一個特點鮮明的人作文（通用35篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一個特點鮮明的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個特點鮮明的人作文 篇1

“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，鵬之大，需要兩個燒烤架，一個祕製，一個麻辣，來瓶雪花，帶你勇闖天涯。”一大早，就在教室聽到我班話最多的小胖，在座位上滔滔不絕地開始他的演講。

小胖跟名字一樣，挺着一個將軍肚，長着一對招風耳，怪里怪氣的。小胖的愛好就是發表自己的長篇演講，這是他雷打不動的習慣。常常見他唾沫橫飛，只要他一靠近，身旁的人就會捂住耳朵，把頭轉向另一邊防止受到他的“攻擊”。

這天，小胖把目標鎖定在我們這邊，就像一塊狗皮膏藥一樣向我們靠過來。“噔噔噔噔，大家好我是小豬佩奇，這是我的弟弟爆豬肚，這是我的媽媽烤肥腸，這是……”見他這架勢，我後桌連忙從座位上站了起來喊道：“我上廁所去。”以迅雷不及掩耳之勢逃走了。

小胖如風一般來到我身邊，用他的大嗓門給我和同桌講冷笑話。我捂住耳朵，可是那股聲音透過指縫，穿過耳朵，讓我異常煩躁。同桌已經不行了，他拼命地用頭敲打着桌子，想讓自己冷靜下來。我也接近崩潰，可小胖魔性的聲音還源源不斷地傳過來。“叮鈴鈴”，這時上課鈴響了，小胖只好回到自己的座位上，我第一次感受到上課鈴聲原來這麼動聽。

小胖的發揮時間，不是隻侷限於課間，上課時也壓不住他話嘮的本性。

語文課上，金老師提了一個問題讓我們思考，正當大家冥思苦想之際，小胖舉着那長滿肥肉的手，擺來擺去。金老師請小胖回答，只見他神氣活現，一句接着一句，如同滔滔的江水噴湧而出，就連老師都插不上話，整個教室都是他的聲音。小胖的聲音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半眯着眼睛快睡着了，坐在我前面的“幾隻蒼蠅”也搖搖欲墜，可小胖還在那高談闊論。“叮鈴鈴”下課鈴響起。我看見金老師長長地呼了一口氣，那展開的眉頭似乎在説：“下課鈴聲多麼悦耳啊！”

唉，跟小胖待一起，就算是《大話西遊》的唐僧也會甘拜下風。

一個特點鮮明的人作文 篇2

他如同一陣狂風，出現在同學身旁，同學們就被吹走了；他出現在大樹旁，樹枝立刻刮彎下了腰；他出現在籃球架旁，籃球架頓時被卷的四分五裂！他——就是大名鼎鼎的賽跑冠軍。

盼望已久的下課鈴終於傳到我們耳邊，同學們個個都生龍活虎，一窩蜂地湧出教室，這時，一道“藍色的閃電”劃過擁擠的人羣，最終映照到走廊上！就是他，有着一雙修長的大腿和纖細的身材。他身輕如燕，健步如飛出現在樓道上，一會兒功夫，他的身影又閃現在操場上。

課間的操場上人山人海，分外熱鬧。跑道也被愛跑步同學佔領了，賽跑冠軍也在其中，這時有人嘲笑他：“喂，你這個小樣兒，趕快離開跑道，否則你必輸無疑！”這真是關公面前耍大刀——自不量力。“裁判員”一聲令下，賽跑者們便像離弦的箭射向前方。賽跑冠軍遙遙領先，如同一個流星，瞬間消失得無影無蹤。其他人也不甘示弱，爆發出前所未有的速度緊追其後，眼看就要趕上了，這時賽跑冠軍左腳向前邁、右腳猛力向後蹬、身體前撲、迅速地同伴甩在了身後，第一個衝過終點，取得這次比賽的勝利，剛才嘲笑他的同學也啞口無言了。

每年一度的校運動會來臨了，賽跑冠軍遇上了前所未有的強敵。他倆站在同一線上，隨着起跑槍響，離弦之箭的起跑速度，差點把裁判“吹飛”了。真是神了，兩人的步調一致，像是精心謀策好的的！突然對手來了個“彎道超車”，跑在我們的賽跑冠軍前面，我們班同學都目瞪口呆並異口同聲“加油！加油！加油！”賽跑冠軍瞬間加速，咬緊牙關、緊握拳頭、甩開大臂、猛蹬後腿、地面揚起一陣塵土，閃電般地率先觸碰到終點線，又一次獲得了冠軍。

同學們都為他歡呼鼓掌！並打嬉道：“冠軍同學！以後你比賽時，我們要離跑道遠些為你加油，不然我們會被你刮吹到天空中遨遊了！”

一個特點鮮明的人作文 篇3

一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，中等身材，留着長長的頭髮，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。

我媽媽的嘴巴，似乎有一個“機關”。從她看到我，“機關”便情不自禁地開啟“自動模式”，見我睡覺了，“機關”才一百個不情願地關上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動模式”開始工作了。

“田田，起來要疊被子！”“穿好衣服再下牀，田田。”“寶貝，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情願地迴應道。

我下牀以後，倒了點兒水，準備喝。媽媽見後，連忙語重心長地説：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對胃不好……”

“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時打斷正説得熱火朝天的媽媽，不知道又要説到什麼時候了，真把自己當演説家了嗎？

中午，“開飯了！”隨着爸爸的一聲令下。我一個箭步衝向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點零一毫米時，“田碩果！我都説你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的話當耳旁風了？”媽媽又發動“河東獅吼”了。

她的聲音太大，房子都抖三抖，我的耳朵都快聾了。唉，母命難為！我不情願地離開餐椅，走向衞生間！

晚上，我要去洗澡，“東西收拾了麼？”一定又是媽媽。“收了——收了——”我不耐煩地回了媽媽一句。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開口了：“刷牙了嗎？沒有快去！”又來了，天天都這樣，有完沒完了！我心裏暗暗地叫苦連天呀！

雖然媽媽天天愛嘮叨，是個話匣子，但一句句，每個字，都是為

了我的安全，為了我的幸福，為了我的一切着想呀！

“話匣子”媽媽，我愛你！

一個特點鮮明的人作文 篇4

相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子傑，“拖拉機”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒……而我接下來要介紹的這位“文女”，是“前不見古人，後不見來者。”

金秋送爽的九月，我步入五年級的教室，新奇地打量着同學們：陽光穿過樹梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。這書桌的主人——文女，身襲一件白色短袖，黑色長褲，一束肅潔的馬尾辮，悠然垂於耳畔。一彎柳葉吊梢眉，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊着天。

此人定為開朗女一枚，差矣！

升入六年級，作業越來越多，快的人和慢的人愈分激烈，當“蝸牛們”正沉浸在作業中時，她只是做了會兒家作，便去打飯處盛飯，她把餐盤放在桌前並不急着吃，而是不慌不忙地走到打飯處又打一盤飯菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一個動作都是那麼優美。她吃完了，同桌也吃完了，但還有一堆作業要改，不得不求助文女。文女交完作業，立刻坐回座位，俯下身，弓着腰，伸出手，從乾淨整潔的桌肚中拿出草稿本，與鄰座那似垃圾場的桌肚看來，真是相差十萬八千里。她纖細的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一隻筆，給同桌講解，筆尖在紙上移動，不時發出“沙沙”聲，每一個字從她口中吐出，都是那麼動聽，像金絲雀的歌聲。她每説一種思路，就不時眨巴着大眼向同桌看看，好像在問他：“聽明白了嗎？沒聽懂的話，再和你説一遍。”同桌民會點點頭。一題，兩題，三題……終於教完了，看着同桌從講台上“光榮歸來”時，臉上不由得滿意一笑，彷彿是雞媽媽教會了雞寶寶捕食，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業，或練練字了！

