師恩難忘優秀作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的師恩難忘優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

師恩難忘優秀作文1

老師，在給予我們知識的同時像媽媽一樣給予我們關愛。在我求學的道路上，許多老師讓我們難忘，但最讓我刻骨銘心是我們學校的王曉燕老師。

王曉燕老師長着一個烏黑髮亮的頭髮，像瀑布一樣垂下來，十分自然。一雙柳葉眉下長着一雙炯炯有神的大眼睛。一個高挺的鼻子襯上一個櫻桃嘴，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽話時，十分嚴肅；在我們開懷大笑時，她也跟着笑；在同學生病時，老師又十分關切學生。

我們班的王老師已經教我三年了，在我的'印象中，王老師是一個鼓勵學生，又十分和藹的人。記得那一次考試，王老師發下一張試卷，讓我們認真對待。我一看試卷，心想：“哈哈！這張試卷這麼簡單，我一定能拿滿分。”我“唰唰”地寫完了填空題和閲讀題，只剩下作文了。我看了看周圍的同學，他們個個眉頭緊鎖，我心裏美滋滋的，一會兒又把作文寫完了。最後，我僅僅只用了40分鐘就答完了題，交了試卷，同學們個個用驚奇的目光看着我。

第二天，老師帶着笑容走進了教室，試卷發下來後，我看着試卷上鮮紅的78分，心裏頓時排山倒海，胡亂的把卷子往包裏一塞，眼淚不禁落了下來。等我平靜一會兒後，把卷子拿出來看了起來。突然，一張紙從試卷中掉落了下來，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊，只要你以後認真對待每一道題，每一個字，就不會再犯了。——王老師”

我看着看着，眼淚不禁又落了下來，雖然這只是短短的一句話，但卻讓我體會到了老師的鼓勵。

老師就像那明燈一樣指引着我，老師對我恩重如山，這使我永生難忘。

師恩難忘優秀作文2

忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細密牽掛的的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣；忘不了，樸實真摯的語言，譜寫了我們未來的新篇章！敬愛的老師，您辛苦了！

抬頭仰望星空，視線中出現了那張讚的笑臉。那是在四年級上學期的`期末考試後領成績單的那天，我的心都快提到嗓子眼裏了。因為這一學期，我生病住院了，將近兩個多月沒有上課。不是在醫院裏打點滴就是在家裏休息，只到快考試的時候，我才開始馬不停蹄地學習，一直到考試結束，畢竟臨時抱不住佛腳，所以，我只乞求不要考得太差就好了。懷着忐忑不安的心情，我慢步走進教室，坐在自己的座位上，希望永遠也不要發成績單。偏偏這時，你拿着厚厚一沓成績單走進教室，將成績單放在教槕上，然後走下講台，來到我的旁邊，我趕緊頭埋進交叉環抱在槕上的雙手間，就在這時，你用手撫摸着我的頭，我只好把頭微微抬高一點，耳邊響起你的聲音：“不錯！不錯！”“年級第一”。過了好一會，我才回過神來，你已經站在了講台上，臉上露出了讚賞的笑容。

閉眼小憩，腦海中閃過你那焦急的目光。有一天，一位同學在課間玩耍時，不小心，額頭撞到了樓梯的扶手上，擦去了一小塊皮，鮮血順着臉頰流了下來，你來到教室，那位同學正靠在椅子上，用手捂住額頭，樣子有些痛苦。他本不想讓你看到，可細心的你還是看到了。這時的你，目光和神情都有些焦急，你把後兩節課改成了自習，急忙把那位同學送到醫院裏去，等醫生處理好了他的傷口，你聯繫到了他的家人，把他交待給了他的家人。你那目光至今仍刻在我的腦海中。

老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我們人生的旅途，讓汗水和淚水在那耀眼的閃爍中熠熠生輝！

師恩難忘優秀作文3

長大後，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是汗滴。長大後我就成了你。才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。是啊，“老師”兩個多麼崇高的字眼，是您用黑板擦淨化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海裏書寫了智慧。就讓我翻開時光相冊，來找尋被愛的旋律串起的片段。

