我的同桌作文範文600字（精選28篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌作文範文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌作文600字 篇1

個高，小嘴，短黑髮，樸素而好學，我覺得這是對我同桌最好的描述。

五年級時，老師安排我們做了同桌。

開始時，我們都十分拘謹。我心想：好男不跟女鬥，她不理我，我也不開口説話，堅決不理她。我們之間似乎隔着一層什麼。後來，慢慢地，從拘束到無拘無束。上課的時候，我會時不時捉弄她：趁她不注意的時候，突然把她的筆奪過來，正埋頭寫字的她半天反應不過來；在她專心寫作業的時候，故意碰她一下，作業本上的字突然不聽使喚寫走了樣；老師抽她起來回答問題，等她回答完要坐下時，偷偷地把她板凳拿走；或是悄悄地蹲到桌子下，解她的鞋帶……

我時常這樣惡作劇，可她呢？有時只是“呵呵”兩聲，繼續寫她的作業；有時會杏目圓睜，狠狠地瞪我幾眼；有時則會嗔怒“拜託，不要這樣做行不行啊？我只好“嘿嘿”乾笑幾聲，收起了搗蛋的念頭。

考試時，誰還沒有點兒小心機啊！因為她是班上的“學霸”，無論大考小考，我總是考不過她，這讓我一個堂堂男子漢情何以堪？於是我想到了“曲線救國”。

每次考試時，我都會提前討好她，讓她在考試時給我抄抄。可她卻堅決不，考試時還把卷子捂得嚴嚴實實的。哼，有啥了不起的？不抄就不抄。從此，我答題只相信我自己。等老師把卷子改了發下來後，她卻主動拿起我的卷子，把我做錯了的題認真、仔細地講給我聽，還反覆地問我聽懂了沒有。在她的幫助下，我的學習態度端正了，學習成績也有了進步。

國中時，我們上了不同的學校，分開了，好久都不曾見過。但是，每每想到她，我就會想起在一本書中看到的一句話：雖然她的頭上沒有耀眼的光環，然而，她的行為就是天使。

我的同桌作文600字 篇2

“倒黴呀！”我仰天長歎一口氣。這不，新學期剛開始老師就把一位成績很差的同學安排和我坐。一聽到這個駭聞，我的心就像被水澆了一樣透涼透涼的。他叫陳明，一向是班上最不受歡迎的學生，成績簡直沒法説，常常不及格。並且他的字也寫得很差，他的作業，可以起到催眠的作用，那大大小小的字令人眼花繚亂，老師聲稱這和雞爪畫出來的字一模一樣。

我正暗自懊惱着，他呢，只是慢慢在位置上坐下來向我微微一笑，居然開始“吮手指”。我的眼睛瞪圓了，什麼？他還有這種壞習慣。我立馬把鄙夷的目光投向了他，討厭鬼！為了發泄一下我的不滿，我在很多時候都不理他，無視他的存在，拿他當空氣。

一天，數學老師開啟魔鬼模式，從上午到下午，一刻不停地考試，一場接一場，我的腦袋似乎就要燒掉了。不僅如此，黴運接踵而至——筆沒墨了！一時間，我抓耳撓腮，翻遍了文具盒，還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦，難道我只能交空捲了嗎？在這火燒眉毛之時，同桌陳明推了推我，小聲問道：“怎麼了？沒有筆芯了嗎？”話音剛落，他便毫不猶豫地把兩支筆芯遞給了我。我呆在了座位上，只是默默地接過筆芯，這，滿含着他一腔善意的筆芯。

考試之後，我的心受到了莫大的震動，我對同桌有了新的認識。他成績不好也罷；他字寫得差也罷；他有壞習慣也罷，可他是一個真正有着好品質的人，這一點，無可厚非。人要在世上立足，首先要有的是品質，顯然同桌他做到了。從此，我對他刮目相看，而且我會以全新的面孔來對待我的同桌。

我的同桌作文600字 篇3

我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發着“少女氣息”。

同桌的數學不好，平時又不願意思考，每次一遇上不會的題，就會來找我。他每次會先用手肘碰碰我，我轉頭看向他，他就會眨巴着他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的看着我。每次看到這畫面，我都會忍俊不禁。記得，他第一次向我賣萌，我的內心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對我賣萌嗎？我怎麼渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會還好，下課要是遇上難題，我想，我的準備一個盆兒。“陳夢潔，你最好了嘛。教教我吧。”他晃着我的胳膊，帶着他嬌滴滴的語氣向我撒嬌。我若不理他，他便會發出一聲“哼。”，弄出不高興的模樣，等我什麼時候教他了，他什麼時候才露出喜滋滋的模樣。

同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會遭到我的調侃：“蔣曉陽，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點不太符合形象啊！”然後，我便拍拍他的肩，弄出一副語重心長的模樣來。“粉紅色不是挺好看的嘛！”邊説着這句話，他邊從他的筆袋裏，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西。“看！這還有很多呢！”好吧，我只能説，這孩子沒救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了誇獎一般，他笑嘻嘻的收他的筆。

這就是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個稱號，那絕對是“少女陽”。

“寬恕他人，就是寬恕我們自己”。經歷了這件事，我深刻的體會到了寬容的力量，它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動和愉悦。

我的同桌作文600字 篇4

提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我説了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。

現在我要説的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

我的同桌作文600字 篇5

小時候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。

還記得嗎?兒時的你，有着黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭髮，小小的臉龐上有個光潔的、透着智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。

那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，衝我做個鬼臉。我們雖然隔着幾個座位，但心卻貼的很近很近。

之後，友誼成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不明白，為什麼在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時立刻就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我們太多太多的友誼。

此刻，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片雲彩下邊，你在那片雲彩下邊，聽説你此刻在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐着，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎着小籃子，唱着，你梳着歪辮子，跳着;回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班裏所有的小朋友到你家大院去吃大餐------我們自帶的零食;回憶那些我們以前擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，完美的。

友誼，隨着我們一天天的長大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日裏的小雨滋潤着我們的心田;友誼，像夏日裏的清風，拂去我們彼此的憂傷，友誼，像秋日裏的果實，散發着香甜;友誼，像冬日裏的陽光，想起來就讓人温暖。

讓三月的春風帶去我的祝福，讓天空上的彩雲帶去我一聲問候，你此刻還好嗎?

