《愛的教育》讀後感(彙編15篇)

讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的《愛的教育》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《愛的教育》讀後感1

我讀完了《愛的教育》4月份的日記後，讓我受感動的文章有《我父親的老師》、《工友朋友們》、《加羅內的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。

《我父親的老師》寫了恩里科的父親再看報紙時看見了他的老師，就想帶着恩里科去看看自己的老師，之後他們就去了。老師老了，恩里科的父親幫助老師拿東西，老師還對恩里科的父親講以前的.事，這讓我想到了師生的友誼。

《加羅內的母親》寫了加羅內的母親去世了，同學們很同情他。老師也鼓勵他要堅強。

愛，它就在我們身旁，讓我們懷着一顆感恩的心， 讓我們在愛的環境下成長！

《愛的教育》讀後感2

今天，我讀了一本書，名為《愛的教育》，裏面有很多個愛的故事，馬爾科為了尋找自己的母親，跑遍了七個城市，並最終救活了自己奄奄一息的母親，母子一家終於團聚到了一起。

一個聾啞女因女老師的指導，會看別人嘴巴的變化而知道別人在説什麼，因女老師一字一拼音的耐心教，她會生硬地説話，到最後過上了正常人的.生活。

還有卡羅納把自己最心愛的扭條小火車送給了自己的好朋友。小男孩為了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力大的人打起來。後來卡羅納的母親意外死亡，老師給卡羅納一個安慰，讓卡羅納有了生存下去的希望。

一份關心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以讓一個人有了生存的機會。我們應該去學着關愛別人。

《愛的教育》讀後感3

我覺得《愛的教育》之《初雪》這一篇文章非常美。雖然篇幅很短，但能讓人悟出一種道理。文章描寫細緻，用了總分總結寫法，最後一句令我深有體會。

文章的最後，父親寄來一封信，讓我深受感動。

信是這樣寫道：“安利柯哪！因為冬天來了而感到歡快，但你不要忘記世間有許多無衣無履，無火暖身的小孩哪因為要想教室暖和一些，有的小孩用迸出長着凍瘡的'手，拿這許多炭來到學校。你們因為冬天來了帶來歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人哪！父親——”

在你高興的時候，別人不一定高興哦！請大家不要把開心建立在別人的痛苦之上喲！在你幸福時，還有很多人很痛苦啊！

《愛的教育》讀後感4

我讀了《愛的教育——意外災難》這篇文章，講的.是一位二年級的一個國小生羅伯特在上學路上學時，看見一位一年級小朋友經過馬路時，差點被車撞倒，他勇敢地衝了上去，把那個孩子救了出來，而他自己卻因躲閃不及而被車子軋傷了腳。

讀了這篇短文，我認識了羅伯特，他是個見義勇為、樂於助人的好孩子。他和我一樣也是二年級的學生，能做出這樣的事，是很了不起的！我還發現羅伯特非常愛學習，自己被馬車軋倒了，還對書包念念不忘，而我在學習上見到困難就退縮，這一點我覺得很羞愧。

以後，我要拿羅伯特當榜樣，爭取也做一個見義勇為、樂於助人、愛好學習的好孩子！

《愛的教育》讀後感5

如果你只看這本書的題目，可能會覺得這是一本講愛的書。沒錯，這的確是一本講愛的書，但你説的也不全對，因為這本書並沒有死板地講愛，而是通過一個叫恩利科的小男孩四年級的`日記，告訴讀者什麼是愛，該怎麼愛等知識。

恩利科是意大利都靈巴列迪學校的一名國小生，這本書講的是他在一學年裏的故事。除了他的日記外，這本書中還有九個每月故事，都是講的一些少年的英雄事蹟。

在這本書中，我最喜歡的故事是發生在十月二十一日的一件事。這件事非常感人，以至於我看了之後差點哭了。這個故事講的是：一個叫做羅伯弟的三年級學生在上學的路上，看見一個一年級的國小生跌倒在馬路中間，而且離他幾步遠的一輛馬車正好向他駛來，這時，羅伯弟奮不顧身地跑過去，救了這個小孩，他自己確被車輪扎傷了一隻腳。

讀了這本書後，我重新認識了愛，並知道了遇到一些困難後該怎麼做。這本書讓我懂得了很多道理，真是一本值得一看的好書。

《愛的教育》讀後感6

今天，我重新讀了《愛的教育》10月份的幾篇文章，真是老師所説的：一本書，讀一遍就有一遍新的收穫！這次，收穫還不小呢！又使我懂得了許多道理。其中，我最喜歡的一篇是：《高尚行為》。講的`是一個殘疾孩子叫克洛西，有許多同學喜歡捉弄他，有一次，克洛西實在忍不住了大家的折磨了，就拿起墨水，他原本想灑在欺負他的同學身上，可是，卻灑在了老師身上。可是老師並沒有責怪他，反而誇了他，因為老師明白，克洛西是無辜的。

這篇文章告訴我們：不能歧視殘疾人，他們很可憐。我們應當學會換位思考，如果殘疾人是你，別人嘲笑你，你會怎樣？所以，我們要多多幫助他們，讓愛充滿人間！

《愛的教育》讀後感7

讀了好朋友卡隆，我覺得卡隆人人都喜歡他是因為他愛幫助人。

卡隆從不欺負人，脾氣温和，不在背後説別人壞話，他還很大方，還上課認真聽講，他很善良，還喜歡幫助老師，他平時嘻嘻哈哈的.，從不生氣，別人笑話他，他也只是笑笑就算了。要是誰被欺負了，卡隆會毫不猶豫的衝上去保護他，卡隆還很孝順，母親過生日他還給母親寫了長達八頁的信。

