國小成功的作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小成功的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小成功的作文 篇1

孩子們，我的名字叫挫折。希望你們不要恨我，因為我的任務就是給每個孩子的成長製造出一些障礙和困難，讓你們的人生之路不那麼一帆風順。我就是要看看到底有多少人能經得起我的考驗和刁難，有多少人能在我面前不退縮選擇繼續向前。

我知道有很多孩子都很怕我，怕我帶給他們的傷痛和眼淚。其實我並不可怕，是你們把我想象的太過強大和太過冷酷了。我就像一座高山，會隨着你們的不斷挑戰而降低高度，乃至最終成為你們腳下無限延伸的長路；我就想一塊堅冰，會隨着你們的不斷親吻而減小硬度，乃至最終成為你們眼中閃爍光芒的淚花。

很久以來， 雖然我是絞盡腦汁，竭盡全力地給每個孩子都製造了各種各樣的困難，讓每個孩子都嚐到摔倒的疼痛和失去的心碎，但是讓我欣慰的是：很多孩子都在我的刁難面前選擇了勇敢選擇了堅持。多少次，我看見被我絆倒磕得頭破血流的孩子一邊捂住傷口，一邊帶着對我的蔑視踉蹌地前行；多少次，我看見被我奪去健康奪取親人的`孩子一面擦乾眼淚，一面帶着對我的嘲笑繼續攀登。對於勇敢者 —— 那些在我的挑戰和考驗面前交出令我滿意的答卷的孩子，我會心甘情願地低下頭來，讓他在歷盡苦難之後綻放笑顏，把最香甜的美酒盛滿他的杯，把最美好的人生圖畫呈現給他；對於膽怯者 —— 那些在我的刁難和考驗面前選擇退縮和放棄的孩子，我將變本加厲地為難折磨，讓他在一次次妥協之後雪上加霜，把最苦澀的人生擺滿他的路，把最悲慘的人生故事賦予給他。

孩子們，不是我不近人情，不是我欺軟怕硬，其實這其中的道理很簡單。你想想：如果一個人的人生剛開始是一帆風順的，那麼他長大後怎麼可能經得起風吹雨打？怎麼可能扛得住艱難險阻？而一個人見識過很多的驚濤駭浪，經受住了多次的磨難，那麼在他眼裏怎會有過不了的河爬不過拍的山。最讓我難忘的是一個叫海倫·凱勒的小姑娘：我奪走了她的視力和聽力，把她丟在一個無聲無光的世界。我原本想看看她會怎樣的詛咒謾罵我，怎樣苦苦的哀求我，可是我看見她憑着常人難以想象的毅力，用筆書寫出了人生的輝煌。

孩子們，請微笑地面對我吧！要知道挫折造就成功，不經歷風雨怎麼會見彩虹！

國小成功的作文 篇2

在成功的背後到底有怎樣的祕密？

一年級的`時候，媽媽讓我學聲樂，我毫不猶豫地答應了。那時的樂譜非常簡單，老師和媽媽也常常誇我樂感很好。於是，我越學越開心，越學越來勁。

可是，時光飛逝。轉眼間，四年過去了。現在的我已經讀五年級了。老師對我的要求越來越高，樂譜也越來越難。記得有一次，老師佈置了一首音特別高的歌曲讓我唱，我一開口就對自己沒了信心，果不其然，老師用他那嚴厲的目光盯着我，説：“不行，不行。你今天怎麼回事啊！音都沒找準！重新來！”我唱了一遍又一遍，但還是達不到老師的要求。回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我説：“世上無難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑着點了點頭。心裏暗自下定決心：我一定要努力練習，一定要把這首歌唱好！

於是，我放起音樂，聽了又聽，唱了又唱。終於，在我的堅持和努力下，我成功了！老師也對我豎起了大拇指，説：“不錯！這次進步很大！每個音都唱準了！繼續努力！”

現在我終於明白了，原來成功是努力和堅持，是淚水和汗水換來的！

今天，我發現了成功的祕密！

國小成功的作文 篇3

生活就像五味瓶，有的像甜甜的糖果一樣的事情，也有像鹹鹹的海水一樣的事情，其中，最讓我難忘的就是那一次了，因為，它讓我真正的嚐到了成功的.喜悦。

記得那一次，教我們吹葫蘆絲的老師一臉嚴肅地説：“孩子們，元旦要到了，你們要把《美麗的金孔雀》這首曲子背下來，背不會的就淘汰。”聽了老師的話，我十分震驚，要知道這首曲子可不是一般的長啊！可師命難違，於是，從那天起，我便開始了無休無止的練習。

從那天開始，我回家第一件事不再是寫作業，而是先把《美麗的金孔雀這首曲子吹上十遍八遍的再寫作業，寫完作業後，就該吃飯了，可這飯啊，吃的可是沒滋沒味。為什麼？因為啊，我這腦子想的都是這首曲子，後來，我竟不由自主的拿起筷子練起指法來。第二天起來，照樣把這首曲子吹一遍再去上學，因為早上記憶最好，我可不想那麼快就把這首曲子忘掉。

就這樣日復一日的練習後，終於到元旦演出的那個時候了。伴奏一開始，我們便情不自禁的吹起來，美妙的音樂從我們的指尖緩緩流出，看着觀眾那陶醉的神情，我心裏別提有多高興了!

沒錯，就是這一次，讓我真正的嚐到了成功的甜頭，也讓我明白了一個道理：風雨後才見彩虹。