我的同桌作文600字 篇6

一年級的時候，我和小琪成了同桌。我們愛好相同，脾氣相投，很快就成了形影不離的朋友。我們每天一起上學，一起上學，一起做作業，一起玩。在別人眼裏，我們就像姐妹一樣，很多同學都很羨慕我們。然而，我們有時也有煩惱，我們幾乎斷了友誼。

那是九年級第一學期的一天。父親出差回來，給我買了一架遙控直升機，作為生日禮物送給我。這架飛機很漂亮。金色的機身在陽光下閃閃發光，讓我愛不釋手。我迫不及待地把它帶到小區的草坪上，用遙控器控制它飛向天空。飛機在空中改變姿態，看着它我有多開心都説不出。有些孩子也想玩我的飛機，但是被我拒絕了。我怕別人玩不好。

當然，當我有一個好玩具的時候，我不會忘記魯普。第二天，我邀請盧佩琪到我家和他分享飛行的快樂。因為是她第一次操作遙控飛機，所以技術非常不熟練。她做手術的時候，手在顫抖，按錯了鍵。突然，飛機失去控制，重重地摔在地上。飛機馬上就散架了，我們倆都傻眼了。我衝着他喊：“你怎麼了！你弄壞了我的飛機！你支付我的飛機，支付我的飛機！"我差點衝上去打她。她盯着我，滿臉通紅，眼淚開始在眼眶裏打轉.突然她衝我大喊：“你付錢，你就付錢！”然後他跑回家。

而，一個星期過去了，我們誰也沒有忽視。但是我心裏很難受，看得出她也很難受。下午放學，我鼓足勇氣打電話給她道歉，她不在家。我剛放下聽筒，就聽到敲門聲。我打開門一看，是魯培基。她看着懷裏抱着玩具直升機的我，臉紅了，對我説：“對不起，我不小心，請原諒。這是我讓我爸買的直升機，跟你的一樣，我給你賠。”我趕緊説：“我錯了。我不應該對你大喊大叫。也原諒我。讓我們成為好朋友，好嗎？”她用力點頭，拉着我的手説：“我們一起去放飛機吧！”我們牽着手，快樂地走向草坪。

直到現在，我們從未有過沖突，成為了一對真正的姐妹。

我的同桌作文600字 篇7

他，一個貪玩、調皮的人，總是上課説話。他眼睛圓溜溜的，説話時眉毛一翹一翹的，圓溜溜的眼睛之間襯托着黑洞洞的瞳孔，就像一顆黑玻璃球。長着一個高鼻樑，一張粗魯而灰褐的大嘴。耳朵大的像一把小扇子，土黃的臉就像剛從沙堆裏爬出來一樣。而且每次考試都是全班“第一名”呢！他就是我們組裏的。

這一學期是最關鍵的一期，我想盡一切努力學好知識，爭取保送。可有這樣一位可惡的後桌，我能學好嗎？上課老是在那裏講話，他的嘴有説不完的話，他就像蒼蠅一樣嗡嗡地一刻不停的講話，我的耳朵裏成受不了他的聲音，他總是讓我生氣和他吵架，我好言勸他，他就是不聽，而且是專門和我過不去，專門不讓我聽課……他還是個饞貓，因為只要一看到別的同學帶了飲料或者吃的，他就會拿出他的瓶蓋裝出一副可憐兮兮的樣子説：“來一點。”別人不答應的話，他就會懇求那個人，然後出現一幕讓我再次起雞皮疙瘩的畫面?撒嬌!好多人都禁不住他的撒嬌，答應他的事。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悦耳動聽的上課鈴就像小巧玲瓏的鳥兒歡叫。老師笑眯眯的説：“今天我們來學怎樣寫細節。”我連忙在書包裏翻來覆去，“糟糕，沒帶三階作文！”他看到我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就疑惑的問我：“怎麼了？”我驚慌地回答道：“我沒帶三階作文，你能借我嗎？”他笑容滿面地説，“喏，咱倆用一本書吧！”我感激的笑了笑，心想：他還挺有愛心的嘛！我們是可以成為朋友的。可是下一個煩惱又“飛”來了，到了劃詞語的時候，我的鉛筆怎麼又沒帶，唉，我今天怎麼這麼倒黴，我都沒臉開口了。他好像看透了我的心思，笑嘻嘻地把鉛筆遞給了我，他輕聲説道：“以後別丟三落四了。”然後我就認認真真的划起來。為了表達謝意，我把我帶的火腿腸送給了他，這時，我覺得“淘氣包”越來越可愛了。

我真為有這樣一個助人為樂的同桌而高興。以後，我也會像他一樣多幫助別人！

我的同桌作文600字 篇8

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你；老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”

我的同桌是班裏的學霸，成績好，也愛幫助同學。看見同學的本子不小心掉地上了，她會默默的把本子撿起來輕輕得拍了拍灰塵然後悄悄的放在同學的桌上。同學來晚了，她會把一碗熱乎乎的粥放在同學桌上。同學有不會的題時，她就會耐心的為同學講解題目。同學寫完的作文給她改時，她會認真看哪兒需要改的地方給同學寫出來，有時她給同學改的作文比她自己寫得還要好。

我們給組裏的每一個人都起了一個小外號，組名豬之家，因為我們的小外號裏的名字都是和豬一樣可愛的名字。她叫搖搖豬，我們都叫她搖搖。

她既聰明又瘋瘋癲癲的。有時上課我倆會因為某個事情而突然笑起來，特別的是我倆説一些比較“逗”的話給對方聽，不僅把她“逗”樂了，我自己也快笑出聲了。她待人很好，還經常教我不會做的題。每次寫作業看見我不會做題時，她總會蹭過來小聲問我問我哪題不會，然後耐心的為我講解題目，每次講解完還要問我“懂了嗎？”“會了嗎？”，看我稍微有些想放棄的時候，她便會嚴肅起來“寫！”，好多次我寫完之後給她看她還會像老師一樣説句“真棒！”，於是我們都笑起來。

她畫畫很厲害。那天美術課，老師讓我們畫星空。她剛開始畫得好好的，很好看。她拿起畫筆在素描本上這一筆那一筆的，揮一揮筆，一道絢麗的色彩便出現在素描本上，接着她在畫盤上調了調顏料又在本上畫出了另一道不一樣的色彩。過了許久，眼看就要畫完了，她一筆黑不小心畫到了中間，她趕忙用深藍來覆蓋住黑色。接着，一副美麗的星空畫便出現在我眼前。

