關於團結的作文600字（精選10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於團結的作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文1

團結就是力量，團結就是勝利。古語：“同心山成玉，協力土變金。”這句話説的可真沒錯！我還深刻的記着那次我們班的拔河比賽。

當天下午，我校運動會拉開了序幕。下午上完第二節課，我們班的拔河比賽就開始了。經過我校體育組的分配，我們六班和一班比賽。還沒比賽，台下的小觀眾就議論紛紛，有的説：“一班體育課都是第一呀！這次六班遇上一班算他們倒黴了！”還有的説：“六班胖子這麼多，肯定贏，你瞧瞧，那一班，胖子倒挺多，但那是肥肉，人家六班是肌肉。”

“呼——”那一聲即清脆又響亮的哨聲響過，比賽就開始了。那一條像巨蟒似的長繩，一會往左，一會往右。系在長繩上的紅領巾也跟着擺動。我個子小，所以，沒被老師選上當拔河隊員。我只好當觀眾，給我們班加油！於是，我扯着嗓門喊：“加油，加油！使點勁，馬上就贏了！”我這樣一打氣，我們班同學，就更加使勁地拉起來。一個個小臉憋的通紅，都成了紅蘋果。經過了努力，紅領巾擺到了我們班那邊，我們班第一局獲勝，大家歡呼着，“太棒了，太棒了！”

接下來還有兩局比賽，第一局他們勝了，接下來的比賽是最關鍵的，若是這局我們班贏了，那拔河比賽的冠軍就歸我們班了，相反，我們班這局拔河比賽若是輸了，那理所當然，一切都白費了。我們班拔河隊員們都使出了最大的勁，有些隊員大腿都着地了，還抓着長繩往後拉。

“喔。”只聽見一陣歡呼，“太棒了，我們班贏了。”我大聲叫道。

所以，同心山成玉，協力土變金。我相信這句話。

團結作文2

人們都説團結就是力量，但我一直認為團結沒有什麼用，直到有一件事，改變了我的看法。

一個晴朗的中午，我剛吃完飯，準備出去散步。剛到轉彎口，我發現地上有一條黑線。我蹲下來，眯着眼睛看那條“黑線”，原來這是一羣螞蟻。這些螞蟻身體小小的，黑黑的，像一粒粒黑芝麻，它們跑來跑去的，好多螞蟻的頭上還頂着什麼小東西。我又看了看隊伍的後面，發現有一隻螞蟻正在琢磨着怎麼把一塊麪包屑揹回自己家。這塊麪包屑並不大，只有我的小拇指蓋大小，但對於小螞蟻來説，這簡直就是座大山了。這隻小螞蟻用頭頂了麪包屑幾下，麪包屑一動不動，我很好奇，小螞蟻會怎麼做呢？

它似乎想到了什麼，迅速跑到一隻螞蟻面前，觸角一顫一顫的，好像在説：“快去多找幾隻螞蟻，我發現了很大的食物！”那隻螞蟻聽了，馬上轉身，爬到一隻只螞蟻面前，用觸角碰碰對方，馬上，一隻只小螞蟻就往麪包屑這兒集合。

它們跑到了麪包屑前，那幾只強壯的螞蟻一起昂着頭，觸角不停舞動，似乎不約而同地在讚歎：“哇，有了這塊麪包，我們今天就不用捱餓了！”

一隻最強壯的螞蟻爬進了麪包屑下面，用力一頂，其它四隻螞蟻也快速到了其他的角落，還有最後的兩隻也頂在了麪包屑中心附近。突然，這座麪包山動了一下。啊！小螞蟻成功了！它們成功地把這塊麪包山移動了！我突然想到了愚公移山的故事。它們一步一步，慢慢地朝着家門口走去。它們越走越近，終於到了家。原來，這就是團結呀！團結的力量真大啊！

