獨特的我作文14篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的獨特的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

獨特的我作文 篇1

大頭，圓臉，大頭意味着更多的知識，嘿嘿，看！這是我，李玟。

每當老師提到釐米，我都不小心引起了這麼多人的注意，並引起了笑聲。是我，李玟。獨特的我，獨特的我

説到我的`頭，我已經獲得了超過n項榮譽。有一次，我和以前的同學打架。這真是一場平局。這時，一個同學喊道:“李玟，快使用你的殺戮技能，給她一把錘子。是不是很快？”看，又是我的頭。我慢慢地回答:啊，啊，啊，我是國家重點保護對象。誰將賠償損失？？這句話確實引起了很多笑聲。但大頭真的是個寶，大頭，大頭，雨不愁，人有傘，我也大頭，從人羣中顯得鶴立雞羣，不，是個敏感的人羣。哈，想笑就笑，想笑就笑。

讓我們來談談我的名字，這個名字意味着敏鋭和聰明。它與單位釐米的長度無關。但是發音有點不同，所以被學生當成笑話。老師問:100米是多少釐米？學生們用同樣的眼神看着我，異口同聲地回答:10萬李玟。其他學生對我説:李玟，當你長大了，你可以簡單地用計量單位去工作。其他學生説:李玟，你家裏有很多人。分米、米、千米、哦，還有毫米是什麼？讓我仔細計算一下你家有多少人。他旁邊是一個口才天才，他能找到每一個機會:不，不，不，當你完成你的計算時，世界末日就要來了。哈哈，有趣，看來我的名字也是重量級的。哦，我很特別，我很獨特

如果你想和我交朋友，我很高興，並希望和你交朋友。

獨特的我作文 篇2

我的名字叫“劉智傑”，“智”是智慧的智，可能我媽媽想讓我很有智慧；説到“傑”，媽媽是想讓我變得很優秀，超過那些差的`人。我像女孩子一樣很文靜。同學們都出去玩的時候，我一個人在教室裏看書；下課了，我還是隻有一個人在教室裏看書；體育課，同學們在玩各種遊戲，我就躲在樹下觀察螞蟻。

我喜歡打籃球。每次我一放假就叫爸爸帶我去打籃球。我覺得爸爸打球好厲害，我長大了也要像爸爸一樣成為打籃球的高手。

在老師眼裏我是一個愛學習的好學生，每次考試後老師都會獎勵我。

在爸爸眼裏，我是一個淘氣的孩子，每次我和我的好朋友玩捉迷藏，我藏在桌子底下，爸爸不讓我藏在桌子底下，説會撞到頭的，我坦然地説：“沒事兒。”但我一出來就撞到了頭，好痛啊！爸爸説我很淘氣。

在媽媽眼裏，我是一個乖巧的孩子。每天我洗完澡躺在牀上看書，都不需要媽媽催，很是自覺；寫作業的時候我也不吵鬧、不聽歌，很專注。

你們是像我一樣愛學習、愛運動的孩子嗎？

獨特的我作文 篇3

大家好！我叫楊卓琛，今年九歲，大家都叫我“老羊怪獸”。但我不這樣認為，我認為媽媽給我起楊卓琛這個名字是想讓我像喜羊羊一樣聰明、活潑、機靈、勇敢。

我還有許許多多的外號。哦，不！不！不！是愛好。我的愛好有：跳舞，寫作文，英語，彈電子琴……我的愛好還有看書，我記得有一天晚上，九點了，我覺得沒事幹，就問媽媽：“我能不能看會兒書？”“可以，不過只能看30分鐘，看多少是多少”媽媽對我説。於是，我從書櫃裏取出一本《名人成長故事》，當我翻開第一頁的時候，那題目深深地吸引了我，我彷彿進入了一個名人世界。在那裏，我看到了機智的`毛澤東，為國讀書的周恩來，還有誠實的小喬治等等著名人物。我看得正入神的時候，突然，我聽見媽媽叫我，這時我才從名人世界出來。媽媽説“九點半啦，趕快睡覺。”於是我就開始睡了。心想：等媽媽走了，我還要看。

