童話動物作文【精】

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話動物作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童話動物作文 篇1

一天，在森林王國裏，獅子大王正坐在他的寶座上，歪着頭想：“為什麼我一定要吃肉？吃草不行嗎？吃肉實在太殘忍、太血腥啦！這麼多動物都可以吃草，我也可以啊，我要改為吃素！再也不傷害小動物了。”想到這裏，他馬上去找森林裏最了不起的發明家——狐狸。狐狸説他發明了一種神奇藥水，喝下去之後，見到肉也不想吃了，據説喝一瓶效果可以持續一輩子。獅子大王找到狐狸，要了一瓶，喝了下去。

獅子來到草原上，看到一隻小羊正在吃草，要在平時，他早就撲上去把小羊吃了，今天看到小羊卻有一種親近的感覺。獅子於是就走了過去，想問小羊草好不好吃。小羊看見獅子走了過來，非常害怕，撒腿就跑。獅子也跟着跑起來，很快就追上了小羊，對小羊説：“小羊別跑啊！我以後不吃肉了，也不吃你，從此以後，我改吃素了。”小羊從沒見過獅子吃草，根本就不相信獅子的話。獅子看到小羊懷疑的.眼神，就低頭咬了一把草，獅子感覺到滿嘴的清香味：“嗯，青草比肉香多了！”小羊看到獅子真的吃起了草，非常驚訝：“啊？獅子大王真的吃草了？”

小羊把獅子吃青草這件事告訴了森林裏所有的動物，大家也都不相信，以為小羊發燒燒壞了腦子。小羊看大家都不相信，急了，“這、這、這是我親眼看見的！”為了證明給大家看，小羊去把獅子請了過來。大家看到獅子來了，都躲得遠遠的，只有小羊和獅子站在一起。獅子都知道大家為什麼躲着自己，於是就開始大口吃起了草。動物們看到這一幕都驚呆了，過了好久才敢慢慢地走出來。現在，大家都相信獅子真的吃草了。

為了慶祝森林王國裏這件大事，大熊貓把最嫩的竹筍拿出來請獅子吃，長頸鹿讓獅子爬到自己的長脖子上，吃樹頂上新鮮的樹葉和剛成熟的果子，猴子拿來了金黃色的香蕉，小兔子帶獅子去吃脆脆的萵苣和胡蘿蔔……獅子吃得不亦樂乎，紛紛感謝小動物們，並下令森林王國裏原來吃肉的動物都必須改吃草。

從此，動物們過上了幸福、快樂的生活。

童話動物作文 篇2

温柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，温順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人瞭解它，喜歡它呢？

一、仔細觀察，抓住特點，關於寫小動物的作文。

俗話説：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調皮，有的温順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，瞭解它們的外形特點和生活習性。

那麼，什麼是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什麼、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什麼、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺蝟要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的'地方，這樣便於寫具體、寫生動。

二、按順序，寫具體。

俗話説： “沒有規矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敍事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敍，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。

除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶佔水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能説明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。

、 要讓自己的情感融入其中

2、 在描寫過程中要注意的：

一、 要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的説個沒完，一定要説出重點，有的可以側重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，國中作文《關於寫小動物的作文》。

二、 要細緻描寫。描寫任何一種小動物，都要細緻描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敍述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

三、 要調理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先説什麼，後説什麼，在説什麼。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎麼聯繫，怎麼開頭、怎麼結尾、全篇文章怎麼組合。把這些想好之後再動筆，才能是文章調理清楚，層次分明。

温馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那麼，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細緻，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地説，描寫小動物要注意以下兩點：

一、描寫外形樣子和活動情況

描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什麼樣的，形狀、特點、顏色是什麼樣的。如下面寫小狗一段的話：

“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎着一隻可愛的小黑狗。小黑狗頭上長着一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉着，有趣極了。兩隻圓圓的黑眼睛不停地望着四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉着，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

我真喜歡這隻趴在包裏的小黑狗。”