我終於明白了這個道理：團結就是力量。在生活中，如果我們遇到了大的困難，不要害怕，只要所有人團結一心，就一定能戰勝困難！哪怕困難像山一樣高大！

團結作文3

勝利是榮譽，勝利是成績。通過那場難忘的拔河比賽，我認為勝利也是團結的力量。

“五年一班和五年三班到操場進行拔河比賽！”我們兩班紛紛走上操場，等待比賽。

拔河的前一秒

我們雙方握起了繩子，穩穩地站着，每個人的腳都頂在前一個人的鞋上，零散的幾十人成了一條長龍，所有的力量都凝聚到了一起。我們都不敢示弱的昂着頭，眼睛緊盯着對方，都不想在示氣上輸給對方。就等着哨響了！

拔河中的一秒

“嘟”響亮的哨聲像發令槍，我們立刻拽緊了繩子，身體後仰，咬緊了牙關，每個同學都使出了自己的力氣，拼命地把繩子拽向自己，可繩子上的紅領巾一動不動。

拔河中五秒。

紅領巾慢慢向對方移去，加油的同學急得跳了起來，皺緊眉頭，嘴中大喊着：“快拉呀！”我們心中聽了更是焦急：怎麼辦呀，我都使出自己最大的力氣了，怎麼還是贏不了呀？一定是因為我的力氣不夠大，哎！肯定要輸了。我開始絕望，本來打算放棄，卻突然感覺到繩子上有一個巨大的力量拉動我，這股力量不是一個人的，而是一個集體團結起來產生的，我屬於這個集體。我應該出份力，不管結果如何。“一二，拉！”老師一邊喊一邊用手指揮我們，好像也要使出自己的力量。一位同學，腳蹬着地，臉漲得通紅，汗珠向下滾落，卻仍不放棄，像一頭髮怒的公牛，使勁地拉着。“哎呀！”我不禁説出聲來，憋了口氣，跟節奏拉着繩子紅領巾一點一點像我們移來，過線了！

拔河後一秒

“太好了！我們贏了！”操場上瞬間成了歡樂的海洋，我們蹦着跳着。我也很高興，不僅是因為我取得了勝利，更是因為我感到了團結的力量。

操場上放着繩子，一根根細細的絲繩擰在一起。我又想起那場比賽，那次勝利，那股力量！

團結作文4

“一二一、一二一。”一個炎熱的下午，“大火球”炙烤着大地，公園裏靜悄悄的，快瞧！台階上一支浩浩蕩蕩，像長龍一般的隊伍正忙忙碌碌地尋找食物，那會是什麼呢？對了，它們就是“黑色小生靈”——螞蟻。

只見小螞蟻渾身上下披着一件黑色的“鎧甲”，在陽光下閃閃發光。它的個頭特別小，比一粒葡萄籽還小。這“黑色的小生靈”由頭、胸、腹三部分組成，頭上有一對“小天線”，別看這些“小天線”又細又長，它的`力氣可大了，並且“小天線”既能幫助它們傳達信息，還能幫幫助它們辨別方向。它們的胸和腹部上共有三對足，這三對足細而有力，是搬運糧食的好幫手。

忽然，一隻小螞蟻似乎聞到了香味，東張西望，我走過去一瞧，哇！在不遠處綠茵茵的草坪上躺着一隻肥肥，已經窒息的大青蟲。那隻小螞蟻發現後立刻像離弦的箭一般，朝大青飛奔過去，然後吃力地拖起大青蟲。不一會兒，這隻小螞蟻被累得上氣不接下氣，於是它立刻又跑到其它小夥伴面前，相互碰了碰觸角，不久，只見它率領着另外幾隻大螞蟻來大青蟲旁邊，一下子變得精神抖擻，不費九牛二虎之力，把大青蟲舉過頭頂，它們三個一羣五個一夥，雄糾糾，氣昂昂，踏着整齊的步伐，喊着“一二一，一二一”的口號，一步一步往前走，快到洞口時，門口等待着的小螞蟻看見滿載而歸的隊伍，臉上洋溢出收穫的喜悦，拍手直叫好，彷彿在説：“辛苦啦，歡迎你們回來！”

