一節有趣的課作文精選15篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一節有趣的課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一節有趣的課作文1

可能是清明節的緣故吧，興趣班的同學多數都沒有來，“誰帶了乒乓球拍？”張老師問道。“就這麼一點啊，湯超，你去隔壁班借幾個去。”同學們一陣歡呼！

我們排着隊伍，飛也似的'奔向乒乓球枱邊。

咱們女生一組，男生一組。

“老師，能不能跳皮筋啊？”

“行，誰帶了皮筋？”

“徐青雲帶了！”於是咱們女生參加了跳皮筋的小組。

我兩頭都不會啊，亂玩吧，我一頭鑽進了乒乓球小組。

第一局是何芳對戰餘藩，何芳還説打得不好，太謙虛了吧（我個人認為），只見她站在右方，很標準地拿着球拍，一副任你東南西北風，迎戰羣雄的氣勢，很有精神，她曲着背，眼睛凝視着前方，好象生怕有一點不應該的失誤，不一會就“斬殺”了好幾個對手，就是下不了台！張老師看着也跑上前去和這個“高手”討教，結果輸得很慘！誰知道何芳自己主動退出，恩，真有大俠風度，我們心裏都暗暗佩服。

媽呀，黃思遠的發球，真可以用兩個詞形容：“酷斃了”，“帥呆了”，她斜着身子，手拿着球拍，眼睛瞪着象兩個大銅鈴，可惜球藝不佳，要不然真是個好料子！

唉，一節課在眨眼間就過去了，可惜，意憂未盡呢！

一節有趣的課作文2

今天，我們玩了一個遊戲，叫搶糖果。

老師走過來，説:今天，我們要玩一個遊戲，叫搶糖果。我們開始歡呼雀躍起來。老師拿來一大把糖果，糖果妹妹們穿上了美麗的花裙子，可美了！它們讓我垂涎欲滴。

老師開始宣佈遊戲規則:每個人要雙手交叉，放在胸前，如果我説右，就用右手拿，如果我説左，就用左手拿，如果伸錯手，就輸了。

我既緊張，又激動。心裏像揣了一隻兔子，怦怦亂跳。

老師把糖放在桌子中間，對手像餓狼一樣的眼睛盯着糖果，我也目不轉睛地盯着糖果。

遊戲開始了，教室裏十分安靜，只聽一、二、右！我用閃電般的速度搶到了糖果，啊！我贏了！我在座位上站起來又蹦又跳，特別高興，我看着對手，她像泄了氣的皮球，坐在那裏，一動不動。

這節課是我最開心的'一課了！

一節有趣的課作文3

今天課堂上，楊老師給每位同學都發了瓶泡泡水。我的腦子裏冒出了一串串小問號，難道不上課了嗎？我正胡思亂想時，同學們已經開始吹泡泡了。

我也迫不及待地擰開瓶蓋，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子使勁一吹，泡泡爭先恐後地出來了。五彩繽紛的泡泡，有的像晶瑩剔透的珍珠，我真想把它做成珍珠項鍊送給媽媽；有的.像一個個足球，真想踢一腳，可又怕把它踢破了；還有的像一個大西瓜，我真想叫小夥伴們一起來吃掉它……

同學們相互對吹，玩得可開心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁，對準他使勁一吹。可肖禹成反應真快，一下閃到一旁，我追着他再吹，這回他沒那麼走運了，泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊，我連忙躲到李曉琪身後，結果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了，兩人追逐着你吹向我，我吹向你。

教室裏充滿了同學們的歡聲笑語。今天我真是超級開心！

一節有趣的課作文4

新的一學期開始，我上六年級了。在開學的第一堂數學課上，我班的數學老師房老師給我們上了一堂有趣的課。

課上，有位同學稱房老師“老頭子”。這下，同學們都替他涅了一把汗，想老師肯定會怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚了他，説：“嗯!好，你説得真好!”老師的`這番話，引得同學們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接着問：“那我問你，你家有幾人?”“四人。”那同學回答。“哪四人?”那同學説：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!説得好!”老師居然又誇獎了他。“那你説，你家裏有沒有象我一樣的老人呢?沒有吧。還有，因為老師前面有個“老”子，你叫我老頭子，這説明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”台下，同學們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學，不好意思低下頭。整個一堂課，我們就在這樣輕鬆愉快的氣氛中結束了。

這堂有趣的課，在開學的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會喜歡上我的老師，更會喜歡上房老師所上的數學課。

