(優秀)曬曬我們班的牛人作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。

曬曬我們班的牛人作文1

何謂“牛人”？以吾之意，所謂“牛人”，必有精湛之技，絕妙之才，過人之處。若論及吾班之至“牛”者，非班長莫屬也。其國畫與書法之藝，常使吾等等閒之輩忘塵而莫及焉。

汝恐生疑：“其藝何如？”吾將詳述其事以彰其之“牛”也。猶記其日，吾等欲往學農，需一舍標貼於舍門以示他人。班長聞之，自請擔其責。即日，吾等見其作，竟為水墨丹青，一鯤遊於海，栩栩如生。碧波盪漾，白浪翻騰，似將躍出其作；觀其全貌，可聞洋風鷗鳴拂耳；鯤之瞳炯炯於中，喻吾等必如“鯤隱浪底，魚躍震天涯”。吾皆歎於其作精妙絕倫，溢美之詞此起彼伏，不絕於耳。問其習此精妙之技於何處？唯謙笑，曰：“吾未曾習繪，但甚喜之，遂常繪。今者現之，引諸笑矣。”其畫技之“牛”，如此可見一斑！

非惟其繪，其書之技亦精。此學期逢校藝術日，吾班謀獻歌一曲。至其日，班長乃攜筆墨紙硯於校。吾等甚怪之：歌應用口，何攜此等書畫之物？時吾立於台，忽見班長未於此，甚慌。少頃，班長攜作登台，上書“我是中國人”。其筆力遒勁，鐵畫銀鈎，頗現七一之風姿。觀其墨跡尚未乾透，去時筆墨紙硯置於台下，頓悟乃現場之作。思其神意未顯急慌，書亦作自然平常之態，有大家風範，蓋為童子功。念此，敬佩之情不禁油然而生焉。

至此，汝應曉其“牛”哉？究其“牛”之根本：“無他，唯好之耳。水墨之變無形，於筆尖滲其玄機，遂引人心馳神往。”然汝恐存一疑：“班長謂誰？”七一馬筱旺也。

曬曬我們班的牛人作文2

什麼？你説我們406班沒有牛人？告訴你，我們班的牛人可多了：會十八般武藝的“陳大人”“張小龍”；能説會道的“銅牙鐵齒”“拍馬屁大王”；還有什麼消息都逃不過的“萬事通”“千里眼”“順風耳”；最後是幽默風趣的“笑星”“嘻哈天王”……但今天我要向大家隆重介紹的是“全能天王”——“陳大人”班長。

她有兩大特點：非常的愛學習和非常的幽默。

愛學習

因為她非常愛學習，所以她成績很好，在班裏名列前茅。

記得有一次，我的“火眼金睛”看到“萬事通”偷偷摸摸地走到“陳大人”身旁，然後“啊”的一聲大叫，“陳大人”被嚇得魂飛膽破，大聲地説：“你幹嘛？”“萬事通”説：“下個星期二要考試，裏面可有你不擅長的題喲。”“陳大人”聽了後沒説什麼，趕緊抓起課本認真複習起來。果然不出我所料，“陳大人”打敗了所有題目，奪得了全班第一名。

很幽默

期末複習期間，大家都很緊張。一個課間時間，“陳大人”把我和其他三位同學叫到一起，拿出一張寫着“望，萬，望，萬……”的字條説：“誰讀得出來我給誰一塊橡皮擦。”他們都爭先恐後地讀着，而我卻沉默不語。等他們讀到一半時，她就説：“乖狗狗，別叫了，是不是餓了？”他們三個這才恍然大悟，“陳大人”還誇我説：“真是我們班的智力大王啊，如假包換的喲。”“哈哈，也不先看看我是誰就想來騙我。”“哈哈哈……”不僅他們三個人不禁一陣狂笑，同學們也都笑了，其實這都是“陳大人”叫我演的.，為的是讓同學們放鬆一下。