正在這時，我的身旁感受到一陣微風輕輕拂過，聽到樹葉“沙沙”的響聲，看到樹上小鳥又蹦又跳，唱起了歡快的歌兒：“團結就是力量，團結就是力量。”

我聽了，心想：原來螞蟻這麼微小的東西竟然如此團結，正所謂“眾人划槳開大船”，所以我敬重與佩服你們——螞蟻。

團結作文5

我的學校是一所民漢合校，位於團結路。我是一個維吾爾族女孩，名叫迪麗菲再。我所在的班級甭提有多好了！因為班裏同學之間關係和諧融洽、熱情，同學們都很好學。還有特別、特別愛我們的班主任—方老師。

説到我們班的和諧融洽，那是因為我們班不僅有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學習、開心玩耍。在我們班有一個回族女孩叫馬欣睿，是一個開朗樂觀、積極向上的陽光女孩，她渾身洋溢着熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。

我第一次見到她是對他產生了很深刻的影響，“她為什麼走路有些一瘸一拐？”後來再知道小時候生病後造成的。她很希望和我們一起玩，尤其是體育課上。上體育課時，看到她獨自一人坐在角落，我心裏就不是滋味兒。

知道她的情況後，班裏的同學深處援助之手，從各方面去幫助她。在她煩惱時為她排憂解難，逗她開心，當她猶豫不決時，總會為她作出明確的判斷。比如，上樓梯時扶着她，幫她提沉甸甸的書包，讓她感到她跟我們一樣，一樣生活在這個世界上享受一樣的快樂。

有一次，她生病了沒來學校，落了幾天課，等她回來上課時我就幫她補習功課。幫助她時發現他的病還沒有完全好起來，上下樓梯比以前更不方便，我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她幹一些活，減少她的負擔、減輕她要乾的事情。

以後，無論在學習中，還是在生活上我都會幫助她、她有不懂的問題時，我會給她耐心的解釋，直到她理解、學會為止，讓她學習有進一步的提高。

慢慢的，在我和同學們的心中：“要把馬欣睿當成我的親姐妹，關心她！”成了我們班最默契的信條。同學們之間更是讓“互相幫助、互相關心”這朵團結之花盛開在我們每個人的身邊。

團結作文6

最大的力量是什麼?是雙手的力量，或是科學的力量?我苦思冥想，思緒像是在無邊無際的大海上遨遊的小船，一時找不到方向。

下午，太陽火辣辣的。今天的開學勞動輪到我們組和第二組了，我們要面對的是一個骯髒的垃圾坑。

通知一下達，同學們就趕快行動起來：有的拿鏟，有的拿掃把，有的拿灰鬥——我們排着長龍似的隊伍，向垃圾坑進發。

到了目的地，眼前的一切讓我們傻了眼：緊靠圍牆的垃圾坑這邊，被各班同學倒滿了勞動的“戰果”，其中大部分是剛拔的雜草。我們決心化身為愚公，把“山”夷為平地。

説幹就幹。大家興致勃勃地勞動起來。我拿着一把鏟，用力插入草堆中，然後挑起，送進垃圾坑。雖然費了好大勁兒，卻什麼也沒剷起來。仔細一看，原來長長的草和泥巴混合在一起，就像連體嬰兒，真不好對付。但我不罷休，使出全身力氣鏟起一鏟，結果還是半路“溜”走了。

正當我束手無策時，老師走了過來。她觀察了一下，説：“得先把垃圾坑旁邊的草清理掉。”只見她順手從一個同學手中拿過鏟，試了試，也沒有成功。於是她把我們幾個拿鏟的同學叫到一起，説：“我們一起來。”老師先把鏟伸進草堆下，我們從對面鏟進去。老師喊：“一、二、三！”大家齊心協力，成功地將“連體嬰兒”分開，拋進了垃圾坑。同學們信心大增！

