鳴琴而治的成語故事典故|字詞解析|造句

鳴琴而治的典故：

宓不齊是孔子的弟子，學成之後，孔子向魯國的國君哀公推薦宓不齊，於是哀公就讓他去治理單父這個地方。走馬單父之前，宓不齊做了兩件事。

第一件事是請求國君魯哀公給他配兩個助手，第二件事是他找到了身份只是一個漁夫的傾蓋之交陽晝，請教治理單父的方法。

陽晝謙虛地跟他説：“我不懂治理辦法，但是我有一個釣魚訣竅可以告訴你。釣魚時剛把餌放到水裏就很快有一種魚貪餌吞鈎，這種魚叫做陽鮫，小而不好吃;然而還有一種魚想吃餌但是不貪，要釣到它要耐心等一段時間，這種魚叫做魴，這種魚大且鮮美。”

結果宓不齊到單父之後，車剛停穩就有一羣人圍上來做賀，宓不齊馬上對車伕説：“趕緊走，單父的‘陽鮫魚’來了。”然而下車伊始各種宴會還是要有的，宓不齊就讓兩個助手去記錄與會人員的名單。

可是就在這個時候宓不齊做了一件有意思的事，就在兩個助手寫字的時候他卻老是拉扯人家的胳膊肘。結果可想而知，那張名單寫得亂七八糟，就這樣他還罵那兩個助手連個字都寫不好。

這兩個助手一看這宓大人不是個好伺候的主兒，就寫了個辭呈回去了。他倆回去之後就到國君魯哀公那裏去告狀，哀公聽了之後歎息道：“他這是在向我勸諫啊，告訴我在下面做事的人有自己的主張，作為領導就不要人為地設置障礙，那樣只會適得其反。”

於是哀公立馬找人召回宓不齊，告訴他：“以後單父這個地方你説了算，我一律不加過問，全權交付與你，我只看結果。”

二次回到單父之後，宓不齊也做了兩件事：第一件事是立德，他率先垂範尊老愛幼，提倡道德風化教育人民，在百姓中樹立了很高威望;第二件事是選賢任能，他禮賢下士，對於下屬只是統籌分配任務，絕不掣肘。辦好這兩件事後，剩下的就是在草堂裏彈琴了。

三年過後，單父政治清明，民風淳樸，路不拾遺，夜不閉户，人民的物質生活和精神生活都得到了極大提高，為此，宓不齊還贏得了“鳴琴而治”的美名。

鳴琴而治的漢語詞典解釋：

釋義：指以禮樂教化人民，達到“政簡刑清”的統治效果。舊時常用做稱頌地方官的諛詞。

出處：《呂氏春秋·察賢》：“宓子賤治單父，彈鳴琴，身不下堂，而單父治。”

用法：作謂語、定語;用做稱頌地方官的諛詞。

用鳴琴而治造句：

1、此郡道台鳴琴而治,深得當地人民愛戴。

2、漆雕派另一重要人物宓子賤也有“名士範兒”,他為單父宰“鳴琴而治”,一方面是行政能力超強,一方面也是性情超脱散淡。

3、以永為政以寬厚為本,效法戰國時單父縣令宓子賤,崇尚鳴琴而治,政簡刑輕,重修二堂後,將思補堂改稱琴治堂。