一節有趣的課作文5

今天，們上了一節有趣的作文課。們想知道嗎？

今天老師宣佈我們要玩一個既好玩，又能鍛鍊腦力的遊戲。話音剛落，大家就紛紛舉手贊成。 老師先讓我們自願組合，每組6個人。剛分完小組，老師就講了一個小故事，講完後，大家都丈二和尚摸不着頭腦，老師又從頭到尾講了一遍，大家還是疑惑不解，老師説：“唉，那是一鼓作氣呀！”大家先是一怔，然後有的捶胸頓足，有的東張西望，有的愁眉苦臉。結果一分也沒得着。老師講了下一個小後，大家開始爭我搶了。的大意是：以前，有一個農民，看見仙女到凡間來了，剛開始，他感到害怕，可他漸漸地不害怕了，因為他發現來者不凡，就不害怕了，農民看着她的衣服説：“您的衣服可真漂亮，一點縫都看不見。”仙女説：“那是當然，天上的仙衣哪有這樣的`？”最後一組搶到了問題，“天衣無縫”答對了。 第二輪，説要寫詩人的名字，大家玩得可帶勁了。 第三輪，是數字成語，組搶到兩題，本來第二組落後了，沒想到他們竟毫不示弱，趕了上來，真是一場驚心動魄的比賽呀！

我愛成語比賽，因為們既收穫了智慧，還學會了團結。

一節有趣的課作文6

記得國小二年級時的一節美術課上，老師走進教室對我們説：“同學們，今天我們一起來做一個遊戲→錯位。”

老師要求我們每一個同學拿一張紙。第一排的同學在紙上寫上班級裏一個同學的名字，再叫第二排同學在紙上寫上在什麼地方，又叫第三排同學在紙上寫幹什麼事情。當然，在什麼地方、幹什麼事情都是隨便編的。紙條寫好了，老師每一排同學都叫一個同學，讓他們把寫的內容讀出來，組合成一句話。開始唸了：“於璐意在廁所吃西瓜。”剛唸完，同學們便鬨堂大笑。廁所裏怎麼能吃西瓜呢？又開始唸了：趙騰在太陽吃飯。”“哈哈哈……”

同學們又是捧腹打笑。老師又叫了三個人站起來讀自己手裏紙條：“劉芳在樹上捉老鼠。”同學們聽了笑得眼淚都流出來了。“陳卉卉！”啊！該我念了。我的.心裏怦怦直跳，“陳卉卉在河裏砌房子。”“哈哈哈……”同學們一邊笑一邊看着我。我也不知害羞地跟着大家笑了起來。這時，老師微笑着問我們！“這次遊戲玩得有趣嗎？”“有趣”同學們齊聲回答。丁零零，下課了。這一堂課既有趣，又使我們學到了不少知識。

一節有趣的課作文7

上語文課時，老師要求我們拿玩具，並告訴我們要上玩具課，到了上玩具課的早晨，老師讓我與幾個同學去搬凳子，我們就去搬回來了凳子．上課了，聽課的老師都來了，有趣的一節玩具課就要開始了．

老師問我們拿來了什麼玩具，我説我帶來了賽車，劉浩哲説帶來了七龍珠．其他同學也説了他們帶來的玩具，老師説劉安娜加了兩個字，誰能説一下是什麼字？我們都舉手了，老師叫了一名同學，他説是＂彩色＂，老師又給我們介紹了老師的玩具．她從電視裏調出了一個帶着電話的`汽車，老師讓我們給它取名，我心裏想給它取名叫＂電話小汽車＂，老師又從電視裏調出了一個小貓玩具，一名同學説：＂可愛的黑白色的小貓＂．老師又拿出了一個玩具，是一個娃娃，娃娃一層套一層，一直到小，最小的那一個無法套了．老師又拿出一個布娃娃，一名同學説，我想讓它劈叉老師讓他上來，他先用右手把它的腳掰到右邊去，用左手把另一支腳掰到左邊去，就完成劈叉了．過了一會兒下課了．

這一節課我非常高興，因為我向別人介紹了我的玩具．

一節有趣的課作文8

今天，我們上了一節別開生面的語文課。語文課上，老師讓我們做了一個遊戲鼓掌。

在玩這個遊戲之前，老師問：同學們，你們覺得你們一分鐘能拍幾下呢？同學們一聽，紛紛舉手。有的説60下，有的説120下我覺得我能拍119下，因為我拍得快速如風。

老師一喊：開始！同學們都拼命地鼓起掌。噼哩啪啦的掌聲，特別響亮，就像班裏炸開了鍋！有的同學拍得上氣不接下氣；有的緊張得垂下了頭；還有的拍得好似瘋了一樣！我自己一下快，一下慢，累得我喘不過氣來。沒一會，鼓掌聲就都的漸漸地緩慢下來，這時，老師在一邊為我們加油：快點！你們可以的！眾人聽後，心情又開始激動起來，拍得如閃電一樣快

