忘帶作業作文

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的忘帶作業作文，希望能夠幫助到大家。

忘帶作業作文1

人們常説：“做任何事都要細心。”我真應了這句話，這不，一個麻煩來了。

上個週五晚上，老師因要開會，便提前佈置好作業，就讓我們放學了。收拾作業時，我心想：今天是週五，晚上終於可以盡情玩耍了。於是，心裏就盤算着跟朋友們怎麼玩呢？

回到家，我跟樓下的小朋友瘋玩了一會兒，想起媽媽讓我今天把語文作業寫完，就趕緊跑回家寫作業去了。我想，先寫語文卷子吧。可是在書包裏翻來翻去，怎麼也找不着語文卷子。糟糕，肯定是我收拾作業時，一心只想着玩了，忘記把卷子裝進書包裏，落在教室了。於是我就着急起來，不知道該怎麼辦才好，爸爸媽媽都去看生病的奶奶了，姐姐也去健身了，沒有手機，也沒法在班級羣讓別人發照片。這麼晚了，也不好意思打擾附近的同學借卷子複印，再説我也不敢獨自出門。

正當我焦急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮時，眼睛的餘光突然瞥見書架上的智能手錶。“太好了！”我靈光乍現，一個絕妙的補救措施浮現在我的腦海裏，“我可以用智能手錶上的微聊功能實施補救措施呀！”説幹就幹，我打開手錶，找到微聊功能，正要向同學求助，但轉念一想，不行，手錶沒有拍照功能，不能發送圖片呀。對了，聽説小牛（牛政博）換了最新款的'能拍照發給好朋友的智能手錶，我可以讓他把卷子拍照發給我呀！剛要行動，我發現我的好友圈裏沒有牛政博，我又向牛政博發出好友添加請求，小牛立馬通過，並爽快地把圖片發給了我。我將圖片發送到我姐姐手機上，讓她幫我打印出來，並順利完成了作業。

通過這件小事，使我得到一個啟示：做任何事都要細心，不能粗心大意，不能因貪玩而忘了正事；這件事還使我懂得：遇到困難不要氣餒，要動腦筋想辦法。這樣才能戰勝困難。要知道，辦法總比困難多！

忘帶作業作文2

一天早上，我早早來到教室裏，和同學們聊天嬉戲。但天有不測風雲，我們班一個優秀的“偵查兵”突然跑來，對我們喊道：“老師要來收作業啦！”

“哪個老師？”我急忙問。

“數學的！”他答到。我長長歎出一口氣，但這對其他人可是晴天霹靂，他們立馬亂成一團。

“我的作業呢？”有人一邊着急地叫，一邊翻箱倒櫃。

“咦！我的'尺子怎麼不見了？”有人急得團團轉。

“呵！在這兒呢！”一人大笑道，用手指着地面。這樓的喊聲接連不斷。而我，作為一名課代表，我慢吞吞地打開書包，準備拿出數學作業……

“啊！我的作業呢？”我失聲尖叫。

“哈？”他們一臉驚訝，但立刻變得巧舌如簧。“呵呵！數學課代表也忘帶作業啦！”

“誰叫你平時挖苦我們，今天遭報應了吧！”

“是，是！”

“對，對！”他們大聲地叫着。面對他們的冷嘲熱諷，我選擇對他們置之不理，繼續找我的作業。他們看我不理他們，便不再説話，而是笑了起來。

“噔、噔！”一聽這聲音，我就知道數學老師來了，我急忙站起來，向廁所跑去。等老師走了，我再走到教室裏。當然一拖不能再拖，到了中午，老師又來了。這對我無疑是晴天霹靂，我急忙想像早上一樣逃跑。但班主任（我們班主任是教語文的）對我温和地説：“陸老師，有重要事情，你先忍忍吧！”無奈，我只好回到座位上。

“噔、噔！”老師來了。

“張策！你作業呢？”陸老師喊道。我慢悠悠走上台，對陸老師説：“今天天氣真好啊！”

“我問你，作業呢？”老師忍着怒火，問道。

“您今天真美！“我立刻答道。

“我知道了，你肯定沒帶！”老師恍然大悟。

“呃……”我支支吾吾的。

“罰抄五遍！”老師一聲令下。我低下頭，不敢直視老師的眼睛。

“下去吧！”老師歎了口氣，輕聲説。我低着頭，默默走了下去。我斜着看了看同學們，他們正惡笑着。特像拐小孩兒的人販子的微笑。

“準備放學！”班主任看了看錶，大聲喊道。我吸了口氣默默走出校門，終於結束了這場風波。

忘帶作業作文3

忘帶的作業本今天，是星期四，和往常一樣，我帶着愉悦的心情來到學校，走進教室，我打開書包一看，頓時傻眼了：今天應該上交的作業本居然沒帶。我的心情從高高興興一下子跌到了谷底，立刻變得忐忑不安了起來，我想：我還是主動跟老師説吧，可我又不敢，怕老師批評罵我。但不主動跟老師説吧，又怎能對得起少先隊員這個稱號呢？我的.大腦經過一番激烈的思想鬥爭後，不和老師説的想法佔據了上風。

我在上每一節課的時候都急切地盼望下課，因為，我抱着一絲希望，期望家裏的家人發現我的作業本沒帶，然後即刻幫我送來的心理。我也抱着一絲幻想：我可以讓時間倒流，這樣，我就可以回家拿作業本了。每一節下課，老師叫作業沒完成的人到她那裏去的時候，我不由地倒吸一口冷氣。不過，我沒帶作業本還是被老師發現了。

到了下午，我正在教學樓下散步，正在考慮怎麼跟老師説的時候，一位同學跑過來對我説：“老師找你。”我頓時愣住了，心中如壓了一塊巨石般。我跟着那位同學到了老師那裏。老師温和地對我説：“你的作業本呢？”我低着頭説：“我沒帶。”“那你怎麼不和老師説呢？，你知道，老師最不喜歡查本子。再説，你這也是第一次，你怎麼不主動説呢？”老師對我説。“我，我害怕，我害怕老師批評我。”我帶着哭腔説。老師聽了，意味深長地説：“張若璠，你要知道，忘帶作業本事情很小，而你不説，事情的本身就不像忘帶作業本那麼小了。”是呀！我為什麼不敢勇敢的面對自己的錯誤呢，對待錯誤，只要正視錯誤，我們就能戰勝它！這時的我，不知怎麼回事，心中那塊石頭已經不再壓着我了，我的心中那些害怕，壓抑的心理已經不在了，取而代之的是輕鬆和愉悦。

任何一件事情，一旦發現了錯誤，我們只要用正確、勇敢的心態去面對就一定能戰勝它！