反思的作文(集合15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的反思的作文，希望能夠幫助到大家。

反思的作文1

今天，我收到了老師發下來的語、數、英三科的期末試卷，我很傷心。因為三張卷子沒有一張是100分的!那些96分和98.5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子，發現語文錯的一題，數學英語錯的兩題都是會做但由於粗心大意丟了分，很不值得。我忐忑不安地想：平時做作業，奶奶經常提醒要認真審題，細心思考，但我從來沒放在心上，導致今天的結果。奶奶會不會罵我呢?

放學路上，我小心翼翼地跟在奶奶後面，走到路程一半時，就聽到奶奶問：“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞，老老實實地回答説：“語文和數學得了96分，英語98.5分。”説完，我低着頭不敢看奶奶，只聽奶奶又問：“是不是有不會做的`題目?”我説：“不是的。都是由於自己粗心大意造成，和沒有仔細審題。”奶奶頓了頓，説：“君君，你既然知道了原因，就一定要找辦法克服它，那下次才不會再犯錯啊。只有這樣你才能進步。”我急忙迴應説：“嗯嗯，我知道了。”看到奶奶沒有罵我的意思，我從心裏長長地籲出一口氣。同時，我心裏暗暗下定決心：以後我一定要多注意自己這個壞習慣，做前認真看題目，理解好它的意思再下筆。做完仔細檢查。壞習慣，我一定會戰勝你的!

反思的作文2

寒假，馬上就過去一半了，我們是不是要反思一下，我們做錯了什麼，做對了什麼。相信做錯了的和做對了的都有不少，我們就舉幾個簡單的例子吧。

我做對了的，1.就是把作業在一週之內全部做完，留下了更多的時間做一些活動，和準備過年，當然還有更充足的時間複習預習主科。2.我在寒假期間學會了做家務，幫助父母幹一些力所能及的事情，在他們年前打掃的時候，我也能盡一份心。3.我抽時間做數學老師建議買的奧數書，買了與下學期語文課文相符的書，準備預習。這些是我的`大多數做對了的事，當然，寒假不會是十全十美的，我也因為了一些小毛病，“榮幸”的得到了父母的訓斥。

我做錯了的，1.我沒有改掉吃飯的毛病，常常把飯粒和水灑在地上。2.我還沒有讓自己的衞生習慣做好改善，有一次我為了拿出木糖醇裏的卡片刮獎，把糖倒在書上，把卡片拿出又把糖放了進去，讓媽媽生氣了。3.我現在説話喜歡犟嘴，讓爸媽覺得無奈，不知道是怎麼形成的這個原因，我也感到不高興，我也想改，這樣就可以不捱罵了。

這些錯是大多數導致我捱罵的老毛病，有些毛病，我相信我改了。下一步我的任務就是將這些可怕的、恐怖的讓我整天捱罵的毛病改掉。

寒假生活，讓我們感到快樂，但是也會因為一些點點滴滴的細節而讓大家不快樂，可是我想快樂，就要改掉它們。

反思的作文3

今天，劉老師發了期會考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！

這次考得差原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段動詞寫下來，而我呢，則把全文動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝賀知章寫成了宋朝賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優點。我組詞組得特別好，卷子上組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美人，可我就要做那幾個人中一人！

反思的作文4

一天，我在小區裏散步。突然，一幕情景映入了我的眼簾。

那是一個玩耍的小男孩，約五六歲的樣子，旁邊緊跟着的也許是他的奶奶。老奶奶手裏拿着一塊大餅，大餅散發着騰騰的熱氣。

老奶奶把那塊大餅塞到孫子手裏，慈愛地説：“孩子，快趁熱吃塊餅吧！”可是，意想不到的一幕發生了，那個小男孩把餅隨手一扔，撅起了小嘴。老奶奶趕緊撿了起來。

大餅一次次地被扔掉，一次次地被撿起。老奶奶似乎是樂此不疲，彎腰再一次撿起了大餅，小心翼翼地，輕輕地拭去了沾在外邊的灰塵，又一次遞向孫子，然而孫子還是那個動作，然後他頭也不回地跑走了。

老人再次撿起餅，放進了自己的嘴裏，她使勁嚼着，此時那塊餅可能已經涼了。她默默地看着孫子在那邊玩耍嬉戲，臉上全是幸福和滿足。

在老人眼裏，孫子就是唯一的.主角，這樣做是對還是錯啊？而在孫子的眼中，老人又是什麼角色呢？

被愛的箭射過的人，才能領會愛的偉大。這位老人有好東西只想着自己的孫子，而她的孫子卻不懂得珍惜。讓我們珍惜身邊愛我們的親人吧！

反思的作文5

令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

今年的期會考試題非常簡單，但老師説過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閒下來，並且認為：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽着卷面，任憑讓錯題在那裏擺着，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答説：“可以的.。”