“陳大人”真是我們的好榜樣啊，我要向她學習。

曬曬我們班的牛人作文3

我們班有三位“牛人”，他們的本事想要學會可謂是大水缸裏撈芝麻—難。

乒乓球“牛人”徐順祥

這一位“牛人”在乒乓球的技術上，除了幾個利用天時、地利，人才才能勉強勝他之外，可真是坐實了他在我們班的乒乓球第一把交椅，只要一有休息時間，你必定能看到他在乒乓球枱旁。他在乒乓球桌上可是如魚得水，自由自在，只要你敢把球打過去，他一定給你打回去。那輕鬆自在的樣子，使那些總輸給他的人一個個咬牙切齒，恨不得吃了他。

運動“牛人”羅賢昌

羅賢昌這個名字在我們班一提，都會想到運動。

在上體育課的時候，我們都會提心吊膽，因為體育老師常常想出我們沒做過的運動。這一次教官要我們衝刺一圈，還要計時，跑慢了還要重跑。隨着一聲開始，我們開始了。開頭的一百米我還與羅賢昌相距不遠。一到後面他就衝了上去，佔到了領頭的位置。以第一名衝過終點。還有一次測試1000米，因為先前不怎麼想跑，所以落後了，到了第三圈的時候，見很多人都在他前面，便加速了，加速後他超過了一個又一個，最後以第二名的好成績衝過了終點，我想如果他一來就不落後，那麼一定是第一名。他的“運動健將”稱號當之無愧。

英語“牛人”劉盼玉

此人乃我們班的班主任——英語老師的得力助手——英語課代表。

每一次早讀，她必定會帶着我們讀所有男生都不喜歡的英語，我聽那英語，如同在聽着天書，不知什麼意思。而她卻讀得津津有味。到了英語課的時候，她總是搶着回答問題的.。有什麼生單詞，老師沒教她也都會讀，可見她的“牛”

這就是我們班上的幾位“牛人”。其實他們的“牛”事遠遠不止這些，這裏就不一一詳説了。

曬曬我們班的牛人作文4

説起我們班，別看名號上是“重點班”，但是給我的感覺，我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝：畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數不過來了！

我就有一個很要好的朋友—寧寧，她真是我們班的一位“牛人”！

舞姿很優美的她

她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班裏開春節聯歡晚會，她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場後，只見她從教室後面走出來了—她身穿舞蹈服，將她纖細的腰身完美地勾勒出來，烏黑的長髮盤成髮髻，嘴角掛着一絲淡淡的微笑，真是像個仙女一樣。音樂響起了，音符緩緩的流淌着，只見她一次次彎腰、起身，真像一隻鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉身間，眸光流盼，顧盼生姿，如出水芙蓉，盡態極妍，一姿一態，一顰一笑，生出無限美好，流連在為她靜止對的時空裏。突然想起那句詩“舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。”最後一個優雅展臂，短暫的寂靜後，教室裏爆起連綿不斷的掌聲。

畫技高超的她

別看她會跳舞，她的畫也讓我無比膜拜。

合唱比賽結束後，他把各班的服裝都畫了出來。後來我去參觀了一下她的畫作，真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真，抓住了每種服裝的特點，我一看就能認出這是哪個班唱的什麼歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程：只見她拿着筆，有輕有重的描繪勾勒着，飄逸的長髮，瘦瘦的瓜子臉，細長的.脖頸，立體的衣服。水靈靈的大眼睛，小巧的嘴巴……轉眼，一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩！

這是我們班的牛人，寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢？

曬曬我們班的牛人作文5

牛人，顧名思義，就是在某一方面很厲害的人物。在我們班，倒還真有幾位牛人，且聽我娓娓道來。

畫畫達人——張某琳

説起畫畫，我可是一竅不通，純屬手殘黨一枚，畫什麼砸什麼。在我們班就有一位畫畫達人，本人對她實在是佩服，從人到動物，無一不栩栩如生，惟妙惟肖。最讓我佩服的是她竟然從沒有學過美術，或許這就是大神吧。