記得有一次下課，我有一題弄不明白，便來到您的辦公室，想請教您。當時，您正靠在椅子上休息，我看到您十分勞累，所以站在門口遲遲不敢喊“報告”。這時，您看到我站在門口朝裏張望，便説：“小陳，來來來，有什麼事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心裏的'緊張驅走了，使我頓時感覺到渾身十分輕鬆，再也感覺不到害怕……

您不僅用知識淨化了我們的心靈，還教會了我們許多道理。

記得在一個風和日麗的下午，班上的兩位同學因為口角而打了起來。您知道後，不聲不響來到他們身後，輕輕地問：“離畢業還有多長時間?”“還有兩個月呀!”兩個同學摸不着頭腦地説。“?我們就快要分離了對吧?我們是不是應該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰?”您繼續平靜地説，此時此刻，兩位同學這才意識到自己的錯誤，其中一位同學羞紅着臉主動拉起了另一位同學的手，説了聲“對不起”，另一位同學則不好意思撓撓頭：“我也錯了。”就這樣，在您的“英明指導”下，一場“戰爭”平息了。

是啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

師恩難忘優秀作文4

至今為止，我最喜歡的老師就是語文老師——朱先英。

晨曦中掠過一絲寒意，我大步流星地邁向學校。校門口，朱老師正對着我微笑，那微揚的眉毛、細柔的腰肢、美麗的高跟鞋，讓我如沐春風。我略微不好意地喊了一聲：“朱老師好！”朱老師點了點頭，也微笑着回了聲：“你好！”頓時，我的心裏如同湧進一股力量，這一整天都變得那麼美好、那麼充滿詩意。

朱老師十分關愛我。還記得我在給老師送作業本時，她遞給我一張紙。我仔細一看，上面寫着“光榮升旗手簡介”這七個金光閃閃的大字，全班僅有一位的名額她給了我，讓我有了展現自我的機會；在朱老師的幫助下，我的作文水平有了很大進步，經常代表班級參加學校徵文比賽、江蘇省徵文比賽，並且每次都榮獲獎項。在一年一度的“江蘇好少年評選”中，她也毫不猶豫選擇了我！感謝朱老師的付出，才讓我擁有了一大包厚厚的獎狀和證書，擁有了許多師生對我的.支持認可，擁有了向學習頂峯邁出的第一步……

每次考完試，我總會與一百分擦肩而過，離勝利僅一步之遙。此時，朱老師就像我的引路燈，給我指引方向，為我搬移“粗心”這塊絆腳石。朱老師給我詳細地講解錯題，叮囑錯過的題不允許再犯。

十年樹木，百年樹人。老師對我無微不至的關心令我感激不已！而我，卻無法給予老師任何回報，只能用優異的成績來報答師恩。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！太陽還在東方照耀着大地，就像老師的關愛，無時不刻照耀着我那顆火苗似不熄跳動的赤子之心！

師恩難忘優秀作文5

我最難忘的老師當然是我在五年級語文老師許平峯了。

許老師是一個風趣幽默，魅力與智慧並存的一個人。在我們同學的眼中，許平峯老師是一個完美的人。老實的外表好像是【淘氣包馬小跳】中的丁文濤。為什麼這麼説呢？因為啊！許老師會莫名其妙得看着一個笑，而他説：“不許笑。”他卻笑翻天了，他笑了我們也就沸騰，他也是純屬的刀子嘴豆腐心。老是外表很嚴，可是內心卻是個名副其實的開興果。許老師會給我們“月亮”“星星”“太陽”的.哦！那時候誰不想巴結許老師啊？字寫得好老師用了幾顆星，在黑板上就有幾顆星，五顆成一個“月亮”。每一週都要看哪個組得的星最多，而那一個小組就週末作業減半哦。許老師每一週都要默寫，到複習的時候，會有全班“聽寫大會”，錯了的人站後面去，站後面去的那個人就被淘汰了。