文女，其意為文靜之人，若要問其人，便到六（1）瞧。

餘暉染透了半透明的天空，血色的霞光裹抉着絲絲暖意，如火，如綢，悠然灑滿大地，夕陽，作背景……

一個特點鮮明的人作文 篇5

我們班的灌籃高手非胡海容莫屬，看我發現了新一屆的灌“籃”高手，他不是打籃球的技術高超，而是在遠處可以把垃圾百發百中投進桶。

今天我的座位換到了垃圾桶旁，一個個的挑戰者都在我的眼前挑戰——在遠處把垃圾投進垃圾桶。

第一個挑戰者是灌籃高手——胡海容，他的稱號可不是浪得虛名，他可練了三年籃球呢！我十分相信他，投垃圾對他來説肯定是小菜一碟啦！他嘴角浮起一絲微笑，自信滿滿地一投，這一投不要緊，倒是把他這個灌籃高手的榮譽給砸地上了。那個垃圾像一個頑皮的小孩鑽了出來，他只好尷尬地撿起垃圾扔進垃圾桶。

王佳鑫也開始了挑戰，他是否能投進呢？我眼神都聚焦在他的身上，帶着懷疑等待着結果。灌籃高手失敗了，他會成功嗎？他一投，中了嗎？沒中……我失望起來。

許多同學嘗試都沒成功，可戴億城還是執意要挑戰，真是不自量力！他這體型難道還比得過兩個靈活如猴的瘦子？就憑他，不會射中的，我對他不抱一點希望。他不想胡海容那樣囂張，只見他眉頭緊鎖，眼神掃描着垃圾桶的角度，他往後一壓，手臂揚起，身體傾斜，用手往前一扔，真是不緊不慢的啊！垃圾在空中劃過一道美麗的弧線，如同被戴億城施了魔法似的，穩穩落入垃圾桶。我驚訝得目瞪口呆，大家也紛紛豎起大拇指，某些同學更是佩服得五體投地。而他呢，輕輕拍拍手，像打了勝仗的將軍似的，對大家説：“真是小意思。”

之後，我便關注着戴億城的每一次投“籃”，每次垃圾都想磁鐵似的被垃圾桶吸引了過去，叫人想不佩服都不行！

哈哈！見識到我們班新一屆的灌“籃”高手的厲害了吧！

一個特點鮮明的人作文 篇6

我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。

表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩隻眼睛翻着白眼看着你，這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩隻眼睛眯成一條縫，你叫他幹什麼他就幹什麼，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一來就鑽進媽媽的房間。過了一會兒，表弟穿着媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿着媽媽的裙子，塗着胭脂、口紅、戴着耳環，還挎着一個小揹包。我再走進房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。

我生氣了，想打他一巴掌。他急忙説：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。

外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經風霜的臉，像是記載着她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。

外婆頭上佈滿了銀黑交錯的頭髮，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的頭髮是自然捲曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時，我總會寫外婆，因為我覺得外婆總有一股對生活的熱愛。每次外婆獲得證書時，眼睛總會笑得和月牙一樣。時髦女郎打扮在她身上都是那麼的自然。如果要送她兩個字，那麼，這兩個字一定是“時髦”。她新潮，美麗，時髦自然也伴她左右。

記得她生日那天，公主般的她身着白色小短裙，銀白色的花邊襯托出她修長的腿。她將瀑布般的長髮輕輕地挽起，劉海兒自然地擋住了額頭。或許因為一年只有一次生日，她化了粧，粉紅色眼影配上她大大的雙眼皮眼睛，紅脣揚起一絲微笑……

一個特點鮮明的人作文 篇7

俗話説，這個校園裏到處都是卧虎藏龍。哪一個沒有很好的功夫？我不知道哪個班有精通國畫和泥塑的美術工匠。如果她稱之為第二，沒人敢稱之為第一，第三個相距萬里。

這種生活非同尋常。皮膚像水一樣白，臉像仙女一樣英俊。

這個人，最好畫水墨畫。這隻纖細的手握着一支毛筆，好像是上帝的幫助。手臂悠閒地在白紙上擺動，墨線像一股水流一樣光滑，像珠寶一樣完美無瑕。在這一點上，她翻遍了所有的鋼筆，拿出一支，睜大眼睛仔細地看着它，然後她才願意畫它。在等待他的畫之後，他仔細地看了看這幅畫，發現所有的人物都栩栩如生，有一種超自然的精神。看着它的人會説它很棒。如果這個人聽了這話，他的臉上會出現笑容，他的心裏會感到非常高興。

這沒什麼技巧，更奇怪的是這個人的思維非常獨特。

有一天，楊尊師教我們雕刻中國古代建築的牆壁，並列出一組圖片。這個人看着其中一張照片，他的眼睛突然閃爍。有一會兒，門徒們都開始雕刻，但他們都是一樣的直牆和硬瓦。楊尊氏見了，不由覺得其無趣。突然，楊尊師喊道:“看看於的作品。”餘嚇了一跳，慌了眼，低聲説:"嚇死我了！"我看見桌子上有一面牆。這堵牆原來是一堵雲牆！牆壁的線條曲折，不同於別人雕刻的牆壁，都表現為一條直線。更妙的是，這個人竟然在牆上開了兩扇小巧可愛的圓窗。相比之下，別人雕刻的厚牆更糟糕。許多人稱讚並模仿了雲牆。誰知道呢，這個人在牆上又加了一兩層瓷磚，仔細看了看，又仔細修改了一下。再看一遍，然後拿着刻刀去換。完事之後，那人輕輕起身，快步走到楊尊師面前報告。當楊尊時看到它，他充滿了讚美。他暗自高興，但他的臉漲得通紅。

朋友們，看完這篇文章，你認為這個人是世界上的藝術天才嗎？如果你沒有感覺到，你敢選擇一個人與之競爭嗎？

於同學，我的老張很認可你的老師身份，很想學習這種奇妙的技能。我想知道我是否能被接受為弟子？傳授這個祕密？

一個特點鮮明的人作文 篇8

我的好朋友“表情包”

有一個“表情包”一直陪着我度過了國小五年，現在我來介紹一下她吧！

為什麼要叫她“表情包”呢？因為她的表情特別多，她經常在我面前賣個萌，裝個傻，我總忍不住笑。她特別高，不胖也不瘦，但她的性格與她的身高恰恰相反，她膽小怕事，就連打個針都要哭爹喊孃的，醫生剛抓住她的手，她硬是跟醫生唱反調，一個勁兒地把手縮回去，可到最後，還是被李老師死拽着打完了，打完之後，像只小貓似的依偎在牆角，哭的臉都花了，去飯堂的路上，我一直跟她説：“那麼大個人了，打個針都要哭，真的是。”她嘟囔着小嘴，低着頭，擺弄着小手，很不服氣説：“我…我那就是害怕嘛，難道你小時候打針不哭嗎？”我已無力反駁，只能苦笑。

她還有點小潔癖，就因為這事，我跟她鬧翻過，吃飯時，我不小心滴了一滴番茄醬在她白色的校服上，並不顯眼，卻被她敏鋭的眼睛發現了，這時，她臉漲得通紅，對我大發脾氣起來，：“哎呀！你怎麼那麼不小心啊！”我呆了，她不管我，立馬跑到洗手池，過了片刻，她才狼狽的回來，也不理我徑直走回宿舍。

她跟熟人在一起，大大咧咧像個女漢子，但在外人面前就像個嬌生慣養的小淑女。在教室裏，她又開始對我發瘋了，我正寫作業呢，她突然蹦到我面前，“寫字寫得那麼醜！”我沒有理會她，倒是裝出一副高冷的樣子，她見狀又立刻蹦到我後面，開啟騷擾模式，趁我不注意，他對我又抓又撓地，我實在忍不住了，給她腿上來了一拳，唉…可惜沒打到，她一溜煙兒地跑回座位上，彷彿什麼事都沒有發生。一道外人面前，用那甜甜的聲音説着：“阿姨好！叔叔好！”那聲音刺進我的耳朵，我抖了一下，雞皮疙瘩掉一地，我對她説：“你這聲音可真好聽！”她瞟了我一眼，不理我了。

她的名字叫張雲，你們有這樣讓人哭笑不得的好朋友嗎？

一個特點鮮明的人作文 篇9

每天早上，都會被那可惡的棉花糖叫賣聲又把我吵醒了，不知怎的，我們這來了一個老人，天天在這兒叫賣，吵的我都不能睡覺了，反正我也睡不着，就拿起了錢，到公園裏去買棉花糖，順便看看是怎樣的老人。