她，就是我生活的好夥伴，我的好同桌。教我寫作業，教我畫畫，幫我記作業的好同桌。

我的同桌作文600字 篇9

我們班充滿“暴力”，因為暴力女雲集，假如把我們班變成三國的話，那我們男生便是勢力最微弱的吳國，女生便是兩大最強國家，魏國和蜀國。老師們則是統率所有國家的主帥，而我同桌則是一個國家最優秀的將軍，也就是數一數二的“暴力女”，而我則是被她欺負的農民。

有一次上課，同桌正嚼着美味的口香糖，我想舉手告訴數學老師，可是，同桌好像是讀心術專家一樣，知道我的想法，便用她那似乎已經沾滿血跡的眼睛瞪了我一眼，我知道她正在警告我，便像泄了氣的氣球，連忙把手放下。

但是，我再看看她的時候，發現她在玩女生最喜歡的東西“芭比娃娃”，我簡直嚇了一跳，竟敢在老師面前玩這個，還是光明正大的，老師竟然還沒發現，不愧是我們全班數一數二的暴力女。但是，被我發現了，我便再次舉手，她又一次讀懂了我的心思，便做出了一個扭耳朵的造型。我一見，像一個與一隻妖怪PK一下子HP便沒了，全身無力，手跟一根牙籤一樣，一扳就斷。其實，她的意思是下課扭我的耳朵。

還有一次，在美術課的時候，我正在畫畫，正要拿毛筆畫的時候，我的同桌，便故意推我一下，害得毛筆上的墨都撒在萱紙上，把我的畫給毀了。我想揍她，但是打不過，她的等級實在太高了，要是打她的話，那便沒有出頭之日了。而且我對她的攻擊根本就是無效，所以我強忍。但是，好戲還在後頭，“撕光光”這招殺氣過人，一下子便把我的“如意珍寶”剛畫好的畫消滅得乾乾淨淨，一點痕跡都不留。我簡直忍耐不住，一下子施展大寶仙法——超大玉連落旋丸，可是，她面對這招如同踩蟑螂一般簡單，便用了最弱的招術“五指山”一下子，便分出了勝負。我的HP一下子被刷光，不愧是無敵大將啊！我甘拜下風。結局是，我被老師責罵，她在幸災樂禍。

這就是我的同桌，怎麼樣，是不是很可怕呀？

我的同桌作文600字 篇10

我有一個多面性的同桌，一上課呆若木雞，一下課生龍活虎，一講起大炮滔滔不絕，一聽見KFC垂涎三尺，一到老師提問十分靦腆，一提起惡作劇興致高漲，時打架笑料百出……可他拍起馬屁來，一把好手！他人長得高如泰山，看上去文質彬彬，牙套更顯文靜，但一配上有些二的、賤乎乎的笑容，怎麼也“帥”不起來。

我還有個自戀的後桌一一孫，早讀，忽聞背後一句：“啊！我真是太帥了！”像只戴眼鏡的企鵝的他，一出此言，笑倒一片。我那同桌，端起架子一本正經地扶了扶眼鏡兒，仔細地上下打量了孫一遍，才得出結論：“嗯，沒錯，你真是太帥了，再也找不出比你更帥的人了，真是高富帥！”“pu。”我再也禁不住誘惑，笑了出來，他倆一唱一和，好似逗笑。“啊！有人笑我，這一定”“一定是嫉妒你的美貌與高風亮節的品質！”What？！我與宣相對苦笑。

咚咚！“幹什麼呢！”課代表張拿着半截掃把柄兒，敲了敲我同桌的桌子。這根可憐的掃把柄兒又將引出另一段光輝事蹟。一日餐後，大胖子斯不知怎的，對同桌窮追不捨，餐後室內十分擁擠，所以眼看就要追上了，他一把奪過無辜人士許手中的掃把，胡亂揮舞起來，斯抓住掃把，僵持了整整三秒鐘，“咔！”清脆的一聲後，這把可憐的掃把禁不住多方用力，活生生地斷成了兩截，為了掩蓋過去，他假裝若無其事地撿起了斷掉的掃把柄，並送到了楊老師的講台上，笑稱：“老師，我給您新找了一根教鞭。”哈！哈！哈！是不是有些好玩呢？

一日背單詞，他背不出，竟提出了KFC免疫卡的理念——直接過，但要被問個有關KFC的問題！蒼天啊！大地啊！我只是想抽個單詞，怎麼還被出了一道超綱題呢！

這就是我的同桌，一個有些“呆”但關鍵時刻絕對掉鏈子的小明！

我的同桌作文600字 篇11

每一位優秀的人在背後都付出了很多不為人知的汗水和努力，他們不隨便抱怨，更不甘心止步不前。相反，前進是他們的目標，付出與收穫，又使他們更加堅定內心、勇往直前。而我的同桌就是這麼一個人。

他親切隨和，重情重義。

他來自風景秀麗的河源龍川，那裏有着遠近聞名的霍山和陀城古城，是嶺南文化的重要發祥地之一，也有“客家古邑，萬綠河源”的美稱。熱情，隨和，是客家人的特點，初見他時便深有體會。談及興趣愛好，他説除了街舞之外還很喜歡打籃球和唱歌，並不時的唱上幾句，再加上他頭上戴的帽子，一股嘻哈範便出來了。他坦言初到廣州一切都比較陌生，對他而言，家鄉是他的歸宿，也因為在深圳有把他當作親兒子看待的親戚，他也把深圳當作第二個家。親切隨和，重情重義，這是我對他的第一印象。

他真心對待每一個人。

他每天醒來第一件事便是敲門叫醒所有同學，就這樣他堅持了一年，沒有抱怨。後來，他的老師知道以後讓每一位同學都上台讚美他並給予他一個擁抱，他很感動，這是一種努力後被別人感謝的欣慰。無論是當班長，還是作為學生，他都用真心去對待每一個人，默默付出不求回報，先苦後甜是他最深刻的體驗。即使過程再辛苦，最後都會被有心人倍加珍惜。

以情動人，以德服人。

“事事留一線，日後好相見，説不定你有需要的時候幫助你的就是你留一線的那個人”這是我同桌經常説的大道理。去年在大雨中舉辦的大會，他向各班借了需要的物品。在中學這個小社會裏，沒有太多利益金錢的交往，更多的是依靠真誠的態度去取得別人的信任。談到工作上遇到的困難，我同桌表示有一些問題需要去協調，去調動人心，而這其中，很重要的一點便是以情動人，以德服人，平時要多去溝通和幫助別人。他總是讓我覺得他豁然開朗，這是他的人格魅力所在，也是最打動人的地方。