有了這個法子，不到一節課，草就消滅了一大半。雖然我們個個已汗流浹背，但看到自己的勞動成果，我們忍不住歡呼雀躍。

從這件事，我終於明白：團結的力量最大！

團結作文7

俗話説“人心齊，泰山移。”團結就是力量，這正也是打籃球需要的精神。

一年一度的籃球比賽如約而至，我們班首先迎戰的是四年級2班。班上的同學聽到這個消息後，都沸騰起來，有的高興地叫着，有的又蹦又跳，有的拍桌子，還有的喊：“加油!”。

比賽開始了，對手先搶到球，接着我一斷球，邁開大步，一馬當先地衝在最前面，然後故意減速，等對手追了上來，我一個猛急停，對手來不及“剎車”就摔倒了。小李大步流星地追了上來，我一傳，他跳起一接，然後一個三步上籃，球進了!我們2比0領先。對手也不甘示弱，正準備投籃的時候，被我班的小饒同學一蓋，打在了手上，犯規送了對方2分，2：2打成平手了。接着，我以“迅雷不及掩耳之勢”衝了過去，兩人來包夾我，我在三分線前面一點跳起一投，球進了!我當時興奮極了!4：2，我們又暫時領先。

比賽在激烈的氣氛中進行着，下半場我們使用了手拋球戰術。發邊線球時，對手全都在我面前防着，只有小文沒被對手防，我朝隊友做了一個手勢，示：調虎離山之計，隊友們看明白了，小文往前面跑，我一拋，直接拋到了小文的手上，他大步上籃，球進了，6：2。我們逐漸找到了感覺，越打越順，漸漸的比分被拉開了距離。隨着一聲哨響，比賽結束了，我們班以總比分18：8贏得了這場比賽的勝利，同學們都高興地歡呼起來，還有同學高興地抱在了一起，久久都不能平靜。

比賽結束後，我們全班一起合影留念，大家都笑得非常燦爛。我都記住了“人心齊，泰山移，團結就是力量!”這句話。

團結作文8

團結是羣體中最重要的。雖然只有短短兩個字，但是這其中藴含着深刻的奧祕。

有一次，我在河邊玩耍，找到了一羣螞蟻。這羣螞蟻少説也有一百隻吧，有的看上去年輕力壯，渾身都是力氣，有的老弱病殘，走路慢吞吞地，還有的像是頑皮小孩子，東跑跑，西跑跑，比其他螞蟻明顯小几圈，可見是螞蟻中的小孩。突然鬆散的螞蟻們聚合在了一起，所有最幼小的螞蟻圍成一個圈，成年的螞蟻圍在他們周圍，被壓在下面的好像滿頭是汗，但他們也堅持住了。這個小圓越來越緊密，似乎成了一個名副其實的球。最後那些走路慢悠悠的老螞蟻包在了圓球的外面，就像一張包裝紙一樣。我跪在那兒一直觀察着。

它們漸漸地滾了起來，滾向了小河。咦？它們在幹嘛？螞蟻不是最怕水的嗎？往水裏去幹嘛呢？難道這羣螞蟻會游泳？這些問題在我的觀察中找到了答案。原來，它們是要過河。這羣螞蟻為了過河想出這樣的策略全是為了生活。過了幾天，我到對岸發現幾隻很老的死螞蟻。這些老螞蟻為了保護子孫後代，犧牲了自己，卻換來了更多螞蟻的性命。螞蟻在“團結”上做得很好。是我們學習的榜樣。

《斑凌飛渡》中許多斑羚在懸崖之間架起了生命橋，逃過了獵人的魔爪；人們在團體比賽中，最團結的那一組肯定獲勝；在困難中互相幫助，總能度過難關。

“團結就是力量”如果螞蟻們不團結，能渡過河的對岸嗎？如果斑羚們不團結，能從獵人的眼皮子底下逃走嗎？如果那一組獲勝的團隊不團結，他們能勝利嗎？如果遇到困難不團結起來，能擺脱困境嗎？原來團結是那麼的重要。

