生活二三事作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的生活二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活二三事作文1

校園不光是我們學習的地方，還是我們的家，一年中有200天是呆在校園裏的。既然校園是我們的家，那麼發生在校園裏的事也挺多的。前一個月，我就在校園裏看見一個亂扔垃圾的行為。

那天，我像往常一樣來上學，走進校門口，只見有三位大哥哥在小店裏買了許多零食，他們靠在一起，朝教室走去，其中有一位大哥哥拿出了一包辣條，用力地把它撕開，隨手將外殼向後一扔，毫不在意地走了。這時，另一位大哥哥説：“你怎麼把他隨手亂扔，不管了呢？要知道，保護環境，人人有責。”那位大哥哥卻反駁道：“什麼保護環境，人人有責。現在有許多阿婆在為我們掃地，垃圾隨手亂扔，最終還是被他們掃掉。反正我不管，現在校園那麼大，扔一個垃圾算什麼，反正也不會發現。”大哥哥似乎毫不在意那些垃圾，還理直氣壯，雙手叉着腰。“做事要從小事做起，你連這點事也不幹，別説做什麼大事了。”另一位大哥哥反對道。我站在一旁，盯着扔 垃圾的大哥哥，心想：這麼沒教養，他肯定是沒父母管教的。連愛護環境都不懂。要知道，現在地球有許多環境污染，如塑料袋等。我越想越生氣。哪位大哥哥拉着另兩位大哥哥説：“快走了，別被別人看見。”有位大哥哥想阻止，可還沒説，就被拉走了。

三位大哥哥都走了，我靜靜地看着那隻袋子，然後慢慢地靠近了它，彎下腰，將它扔進了垃圾箱。

生活二三事作文2

童年是一支歌，歌裏有我們童年的歡樂。童年是一杯酒，苦澀卻又甘甜……小時，在搖籃裏聽母親唱歌，講故事。稍大一點，母親買了很多玩具，我在兒童房裏自個玩耍。上幼兒園了，因為捨不得母親，所以一把眼淚一把鼻涕地賴在母親懷裏不肯走。放假了，母親帶我遊山玩水，四處遊歷海島風光。轉眼，我上國小了，我不能再是貪玩的小孩了。上學的日子總是讓我感到很快活：老師很慈祥，教我們識字，同學很友善，和我玩遊戲。打幾個哈欠，教室家裏進進出出，五年過去了。我已經是個五年級的國小生了。

這天我心血來潮，翻開童年的相冊，打開童年記憶的大門，一張張照片使我再回想起往事。

往事如煙，那是一個風和日麗，天空湛藍如洗的夏日時光。剛滿七歲的我，和姐姐母親去了定海海山公園。一到那裏，我立刻就明白了我會十分喜歡這個漂亮的大公園。門口，綠樹成蔭，花兒奇爭鬥豔，瞧，還有一個大噴泉，水花兒濺到了我們的臉上，腳上，像活潑可愛的小精靈在身上撓癢癢。太舒服，太愜意了！進入公園，你會發現那裏並不像定海公園那樣全部都是遊樂設施，而是一些大石頭，你一定會很奇怪，公園要大石頭幹嘛？其實，那些石頭堆起來，放上了流水的管子。遠看近看，都像一道小瀑布。水花兒從石塊上直瀉而下，衝擊着乾燥的地面，不一會兒便形成了一條碧波盪漾的小溪。我和眾多小朋友一樣，脱掉鞋子，挽起褲腳，走進了那迷幻的小溪玩起水來。大家無拘無束，十分自由。當然羅，母親趁機就把這珍貴的一幕拍了下來。

同學們，讓我們踏着童年的腳步，唱着童年的歌兒，去尋找童年吧！不要讓時間沖淡童年的記憶，不要讓童年從腦海中消失！每個人都有童年，那麼你是否也有過充滿歡笑的童年呢？

生活二三事作文3

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，七上的半個學期就過了。我不由地想起：生活二三事，事事真揪心！

“別停下來，接着跑！”體育老師生氣地喊道，我這時正在操場上氣喘吁吁地走着，因為真的跑不動了。

我當時臉色蒼白，嘴脣顫動着，好似金魚吐泡一般。

“越停下來，越跑不動”，體育老師似乎更生氣了，“繼續跑！”我只得強打起精神，接着向前衝，猶如離弦之箭一般，但過了一會，我倒下了，眼前一片模糊……

哎，真是“不聽老人言，吃虧在眼前。”如果我聽老師的話中途不停下來，可能就不會這樣了。

記得有一次，我午覺剛醒，看見天陰濛濛的，舍長説：“記得帶傘！”然後一副焦急的樣子以百米衝刺的速度衝到陽台，把衣服從衣架上硬生生拽了下來。我一陣好笑，“天不就黑了點嗎？不可能下雨的。”我徑直下了樓。