走進公園，遠遠地看見老人的三輪車前圍着一羣小孩子，看來生意不錯，我也在一旁看着，那個老人先是給一個小女孩做了一個，他先用小勺子從棉花及旁邊的小桶裏舀了一勺白色的糖，放進棉花糖機裏，不一會兒，就變出了一個白色的球，我原以為就這樣就完事了，他又從小桶裏舀了一勺紅色的糖，“這是幹什麼呢？”我心裏嘀咕道，他又轉動起來手中的竹籤，這次，他沒有擺弄成一個球，而是在中見白球的旁邊加了一層厚厚的紅色棉花糖，然後又用另一根竹籤把紅色的棉花糖向中心靠攏了五次，這時候，剛才的棉花糖，變成了鮮花，我看呆了。

一看招牌，不但能做鮮花，還能做玫瑰、雞鴨鵝都能做，真神了，我要了一個小鴨子的，黃黃的身體，紅紅的嘴巴，竟然還帶了個耳機，當他又在個別人做棉花糖的時候，我仔細觀察了一下這個老人，烏黑的頭髮裏藏着十幾根銀絲，飽經風霜的臉上刻下了深深的皺紋，白襯衫洗的發白，黑褲子筆挺地像一條線，我對他漸漸底有了好感，漸漸地，三輪車前的小孩都心滿意足地走了，我剛要走，那位老人突然叫住了我，我心裏一驚，心想“怎麼？想詐騙？”剛才如山一般的形象轟然倒下，我轉過身來，剛想發作，那位老人對過來了找給我的一塊錢，歉意地説：“對不起小兄弟，剛才忙，忘了給你找錢。”我的臉頓時變得通紅，那位老爺爺看見了，説：“小兄弟，你沒事吧，是不是哪裏不舒服啊？”“沒……沒事……我……我先走……了……。”我快步走開了，遠遠滴望着那位老爺爺，他又推着三輪車，開始喊：“棉花糖，多種多樣的棉花糖——”

我聽着那樣清脆的聲音，慢慢走遠的老爺爺的背影越來越高大。

一個特點鮮明的人作文 篇10

一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他的音容笑貌，舉手投足，也會留在心中揮之不去。而在我的腦海裏，正好有這樣的一個人。

我是在學校洗碗時偶然看見他的。記得那是去年冬天的一個午後，我端着飯盒到洗碗池洗碗。正準備離開時，發現水池流水的小洞被堵住了，水都被關在了池中。水池裏有飯粒，也有被凝固的油珠，看着就噁心！我趕緊轉身離開。這時，一個身影引起了我的注意。他看起來十多歲，皮膚黑黑的，長得很醜還有點傻，拄着一根枴杖，是個殘疾人。他一瘸一拐地走向那個被堵住的小洞那裏，彎着腰，仔細地看着那個洞口，又直起身，在説些什麼，好像是在自言自語：怎麼被堵住了呢？……怎麼辦呢？……嗯……他拄着枴杖，一瘸一拐地走來走去，又回到水池邊，把枴杖靠在邊上，然後他毅然舉起了自己的筷子，對準洞口，捅了下去。一下，兩下，三下……但是小洞卻絲毫不為所動。

他只好對在一旁洗碗的同學説：這位同學，我想借一下你的筷子，你看，這個洞堵住了，我用自己的筷子來捅，但是捅不動，再加上你的筷子應該就能捅動了。這怎麼行！會弄髒我的筷子的！再説你怎麼這麼傻呀，捅這個幹嘛，又不關我們的事。説完便揚長而去。唉。他歎了一口氣，又準備繼續捅起來。我走向他，遞上我的筷子：沒關係，我借你。他驚訝地望了我一眼，隨即，他臉上的驚訝被喜悦替代，接過我的筷子，繼續捅起來。終於，功夫不負有心人，譁水衝濕了他的袖子，油點、飯粒沾滿了衣袖，他卻望着嘩嘩流動的洗碗水笑着，似乎感覺不到冷。只是，我突然覺得那笑容不再傻了，那是一種發自內心的`喜悦，那笑真的好美好美，美得讓我無法忘懷。

他，的確很傻，但就是他的傻，讓時間無法沖淡這件事，讓我無法忘記。

一個特點鮮明的人作文 篇11

我有一個可愛的弟弟，他有時非常貪吃，有時又非常聽我的話，真是讓我又愛又恨。

弟弟長得非常可愛：一張紅彤彤的小臉蛋圓嘟嘟的，很呆萌，再配上一張能説會道的小嘴巴，非常討人喜歡。最有特點的就是他的眼睛，叫——“眯眯眼”。因為他的眼睛特別的小，一笑起來就變成了一條小細縫，所以家裏的客人都叫他“眯眯”。

弟弟是一個很貪吃的人，只要是他喜歡吃的食物他都會想盡一切辦法弄到嘴。一天，媽媽買回了一個冰棒機，這個“神器”可以做弟弟最愛吃的冰棒，我們當時非常開心。當天中午，我就試着做了六個冰棒放在了冰箱裏，對弟弟説：“走，我們去睡午覺了，睡醒了就可以吃了。”弟弟開心地點了點頭。

不知過了多久，我睡醒了，沒見弟弟人影。走出了房間，剛到客廳，我的天啊，弟弟手裏拿着一根冰棒，正舔得津津有味，沙發上、地板上到處都是冰棒棍，冰棒水，他的嘴巴也被冰得通紅。見我來了，他連忙把最後的冰棒一口塞進嘴裏，然後吐詞不清地説：“天氣太熱了，我睡不着，所以就起來吃冰棒了。”看着他那模樣，我真是哭笑不得。哎！我這個弟弟呀，總是那麼貪吃！

弟弟除了貪吃，他還很聽我的話。在家裏，弟弟一向很淘氣，媽媽叫他幹什麼他都不聽，唯獨對我説的話唯命是從。有天放學，我心情非常不好，一回到家想找個人發火，剛好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一揮，叉着腰，擺着女王的架子，大聲喊道：“胡文豪，你給我過來。”他連忙跑了過來，我又説道：“今天幼兒園學了什麼舞，給我跳一個。”他馬上跳了起來，看着他在我面前轉着圈圈，我實在忍俊不禁。接着，我又説：“你再唱首歌吧！”聽話的弟弟又搖頭晃腦地唱起了歌，我被他逗樂了，壞心情一下子就跑到了腦後。

我的弟弟是多麼的可愛！你們羨慕我有這樣的弟弟嗎？

一個特點鮮明的人作文 篇12

老師，是一個神奇的物種，我們對他們猜不透，誰也不知道他們性格是好是壞，但是我的老師如辣椒一般，那火爆的脾氣一直都是學校排行老一的存在，想想都覺得可怕

我的老師姓黃，他每天會穿一件藍色羽絨服，一條牛仔褲，看着精神，脾氣卻無比可怕，令人意想不到的可怕。

那是一個陰雲密佈的早晨。同學們鬧哄哄的，突然黃老師進來了，一剎那間同學們都安靜了，老師面容可怕，同學們不敢直視，都將頭埋到桌子裏。

教室裏鴉雀無聲，這時，老師發話了：都給我把腰直起來！同學們一驚，都把頭抬了起來，時不時看老師一眼。我覺得老師應該消氣了，就望了他一眼，但是，我錯了---那雙可怕的眼睛狠狠地盯着我，老師用就像看到一個同學和他頂嘴一樣的神情望着我，臉上那一道道皺紋像一道道深溝。

就這樣，一節課過去了

叮鈴鈴，下課了，下課。老師面無表情地説道。還有，你，到我辦公室去一趟。老師用食指指着我。壞了，壞了，肯定要被罵了，剛剛老師指着我的時候，我看他的眼睛裏充滿了怒火，好像要燃燒起來。