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閲讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心裏也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會認認真真地做題，做完題後也要仔仔細細地反覆檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

反思的作文6

今天下午老師發語文期會考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師説：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心裏暗暗高興。

我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是（），應是前兩句，而我卻寫成了後兩句。課本里的知識錯了這一個，閲讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。

我以後做到：1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍後，再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之後再寫文章，字數只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課後複習的好習慣……衝刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的.道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

以後我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收穫”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

專家點評:

結構不完整，不會描寫，中心不突出

反思的作文7

時光如水，總是無言，不知不覺中，長達四十八天的假期已在歡笑聲中度過。新的學期伴隨時間的推移到來。回憶起假期作業的完成情況，不禁低下頭自責，以及那一次又一次的反思。

首先，還記得寒假作業發下來後，下定決心要以最快的速度完成，最先是將那理科性的東西認認真真的完成，最先是因為我一直認為理科題又創新，也因此，才會有了偏科。

等到開始做那些令我頭疼的文科作業時，我的那一份認真的態度也隨之被吞噬了，開始抱着完成任務的`心理開始寫也許只是寫了三四道，還是兩道，我就開始覺得煩了，不為其他，就因為那一大篇的短文和詩詞，令我絲毫沒有頭緒。就如同一絲神識猶如夢遊般在沒有哪怕一絲光線的黑暗的空間裏遊蕩，沒有起點，也沒有終點。終於受不住了那些題對腦細胞的折磨，開始翻開答案，打算參考，但這一參考，根本停不下來。算了，抄就抄吧，反正又不是第一次。原因是覺得答案上的比自己的更要簡潔，具體。而且，也不用費那些僅存一點的腦細胞了。這種接連不斷抄，用吸毒來比喻，也不足為過。

其次，那些過於多的日記，也有的字數不符，剛開始，兩夜。往後，一頁半。再往後，一頁。偷工減料，當初認為多麼聰明的法子，如今卻是覺得多麼幼稚，可笑。

文言文，也只是心血來潮的背了一半，隨後也就放下了。課外書，我從來沒有讀書這愛好……

老師的話，又一次響在腦海中。接下來的學習，我會用實際行動來彌補。否則，種下苦果，怎能收穫甘甜。

反思的作文8

一天緊張的考試終於過去了，這一次考試與眾不同，七門科目全在手機上或電腦上考，讓學生們又多了一種考試感覺，這一次考試完提交之後成績馬上就出，讓學生沒有休息的時間。

經過這次考試，我找出自己的某些缺點：

一、不認真審題。在考試的時候我看題目只是一掃而過，直接去看選項，導致多看一個字或少看一個字，比如把不正確看成正確。改變了題意，讓自己選錯答案，讓本該得到的分數揮之而去。

二、沒有耐心，有點急於求成。我在考試的時候，把答案都填寫完之後，就想着趕緊提交，不想檢查，有些再看一眼就可以檢查出錯誤的題，但由於急於求成，沒檢查一遍就直接提交了，看看那個分數，讓人十分後悔。再看一下排名，當我看到生物排名時，第一名讓我大吃一驚，用的時間只有80多秒，還得了滿分，我寫拿20多道選擇題還用了十幾分鍾，準確率也沒有那麼高，真讓人羨慕。

三、缺少自信，對題目有所猶豫。在我寫某些題目的時候，填寫完正確答案之後，由於缺乏自信，這讓自己猶豫了一會兒，把正確答案改成了錯的'，讓自己浪費了時間還寫錯了題。

這三個缺點是我失分最多的地方，我要養成認真和有耐心的習慣，增加對自己的信心。

為了讓自己下次考的更好，加油努力吧！

反思的作文9

上週五要去鄭州辦事，去的前一天，兒子聽説我要去，沒有一點失望，反而非常高興的説：“耶，太高興了，媽媽終於不在家了，自由了，我不用寫作業了”，一聽這樣，我趕緊説：“那怎麼行，我得給你列一個計劃表”，然後，坐下來，把週五到週日的學習計劃列出，告訴他要由爸爸監督執行。

走的第一天下午，兒子就打電話來，“媽媽什麼時候回來啊，想你了”，本想第二天就回，想想他們父子倆好像終於解放了的樣子，乾脆又呆了一天。回家後兒子拿來日記本每天寫的兩句話讓我看，還説“媽媽，你看了我的日記是不是很傷心啊”，仔細的讀了兒子的日記，週四：“媽媽要去鄭州了”週五“今天媽媽終於去鄭州了，我很高興”週日“今天媽媽回來了，我一點也不高興，我又被媽媽批評了……”（平時對他寫日記內容從不干涉，只是糾正一下寫錯的.字或是不通順的句子，因此寫的也比較隨意）。