過了一會兒，我媽走了，我把枱燈放在牀頭上，又從書櫃拿出剛才看的那本書，仔細地看了起來。我又一次進入了名人世界。在那裏又看見了毛澤東他們，還看見了世界上著名的發明家愛迪生，物理學家愛因斯坦，還有牛頓。過了一會兒，我困了，不知不覺就躺在名人世界裏睡着了。

我還有很多很多的愛好。凡是新鮮的事物我都感興趣。我的理想是當一名著名的作家、科學家、發明家、文學家……這些都是我的理想。

獨特的我作文 篇4

時光如流水匆匆而逝，抱着寧靜的情緒，懷着樂於尋找的態度來追尋。直至落日的餘輝下，我漫步於美景之中，不經意間發現了那抹獨特的身影。

這天，夕陽即將消失，迎來無盡的黑暗與孤獨，人羣漸漸散去，最終唯有我一直站立在餘暉下。走着走着，我看到了火紅的晚霞中那一抹修長的身影。

之前，我每次看見清潔工人，總是高昂着頭，遠遠地繞道而過。認為他們身上有股腐爛的'臭味，渾身上下都是骯髒的。卻忽略了，若是沒有勤勞的清潔工人，哪來乾淨又美好的家園？

此時，我發現了，發現了清潔工人總是默默無聞地打掃着街道！哪兒有垃圾，哪兒就有他們的身影。不管是令人噁心的嘔吐物，不管是臭烘烘的糞便，他們任勞任怨。時光也在清潔工人身上留下不可磨滅的痕跡：輕快的腳步變得蹣跚，略有薄繭的雙手變得更加粗糙，挺直的腰板變得彎曲。他們鞠摟着身子，左手顫抖着拿住掃把，把垃圾掃進畚斗中，幾乎不留一點兒污漬。

不知不覺，夕陽已經落下。我望着潔白月光下那處整潔的角落，覺得真美！

獨特的我作文 篇5

我叫曾彥樺，今年10歲了。有個小名叫“曾快”。

為什麼叫“曾快”呢?接下來你看了這三件事就知道我名不虛傳了。

有一年暑假，天氣明媚，我想這麼好的天氣一定要好好玩玩，於是我和好朋友玩了個遊戲叫抓人，開始遊戲了，大家跑得飛，而我還沒緩過神來，直到那人數到10了我才醒了過來，説時遲那時快，我一迅雷不及掩耳之勢“唰”的奔跑了起來。眼看就要抓到了，但我毫不氣餒，加快了步伐，變得更快了，把他遠遠地甩在了後面。最好所有人都抓了，就我沒抓，所以他們都説跑步快就叫做“曾快”。

除了跑步快，我還寫作業快。有一次，老師佈置了許多作業，把同學們嚇到了，而我不慌不忙的説：“小意思輕鬆做完，因為我叫“曾快”。”一回到家，我就使出了洪荒之力拼命的寫，不受任何影響。終於我在18：12分寫完了作業。

除了寫作業快，跑步快。有一席，我在家裏踢球，一不小心用力過猛，打碎了媽媽的花瓶，媽媽知道後，就找我責罵，我迅速翻臉，變成了可憐的臉並説“媽媽對不起，我不是有意的”媽媽叫我這麼誠信，便放了我一馬，我又迅速翻臉，變成了開心的`臉，便去踢球玩耍。

有人説我跑的快，有的人又説我寫作業快，有的人説我翻臉快，所以説叫“曾快”，你們説呢?