這就是我的同桌，他總是讓人感覺親切隨和、重情重義，她真心對待身邊的每一個人。以情動人，以德服人是打動我們的人格魅力。

我的同桌作文600字 篇12

對於七年級這個東西，我表示很無奈，為什麼有分班這個東西，當我和我閨蜜女神去看分班情況時，我是最先看見她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終於找到我名字了。

可他呢？不是一班的，為什麼我想要一個班的人永遠不是一班的，我邁着沉重的腳步，猜想他應該跟她一班，她長的好看，比我高，他也長的好看，可偏偏被我猜重了，沒錯，她們一班的！

即使這樣又如何，國中是新的開始，我有了我新的同桌，一個木瓜，一個搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個月，想起來我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過沒事，慢慢來，啊哈哈哈。

最喜歡的還是英語課，英語課有男生女生名字，我經常叫搞笑的那個同桌艾麗絲，即使他們是男的，課仍然這個叫他，我呢，就取個男生名字，埃裏克，坐在我後面的同學經常説我是哪個神經病醫院跑出來的，我傻笑的看着他們，沒事沒事，都是神經病。

對於我那個木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內向，感覺有時候傻傻的，看着那些有時候表情特別蒙的男同學，我問了一個奇葩的問題，你傻了嗎？點頭，你失戀了？點頭，啊哈哈哈，他們反應過來時連忙搖頭，可笑死我了。我那個木瓜同桌一下子就發呆了，我隨便問了句你失戀了啊？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個酸爽，他對於失戀這個詞好像很敏感，我一説失戀這個詞就踢我，我前面那個女同學讓我別説了，在説小心他踢你！木瓜同桌其實數學應該很聰明吧，數學疑難雜症就問他，我旁邊的同志問我，你國小是怎麼過來的，我説抄來的，她們都笑着看我，我説真的，我作業有些都是抄來的，我不聰明，就只有個學霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。

我的同桌作文600字 篇13

我的同桌叫小明，他是個自認為自己非常帥的男生。不過，我倒不這麼認為，在我看來，他不帥，只是有點可愛，但是他自己天天誇自己是個“大帥鍋”，準確來説，他得了一種病，叫——自戀！説實話，最初成為同桌時我並不喜歡他，甚至有點討厭他。尤其每次他一説話，準能把我嚇一跳，唉，我覺得，他身上的毛病真的説不完……

每次下課時，他總在我旁邊唱歌，而且還是背地裏偷偷唱，是那種怕被別人聽見，但是又生怕別人聽不見的聲音。唱得那麼深情，但又那麼難聽。最搞笑的是，他唱着唱着，自己就陶醉其中了，那表情都可以截圖作表情包了。作為同桌，我不忍心向老師同學揭發他唱歌難聽，只能在心裏偷偷笑他。

我們倆課桌的中間有一條“三八線”。初做同桌時，我們都很不樂意，互相嫌棄，胳膊伸得老長老長，不得已制定了“三八線”。一開始我們都不碰“三八線”，但好景不長，有一次，他的胳膊越過了“三八線”，我一看，立馬用胳膊一頂，他又伸回來，我們倆頂來頂去，同時也吵來吵去，直到吵累為止。

我們緊張關係的轉變是從那次班級猜字謎比賽開始的。作為同桌，我一直在幫他加油，嗓子都快喊啞了，不過，他也沒辜負我的期望，成為全班猜字謎挑戰賽冠軍，我特別開心，為他感到高興。等他回到座位上，笑容滿面，又有點小得意，他揚起頭，好像發覺有一絲頭髮亂了，帥氣地一撩，得意洋洋地説：“唉，怎麼又贏了，無敵是多麼的寂寞，以後改名叫魏求敗吧。”

“哎，你別那麼得意行嗎？”我心想：那個特別會吹牛的小明又回來了。他向我做了個鬼臉，哈哈大笑：“怎麼樣，哥帥吧？”我趕緊也朝他做了個鬼臉，一臉無奈地説，“你認為帥嗎？史上最自戀的人也只有你了！”“你……給我等着！”看看，我們又開始了新一輪的爭鬥。唉，怎麼我們好好做個同桌那麼困難呢？

別看我們整天鬥來鬥去，但心裏，可都把對方當成最好的朋友。

我的同桌作文600字 篇14

我的同桌，一個矮矮瘦瘦的男孩子，額頭前留着幾根黃毛，給我的第一印象就是《熊出沒》中的那個貓頭鷹“圖圖”，也不知道我當時是怎麼想的。名字裏面有一個帥字，但比起我的“老大”，我絲毫不覺得他帥。

首先我覺得比起我來，他是一個愛乾淨的人，他經常説：“我是豬，我的頭髮是豬毛，我的桌兜是豬窩”。當然我不反駁一下，那怎麼行呢？“你才是豬呢！”“沒錯，你就是豬呀”！和她吵架，我真的是無語了！經常被他氣的半天都不想説話，等一會又過來問我怎麼了，“對不起同桌，你不要生氣了，好嗎？”但其實平時他也不怎麼和我説話，我問他為什麼，他説我上課不和他説話，這是什麼邏輯？

別看他人小，沒想到他也打遊戲，還跟我説他什麼段位，讓我也下載玩。終於在他和我某些舍友的慫恿下，我下載了王者榮耀，費了兩個多G。結果玩了半個小時，“您已陣亡”就出現了四十多次，我當時有多生氣都無法用語言形容了。可想而知，我立馬就卸載了，有着半個小時我聽聽音樂，不好嗎？來到學校，我就給我同桌講了我的光輝事蹟，結果還被他嘲笑我菜！

還有一次，晚自習大部分人都被地理老師留下了，我就和我同桌説了幾句話。“我老大最近發了一段跳螃蟹舞的視頻，可牛了！”他問我螃蟹舞是什麼，我示範了兩下，他就邊傻笑邊在走廊裏有模有樣的扭起來。不用説，笑的最厲害的人就是我和我的同桌，與此同時班長髮飆了：“你們四個出去！”雖然是我帶頭，但我同桌堅持説是他自己。他一個人出去了，我有些後悔，從那以後我就決定不能帶我同桌玩了，我的同桌卻説沒關係！

