《面對》學生作文(15篇)

作文
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在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的《面對》學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《面對》學生作文1

一首首撥動心絃的幽怨的琵琶聲，以及那在晴天下盪漾的鞦韆的調調，一直擱淺在搖曳的風中。

久未割捨的和諧美，依舊深深震撼着心靈，哭過，卻無法掩埋寂寞。對晴天的嚮往在原地等待救援。雖沒有實際行動，但心中仍然憧憬着生活中多一份釋然。

幻想在生活舞台中，演繹一幕幕天地都為之動容的情節，但脱去詭異的外表之後仍然留下令人心酸的故事。

好想回到過去，每天爛漫的遐想乘着飛翔的翅膀去遠方，喜歡在陽光燦爛時，躺在地上靜靜聆聽自己，喜歡和朋友手牽手一步一步望着天，看星星一顆顆連成線，背對着背默默許下心願，問遠方的星是否聽得見……

淡淡的朦朧中夾雜着煙雨般的愁思，心中不時留下憂鬱的軌跡。面對這份孤寂，而選擇逃避。臉上飄過了暗淡的色彩，好像斷了的弦，再怎麼接應都不對。我沉默，日記本中的話也不多，對着別人笑着什麼不説，笑後表情終於有點難過。該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裏有藍天，隨着輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都不感覺痛。

我想以此來紀念我遺失的'美好。

琴聲悠悠，天籟細細。原來哪裏都是晴天，處處都留下了七里香的馥郁。我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片向前飛，小小的天，有大大的夢想，有屬於我的空間。心懷感激，微笑面對，讓風吹乾流過的淚和汗。

靜靜守護仰望。

七月的幽香讓我有了勇氣，我的愛溢出就像雨水，我的生命像詩呈現紛飛的永恆的章節。

《面對》學生作文2

錯誤，是我們生活中常見的字眼，是啊！有錯並不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那麼你一定會戰勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的未來。

大部分的人都會害怕錯誤、拒絕犯錯，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的凡夫俗子，但我們卻忘記發自內心仔細思量過，原來錯誤只不過是生活的一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯誤的人更加堅強、更加成熟！正是因為這個小缺憾，讓我們的生命更加完整！

損毀東西是犯錯，在它面前，我沒有氣急敗壞，儘管是萬般無奈…..。因為損毀東西，我懂得感恩知足；因為損毀東西，我感受到製作者的用心；因為損毀東西，我體會到人就如同玻璃般脆弱；因為損毀東西，我領悟到必須先堅強面對，然後嘗試補救……。正因為這些錯誤，讓我學到一般人學不到的東西，也讓我感受到世間萬物的.無常！

如果生活沒有錯誤，人生一帆風順，怎會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”之説？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯誤，人生便是無稽之談。犯錯是一種壓力，沒有壓力，試問我們前進的動力從何而來？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機為轉機，幫助我們成長，讓生活更加多采多姿。

錯誤其實並非全然惡意。若是天災，就戰勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風平浪靜，正因如此，我們必須面對錯誤，必須擁有錯誤，人生才能因為錯誤而適時修正航道，回首笑看來時路，重新掌穩舵，到達成功彼岸。

《面對》學生作文3

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。

“你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上國中開始，這類話就常常在我心頭縈繞。

成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能説一身一聲：“盡力而為！”了。

可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的`意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就説葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨着我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

《面對》學生作文4

你們體驗過成功和失敗嗎？如果你們體驗過，一定會認為成功是如蜜一般甜的，而失敗卻是如藥一般苦的。可人們又常説：“失敗是成功之母”“沒有失敗哪來的成功”之類的話。

一朵花兒，人們看到它時，總會誇讚道：“你看這朵花，它多美啊！”可他們不知道這花兒經歷過多少次失敗，從它還是一棵小苗開始，炎炎夏日的太陽把它曬得低垂着頭，可只要一陣微風拂過，它就又生長起來，有時下大雨時，會完全把它打倒，可新的一天開始，它又會頑強的生長，正因為有了這些失敗和花兒自身的努力，才有了這被人誇讚的美麗的花兒。