有一次，我生病了，我沒去上學，上了學才發現我們組全是“病號”。有的病了去掛水了，有的咳嗽去醫院了，有的生病在家中。我們少了一節課沒上，“聽寫大會”時老師剛好報的是那一節課的，結果不會寫，只憑記憶了，結果錯了，連頂樑柱都倒了，看來我們只有翻倍了的份了，結果到了放學時間了，我們組一個個垂頭喪氣的，老師看見了實在不忍心，然後就把我們翻倍給免了，孔令輝開心的一蹦“三尺高”了。

我們的老師特別喜歡和別人賭，比如賭那個答案對還是不對，老師還説他是天文地理無所不知，無所不曉的，“我的大名所謂是學校家喻户曉的。”我們老師還有點自戀吧！

現在我已經上六年級了，只能把這份美好的回憶“打包”帶走了。

師恩難忘優秀作文6

她，讓我明白了生活中的許多道理；她，讓我鼓氣了面對困難的勇氣；她用甜美的嗓音，為我打開知識殿堂的大門……她就是我們五年級時的英語老師——徐芳。

徐老師整天笑眯眯的，一點都沒有老師的架子，像一個鄰家大姐姐一樣，同學們都很喜歡她。由於她對同學們一視同仁，辦事公道，所以也很敬重她。

記得有一次班裏兩個同學不知怎的吵起架來，成績一向優秀的高奕威和後進生沈勇爭得面紅耳赤，高奕威仗着有附和者助威，冷不丁向沈勇發起了攻擊，結果兩個人都“掛了彩”。徐老師得知這一情況匆匆趕來，同學們你一言我一語搶先幫着高奕威説話，但徐老師明察秋毫問清原委，知道是成績名列前茅的高奕威錯了，老師毫不留情當場狠狠地批評教育了高奕威，同時她也不忘去安撫教育了沈勇一番，這令那些趨炎附勢的同學內心頗感震動，也令同學們對徐老師多了一份敬佩之情。

記得還有一次，我為了給新老師留下一個好印象，所以開學第一次英語檢測我獲得了滿分，心理不由得沾沾自喜。接下來的.第二次檢測內容要容易得多，可我卻連錯了兩道題，有好多同學都得了滿分。老師發現後，特地把我約到了校園小徑，跟我一起散步聊天。“秦佳儀，最近你成績有點下降，是怎麼搞的呀？”老師柔聲問道。“因為……因為我……有點得意了。”我低下頭，輕輕地説道。“那你下次還會不會這樣得意啊？”老師笑着點了一個我的鼻子。“下次我一定不會了。”“對呀，這樣才對嘛。”老師摸了摸我的頭，“繼續加油，時候不早了，回去上課吧。”“嗯，老師再見。”説完，我便走了，心想：這位老師真好！從那以後，我再也不敢有自滿情緒了。

徐老師，一年的時間雖然短暫，但你給我留下了許多美好的回憶。感謝您，敬愛的徐老師！

點評：質樸的語言之中流露出對徐老師發自內心的感激之情！事例雖然平常，但老師的工作在平淡之中見證了偉大！你是一個有心的孩子！

師恩難忘優秀作文7

光陰似箭，日月如梭，國小階段六年時間很快就要過去了，但我的啟蒙者——張老師對我無微不至的關懷卻令我難以忘懷。

記得我念一年級時，一天下午快放學的時候，天忽然下起了大雨。放學後，班上的大多數同學都被家長接走了，只剩下我和李東同學在教室裏。此時，外面雷電交加，電光閃閃，在空中形成了一條條白色的銀蛇，真是令人感到十分恐怖。正在這時，門突然響起來了，我趕快去開門，可是進來的卻是李東的媽媽，她也把李東帶回家去了。教室裏只剩下我一個人。當時我彷徨、恐懼，無可奈何地盼望着媽媽快點兒來接我。一會兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來了，我害怕得雙手捂着耳朵哭泣起來。正在我不知所措的.時候，張老師出現在我的面前，她快步走過來，一手摟着我，一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚，並親切地對我説：“小萌，別哭！一會兒媽媽就來接你了。”我一聽張老師這麼説，竟“哇”的一聲大哭起來了，並一頭撲在張老師的懷抱裏。張老師耐心的安慰我説：“小萌不要着急，我去給你倒杯暖茶，你耐心地等着，好嗎？”我點了點頭。一會兒，一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前，我望着張老師那慈祥的臉，喝着剛衝好的熱茶，頓時感到一股暖流流遍了我的全身。儘管嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲還在響着，可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴着我，給我講一些有趣的小故事。聽着聽着，吱的一聲，門開了，媽媽滿身雨水匆匆地走了進來，我立刻衝上前去撲進媽媽的懷裏。媽媽帶着歉意説：“張老師，真對不起，耽誤了您很多寶貴的時間。”張老師微笑着説：“這是我的本職工作，為了孩子，耽誤點時間算不了什麼。”