寫詩達人——葉某鬼

這位同學還是要從名字説起。葉某鬼，原名葉某銘，後因數學試卷名字書寫太潦草，從此被數學老師賜予葉某鬼的稱號。説完了這位同學的名字，接下來説説他奇特的興趣愛好。在這個滿是吃雞遊戲的世界，葉某鬼同學的興趣愛好竟是寫詩！真是社會界的.一股清流！“嬌花媚柳隨處有，高潔不屈唯芳蓮”，這兩句詩就出自葉某鬼同學。此詩讓我對他又產生了新的敬意，在這個日新月異的世界裏，還有人去喜歡這些傳統的東西，着實可貴！葉某鬼同學不僅愛好詩歌，還愛好古文歷史，並自封“葉良辰”，各種名言警句張口即來，雖然有時候十分的自戀令人厭煩，但不得不承認，他確實有偉大的神力。

吹牛達人——龍某吉

説起吹牛，龍某吉同學在我們班稱第二沒人敢稱第一。老師有時表揚某一位同學的時候，他就會露出八顆大白牙，笑到沒眼睛，然後再撩一下他那為數不多的頭髮再説上一句“哈哈，跟我龍某吉有的一拼”，坐在後面的我“瑟瑟發抖”……

怎麼樣，看了我們的牛人，你一定收穫不小吧？也曬曬你們班的牛人吧。

曬曬我們班的牛人作文6

夏日的陽光縱情照耀着，樹上的小鳥歡快的唱着歌，槐花也散發着陣陣芳香，但我們已無心再欣賞這番美景了，因為這已經是上午的最後一節課了，我們的肚子都咕咕叫起來。

清脆的午休鈴響起，同學們像小鳥一樣飛出教室，眨眼間都捧回自己的飯盒坐到座位上。同學們吃相各異：有細嚼慢嚥的，有狼吞虎嚥的，還有邊看書邊吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩，她並不是狼吞虎嚥，而是極為認真，極為專注的。她有一雙像黑葡萄似的大眼睛，彎彎的眉毛，脣邊有兩個甜甜的酒窩，我尤其愛看她吃飯時的樣子。覺得十分有趣。她輕輕打開飯盒，向裏面深情注視了一下，看到今天的.午餐是肉籠，喜滋滋捧在手裏，放到鼻子前聞了聞，接着又放到嘴邊，一小口一小口慢慢咀嚼起來。她時而微笑着點點頭，時而眉頭輕輕皺起，彷彿是在思考一個問題。她時不時仔細看着手中的肉籠，並用另一隻手一層一層的剝開它，用眼睛認真的搜索，如同淘寶一樣。忽然她眼睛一亮，終於又找到了一塊肉，她便毫不客氣的張開大嘴吞下肚。

她喝湯的樣子也更為認真。今天是她最愛喝的紫菜蛋花湯，她對裏面的雞蛋情有獨鍾。只見她小心翼翼的從湯裏撈出每一片雞蛋，先用舌頭舔了舔，就像小貓咪吃東西那樣。再放進嘴裏，把脣邊的微笑和雞蛋一起吃進肚。接着捧起碗，輕輕攪一攪，把剩下的紫菜湯一小口一小口喝下去，最後一個酒足飯飽的微笑在她臉上盪漾開來。

看着她認真吃飯的樣子，忽然想起日本動畫片中櫻桃小丸子與她的吃相極其相似，也是如此的認真、專注。

這就是我們班吃飯最牛的女孩，我喜歡她的那份認真與專注，更喜歡她脣邊浮出的那一抹微笑。

曬曬我們班的牛人作文7

高手出武林，牛人在我班。説起我們班的牛人們，可謂無人不知，無人不曉，沒有人不豎起大拇指。

學習牛人——張雨露

説起她吧，我不得不佩服她！在我們眼裏，她那表情做表情包絕對是槓槓的。還有她那成績實在是讓人大跌眼鏡！啊？沒眼鏡啊！那就眼珠吧。從七上開始她就從來沒有離開過班級第一的王座。拖也拖不走，拽也拽不開。你看，這次月考她還是一如既往的第一，而且還年級第四。有點難以置信吧！沒辦法她學習就是這牛。