看了兒子的日記，不禁反思自己，為了讓他養成一個好的學習生活習慣，是不是平時對他太過嚴厲，造成雙方思想都處在緊張狀態，反而不太利於他的成長，孩子終歸是孩子，不能寵溺，也不能太嚴厲，還是要改變方法，不能總是教條的講道理，讓孩子領悟學習的快樂，循序漸進。

反思的作文10

時間過的真快啊，轉眼試卷發下來了。這次我考的最不好的是數學。望着試卷上的成績，我很驚訝。因為這並不是我理想的分數。

我平時上課不認真聽講，平時我沒有養成細緻認真的習慣。考試的時候答題粗心大意，馬馬虎虎，導致很多題會作卻反被扣了分甚至沒有作對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之後不復習。我應該先把精力放在基礎知識這個方面上。學習的重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先預習一下法則，再做一下後面的練習題，不會的問題記下來，在課上跟老師。同學們一起討論，課後要反覆閲讀法則，直到把問題做會看明白。

我在國小六年級上冊考了全班第二，而在中學變化好大。國小四門我最低不下75分，中學簡直是一個大反差。

在語文考試之前，一會兒看書就像孔子説的：“學而時習之，不亦説乎？”一會和同學講説就像“三人行，必有我師焉。”

考試後我就是一個非常活潑的`小鳥就像剛從籠子裏飛出來一樣，以前考試的我感覺很輕鬆什麼也不用擔心，根本沒有任何心理負擔。

考試是差學生的痛苦和負擔，是好學生的快樂。

通過這次考試，我以後要細心！細心！再細心！

反思的作文11

感謝所有欺騙你，罵你，打你的人，因為他們使你更加警覺，不斷超越自我，痛恨所有幫你寫作業，幫你拿東西的人，因為他們使你更加懶惰，更加不能自理。走進這個弱肉強食的社會之前，你要努力學習，只有這樣，你才能更上一層樓。

成功就在對岸，而有的人卻站在海邊打咳嗽——望洋興歎，不努力學習，你只圖到了一時偷懶的快樂，而後幾十年的幸福美滿，卻化為烏有。人生就像一場戲，你若以光輝燦爛的出場，光彩奪目的落幕，台下觀眾便會為你掌聲雷動，歡聲雀躍，你若恰恰相反，你只會一敗塗地。對於任何努力學習的人來講，勤奮就是成功之母，而對於偷奸取巧的人來説，懶惰便是榮耀之母。不經歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只要我們寒窗苦讀十二年，換來的事以後幾十年的安居樂業。之前的我認為，班中第一的寶座永遠是葉禮齊的，最後一名的垃圾堆永遠是張洪基的，可是，我想錯了，如今的.榮耀寶座歸屬劉欣悦，倒數第一的墳墓是張月的，從這我覺得：世事難料，如果你付出比別人多出十倍的努力，換來的是十倍的榮譽，如果你自甘墮落，更加驕傲，失敗的懷抱便會向你張開。

時間，也是學習不可缺少的必需品，只有用更多的時間來彌補你知識的空缺，才會進步，正如一句話：對時間付出，你的輝煌時刻將會來臨，浪費時間，你的天下即將毀滅。

反思的作文12

這一星期三，我們進行了期會考試。考前，我做好了充分的準備，覺得自己可以考一百分，然而，我的數學考了九十六點五分，語文考了九十八分，只有我的英語考了一百分。

老師發下試卷後，我仔細的看了幾遍自己的錯題，發現自己錯的題都是因為馬虎出的錯，這些題對於我來説都非常的.簡單，想到這裏，我的臉頰一陣陣發熱。

語文的錯題錯在古詩題裏，記得當時的題是選擇題，因為我在答題的時候有一點兒慌張，所以在答題時沒有像媽媽叮囑的那樣把題目認認真真、仔仔細細地讀三遍，以至於我連題目也沒讀懂就直接下筆開始做，毫不猶豫地選擇了“B”。到後來，這道題變成了一個鮮紅的大紅叉，旁邊還不忘帶上一個“-2”。

説完了語文試卷上的錯題，就該説説數學試卷上的錯題。

老師髮捲紙的那一天我沒有去學校，可我在考試過後就已經知道了試卷上的錯題，沒辦法，印象太深刻了，因為這才是真正的馬虎。

題目的要求是先算周長，再算面積，周長我算的不差，問題就出在這“面積”上。這個算式算出來本該是三位小數，我卻因為小數點點錯從而算成了四位！為此我懊悔不已，真是“差之毫釐，謬以千里”。