張老師，您不僅教我知識，而且給我慈母般的愛，我永遠忘不了您！

師恩難忘優秀作文8

學習就像一次航海旅行，面對汪洋大海顯得一片茫然，而老師就像大海中的一座燈塔，在他的帶領下我們的生活五彩繽紛，色彩斑斕。

我的老師一向是嚴厲的.，但那一次，卻讓我難以忘記。

上課時，老師提出一個問題，全班鴉雀無聲，我貌似知道答案，但又十分糾結，腦子裏有兩個小人在打架，一個紅色小人説：“別舉手，萬一答錯了，肯定會被老師批評，在全班同學面前多難為情呀。”又有一個藍色小人跳出來説：“你必須舉手發言，即使答錯了，老師也會佩服你的勇氣和膽量，還會耐心地講解，你又長了一點知識；如果答對了呢？老師肯定會為你高興，在全班鴉雀無聲的時候，你有能力證明自己能行！”

正在我糾結萬分時，老師似乎看出了我的心思，並大聲説：“原常景，你來回答這一道題吧！”我慢悠悠的站起來，一句話也沒有説，腦子裏一片空白，就站在那裏。這時，老師走了過來，我心裏很緊張：完了完了完了，這下可要捱罵了。可老師站在我的身邊，不但沒有批評我，反而就像我的朋友一樣，悄悄的對我説：“老師給你一次機會，你一定能行！”望着老師那包含鼓勵的目光，我不由自主的點了點頭，奇怪，為什麼這時候答案卻就在我的嘴邊，並流利的回答出來。老師高興的説：“讓我們為這位同學鼓掌！”。教室裏頓時掌聲如雷。

直到今天，老師的那句話仍在我的耳邊聲聲迴盪。在往後的日子裏，我把那句話當成了鼓勵，在我遇到困難的時候就會想起它。

這份師恩，伴隨着我每時每刻，你一定能行，相信自己。老師的那份師恩真情讓我永生難忘。

師恩難忘優秀作文9

老師，您是蠟燭，點燃自己照亮別人；老師，您是園丁，默默奉獻卻不求回報；老師，您是大樹，用愛去呵護身邊的小草。此刻，我正坐在教室裏回憶與您的點點滴滴。是您，教會了我應該怎樣做人；是您，讓我從無知走向有知；是您，讓我懂得應該向往優秀，成為優秀。

那件事，至今還令我難忘。

那天晚上，我和其餘的幾位同學要排練節目，當天的值日生告訴我：“李佩燕，你走的時候記得關上窗户。”由於排練太忙，於是我隨便應了一句：“哦”。等到排練完已經是很晚了，再加上學習上的壓力，每個人都覺得筋疲力盡，而卧也早把關窗户的這件事拋到九霄雲外了，第二天，一進教室，就看到黑板上寫着幾個醒目的大字：老師，昨晚你們班的窗户沒關。我一驚，糟了，一定是其他班當值的人看到的，昨晚排練太累了忘了關，待會兒老師看到又該挨批了。這不，“説曹操，曹操到”，老師如往常一樣微笑着走進教室，看到黑板上的幾個大字，臉上立刻晴轉陰。唉，果然不出我所料，要大難臨頭了。只見老師神情嚴肅地問：“昨天晚上是誰最後走的？”我低下頭，慢慢地站起來。老師説：“敢於承認錯誤很好，但我們要為班級着想，為大家着想……以後不要再這麼粗心大意了。”聽着您那親切的話語，看着您那慈祥的臉龐和充滿血絲的'眼睛，想起您為我們連夜備課，連夜批改作業的情景，我的淚不由自主的掉了下來。在那之後的時間裏，不管晚上是不是我最後走的，我都會去檢查一下窗户是否關好了。為此，您在班上多次表揚了我，我也得到了大家的認同和讚賞。我心中無比甜蜜，於是，工作便更加認真仔細了。