我一步一步地走向辦公室，這時的辦公室，彷彿一個屠宰場，我就像一隻準備面臨死亡的羔羊一般，任老師宰割，這時我雙腿軟了下來，跪在了地上。

直到得到同學的安慰，我才鼓起勇氣走向辦公室。

報告。進來。

黃老師，您找我有什麼事嗎？

是這樣的，你這次的考試成績不理想，所以，老師停了一下，瞪着我，你把這次的試卷抄寫100遍！老師憤怒的對我説。

老師，可是我抄不完啊！

抄不完也抄，抄不完你就別想回家！

我走出辦公室，看着那張59分的卷子，同學們都望着我。

怎麼樣了？

我看着那位同學：完了，全完了？

最後，我還是抄完了，可是這次罰抄的經歷讓我對老師的脾氣的認識是更上一層樓啊！

一個特點鮮明的人作文 篇13

話説，這校園裏處處卧虎藏龍，哪個沒有一套絕頂功夫？不知哪個班級出了個美術工匠，國畫、泥塑，樣樣精通。若她稱第二，無人敢稱第一，第三隔着十萬八千里。

此人生的不凡，皮膚雪白如水，面孔清秀若仙。

這人吶，最好繪水墨畫。這纖細之手握上一支毛筆，便如有神助。手臂在白紙上悠然自得地揮來擺去，墨線猶如溪水般流暢，又如美玉般毫無瑕疵。待此時，她便在筆羣中翻來找去，抽出一支，睜大眼睛細細打量，才肯下筆繪之。待其繪畫後，細細打量這畫，這人物個個惟妙惟肖，有若神仙般通靈。看之人必絕口稱妙。若此人聽了，臉上浮過一絲笑意，心中實感高興。

這還不算什麼本事，更奇的是此人的作品思路極其獨特。

一日，楊尊師教我們刻中國古建築之牆，且列舉了一組圖片。那人看了其中一幅，眼神頓時流光溢彩。片刻，徒兒們個個開始雕刻，卻都是千篇一律的直牆硬瓦。楊尊師看了，不由覺其乏味。忽然，楊尊師大叫：看餘同學的作品！”餘同學大吃一驚，慌張於眾人目光中，且小聲嘀咕：嚇死吾也！”只見桌面上躺着一面牆。這牆竟是面雲牆！牆頭的線條曲折蜿蜒，不同於其它人雕出之牆，個個規規矩矩一條直線。更妙的是，此人竟在這牆上，開了兩扇精細小巧，玲瓏可愛的圓窗。相比之下，其他人刻之厚實之牆更顯拙劣。眾人連連稱讚，紛紛模仿其雲牆。誰知，那人又在牆頭上添了一兩層瓦片，細細打量之後，又細細修改。再打量，再握着刻刀改。待其完工，那人輕輕起身，邁着快步向楊尊師走去，欲告之。楊尊師一看，讚不絕口，此人暗中竊喜，臉上卻浮出一絲紅暈。

朋友們，閲此文章後，是否覺此人乃天下美術之奇才。若不覺者，膽敢挑出一人與其比試一番？

餘同學，吾老張乃真心認您為師，欲學此奇功，不知可否收俺為徒？教此祕笈？

一個特點鮮明的人作文 篇14

張老師是我們的數學老師，他既幽默和藹，又有些嚴厲。

張老師叫張寬，他與這個名字很貼切，管得也寬。他長着一張圓

圓的臉，戴着一副大眼鏡，鏡片下一雙智慧的眼睛，雙目炯炯有神。上穿一件藍襯衫，腳上長年一雙布鞋，樣子十分質樸，臉上總是掛着微笑。

上課的時候，他有時嚴厲，有時幽默。有一次，張老師提出了一個問題，我們班的岔巴子忍不住説出了答案，張老師用他那雙鷹眼死死地瞪着那個同學，嚇得那同學身子直哆嗦，好半天才緩過神來。但每當下課有人問題目時，他總是掛着和藹的笑容，用中氣十足的大嗓門為同學細細講解。記得一個同學一道題算了好半天都沒算出來，於是就去問老師，卻發現自己看錯了一個數據，張老師滿臉堆笑地説：昨天測視力，你好像也是5。1呀，看視力表是不是亂猜的？該像我一樣配個大眼鏡了。

張老師有時還管得很寬，一聽到張老師一詞，同學們是聞風喪膽，因為他管的事實在太多了！下課做遊戲要管，作業做得差要管，甚至連別的老師託拜的事也要管！反正，碰上他準沒好事！

可有件事，他卻讓我體會到了辣椒般的温暖。

在一次運動會中，我不小心扭傷了腳，劇烈的疼痛使我被迫回到了教室，教室裏只剩下我和張老師兩人，他正在改作業，抬頭髮現了我，詢問了我的情況，二話不説，急切的放下了手中的紅筆，風一般的奔我桌課前，蹲下身子，關切的目光直掃我腳脖子已經紅腫的地方，他再次俯深身子，一邊輕撫我受傷的腳，一邊安慰我：很疼吧？紅腫得這麼厲害，我馬上揹你去醫務室治療，堅強點。這有些出乎我的意料，平時我認為張老師十分嚴厲，對他多少有些偏見，而他這次的舉動猶如春風化雨，暖透了我的心，融化了我的心。看着他那幫我擦藥的身影，在燈光前彷彿高大了許多。

這就是我的數學老師，一個和藹幽默嚴厲的老師，他就像辣椒一樣，儘管有脾氣，但到了心理，你就會感到無比温暖。

一個特點鮮明的人作文 篇15

“好”組長

組長，只要聽到這個名字想到的無疑是一個大公無私，兢兢業業，寬容負責的偉岸形象，但是在這羣“聖賢”裏也有一些濫竽充數的人”。鄙人剛好認識一位這樣的組長，他是我有史以來見過的另類，最奇葩，最“標新立異”的組長，就讓我把他最自傲的能力介紹一下吧！

道貌岸然

看似僅僅是一位整潔的組長，但他的書桌遠比他本人要“整潔”的多，看那書桌內可謂別有洞天——每一本書都緊緊的擠在裏面，讓人覺得彷彿下一秒就會破“桌”而出，但是這不是重點，重點是他究竟是如何塞進去的？“中國好組長”呀！

口蜜腹劍

要説口蜜腹劍來形容他着實一點都不過分，這不4號組員又諷刺他了，他雖怒不可遏但卻絲毫沒有流露出來，這多半是為了維持他那虛偽的紳士風度。放學後，他滿臉假笑的對組員們説：“語文課文都背下來了嗎？”“沒有。”組員們異口同聲的説。他臉上不僅沒有火冒三丈的表情反而流露出一絲奸佞的笑容，慢條斯理的説：“4號組員學習成績不太好，做為他的組長，我決定今天讓她一個人留下，其他人嘛，解散，回家！”4號組員當時就懵了，而那組長則擺出一副欠扁的表情，彷彿在説：“嚐到苦果了吧！得罪我可沒好下場，哼哼！”最後直到他的報復心理得到滿足才放走那組員，真是個奸詐狡猾的傢伙。

呵呵！那組長便是貧僧，遇上我的組員啊，做好覺悟吧。

一個特點鮮明的人作文 篇16

換句話説，這個校園裏全是卧虎藏龍，哪一個沒有一套極致的功夫？不知道哪個班有精通國畫和泥塑的美工？如果她叫它第二，沒人敢叫它第一，第三在十萬八千里之外。

此生不凡，皮膚白如水，面容清秀。

這個人，你最好畫水墨畫。這隻細長的手握着毛筆，就像上帝的幫助。手臂在白紙上悠閒地擺動，粉筆線像溪流一樣光滑，像珠寶一樣完美無瑕。此時，她在筆羣中翻找，掏出一支，睜大眼睛仔細看了看，願意寫。畫完後仔細看畫，人物個個栩栩如生，有的通靈如神。看到的人總會説很精彩。如果這個人聽了，臉上浮起一絲微笑，心裏真的很高興。