天吶，下雨了！怎麼辦？衝吧！

就這樣，我被傾盆大雨澆成了落湯雞……

我又一次品嚐到“不聽老人言”的痛苦。

還有一次，那天在宿舍是我值日，舍長説：“靜靜，記得倒垃圾！”説完就下樓了。

“垃圾好像也沒多少啊！算了，不倒了，免得浪費時間！”我心想。

説幹就幹，我還真沒倒，直接下了樓。

中午，我一回到宿舍，整個宿舍的人都盯着我，“靜，你是不是沒倒垃圾？”“是啊！”我若無其事地答着。

“你們宿舍今天沒倒垃圾，值日生下去罰站！”教官喊道，我真是懊悔不已，但一切都晚了。我再一次“吃虧在眼前”。

這給了我極大的教訓，也讓我懂得了做人要聽得進不同的意見，不能剛愎自用，否則遲早會吃大虧。

生活二三事作文4

中學，一個新的環境，一個新的世界，一些新的老師，一羣新的同學，這一切令人陌生。可當走進時，這些變了。

走進中學，特別的熱鬧，成羣結伴走着的人們，向前望去，看到了我的老同學，我向前跑去，一把挽住她，一齊衝向了四樓。

到了七（2）班門口，一張張熟悉的面孔進入我的眼，班上這麼多老朋友，就這樣，我的國中生活正式開始了。

第一節課讓我記憶猶新，一羣人抄起傢伙，浩浩蕩蕩的來到了大街，看了一眼那髒髒的公路，便露出一幅視死如歸的表情，埋下了頭，掃起了地來。我們用起掃帚，動作笨拙，不是掃過頭了，就是勁兒用大了，那場面叫一個雞飛狗跳，塵埃飄飄啊！不知過了多長時間打掃完了，地面是乾淨了，可我們都髒了。一個個灰頭土臉的，再次浩浩蕩蕩的回去了。

一節課讓我四肢痠痛，那是一場猶如地獄的課。我們來到操場，按之前老師編的隊形站好，體育課便開始了。一個身體結實的人出來了，他的表情嚴肅，眼神犀利，彷彿隨時都會把你吃了一樣，他提着一個音箱，按下了開關鍵，一聽是廣播體操，便快速的分散了隊伍跳起操來，跳完第一節就停了下來，開始一一的給我們糾動作。老師洪亮的聲音在我耳畔縈繞，我們不敢有絲毫的怠慢，一個馬步讓我們蹲一分鐘左右，一個手部的動作又讓我們舉幾分鐘，手和腳一直在不停的抖動。老師走到了我的身邊，手用力把我的背往後一拉，説：“背挺直！”聲音又大又亮。我感覺我要堅持不住了，終於下課了。“下課，解散！”我們都走了，回到教室時都爬下了。

國中，熟悉，興奮，開心，好奇……這一切的一切讓我對國中的看法變了，雖然有時會累，但是一起承受的，別人能做到的！我也能。

生活二三事作文5

一年一度的寒假又過完了，記得老師要求我們寫一篇有關寒假生活的作文，我覺得寒假裏有幾件事可以説説。

寒假裏最重要的就是過年了，過年裏少不了放鞭炮。我知道放鞭炮對空氣會有污染，但不放點鞭炮吧手又有點癢癢的，我的那雙手好像一直在對我説：“還是放一點鞭炮吧，不要放太多就行。”於是，我就同意了雙手的建議放了一些鞭炮。放鞭炮很好玩，但也很危險，像那個點好後拿在手上“轉轉”的，如果你對着人，那衣服就會被燒着，還有，有的鞭炮點火後看上去好像壞掉了，可等一會兒它會突然噴出火來，非常嚇人。我想鞭炮還是少玩一點的好。

我覺得在寒假裏睡懶覺是最舒服的了，不知道大家是喜歡夏天睡懶覺還是喜歡在冬天睡懶覺呢？寒假躺在熱呼呼的被窩裏可以光明正大地睡懶覺，也不用擔心上學會遲到。不過每天早上爸爸還是會叫我早點起來，但是我總裝作沒聽見，繼續裝睡騙他。如果爸爸再叫我，我乾脆鑽到被窩裏慢慢地穿衣服，能多鑽一會兒就多鑽一會兒。可是如果爸爸叫着叫着生氣了，就會過來一把掀開我的被子——你知道的，那滋味可真不好受，還是乖乖地起牀吧！唉，想睡懶覺的候最煩爸爸了。

