那池荷作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的那池荷作文，歡迎大家分享。

那池荷作文1

夕陽西下，陽光被替換成了一抹淡淡的橘紅色。遠方山頂的亭子，被陽光小心翼翼地梳理成了淡灰色的剪影。偌大的山，小得幾乎看不見的亭子，因為視覺的挪移，疊在了一起，只是因為，被那池荷花吸走了眼球。

遠遠地看去，龐大的綠，如一片碧波，襯托着更為密集的粉紅與白。這兩種恬淡的顏色，似乎是輕飄飄浮在綠色上邊的。偶爾，也會有藍綠色的蜻蜓被誘惑，快速飛入其中後，竟無處可尋。一陣陣幽香沁鼻而來，讓我渾身的毛孔竟自然地舒展開來，太神奇了！我也似那蜻蜓，抵擋不住了，連跑帶跳躍過田壟，奔向那池荷花。

走近了，定睛一看，呼！不禁驚歎這荷花的高度：足有兩米多高！整片荷花池，竟然比我高出一大片！這時，一位伯伯笑嘻嘻走來，跟我聊了起來。原來，這個品種是屬於荷花界的“小鮮肉”——太空蓮！它的'特徵就是荷梗高，花瓣大而美，且產蓮量大！一根根荷梗從泥地裏拔地而起，如筆挺矗立的士兵。生着小刺的綠梗之峯，一枚巴掌大的花苞婷立着，似乎在驕傲地宣佈：我馬上就要開花了！我開出的花一定是最美麗的！稚嫩的花瓣白裏透紅、紅中泛青，一條條粉紅色的“細線”被忙碌的自然界心不在焉地縫了上去，獨一無二。她甚至有些地方還用表皮裹着，彷彿一位少女輕披羅衫，那叫一個可愛！突然，鼻子猛得一抽，一股沁人心脾的幽香爭先恐後地鑽進我鼻子裏來，呵！這些小傢伙，可真是淘氣！我不禁伸出手來抓住那片花瓣，花瓣細膩的觸感霎時掠過我的手，聽話似地盤在了我的手中。

看！又一隻蜻蜓停在了這荷花的花苞上面。花苞像是少女在用手指頑皮地逗弄它似的，隨風輕輕地搖擺着。而這蜻蜓又像是應了今天的風景般，披着一件血紅色的外衣出來了，藍色的尾部鮮豔而明亮，好似風暴一樣滾滾襲來的火燒雲。

有些荷花的花瓣早已掉落，結出了一個個大大小小的蓮蓬。太空蓮最會產蓮子，它們沉重得將青梗都壓彎了腰，彷彿一位位點頭哈腰、畢恭畢敬的大小管家。夕陽下，它們正拼命地生長着，似乎在為博得主人豐收的笑顏而努力着。

陶醉許久許久，才發現入夜了。星光下，那池荷花，已與山一起化為剪影，融入夜色。

那池荷作文2

約莫是在一二年級時，讀過《荷塘月色》。父親拿出那本厚重的，印着密密麻麻的鉛字的《中國散文精選》，帶我賞析《荷塘月色》。他似乎自有説教天賦，即便不是研究文學的，卻也講得頭頭是道，足以令一個字尚且辨不全的孩子折服。然而記憶終究只是模糊地殘留在腦海裏，我只隱約記得風吹過荷葉，從這邊傳到那邊，還有什麼通感的應用云云。

當我在今天走進清華時，輔導員便一直在説：“《荷塘月色》寫的便是這裏的景色。”我的心中有着如孩子一般的驕傲，就如在碌碌的行人中遇到熟人一樣的欣喜。我咧開嘴笑着：“我知道的，是朱自清在夜裏看的荷花景色。”於是，我無心於左右兩旁時尚的建築，無心於那些開着的嫩黃色的野花，只是尋找着那個在我夢裏構想過的荷花池。終於在那片深綠色包裹着的地方，我驚叫着發現了它。它是一個那樣羞澀的孩子，躲在層疊的樹木之中，露出些閃光的水波，惹得人們的目光皆被吸引了去。