這不是技巧。更何況這個人的作品思維極其獨特。

有一天，楊尊大師教我們雕刻中國古建築的牆壁，並列出了一組圖片。那人看到其中一個，眼睛裏充滿了色彩。一會兒，所有的弟子都開始雕刻，但都是一樣的直牆硬瓦。楊尊師看到了，不禁覺得無趣。突然，楊尊師大喊：看我同學的作品！於嚇了一跳，在眾人的眼中狼狽不堪，低聲道：嚇死我了！我看見桌子上有一堵牆。這面牆其實是雲牆！牆上的線條是蜿蜒曲折的，不同於別人雕刻的牆壁，都表現為一條直線。更妙的是，這個人竟然在這面牆上開了兩扇精緻的小圓窗。相比之下，別人刻的厚牆就更差了。大家對雲牆讚不絕口，紛紛模仿。看，那個人在牆上加了一兩層瓷磚。經過仔細檢查，他仔細修改了它們。再看一遍，然後拿着切肉刀去換。結束後，男子輕輕起身，快步走到楊尊師面前告訴他。楊尊師看到，讚不絕口。那人暗自竊喜，但臉卻漲得通紅。

朋友們，看完這篇文章，你們覺得這個人是世界藝術天才嗎？不知道的話，敢挑一個人跟它比？

餘，我老張真的認你當老師了。如果你想學習這部奇葩，不知道你能不能收我當學徒。教這個祕密？

一個特點鮮明的人作文 篇17

一頭長髮披肩，一雙會説話的大眼睛，一張櫻桃小嘴。説起她，大家一定都很熟悉她，是我們以前的班主任黃老師！

就我記憶所及，黃老師一直很温柔聽話，善良温柔大方。

記得高一的時候，我欺負我們班一個同學。黃小姐知道後，把我叫到辦公室。我很害怕。黃老師會大發雷霆嗎？

懷着這種恐懼，我走進了辦公室。我看見黃小姐微笑着，非常温柔地看着我。她一點也不想生氣。我走上前去，黃老師握着我的手，那是温暖的手。我還沒來得及説話，黃老師就問：你為什麼欺負同學？你在想什麼。你能告訴黃小姐一些事嗎？

説完就裝着聽的樣子等我回答。我放鬆下來，把一切都告訴了黃老師。在寫的過程中，黃老師一點也不急躁，非常尊重我，好像在認真聽一個人的講話。我深深覺得黃老師有一種額外的親切。

聽了我的描述，她對症下藥：嗯，通過你自己的描述，你知道錯在哪裏嗎？對朋友友好一點，不要打人，不然同學也不會和你做朋友了吧？相信你以後會改正的。黃老師説的那麼多，我都記在心裏，有學生的教育，有對學生的關心和尊重。

黃先生在三英尺高的講台上給我們講課。不知道他談了多少年，有多偉大。

在課堂上，黃老師是一個慷慨大方的優秀老師；在生活中，她更像是一個喜歡孩子的母親。

有一次，在大課間休息時，我們必須帶一根長繩子。一次又一次的跳，很無聊。我在心裏默默抱怨。當時黃老師和我們一起跳繩。我看見她穿着高跟鞋，衝到繩子中間。隨着繩子落地的聲音，黃老師有節奏地跳起來，熱情地向我們揮手説：加油！加油！幾個女孩看到這種情況，立刻跳了進來。黃老師和我們一起跳，笑得比花還甜

可惜黃老師在我們三年級的時候就不再教我們了，那張美麗的笑臉只能永遠定格在我們心中。

黃小姐，她帶着一顆純潔的心來了，卻留下了不可磨滅的記憶。她就像一股泉水，在你人生最低谷的時候照進你的心裏，指引着正確的方向

一個特點鮮明的人作文 篇18

嘿！你好，歡迎來到五年級二班，我們的老師就像林琳。我們班人才濟濟，學習好，體育好，音樂好。但最帥的是毛大仙，我最好的朋友，無所不能的王子。説他萬能不是吹牛，慢慢聽我説。

他有一張英俊的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一雙帶有陽剛之氣的大濃眉，一張小巧精緻的嘴，兩隻光滑的耳朵和一張瓜子臉。他經常被自己的外表陶醉。一句半開玩笑似的口號經常掛在嘴邊：啊！上帝嫉妒我的美麗！正是這種出眾的外貌條件讓他無形中感到充滿自信。

三百六十行，行出狀元。他好像是三百六十行裏的狀元！他最擅長打籃球。在球場上，他充滿活力，彷彿改變了自己。他變了平時優雅的樣子，氣勢如虎，勢不可擋！記得有一次籃球比賽，他一手控制籃球，一路像劍一樣向對方衝刺。面對高很多的強大對手，他面帶微笑，不膽怯，不慌不忙，容易控制。他以暫停和假動作欺騙對手，在對手防守不夠好的情況下，用自己靈活的技術衝向籃筐。他高高躍起，只看到一道美麗的弧線閃過。哇，球進了！這時，場上到處都是歡呼聲和歡呼聲！它配得上成為宮廷中的國王，就像一顆星星

般閃耀，王者無敵！王者必勝！這就是他的風範！一切困難在他面前都顯得那麼渺小。

瞧，我們的茅大仙是不是很棒啊，他既是一個運動天才，也是一個熱愛學習、勤奮的人，沒有付出就沒有收穫，能當上全能王子，靠的不僅是天賦，更多的是自身的努力。能成為他的好朋友，真是我的榮幸！願我們同成長、共進步！

一個特點鮮明的人作文 篇19

他，性格開朗、活潑，有兩條月牙似的眉毛，眉毛上有一縷劉海，戴着一副藍色鏡框的眼鏡，笑起來十分陽光。他就是我的同桌六六！

鏡頭一籃球小將

在籃球場上，他每次都健步如飛，輕鬆搶走對手的球，搶過球后，只見他輕輕一轉身，手抱着球，接着，他把球高舉過頭頂，用手把整個球推了出去，咻的一聲球進了！如此瀟灑帥氣的同桌，令人着迷。

鏡頭二學霸同桌

在課堂上，他是一個如同諸葛亮般智慧的人。他勤練筆，善思考，每題都有着自己的獨特的見解。一次數學課上，嵇老師給我們大家出了一道難題，令大家百思不得其解，在鴉雀無聲的教室裏，只見一隻手緩緩的舉起來，不用説，就是我同桌的手，他從容地站起來，正確響亮的把正確答案解了出來。如此聰明睿智的他，令人崇拜。

鏡頭三魔方王者

在課餘時間裏，他喜歡玩魔方，左一轉，右一轉，手速極其得快，讓我們看的眼花繚亂，只見他目不轉睛的盯着魔方，手飛快的不停的擺弄，不一會兒，一個花紋、顏色都相同的立體正方體魔方便出現在我們的眼前。如此技藝高超的他，令人佩服！

關於我那同桌的故事，三天三夜都説不完。他，就是一個值得我去學習，令我崇拜的同桌啦！

一個特點鮮明的人作文 篇20

我們班有一位一姐，長着一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了。今天我就來給你介紹她！

一姐是我們班的班長，最重要的不是她學習成績好，而是她有威嚴。有一次上課鈴響了，我們都把學習用品放好，坐得筆直筆直的，等待語文老師的到來。過了一分鐘，老師沒來，三分鐘，沒來，五分鐘，還是沒來漸漸地，有些同學坐不住了，先是東張西望，左撓撓右撓撓，到後來就乾脆和邊上的同學講起話來了，一邊説還一邊笑。一姐有點忍不住了，嚴肅地點那些同學的名字。這會兒安靜了，過了半分鐘又吵了，一姐這回再也忍不住了，跑到講台上怒視着大家，我心裏暗暗地想：暴風雨就要來啦！果不其然，一姐瞪圓了眼睛，狠狠地敲了幾下教鞭，朝那些不乖的同學吼道：你們到底説完了沒有？沒説完到講台上來説！那些同學被嚇了一大跳，目瞪口呆地看着一姐，一姐又狠狠地加上一句：誰再説話，我就記名字！這下教室裏立刻鴉雀無聲，沒有人敢再説話了。瞧，一姐多有威嚴啊！