寒假裏當然少不了吃的。特別在過年時，能吃到很多好吃的東西，有美味的大螃蟹，有鮮美的蝦，還有我最喜歡的小水餃，等等。一家人也可以經常聚在一起吃頓大餐；更重要的是這個時間裏，我不用老是想着作業有沒有完成，爸爸也可以不用想着工作了。

寒假時光過得很快樂，但快樂的時光總是過得很快，你看，一轉眼，馬上就要上學了。

生活二三事作文6

我學習和成長的搖籃--高升實驗國小，是一座歷史悠久、風景優美的學校。

一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像一個個哨兵保衞着“高升之星”。

我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人着迷。

二年級時，我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到升旗台下，四個一堆，五個一羣地圍在一起畫自己感興趣的東西。雖然畫得不太像，但是同學們看着自己第一次室外寫生“作品”都特別開心。

今年教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一台節目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映着美麗的白帆，四周環繞着綠樹紅牆……”聽着熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接着，同學們爭先恐後地上台表演了小品、歌曲、講故事等節目。每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。

前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室裏做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加 “高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點醜態百出。經過幾天的排練，我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞台上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了台上一分鐘，台下十年功的道理。

我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。

生活二三事作文7

提起國中發生過的事，有的讓人感動不已，有的讓人哭笑不得。它們就像天上的星星在我的腦海中閃閃發亮。

一進國中，眼看是一片陌生的景象和一個個陌生的面孔，我感到孤獨和畏懼。然而，有件事卻改變了我的看法。有一天，我正坐在牀上發呆，同學們看見我這副模樣，便問：“你怎麼了？”我悶悶不樂地告訴他們：“我的飯卡不見了！”同學們愣了一下，然後，聽見小明對我説：“不要緊，咱們倆一起去吃飯！”説完，就把飯卡遞給了我，我高興地説：“謝謝你，小明！”接着，一雙雙温暖的手也向我傳達愛心，我看到了同學們對我無微不至的關懷，不禁簌簌地留下感動的熱淚。

我出生在城市，從小在父母的懷抱下茁壯地成長，過着“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝式生活，然而，到了國中，什麼事情都要親自動手，自然感到力不從心，往往會鬧出了許多笑話。

記得有一次，我在宿舍裏的廁所洗衣服，只見大家的“洗衣技術”特別高超，看，只見他們往桶裏倒了些洗衣粉後，就用兩腳不停地踩在衣服上，然後用手有節奏地洗搓着，雖然，有時會濺起一些洗衣泡，但還是挺好玩的，洗的衣服也十分乾淨。

我躍躍欲試，就把雙腳踏在衣服上，感到軟綿編的，十分舒服，我於是使勁地踏起來，由於我的這股蠻勁，一對襪子突然彈起來，掉到下水道里去了，我只好蹲在下水道旁用手試着撈起來，我把兩隻手伸到孔中，挾住襪子，慢慢拖上來，襪子雖被撿起來，但我的兩手卻散發着一陣臭味兒，弄得同學們都抱腹大笑。

國中的生活就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。只要我們勇於克服困難，更好地融治於集體中，投身於學習中，就會打敗挫折，從而走上成功的道路。

生活二三事作文8

要説我最熟悉的那個人，還是我的爸爸。他今年44歲，皮膚淡黃，身材魁梧，濃濃的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛；又高又直的鼻子，加上那能説會道的嘴，簡直是無與倫比。

有一次我上學去的時候走的太急了，沒帶雨傘，到學校時就已經成了落湯雞，到了第三節課，下課的時候雨漸漸大了起來，於是我心裏就泛起了嘀咕："下這麼大的雨，到底有沒有人來接我呢？"

中午放學了，我出去一看別人都撲進爸爸媽媽的懷裏，而我卻……“二豪，快過來！”就在這時，我扭過頭，一看是爸爸，我一下子撲進爸爸懷裏，流下了感動的淚水。

雖然如此，但他對我的學習卻要求得非常嚴格。做作業時，字跡必須清晰工整，握筆姿勢正確，坐姿端正，不准我給本子上面亂塗亂畫。每天我寫完作業後他都會認真的檢查並簽字，我若是把數學題沒做對，他並不會大發雷霆，而是耐心的給我講解；如果是字寫的不好，他也不會發脾氣，只會細心的給我講下一次這個字該怎麼寫。讓我從以前亂七八糟的字練成了現在這樣工整、漂亮的字。這一切還要歸功於爸爸。

