幼兒園教師的活動策劃書
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時光匆匆,一段時間的工作已經結束了,面對新的工作,制定好新的目標,需要認真地為此寫一份策劃書。一起來參考策劃書是怎麼寫的吧,下面是小編精心整理的幼兒園教師的活動策劃書,歡迎大家分享。
幼兒園教師的活動策劃書1
活動目標:
1、知道9月10日是老師節,是所有老師的節日。
2、初步學習祝賀節日的方式。
3、培養對老師的愛,做到尊敬老師。
活動準備:事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊
活動過程:
一、活動導入
(通過談話瞭解“老師節”是哪一天)
老師:小朋友們好,你們知道老師的節日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節,是幼兒園,國小,中學,大學所有老師的節日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細緻照顧。)
請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發現他沒有精神,老師量了下他的體温,發現温度很高,於是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱着幼兒,幼兒感覺到舒服一些,就睡着了。
老師在一邊適時的進行指導。
老師:剛才那位小朋友怎麼啦?老師是怎麼做的呢?後來他在老師的.關心下有沒有感覺到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師:那誰來説説,這位老師為什麼會這樣做呢?
(讓幼兒瞭解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)
三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。
老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在幹什麼?
(請幼兒説説自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)
老師:那書上小朋友是怎麼樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什麼好的想法呢?
(討論老師本領大)
老師:現在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發表)
老師:哇,老師真厲害,那你們要怎麼樣謝謝老師的關心呢?
(幼兒回答)
四、活動結束
老師:今天是老師的節日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那麼多的快樂,希望我們都繼續努力好嗎?
幼兒園教師的活動策劃書2
一、活動目的:
1、通過區領導深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強教師的能夠容感、責任感。
2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現實驗幼兒園教師
隊伍的風貌,表達全體教師對區委區政府的感謝。
二、活動時間:20xx年9月10日上午
三、活動地點:實驗幼兒園
四、活動準備:
(一)、校園環境衞生及前院活動場地佈置(李新芝主任負責)
1、門前拱形門及慶祝教師節標語(張春梅)
2、紅地毯(張連根)
3、長條會議桌4個(張連根)
4、鮮花300—400盆(張春梅)
6、音響(租用)
7、各班室內外衞生(各班保育員)幼兒前後院、大型玩具及公共衞生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)
(二)黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作(申芸)
(三)教師集體自制幼兒活動室區域作品(王曉莉主任負責)
(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)
(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)
(六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)
五、活動安排及程序
(一)主持:王曉莉丁鬱(串詞)
活動時間:30—40分
活動指導組:孟亦俊杜偉勤(教育局)
活動慰問組:第三組領導:(教育局)
活動領導組:申芸(全面負責)王曉莉(負責策劃具體指導)李新芝(全面落實後勤保障)
活動聯絡組:張春梅王芳任鈺
活動接待組:丁鬱王蕊宇文華
(二)程序
幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環並請入園就坐。
1、介紹來賓請領導入座
2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:實驗幼兒園全體教師
3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師
4、請上級領導講話(致辭)
5、請由上級領導向教師贈送節日禮品(園長髮表簡短感言)
6、實驗幼兒園教師與上級領導合影留念
7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作
幼兒園教師節活動策劃書5
活動目標:
1、瞭解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節,理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備:
1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟:
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手裏信封中裝的是什麼,引起幼兒興趣。
2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內容,猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節。
4、幼兒説一説自己對教師工作的看法,如教師是做什麼的?你喜歡什麼樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?