但最讓我讚賞的是：雖然他上次是第八十幾名，但他有不懂就問的好習慣幾乎沒見過他抄作業。可能也是因為這個原因，他這次得了進步獎。這就是我的同桌！

我的同桌作文600字 篇15

他，小小的個子，小小的眼睛，還有一張小小的能説會道的嘴；小小的身子藴藏了無限動力，他就是我的同桌。

別看他皮膚白皙，嘴脣紅潤，好像文質彬彬的樣子。可一到上課，就像猛虎下山，左竄右跳，前撲後撓，頻頻舉手回答問題，一點兒也不給別人留機會。如果答對了，當老師向他投來讚許和滿意的目光時，他那副趾高氣昂的模樣，驕傲得尾巴都要翹到天上去了；即使他答錯了，老師讓他再想想，他也不灰心，不尷尬，只是淡淡地笑笑，馬上投入到搶答下一題中去了。

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。有優點，就會有缺點；有長處，就必定會有短處。

“粗心”，就像是一個影子，無時無刻、隨時隨地地跟在同桌身後。

有一次，他把數學題上的加號看成了減號。這下好了，他急得抓耳撓腮，演算了一遍又一遍，可就是算不出來，最後沒辦法，只好請教於我。我一看，不由得哈哈大笑：“你這道題抄錯了！”他一看，馬上明白了。雖然他總是嘴上説着下一次一定要改正粗心的毛病，可是到了下一次呢，老毛病總是捲土重來。

我的同桌不僅積極向上，而且渾身上下都是藝術細胞呢！

他最喜歡唱歌，賣弄他清脆的喉嚨。軍訓結營晚會上，每個班需要推一個節目上去。我們班的同學平時調皮搗蛋、活潑開朗的一大堆，但是真到了需要表演的舞台，卻也露怯了。這時，平時不顯山不露水的同桌這時主動報名表演唱歌。

晚會上，我的同桌站在舞台上，自信、大方，充滿活力，眼底沒有一絲一毫的膽怯，反而一片清亮。當小小的他，用清脆的喉嚨唱出了婉轉的曲子，引得台下驚叫連連，瞬間成為焦點！

我的同桌還有點調皮，上課愛講話，總是三分鐘熱度，還……

“嘿，這道題怎麼寫呀？語文作業做哪裏呀？”我的同桌打斷了我的思路，把我從回憶里拉出來了：“哦，我來教你吧。語文作業是……”

我的同桌作文600字 篇16

今年我上六年級，在國小這段時間裏，我經歷了“同桌上下5000年”，因為我換過許多同桌，他們中有男生也有女生、有高的有矮的、有胖的有瘦的、有學習成績很好的“金牌小將”、也有成績一般的、還有學習差的、跟這些同桌相處的時候、有的非常融洽、也有的跟我總是鬧矛盾……

不過在這麼多同桌中，要説讓我印象最深刻的人，還得數我五年級時的一個同桌——李泳霆。李泳霆長的十分高大，力氣也非常大。在班裏，除非他招惹人，不然沒人敢欺負他。他這個人稍微有一點幽默，有時總是會把人逗笑。而且，他還不怎麼會生氣，跟他在一起，無論你怎麼氣他，他都是會“笑呵呵的嚇嚇人”讓你明白，我也不是好欺負的，隨後便將其拋到九霄雲外，自己玩去了。不僅如此，他可不會仗着自己高大欺負人，頂多是給你開開玩笑。不過要讓我最深刻的，就是他很“仗義”，有時候別人欺負我，他就會過去拉那個人一下，隨後放手，你具體能不能“逃脱”，還得看你本事。

現在這個學期，老師給了我們一次自己選座位的機會，因為之前都是老師給我們調位。於是我便擁有了一個新的同桌——張思棟。

這個傢伙個頭不是很高，大概一米五左右，雖然不是很胖，但我瞧着還是很結實的。他有一個朋友，叫於紳程，兩個人除了上課，在學校裏幾乎形影不離。我老是看見他們湊在一起商量的什麼，你可別以為他們商量着學習，他們一般都在商量遊戲，看到這，你可能以為他是個差生，nonono，張世棟他數學比我好，記得第一單元考試的時候，他都考了96分，把我遠遠地甩開。不過要説英語的話，我可以比他高得高。所以説，他是一個嚴重偏科的學生。因此，在數學方面，我要向他好好學習，而在英語方面，我要好好的輔導他，爭取讓他甩開偏科這頂帽子。

就是我的新同桌，希望以後能跟他快樂相處。

我的同桌作文600字 篇17

我有一個做事謹慎，非常細心，從來不會半途而廢的同桌。你知道他是誰嗎？他就是我的同桌小紅。

它長着白淨的小臉，小小的眼睛，小鼻子小嘴，看起來可愛極了。

他的業餘愛好是搏擊、打籃球和踢足球。

説他做事謹慎而且非常有信心。每當他擦黑板時，首先，他會搬一把椅子站在上面，用濕抹布一片一片地擦，直到把黑板擦得乾乾淨淨，一塵不染才罷休。即使是衞生班長走過來，對他説：“好了，再擦一遍就行啦。”他也絕不會停下來，而是繼續擦了一遍又一遍，累的胳膊酸腿疼也毫不在意。

他的樂於助人也是出了名的。一次放學的路上，我倆看見兩個小朋友各自拿着一大堆東西往家趕。小紅説：“走，咱倆去幫幫忙。”我説：“好。”我們就跑過去幫那兩個小朋友。我倆各幫一人，直到幫兩個小朋友把東西拿到家裏，小紅的臉上才露出了開心的笑容。

他的學習成績非常好，每次在班上都能排進前十，三科中他最出色的是數學。每次數學老師出的奧數題，他和我們的思路都不一樣。有的難題老師都做不出來他卻能找到思路。

一次數學課上快下課時，數學老師給我們出了五道奧數題説：“今天做完這五道奧數題才能去吃飯。”大家一聽都埋怨道：“這可是奧數題，就用這點兒時間，怎麼可能做完？”大家一個個都顯出垂頭喪氣的樣子。只有小紅低着頭，認真地思考着做題的思路。很快，他便開始動筆寫了。而有的同學一會兒左顧右盼，一會兒抓耳撓腮，還是一頭霧水。這時，我遇到了一個大難題。正當我不知道該怎麼做的時候，只見小紅走到我面前説：“哪道題不會我教你。”我馬上給他指指那道題，他首先緊皺眉頭，接着閉上眼睛開始光速回憶做題思路，然後便認真講起題來，他的講解深入淺出，我一聽就會了。

我覺得他是天底下我最好的.同桌。

我的同桌作文600字 篇18

一雙機靈又敏鋭的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上；小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛；一條高高梳起的馬尾辮上，繫着一個別致的蝴蝶結，她就是我的同桌———湯佩琪。她當過我的好幾次同桌，個子矮，學習不怎麼突出，也沒有什麼引人注目的地方。你一定以為他是一個文靜的女孩子吧！告訴你：“非也！”你看一下下面的鏡頭就會略知一二了。

