《雪柿子》讀後感（精選10篇）

當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的《雪柿子》讀後感（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《雪柿子》讀後感1

在今年暑假，我讀了著名作家曹文軒寫得名著——雪柿子。

這本書講了一個因秋季乾旱無法豐收導致冬天沒糧食的村莊裏的，孩子們再找食物時發現了一顆野生柿子樹。有些孩子想吃柿子充飢，班幹部丘石兒覺得應該在餓得受不了是在吃，大家經過討論後都打應了。有些孩子一餓就打起了柿子樹的念頭，但他們一想起諾言就打消了柿子樹的念頭不摘柿子了。

我最喜歡丘石兒，丘石兒是個班幹部，他為了給同學做好榜樣，他帶頭遵守諾言，最後是被餓死的。他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。那些想摘柿子樹上的'柿子的人都被班幹部偉大的表現給感動了。

丘石兒是我最敬佩的一個人，他不僅自己遵守諾言，還帶領別人遵守諾言。在生活中，我們也應該遵守承諾給別人的話，即使有再大的困難也要堅守、實現自己的諾言。因為遵守諾言是一種美德。

《雪柿子》讀後感2

這個暑假裏，我讀了一本名叫《雪柿子》的書，使我深有感觸。

文章寫了一個感人的故事：有一年大旱，整整半年沒下一滴雨，糧食顆粒無收。冬天來臨，整個村子面臨着飢餓的威脅。一天，一個叫“樹魚”的孩子和幾個小夥伴在荒山裏發現了一棵柿子樹，樹上掛着滿滿的柿子。他們約定，誰也不許摘，只許看一眼，而且不許告訴任何人。就這樣他們守着柿子樹的'祕密，度過了整個冬天。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜。為什麼他們發現了柿子卻不吃呢？因為這為數不多的柿子，就是整個村子度過難關的唯一希望，為了不讓自己的希望破滅，不到最危難的時刻，誰也不願去摘，只看一眼就會感到心滿意足。我想，如果我身處在那樣的環境下，我也不會去摘那些寶貴的柿子，而且我會把發現柿子的這個祕密告訴村子裏的人們，讓村民們也高興一番，讓我們對度過難關充滿希望。只有這樣，我們才能攜起手來，堅定信念，共同面對困難。這又使我想起了最近發生在雲南昭通魯甸縣發生6。5級地震，多少人因為地震，而流離失所，無家可歸。

但是他們都有一個堅定的信念，那就是對生命的渴望，對美好生活的嚮往。地震消息傳出以後，武警及時趕到現場，全國各族人民紛紛伸出援助之手，這更使得災區人民更加堅定了重建家園的信心和希望。我堅信，在不久的將來災區人民一定能夠度過難關，重建家園，把魯甸建設的更加美好。人的一生中都會遇到或大或小的難關，但是隻有心中有堅定的信念，咬緊牙關就一定能夠戰勝困難。因為有希望就有未來。

《雪柿子》讀後感3

暑假期間，我認真閲讀了《雪柿子》這本書，書中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和醜惡險。

尤其讓我感動的是“雪柿子”這個故事，它講述了處在乾旱時期的一個小山村裏的幾個孩子，在寒冷飢餓的困境中堅守着自己的承諾，寧可自己忍飢挨餓也不肯失信於自己的朋友。其中一個叫做樹魚的'男孩子費盡艱辛在一個偏僻的山溝裏找到一棵殘留着幾顆柿子的樹，經過一番激烈的心理鬥爭，在自己獨佔這棵樹和與不顧自身安危找尋自己的小夥伴分享的艱難選擇中，他最後還是選擇了後者。幾個小朋友在經歷了發現雪柿子的狂喜過後，定下了誰都不可摘取這些雪柿子的諾言，雖然有一次樹魚和一個叫桐子的小朋友因為飢餓都產生了想去偷偷摘一個柿子的想法，但最終還是沒有動手。直到最後為了給去逃荒的朋友送行而摘下了一個寶貴的雪柿子，這也是小朋友們摘下的唯一一個雪柿子。

