二年級的閲讀理解讀後感（通用10篇）

認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級的閲讀理解讀後感（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級的閲讀理解讀後感1

今天我翻開了一本讀物，當讀完了這篇《英雄楊靖宇》的文章後，不禁為其震撼人心的故事而感慨，我實在佩服他那愛國的熱情與頑強的精神。

楊靖宇將軍雖然是共產黨的高級將領，但他和戰士們同吃同住，不搞特殊化。1940年，年僅35歲的楊靖宇將軍由於叛徒的出賣，不幸犧牲在日本鬼子的槍林彈雨中。兇殘的敵人割下了他的頭顱，剖開了他的肚子，驚詫地發現，他的胃裏竟是一些沒有消化的草根、樹皮、棉絮等，而沒有一粒糧食！在場的人都驚呆了。原來，在東北冰天雪地的大山林裏，楊靖宇將軍率領抗聯將士們，跟日本鬼子打游擊戰，一打就是好幾年。因為一直周旋在山林中，不要説糧食，就是野草也沒得吃，連草都被埋在二三尺深的積雪底下。將士們只好吃那些堅硬幹澀的樹皮，他們剝掉樹的外皮，用刀一點一點割下稍微泛綠的嫩皮，嚼啊嚼，可，這哪裏是填肚子的東西呢！……為了紀念英勇的楊靖宇將軍，朱老總還為靖宇陵園題詞：“人民英雄楊靖宇同志永垂不朽”。

當讀完這篇文章，我的心情曾久久不能平靜，看到當時生活條件這麼艱苦，而楊靖宇還有這麼堅定的信念，我們今天坐在寬敞而又明亮的'教室中學習，是多麼的幸福呀，所以在學習上我決心要克服困難，要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，不畏懼在學習中所可能會遇到困難和挫折，要像將軍那樣藐視困難，努力學習，以先烈們的精神為動力，刻苦勤奮，掌握好所學習的知識，練就過硬的本領，將來用自己的聰明才智來報效祖國，把我們的國家建設得更加美麗、富饒。

二年級的閲讀理解讀後感2

今年，我讀了《雷鋒》這本書，雷鋒叔叔那種樂於助人、勤儉節約的品質給我留下了深刻的印象。

這本書主要寫了王大力把全班的衣服洗了，雷鋒發現自己的襪子不見了，向王大力索要。王大力勸雷鋒買過一雙襪子，那雙襪子已經破爛不堪。可雷鋒卻説它又不阻礙我出操、練車。書裏還提到遼陽的區洪水，雷鋒毫不猶豫地把自己存在銀行裏的錢寄到災區。短短几句話就能體現出雷鋒的樂於助人、勤儉節約的品質。

記得有一次，是我表妹的生日。我送給表妹一雙又漂亮又合適的運動鞋。過了幾天，我還不見她穿上我送給她的運動鞋。我好奇地對錶妹説：“你怎麼不穿上我送給你的鞋呢?”表妹解釋説：“不，這雙鞋還沒破。”“但你的鞋已經補了好多次了。你不覺的不好看嗎?”我説。表妹説：“鞋是給人穿的`，又不是給人看的。”我聽了也覺得表妹説得很有道理。

還有一次，我和表姐乘公共汽車出去玩。不久，上來了一位滿頭銀髮、拄着枴杖的老奶奶。這時，車裏擠滿了人。我並沒有打算讓自己的位置讓給老奶奶坐。可表姐毫不猶豫地將自己的位置讓給老奶奶。我好奇地説：“為什麼你不坐啊?”表姐説：“難道你想讓一位年邁的老奶奶站着嗎?”我聽了，心感到不好意思。

從這刻開始，我要向雷鋒、表妹、表姐一樣樂於助人、勤儉節約。

二年級的閲讀理解讀後感3

我們學習了很多篇關於抗日戰爭及抗日英雄的故事，讀着這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，湧現了無數可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家——楊靖宇。

楊靖宇1905年出生在河南一户貧困農民家庭。1925年加入中國共產黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈；出獄後，繼續從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的'威名震動全東北。日軍調集重兵，發動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由於日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度飢餓和疲勞，使抗聯部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰士忍受着飢寒、疲勞，與敵人奮戰，後來其他戰士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰邊走。最後，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最後一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲！

將軍死後，經日軍解剖，發現他胃裏竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們嚥下，是如何支撐着自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏鬥，我心中的敬意猶然而升。

楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這麼艱苦，而楊靖宇還有這麼堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀！我們可一定要珍惜來之不易的生活呀！我們要保持勤儉節約、艱苦奮鬥的優良傳統，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大後為振興中華而奮鬥。

二年級的閲讀理解讀後感4

每個人都會有自己的童年。在童年裏有苦也有笑。但都在自己的心裏留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”裏就是寫他的童年和青年的回憶。