其實我爸爸他還是一個細心、又熱心腸的一個人。每到農忙時，他裝完麥子後都要用手再把剩下那點兒仔細的撿一遍，撿完之後還要用掃帚把地面掃得乾乾淨淨的。鄰里之間只要有事，他準會第一個幫忙，所以它與鄰里相處得非常融洽。

爸爸是廣闊無邊的草原，包容了我一次次犯的錯誤！

爸爸是一棵參天大樹，可以為我遮風擋雨！

爸爸是一條長河，傾一生之情，要把我渡向大海！

生活二三事作文9

一學期結束了，我們又迎來了一個愉快的暑假，那麼現在就讓我們來Q一下我的暑假吧！

暑假裏，表哥和表姐來到了我的家，我們在我的小牀上玩起了枕頭大戰，遊戲規則是這樣的：三個人分為兩組，表哥一組，我和表姐一組，雙方分別往對方身上攻擊，最先倒下的那一方獲勝！

“預備——開始！”隨着一聲令下，我們都立刻進入了比賽狀態，突然，對面飛過來了一個枕頭，呀！我躲！嘿嘿，沒打着，不是吧，還來？只見迎面過來三個枕頭，哼，我躲，我躲，我躲躲躲！！“誒喲！！！我的屁股！！！”嗚嗚，丟人啊，竟然躲着躲着從牀上“躲”到地下來了，可憐我的屁股……沒關係，雖然我敗下陣來了，不過牀上還有表姐，瞧，表姐已經對錶哥發起了猛烈的進攻。“砰！啪！”咦？表哥怎麼也學起我來了？這時，表姐突然飛過去一個枕頭，表哥一個敏捷的翻滾翻到了牀頭，説時遲那時快，表哥猛地拿起一個枕頭朝表姐砸去，誰知表姐往下一蹲，“砰”的一聲，枕頭砸到了站在表姐後面的我，嗚嗚，我怎麼這麼倒黴？不好不好，看錶姐那表情，一副“老虎不發威，你當我是Hellokitty啊”的樣子，難道她要反擊了嗎？果真，表姐雙手各拿了一個枕頭，學着“雙槍李向陽”的姿勢，只聽“砰砰”兩聲，表哥已被表姐撂倒在牀底下了。表姐扭過來，衝着我用手指比了一個大大的“V”字，嘿嘿，我們贏啦！！！

生活二三事作文10

那是一節班會課，老班説：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其餘的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好後，一場激烈的辯論會開始了。

正方説：“我方認為這樣好，這樣有利於知識的掌握。”反方説：“我方認為這樣做不好，知識在於平常的積累與掌握。正方説：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方説：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最後還用的着這麼累嗎？”正方説：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方説“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等於臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師説：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也説了自己支持他們的原因。老師説：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方説：“最後我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方説：“最後我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最後老師説：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最後以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。 國中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

生活二三事作文11

（一）

我們的英語老師Because，簡直是個“話罐子”，不管是人説的，還是動植物説的，她都説得出口，不過近幾日她的話變少了，因為她在與她丈夫打架的時候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復得快一些，就只好把到口的話咽回口中去。好可憐！

待到手恢復得差不多的時候，她又在大談她的“cause理論”：“前段時間，我的手骨折了，那時我才知道手的重要性了！……”説得唾沫橫飛，説得一本書從頭濕到尾；同學們都昏昏欲睡……

話説這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因為同情Because，把自己的.腳給扭壞了，可憐！（我不能同情她，否則我就要遭殃了）

（二）

賈繼鬆是我班的焦點，據瞭解，我的同學大部分都認為他長得好看，所以他就自然而然地成為了我的同學們的偶像，大家都喊他“車人表―車老師”。上個星期四下午學校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的同學吃飯的時候，我班的學生還在操場上觀看籃球賽，皇天不負有心人，車老師那一隊贏了！好高興！

（三）

涼爽的秋風迎來了一年一度的“國慶節”，當全國人民沉浸在快樂中的時候，我們還在教室中孜孜不倦地學習，聽着老師們唱的“國歌”，把精華的知識硬塞進快要撐破的肚子中，好難過！

生活二三事作文12

當你邁着輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展

現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着、擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悦的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裏有話卻無處訴説時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悦與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要説：“我的校園生活多姿多彩！”