“湯佩琪，這個問題你來回答！”數學老師又無情地叫到了我正在那裏傻傻發呆的同桌，他一臉無奈地小聲嘀咕：“啊？……什麼？”在全班同學的一陣鬨堂大笑之後她才站了起來，一副不知所措的樣子。我想，可能她壓根就不知道在上數學課吧？當然，她被老師狠狠地批評了一頓。然後，她坐了下來。“哼，一定是你，在上課的時候讓我分神，害得我又被老師批評了。”我同桌蠻不講理地説。“你！你也太不講理了吧？算了算了，我也習慣了，反正每次都是那樣，你喜歡怎麼説，就怎麼説吧！”我憤憤不平地説。“你！”同桌本來只是想消消氣，但是見我這麼説，氣不但沒有消下去，還更加大了。“你以為你是老幾呀！我的地盤我做主，你滾一邊去！”這時老師又發現了她在講話，一個箭步衝了下來，一把抓住我的同桌，把她拉到門口去了……

她的眼睛小小的，但是你可千萬別小看這雙眼睛。不信你看：

在一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了90分，令我眉開眼笑。剛一下課，嫉妒心促使同桌一把拿去我的試卷，只見她仔仔細細地檢查着我的試卷，好像不找出個錯誤不罷休一樣，突然，她雙眼閃着亮光，隨後她那敏鋭的小眼睛盯住一處，忙對老師説：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，説：“不好意思，這道題是老師的疏忽。”如同桌所願，我的試卷一下子變成了89分。看着我沮喪的樣子，她得意極了！似乎比她自己考出90分還興奮。

哎！同桌呀同桌！我“可愛”的同桌。

我的同桌作文600字 篇19

我曾有一個同學叫小悦，大家有一同的喜好――畫畫，小悦與生俱來就會有工藝美術體細胞，她畫的小朋友形神兼備，她畫的馬而雄偉壯麗，她畫花朵惟妙惟肖，好像能吸引來一羣蜜峯彩蝶呢，我們大家都説她是美術大師。

有一次下課學生們都出來去玩了，僅有小悦仍在畫她的沒完成的美術作品，我出來去玩了一小一會兒回家，她依然仍在畫畫，我要去看一下了，她已經畫一隻黑貓，那隻白貓爪子裏還按照一隻老鼠，嘴脣裏叼了一條魚，跟一個小貓咪俠一樣，結果啊，她還簡直畫了一隻黑貓俠，這或許就要愛畫畫的人中間心意相通吧，這時候上課的時候，她才收攏了他的素描本。運用下課了的時間來進行自身沒完成得話，她真的是有耐心也比我更努力啊。

有一次，她在那專心致志畫一幅畫，畫上畫着好多個小朋友在玩老鷹捉小雞，畫得尤其栩栩如生，他把小朋友的服裝畫得一而再、再而三的細膩，小朋友的神情也的十分惟妙惟肖。功夫不負有心人，三年過去，她總算獲得了歸屬於自身的物品，一張國際性水準美術繪畫比賽的特等獎榮譽證書。

校園內，她是大家工藝美術社團活動的一員。她在那裏學了山水國畫，她畫的山水國畫美不光彩奪目，韻味十足。有一次她在摺扇上畫了幾個大櫻桃和一個茶具，大櫻桃有濃有淡，大小不一，真像一個個討人喜歡的圓口精靈，茶具是用淡墨畫的參搖綴差，好似一隻聰明伶俐的墨筆畫小象。

一天放學後，看見了我的美術大師又在那一個素描本上畫呀，畫着。伸出頭一看。這畫的並不是大家教導主任嗎！一雙大又圓的雙眼，一幅和藹可親慈愛的容貌，也有大家最為了解的笑容。“真是好極了”，我不會不由自主地講了出去，小悦説：“這不是快到老師節了沒有，想給楊老師一副人像畫做為禮品贈給她。”簡直一位學會感恩的小朋友，我想向她努力學習，不但是在畫畫手法上，在品性上她也是我的榜樣。

這就是我的同桌。喜好畫畫，醉心於造型藝術的小女孩，你覺得她討人喜歡麼？

我的同桌作文600字 篇20

“嘎嘎……”聽到這熟悉的聲音，我就知道我那同桌又在吃零食了，而且是薯片。

我的同桌，遠遠地看去胖胖的，像一個大雞蛋。她的眼皮腫腫的，很小，一笑起來眼睛就沒有了，她的聲音很大，你一旦把她惹惱了，我告訴你，你那耳朵就不想要了，所以我們給她起了一個外號叫“胖妞”。

這節課是數學課，數學老師在上面講着課，我聽到一種怪聲“咕咕……咕咕……”，我看了一眼我的同桌，她轉過頭來，朝我不好意思地笑了笑。只見她雙手慢慢從書包裏掏出一包薯片，迅速地扔向抽屜裏，雙手又回到端正的樣子，臉上滿是專心聽課的表情，老師轉過頭去寫字，她迅速地再一次伸向薯片，她用嫻熟的手法撕開了包裝袋，同時發出“嘶”的一聲。一股香氣撲鼻而來，她從包裝袋裏拿出一點，慢慢彎下腰，裝作拾筆的樣子，迅速吃到嘴裏，她的嘴微微動了幾下，就嚥下去了。這次，她並沒有裝作拾筆的樣子，而是趴在桌上，手又慢慢伸向嘴裏，袖子一擦，又吃完了。她目不轉睛地盯着老師，老師也沒有發現她。她悄悄地問我：“你吃不吃？”我説：“來點兒。”説罷，她從袋子裏掏出一部分遞給我，我不知道，她碰了碰我，我將手遞給她，就這樣，一節數學課被我們變成了一節“零食課”，一節課什麼也沒學到，只學到了上課偷吃本領。

我的同桌不僅愛吃，而且聲音還很大。

這節課是語文課，語文老師説：“開始讀書。”我的同桌肚子飽了就開始發力了，全班同學軟綿綿地讀着書，只有我的同桌“胖妞”在賣力地讀，她張大了嘴巴，眉頭緊皺，一大波聲音從她嘴裏蹦出來，讀完這一篇課文，她的臉有些漲紅，這時，她後面的男生説：“聲音那麼大幹嘛？把我嚇了一大跳！”她“撲哧”一下笑開了，被老師聽見，老師把她説了一通。