一姐不僅有威嚴，體育還特別棒。有一次上體育課，我們隊和一姐她們隊打排球，我們隊發過去一個好球，本以為一姐接不住了，沒想到她向上跳起，雙手合攏，看準球往前一擊，哇！一道美麗的圓弧越過了網。我們隊的人都驚呆了，都沒有去接那個完美的球。一姐她們隊又得了一分，一姐開心地綻開了笑臉。還有一次爬竿比賽，女生的標準是爬到一半就滿分了，一姐擼起袖子，捲起褲腳，猛力一跳，呼哧呼哧地往上爬，她竟然爬到了竿頂，爬到了男生的滿分線，我們爆發出熱烈的掌聲，一姐的體育真好啊！

瞧，這就是我們班的一姐，我可真佩服她啊！

一個特點鮮明的人作文 篇21

一張瓜子臉上嵌着寶石般的眼睛，有着挺挺的鼻子，大波浪卷的長髮，中等身高。這是誰？沒錯，這就是我的虎媽。

虎媽的虎可是名副其實的。她非常有原則，説一不二。記得有一次，我正在磨磨蹭蹭的做回家作業，媽媽來看我時，我正在玩筆，媽媽生氣的瞪了我一眼，我只好乖乖放下筆，認真做起作業來。過了一會兒，我想起我心愛的書還沒看完，看看媽媽不在，偷偷拿出書來，正當我看得津津有味的時候，媽媽又來了：再給你最後一次機會，如果你七點鐘之前沒做完，請你到門外做作業。我以為媽媽只是説説而已，依然我行我素。七點鐘到了，媽媽走進我的書房，看了一眼我的作業，把我的作業狠狠一扔，像只發怒的老虎般大發雷霆，對我吼道：現在就出去做！媽媽邊説邊把我推向門外，一點也不憐憫淚流滿面的我，硬是把我推出了家門，這時外面寒風刺骨，凍得我直打哆嗦，我藉助樓道里昏暗的燈光，加快了速度寫作業，沒過一會兒作業就寫完了。我進了門，媽媽拍拍我的肩，語重心長的對我講：佳妍，你認真寫作業不是很快的嗎？以後都要這樣認真的寫。我點了點頭，媽媽的語氣又變得嚴厲起來：以後再做這麼慢，再出去做！我又急忙點頭，知道了，從這以後我的作業效率都很高，幾乎沒有磨蹭過。

雖然我的虎媽對我十分嚴厲，但這也幫助我養成十分好的習慣，我也知道，她始終是愛我的，我也永遠愛她！

一個特點鮮明的人作文 篇22

猜猜我家的廚神是誰？他就是我那能文能武，智勇雙全的爸爸。我的爸爸大高個、啤酒肚、大眼睛，那炯炯有神的眼睛能融化萬年冰山。

爸爸做的飯菜可謂色、香、味、一應俱全。他的拿手好菜是魚。先殺好魚，再洗得乾乾淨淨，放在砧板上，準備處理魚。只見他一手扶着魚，一手拿着刀，側着頭，小心翼翼把魚肉切成薄片，好像在雕刻一件藝術品。切完滴了幾滴油在鍋裏，開火加熱。須臾，鍋裏的油像快活的小精靈在鍋裏邊嬉笑打鬧，歡呼着迎接魚下鍋。爸爸手法嫻熟地把魚劃入鍋中，熱油迅速包裹了魚肉。只聽着滋滋的聲音，不一塊兒魚肉成了焦黃色。一股淡淡的魚香從鍋中湧出。待魚全部煎透了，爸爸不緊不慢地接了一盆水。緩緩倒入鍋中，又蓋上了鍋蓋，水咕嚕咕嚕冒泡，彷彿是水娃娃在大聲叫好。大約過了十分鐘，爸爸掀開鍋蓋，輕輕舀了一勺，閉上眼，撅着嘴，吸入一口魚湯，又睜開眼，露出微笑，嘴裏發出啊的一聲，又搖搖頭大聲叫道：美味。這簡直是人間美味啊！我在一旁直流口水，魚湯濃烈的香味，好似一雙雙無形的手緊緊拽着我。我被香味徹底征服，爸爸見我如此按耐不住，連忙幫我盛了一碗湯，我捧着碗狼吞虎嚥滋溜一下吸了個精光，放下碗，嘴角還留着濃烈的魚香。

別看爸爸在單位忙着工作，到了家就是我們的大廚，給我們帶來舌尖上的美味，我們全家人盡享口福。我的廚神爸爸給我帶來了無窮的輕鬆、喜悦和幸福。

一個特點鮮明的人作文 篇23

在世界上有各式各樣的人，而在我們班裏，有一位“插嘴精”，他一個嘴巴能頂十個人，我們沒有一個人能比得上他，他就是大名鼎鼎的王鈺銘。

有一次在上語文課，語文老師説：“請大家自由讀24課《金錢的魔力》，”王鈺銘突然站起來説了一聲：“耶。”李老師用眼神提醒了他，王鈺銘立馬認真地坐在位置上了，過了十分鐘，李老師叫我們開火車，到王鈺銘的時候，王鈺銘很緩慢地讀了起來，讀完後還説：“謝謝大家。”李老師果斷地説：“態度不認真，扣他20分。”他鬱悶地坐下了。

還有一次上英語課，kiki説：“如果吵我就要關風扇了，”王鈺銘説：“好啊，”這句話傳到了kiki的耳朵裏，kiki大踏步朝風扇開關走去，並抬起手伸出食指和中指關掉了風扇，kiki又説：“如果再有人説話，我就加一項作業，我説一不二，”到了後面，沒有人再説話，但就是在最安靜的時候，忽然有人來了一句：“太棒了，”kiki很生氣地説：“是誰説的，”我們全班指向王鈺銘，kiki説：“好，今天的作業翻倍再翻倍，如果你們要怪就要怪王鈺銘。”

全班都在用生氣的眼神盯着王鈺銘，彷彿都在説：“都怪你，害得我們的作業變那麼多了。王鈺銘卻一臉無辜的樣子。

一個特點鮮明的人作文 篇24

"哎！周宸珺！你知不知道最近的一個……"

天吶！大話癆又在給我注入能量了，她可是話癆中的佼佼者，話就象長江黃河奔流至我的耳裏，"餘音繞樑"。她同時也是個大長腿呢！哦，瞧瞧我這小腦瓜，説了這麼多，居然忘了介紹她是誰了，她就是人見人愛，花見花開的大長腿，大話癆一一陳晴。今天，就讓本人帶您瞧瞧這功底深厚的話癆本領吧。

中午剛起牀，我伸了個懶腰，她依舊是那麼清醒。下了樓，她開始在我和李老師耳邊大説特説，"baby呀，今天快熱死人吶，明天太陽應該跟我們挺親近，要不明天……穿短褲？"我一聽這話，馬上打了個激靈，這不是明擺着欺負我嘛，雖然我們很要好，但一胖一瘦，一高一矮，他腿又細，一穿短褲，我都不敢跟她一起走。她接着又準備説什麼，但看了我一眼。挑來挑小眉毛，忽然發現我眼神不太對勁，手也握成了拳，於是又擺了擺纖細的手，改口説，"哎哎哎，別罵不要穿短褲，緊身褲也可以。′我都快被她這人才話癆氣暈了頭，當時要不是李老師在旁邊，我早衝上去。當時要不是李老師在旁邊，我早衝上前去……

雖然陳晴令我又好氣又好笑，還是個大話癆。但我們依然是友誼天長地久。她這特點我永遠也忘不了呢。

一個特點鮮明的人作文 篇25

話説每一個人都有自己的不一樣特點，我就有一個同學非常可愛，她就是我的同學baby，中文名：“周宸珺”。

baby的髮型很有特點，像一個磨菇形狀一樣，頭髮後面還留了小一束毛，就因為這一小束毛髮，還鬧了不少笑話，一次我就開玩笑的説，baby，你那小束毛，我幫你剪掉吧！説着就用手比劃剪刀手的樣子，就朝她的毛髮剪去，她的一個眼神就把我秒殺了，呵呵……

baby的眼睛總是水亮亮的，加上可愛的髮型，一臉萌翻了。她穿衣服也是十分有特點的，有時上半身穿校服，下半身就穿自己的褲子，經常配一個足球襪，反正沒給你穿過正經的，呵呵……

