中班語言活動找反義詞教案

作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的中班語言活動找反義詞教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1.鼓勵幼兒大膽探索，通過找一找，想一想。尋找生活中的反義詞。

2.鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4.發展幼兒思維和口語表達能力。

5.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動準備

幼兒經常接觸的東西(紙、筆、書、玩具等)

自制圖片一張兩個人區別(略)

①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭髮多少⑤穿長袖、穿短袖⑥一個紅短褲、一個黑短褲⑦一睜眼、一閉眼

活動過程

(一)在物品中尋找反義詞

1.今天我們做個遊戲，叫“説相反”。這兒有許多的東西，等會兒請你們去找兩樣東西，再找找這兩樣東西里意義相反的地方。幼兒去尋找，並請每一位幼兒都將自己找的東西説出來。

規則：①你找的兩樣東西里必須有“反義詞”朋友。②別人説過的儘量不説。

2.出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。

規則：同上

3.出示一杯水，請幼兒説出多對反義詞。

規則：①你找的東西和我手裏的東西必須是有“反義詞”朋友的。(多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小)②別人説過的就不能説。

(二)在生活中尋找反義詞

1、想想在家裏、電視裏、馬路上、教室裏還有哪些“反義詞”朋友，找到後等我説“開始”就站起來，(自由地站起來表述)等會兒告訴大家。

規則：①你説的兩樣東西里必須有反義詞朋友。②別人説過的就不能説。

2、老師問，幼兒答(如師説軟，幼兒找硬)。速度由慢到快。

3、幼兒合作玩，一問一答。兩個好朋友組成一節車廂，一個問一個答，説對了就拍一下手，表示通過。全説對了，這列火車就可以出發了。

活動延伸

鼓勵幼兒繼續尋找身邊的`反義詞朋友。

活動反思

幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗，因而幼兒園教育活動的內容與組織離不開生活實際。我根據活動目標，尤其是教學重點、難點與幼兒喜聞樂見的操作形式有機地結合在一起，並把它適當安排在教學活動過程中。在講新課的時候，我採取請小朋友用眼睛看耳朵聽等方式激發幼兒的學習興趣，調動幼兒積極性，最大限度地發揮幼兒身心潛能，同時，發展幼兒的觀察力，想象力，口語表達能力動作表現能力及思維的敏捷性。培養幼兒積極動腦、勇於探索、敢於嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學，“趣”中練。