通過這次期會考試，我知道了做題一定要認真仔細，不可馬虎！

反思的作文13

吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——寄己

沒有力氣，沒有動力，沒有韌勁。不知是冬風的寒肆還是暖氣的炙熱，令人沒有一點鬥志。只想躺一躺，坐一坐，睡一睡。是能躺下？是能坐穩，還是能睡好？一切都是那麼懶散，那麼褻慢，那麼煩躁。

沒有方向，沒有目標，沒有成果。不知在想什麼，也不知是否在想什麼，是空白，是迷亂，還是無語。怎麼一下子，感覺下落了，落得有點快，快的我都沒有反應過來。是還能繼續，還是繼續這樣，你知道嗎？

沒有曾經的感覺，也沒有曾經的喜悦，更沒有曾經的勝利。只是淡淡的，每一天，每一刻，有點乏，也有點空。沒有做事嗎，不是；沒有學習嗎，不是；沒有工作嗎，不是。只是沒有了那種喜悦的感覺，沒有了那種清晰的`成果。是走，是停？

過去的不是這樣，昨日的亦非如此，如今的怎又能這般不堪？也許累了，歇歇會好；也許迷了，停停會好；也許亂了，靜靜會好。走一走，看一看，感受下自然的氣息，觸摸下陽光的味道，放鬆下心情的枷鎖。

冬風寒肆心未寒

落紅無意情悠然

省君一身迷已滿

豈能如此茫不堪

20xx.11.25

反思的作文14

通過這一個月的學習，還有這一次的月考，我也對國中的課程有了一些瞭解和適應，但是這一次的考試考得很不理想，看出了我對考試有些不適應。我對一些學科學的有些不紮實，就是生物、地理和政治，這些學科的知識我從來沒有見過，所以對這些新知識不是很瞭解，正因為這樣，所以我才考得不好。

我考得不好的原因與這個月的學習情況有很大的關係：掌握的知識不紮實、不全面，回家沒有把知識搞明白，上課學過的知識我回家沒有複習，這樣就足以讓我的考試考得不好。再加上粗心有些知識是要背的，還有一些知識是需要用腦子去理解的。

我主要失敗的原因就是知識掌握不紮實、不全面。更重要的是有一些知識我並沒有理解，也不會怎樣靈活運用所學的知識，只知道這個知識是怎麼回事了，但一運用在做題上就不會做了。我還有一個毛病，就是我做題少了，本來每天老師上課講的.知識回家之後就要接着做題來鞏固的，但由於我每天做完作業就已經很晚了，所以就沒有做題。

以後，我要把老師每天講的內容回家能紮實，讓後多做題，該背過的知識就馬上把它背過，每天覆習一天下來所學過的知識。我還要學以致用，把所學的知識和實際連起來，讓那個自己掌握的知識越來越紮實，爭取下一次期會考試考進全班第五名！加油！加油！加油！

反思的作文15

期末成績已經出來了，放假也有了好幾天，思考了很久，寫下了這篇反思。

這次考試的成績不是很好，考試之前，明明知道自己的短板是英語，卻沒有好好複習，導致英語勉強及格。考試前一直忙着複習歷史，沒有時間複習英語，得不償失，歷史也考的不好。之前下定決心考到班裏前十，就因為英語拉開差距。年級雖在前100，但稍稍不努力就會被擠出來。

父親對我給予了厚望，但我卻辜負了他。其實很多題都不應該錯的，僅僅是因為粗心。我很傷心，我馬上就要會考了，卻還是這個態度對待學習，心裏想着今天再寫一套卷子吧，但身體卻不受控制，想去看電視，睡覺，發呆……

拖延症真的治不了，這幾天我嘗試控制自己，當總也堅持不了，我有些氣餒，又有些不甘心。難道天才真的存在嗎？同班的年級第一，在我看來是個不努力的女孩子，我明明比她努力，為什麼成績總是超越不了，是我的學習方法不對，可是我的態度不端正？在這樣的年紀裏，我有些不知所措。

以往的同學都在嘲笑我，嘲笑我以前學習非常好，現在卻墮落的這種地步。他們都説我變了，但他們卻不知道我經歷的什麼。

拖延症，是我的一大困擾。今後，我會盡我所能去改變、控制自己，因為我想變回原來的自己，不喜歡我現在的樣子，辜負了老師家長的期盼，我感到非常抱歉。

會考真的.很快就來了，不要再渾渾噩噩下去了。努力把英語成績提上去，保持其他科目現在的水平，以這樣的狀態迎接會考的來臨，應該是很好的，加油！