老師，謝謝您！是您，讓我的學習成績變得優秀；是您，讓我充滿自信，對待事情都有足夠的勇氣；是您，讓我被同學們讚賞；是您，給予了我莫大的幫助，讓我走向通往成功的道路。老師，我會把您深深銘記在心的！

師恩難忘優秀作文10

難忘師恩 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；老鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師把智慧的大門打開，讓我們走進知識的殿堂。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們誰不都感受到老師的.諄諄教導。

剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我即使知道問題的答案，也總是躊躇着不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“流逸晨，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”在老師的鼓勵中，我舉起手來，回答了問題。雖然答得並不怎麼好，但您還是微笑着表揚了我。

當我遇到難題向您請教時，您總，耐心地給我講解解題思路。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的真相，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

記得有一次，我在教室裏打掃衞生。掃完後，已經下起傾盆大雨。我沒有帶傘，只能站在走廊上等雨停了再回家。這時，您看見了，把我帶到宿舍裏。拿來麪包和牛奶讓我填飽肚子，還借了我一把雨傘。此刻，我的心裏洋溢着温暖。感恩老師，並非要做什麼震天動地的大事情，它就表現在日常生活中的一點一滴：課堂上，一到專注的目光，證明了你全身心地投入在老師的講解中，這便是感恩;

下課後，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的“老師好”，這也是感恩。

師恩難忘優秀作文11

我有一國小老師，教了我六年，她姓王。她的個子不算高，眉毛細細彎彎，眼睛水汪汪的，閃閃發光，像水晶。她的眼睫毛又黑又長，像芭比娃娃。最難讓人忘記的是她的笑容。她笑得時候，右邊臉頰有一個深深的酒窩。

她看起來是多麼的温柔美麗啊。

在那六年裏，有好多事在我腦海裏浮現。可是有一件小事令我非常難忘。

記得那是一天放學時，天氣突變，烏雲翻滾、電閃雷鳴，大雨傾盆而下。沒有帶傘的我只好站在校門口等父母來接。等待的滋味特別難耐，我一個人站在校門口，聽到身邊的楊樹葉被雨打的嘩嘩直響，自己單薄的衣服也被雨點打濕了，渾身忍不住哆哆嗦嗦。

咦，怎麼忽然不下雨了？我正納悶，抬頭一看，是一把花雨傘。再一回頭，是王老師。

王老師輕聲問我：“怎麼還不回家？”

我還沒説什麼。王老師接着又説：“你一定是在等你的家人吧。別等了，或許他們有事，來不了了。我送你回家吧。”

我説：“不行，老師，您還是快回去吧，一會兒雨小了我自己回去。”

老師説：“在學校，我是你的老師，有責任照顧你。今天無論如何，我必須把你平平安安送回家。”

我説不過老師，只好順從。正準備走的時候，老師發現我的全身濕透了，就把自己的單外套給我披上。霎那間有一股暖流注入了我的心房。

路上，我們只有一把傘，老師把我遮的嚴嚴實實的`，而她卻濕了大半邊身子。我的眼眶一下子濕潤了。

不知不覺到了我家，我説：“王老師，到我家裏坐坐吧，暖暖身子。”老師説“不了，你快回去吧，小心着涼。”我説：“我回去給你拿一件衣服，你等等。”

我像一隻兔子似的奔向家裏的衣櫃，拿了媽媽的衣服出去一看，王老師已經走的很遠了。看着老師越來越遠的背影，我立在門口痴想，腦海裏浮現她往日伏案批改作業的身影，浮現她在講台傳授知識時神采飛揚的面容……

