漂亮老師和壞小子讀後感【精】

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的漂亮老師和壞小子讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漂亮老師和壞小子讀後感1

新學期開學不久，我們班裏開展了讀一本好書的活動。同學們在家裏和學校共同讀書比賽，看誰讀得好。當然我也不例外。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書。

這本書的作者是楊紅櫻，我記得內容是這樣的：師範大學畢業的米蘭在找工作，在一次偶然的機會下認識了白果林國小六三班的四個壞小子，意外中竟當上了白果林國小六三班的班主任。因此與四個壞小子之間發生了温暖搞笑之系列的故事。

這本書令我印象最深的是：米蘭老師為了更瞭解學生而去家訪，並且還給學生帶了禮物，而且米蘭老師的禮物是學生需要的東西。還有在快要考試的時候，別的老師是忙着幫學生複習，而米蘭老師卻帶着六三班的學生去郊遊！我想：這個米蘭老師又想幹什麼，不過，這老師還挺好的，她帶學生出去玩，主要是想讓學生放鬆放鬆，然後考個好成績，這個老師的教育就是牛，就帥！結果，出乎大家預料，六三班的'同學考試成績，就是比以前考的好，連“壞”學生也考得出乎預料的成績。

讀完這本書，我深受啟發，老師是最偉大的。這本書講敍了老師和同學之間發生的事情，也告訴老師怎樣才能培育學生、瞭解學生、瞭解學生的心裏到底想着什麼。

漂亮老師和壞小子讀後感2

經過幾天的時間，我終於把《漂亮老師和壞小子》這本書看完了，書中的情節至今還歷歷在目。

書中描寫了許多的故事，其中令我印象最深的就是“死魚”事件。六。三班的同學們養了一缸魚，第二天第三天，相繼死了兩條魚，同學們把嫌疑轉到了h4身上，經過h4和米老師仔細的調查，才發現小龍魚是殺害小魚的真正的.兇手。在事後，米老師當眾向h4道歉，並深深地鞠了一躬。

讀到這裏，我不經被米老師的真誠而打動，我認為老師和同學們就應該平起平坐，同學們犯了錯要向老師道謙，老師犯了錯，就要勇敢的向同學們道歉。而米老師當眾向h4道謙，而且，深深地向他們鞠了一躬，這真是讓我歎為觀止！一個老師能夠不顧及自己的身份，在大庭廣眾之下“鞠身”向自己的學生道歉，這實在難能可貴。真希望像米蘭這樣的老師能越來越多！

米蘭，一個推翻傳統教育方法的好老師，一個能與同學們打成一片的“好朋友。”

漂亮老師和壞小子讀後感3

讀了這本《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但很多都是羨慕。

這本書主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在肯德基店裏遇見了四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥，後來被聘為白果林國小六（3）班的教師，又和這四個壞小子發生了一系列有趣的故事。

米蘭上任後沒幾天，就發生了許多有趣的事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；壞小子們打了架，她問清了事實，就不再追究了；她教一個軟弱的男生怎樣找回自己的尊嚴；在畢業考試前竟然還帶學生們去踏青。如果是現在，老師也不會帶我們去踏青，有何況是畢業考試之前呢？

什麼像米蘭老師這樣的`老師卻很受學生們喜歡呢？因為米蘭老師既年輕，又擁有一顆永遠不丟的童心。雖然童年離她有些遙遠，但是她的那顆童心讓她就像一個大姐姐一樣。如果是我們學校的老師，在期終階段，老是“強”課，使我們的體育課、音樂課、美術課統統沒有了。哪個老師會像米蘭老師一樣，在升學考試之前，還讓學生們盡情、痛快地玩。

我真希望我們班也有像米蘭老師那樣的老師。

漂亮老師和壞小子讀後感4

暑假是充電的好機會，一放暑假，我就迫不及待地埋在了書堆裏，什麼《我的兒子皮卡》、《淘氣包馬小跳》、《愛麗絲漫遊仙境》……都是我的最愛，但是我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》。