樹魚和朋友們的友情把我深深的感動了，雪柿子講述的不只是一個故事，而是表達了小夥伴之間的深厚純真的友誼。那樹雪柿子就像紅紅的燈籠一樣，象徵着朋友們之間的友情永遠照耀在我們心頭。

《雪柿子》讀後感4

暑假裏，老師向我們推薦了曹文軒的作品《雪柿子》，我一開始就被書中情節深深的吸引住了，讀完後，更是對“二十年來我最好的作品就在這裏”有了更深的理解！

本篇小説集共有8個故事，我最喜歡《雪柿子》這個故事。

讀完這個故事，我的心久久不能平靜。想想他們的生活環境，再想想我們現在的生活：無憂無慮，不愁吃，不愁穿，從來沒有受過他們那樣的苦，我們是多麼的幸福！所以我們要好好學習，珍惜我們所擁有的'。通過這個故事我還明白了在生活中我們要心懷感恩，只有互相感恩，才會有人與自然的和諧發展。你看白雲在天空上飄蕩，是感恩藍天對她的哺育；雲霧在山腰上繚繞，是感恩山巒對她的呵護；大海在風雨中歌唱，是感恩溪流讓她變得寬闊。

感恩是一種善良寬容的美德。懂得感恩的人，心地是善良的，心胸是開朗的，與人的關係是融洽的，這樣的人就容易取得成功。一個懂得感恩並知恩圖報的人，是天底下最富有的人。感恩是一份美好的感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種品格。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，人生就會充實而快樂。如果説，那一個個又紅又大的雪柿子象徵一顆感恩的心的話，那麼我們希望，每個人都在自己的人生之樹上，多留一些“柿子”——把“柿子”送給父母，感謝他們含辛茹苦，把自己撫育成人。把“柿子”送給老師，感謝他們教給我們知識，以及做人的道理；把“柿子”送給親友，感謝他們熱情的幫助，摯誠的關心；把“柿子”送給對手，感謝他們教自己學會競爭，學會挑戰；

懷感恩之心，把柿子留給更加需要的人。

《雪柿子》讀後感5

説實話，我先前沒有看過曹文軒的書。最近聽一個高年級的學生説曹文軒久負盛名，他的書是寫給小孩兒看的，我就看了起來。這些描寫孩子的文字竟如此吸引了我，感動了我，讓我在每天的閒暇之餘，對它們愛不釋手。

剛剛看完了《雪柿子》，覺得如果不寫點什麼，就無法釋懷。我沒有經歷過上個世紀五十年代那場幾乎席捲全國的大飢餓，但我不只一次聽爺爺奶奶講過，他們是那場災難的親歷者，也是受害者。奶奶多次給我描述過那飢餓的慘烈，啃樹皮，挖草根，小腳的奶奶到處找吃的。

不難想象，在那樣的`飢餓面前，別説孩子，就是大人，也會有失去做人底線的時候。然而，在《雪柿子》這篇小説中，我看到的卻是樹魚、丘石兒等一羣在飢餓面前仍然保持着純真之心。他們很小，也許並不懂得什麼責任、道德，但是，小小的他們知道做人應該誠實守信，應該善待他人。出去尋找食物的樹魚因為暈倒，滑到了堆滿積雪的谷底。醒來後，他無意中發現在這個人跡罕至的地方，竟然有一棵掛着許多果實的柿子樹。那滿樹的柿子，在他眼裏，就是一個個金光閃閃的救命果。儘管他餓，儘管家裏的爸爸媽媽也餓，儘管他一直不喜歡總和他爭強的丘石兒，儘管三十多個孩子可能會哄搶滿樹的柿子……但樹魚還是把這些幫助大人找他的孩子帶到了柿子樹下。孩子們沒有因為飢餓喪失理智，他們聽從了丘石兒的建議，要把柿子留到大家最需要的時候。三十八個孩子信守諾言，儘管去看，但沒人偷摘，三十六個柿子一直掛在枝頭。