我想，你一定聽過龜兔賽跑的故事吧，故事中的兔子獲得過很多次的成功，受到無數人的稱讚，而烏龜呢，一開始就不被任何人看好，可它依然每天練習着，努力着。而這隻傲慢的.兔子，整天優哉遊哉的，從不練習。到比賽那天，所有人為兔子加油，卻沒有人理會這只不自量力的烏龜，可烏龜還是一步一步的爬着，兔子卻舒服的睡起了大覺。最後當所有人準備為兔子迎接賀彩時，卻只見到了努力的烏龜。

看完這兩個故事，你一定會明白了“失敗是成功之母”“沒有失敗哪來的成功”這兩句話的意思了吧，正因為有了失敗得到了經驗，再加上自己日積月累的努力，離成功自然就近了一步。所以失敗時，一定不要灰心，而要吸取經驗，繼續努力，這樣就會成功。

《面對》學生作文5

挫折是難免的，但你可以選擇微笑地面對。

——題記

窗外，雨不停地下着，烏雲壓着天空，彷彿在宣佈自己的勝利，時而發出“轟隆”的'慶祝聲。

這幾天過的實在是不順心，考試的失利想一塊厚重的巨石一般壓在我的心頭。

實在無趣，舉起傘出去散步，偶然發現一朵野菊花站在在雜草中。沒有大樹的保護，也沒有另一朵菊花陪伴安慰，它早已被無情的雨點打碎了花瓣，只是剩下孤伶伶的幾片花瓣四名抓着不放，任憑雨點打在它的身上。走吧，遲早它們會被摔下來的。

也不知過了多少天，陽光明媚，綠葉沙沙，再一次走到那個地方，又再一次看到那一朵花。它已經盛開，儘管只有幾片葉子，但它似乎在宣佈自己的勝利，它從暴風雨中存活了下來，它又再一次微笑地面對太陽，面對我。

我為之一驚，暴風雨過後，它竟然還能綻放微笑，暴風雨將它大的七零八落，但它卻依然微笑地如此歡欣。

沒錯，生活也正如此吧，生活中難免有挫折，挫折也如同暴風雨一般，不期而遇，這讓你無可適從。但，你可選擇微笑面對。

又是那一片草叢，那朵菊花仍在風中飄逸……

《面對》學生作文6

有這樣一個故事：在一個小山村裏有一對殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂地生活着。

當人問他們為什麼如此快樂？他們異口同聲地反問道：“我們為什麼不快樂呢？”女人説：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見。”男人説：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊！”

這就是樂觀，這就是幸福，一種超越抱怨的精彩生活！

擁有了樂觀。你便知道生活中處處都有着，你可以發現美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點水是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不羣的。樂觀面對生活不要因為生活的點點不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。

擁有了樂觀。你便可以超然於世裕。誰説身居“陋室”就是人生的終點了你不可不必歎息，你仍可以“調素琴、閲金經”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的`純樸寧靜。樂觀的心態是自己製造的，它並不決定於事物的好壞，環境的優劣。只有擁有樂觀的心態，人生才會更精彩。

樂觀面對生活，你會發現，原來生活，如些美好；樂觀面對生活，你會發現生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對生活，告別煩惱，走向幸福！

《面對》學生作文7

人生中，成功、傷痛、歡樂都在所難免。當然，還有失敗。

記得有一次，老師選我去參加《我愛祖國》師生文學創作比賽，我信心滿滿，從來沒有經歷過失敗的我，本以為一定獲獎，但是，當獲獎結果公佈那天，我才知道：我並沒有獲獎。這對我無疑是前所未有的打擊。那一整天，我都心不在焉，垂頭喪氣的，看着那些微笑着獲獎了的`同學，我下定決心：我要努力，我要加油！在那一刻，我在失敗面前，選擇了微笑。我也知道，只有在那一天，選擇了微笑，我今天的作文才會寫得好！

