閲圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他小朋友。

六、建家園聯繫的橋樑

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公佈幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自我的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的瞭解自我孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。

教師教學工作計劃14

本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：八年級11到20班的信息技術課的教學工作、九年級8到14班的信息技術課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的信息技術方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術課題——國中信息技術基於小組協作競爭環境的“任務驅動”教學法。

為有效地進行信息技術教育教學工作，保證學生的信息學奧賽輔導質量，特做如下計劃安排：

一、認真做好備、講、練、評等常規教學工作，上好每一節課。

信息技術課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來説，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學期，我將認真做好備、講、練、評等常規教學工作，上好每一節課，這是我們的第一任務，也是首要任務。同時，在上好每節課的同時，精心備上幾節有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養，同時也為做課題做好準備。

本學期九年級的信息技術課主要是以下內容：

第一章數化聲音

第1節數化聲音播放

第2節數化聲音錄製

第3節數化聲音編輯

第二章數化視頻

第1節數化視頻播放

第2節數化視頻編輯

第3節視頻的拍攝與採集

第三章電腦動畫初步

第1節走進繽紛的`電腦動畫世界

第2節逐幀動畫

第3節我來當大師——形狀補間

第4節我來當大師——動作補間

第5節我來當大師——引導線動畫

第四章電腦動畫精彩實例

第1節精彩banner

第2節創作片頭

第3節音樂賀卡

二、認真鑽研教材，探索創新型教學方法。

信息技術發展如此之快，教材的內容往往跟不上信息技術的發展，更別説信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鑽研教材，並從中摸索出一套切實可行的教學方法。作為專業的信息技術教師我打算在接下來的教學工作中繼續進行任務驅動式教學方法的研究，並創新型的開發出一套適合自己學生的教學方法。

三、做好學生的信息學奧賽輔導工作。

經過開學初的調查，我們在七年級新生中發現了不少在信息技術方面有一定特長的學生。為進一步提高學生的信息技術水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓。同時，對原有的信息學奧賽小組進行進一步的培訓，進一步提高他們的數據結構和編程水平，為參加今年的XX打下基礎。以往我校學生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學生，從近三年的試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按計劃開展好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為學校爭光。

四、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。

以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正。

教師教學工作計劃15

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什麼説它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨着素質教育的提出、教育體制的'改革越來越受到重視。當然對於一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展台，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平台，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃國小的形象。我想我只能為學校、為大家填採。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，鋭意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收穫。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶着他們走那台下十年功的苦練旅程。

多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。