團結作文9

一個集體，如果沒有了團結，就失去了它原本的光芒。

今日，學校組織我們七年級年級全體學生去青龍湖參加“定向獵狐”活動，跟“定向越野”差不多的賽制，只不過不能離開團體單獨行動，也不可以跑步。

這完全考察團隊精神，指導員叔叔最開始就這樣説，奈何天公不作美，剛開始行動，我們就撞槍口上了，團隊中出現了分歧——一批人想先研究地圖，搞清路線再行動，而其他人想先走再看地圖，為此，大家浪費了5分鐘的時間在這上面，最終，大家折中想了個辦法，先看好第一個目標的路線，剩下的邊走邊看。

可惜，剛走就走錯了路，且那條路上有着特意用來灌澆花木的機器，大家都被淋濕了一點，又因走錯路而原路返回，不過，正因為如此，大家的關係開始“欣欣向榮”了，一路上有説有笑得向第一個點走去。

或是“塞翁失馬，焉知禍福”。我們一次失敗後，竟越挫越勇，武巖和劉增本來看地圖指揮，我們走得順風順水，大家不時開個玩笑，搶個零食，調侃兩句同學，氣氛滿是融洽。

吹着海風，望着天空，少年們衣衫飄舞，一路歡歌笑語。這一幕，我想我將銘記終生，作為最美好的記憶珍藏起來。

這是一場比賽，可畢竟友誼第一比賽第二。大家協商，一旦有人累了，要自己提出休息，不用因為怕拖團隊後腿忍着。

翹翹板，盪鞦韆，風火輪，大家沿途休息玩耍。真好，我一直這樣想。

這次活動，我明白了團隊的力量和友誼的強大，自己動手，豐衣足食也是可以從活動中體會到的。

在尋找的沿途中，我們遇到了許多與隊友失散的人。不過還好，只要我回一回頭，你們都在。

團結作文10

“團結就是力量”，這句話不僅體現在人類上，也可以體現在動物上，為什麼呢？那可就要從幾天前説起了。

前幾天，我放學回家的時候，剛好路過樓下的草坪。我順便看了看，剛好看見有一羣螞蟻，它們似乎在搬着一個東西，我仔細看了看，原來是一隻差不多有拇指大而且己經死了的蟲子，螞蟻們正把它一點一點地挪動着。過了一會兒，又有十幾只螞蟻徐徐趕來，也加入了搬蟲子的這一行列。好一個壯觀的情景！

不知我怎麼的，似乎被它們給觸動了，我竟然開始尋找起來螞蟻是從哪裏夾的。不一會兒，我在草坪的邊上找到了一個小洞口，足可以塞進一根手指。離我發現那一羣螞蟻的地方足足有一米遠，螞蟻們真能搬着對它們來説的龐然大物走一段這麼長的距離嗎？

沒想到我被這些小生靈的團結給震憾住了，我在那裏看了差不多有五分鐘的時間。我就這樣目不轉睛地看着它們把蟲子一點一點地搬回洞口。

看到螞蟻如此團結，我不由得想起了我在一本書上看到，如果螞蟻們所處的地方發生了火災，它們會聚集在一起，形成一個球，於是，就在這熊熊烈火中滾動尋找着出路。但是，螞蟻們卻要為此而付出生命的代價！火焰肆意地灼燒着外面螞蟻那脆弱的身軀，直至被燒成灰燼。但是，它們用自己的生命換取了裏面的螞蟻的生命，這是多麼偉大而團結的舉動！我不由得地對螞蟻產生了一種敬畏感，沒錯，正是因為這一種敬畏感，才讓堅持着見證螞蟻那無比團結的一幕幕。

“團結就是力量”，這句話不就是用來詮釋螞蟻的這種精神嗎？正是因為團結，才能搬動龐然大物；正是因為團結，才能從火焰中死裏逃生；正是團結，才能讓我們覺得就算再渺小的生物也值得去敬畏！