電腦牛人——唐少晗

他呢，在班上啊，那是真正的電腦牛人啊！下課時你總會能看見有着一羣男生圍着他問遊戲攻略。這個人呢是純屬的，典型的'宅男，週末回到家就是打遊戲，買東西呢也要網購。每次體育課上你都能看見他落單的身影，我們總是調侃他説：‘快點鍛鍊一下你的死宅體質吧，不然到時就完蛋咯’但他每次都不以為然的道：‘切，要你管’。在電腦方面他着實有一手，連我們的語文老師都不恥下問電腦房方面的知識。

語文牛人——謝萍珊

她是我們班的一班之長，也是語文的學霸，用我們數學老師的話説呢就是‘語文尖子’。在我的印象中她好像每節語文課都有舉手發言。她的成績自然也是當之無愧的，這次月考語文是滿分，年級第一。如此高分的語文成績也使她把班上的千年老二給踢下台，自己佔據了第二的王座。還有老師説什麼投稿的，她反應最快。這不，前幾天她寫了一篇《為了自己的夢想》，語文老師欣賞後就印刷給全級的同學欣賞並加以表揚。有點羨慕嫉妒恨吧，這能怎麼辦，人家就是這麼牛！

世界之大，牛人之多，無不有着令人瞠目結舌的絕技。我們班的牛人窮出不盡，用着他們的實力點綴我們的學習生活。

曬曬我們班的牛人作文8

在我們班有着各式各樣的“牛人”，他們各自擁有着各自的高超技藝。現在，我就來給大家介紹一下。

第一個是居於牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱號還真不是吹的，體育中的三級蛙跳，每一步都彷彿是飛着跳的。僅七年級，便達到了九年級的滿分成績7米6！除了三級蛙跳，他跑步成績也是厲害至極，連老師都給了他一個“小劉翔”的美譽！他的俯卧撐成績更是厲害，一分鐘做50個才相當於家常便飯！要知道班上很多同學連30個都做不到呀！

第二個是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術本來就不錯，這學期又報了學校的籃球班，籃球技術就如雨後春筍一樣，蹭蹭蹭地一個勁地直往上竄，在整個七年級年級都是少逢對手！他多次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績。他對於球鞋的喜愛，也到了痴迷的地步，每次只要買了一雙新球鞋，他都得穿着鞋睡一晚！他説，籃球和球鞋就像是他的命一樣！

第三個該輪到説説我自己了，我是班上的“寫作牛人”，不是我黃婆賣瓜——自賣自誇，我寫作文幾乎是提筆就來。不出意外的話，上個50分也是沒有問題的。每天我都會用一個大本子來練筆，從國小寫到現在字數起碼有3萬字左右了。我寫的很多時候都會被當作範文在班上傳閲，在國小六年級我還參加了“廣東省中國小生大賽”取得了第二名的好成績！

除了這個，我還有“跳繩牛人”之稱，想當年我的跳繩紀錄獨步跳林，橫掃整個國小，無人能敵，甚至還有一次創造了一分鐘312個的'記錄！現在由於學習壓力的增大，我玩跳繩的時間大大減少，現在我最多也就跳個200多個，但還是能拿到滿分的成績。

瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來會湧現出越來越多的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文9

涼爽的秋風吹過，吹來了一位位“技藝高超的牛人”，吹出了一個個“經典的故事”。

在陰涼的午後，熱鬧的教室裏，秋風吹來了我們班的“嘴金雞”。法小豬同學，那氣派，簡直是“排山倒海”啊！突然，他一個踉蹌，摔在了我的課桌腳上，多虧了他那全身的金剛——肥肉，才得以保全性命。