這就是我的同桌，既愛吃又搞笑。

我的同桌作文600字 篇21

有一次下課時，我想對我説説我的同桌，那可真是“武藝蓋世”，儘管是一個女孩，但使起“絕招”來一定絕不包容。就讓我來講解她吧！

有一次下課時，我想跟我的同桌開個打趣，就拿了她的語佈告，她就趕快回過甚來。我想：這下慘了！我剛想解説，她就“説時遲，其時快”地拿出她那絕招“畏妻如虎”喊道：“張琦！”那聲音我看就有300分貝，聽得我兩個耳膜都震破了，老師都被嚇了一跳！

第二天，我們剛剛考完試，那試卷依然是破天荒的難，讓我們考那張試卷就好像讓我們一起去死一般憂傷，那算式讓我們堪稱費盡心機。剛剛考完試，我就一定此次考試沒考好。考試發表了，沒想到我考了91.5分，那種覺得比吃蜂蜜還甜，而我同桌呢才考了74分，這讓我更喜悦了，我的心彷彿在飛一樣。同桌發現我的喜悦的樣，又使出獨門祕密“掐肉神功”。“啊！”一聲慘叫從我嘴裏發出，就好像公雞報曉那樣，然而比它更響，跟她的“畏妻如虎”一樣。再看看“受害者”被掐的地點青了一大塊。這下可切切別讓我再會到她了，也不要再讓我見到那“五齒鋼叉”般的手指。

這個即是她的最絕的絕招，我然而被她打得“四腳朝天”過的。過了一個禮拜，我高喜悦興地來上學，這天然而我的高興日，由於這天那個煩人的“何包蛋”（即是那個的同桌啊！切切別讓她聽到這個花名，那我會“死”的很慘的）染病沒來。不過好景不長，過不了多久，那個厭惡的同桌又來了，我剛剛談起她（都是些蜚言），真是説曹操曹操就到啊！她剛剛到坐位上，前方的那個同學竟然違揹我，就將我説過的蜚言統統傳進她的耳朵裏，只見她的肝火愈來愈大，我“兩淚汪汪”，剛想説一句話時，我就被她一掌，“撲通”一聲，倒在地上。

唉！憐憫的我，而今我已被她打得是鱗傷遍體。對了我沒説這位“女俠”的“江湖名”呢，她即是“小紅”。我的苦日子可啥時間是一個頭啊！

我的同桌作文600字 篇22

我的同桌小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

提起“小不點兒”，我就有説不完的話。

那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又説：“以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一説，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學説了一聲：“今天不是小麗值日！”緊接着兩個女同學不好意思地站起來説：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。

像這樣的事還多着呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘着氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裏一股難聞的氣味叫人噁心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍着小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲説：“我扶你去衞生室去吧。”

你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

我的同桌作文600字 篇23

在寬敞明亮的教室裏，同學們正聚精會神地聽老師上課。忽然，一位男生大煞風景地跌坐在地，他捂着屁股，叫苦連天，一邊一本正經地站起身來，一邊扭過頭去朝大家做了個鬼臉，結果一個不小心，又被書包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終於肯安分了。

哎喲，提起這傢伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學。

好像是五年級吧，我就與他坐在一起，人家都説我們倆像周瑜和黃蓋，一個願唱（打），一個願和（挨）。每當我教吳同學作業時，他一旦分神，我就會用筆桿敲一下他的手，不過往往我敲一下，他就回過神來，緊接着來一句令我哭笑不得話：“沒聽懂！”於是乎，我只好很傷腦筋地再為他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語完畢，我望着他那渙散的目光，彷彿看見他的心思從昨天玩的電腦遊戲，飛到了南美洲，再從南美洲出來，繞了赤道三圈……

吳同學不僅聽我説話時，精神渙散，而且嘮叨的功夫不是一般的絕。

一次考試，吳同學有一些題目不會做，便探過頭來，想看我的試卷。我抽過筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來：“不帶這麼玩的啊！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開筆盒，從書包中找出一本更大的書蓋住了考卷。吳同學的脖子伸得更長了，兩隻眼睛放出光來，貼在額頭上的一縷捲髮在我眼前晃來晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接着是語文老師“親切”的“問候”：“吳某某，你在看什麼呢？這麼好看呀？”

吳同學大概還在納悶呢：“誰打了我一下？”可他一回過頭去見是老師，就像老鼠見了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來，老師一走，他的叨叨像死灰復燃一樣，又開始了，直到我投降……

這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過正因為他這個“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂趣。謝謝你，同桌吳同學。

我的同桌作文600字 篇24

我的同桌不但自戀，惹人發笑，而且最近愛作“秀”，更讓人發笑。

他的鞋帶很長。快上課時，他坐在座位上，一隻膝蓋彎曲在胸前，一隻腳踩在座位上。他把他彎曲的那隻腳鞋帶拆散，繞在後面，綁在大腿上，然後繫個死結。

上課鈴響，我回到座位上。看到同桌這個樣子，我忍不住發笑。“早知道我就不做秀了，解不開了。”同桌悲壯地説。“身為好同桌的我，試着幫你解開。”我拿出我的一支筆，想要插進死節裏把死結撬開，可是無論我怎麼努力，我的筆也不插不進死結的縫隙裏。我無奈地搖搖頭，去做自己的事了。

這節課是自習課，由我們的科學老師守。看書期間，我一直忍不住想去看一看同桌，問他把結解開沒。科學老師看我同桌一直低頭解結，我則在旁邊看着他。“你們要學習這兩個人，説個不停。”老師指着我和同桌。我什麼時候又説話了?我只是在看同桌熱鬧，老師冤枉好人，我跳進黃河也洗不清啊。老師説完，又走向了講台。我呢，也不看把戲了，認真做作業。五分鐘後，我聽見如釋重負的聲音：“啊，我終於解開了。”只見同桌滿臉驚喜。結，終於解開了，他的腳，也“自由”了，可以四處擺動了。

“哈哈，看你以後還作秀，如果你敢語文課或者數學課這樣，呵呵，恭喜你，你死定了。”我低聲對同桌説。“那我以後肯定不會再作秀了。”同桌信誓旦旦地説。

沒想到，就在第二，語文課，不知道什麼時候他又把自己的腿綁上了。他也是倒了八輩子的黴。“陽濤，你來回答這一道題。”班主任威嚴的聲音在我耳邊響起。同桌腳因為被綁住了，動也動不了，自然也站不起來，他掙扎着想要站起來兩次。毫無疑問，他都沒能站起來，只好坐着回答完了題目。“陽濤，你為什麼不站起來?”班主任邊説邊往同桌這邊走，班主任看到系在陽濤腿上的兩根鞋帶時，狠狠地瞪了同桌一眼，便沒有再理他了。同桌這次也老實了，慌忙解開鞋帶，認真聽課。