説起足球襪，這可讓baby頭疼了，一次在歌詠班時，baby老是撓自己的腿。

我問baby：“你怎麼啦，總是撓自己的腿幹嘛？”

baby説：“我被蚊子叮咬了，可癢了。”

難怪baby每次把足球襪扯的老高，原來是怕被蚊子叮咬，呵呵……

我對baby説：“你的足球襪只能遮一小部份，還露了一腿在外面，蚊子還是可以叮咬你的，呵呵……”

baby可愛的把襪子又往下拉了拉，一會又往上扯一扯。

哎……我的同學baby真的太可愛啦！呵呵……

一個特點鮮明的人作文 篇26

天哪！這不是張雲嗎？只見她自信滿滿地走進我們排練的場地。她上身穿着白色的t恤，下身穿着黑色的蕾絲裙，裙子上還有小星星的亮片呢！她白皙的腿上套着肉色的絲襪，腳上穿着一雙白色的“耐克”。這樣的穿着，估計誰看了都會認為很仙氣呢！

當然，張雲的外貌也很漂亮：一雙炯炯有神的大眼睛像畫在了臉上似的；高高的鼻樑上架着一副黑色方框眼鏡；一張自帶脣紅的小嘴顯得格外可愛。

她在女生面前很友好，但是男生們不要被她的外表所迷惑，因為她變臉比翻書還快：當一個男生距離她僅有一米時她就變成一個女漢子……

當然，人不是十全十美的，是人總要有缺點的。張雲有兩個特別嚴重的缺點：一個是愛哭，另一個則是“貪生怕死”。

抽血，想必大家體檢時都要經歷吧！對於一般人來説，抽血沒什麼可怕的，我也不例外。可是張雲呢？一叫到要抽血就嚎啕大哭。“哇”……我在她前面抽血，她的哭聲使從來不怕抽血的我也感到恐懼了。

我們上週去生命體驗館，每個人都要完成滑索才可以走人。我們都順利地完成了，只有張雲沒有完成，而是一上去就“哇”的一聲哭了。為什麼呢？因為滑索很高，張雲很害怕。李老師説她拉着張雲的手時感到張雲的手是冰冷的。

張雲可真是膽小啊！

一個特點鮮明的人作文 篇27

世界上有很多的人，但有一位穿着吊帶的“女人”讓我十分難忘。

我拿起手機，熟練地找開了譁哩譁哩，我看着屏幕，見到今日視頻播放量最多的那個視頻封面吸引了我，那是一個穿着吊帶的“女人”，當我看見“她”那一刻，我就被吸引住了，感覺有一股神祕的力量促使我打開。

我打開了，那個人是蔡徐坤，“她”，染了銀色頭髮，“她”脖子上戴着不知道幾克拉寶石項鍊，耳朵上掛着長長的耳環，外穿着黑白條紋的風衣外套，裏穿着黑色吊帶，腳上穿着閃閃發亮的皮鞋，簡直就是一個漂亮的女生，但是，他性別卻是男的。

“她”對着我們説了一句話：“大家好！我是練習時長兩年半的個人練習生——蔡徐坤，喜歡唱、跳、rop、籃球！”説完，他喊了一聲“music”便打了一個響指，然後把外套扔在一旁。節目給“她”遞了一個籃球，“她”到底要做什麼？

蔡徐坤接過籃球，一連做了好幾個跨下運球，但“她”有點飄，一定要穿皮鞋打球的原因，我都無語了，接着，坤坤做360°華麗的後轉身，再接着表演了手指轉球，但因為失誤球落地了，她把頭低下了，“她”是自卑嗎？錯了，只見“她”配合着背景，“雞你太美”那一瞬間跳了起來，做了高難度的街舞動作。

視頻結束了，這個人卻讓我難忘，因為他那打扮和他那注重形象的特點。

一個特點鮮明的人作文 篇28

我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家裏是個開心果，如果我和媽媽遇到不開心的事，只要他一出面，就會大事化小，小事化了。

有一次，我的數學沒考好，被媽媽罰了，我傷心地哭個不休。恰巧，爸爸下班回來，看見我哭就打趣道:“喲，今天外面是大晴天，屋裏怎麼下雨了？我得看看屋頂的瓦片去。”聽了爸爸這一番話，我“撲哧"一聲破涕為笑了。爸爸撓撓頭又説:“我還沒上去看呢，雨怎麼停了？變臉變得還真快。"説得我大笑起來，把傷心丟在了腦後。

爸爸經常這樣幫我化悲為喜，還幫媽媽化不開心為高興。有一天，媽媽一下班回來就火冒三丈，正看報的爸爸邊作遠離狀邊説:“我得離你遠點兒，你滿身的怒火，怕殃及池魚。”媽媽白了爸爸一眼，嘟着嘴地説:“你説倒不倒黴，今天我明明帶了五百元錢在身邊，現在卻只剩下三百了，那兩百元不知道哪兒去了?"爸爸從報紙後面探出腦袋，若無其事地説:“錢又不會飛，説不定它在你的包裏呆久了，覺得悶，從包裏溜了出來，出去散散步，説不定過會兒會回來呢。”説完還朝我擠了擠眼。媽媽雖然氣還沒消，心情卻緩和了些:“那就等它散完步回來吧！”説着，徑直走到廚房煮飯去了。我坐在椅子上捧腹大笑。爸爸示意我小聲，他則從口袋裏掏出兩百塊錢塞進了媽媽的錢包，朝我做完鬼臉後，哼着歌走出了門。

爸爸就是這樣一個貼心人兒，不管你怎麼不開心，只要他“金口”一開，就會讓你開懷大笑。

一個特點鮮明的人作文 篇29

愛哭愛鬧的“小肚（杜）皮”

我們班有個特別的學生，他就是“小肚（杜）皮”杜潘正昊。

他的臉在班上絕對是獨一無二。整個臉蛋白得就像是用麪粉做的，跟肚皮一樣，又因為名字的諧音，所以我就叫他“小肚皮”。再説説他的眼睛。這雙寶石般的“神”眼可不比孫悟空的火眼金晴差！他要是發起怒來，這雙眼可以隨時擠出幾十盆淚水出來，不信就瞧瞧吧！

記得是一個星期四，我將手伸向杜潘正昊，“你的3000字反思呢？”話音剛落，天空中突然響起一陣雷，“啊”，我聽他這麼一喊，已經知道了結果，便隨口責備了他幾句，天有不測風雲，剛響一陣雷，又下起了暴風雨，折射的光映照在我的臉上，面對的是一個沒有擰緊的水龍頭，水嘩嘩地往外流。完了，哭了！那哭得叫一個猛，淚水淹沒了整個教室，淹沒了同學們的朗朗讀書聲。同學們用詫異的眼神盯着他，他似乎看到了，便悄悄收斂了一點，但還是哭得厲害。

老師聞訊起來，叫他進辦公室談一談。我趕緊把耳朵捂上，生怕挨老師批評後的他會引發洪水。但誰也沒有料到，這一次竟是雨後彩虹，進教室後的他臉上沒有一滴淚珠，那寶石般的眼睛又恢復了原樣。走到講台時，竟還笑了一笑。那一笑稱得上是傾國傾城，可是在我眼裏，那是詭異而略有變態的笑。