這篇習作是一位僅上一年級的國小生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣遊戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細緻觀察，具體地描寫出來。例如：

小鵝兒

“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

第二天，我把這些小傢伙放出來餵食。它們的毛已經幹了，金黃柔美，儘管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

十多天以後，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐後的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子裏，手裏拿着兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯着我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一隻小鵝索性蹦起來呷着，摔了一跤！引得我大笑起來。

這些小傢伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們説話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

猴子

我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一隻猴子用明亮的眼睛盯着我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向裏凹着，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑裏透黃。小耳朵豎着，兩隻小爪子不時撓着頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊麪包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起麪包，狼吞虎嚥地吃起來，吃完後又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，於是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

童話動物作文 篇3

風和日麗的一天，一條蛇出來在森林裏到處遊蕩，所有的`動物都被嚇跑了，可是，小白兔依然沒有被嚇走，它保持着冷靜，這時，蛇撲了過來，抓住了它。突然，小白兔靈機一動，想到了好辦法。

小白兔對蛇説：“我這裏有一塊鏡子，你照一照再吃我行嗎？”蛇想：“放着我，我早晚也要吃了它。”於是，蛇就説：“好哇！”蛇照了照鏡子，看見鏡子中有一隻蛇，以為是怪物，就一溜煙的跑了，其實它並不知道里面是自己。

從此，這件事就在森林裏傳開了。這個故事告訴我們：在遇到困難的時候，不要緊張，應該冷靜，才能解決困難。

童話動物作文 篇4

由於動物王國的動物們漸漸的減少了運動量，國王看見了，為了給動物們一次鍛鍊的機會，決定開一次奧運會。

聽到消息的小動物們，個個喜出望外，奔走相告，紛紛去報名。然後就開始摩拳擦掌，開始了艱苦的訓練。動物們都想奪冠。

盼望已久的開幕式開始了，在八月的一天，在森林的中央，舉行的。開始了，觀眾區人山人海，熱鬧非凡，觀眾們翹首企盼。首先是運動員入場，運動員們雄赳赳、氣昂昂的走上了台。還會表演一些小節目呢。觀眾們掌聲如雷，如痴如醉。烏龜和兔子也來了，兔子要和烏龜在這場跑步比賽裏一決高下。

激烈的比賽開始了，有跳水、游泳、跑步和舉重項目。最精彩的是跳水和跑步。先是企鵝，它一搖一擺的走上跳板，輕輕地一跳在空中翻了一個360度旋轉落入水中，動作乾脆利落，落水的`水面水波微微的盪漾着，裁判給了高分。青蛙因用力過猛，落入水面啪地一聲，水花四濺，把觀眾嚇了一跳，得了低分。所以企鵝勝出。

最精彩的是跑步。有名的運動員兔子上次吃了虧。這次總結經驗，堅苦鍛鍊，決定奪回第一名。烏龜也沒有驕傲，準備的也很充足。隨着馬先生的哨子一響，兔子就箭一般的衝出去，把烏龜遠遠地甩在後面。大家都以為這次兔子贏了。沒想到烏龜快速的把四足和頭全縮進殼裏。快速的向坡下滾去。直接滾到了終點。奪得了冠軍。看來想贏，拼的不止體力還有智力噢。

比賽結束了。之後動物王國的動物們更愛運動。

童話動物作文 篇5

有一天，老鼠出來尋找食物。它東竄竄，西竄竄終於發現了食物，於是它連忙跑過去吃。只聽老鼠一聲尖叫，“哎呦！”不小心中了機關，被關進了捕鼠器。

就在這時，一隻獅子正從這裏路過，它看見老鼠被關了，連忙把老鼠救了出來。小老鼠非常感謝獅子，並對獅子説：“獅子大哥，謝謝你救了我，我以後一定會報答你的.。”獅子聽了笑了笑，對老鼠説：“鼠小弟，你那麼小能幫我什麼忙？”