他“哎喲”了一聲，化身靈活的胖子，一個轉身踢，將我的課桌腳踢碎了一片皮。我睜大眼睛，就這樣瞪着他，他做完事後，滿足的拍拍手，正準備揚長而去，卻剛好碰上了我堅硬了許久的眼神，便原路返回了。“額，你家那小子調皮的很吶，你一個女孩子不懂得管教，我替你好生教訓了，千萬不要謝我……”

我的眼神收了回來，剛覺得不對勁，卻早被他的“靈活的手腳”給拐了去。“哦哦哦，我明白了，你是心疼這小子了吧？”

“啊？”我話音剛落，他也不顧那一堆肥肉的`扭曲，蹲下身來將我的課桌腳移回了原位。

我看着他那彷彿一堵牆的背影，又忍不住開口了：“啊，你……”還沒等我説完。“咋滴了呀？”法小豬又站起身，將大餅臉轉向我。

我看着他那小小的眼睛，突然又想不起要説些什麼了。

“哦，那個，你如果要報恩哪，就不必了，我這個人哪……”他又“譁哩嘩啦”地説了一大堆。我趴在桌上，哭笑不得。他見“陰謀”得逞了，便以迅雷不及掩耳之勢偷偷的溜走了。

秋風不僅吹走了這位“牛人”，還吹出了上課鈴聲，這一段故事只得就此告一段落了。

又一陣秋風掠過，我們班的“牛人”嗯。便紛紛退場了。

曬曬我們班的牛人作文10

我們班有這麼一個人，他身材高大，體型粗胖，他因為這一點也經常被我們班的同學戲謔，但這並不是重點，他的過人之處在於他的舉一反三的能力比常人大，待我細細道來。

之所以説他舉一反三的能力大是因為這傢伙是因為他十分愛問題，在其他不怎麼“特殊”的老師的課上，像這種“打破砂鍋問到底”本來也不是什麼很特別的的特點。問題是在數學課上他也愛這麼做，這可是個壯舉了。下面讓我來個大家舉個例子。

某年某月某日數學課上，數學老師正在講一道數學題，講完後，此人問：“哦——那X老師，那如果……”此話説完，全場瞬間陷入鴉雀無聲狀態，繼而數學老師會説：“你傻的呀！那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問！”

從這大家可以看出此人是多麼地擅長舉一反三，其膽子是多麼的大，當然，也有的老師喜歡他這種作風。下面我再來舉個例子。

某年某月某日科學課上，科學老師正在講新課，講完後，此人問：“X老師，那如果……這樣子的話，那不就……”然後科學老師會説：“你這個問題可以用一個方法來解決，你只要……然後再……最後……就行了。XXX同學這種愛問問題的性格還是值得鼓勵的`。”

各科老師對他的評價雖説褒貶不一，但這個愛問問題的同學的成績也是十分優異，總算也體現出了愛問問題的好處。

該同學極其愛問問題，成績優異，有上進心，也算是我們班的一大牛人吧！

曬曬我們班的牛人作文11

要説起孫悟空，那可是一個頂天立地的大牛人。他精通七十二變，而我們班也有一位“孫悟空”，但他是有72個“頭腦”的牛人。

為什麼説他是一個有七十二個“頭腦”的牛人呢？因為他能解決任何數學難題，同樣也因為他的智慧，讓他穩居我們班第一的寶座。在我們的眼裏，他就是如同孫悟空一般厲害的牛人。

自然，我們在學習中也少不了他的幫助。記得有一次我在數學上遇到一道難題，於是便去請教他。只見他一隻手不由自主地來回撥動自己的頭髮，神情似作沉思狀，另一隻手則不停地在本上寫寫畫畫。只一會兒功夫，他手執筆快速的將答案寫下，並將所有的演算過程列在草稿本上，之後朝我調侃式地“回眸一笑”，接着便開始了耐心講解的.過程。他講解答案時，總是一副胸有成竹的模樣，他講解的方法也往往都是最通俗易懂的。有了他的幫助，我們的學習成績也提高了不少。他就是一位牛人！