獨特的我作文 篇6

有的人説我象爸爸，有的人説我象媽媽，我到底象誰呢？

我就是我，一個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我温馨的家；在校時，我的歡聲笑語瀰漫我可愛的校園...爸爸媽媽説我是快樂的使者，老師同學説我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。

我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬着童話般的生活。想象中，我的小屋瀰漫着童話的氣息，下着甜甜的雨，吹着甜甜的風....我的小屋垂掛着棒棒糖，飄着肥皂泡泡，讓我有一種脱離顯示的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。

我就是我，一個害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂.....可是，在孤單中磨練自己，挑戰自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。

我就是，一個喜歡挑戰的'我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡衝浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙....我喜歡穿着短袖進冰場，我喜歡穿着棉衣烤暖爐....我就是我，喜歡挑戰的我。

......

藍，是天的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象徵，我不會象霞那樣模擬火的紅....

我就是我，獨特的我。

獨特的我作文 篇7

想必每個人都有自己的祕密花園，只不過傾訴對象不同，有的人可能是躲在一旁對自己訴説，有的可能是找自己的朋友來訴説，還有的可能找一個安靜的地方靜靜地在那裏看書……每個人的形式各不相同。而我是唱歌。

我這就來給你們講一講我的解壓方式。

就給你們舉個實例吧！

有次我被媽媽吵了，我不想呆在家裏，一次就嚇跑了，回家在小區裏也沒有書，沒有好玩兒的，無聊透頂。我坐在小區的鞦韆上不禁哼起小調。心裏覺得舒服了一些，哼着哼着就放聲歌唱，第一次哼着歌也何以這麼輕鬆，心情好多了，就這樣哼着哼着就不知不覺地走到家門口，沒想那麼多就上樓了。回到家，似乎什麼也沒有發生一樣。

當然，我的解壓方式還有很多，如散步呀，跑步呀，吃東西呀，睡覺啊，看書呀……姐呀，不在意的`事情是在意的是你的心情，如果你真的想要解壓，你就會對去做你固定的一件事，不做好不善罷甘休，不知道你們的解壓方式和我一樣不一樣，但我覺得唱歌是種很好的解壓方式。

我的祕密花園是不固定的，但每一個都讓我覺得快樂，音樂是我用過最好的解壓方式，音樂它可以修身養性，淨化心靈，還能解除煩惱，還能提高對美的欣賞能力，能讓人變得年輕，還能緩解壓力，還能治癒失眠……音樂是多麼有魅力啊。這就是我的解壓方式，這就是我獨特的祕密花園。

獨特的我作文 篇8

每個人都會有老師，嚴肅的、和藹的、温柔的、嚴厲的。有太多種的老師了，每個老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。

我的老師是一名女教師，她戴着紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時間，她都是梳着馬尾，給人一種乾淨利落的感覺。

老師獎罰分明。當你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時候，老師，會表揚你；當然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會生氣了，同一項任務，別人做好了，你卻沒做好，當然要捱罵。這樣的老師，難道還不夠獎罰分明麼？

老師也是慈祥的。軍訓拉練的`時候我們班的一名女同學因腳曾骨裂過，這次，那位女同學的腳又再次骨裂，可她堅持下來了。而老師呢，為她忙前忙後，一會兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥麼？

有時我會想：一個老師，最重要的是什麼？大多數人都會説，一個有教學經驗，能力又高的老師。但是我覺得，一個好老師，最應該具備的是既愛學生，又有耐心的老師，而我們則要愛老師、愛學習，還要尊敬老師。

這個世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨特的。

獨特的我作文 篇9

世界上有許多獨特的東西，比如獨特的蒙娜麗莎、獨特的地球和獨特的中國......當然，我也是獨特的。

我獨一無二。我有一雙黑色寶石般的大眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴和長長的'黑色美麗的頭髮。