過了幾個星期以後，獅子到朋友家去做客。一路上它很高興，蹦蹦跳跳還哼着小曲。正在高興時，獅子一不小心掉進獵人埋伏的捕獸網。它急得又蹦又跳，大吼大叫。可是動物誰也沒來救它。它心想，這可怎麼辦？正當它十分着急時，小老鼠連忙趕來説：“獅子大哥我來救你了。”獅子看了看小老鼠懊喪地説：“你那麼小，連刀子都沒有，怎麼救我？”老鼠沒在説什麼。用它那尖尖的牙把網啃了一個大窟窿。獅子很快鑽出了網子，它非常高興得救了。不好意思地對老鼠説：“對不起，鼠小弟，是我小看你了。”

小老鼠笑着説：“沒關係，每個人都有長處和短處。”

童話動物作文 篇6

從前，在山林裏住着一個力大無比的大惡魔，每隔一天要吃掉一隻雞，每隔兩天要吃掉一隻羊，每隔三天就要吃掉一頭牛，而且稍不如意，就拔樹毀屋，周圍寨子裏的百姓敢怒不敢言。

有一隻勇敢的螞蟻決心為百姓們出口氣。他找到大惡魔，小心翼翼的説：“你雖然力大無比，卻不一定是我的'對手！不信咱們打個賭！”

小小螞蟻居然敢向自己挑戰！哈哈，大惡魔狂笑一聲，説：“賭就賭，賭什麼你説吧！”

小螞蟻説：“我讓你用腳踩我100下，如果踩不死我，你就離開着片山林；如果我死了，也不用你賠償。”

大惡魔聽了覺得可笑，心想：我能一把推倒一棵大樹，一腳踹翻一間房子，一拳砸扁一頭大象，怎麼可能戰勝不了一隻小的螞蟻呢？就一口答應下來。

第二天，賭局正式開始，山林裏的動物和人們都來看熱鬧，都為小螞蟻捏了一把汗。

只見大惡魔伸出一隻巨大的爪子，抓起小螞蟻就狠狠地往地上一摔，結果小螞蟻不但安然無恙，而且還繼續在地上歡快的爬來爬去。

大惡魔惱羞成怒，有抬起他毛茸茸的大腳，對着小螞蟻使勁的踩了起來，一下、二下、三下，一直踩到100多下。大惡魔心想小螞蟻肯定死了，低頭一看，居然發現小螞蟻從他寬大的腳掌下爬了出來。

小螞蟻贏得了勝利，大惡魔乖乖地離開了山林。

童話動物作文 篇7

在幾百年前，一個頹廢的王國裏，有一個頹廢的.國王。他整天遊手好閒，只管自己的吃喝玩樂。大臣們謀朝篡位，百姓整天拖着飢餓的身子，有氣無力。然而，得知百姓們受罪，頹廢的國王依然是不管不顧。 最後，上帝終於看不下去了。於是，他便派了一個美麗的天使來到人間。她看到人們都飢餓無比，還有人被餓死。人們一見她拿着食物來了，一窩蜂的搶了上去。天使告訴他們不要搶，人人都有份。

可是人們都大叫着：“先給我吧，我餓極了！”所有人都喊着，唯有一個人坐在牆角上，一聲不吭，臉色慘白！天使指着那個人説：“他才是最惡的人！”人們不解，便説：“他沒有説他餓，為什麼説他最餓啊？” 天使把所有食物都分給了他們，但是她最先給的是那個人，天使微笑着對人們説：“因為他餓得已經沒有力氣喊餓了。”

童話動物作文 篇8

一隻調皮的猴子天天呆在動物園裏，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三差五受到動物園管理員的訓斥。它心裏時時在想。我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。於是，有個驚奇的故事發生了……