丘石兒最終因為飢餓倒下了，但他沒有提議去摘柿子，也沒有向大人泄露柿子的祕密。父母無奈，只好決定用板車拉着氣息奄奄的他離開村莊，去外鄉乞討。就在丘石兒離開的那天早上，樹魚把其他三十七個孩子叫到了柿子樹下，他爬上樹，摘下一個柿子。然後，他們一起把這個柿子送給了丘石兒。那剩下的三十五個柿子，沒有人再去摘下一顆。不久，遠方的救濟糧來了，人們熬過了那個漫長的冬季。

“那幾十個柿子，曾像温暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫的長夜……”這是小説的結尾。我相信，那些“温暖的小燈籠”會照亮樹魚等孩子們的一生，也會照亮今天許多讀者的心靈。

《雪柿子》讀後感6

每次假期，老師總會給我們推薦一本好書讓我們閲讀。這次老師給我們推薦的是曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不認可他的書，可讀完了《雪柿子》這本書，讓我改變了看法。

《雪柿子》一書是由八個煽然淚下的故事組成。但其中讓我感觸最深的是“雪柿子”這篇文章。

在一個山村裏，夏天和秋天沒有下過一滴雨，所有的莊稼都枯死了。人們開始接受飢餓的煎熬。凡是能吃的東西，都已經被蒐羅回家了。樹魚耐不住飢餓想上山找點吃的，在山上找食物的時候竟然在一個山坡上發現了一棵長滿柿子的柿子樹。之後，樹魚就毫不吝嗇的將這顆柿子樹長滿果實的事情讓小夥伴知道，但班幹部丘石兒覺得這還有更重要的`用途，就和小夥伴們商量好不摘。每當有人餓了，看看柿子就飽了？丘石兒一家為了度過這一饑荒，去鄰村乞討了。走之前，樹魚他們摘下了一個柿子給丘石兒，春天來了，春回大地、雪水滋潤大地，充飢的食物有了，這也預示着豐收。有一天，柿子不見了，被一羣鳥，叼走了。但是孩子們沒有後悔把柿子留在樹上？

讀了這篇文章讓我感到：人不論在多麼惡劣的情況下，都要有屬於自己的精神支柱，而《雪柿子》這裏面的孩子，就是靠那僅剩的一樹果實，熬過了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱。

讀完了這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現在的美好生活。

《雪柿子》讀後感7

假期裏的一天，媽媽給我買回了《雪柿子》一書，當我第一次翻開這本曹文軒的作品集《雪柿子》時，就被裏面的故事吸引住了。

先來説説本書的作者——曹文軒。他是我國著名作家和教授，主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的一本短篇小説作品集。

整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要捱餓。整個學校的孩子們也都在捱餓。飢餓的冬季對於人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的。”

“有着蜜糖一樣生活”的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種飢餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。

我帶着滿腦子問號向家裏年紀最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經經歷過，現在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。

就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經想讓這棵樹只屬於自己，然而看到曾經和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小夥伴們為了尋找自己，拖着瘦弱的身體，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個祕密分享給了大家。

就在大家歡呼鵲躍着想分着吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留着柿子，等最需要的時候再吃。

孩子們硬是靠着一種信念，用腦海中“帶着柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經被飢餓折磨得哭泣，想爬上樹。

他們摘的的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車拉着他去乞討的時候，送給丘石兒的。“那棵柿子在寒冷的天氣裏，似乎放射着奪目的'光芒”。人們終於迎來了萬物復甦的春天。

讀了《雪柿子》這本書，讓我體會到了其中很多的做人道理，樹魚等小夥伴們的生活環境和生活條件和我們現在的生活環境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災難啊。所以，我們更應該珍惜現在的生活條件，好好學習，天天向上。我想以後我會讀更多的書，用書中的知識，書中的道理充實自己，伴隨自己一路成長。