當你是失敗時，要選擇微笑。德國的大音樂家貝多芬不就是最好的例子嗎？他作為一個音樂家，居然成了一個聾子，別人譏諷他，可是，他並沒有因此放棄自己的夢想，他選擇在失敗面前微笑，他克服了自己耳聾的困難，創造了《生命》這部偉大的音樂鉅作。

當你失敗時，你是否會想：“為什麼別人那麼幸運，我卻那麼倒黴。屢屢失敗。”你有沒有沒有想過：“也許，失敗對我來説，是一種幸運，不經風雨怎麼見彩虹？也許，我的失敗，在孕育着我的下一次成功？

朋友，相信我吧，面對失敗，微笑吧！

《面對》學生作文8

困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這句話想必大家都知道，困難並不可怕。就像人的一生永遠不可能一帆風順，每個人都難免會遇到一些坎坷、崎嶇。最讓我刻骨銘心的是你們覺得微不足道的事情：下暴雨我獨自回家。

早晨，我睜開惺忪的睡眼，看到天陰沉沉的，好像老天爺很傷心。我並沒有在意，於是我興高采烈地上學去了。好像老天爺不太關照沒帶雨傘的我，時不時發出幾聲沉悶的雷響，好似老天爺的'咆哮。我在心裏暗暗祈禱：千萬不要下雨，不然我就要變成“落湯雞”垂頭喪氣的回家了。人意不如天意，最後在第六節課下起了傾盆大雨，看見別人放學後都有自己的爸爸媽媽來接，我不得不羨慕他們，驀地，我的腦海中閃出了一個念頭：打電話讓爸爸來接我？於是我自信滿滿的到門衞那去打電話，可是爸爸不接我，説是要鍛鍊我。誰信啊，分明就是懶嘛！我走在被雨水洗刷得一塵不染的道路上，我感覺這個世界都冷清清的了。這是我第一次感覺繁華、熙熙攘攘的津市變得死氣沉沉。回到家，我強忍着在眼眶中打轉的淚水，我走進卧室，靜靜地在一旁流淚，爸爸來了。我擦乾淚水，以煥然一新的面目面對爸爸。爸爸似乎從我的眼神中看出了不對勁，便使用隱藏式教育法，經過爸爸的一番指導、教育。讓我明白了許多道理。我從那時，就下定了一個決心：我要變得強大，不怕困難，讓困難畏懼我！

困難其實不可怕，只要我們不怕崎嶇、陡峭的精神道路，就一定可以戰勝困難，盡力讓我們的路一帆風順！

《面對》學生作文9

你有過在非常痛苦的時候。非常想哭，但沒有辦法只能笑。我想這種心情是沒有辦法形容的，也是沒有辦法理解的。我的同學常常形容她自己是“沒有眼淚的木偶”。她常以我為榜樣，因為她説：“小怪整天都是嘻嘻哈哈的，從來沒有看見她哭過，想必她一定非常的`堅強，所以我也不能哭，不能流淚。”

我真的有她説的那麼堅強嗎？其實我只是把什麼話都悶在心裏不説而已，每當時間一久我就會忘記這些不愉快的事情，又重新開始新的一天吧！因為用一張微笑的臉對別人總比用一張愁眉苦臉對別人好吧！就算別人不在乎這些，但別人也一定會擔心你的，我不希望這樣。可是對我來説是多麼的痛苦嗎？明明不開心卻要微笑只要一哭就會引起騷動，我不想所有人都因為我的不開心而哭惱，尤其是我最要好的朋友。不過我的痛苦又有水知道呢？我每天都在笑，別人有怎麼能察覺呢？從來都沒有人想過這笑的背後又隱藏着什麼呢？有人回想去弄清楚過嗎？我總喜歡一個人獨自呆在家裏，因為只有這個時侯我才能看到真正的自我。才敢放聲的大吼或者是放聲的哭起來。這就是我最好的發泄方式。