“哦，我自由了，我解放了，太棒了!”猴子一邊走一邊想：“哎呀，肚子餓了，咦，樹上有蘋果，讓我去摘一個填飽肚子吧。”説着，便以迅雷不及掩耳之勢爬上去摘了一個蘋果。“呸，呸，是青的。”猴子難過極了：“唉，真想念在動物園裏吃的飯呀。不對不對，我時常遭到媽媽的責備，隔三差五就受到管理員的訓斥，我怎麼會想念那裏呢？可是，我真的'好餓呀。唉……”“咦，那邊好像有一顆梨樹！”猴子急忙跑過去，剛才那難過勁兒，已經被猴子忘到九霄雲外去了！“哇！好多呀！”猴子看見滿樹圓乎乎的梨子，興奮的紅光滿面，二話沒説就跳上去大吃特吃。

等到吃飽了以後，天已經漸漸黑了。猴子找來芭蕉葉，放在地上，再找來一片大梧桐葉蓋在身上，就迷迷糊糊地睡着了。

第二天，猴子一覺醒來，它便決定繼續出發。可是突然間，天上掉下一個桃子。“哇！天上掉桃子！”猴子欣喜若狂地説。可是，突然間，一隻灰狼從樹後跳了出來，兇殘的眼睛瞪着猴子，兇巴巴地説:“小猴子，我已經餓了好幾天了，你就乖乖的做我的美食吧！哈哈哈！”“哼，不可能，我跑。”“我追。”就這樣，他們跑過了高山，跑過了小河，終於，猴子跑回動物園了。

“媽媽，媽媽。”“孩子！”“媽媽，我再也不離開您了！”“我們去吃飯吧。”“嗯！”

就這樣，他們幸福地生活着。

童話動物作文 篇9

很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩隻灰乎乎的大翅膀在空中擺動着，動物王國的居民們都看不起她。

蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地説："蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？"蜻蜓不耐煩地説："看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？"蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。

飛着飛着，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地説："飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？"飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地説："你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄髒了。"蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。

她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇鬥豔，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。

撿完了松果，小狐狸心裏很舒暢，他跟松鼠媽媽説了聲"再見"，又蹦蹦跳跳地繼續往前走。走着走着，小狐狸聽見林子裏傳來"嘰嘰、嘰嘰"的叫聲。小狐狸東找西找，終於在樹叢下發現了一隻走丟了的小雞。小狐狸走上前去，熱情地説："小雞妹妹，彆着急，讓我幫你一起找媽媽吧！" 小雞一看是小狐狸，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地説："你別碰我，你是大壞蛋！"小狐狸誠懇地説："我們狐狸的確幹了很多壞事，可是這一次，請你相信我，絕不會騙你的，我一定會幫你找到雞媽媽的！"小雞半信半疑，勉強答應了，小狐狸領着小雞在林子裏東打聽，西打聽，終於找到了雞媽媽。小雞"嘰嘰"地叫着，高興地投進了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐狸幫了小雞的忙，又驚又喜，連連誇獎小狐狸是個助人為樂的好孩子。

第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的.花苞裏跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們説："我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標誌，好嗎？"花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。

蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。

一。 抓住動物的特點 二。 展開合理想象 小狐狸上學

小狐狸已經到了上學的年齡了，很想去上學。可是，動物學校的山羊校長卻冷冷地説 ："你們狐狸太狡猾，動物學校不收狐狸學生。你還是回去吧！"小狐狸傷心極了，一邊哭着一邊向小樹林跑去。

小狐狸跑着跑着，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐狸看看四周沒有動靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐狸忽然想起山羊校長的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙着拾滾落在地上的松果。小狐狸的臉頓時變得通紅通紅的，他低着頭向松鼠媽媽道歉説："對不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來給您撿松果吧！"説完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責怪小狐狸，還連連誇獎小狐狸是個誠實的孩子。

每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。

"哈哈……"，山羊校長聞訊趕來出現在小狐狸面前， "小狐狸，祝賀你呀！我現在正式宣佈，你被動物學校錄取了！"小狐狸一聽，恭恭敬敬地向山羊校長鞠了一躬，説了聲："謝謝山羊校長。"一溜煙地往家裏跑去。

第二天，小狐狸揹着書包，高高興興地上學去了。