大片大片翠綠的荷葉長在水面上，有的浮在水上頭，薄薄地落了一層瑩潤的.水。有的伸出莖，微微地挺直着，把那圓盤似的葉面對着天，就如仰天的向日葵，顯得生機勃勃。它們重重疊疊地羅在一起，密密地顯出些搖動的影子。那些粉紅色的荷花正大把大把地開放着，落在那些輕巧的荷葉上，愈發顯得嬌嫩喜人。花瓣上落着零落的晶瑩的水珠，真真仿若一個剛剛出浴的美人，帶着水的靈動。它們的粉紅色在微風中輕柔地抖動着，在眼前匯成燦爛的色彩。水面雖是微微地渾濁着，卻絲毫不影響觀賞景物的雅緻。荷花是種淡抹的花，它並不濃豔，那花瓣上卻自有水波流動的温柔。從水裏生長出的它，自然地連帶着水以柔克剛的力量，也給人以安然祥和的美。

輔導員戲言：“這荷花池我看也並沒有那麼美，只能説是朱自清先生能寫。”我微微地笑笑，心裏卻明白：對於同樣的風景，懷冀着不同的心情，或者是帶着不同的眸子來看，總會看到不同的美麗。若是依我看，儘管那景象有些淒涼而破敗，它的美卻依舊存在並將因時光而不朽。彼時的那方塘，那池荷。

那池荷作文3

我忘不了那池荷花，那池記載我們我們歡笑，我們身影，我們友誼的荷花。

小時候調皮，總愛啊和大傢伙一起跑啊鬧啊，成羣結伴去玩。學校後面那有一池荷花，不知是何時種下。我們發現時已是開滿了荷花，碧色的荷葉長勢也好，蜻蜓點水後喜在上頭歇腳。這對我們是個好地方，女孩子愛花，男孩子也感覺新奇，而且小孩子似乎天生就對水很喜歡，所欲總往那兒奔。大人怕我們落水，一見着就把大家往回趕。就體育課時好，老師一説自由活動，嘿，有機會了。都悄悄地跑去荷花池玩兒，摘一兩朵荷花聞聞香，池塘下還有蝌蚪和小魚。男孩子們喜歡，比賽捉蝌蚪，爭得好不快活，水花濺起到臉上，衣服。頭髮一撮一撮緊貼着頭皮的狼狽樣，惹得旁人哈哈大笑。自己看看別人撓撓頭，也跟着傻笑起來，

有一次家長會，話説家長會，那可是我們學生時代最怕的事。於是不安分的我們相約要“離家出走”，説是離家出走其實就是一起去玩，既然去玩，那荷花池自然是我們的首選。説來也巧，正好都在夏天，荷花開得美。應了那句‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’池塘靠邊的荷花都遭到了我們的魔爪，唯有池中心的荷花免幸。小孩子，看到喜歡的東西都是先想到佔有，而不是保護，讓那美永存。荷花都被先行者摘去，剩下的只能幹瞪着眼。光是捉蝌蚪也沒意思，大家就提出玩捉迷藏，荷花池旁剛好有個假山。遊戲一開始，有幾個往假山後面藏得，有的和猴似得爬上假山躲好。抓人的找不到自然猴急地跳腳，最後也無可奈何地認輸。大家笑嘻嘻地出來後抓人者又喊不算數不算數誰知道你們躲那。要是能被知道還能玩嗎，大家反問。那....反正你們賴皮！抓人者又跑過來扯皮。哈哈哈，技不如人就別賴賬。男孩們嬉皮笑臉地説，要是我們賴皮，那我們玩另一個，找人不行那就跑步捉人。抓人者想了想，覺得沒什麼不對就應了。結果他們繞着假山跑，抓人的一會繞過去一會繞回來，累了一身大汗，搖搖手説不玩了不玩了，一羣耍詐的傢伙。

六月份的夏日過於熱情，大家玩完有遊戲都大汗淋漓，坐下來靠着池塘企圖竊走一絲涼意，更有人大膽把腳放下去泡，冰涼的觸感從腳底襲上全身的.快感。躺在樹蔭下看着透過茂密的枝葉灑下點點光，聽着知了的叫聲愈加煩躁，唯有偶爾吹來的風能撫平我們的心中的波瀾。那時候，我們以為我們還能享受很多個樣的夏天，有你有他有大家的夏天。

只是歲月會流逝，我們也會長大，那片荷花池也被填了。團聚時也會聊上我們那年的趣事，當然不會忘帶了那片荷花池。