老師啊，師恩深似海，叫我如何能忘記？

師恩難忘優秀作文12

有一形的風景最為雋永，那就是師魂！老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，三尺講台一塊黑板就是您揮灑人生的天地，面對幾十雙稚氣的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音去播灑愛的陽光，智慧的甘露。

有一首歌最為動人，那就是師德：有一種人生最種無為美麗，那就是教師：我們的班主任季老師是個和藹可親的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛着微笑的臉上，閃動着一雙會説話的眼睛。平時，季老師的講課生動有趣，而且還能使我們從中懂得很多做人的道理，季老師從來不會在全班同學面前批評人，遇到有人犯錯，她就會給我們講故事，用故事中的主人公和事情，讓我們受到教育，從中知道自己的錯誤。

記得有一次，我由於少抄了備忘錄，忘了一條回家作業。季老師問到我的時候，我先是説忘帶了，後來又説找不到了，季老師一直望着我，用她那雙會説話的眼睛注視着我，那雙眼睛裏充滿着期待，我的內心慌亂極了，説話也顯得語無倫次起來。季老師沒有批評我，等到了班會課的時候，她開始繪聲繪色地給我們講《狼來了》的故事，故事講完後，只見她的目光輕輕的從我的臉上掠過，我頓時感到一陣羞愧，她的眼神依然充滿了期待！課後，我主動找到季老師承認了錯誤，季老師望着我，此時的.眼神裏充滿着喜悦和希望！

五年的秋去春來，五年的風雨相伴，轉眼間，我們的國小生涯即將結束。而這五年中，當你遇到難題困感不懈時，是誰陪你講解，悉心教導？當你面臨人生的十字路口難以抉擇時，是誰像指路燈似的指引你走往正確的方向？是老師，是老師，她如園丁，培育着祖國的花朵；她惹蠟燭，照亮別人燃燒自己。我們即將步入國中的門檻，別忘了，老師在另一方望着你……

師恩難忘優秀作文13

我從來不會忘記，是誰在我自卑時温和的給予我自信；是誰在我頹廢時温和的給予我鼓勵；是誰在我成功時温和的給予我稱讚；又是誰在我驕傲時嚴厲的給予我訓斥。

當聽説你當上了班主任，我為你感到高興，同時又擔心責任感爆棚的你會勞累過度。果不其然，原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個月來正在以肉眼可見的速度消瘦，原本四平八穩的步伐也變得幹練起來。當我再一次見到你時，一時竟有些陌生了。

這天我遲到了，正巧碰到你在衞生區訓斥學生，我正不知怎樣和你打招呼，你或許也看到了我，悄無聲息的向旁邊走了幾步背對着我繼續訓誡學生，我有些感動，沒想到在調皮的`七年級新生們的折磨下表面嚴厲的他還是一如既往地細心體貼，小心翼翼的避免使我尷尬。看着他略微佝僂的身影我又想起了我們一起討論問題一起研究問題一起爭論的時候，那時候你就是一位親切的朋友，在你的課堂上總是輕鬆愉快，充滿了歡笑，我不會的題去問你從來都會細心解答，從來不會説我笨只是誇我肯鑽研。

你可知道，你不教我後，來了一個新的老師，上課總是板着面孔讓人感到十分壓抑，時不時還會吼我們幾句，當我第一次小心謹慎的問她題時，她第一句話是“怎麼這種題還不會？”，從那時起我便知道我與她怎樣也無法回到我們的從前。當下次我又碰到一個百思不得其解的問題時，我來到了你的辦公桌前，忙碌的你看到我好像很開心，當我説明來意後，你非常高興且嚴謹的説：“先放這裏吧，現在急急忙忙的看不仔細，等下節課我給你講。”到了第二節課你果然早已胸有成竹的等着我，時間彷彿又回到了我們一起快樂的探討問題的時候，那麼無憂無慮的單純快樂。