《雪柿子》讀後感8

喜歡曹文軒的文字，文字裏流淌着詩意的中國味道。“一切景語皆情語”，在曹老師的筆下，一片樹葉在訴説着一段故事；一朵藍花在回味曾經的酸甜；一滴露珠閃爍着內心的歡悦；一彎新月含蓄着一個人的悲苦……總之，在這些自然清新、乾淨利落的文字裏面流淌着是人世間的晶瑩剔透的情感的河流。

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的筆觸從來不避諱那些卑微的人。一個“哭喪”的老奶奶，她的一生是微小得幾乎如塵埃草芥的，但是，她的經歷也會讓人肅然起敬——就算自己流浪他鄉、辛辛苦苦以哭喪賺下的錢砌的全新的房子，在得知那個是教書先生的老公有了外遇選擇淨身出户，只選擇了身心所繫的女兒時，我分明看到了一個人的人格是如此有高尚力量，一個人的靈魂可以如此乾淨！

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的筆觸從來不吝嗇於哪怕微茫的人性之美。在飢餓橫掃大地，冰天雪地之中，那一棵閃亮的雪柿子成為了考驗人心人性的“鍊金石”。一個餓的發昏的小男孩完全可以獨吞，也完全可以一股腦地吃掉。但是，他們都沒有，他們選擇的是去救濟他人，去把它作為“希望”懸掛樹枝。我從中讀出的是高於眼淚的感動，打敗饑荒的希望——只要人心之燈不滅，人類就不會滅亡；只要希望不滅，人類就有希望，就有未來，就有明天。

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的.筆觸從來不迴避生活裏的不堪的真實。曾經的農村的破敗、落後與苦難，是有點難以啟齒的。鴨兄弟的父親早亡，母親改嫁，現在連最親最愛的、相依為命的奶奶也撒手人寰，他們成了真正無人管無人問的野鴨子了。但是，他們也就是在這一瞬間，長大了。他們不再調皮，不再淘氣，而是在過往的温馨點滴裏尋找力量，成為頂天立地的男子漢。這樣的人，現在的社會裏也許還有，也許還在潛在地發生。我分明從曹老師的文字裏看到了勇敢，看到了直面生活的勇氣——是的，魯迅先生曾經説過“真的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於直視淋漓的鮮血。”曹文軒真是一個勇士，也傳遞了勇氣給青少年讀者。

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的筆觸從來不遺漏某一種生命。在他看來，天地萬物都是有着生命的。“丁丁並不感到孤獨。天空的雲，水裏的魚，樹上的鳥，草叢裏的野兔或蟲子，都是他的夥伴，還有就是那一羣羊。他跟每一隻羊都是朋友。”因而，丁丁能夠聽見豬在唱歌，羊在唱歌；他能夠知道每一隻羊的喜怒哀樂，他會細心地照顧好每一隻羊。他的羊是村子裏最好的。

曹文軒的文字還有一種簡練的魅力，那種簡約，牢牢地抓住你的心，從而被深深地吸入到他所營造的意境裏了。

曹文軒説他寫過的最好的文字都在《雪柿子》裏了。如果，你是一個成年人，在紛繁複雜的世界掙扎時，讀一讀曹文軒的《雪柿子》吧，你會獲得一如藍天般的寧靜與遼闊；如果，你是一個正在成長中的孩子，讀一讀曹文軒的《雪柿子》吧，你會獲得如春草一般的生長的蓬勃之力。

《雪柿子》讀後感9

初讀《雪柿子》一書時，我不知作者為何給本書起了這樣的名字，只是淺淺想了想，覺得是因為書中描寫了在冬天下雪時節的一樹柿子。後來，我讀了幾遍，深入思考，明白了這一樹晶瑩的柿子對這三十八個孩子的非凡意義，在冬雪連綿的一個大饑荒時刻，那一樹柿子已經不再僅僅只是普通的柿子了，它們是命；它們是在大饑荒中唯一能讓孩子們歡喜並快樂的東西；它們更是孩子們精神上的支柱和孩子們的希望……

