精選描寫寫植物的作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的描寫寫植物的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫寫植物的作文 篇1

這一週，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒有開放的花苞，爸爸把它們在餐廳的花瓶裏。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細地觀察，發現許多東西。 第一天，我就發現，長得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個兩三毫米那麼大的洞，在花芯上，則有幾個灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執，總是守着自己好不容易找到的家，不肯離開。 第二天，我發現，有一個半開的花骨朵兒，已經舒展開花瓣兒，慢慢地開放，散發出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個小姑娘。 第三天，我不注意的時候，在花瓶最不起眼的地方，發現一朵最漂亮的'白菊花，我一看見它，就像看到一個全身潔白的天使，非常興奮。 白色，象徵純潔、神聖。 做一個人，我們也應該像一朵純潔的白菊花，不管有什麼事情，都要潔身自好。

描寫寫植物的作文 篇2

自從老師説可以把家裏種的植物帶到教室裏來，我便開始悉心地照顧我家的吊蘭，準備過幾天帶到學校去。

我本以為養個吊蘭很容易，只要按時給它澆水就可以了。可是開始養護時，我才發現養植物沒有我想的那麼容易。我得三天給它澆一次水，每天把它搬出去曬太陽。有的'時候下雨，還得把它搬回家，每天還需要跟它説説話，聊聊天……不出一個禮拜，我就累得恨不得永遠坐在沙發上，一直喝水。這時，我才深深地知道媽媽為什麼有時會腰痠背痛了。

過了好些日子，我把吊蘭待到了教室。一開始，我把它放在教室後面的黑板下面，有時候我下課也不忘去瞧一瞧它的樣子。

這樣又過了好幾天，一天早上，我去給吊蘭喂水的時候，它的葉子長長了好多，還長寬了許多，很明顯它比在家的時候長得快了。看着吊蘭這麼好的勢頭，我高興地笑了。

也許是老師也覺得我家的小吊蘭長得好吧，她把它放在了講台上。吊蘭越發長得起勁兒了，看，它舒展着渾身的腰肢，聚精會神地聽老師講課呢!

看來，我家的吊蘭特別喜歡在教室裏聽老師講課，當一個穿綠衣服的“國小者”呀!我可不能落後啊!

描寫寫植物的作文 篇3

從前，有兩隻小老虎，在媽媽的呵護下健康成長着。一天，一隻野豬在草叢中覓食，兩隻小老虎學着媽媽的樣子撲了上去，野豬一下躲開了，向小老虎們衝去，一隻小老虎來不及躲，被野豬頂飛了，嚇地跑回家去。另一隻見事不妙，也飛快地跑回家了。 回到家後，兩隻小老虎纏着媽媽幫它們報仇雪恨。媽媽耐心地説：“你們要先捉一些小動物，再慢慢捉大的動物。” 第二天，兩隻小老虎早早醒來，叫媽媽教它們報仇雪恨的本領。媽媽帶領他們捕捉兔子、松鼠、野鴨、狐狸......終於有一天，它們當上了森林之王，那隻野豬呢？也被它們吃掉了

樹和蜘蛛的故事

巨人學校地質分校 指導老師：南玉秀 清晨，狂風大作。風呼呼地吹着，彷彿要把一切夷為平地。樹被風吹得彎下了腰，樹葉被吹得“嘩嘩”作響。此時，住在一棵小樹上的居民——小蜘蛛阿里，正在掙扎着和大風勇敢地搏鬥着。 “風真大啊！”小蜘蛛阿里頂着風自言自語地説，“也不知道什麼時候可以停。”説到這，它抬頭看了看天空，黑濛濛的。突然一棵小樹被風連根拔起，又被風怒吼着扔到了離小蜘蛛阿里住的小樹不足三米遠的地方，讓人不由地脊背發涼。而小蜘蛛阿里卻向着蜘蛛網外爬去，把剛才發生的一切都沒放在心上。蛛網已經搖搖欲墜，此時小蜘蛛阿里心裏很明白，蛛網馬上就要被毀掉了。想到這，它打了個寒顫，不由得加快了腳步。風愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步難行。一寸、兩寸、三寸，又不知過了多長時間，小蜘蛛阿里終於來到了樹枝上，它一屁股坐上去長舒了一口氣。這時，身後傳來幾聲脆響，小蜘蛛沒有回頭，它知道，是網斷了。它長歎了一口氣，心裏湧起無限的'傷感。 下午，風停了。天空中漂浮着幾片烏雲，時而高，時而低，時而疏，時而密。樹挺起了腰桿，葉子抬起了頭。望望天空中的雲，烏黑烏黑的，阿里心中感到幾分不安。但蜘蛛的哲學：失敗了，下次就要做得更好這句話不許阿里有絲毫的膽怯，於是它又開始織新網了。它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹枝上當作“安全繩”。然後，只見它手腳麻利地搭起了一個五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網圖案的頭巾。一、二、三……一、二、三，想到自己的網就要做成了，阿里心中充滿了對未來的美好向往。 傍晚，天空中的烏雲黑的像鍋底一樣，阿里最擔心的事情發生了。天空中下起了大雨，一會兒像盆潑，一會兒像篩子往下篩，一會兒又像噴霧器在不慌不忙地噴着。阿里躲在一片葉子下，呆呆地望着天空，心想：雨什麼時候可以停啊？此時，它的蛛網已經被雨水打的凌亂不堪了，阿里歎了口氣…… 第二天清晨，天晴了。阿里爬上樹梢，靜靜地望着朝陽，心想：失敗了，下次就要做得更好。點評： 文中小作者借一隻蜘蛛的行動和語言來告訴讀者“失敗了，下次就要做得更好”的道理，語言簡潔生動，道理卻發人深省。 文中小作者用了比較細緻的語言描寫蜘蛛在風雨中求生存的種種舉動，説明小作者自己也是進行了非常仔細的觀察。例如“它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹枝上當作“安全繩”。然後，只見它手腳麻利地搭起了一個五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網圖案的頭巾。一、二、三……”等。