老師喊停的`時候，大家累得趴在了桌子上，我感覺自己快散架了一樣；我同桌也累得好像暈了似的。最後，老師問我們拍了多少下，同學們聽了，精神又活躍起來了！有的説：我本來估計100多下，但現在居然拍了245下呢！我説：我本來估計119下，但最後拍成了150下，真是太出乎意料了！老師臉上露出了笑容：只要你們專注認真，什麼事情都可以完成！

最後，我有了一個收穫：做事不能放棄，堅持就是勝利！

一節有趣的課作文9

今天，可樂老師神神祕祕地走進教室，興高采烈地對我們説：“今天我們的是遊戲。”大家一聽，歡呼雀躍。有的人開心地説：“今天的遊戲是有趣的木頭人，”有的人邊思考邊説：“今天的遊戲是難忘的成語接龍。”最後，可樂老師慢悠悠地説：“不對，不對，今天的遊戲是成語競猜。”

遊戲開始了，在我們面前12個神祕的數字映入眼簾。每一個數字的後面都是一個成語，遊戲規則是：每組兩個人，一人做動作一人猜，首先，石頭剪刀布，誰贏誰做動作，相反，誰輸誰來猜。

第一局開始了。李曉明説出了數字2，裏面的`成語就出來了，他一看，原來是“連滾帶爬”。他邊説邊做，猜的那個人終於知道了，原來是“連滾帶爬”。霎時，教室裏掌聲一片。

第二局開始了，輪到我了，當時我特別緊張，經過石頭剪刀布的決定，我是猜成語的。他選了數字7，哦！原來是張牙舞爪，當時他手舞足蹈，猜成語的我腦子裏就蹦出了兩個成語。我先説出第一個成語，真沒想到，我竟然猜對了，特別開心。

可是，下課了，我們依依不捨地離開了。

一節有趣的課作文10

彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道它是什麼嗎？我來告訴你吧，它是一座小橋。

一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室裏熱鬧非凡，我想：這還不簡單，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又説：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！

我和何珊先把紙折了個長方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老師説我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看着同學們。同學們可真是八仙過海各顯神通，有的'折飛機，有的摺紙筒……只聽一個同學喊：啊，成功啦，！我看見那個同學折了個小扇子。我問老師：為什麼折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!

這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識。

一節有趣的課作文11

“啊，這是什麼，我要嘔了，垃圾桶，垃圾桶！”一聲慘叫從彩虹老師的作文班傳了出去，大家都紛紛圍了上去，這到底是什麼讓這位同學變成這樣？那還得從今天早上的作文課説起。

今天彩虹老師帶來了五杯透明的水，看起來都是無色無味的。彩虹老師微笑着走上了講台，説：“今天我帶來了五杯透明的水，它們的味道是不一樣的，我想選五位幸運兒上來品嚐一下。”

第一位是我們的黃家榮，他健步如飛地衝上了講台，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下頭，大眼睛仔細地觀察着這五杯透明的水，看上去就像科學家看着化學物品一樣。

他觀察了一會兒，又用鼻子聞了聞，最終選擇了三號杯，他二話不説，一口就把那一杯透明的液體喝了下去。一開始他還沒有什麼感覺，可過了幾秒鐘，他漲紅了臉，一口就把液體像噴泉一樣噴了出去。這下，全體同學都大笑起來，一下子，整個作文班都有了一陣酸臭味，原來他喝的'是醋呀！

我覺得這節課很有趣，這次雖然沒有抽到我，但希望下次可以給我這樣的一次機會。

一節有趣的課作文12

今天，老師帶來了一個神祕的盒子，盒子白白的、方方的、沒有花紋，很不起眼。老師笑着説：“大家可不要小瞧了它，它裏面隱藏着一個獨一無二的東西呢！”同學們一聽，興趣來了，裏面到底是什麼呢？大家議論紛紛，有的説是閃光的手錶，有的説是超酷的賽車，還有的説是古老的錢幣。

