用心咀嚼作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的用心咀嚼作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

用心咀嚼作文1

在這個世界上，每個人所走的路不盡相同，這條路貫穿着我們的一生，影響着我們的一生。當你回頭看時，路上的點點足跡見證了我們的一生。

我的少年時代是在足球中度過的，足球——這項世界公認的第一運動具有太大的魅力，將我深深地吸引住。足球帶給了我太多太多，有鹹，有酸，有苦，有甜，當我用心去咀嚼時，這些鹹、酸、苦、甜共同造就了一個身處足球世界的我。

鹹

在我小時候的生活中就有足球的身影，我們相依相伴。家門前有一個廣場，我和父親經常在這裏踢足球，與其説是踢，不如説是瘋玩瘋鬧，常常搞得我們全身是汗，舔一下衣服，鹹味十足！

細細回味咀嚼，足球的“鹹”味貫穿了我的幼年時期。

酸

不知不覺，我已升入國小，到了二年級，學校準備舉辦首屆校園班級足球賽，每個班級都要參加，我當然是要應徵入伍啦。很快，我順利通過了選拔，參加了校園的首屆足球賽。為了贏得這次球賽，我每天都要去沙場訓練（當時學校還沒有正規的足球場），隊友們也都在我的感召下積極參加訓練，艱苦的訓練常常把我弄得腰痠背痛，足球是“酸”的。

細細回味咀嚼，足球的“酸”味更激發了我的集體榮譽感。

苦

經過了兩屆足球賽後，我們班都勇奪了冠軍，這出色的發揮也引起了校隊教練的注意。最終，我們班五名主力隊員均被納入校隊，開啟了我們朝氣蓬勃的'足球之路。

但進入校隊的同時，就是緊張的選拔性訓練，那些能適應下來的球員才能繼續留在校隊，那些被訓練打倒的人將被淘汰，這就是所謂的“優勝劣汰”吧。這種訓練持續了一個月，我也努力了一個月。我每天堅持不懈地訓練，日復一日，身邊的隊友逐漸減少，而留下來的人要接受更加艱苦的訓練。記得那一個月，那叫一個苦啊！索食無味，徹夜難眠，全身痠痛得翻來覆去睡不着覺，每個人的體能在那一個月都達到了極限。終於，四十餘人中挑選了十二位精英，我也在這其中，總算能鬆一口氣了！足球帶給我是“苦”的！

細細回味咀嚼，足球的“苦”味讓我戰勝了自我，贏得了成功。

甜

校隊生活並不只有“酸”、“苦”，還有許多有趣的事。日復一日，年復一年，轉眼間，兩年過去了，我們變得更加成熟，更加穩重。正因為如此，我們一行人在這年要去參加一場邀請賽，全國各地共有四十支球隊收到邀請。接到消息，我們即刻出發。杭州綠城——浙江的足球聖地，這天，我們將要在這兒參加我們一生中第一場大賽。我們一路過關斬將，一路殺到三、四名決賽（半決賽輸給了金華某隊），在攝氏三十多度的高温下，我們站在酷熱的綠茵場上。隨着一聲尖鋭的哨聲，激烈的拼搶即刻開始，在你拼我搶中，我們逐漸佔了上風。最終，我們以5：1獲得了勝利，贏得了第三名，拿到獎盃的滋味是甜的，收穫是幸福的，足球也給了我“甜”味！

細細回味咀嚼，足球的“甜”味讓我收穫了勝利的喜悦幸福。

足球，陪伴着我度過了國小時光，足球，將成為我一生中的關鍵詞。當我用心去咀嚼它時，我與它已漸行漸遠，但酸甜苦鹹便會充斥在我的心間，值得我一生回味。

用心咀嚼作文2

每個人都有每個人的故事，每個故事都是由每個人自編的。有時我覺得，一個人的故事，是一個充滿神祕色彩的故事。

小時候，我總是纏着爺爺給我講故事，我總是不厭其煩地纏着爺爺。爺爺講那個故事。

在我小的時候，爺爺總是讓我講故事聽，我總是聽得津津有味。我聽着聽着，不知不覺地就進入爺爺的故事裏，我聽着聽着，就忘記了時間，忘記了所有的快樂。

大約是三個月的事情吧，那時我才上國小。那時候，我剛學走路，一直在爺爺的身旁，爺爺給我講故事，他講的故事就像天上的星星，很美；又像一個個美麗的.貝殼，五彩繽紛，好看極了。

上國小後，爺爺給我報了奧數班，每週我都會去他那兒學奧數，每次都有一個奧數題不會。我記得，爺爺教我的方法很簡單，可是我總是一不小心，一下就做出來了。爺爺説：“你看，這個奧數題都沒學會，難道你不會嗎？”於是，我便耐心地教，不知不覺，就學會了。一次次奧數題，我終於能學會了，但是，我還是不會。我便請教爺爺。

有一次，我數學考試考砸了，我不敢抬頭看看爺爺，心裏總想到爺爺會不會批評我，但是又怕我不會答卷，所以只好把試卷交給爺爺。爺爺走了過來，看了看我，問：“怎麼回事呀！”我説：“數學考試考砸了！”説完，爺爺的臉色頓時像霜打的茄子一樣，眼淚不住地往下流。我聽完後，把事情一五一十地告訴了爺爺，我聽後，頓時覺得自己長進了翅膀，飛向了藍天，飛了起來，飛到了那裏。那時的我就像一隻自由的小鳥，在天空中飛啊飛，飛啊飛。

直到我七歲那年。

那次，爺爺給我出了一道題目，我聽完之後，馬上去看電視，可是，我看到的是第五節課的內容“第六節課的內容，我們學會了，”“好”，“第六課的內容，”我一邊説一邊做。

我又一次拿起課本認真地看，但是我看了一遍，發現這道題有一個“攔路虎”擋住了我前進路線，爺爺説：“你看，這道題是不是應該先問問老師呀？”，我就把這個“攔路虎”告訴了爺爺，我一會兒就會了。我高興地叫着：“爺爺快來救我呀！”這時，我看見爺爺正拿着一大塊橡皮擦，不知不覺的把那一大塊橡皮擦掉了，而且爺爺説：“這一塊橡皮應該擦一個小時，但是要擦完了，不要太久啊！”我一下就明白了。我馬上跑進屋裏，打開電視，津津有味的看着，可是，爺爺説：“你把這一塊橡皮擦掉，這一塊橡皮就是爺爺的。我就不去擦了。”

我又馬上跑到爺爺身旁，説：“爺爺，爺爺，你看那一大塊橡皮。我就不去擦了，我知道爺爺説的這一塊橡皮應該怎麼擦，但是，爺爺説不行。我就去拿了一塊橡皮擦，我就把爺爺剛才説的那一塊橡皮擦掉了，可是，我又馬上跑過去把那一大塊橡皮擦掉了。爺爺看我這麼認真，也看了我這一塊橡皮，説：“你把那一塊橡皮擦去吧！反正這一塊橡皮是爺爺的。”我又馬上跑到爺爺身旁，拿着那塊橡皮擦，我又馬上跑到爺爺身邊，説：“爺爺我知道錯了。”爺爺就笑着説：“好孩子，好孩子懂不懂？”我就説：“懂了。”

我想：爺爺説的這一塊橡皮，是爺爺教我的，我一定會牢牢記住爺爺説的這一句話的。