當有人在的時候我就用微笑面對我身邊的每一個人，但只要一沒有人的時候，特別是在夜深人靜的時候，你有想過我到底在幹嘛嗎？在想什麼嗎？——微笑！

《面對》學生作文10

人的一生都會有挫折，當然我也不例外。每當我遇到挫折時，都會想起父親曾經説過的一句話：”摔跤了，咱不怕，只要能站起來，你就是好樣的！“

記得有一次，媽媽帶我去小廣場學習滑旱冰，那是我第一次學習滑旱冰。我剛一穿好鞋了，剛想站起來，剛要抬腳開滑，只聽”哐“地一聲，就摔了一個大跟頭，”哎喲！疼死我啦！“剛才還喜氣洋洋想學滑旱冰的那一股勁兒，頓時被這”開門紅“摔得煙消雲散。我一想到滑旱冰要摔那麼多跟頭，就賴在地上不起來了。這時，媽媽走起來，説：”堅強點，孫婕雲，站起來吧！你能行的！“突然，我又想走了父親曾經説過的話，於是，我又堅強的站了起來。媽媽扶着我一步一步的往前挪，可是滑旱冰可不像你想像的那麼簡單。只要你想往前走一大步，一使勁，就會滑出好遠，還沒等你反應過來怎麼回事呢，你就已經被摔的.屁股開花了。媽媽和我就這樣反覆了三十多次，我終於可以自己滑了，我成功了。

每當我遇到挫折時，我都會想起父親的話，父親的話將激勵、伴隨我一生。

《面對》學生作文11

今天下午放晚學的時候，我們的老師給我們佈置了一項作業——從今天開始，讓我們寫“漂流作文”。

聽見這一消息後，我們全班同學都暈了。因為，作文一直是我們最害怕的'作業啊！由於是首次開始漂，老師説讓我們先挑寫作基礎好點的同學帶個好頭。立刻教室裏像炸開了的蜂窩，同學們指手畫腳的，一個説這個好，另一個説那個好，後經過老師的挑選，終於選定了首批寫作人員了。這其中還有我，我本想盡力推脱，可一想，難得老師這麼看得起我，我就恭敬不如從命了！

回到家後，我把能做的作業都先做完了，之後我就開始慢慢地想，想了好長時間，也沒能想出個題材來。於是，我就開始請教《作文選》，看了幾篇，感覺有點頭緒了，可恰在此時，弟弟來搗亂了，被弟弟這一弄，那一弄給胡塗了。我就氣沖沖地跑到樓上，關上房門。靜下心來，我仔細一想，我今天寫作文沒題材不就是很好的題材嗎？

於是，我連忙拿起筆來，“唰唰地”寫了起來，可是問題又來了，我寫到一半，筆慢慢地停下來了……

想着想着，我聯想到了那天看《名言警句》裏寫着的一句話：人只要不怕困難，勇敢地去面對困難，那就沒什麼事情克服不了。

我抬起頭，信心十足地拿起筆，又“唰唰”地寫了下來，突然間，我真體會到了：人只要敢面對困難，就會知道這困難其實真沒什麼大不了的！

《面對》學生作文12

在這一次競賽中，我又再一次被符式彬超過，剛聽到這消息，心裏的滋味我弄不清楚是酸是苦，但我強裝笑顏，一副不以為然的樣子。

上一節課時，老師讓我們説一説競賽後的感受，同學們各抒己見，一點也不緊張。當老師讓我説時，我心裏緊張極了，連一句完整的話都説不出口，淚珠就像斷了線一般湧出來，但我儘量控制不哭出聲。老師卻露出一幅驚訝的的神色，她説：“你真是個堅強的孩子，換了我早就哭出聲了。這一次競賽就能評價你一個人的全部嗎？不，你為什麼不看看單元測試中你以96分的好成績名列前茅，為什麼不瞧瞧你近段時間寫的.字工整許多呢？……”老師的一番話讓我平靜了下來。