生活二三事作文13

校園生活五彩繽紛，校園生活如同廣闊的大海，哺育着生物生活；校園生活如肥沃的土地養育着植物生長；校園生活如同燦爛的陽光，照耀出一個美好的未來。校園生活，每次回憶起來都是那麼有滋有味。

美麗的一角

回頭看看那美麗的景象。你看！金黃的梧桐葉和紅彤彤的楓葉灑滿了整個角落，挺像有人故意鋪的“金毯子”。放眼望去，最顯眼的是那清澈的小湖，湖水清澈見底，連裏面的綠水藻都能看的一清二楚。在仔細瞧一瞧，那活潑可愛的小魚在水裏游來游去，那場面温馨極了。再到遠處看看，還有學生倚在樹下看書呢！

貼近圖書館

貼近圖書館，先欣賞那整潔的地方！你看！那彩色的玻璃，是多麼煥然一新，輕輕地走進圖書室。那五彩的椅子，潔白的桌子，光滑的書櫃，整齊排放的書物，讓人看一眼就愛上了讀書。書的種類有許多，如：名著，課外推薦的好書，珍藏書物等等。書的欄項分的特別清楚，讓讀者能夠迅速找到所需要的書物。圖書館很靜，靜到什麼程度呢？掉了一根針那聲音都特別清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那潔白的桌子上學習，在那美麗的閲讀室裏閲讀的話，我想你一定會從那刻始愛上閲讀的。

校園生活，萬分美好；每一刻都是珍貴的，每一分都是精彩的，像這種校園生活我們當然不能忘記呀！

生活二三事作文14

五年的國小生活結束了，我就要上國中了。

回顧這五年來，我從一個什麼都不懂的孩子變成了一個有一定知識的大孩子，學校裏的許多事情都深深地印在了我的腦海裏，一個個記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時，我的同學劉浩宇正在和人説話，突然一隻蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他“哎呀”一聲，當他旁邊的同學知道他被蜜蜂蟄了時，一個個手忙腳亂，不知所措。這時正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來找我“求救”，我當機立斷的説：“快用肥皂抹！”他驚訝地問：“嘴也用肥皂？”我説：“對呀！”接着，我找來肥皂給他抹上，不一會他的嘴就好了。從此以後他們就都叫我昆蟲學家。

還有一次，我考試沒考好，老師就罰我把一道錯題抄一百遍，我一聽一百遍，頭都大了。突然，我想了一個“妙招”，把兩支筆捆在一起，這樣寫一遍就等於寫兩遍，但不知怎麼回事這事就被老師知道了，老師把我叫到了辦公室，我在路上心裏想：完蛋了，老師肯定會訓我的。令我意外的是到了以後，老師不但沒訓我，還微笑着，語重心長地對我説：“學習就是學習，你要想獲取知識，就要用心去寫，可不能投機取巧！”聽完老師的話，我心裏感到非常慚愧，我下決心以後不做這種事了。

我馬上就要上國中了，我要在國中有一個全新的開始，好好學習。

生活二三事作文15

校園生活，是豐富多彩的。但那次比賽，讓我徹底感受到了緊張的味道。

那天，我們帶着自己的鐵環，浩浩蕩蕩的來到了操場上。我們分成三隊，準備進行一場滾鐵環比賽。我很幸運的排在實力最強的第二隊。

隨着一聲響亮的哨聲響起，滾鐵環比賽正式開始了。我隊的李某某同學，率先衝出起點，另外兩名同學緊隨其後。李某某轉了一圈後，她後面的的同學立即衝了出去，就這樣，一個接着一個，一個接着一個……但輪到和某同學時，不知是太緊張，還是沒有好好練習，剛推出去一兩米，鐵環就不爭氣的倒下了，在我們為和某加油鼓勁的吶喊聲中，她終於推完了全程。

這時，我前面的同學已經衝出去了，我連忙做出推的姿勢，雖然我表面上看不出我很緊張，但我的心一直砰砰的跳，就像一隻小鹿在心中亂撞。我實在是太緊張了，以至於前面的同學回來了我都不知道，後面的同學提醒了我，我趕緊推着鐵環衝出了起點。

直着推時，還比較平穩，但到拐彎處時，由於有一塊石頭在前面，我來不及躲閃，鐵環就重重地撞到了石頭上，我趕緊拾起鐵環，回到了隊伍裏。我想：我的失誤會不會給讓我們隊輸掉比賽呀？要真是那樣，我的腸子都悔青了。

到了最後，老師宣佈了比賽成績：一隊第二名，二隊第一名，三隊第三名。聽了老師的話，我心裏的石頭終於落地了。