這本書講了米蘭老師和白果林國小六（3）班的同學們的故事。米蘭老師帶領同學們跳芭啦芭啦舞，她去家訪編着“謊言”，她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴，面對險境她巧用計謀教學生保護自我……每一個故事都是那麼温暖，每一個故事都是那麼幽默，他們深深地吸引着我。

白果林國小六（3）班的同學們喜歡米蘭老師，我想不僅僅是她長得漂亮，更主要的是她有一顆善解人意的'心，是同學們的知己。她能走進每個同學的心裏，知道誰需要她的幫助，誰需要她的鼓勵，誰需要她的指引……

讀着書，我的眼着出現了我們盧老師的身影，雖然盧老師沒有米蘭老師那麼漂亮，那麼年輕，但她也有一顆善解人意的心，她也是我們的知己。哪個同學開小差了，她會用嚴厲的目光制止他；下課了，盧老師會和我們一起説笑；當我們遇到困難的時候，她總是與我們並肩作戰；當我們取得勝利的時候，她總是説“真棒”！

我喜愛書中的米蘭老師，但更喜歡生活中的米蘭老師——盧老師。

漂亮老師和壞小子讀後感5

讀了《漂亮老師和壞小子》我有許多感觸，但最多的還是羨慕。

文章主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林國小六（三）班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事。

她做出的許多事是別的班老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”。其實才真正是學生們最喜歡的.。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。

她在快要進行畢業考試的時候，她竟然帶領全班同學風趣郊外踏青。就算平常，老師都不會帶全班同學去踏青，何況在快要畢業考試的這個節骨眼兒上呢？

這種類型的老師為什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有着一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣，她的童心也離她不是多麼的遙遠，因此，我想她瞭解現在這個階段的孩子的心理。所以現在真正讓學生喜歡的老師不是太多，而是太少。他把“人性關懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什麼會贏得這麼多同學喜歡的重要原因！

漂亮老師和壞小子讀後感6

暑假裏，老師讓我們讀了一本書。它的名字叫《漂亮老師和壞小子》，它很有趣，我很喜歡它。

這本書裏面，包括了很多故事。其中，最讓我難忘的故事就是“她的名字叫米蘭"、"來做我們的'老師吧"……

故事的主人公是一個叫米蘭的老師和四個壞小子。在來做我們的老師吧的故事中，四個壞小子和米蘭共同説了一個謊，就是四個壞小子讓米蘭去做他們的老師。那一天米蘭和四個壞小子一起走進了白果林國小，米蘭走進了校長室。正好，那裏的副校長是米蘭的朋友。校長對米蘭非常滿意，就想：“她還不瞭解六三班。”可試用期是三個月，米蘭一進門，同學們對她的第一印象打了滿分。

在日常生活中，學校裏都可能會有不聽話的小孩，可我一定不做那個不聽話的小孩。我要做個有用的人。

我很喜歡米蘭，因為她教學的方式不同，而且還能解決問題。我長大以後也要做一個這樣的教師。

漂亮老師和壞小子讀後感7

我最近看的一本書是《漂亮老師和壞小子》。因為它寫的人物有聲有色，故事非常精彩，道理極為感人，還貼近我們的生活，所以我用它來寫讀後感。

在這本書裏，魯雲飛、米奇、黃豆豆、戰小歐組成的“H4”和六（3）班的所有同學一起演繹了一個個好玩的故事，而米蘭老師獨特的教育方法也讓我大開眼界。這本書讓我體會到了六年級的酸甜苦辣，比如：當米蘭老師被請來的'時候，保安不知道，因此鬧出了一個大笑話；六（2）班和六（3）班為了評選優秀老師而大打出手，最後卻什麼結果也沒有；魯雲飛被老師家訪，他的媽 媽害怕極了，結果虛驚一場，還被老師送了一個呼啦圈；班裏一連死了兩條魚，“H4”成了懷疑對象，最後真相大白，老師竟然向“H4”道歉；老師竟然在上課前化粧，其實是為了讓同學們看到她最美的面孔。