我獨一無二。還記得那次，我們上了一堂音樂課，還唱歌。阿里山的女孩“。正當我們興致勃勃地唱歌時，我身後的一陣風擾亂了我的興趣。我轉過身，看到李姣看到了這句話。山區“話，覺得很好笑，所以我開始在背後扇我。我以前沒注意過他，但我不知道他在碰運氣。我轉過身去，不耐煩地警告他。他也不再友好，繼續上課。不一會兒，李姣的手又開始發癢和扇動。下課後，我抓起書，狠狠地打了他一拳，以減輕我內心的仇恨。在我停下來之前，他再三乞求我的寬恕。這時，走過來問我是怎麼回事，我把事情的前因後果告訴了她。她點點頭。突然，撲向張，拳打腳踢。原來只是覺得張逗樂了，就煽起了。碰巧，看見了我，我沒有打他。相反，我拿起他的鉛筆盒，扔進了垃圾桶。何忠信連忙撿起來。正在這時，蔣先生進來了，我們把事情的來龍去脈又告訴了蔣先生。

這就是我，我的名字叫舒漢謙，我是獨一無二的！

獨特的我作文 篇10

我就是我，一個普普通通的女孩，我沒有特異功能，只是一個普普通通居住在地球的——人。一個有着不大不小的雙眼，一個高高的鼻樑，一張不大不小但能説會道的嘴。我就是我，一個“兩面派”在生人面前表現的温文爾雅，知書達理。但一遇到熟人，那可謂是原形畢露了。

我就是我，有着馬虎的“特點”。記得，國小一年級時，老師要我們填一張自我介紹的表格，本來填幾歲，我填成了幾班，我在一班，於是，就是這樣。年齡1歲，班級6班。當老師讀出來的時候，我都吃了一驚。

我就是我，不算學渣，但也稱不上學霸。我國小一直是班長，當然除了班長，還有其他官銜。我的書法拿到了6級，古箏拿到了7級。這是我值得驕傲的。在七年級，我希望我的成績不要下滑。當然，我會繼續努力學習，長大回報社會，回報父母。

我就是我，一個腦袋裏充面幻想的'女孩，我幻想的東西都令人不可思議。在這，為了不嚇着各位，小女子在這就説一個不算太過的：我幻想過人的所有必需品，都是從天上下的，下的可不是雨，而是生活必需品。但不是每個人都可以得到的，只要心善，不貪婪。就會有。

這就是我，一個人，一個女孩。一個普普通通的我。

獨特的我作文 篇11

我愛笑，每次笑起來的時候臉上都有一個小小的酒窩，每天我都會吧笑容掛在臉上。上國小的時候一個同學把我心愛的音樂盒摔碎了，我沒有哭，也沒有鬧，只是淡淡的一笑。因為我認為笑容是世界上最美的東西，他可以化解一切的不愉快和煩惱。

我熱愛藝術，藝術可以傳播文明我喜歡唱歌和跳舞，因為我學習舞蹈已經一年多了。雖然現在不學了，但舞蹈的快樂可以讓我身心放鬆和愉快。如果我生氣了的話我就會聽歌曲、看舞蹈，因為這樣我會變得輕鬆。

以上是我的優點，但我也有缺點。上國小時每次考試我都是最快答完題的一個，有的問題看一眼就一筆帶過了，做完了也不檢查，直到離交卷還有幾分鐘的`時候才匆匆看兩眼。等發下卷子時才發現很多題做錯了，而且都是因馬虎粗心造成的。我知道馬虎一旦成了習慣就很難改正了。我相信上了中學後一定要改正這些缺點的。

看吧，我就是這樣一個喜歡藝術，卻做事馬虎，然而又會把快樂帶給身邊每一個人的女孩。只要你願意和我交朋友，我就永遠是你的好朋友。

哦，對了，忘了告訴你我的名字，我叫劉佳，在錦屏國小讀書。

獨特的我作文 篇12

在茫茫人海中，你很難發現我，但我就是我，沒有人可以代替。

我並不是學霸，在六年級的時候，我從老家轉學到了深圳，我知道這也是我人生的一個轉折。來到這裏參加開學考的時候，我英語才考了二十多分，只是我從國小到六年級第一個不及格也是最後一個不及格。在拿到試卷的那一刻，我明白了我和別人的差距不止一點，也知道了我那時的天真，竟然認為三年級開始學英語的，和一年級開始學英語的沒有多大區別。我哭了，哭得特別厲害，好像是想把自己從懂事起的痛苦全部發泄出來。我開始怨恨父母，怨恨自己。那一段時間，我封閉了自己，麻痺了自己。上帝好像看見了我的無助，派了一位天使下來幫助我學習英語，是我走出了一直困擾我的陰霾，當走出來的時候，我才發現原來陽光從未離開我。可能是老師教得好，也可能是因為我的努力，我的英語成績呈直線上升。