5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中國小、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的`教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講一句最想説的話,製作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸:
1、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事:引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演活動:我是小老師。
幼兒園教師的活動策劃書3
歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能,豐富教師業餘生活,活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。
一、時間安排:9月1日——9月8日為準備階段,9月9日晚上19::30正式比賽。
二、比賽地點:錢櫃歌廳
三、參加人員:全體教職工
四、歌曲選擇及要求:
1、歌唱內容:健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。
2、歌唱選手:單唱由個人自己選歌,自主報名,擇優參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到莊敏紅處。
五、活動組織領導:
1、評委:邀請園領導:虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔任評委工作。
2、評獎:
獎項設置:設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名,其他為鼓勵獎。
3、評分標準和計分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢,嗓音條件好,聲音舒服、自然、圓潤,無唱法上的毛病,無中途重唱、停唱現象。(4分)
(2)演唱者聲音整齊、音色統一,綜合樂感好,有較強的`理解表現能力,能充分表達歌曲的內容。(2分)
(3)音準、節奏、音樂理解能力強,演唱的感情到位,能夠較好地表現出歌曲的情緒,與歌曲伴奏配合默契。(2分)
(4)服裝化粧統一,能準確地把握音準節奏和技能技巧,咬字準確,吐字清晰,精神飽滿,競技狀態和臨場發揮良好。(2分)
評分最後結果以10分制進行計算,去掉評委打出的最高分和最低分,最後取其平均分。
六、有關事項安排。
1、確定主持人一名,(莊敏紅)
2、分數統計、獎狀書寫(吳凌雲、謝豔)
3、錢櫃團購票:(錢春花、萬錚、範珺)
4、照相(王永)。
5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。
幼兒園教師的活動策劃書4
活動目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備:
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]
活動時間:20xx年9月10日上午
活動過程:
一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。
二、第一節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起説一邊。
老師本領大
老師老師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.説一説你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能説一説咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒説)
5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的`地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日,
三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《老師我們愛你》活動。
1、祝福送老師:
(1)愛要大聲説出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
四、作品展示:活動結束後,各班整理作品。
幼兒園教師的活動策劃書5
活動來源:
“每當我輕輕走過您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師——教師。有人説:老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來,今年是第三十一個教師節。教師在每一個人心中都是非常神聖的,萬千學子都是在老師的`沐浴下長大成才。為了引導孩子們瞭解身邊的老師,更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,願意用自己的方式幫老師慶祝節日!
活動目標:
1、知道20xx年9月10日是第三十一個教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。
活動主題:心目中的老師
活動內容:
一、各班活動詳情:
1、語言:我的好老師(501)主要以詩歌形式,引導幼兒瞭解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、綜合:老師大發現(502)以調查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂:每當我走到老師的窗前(503)通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
4、綜合:我愛我的老師(504) 引導幼兒瞭解教師節的由來,運用自己的方式慶祝老師節日快樂。
5、手工:感謝老師(505) 開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在週五到501班參照模板)
展示形式和時間:
1、 每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。
2、 各班級製作的《我愛老師》海報,在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。
人員分配:
1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、主題版面創設:各班主任老師週一中午集合501班
3、整體打包報道:小俞老師
幼兒園教師的活動策劃書6
秋風送爽,碩果滿園,在第31個教師節到來之際,育苗托幼園園委、工、團通過各種形式組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動。
活動一:"爛漫童真,精彩定格"育苗教師攝影作品展,呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面,及一派温馨、和諧的校園文化。
活動二:為激發教師敬業愛崗的熱度,幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛,讓我們充滿激情"的主題演講活動,演講中,青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教後的經歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講,她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。
活動三:教師節當日,園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節日慰問。此次教師節活動的`開展,不僅讓老師們交流中增進了感情,增強了凝聚力,更讓老師們體味到了輕鬆愉快的氛圍在教學中的重大作用。
幼兒園教師的活動策劃書7
活動目標:
1.知道每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗,創造性地製作謝師卡,向老師表達感激之情。
活動準備:
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程:
1.情景導入
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題,瞭解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。
師:今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的'問候和謝意。
2.“小小賀卡”
(1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡
兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作
師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意願,創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3.“感動的祝福”
教師根據幼兒所説,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師説:“老師,您辛苦了!”
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