這本書的每一章都會告訴我們一個道理，但歸根到底還是這樣：做老師應該把人性關懷放在首位。我希望所有的老師都能這樣。

漂亮老師和壞小子讀後感8

一放假，我就衝進圖書館，尋找我最喜歡的書——楊紅櫻作品。我找到了好多書，其中最引人注目的就是這本——《漂亮老師和壞小子》。我如飢似渴地看了起來，深深地被這本書吸引了。

這本書主要講了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林國小六三班的'班主任，因此與H4發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事：她帶學生跳巴拉巴拉舞；她去家訪送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；畢業考試前她竟帶學生去郊外踏青······在這些故事中她認識了六三班。

多麼特別的老師啊！我非常羨慕六三班有米蘭這樣的老師。但想想我們的老師，應該也滿足了。

我們的老師也各有各的特色，對待學生也各有各的“招”：有進步的學生，不管是優等生還是差生，都有一定的獎勵；犯了小錯誤的，先到辦公室和你談心，給你自尊和時間去改正；運動會前，不但是體育老師，連班主任都陪運動員一起鍛鍊；下課了，和學生一起活動，和學生親密無間；教學生唱王菲的《水調歌頭》還編舞等。

希望所有的老師都像米蘭老師那樣，真正關心自己的學生。

漂亮老師和壞小子讀後感9

最近，我們全班讀了《漂亮老師和壞小子》一書。內容豐富，幽默，同時富有哲理，十分貼近我們的學校生活，使我愛不釋手。

書中講述了女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林國小六（三）班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發生了一系列既温暖又幽默的風趣故事；她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編着“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴·····同學犯了錯，米蘭老師不會到校長那裏去告狀，不會讓學生叫家長，也不會懲罰學生，總是讓學生自己去認識錯誤，從而改正錯誤。從這些故事中米蘭認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了六（三）班。

讀了這本書，我希望所有的老師都向米蘭老師那麼好，希望書中的故事也能我們班發生，讓我們在緊張的生活學習中，身心得到放鬆。米蘭老師真是一個好老師呀！她集好老師的優點與一身，是學生心目中的好老師的化身，“把人性關懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的.啟迪,就是希望老師都要像米蘭老師一樣，做學生的知心朋友。

我想這本書讓老師和家長看一看，讓他們明白：把孩子的人性和關懷放在首位才是最好的教育理念。

漂亮老師和壞小子讀後感10

《漂亮老師和壞小子》是《五三班的壞小子》續集。

這本書的主要內容是師範大學中文系畢業的米蘭，在一次偶然的機會當上了六三班的班主任。米蘭和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，發生了一些温暖又幽默的故事：她帶領學生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪編着“謊言”送偏方;她教一個柔弱的男生如何保護自己;在上課前化粧，則體現了她對學生的'尊重;畢業的時候竟帶着全班同學到郊外踏青……在這些故事中她認識了豆芽兒，認識了肥貓，認識了六三班。

讀完了這本書，我覺得“壞小子”請來的老師很好，她性格開郎，學生犯了錯，也不會到校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學生認識錯誤，改正錯誤，她犯了錯還會向全班同學道歉。我覺得米蘭很好，那要是世界上的每一個老師都向米蘭老師，就好了!

漂亮老師和壞小子讀後感11

讀了楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》這本校園小説之後，使我明白了許多道理。

以前我總認為嚴的老師才是好老師，讀了這本書之後，我的想法改變了――只有從一些小事讓學生明白一道理的，和學生打成一片從不擺出老師架子的教師，也許就是一位好老師。當然是“也許”，並不是説我們的老師不好。書中的學生也值得我們學習，他們直言直語，想説就説，不會怕於老師的威嚴而吞吞吐吐，他們會坦白，會暢所欲言。我想這一點我們班的同學永遠也學不了。我班的同字永遠只會乖，只照着老師的話去做，甚至沒想過做一些自己想做的事。這樣的學習會是怎樣的.？會是枯燥的，這樣的學習只會讓學生變成一台台學習的機器，變得呆板。