我默默的從你身邊走過，期許着最美的祝願：願你不忘初心，帶着最初的快樂一直走下去。願多年後，三尺講台依舊有你高大的身影，課堂依然歡笑如舊。

師恩難忘優秀作文14

如果説，父母教會我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了邁向人生的第一級台階。是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領着我們看到天有多高，海有多深，夢想就可以有多大。她就是我們的孫老師。

她很高，身材苗條又細緻，每天身穿一件紫色的運動衣，腳穿白球鞋，頭上長着一頭棕色的捲髮。一雙炯炯有神的大眼睛，配上一張櫻桃小嘴兒，更加活潑青春了！

孫老師最令我敬佩的就是上課時嚴厲教育我們，下了課，彷彿就成了我們的大姐姐，或者是我們的朋友一樣與我們玩耍，時不時還關心着我們。

有一次，我們正在與孫老師玩數字遊戲，數學老師是甲方隊的組長。我是乙方隊的組長，過了一會兒，乙方隊輸，甲方隊勝。我懊惱地走出教室。突然，我方隊的一名成員用腳絆了我一下，我一頭栽下去……只感覺到一陣巨疼，頭上血嘩嘩地往外流，老師着急地跑過來，皺着眉頭説：“怎麼啦？需不需要老師領去醫院？”明知下節課還是孫老師的`課，可她還是執意要領我去醫院。老師一把把我抱起來，老師先給我掛號，又繼續跑着給我找大夫處理傷口、包紮，最後又給我取上藥。老師累得滿頭大汗、氣喘吁吁的。正好媽媽和爸爸也趕來了，讓老師趕快回學校上課，老師堅決要留下來給我補課，就這樣，一天的時間全都被我浪費啦，可老師還是沒有一句怨言。

嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白雲浮動映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章。老師，你頭上的絲絲白髮，都告訴我們“人"字的筆劃。

師恩難忘優秀作文15

老師是黑暗裏的燈塔，照亮我們前進的步伐；老師是辛勤的園丁，培育我們祖國的花朵；老師是微弱的蠟燭，默默奉獻犧牲自己；老師是綠色的大傘，為我們遮起一片藍色的天。

在我上國小三年級的時候，張老師接了我們班，她是一箇中年女性，一頭長髮，一雙炯炯有神的.眼睛，一個高鼻樑，一個寬大的嘴巴。從這裏可以看出她是一個踏實的人，她總喜歡穿着一身黑色的衣服。 在這三年的相處中，我發現了她許多的優點。她是一個熱心助人的老師，在我們班同學有困難的時候，她讓靳蕊矇住到她的家裏去，並給她一些零用錢去買學習用品，之後靳蕊蒙很長的一段時間都住張老師家，我想：靳蕊蒙一定會記住這個對她有滴水之恩的老師。 她是一個比較注重學習成績的老師，對於學習成績好的學生，她會重用他，在考試前，她會抽出下午的時間給我們一些好同學講卷子裏的知識，她對有一些肯努力的同學，也會無所保留地把她學到的知識分享給我們，使我們在學習中得到快樂。她在我們表現好的時候，會給我們放一些教育孩子的電影，例如《走路上學》常常使我們熱淚盈眶，在這些電影中我們教育子女的道理。 她是一個慈祥的老師，在我們犯錯誤的時候，她總是明察秋毫，既不冤枉別人，也不誤會別人。她會和顏悦色的跟我們講道理。並讓兩個人或幾個人寫懺悔稿，明白自己的錯誤這樣老師就會一笑了之，不再提起這傷人和睦的事。

她很關心我們，不知道幾年級的時候，我因為不經常運動而在學校暈倒了兩次，在這之後我從沒暈倒，可是老師在之後很長的一段時間還時不時問我身體好不好，這使我倍受感動。 她是一個默默奉獻不求回報的老師，上課時，我們總喜歡在底下竊竊私語，老師就開始“收拾”我們説話的人，她表面上是對我們不好，其實是對我們好上千倍萬倍，可是為什麼有些同學就是想不明白老師對他的好意！ 滴水之恩當做湧泉相報，我無以回報。只能化作一句：“謝謝您，張老師。”