我並不是學霸，上體育課的時候，老師叫我們練習仰卧起坐--80個。我過了沒多久就做完了，同學們都用怪異的'眼神看着我。那時，我真的好想説，我在努力的時候，你們在幹嘛！

雖然我只是芸芸眾生中普通的一員，但是我會通過努力證明我的獨特。

獨特的我作文 篇13

我就是我，有着一雙靈活又充滿智慧的眼睛，長着一對大大的又獨特的扇風耳，同學們都笑稱我為“大耳朵圖圖”，爸爸媽媽説我更像機靈的“小猴子”。因為有一點點挑食，我的身子非常瘦，但我喜歡運動，所以動作很敏捷。這就是我，一個活潑機靈的小男孩。説到我的愛好，我打開話匣子跟你説一説：我的愛好有很多，比如：游泳、跳繩、畫畫……但我的最愛還是讀書！

平時，我看書一看就是幾個鐘頭，很難自拔！我愛讀書，因為讀書能獲得知識；我愛讀書，因為讀書能讓我獲得快樂；我愛讀書，因為如果有一些苦惱，只要一看書，就會把這些苦惱拋到九霄雲外。我在學習時，也想把知識分享給別人。於是，常利用節假日，參加愛心背書客活動，把書送給貧困地區的孩子們，讓他們獲得知識。每當我看到們讀書時，眼睛裏露出喜悦的'光芒，我也發自內心的高興。更讓我體會到“贈人玫瑰，手有餘香”的快樂。

這就是我，一個機靈活潑、熱愛讀書的男孩，這就是我，一個樂於助人、愛與人分享快樂的男孩，這就是我，一個世界上獨一無二的男孩。

獨特的我作文 篇14

我，一對一抹黑的眉毛下的一水靈靈的眼睛襯托着我這張臉。笑起來時兩個酒窩很深，這就是我！我是個馬虎的學生，怎麼説呢？記得有一道數學題是這樣的：100x2。5=？。我一時大意，就直接寫上了2500，小數點都忘記加了。唉，你看我我馬不馬虎？

什麼？要説我的愛好，那當然是乒乓球第一啦。只要對手發一球，我就接一球。發高球我扣過。，一般我有空時在家裏都練搓、削、扣球。所以説我在學校打乒乓球的`對手只剩蜜蜂，小鑥，老李頭和小新了。

在老師的眼裏，我是個積極向、熱心的孩子；在鄰居的眼裏我是個關心人的孩子；被我讓過座的人來説，我是個乖巧的孩子。而在爸爸媽媽的眼裏卻截然不同。不信的話請往下看吧。在一個萬里無雲，超級炎熱中午，我的爸爸媽媽要出去玩，但我卻不知道。“爸爸媽媽，你們要去哪呀？”我疑惑地問道。“去玩啊。”爸爸説道，“怎麼了？你的還沒出去和我們一起玩，想得美！”“Why？”我疑惑的問道，“好歹帶上我吧，回來的時候我馬上就把作業做完，求你了。”“不！”爸爸皺起了眉頭，説，“上次也是這樣子，這次我絕對不能讓你去了！”“求你了！我乞求道。“好，最後一次，你要是敢不把作業給我做完，你就等着吃‘竹筍炒肉。’吧。”爸爸説。“噢耶！”我歡呼道。

也許大家已經都猜出來了吧。沒錯，在爸爸媽媽的眼裏我是個“黏黏蟲”。

這就是我，獨特的我，沒人能比得上我。