快樂每一天，讓我們的學習更快樂吧！

漂亮老師和壞小子讀後感12

今天我看了《漂亮老師和壞小子》。這本書主要講了白果林國小有四個壞小子；魯雲飛（肥貓），戰小歐（兔巴歌），米奇（米老鼠），黃豆豆（豆牙兒）。他們的簡稱是H4,他們是讓老

師頭疼的學生，因此沒有老師教這個班。

有一次，他們到肯德基店，因為差五角錢不好買大杯可樂，所以很失望。在這時，一位美女給了他們五角錢，他們還知道她的名字叫米蘭，再後來，肥貓讓米蘭當他們的.老師，最後

她答應了。她教學生的方法很特別，學生都喜歡她。

在生活中，有的老師教學方法就很老，有的老師能把一篇課文上三四節課才算完。雖然學生的成績很好，可是他們都不知道玩了，就像一台台機器，每天都不聽停地工作，而米蘭卻不一樣，她每天都讓學生很開心。

我真希望生活中也有這樣的老師就好了。我覺得書上有一句講得對：學生喜歡的老師才是好老師。

漂亮老師和壞小子讀後感13

讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。

《漂亮老師和壞小子》主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林國小六（3）班的班主任。因此，與壞小子魯雲飛，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發生了一系列温暖的故事。

我非常羨慕六（3）班有這樣一位“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實才真正是學生們最喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業考試的時候，她竟然帶領全班同學去郊外踏青。就是平常，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是在快要畢業考試的這個節骨眼兒上呢？這種類型的老師為什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為因為她是年輕老師，有一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣;她的童年也離她不是多少的遙遠，因此，我想她瞭解現在這個階段的'孩子的心裏。所以，現在真正讓學生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她把“人性的關懷放在首位”的全新的教育理念，就是她為什麼會贏得這麼多同學喜愛的重要原因。

所以我覺得，“把人性關懷放在首位”的老師才是好老師。

漂亮老師和壞小子讀後感14

今天我看了《漂亮老師和壞小子》內容十分精彩，既搞笑，又充滿校園成温馨故事。｜

這裏面主要人物有和藹可親的米蘭，四個壞小子戰小歐，米奇，魯雲飛，豆芽兒，就是有一天四個壞小子在肯德基見了米蘭，正好他們班缺了一名評議考評他們四個人一起來，把米蘭請他們班當語文老師米蘭十分愛學生給那經常尿牀的豆芽兒送點中草藥，給胖乎乎的魯雲飛送呼拉圈，讓他減減肥，帶學生們雲郊遊，排除他們學習的`煩惱，還舉報一場家長會，讓家長正確學生……

我最敬佩米蘭，因為她讓學生們感到學習的快樂無比，也激勵學生們要學會自強，學生犯了錯誤，她沒有懲罰或批評學生，而是用温柔的語言讓學生們知道了自己犯的錯誤等。

看，這就是《漂亮老師和壞小子》的精彩內容，請同學們一定要看這書。

漂亮老師和壞小子讀後感15

《漂亮老師和壞小子》這本書是朋友特別推薦的。這本書文字生動，情節有趣，讓我愛不釋手。

文章講了米蘭一次偶然的機會成為白果林學校603班的班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽兒和兔巴哥發生了一系列温暖、幽默、精彩的故事，他帶學生跳芭蕾舞、教一個軟弱的學生如何捍衞尊嚴、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計謀教學生們自己保護自己等。在這些故事中，米蘭老師認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了603班的'全部學生。

從這些故事中，我彷彿看見了米蘭老師尊重學生，關愛學生，保護學生，把學生看成第一位時，她幸福的模樣。我相信，我的老師在幫助我們學生時也是如此快樂。

故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠無私的心。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學方法，讓學生容易聽懂，容易學習。對學生來説，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。