在課堂上，我們做的題有些是存在爭議的，有可能會使老師或學生產生疑問。記得那一次的英語課堂，我們班也因為一道有爭議的題展開了一場孰是孰非的爭論。老師也因為我們的疑惑陷入沉思，就在這個時候，他——舉起了手，緩緩地站了起來，便開始一晃一晃的發表自己的觀點。在發表的同時，他的手也時不時的在桌上畫圈，等他發表完他的觀點後，一陣雷鳴般的掌聲在班裏響起，他解決了我們一直存有疑惑的問題。在我們的心中，它就是現實生活中的“孫悟空”！

他，就是一位牛人！他，就是“孫悟空”！

這就是我們班響噹噹的牛人——鄭立。他是我們班的頂樑柱，也是我們班的驕傲。

曬曬我們班的牛人作文12

我們班裏，有各種各樣的同學，當然，他們也有不同尋常的綽號，有“籃球狂魔”“人工智能”等等，但令我印象最深刻的就是“笑話王”了。

他有些胖，但手腳靈活，稱得上是“靈活的胖子”。他的眉毛時而飛揚，時而緊皺，收縮自入。眉毛下的眼睛不大，但總閃着神祕的光芒，讓人捉摸不透他。

他非常善於講笑話，聽他講笑話的人，就算不能笑出眼淚來，也得笑個不停，他講的笑話並不粗俗，帶的是幽默，聽完了還能收穫一些道理呢！

他講的笑話，不僅能娛樂，還有治傷。一節體育課，老師讓我們自由活動。一個綽號叫“愛哭鬼”的同學被球砸到了，他嘴角朝下，大哭起來。

他呀，天天哭，現在又哭，但沒人能治得了他。我看着他，心裏很煩燥。他哭得那麼傷心，好似死了爹孃一般，那麼悲崔，那麼淒涼，聽得讓人雞皮疙瘩都起來了。

不忍心的“笑話王”走了過去，讓不小心用排球砸到“愛哭鬼”的'人道歉，但“愛哭鬼”仍在哭，好像眼淚永遠都哭不幹。

“笑話王”在“愛哭鬼”面前擠眉弄眼，又一本正經地在他面前説：“我是誰？是外星人嗎？哦，應該是的。我幾歲？零歲吧，我特別老的。”“愛哭鬼”哈哈大笑，笑出了眼淚。“笑話王”又説：“你不哭了是吧，給我一毛錢治療費。”現在我也笑了起來。

“笑話王”，不僅笑話講得好，還懂得安慰別人，所以我到現在仍很佩服他呢！

這就是我們班的牛人——張方宇。

曬曬我們班的牛人作文13

我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟濟，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。説到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖説長相平凡，屬於那種一落入人羣就找不到的人，但他的事蹟可不少，現在，請聽我慢慢道來。

他，個子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個人就像隸書裏的`字，彷彿是橫着長。臉上的贅肉一笑起來便會擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。

正如一次數學課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標出大大小小的度數，在及其刁鑽的位置位置打上重重的陰影線，讓我們去求那不規則圖形的面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，彷彿安靜也會人云亦云，湮沒了整個教室，持續了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點共線。”只聽一聲大呼，我扭轉頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地説道。“你回答的很好，坐下。”我愣了一下，驚歎地張大了嘴巴。掌聲雷動，帶走了我的思緒，也讓我意識到了他新的一面。

他不僅是一位數學學霸，他還極富幽默主義色彩。

記得那次語文課上，我們學習《望嶽》這首古詩，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做着手上的動作，聲情並茂。當讀到最後一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句時，一邊搖頭晃腦地讀着，一邊用手一頓一頓地點着下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們惹得捧腹大笑，連老師也不禁捂住嘴笑了起來，場面一度壯觀。

諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎？

曬曬我們班的牛人作文14

她，是我們的一位古靈驚怪的小仙女，聰明能幹，人人都喜歡她，跟你們説件事兒，她也是個運動健將驚不驚喜！意不意外！

這個嘛，要從運動會開始講起。“加油，加油。”火熱的太陽下，有一大羣人在座椅上旁觀，是一年一度的春季運動會，這可是很難得的，接下來跟隨我的腳步，來觀望吧！

“大家好，我是今天你們的解説呀員，也是運動會的人員。”首先我們來介紹一下跳繩，賽場上激烈的`戰爭再次打響，當運動會老師發起號令“預備，開始。”這濃濃的火藥味味夠重的，運動員們開始瘋狂的左右搖擺的跳繩，速度足以抵上一輛賽車，可當最後幾十秒，運動員們體力不支了，這場比賽就out了。

好吧！我們來看看女子800米總決賽裏面正有她，我也加進裏面了。

運動員們在跑道上站好，正當打響員拿着槍“叭”了一聲，我們用自己全身的力氣飛奔到終點，當時我還是第一名，可她的一轉身，就趁我不注意的跑到了終點，我不得不服，也就這樣她拿了第一。

好了，這應該都不符合你們的味口。好，現在我要開始跳高試直播。

就是她！上次拿了一個第一，這次我們班的“牛人”，會不會再得第一呢？我們敬請期待吧！

跳高比賽開始了，運動員們開始了自己的賽前動作，很好，一個漂亮的飛跳轉，觀眾們驚呆了，她，像一陣黑影在我們旁邊經過，一跳轉眼間超越了1米5，真棒！今天的直播就到這裏結束了！

她，是今天的主角！是體育健將，一等獎大頂峯等她，希望她能努力！加油，這就是我們班“牛人”——吳同學

曬曬我們班的牛人作文15

他，是我英語補習班的同學，一個小男生，雖只有六年級，但他卻展現了他的“牛”。

每週來上課，老師總會抱一沓九年級的英語報紙來讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結結巴巴，但老師卻總會笑着鼓勵説：“九年級的報紙能翻譯成這樣已經很不錯了。”這話讓我們兩個都有些沾沾自喜，直到我們聽到了他的翻譯。雖然有些磕巴，卻比我們還要流利。他才六年級啊！這不免使我們感到震驚。

在有一次交作業的時候，我特意去看他的筆記，頓時感覺到了差異：字跡工整不説，老師上課講的重難點都用紅筆勾畫了出來；報紙上的生詞都單獨圈出來查字典；每一個生詞他都進行了拓展，用紅筆標註在一旁。再來借鑑下他的作業，書上的習題一個不漏地抄在本子上，就連答案也是完整的句子，語句連貫，也沒有任何語病。他的作業和筆記能做得如此優秀，也就不難怪報紙翻譯得那麼好了。

在一次與老師的`談話中。我和同桌無意間談到了他，老師便也插話道：“他報了兩個班，這是其中一個，另外一個班要麼是高一的學生，要麼是九年級的學生。”“那他就是那個班裏年齡最小的人了吧，他就不會感到有壓力嗎？”同桌懷疑地向老師問道。“這個孩子頭腦聰明，老師發的資料他每次都會認真去看，課下與老師溝通的次數更加多了，所以他在兩個班都可以學得很好。”老師微笑着像我們補充道。

這時，同桌有點兒不好意思地對我們説：“照這麼看來，他這個六年級的學生倒比長他一歲的我們還出色嘍？”老師似乎也明白我們的顧慮，便開導似的對我們説：“實力和年齡是不成正比的，説明他做得功課多，才會比你們還要優秀啊。”

他，稱得上是我們班的“英語牛人”，通過他的種種表現，我漸漸瞭解了這個姓“秦”的男孩子，一個勤奮向上的男孩子。