這位“小肚皮”同學很不一般吧！但是如果想要和他交朋友的話，必須要帶上雨傘和耳塞，防止發生意外，因為生命第一，友誼第二。

一個特點鮮明的人作文 篇30

膽大葉——小葉子家真是“代代”出神人，小葉子的外婆是一位寵物醫生，小葉子的媽媽是一位訓獸師，論到了小葉子這一代給她的稱號，可是抓蛇狂人。

膽大葉，我想她的性格，我不説大家也明白了，她這個人膽子特別大，特別豪爽。

這是陽光明媚的中午，我正曬着我的日光浴，突然，一聲尖叫，刺入了我的耳膜。循聲望去，小葉子正在和一條目光猙獰的青蛇博鬥，淑女怎麼能幹這種事呢？只見小葉子面部發青，頭上不斷冒着冷汗。手在顫抖，拿着手裏的棒子抖了抖，做好躍躍欲試，大幹一場的準備。小葉子神情嚴肅，嘴裏不停地呢喃着：“我一定要戰勝你。”説罷，便把腿一伸，做好了準備進攻的樣子，青蛇則是吐着紅性子，眼睛像一把離了弦的箭死死盯住小葉子：“我也不是好欺負的”眼前這一幕都可以叫人把下巴驚掉了。我還真為她捏了一把冷汗，雖然那蛇沒有毒，但被咬一個，可是會留下疤痕的，明明可以靠臉吃飯，但卻死當假小子。小葉子把腿向前一伸，如脱漿的野馬向外衝，小葉子手腳運用靈活這才使她比青蛇快一拍，搶在前頭，抓住蛇頭，做了個三百六十度大旋轉。真是驚心動魄的場景。青蛇尾一動，死死捲住小葉子的腳不放我還真是想幫助也可無從下手。這讓我想起了《楊家將》裏的一個片段。穆桂英要與蕭天佐絕戰。我則是尋個攤坐在龍椅上的老皇帝無動於衷，只好説：“趕快停止。”小葉子神情有些嚴肅呼吸顯得有點凌亂，手指甲發白死死摁住蛇晨光。小葉子找準時擊快速爬起擒起蛇頭像鞭子一樣重重把青蛇摔倒在地。青蛇一動不動，接着，上弦月裏吐出一團物體——小雞仔，難怪我們家小葉子會這麼生氣。小葉子找準時擊拿起竹杆趁其不備撒開大腿，一棒子向青蛇打去，青蛇頭昏目炫，嘴角淌着血，還帶有血絲。青蛇見狀不對只好甘拜下風，我們下次再戰。”灰溜溜地逃走了。

神女可不是一般的人，神女其意為神經之女，若要問其人，便到小葉子家來瞧……

一個特點鮮明的人作文 篇31

你愛吃糖嗎?如果你到我家來做客，一定能看到我家“吃糖能手”吃糖時可愛的模樣，你知道她是誰嗎?

她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張愛吃糖的小嘴巴，笑起來有一對可愛的小酒窩。由於她愛吃糖，已經蛀了五顆牙呢!奶奶常説她這麼愛吃糖，讓她當糖店老闆最合適不過了，她不但愛吃糖，還是我的“開心果”。

那是一個深夜，天黑漆漆的，家裏沒有一點光亮。她見天已黑，就頭套被子出發了。只見她一點點挪動，時不時左顧右盼，好像怕被看見……突然，她：“哇!”的一聲叫了起來，看來我的“寶貝”被她發現了。你猜我的“寶貝”是什麼?哈哈，不是錢也不是玩具，對!就是糖，我大叫道：“你在幹什麼?是不是想吃糖?”“我……我……”她支支吾吾地説，“看來是真的吃了，我讓你賠!”我假裝生氣地説道，看着她那可愛的表情，我忍不住想笑。

你應該猜到她是誰了吧?她就是我妹，一個愛吃糖，人見人愛的小可愛。

一個特點鮮明的人作文 篇32

我有一個活潑可愛的妹妹，她有着大大的眼睛，黑溜溜的像葡萄一樣圓，眨巴眨巴時顯得她格外機靈，她還很愛撒嬌，一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴，總是逗得全家哈哈大笑。

我的妹妹是一個“開心果”，每當看到我們不開心的時候，她總會帶給我們快樂。我記得有一次考試沒考好，我覺得很難過。一回到家，我的難過就被妹妹發現了，她問我為什麼不開心，我低聲説：“考試沒考好……”就拉着臉寫作業去了。寫完作業，妹妹就出現在我面前説：“哥哥你別難過了，我把這塊糖送給你，你別難過了好嗎?”看到妹妹這麼懂事，我不忍心拒絕就説“好吧”，妹妹也開心地笑了。過了一會兒我不再那麼難過了，妹妹讓我和她一起玩遊戲。玩的時候，她又給了我一個驚喜，那是她自己幼兒園發的樂高積木，其實她自己也很喜歡，但為了哄我開心就送給我了，看着這個可愛的小不點，我心中不禁湧起想保護她一輩子的想法，誰都不能欺負她。

我越來越喜歡我家“開心果”了。

一個特點鮮明的人作文 篇33

我們家的“女漢子”——我的妹妹，穿上那條粉紅色的公主裙，十足的一個小公主;但如果你激怒了她，她就會變成“女漢子”。

本來一切是相安無事的，我們家的“女漢子”也像小公主一樣坐在沙發上享受着她最愛的動畫片《熊出沒》。她手握遙控器，眼睛盯着電視，那麼專注地看着。以至於都沒有注意到“危險”正在降臨，一場大戰即將爆發。我弟弟就像伏地魔一樣趴在地上爬着，等待時機，搶“女漢子”手上的遙控器。當妹妹看得入迷的時候，我弟弟趁機把我妹妹手上的遙控器搶到手，站起來衝進房間，戰爭的號角響起了。

被搶了遙控器的“女漢子”哇哇大哭，哭完了咬緊牙關，爬下椅子，緊追我弟弟，進入我的房間。站在房中，她用目光掃蕩四周，但沒找到我弟弟。就即刻轉身跑去爸媽的房間，發現了我弟弟在牀上，就爬上牀一邊説：“打啊，打啊。”一邊打我弟。我弟叫着哎喲，但就是不給遙控器，溜下牀就往外跑，又進了我的房間，把門關上了。

緊追過來吃了閉門羹的“女漢子”這會兒沒辦法了，一邊拍門一邊哭。我於心不忍，走上前把門打開，她立馬衝進去拼命打我弟，終於把遙控器搶回去了。

你們看!我家的“女漢子”，夠厲害吧?

一個特點鮮明的人作文 篇34

你看過帥氣的貝克漢姆，聽過嬌小靈活的梅西嗎？知道超人C羅嗎？因為他們，我們家裏出了一位實實在在的足球迷，他就是我的爸爸。

爸爸每個星期都要看一場曼聯的比賽，其他的時候只要一有空，也會約球友去踢球。爸爸的球友可多了，少年的、青年的、中年的、歐洲的、非洲的、多得數不清。

爸爸去非洲出差的時候，日子過得十分單調。所以，他想要去球場踢球。但是，沒有人呀！怎麼辦呢？你猜怎麼着？爸爸在球場上等，逮着一個是一個，然後和他們談天説地，套近乎，不一會兒就在一起踢球了。接下來，經朋友介紹，“球友圈”就這樣慢慢壯大，最後有了固定的球友。

記得去年春天吃完晚飯，我和爸爸一起去二小踢足球。只見爸爸屏氣凝神地看着我，眼睛睜得大大的，一眨也不眨。爸爸先做了一個“彩虹過人”，想吸引我的注意力。但失敗了，我知道危險就要來了，趕緊上前去攔截，可是爸爸一個假動作繞過了我，“咻”的一聲，我就知道爸爸使出了必殺技——“大鵬展翅”，完美地射中了球門。

踢足球不僅能強身健體，還可以交朋友。因為有了爸爸，我也慢慢地愛上了足球。小朋友們，你們喜歡嗎？

一個特點鮮明的人作文 篇35

我的媽媽是個“急性子”，容不得我和爸爸有半點兒慢吞吞的壞毛病。但是，不知道怎麼回事，我們仍然改不了這個毛病。

有一次，爸爸到外面去了，媽媽來管我的作業。一回到家，我便迅速拿出作業寫了起來。因為平時慢悠慣了。這次也快不起來。媽媽這急性子便一刻不停地催，讓我快一點兒。可是我還是沒有達到媽媽所要求的那個速度。“快點兒寫！”媽媽如猛虎似地大吼起來，那聲音如雷貫耳。我冒着冷汗轉過頭去，只見媽媽兩手叉腰，眼珠子像一團火球，頭髮都快要冒煙了，真像一位武林大俠。

終於，我寫完了作業。媽媽又跟什麼都沒發生過，很快恢復了“風平浪靜”，又對我笑眯眯的。

我的媽媽雖然是個急性子，但我知道媽媽是為了我好，想讓我早點兒寫完作業早點兒睡。所以，我的媽媽是全世界最優秀、最好的媽媽。