我認為，《雪柿子》這本書的中心是希望。在可怕又無情並且寒冷的冬天的大饑荒中，凡是可食之物都被吃的一乾二淨了，前來搜尋食物的樹魚無意中在一個無人到達的谷底發現了一棵快要乾枯的柿子樹，那樹上竟然掛着幾十只紅透的柿子，他“狠下心來”，讓朋友們發現了這顆柿子樹，大家約定好，誰也不偷摘一個。在短時間內，大家還撐得住的時候，他們並沒有一個人去摘那柿子，對於這些忍飢挨餓的孩子們，這種能信守承諾的力量是十分可貴的。

我最喜歡裏面的雪柿子那一部分。因為它講了一個村莊，一個夏天和整個秋天天上沒有下一滴雨，莊稼全部枯死了。冬天來了，人們都在飢餓中煎熬。主人公樹魚在一次上山找東西吃的時候，不小心跌倒滾下了山發現了一棵柿子樹。他就告訴了他的好朋友，他們有三十八個人，可是柿子樹上只有三十六棵果實。他們就決定誰餓的不行了就吃一個柿子。丘石餓的不行了就得到了一個柿子，後來當他們又有人要吃的時候卻發現柿子被鳥兒給吃掉了。正在眾人無助的時候，救濟糧食送來了。大家終於熬過了冬天。

我最喜歡書中的人物是丘石兒，這並不只為丘石兒成績好，更因為丘石兒雖然和桐子、樹魚是同齡人，但他卻總顯得比同齡人要成熟些。

樹魚是個善良的孩子，在大饑荒的危難時刻，桐子想在夜深人靜之時跑到那個人跡稀少的山谷裏摘個柿子，卻碰巧被懷着同樣心思的樹魚發現了，樹魚卻原諒了桐子，因為他很清楚每個人的狀況——飢餓難忍！

樹魚為丘石兒摘下救命的柿子時，讓我想到了一句話——患難見真情！書中提到過樹魚是討厭丘石兒的`，但在丘石兒倒下的危難關頭，樹魚還是毫不猶豫並毫無怨言的摘了一個柿子送到丘石兒手中。雖然他們平時都對對方很不友好，但到了危難關頭，他們的友誼卻變得不一般了！

我認為，《雪柿子》是一本同時擁有希望和絕望、温暖友情與冰冷無情的書。

在我讀最後一段時，我忽然有了很多的感悟——因為那幾十隻柿子，曾像温暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫長夜……在絕望的盡頭，希望的開始，它們被純真而善良的孩子們渴望而分享着、留戀着又割捨着，直到隨着大自然的規律被播撒向了遙遠的地方……

《雪柿子》讀後感10

讀完這個故事，我的心裏久久不能平靜。

我從來沒有經歷過那樣悲慘的生活，沒有食物吃，人也餓瘦了，狗也餓瘦了，能喝一碗稀飯都很奢侈，連小鳥都餓的沒有力氣飛了。在那麼飢餓的環境裏，他們卻連樹上的柿子都捨不得吃。想想他們的生活環境，再想想我們現在的生活，我們是多麼的幸福。所以我們要好好學習，珍惜我們所擁有的。這是我的第一點感受。

作者把柿子描寫的很漂亮，紅紅的柿子上蓋着一層潔白的雪，高高的掛在樹上，每一個柿子都是那麼誘人。可是，小夥伴們都忍住不去吃，因為在這個寒冷的冬天，這些雪柿子給了他們希望，是他們撐下去的唯一的動力和温暖的源泉。不過，當丘石兒和父母為了活下去要出去乞討的'時候，小夥伴們卻摘了一個柿子，交到了丘石兒手中。這一點也特別讓我感動，雪柿子在他們眼裏是珍貴的，但是更珍貴的是人與人之間的情感。

我們要珍惜現在的美好生活，做一個善良的人，做一個心懷感恩的人。這就是《雪柿子》這個故事帶給我的收穫！