同桌啊同桌，有一句話叫不作死不會死。

我的同桌作文600字 篇25

我的同桌是個吃貨，一想到他，我就開始想念薯片的味道。

學校規定不能在學校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書包裏拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開一包薯片，就把薯片扔進嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學都引來了。紛紛趴在窗户上，希望能得到一點零食。哼，我們自己班同學，這麼久了，一點薯片渣渣都沒要到，你們來湊什麼勁呀?我們班的幾個身強力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學往外面推，而別班的同學死賴着不走。這時，班長林子晴氣呼呼地説：“你們在這兒幹啥?要上課了，通通都給我回去。”教導主任正好經過，一看一大羣的同學圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來，訓斥了我的同桌。看看，這個吃貨，你説説，看到他這樣，我們怎麼不羨慕、嫉妒、恨呢?

悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒黴。有一次，上語文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫書。這時，老師提了一個問題，點名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看着漫畫書，突然聽見老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來，傻呼呼地問老師：“幹啥?”他這簡單的兩個字可不得了啦，他的嘴裏還有薯片，一説話，那薯片就從他嘴裏“飛”出來，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。

還有還有，除了他貪吃，體質也不太好。那節語文課下課後，準備上體育課。陳老師命令我們繞操場跑3圈。他在我的旁邊，3圈對我來説不在話下，可對他來説，真是痛苦。一轉眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩，可他卻已經上氣不接下氣。3圈跑完的時候，他已經是手腳並用，一步一步爬着走的。

可是，他也很樂於助人呀，在我跟男生吵架的時候，他會衝上來打圓場;在別人受欺負時，他也會“路見不平，拔刀相助”。

你們猜猜，我的同桌是誰呢?如果你們也有一個跟我一樣的同桌，是開心、快樂還是痛苦不堪呢?我想應該也和我的同桌一樣可愛吧。

我的同桌作文600字 篇26

相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的。現在我就來講講我那讓人討厭的同桌。

我的同桌呂元劼，是一個非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦説不出啊!

他上課時嘴巴總是閒不住，不是和前面的張煜説，就是和後面的同學講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上，他先前讀得還挺認真，可讀着讀着，趁老師沒注意，他又管不住那張嘴了，和張煜説了起來。他邊説還邊竊笑，讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然説：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽就不聽，我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我。”我氣咻咻地想。不過，最終他還是關住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個事例不夠典型)

他是一個典型的“變色龍”。“顧賽銘，這道題目怎麼做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”囉嗦着個沒完沒了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時，就好像要他的命一樣，一點商量的餘地也沒有。“沒有，你向同學借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼，我是誰呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過後又很快和好如初的。畢竟是同學嘛!

他有一個壞習慣，作業時，眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當他學習上的幫兇?現在，每次作業，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業完成了，他就坐在那兒發呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實，他的作業是“速度第一，質量‘第一’”

他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時上課也唱。其實我們幾個都説聽煩死人了，聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!

大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?

我的同桌作文600字 篇27

新學期已神不知鬼不覺地來到我們身邊。

動物學校和以往一樣準備給每一個同學安排新的座位。我十分期盼能跟一個新來的威風凜凜、頭大無窮，又樂於助人的獅子同學同桌。雖然我千萬次的請求，可老師還是死活不肯答應，最終讓我跟刺蝟坐一塊兒。

和他坐在一起並不是什麼好事兒，也許是我的運氣太差了吧。如果你和他坐在一起的話，可千萬別打擾他，就算他打擾你，你也不能反抗，一不留神就可以把你刺得半死。悄悄告訴你，我被他刺過也不止一次。

有一天的一個大課間，老師讓我們抄作業。我專心致志一絲不苟地抄着作業，哪知不小心把他的橡皮弄到了地上。過了一會兒，他寫錯字了，但找不到橡皮。他把鉛筆盒、書包、書本翻了個底朝天，可仍沒有找到自己的大橡皮。他就着急地問我：“你有沒有看見我的橡皮？”

“拜託，大哥，你問我我問誰呀？誰叫你自己的東西亂扔，又不好好地收拾，難道橡皮長了腳跑到我這了？”我並沒有給予他幫助，反而還給了他一段冷漠的話語。

這時，他突然發現自已的橡皮正懶洋洋地躺在地上睡大覺，就急忙彎下腰去撿。這下，坐在一旁毫無防備的我就糟殃了。他彎下腰時，那一根根如利劍一般鋒利無比的刺一窩蜂似地往我胳膊上湧來。我疼得不得了呀！彷彿整個人正躺在仙人掌上游泳呢。我哇哇大叫起來，那種痛感實在是太太太太無法形容了。他抬起頭，那一根根閃着寒光帶着殺氣的刺又紮了我一下，我真的再也忍不住了。

“你到底怎麼了，何必如此大驚小怪。”他哈哈大笑地問，眼睛都眯成了一條線，眉毛比月牙還彎，眼淚都笑出來了，説話還帶着我剛開始不幫他找橡皮時的語氣。

看他一副得意洋洋的樣子，我火冒三丈，衝着他打了一拳。怎知他突然一轉身，我便打在他背上，那種滋味不用我説，你也知道。他老是讓我受傷啊。

哎，有個刺蝟同桌，我每天上課時都得小心翼翼啊。

我的同桌作文600字 篇28

我和我的同桌——小欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動的是這件事。

話説又是那麼一個週一，下午又是有那麼兩節美術課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什麼?”我叫了出來，“美術課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術課要帶手工用具，像什麼剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠。

這可怎麼辦?倒黴死了，打電話，身上沒帶錢，學校又不讓出校……慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！

上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個激靈。這時，同桌一甩她飄逸的長髮，坐了下來。我又抱着試一試的心態，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脱口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時，意想不到的事情發生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個剪刀，在我的桌上被放到了一起。

“你不用嗎?”我輕聲問道。

她用手把頭髮向後撩了一下，回答道：“到時再説吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”

下課了，我驚奇的發現：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎麼用，再一看，她竟然什麼都沒做！她還讓我多用點……

第二天，善於觀察的我發現，她正拿着數學書，一動不動，愁眉苦臉，像是在思考什麼問題。我一看，原來是書上的思考題，於是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來説並不難的思考題。

蘇聯的奧斯特洛夫斯基説過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼並不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。”正是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。