【精選】童話動物作文300字彙編五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的童話動物作文300字5篇，歡迎大家分享。

童話動物作文300字 篇1

這一天，一個教室的學生都出去上體育課了。教室裏的橡皮都出來開會了。

這時一個粉紅色的橡皮説：“你看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我塗上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多幹淨！”又有一個藍色的橡皮説：“看我酷嗎？在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我塗上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完後也給我洗澡。” “你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的`，可是小主人把我買走後我就過上了痛苦的日子。在每天用完後都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個粉色橡皮説。而這時又有一個藍色的橡皮説：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務後小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

“太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。然後他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來後看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我捨不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。

從那以後，橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。

童話動物作文300字 篇2

很久很久以前，森林裏一直是密密麻麻無人看得見裏面的一絲一毫……

森林裏面，隱藏着10幾隻動物，都是神聖叫它們來感受一下人世間的喜劇，哀樂。10幾隻動物都是兔子，分別有兔精它十分可惡總是用它白尾來攻擊我們兔魚它是兔精的夥伴，總是把責任推到我們身上。兔蛇而往往那住她的好把握，它很好是好人的主要人物。

有一天，森林裏像菜市場一樣熱鬧，原來，兔蛇和它的的幾個好夥伴都考到了好成績看，兔精和兔魚心存嫉妒，説“它們幾個那好，肯定連同起來告訴答案。”兔蛇聽到了和生氣，説了很多理由......兔精聽了也很生氣就馬上使用。她把一個一個的小兔子都拋過去，我們又從虛廢一步一步一抬頭就看見兔精和兔魚漸漸變成人的樣子，2可牙齒像象牙一樣的露出來了，我們瞪大了眼睛，想不到多年的敵人，卻是這麼強大。

兔蛇它受到了重傷在醫療的.時候，忽然聽到了聖神告訴我們，説“我都已經看見了你們的所作所為，我會把你們的魔力提升到5倍。”兔精它感到有一股

神奇的魔力在吸引着它，它也出去了，兔精和兔蛇都站出來了，最終邪惡永遠戰勝不了正義。

從此，森林就恢復了和平。

童話動物作文300字 篇3

感恩父母,抗日戰爭英雄人物故事,我愛祖小小動物的童話故事滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。小動物的童話故事點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發着光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下着，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從雲層裏一直垂到地面上，遠處黛色的`羣山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網裏，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在羣山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾着泥土的白涼鞋，走路説話都不敢大聲，我們都説她土裏土氣。可是現在，我們不敢説表姐了。

童話動物作文300字 篇4

在一座森林裏，住着一條兇猛的大毒蛇和很多小動物，裏面有三隻聰明機靈的小動物，它們是小鳥、小白兔和小刺蝟。

一天，小刺蝟和小鳥去找小白兔玩，看見一條很大又兇猛的毒蛇正在走近小白兔的家，小刺蝟和小鳥知道蛇要去吃小白兔。它們很着急，馬上想了一個好辦法。小鳥飛到蛇的`頭上面叮蛇，小刺蝟馬上變成一個球滾過去刺蛇。蛇疼得大叫：“哎喲，疼死我了，你們這些小東西，敢叮我刺我，今天不把你們吃掉是不可能的了！”蛇的話驚醒了正在牀上睡覺的小白兔，它想：“這蛇太兇猛，不能讓夥伴受傷，又不能讓自己受傷，這可怎麼辦呢？”小白兔陷入思考中。

小白兔看着後院，突然，它眼珠一轉，説：“嘿，我有辦法了。”説完，從家裏拿出一個大袋子，跑到後院，把小石子裝進大袋子裏，爬上了屋頂，拿起石子就向蛇砸去。“哎喲，”蛇疼得叫起來。小白兔一邊砸，嘴裏一邊説：“砸死你！砸死你！”小刺蝟見蛇無法攻擊它了，就繼續向前滾刺蛇。小鳥象小白兔學習，叼起路邊的小石子也向蛇砸去。

終於， 兇猛的大毒蛇被三個小動物用智慧打死了。以後，它們成了形影不離的好朋友。

童話動物作文300字 篇5

在一所森林的學校裏,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟着貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。

小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。

過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什麼樣子,説一説吧?”

小雞説:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗説:“我的'圖形的1/2是個長方形”;小豬説:“我的圖形的1/2是個半圓”。

由於他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。

寫出來都是1/2，各自的樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能説服對方。

這時,貓老師笑盈盈地説:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”

聽了老師的話,大家恍然大悟。

然後，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。