老師請我第一個上去看，我興奮極了，三步並兩步就來到了講台，站到了老師的旁邊，老師慢慢地打開盒子，我瞪大雙眼盯着，怕漏了精彩部分。當盒子完全代開後，我伸長脖子一看，裏面是一面圓圓的、亮亮的鏡子，鏡子裏是我帥氣的臉！此時同學們都在小面小聲地喊：“羅子盛，裏面是什麼呀？”老師在一旁説：“不要説，不能説……”可是，我還是開口了：“裏面是一個球！”然後我一邊走向自己的座位，一邊偷偷地笑。

接着，老師讓其他同學也上去看，他們爭先恐後，看完之後，一個個驚得目瞪口呆！原來這神祕的'寶貝就是我們自己呀！我們每個人都是世界上獨一無二的！大家反應過來後都哈哈大笑起來……都説今天的作文課真有趣呀！

一節有趣的課作文13

我玩過很多種遊戲，但我最喜歡玩的遊戲就是乒乓球過河了。今天老師就帶着我們一起玩了一次這個遊戲。

老師宣佈完遊戲規則後，比賽就開始了。我的心情很緊張，因為我是第一個上場，同學們都在安慰我，讓我不要緊張，相信我沒問題的。看着他們暖心的.話語，我的心情終於放鬆了下來。

比賽開始了。我凝視着乒乓球，深吸一口氣，賣力一吹，像是刮過一陣颱風，水裏杯裏的水都被我吹風濺了出來，乒乓球像長了一對天使的翅膀，從第一個杯子裏直接飛到了第四個杯子裏，我們隊的觀眾異口同聲的説：“哇，好厲害呀，加油！”我繼續吹，一連吹了三四個，把我給累的滿臉彤紅，氣都喘不上來了。我趕緊讓到一旁，觀看別人的比賽。

下一個人是蒲玥童，她好不容易把乒乓球吹到第四個杯子裏，乒乓球竟然在杯子裏翻了個身，還打着轉，她使勁一吹，竟吹到了地上，她灰頭土臉的，失望極了。

遊戲的時間過的可真快，感覺才過了一會，遊戲就結束了。我真希望每節課都能像今天一樣快樂有趣。

一節有趣的課作文14

今天是個陽光明媚的日子，王老師一進教室就説：“今天我要給你們表演一個魔術。”我們都開心極了。

不一會兒，老師從袋子裏拿出了兩個氣球，她請小明、小冬吹氣球。吹好以後，老師用一條線把兩個氣球拴了起來。老師請一個女生上去，她拿着氣球在女生頭髮上摩擦。這時，有的同學閉上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕氣球炸了。摩擦完以後，老師用手摸了摸氣球，氣球就跟着老師的手轉來轉去，我們張大嘴巴呆呆地看着。然後，老師放手後，兩個氣球就像小朋友鬧矛盾一樣打起架來。老師又用一張紙放在氣球中間，拿開紙後，它們兩個就粘在一起了，就像兩個友好的小朋友，看到這一幕我驚訝極了，一連串的小問號像隊伍一樣排在腦後。

後來，老師告訴了我們其中的.奧祕，原來每個氣球上都有相同的電，當它們相碰時，一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了。而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。

這節課真有趣。

一節有趣的課作文15

這天政治課上，老師講課的主題是生命可以永恆嗎，卻別開生面地讓我們分為正反兩方，舉行一次生命是否可以永恆的辯論會。這下我們都變得興趣盎然，躍躍欲試。

有的同學胸有成竹，立刻高高地舉起右手想來發表自己的觀點；有的同學冥思苦想，似乎想使自己的觀點更完美、更全面；還有的同學立刻翻書查找，似乎想從書中獲取靈感，找到一些辯詞。隨着老師一聲令下，正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈：“生命可以永恆。也許我們不能長生不老，但是我們可以把自己的優秀品質傳給後代。而且我們也有自己的'家譜，生命是包括社會關係中的生命，精神信念上的生命的。”這一辯詞，彷彿像平靜的湖水中被投了一顆石子，立刻引起我們反方的一致反對，有同學予以還擊：“生命不可以永恆，‘永恆’是指長久地存活，人的生命是有限的。”更有我方學霸指出：“生命隨同時光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清寫的《匆匆》，生命時光一去不復返！”就這樣你一言我一語，舌槍脣劍真激烈。真是：你有哲理盾、我有事實矛！

最終老師下令停止了辯論，又給我們總結了各方的優劣，雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會！好一次有趣的課堂活動！