在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年裏與一隻仇貓的敍事。作者與貓的`關係和對貓的討厭。這説明魯迅在童年裏的不知與單純。也寫出作者在童年與一隻貓的搏鬥。

二年級的閲讀理解讀後感5

我想：世界都充滿這樣的愛，未來一定會非常美好，

我曾經着這樣的一幕，二年級的`一天，我和媽媽一起乘公交車回家，座位坐滿人的時候，有一位老奶奶走了上來因為年紀大了，所以連走起路來都搖搖晃晃的這時，我看見了一個大哥哥連忙起身讓做，這就是一種愛，我還看見了許許多多的愛，比如……

愛就是那麼簡單。

二年級的閲讀理解讀後感6

假期裏我看了一本叫《跑豬嚕嚕》的書，特別有意思常常看得哈哈大笑，但是也有很多不懂的地方需要媽媽告訴我裏面的意思。

這本書講的是一隻叫嚕嚕的小豬，它全身粉嘟嘟的，一張厚厚的豬嘴巴，一雙骨碌碌的小眼睛，還有一對大大的.招風耳。嚕嚕幫助主人抓過賊、防止過一次火災，和主人經歷了許許多多的事情。

真想有一隻自己的寵物“朋友”啊！

二年級的閲讀理解讀後感7

一天我看了一本書，説是一隻叫卡梅利多的小雞他不要跟其他小雞一樣，他想有顆星星。

一天他真的`撿到一顆海星，還遇到了外星雞塞勒斯，他把海星送給了塞勒斯，塞勒斯送給他一塊金星的碎片。卡梅利多真的得到星星了！

我覺得卡梅利多的好朋友小棉羊貝里奧不管別人怎麼笑卡梅利多，他從不嘲笑他，並且去安慰他、鼓勵他，我覺得像貝里奧這樣的朋友才是真正的朋友！

二年級的閲讀理解讀後感8

星期五，我們全體師生到汶源講堂聽《文明禮儀》課，聽完後，我感受很深。

《文明禮儀》課的主要內容是：當老師宣佈上課時，同學們應該站起來，鞠躬説：“老師好”，下課時，鞠躬説：“老師再見”；小組活動要小聲説話；上下樓梯靠右走，不慌張；愛護公物，節約水電，保護花草；遲到了要打報告，老師同意後再進入教師；集合時，行動快，隊整齊。

聽了《文明禮儀》課後，我感覺自己有優點，也有缺點，今後我要改正缺點，加強優點，讓我們的`班級更文明，更和諧。今後我要做到這幾點：尊重老師，尊敬長輩，使用文明用語。尊重同學，團結友愛；在公共場合內不亂扔垃圾不大聲喧譁，離開會場時，不擁擠；愛護花草，節約水電，愛護公物。除了這幾點，我還要比別人做得更多、更好，爭取榮譽，把文明禮儀發揚光大，推向世界，讓世界變得更文明，更美好！

二年級的閲讀理解讀後感9

這幾天，我讀了一本名叫《鳥奴》的書，它的作者是一位的動物小説家，我家過也的許多書，他名叫沈石溪，他寫的動物故事唯妙唯肖，我很喜歡讀他的書。

萬物生靈都是有靈性的，鳥兒也不例外。作者寫道：”我養了一隻佛法僧，我叫它佛兒，它會占卜，對於我來説，這只不過是一個小遊戲罷了，我讓它叨哪張籤，它就叨哪張籤。自從救了一位婦女後，佛兒名聲大振。

一天，永主任永造反（人名）要外出，過來算卦，佛兒一連給了他三張下下籤，一氣之下，永造反竟將佛兒捏死了。後來，永造反被拉出去槍斃這天，正好是佛兒死難三週年的日子。這就是報應，當時他永造反在象山鎮是多麼響噹噹的人物啊，而三年後，“嘣兒”的一聲魂歸去，荒冢增添一新墳。他就像佛兒的祭品，比佛兒遲三年離開人間，但佛兒此時一定在天堂待着，而惡有惡報的永造反，不用説，一定去了地獄。

我認為，惡有惡報，善有善報。這句古話已經有許多例子，人們總是口是心非地違背真理，遇到厲害的人就竭力討好，明明心裏恨的`要死，而那此囂張的人們，傲氣總有一天會被壓下去的，至於道理，就是要明理而以。

二年級的閲讀理解讀後感10

李大釗同志是革命創始人之一，他為了革命勝利想出了自己年輕的生命，正是有李大釗同志和像李大釗同志一樣的人，才有我們現在的幸福生活。而我們呢?卻把偉人給我們的幸福生活漠不關心，而且還在不斷的破壞，為了我們，他們和敵人做生死鬥爭，為了我們，他們拋頭顱灑熱血，因為他們我們才可以生活的'心安理得，我們的幸福生活來之不易，我們要保護和珍惜現在的生活。