老師每次找人回答問題或是做雜活的時候都會想到卡隆。讀了這一篇我覺得我應該向卡隆學習。

《愛的教育》讀後感8

假期裏，我幾乎每天都捧着《愛的教育》這本書，因為它帶給我無盡的思考，讓我真真切切體會到愛的意義。

比如在《弟弟的女先生》這個故事中，我深深感受到教師的.辛苦和無奈。有一段話是這樣的：

教導一年級的小孩，多費力！有的像個老人，發音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有的因為鉛筆尖頭觸痛了手叫了起來……夏天，把草拿進來，捉甲蟲往裏放；帽子落了，替他們拾起……

據説，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。

看着看着，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業，還要不停的處理我們學生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。

老師，您辛苦了！

《愛的教育》讀後感9

《愛的教育》是（意）亞米契斯的傑作。我讀了這本書讓我受益匪淺。

初看到《愛的教育》這個特別的題目時，我滿腹狐疑：“太可笑了，人本來就有愛，哪兒還需要再去教學啊？”於是，我懷着疑惑的心情急切地看了起來。

故事講述了，一個國小三年級學生恩里科的一個學年紀事與真實的“每月故事”。學生有着純潔的`心靈，他們人性善良與樸實，有着謳歌祖國、愛祖國的精神！

讀完書後，我不禁讚歎他們彼此間友情，師生之情、父子之愛……如果每一個人都能和他們一樣，那麼世界會更美好，祖國也會更強大的。從中我也明白了一個道理：人人心中都有愛，但不能把愛藏在內心深處，要用愛來幫助關愛他人，愛才會更有愛更強大。

《愛的教育》讀後感10

今天，我讀了《愛的教育》中《感恩》這篇文章，這是安利柯的父親寫給他的一封信，安利柯的父親教育他要愛老師，尊敬老師。

這篇文章使我明白了老師有時情緒急躁是有原因的，有時是因為老師生病了，有時是因為老師家裏有事。老師長年為我們操勞，在孩子當中，可愛可親的孩子很多，不體貼老師的辛勞，辜負了老師的孩子也很多，給老師帶來的煩惱，超過了給予老師的快樂，所以老師會生氣。我們一定要尊敬、愛戴老師，因為老師將一生奉獻給孩子們的教育，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。

我們要愛我們的老師，他高興和親切的'時候，要愛他；他責備生氣的時候，要愛他；他快樂的時候，悲傷的時候，都要愛他，我們永遠都要愛我們的老師！

《愛的教育》讀後感11

今天，我讀了這本書，深深被感動了。那種種關愛，哪種是我們不需求的呢？

關愛，這位暖和女神，帶給人們暖和；關愛，這位希望女神，帶給快失望的人們一絲絲希望；關愛，這位快樂女神，她來到哪裏，哪裏就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂。

關愛，人必需學會關愛，只要關愛，才幹使人們感到暖和、希望與快樂；只要關愛，才幹使你我認識更多朋友；只要關愛，才幹使大家認識整個世界。人不能沒有愛，想象一下，沒有愛的世界，該是多麼冰冷與無助。

朋友，“關愛”這位美麗、仁慈的女神，時時辰刻都在你的.身邊。只需你去尋覓她，就一定會得到她的報答。人們需求關愛，關愛他人就等於關愛本人。關愛他人是永遠不會錯的。

《愛的教育》讀後感12

今天媽媽説：你看一下愛的教育這本書吧，可好看了。我就開始看了。收穫很大。今天我讀的是《開學的第一天》這篇文章，講了主人公在開學第一天的見聞。

上學路上他見到了好多學生和家長，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也見到了新老師。看到好多他去年的'學生都很尊敬他。

新老師讓他們默寫，有一個同學臉上生了紅皰，就很關心他，還問他生病了是不是很不舒服。有一個同學站到椅子上對他的背扮起鬼臉，老師也沒生氣罰他，只是説以後不能這樣了。

我從這本書裏學到老師真的很關心我們，我們要好好學習，不能惹老師生氣，要尊敬老師。

《愛的教育》讀後感13

我最喜歡的就是的集郵簿這個故事，這個故事講的是一個叫古路飛的小男孩，他因為貪玩而砸傷一個老人的'眼睛，然後小男孩古路飛將集郵簿送給了老人，老人不但沒有收集郵簿，反倒送給他三張照片，古路飛把這個集郵簿視為自己最珍貴的東西。

《愛的教育》讀後感14

最近一週，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內心真的感受很深。

《愛的教育》這本書講述的是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個國小生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。

讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學、朋友之間的友誼，兄弟之間的關懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人着想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不直衝擊着我的心靈，觸發我的思想。

這部書的`作者認為，素質教育就是愛的教育，愛是做人的根本，只有學會愛才有學會其他素質的基礎。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢着愛，因為一個連愛都不懂的人，怎麼才能在社會立足，怎麼可能接受素質教育呢?

讀完了這本書，我深刻體會到了愛是什麼。愛是做一切事物的基礎。只有懂得愛，才能做一個十全十美的人!才能為社會做出更多的貢獻!

《愛的教育》讀後感15

我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。

這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的'羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！

故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的國小生，還是一名少先隊員。我一定要學習他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！

所以，我喜歡這本書。