事後，我冷靜地分析了我為什麼考不好的原因。一方面是我粗心大意，不注意審題；一方面是我寫字潦草，有些字影響了改卷老師的閲卷，特別是作文的書寫，也許老師都看不清楚；但更重要的一點是我太懶，這學期我連一本課外書都沒有看，在考試前一個晚上，我臨時抱佛腳，看了一些作文，但完全沒有效果。我應該學習符式彬那主動的學習精神，端正學習態度，成績才能更上一層樓。

光説不練不行，我要從下一學期開始，不！從現在開始努力。

《面對》學生作文13

我們生活在競爭激烈的社會裏，常會感到一股喘不過氣的壓力從四面八方來，有些來自功課、友誼、生活、而有些則是來自自己，當面對壓力時，有的人正面迎戰，但有些人則選擇契機投降。

身為學生的我，壓力當然是來自於課業上，加上我已經九年級了，即將要上戰場，壓力隨着時間增加，總覺得快喘不過氣來了……。因為家庭的關係，所以我必須要讀好的學校，從放完寒假後，家人總是每天叫我讀書，不能碰電腦，每天總是在我耳邊説，“你如果不用功讀書，以你這成績怎麼考的到好學校？”每次聽了這些話，總是覺得好煩，壓力又增加了一些。

眼看黑板上的會考倒數已經五開頭了，無形的壓力又增加了一些，但也是因為有家人給我的壓力，使我想通了，家人給我的.壓力也是為我好，希望我能考到好學校，因為有壓力，我才會領悟，線在每天總是很努力得在讀書，就為了六月份上場打戰，希望到時候會有個好成績。

我的壓力來自於很多地方，但現在來自課業上的較多，有時後壓力並不是不好的，壓力能使人成長，但也是要你能正面迎戰才會有收穫。當然，有時候我也想對壓力投降，但最後我還是選擇根壓力打一場，人如果完全沒有壓力，是不會成長的，所以我覺得還要有“適中”的壓力對自己比較好。

《面對》學生作文14

漫長的人生，就像一條崎嶇的小路，路上有許多絆腳石，一不小心就會跌倒，當你跌倒時，你敢不敢去面對？敢不敢爬起來呢？如果你的回答是“不”，那麼你此生必將虛度。

我是班裏的一位小組長，但相比其他同學，我一點都不積極，收作業時，也常常指派副組長去。一個很平凡的課間，副組長又來叫我發作業，我心裏暗想：這個人也太固執了吧。於是頭也不回地説：“不去。”

“老師來了！”旁邊的一個女生小聲提醒我，我趕緊坐回到自己的座位上，只見老師板着個臉，走到講台上説：“各組的組長都是誰？起立！”我也站了起來，老師的.目光從我們身上一一掃過，最後又問我：“你怎麼沒來發作業？”“我……”“算了，我看你就別當組長了，副組長呢？你來接替他吧。”老師説完，走出了教室，周圍是一片冷嘲熱諷，我丟了魂兒似的坐了下來，努力回想，這些天來，自己都是怎樣當組長的……

經過反省，我知道了自己的錯誤，我想要彌補：在學習上更加努力，在和同學相處時多幫助他們，積極幫新組長收作業、發作業……終於，在一次考試中，老師看到了我的進步，把我又封為了副組長。後來，由於我的口碑越來越好，老師又讓我做回了組長，我高興的直喊“陽光總在風雨後”。

哭過才知道笑的可貴；哭過才知道甜的滋味。當我面對挫折的時候，我要相信這一信念：只有經歷了山重水盡，才能體會到柳暗花明。