精選我的作文老師作文錦集七篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的作文老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。

我的作文老師作文 篇1

她，楊老師，是我童年時代的語文老師。眼睛小小的特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個小嘴巴可愛極了。

楊老師從不發怒，有時裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對我們的喜愛。就是對最難教的學生，她也沒嫌棄過。班上有個學生，個頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對。班主任説她“朽木不可雕也”，楊老師瞭解她愛哼一些流行小調，就常教她唱歌，找她談心。後來這個牛脾氣的女生竟動情地對別人説：楊老師是她遇到過最好的老師。

記得那一個令人難忘的下午，一放學，您就把我叫到辦公室，讓我把作業交給您檢查。我發現，您的臉上陰雲慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了，可我並不在乎，大不了被罵一頓就走。可您並沒有發怒，而是温和的.對我説∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當我再一次把作業仍到你面前時，您頭也未抬下。桌上的時鐘告訴我，已經6點半了。我一驚，這麼晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流，窗外的寒風吹進來，我打了個冷顫。您終於抬起頭來，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見上面寫着∶“不要責怪他！”我那顆懸着的心才踏實。我昂着頭走出您的辦公室，心裏好像唱着一支歌。

我的作文老師作文 篇2

我有一輛自行車，那輛自行車是我在很小的時候媽媽買給我的，它是我兒時的夥伴，也是我的老師，正是因為它，我才明白了做人要堅持不懈。

在我慢慢地成長的時候，我看見許多和我差不多大的孩子都學會了騎兩輪自行車，我非常羨慕他們，就央求媽媽給我買一輛自行車，媽媽經不住我的苦苦哀求，就答應了，並且和我約定一個時間讓我練習。

一個下午，烈陽當空照，整個大地被太陽烤得火辣辣的，地面上撒了一層金光。我在房間中享受着空調帶來的涼爽。只是沒想到，媽媽卻把我從空調房中叫了出來，並讓我去學習騎自行車。我不情不願的走出了房門，心想：媽媽是不是要折磨我啊，那麼熱的天居然讓我去練習，我這很可能會中暑的`啊。我把心中的不滿告訴了媽媽，她卻對我説：“是你自己要學的，沒人強迫你，現在是要鍛鍊你的意志，你要不想學就可以放棄。”我聽了，覺得有道理，就和媽媽一起出去了。

媽媽讓我扶着自行車，並把騎自行車的要領告訴了我，然後在旁邊看着我練習。我坐在底座上，雙手握着把手，按着媽媽説的方法開始練習，可是剛騎出一步，因為重心不穩，我就差點摔在了地上。只是，我並沒有因此而灰心。

第二次，我還是按着前一次的方法，但是我因為害怕，眼睛一直盯着地面看，於是，我努力讓自己的眼睛直視前方，終於，我騎出來好幾米遠，但因為太過高興，握着把手的手顫抖了一下，我又差點摔了下去。我對自己説：“你已經比前一次厲害多了，你要對自己有信心，你一定可以的。”

於是，我又開始了第三次，可是這次，由於先前的興奮勁頭還沒過，我剛騎出一步，整個人又要摔下去了。媽媽看出了我心中的不平靜，説：“不要太過驕傲，而且要對自己有信心。”

聽了媽媽的話，我又開始了第四次、第五次、第六次……中間有勝有敗。終於，我能夠控制住自行車，讓它聽我的話了。雖然此時，我的衣裳被汗水浸濕了，但我的心中充滿着喜悦，因為我終於成功了。

這輛自行車不只是我的朋友，也是我人生道路上的一位啟蒙老師，正是通過它，我才明白了做任何事都要堅持不懈。

我的作文老師作文 篇3

我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師!

吳老師經常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學習，天天向上，今後為祖國幹出一番大事業。有一些同學考試沒考好，吳老師並沒有生氣，也沒有責怪他們，而是鼓勵他們説：“這次沒考好，我不責怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學都考得好!”而對那些考得好的同學，他也激勵他們説：“你們不能驕傲，要謙虛一點，找找哪裏錯了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對那些沒有完成作業的'同學她也會給予嚴厲的批評。

記得有一次，我沒有做完作業，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續批評我。當時，我非常恨她，可後來才明白，吳老師可是為了我好呀!

下課時，吳老師有沒有了老師的嚴厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。

吳老師該放鬆時讓我們放鬆，該嚴厲時嚴厲，真不愧為我們班的好老師!

我的作文老師作文 篇4

是誰，時常在我夢中出現；是誰，帶着我在知識的大海里遨遊；是誰，令我的成績步步高昇；是誰，讓我明白了做人的真理？是的，就是我們那和藹可親的樑老師，不讓我們揹負重擔……

在樑老師的班級裏，我們得到的更多是輕鬆，不像其他班的同學，天天無精打采，只有坐在班級看書的份，都快變成書呆子了。而我們，樑老師給我們輕鬆的天地，上課還講一些課外知識，令我們知道了默默奉獻、三過家門而不入的大禹；不搞特殊化的彭德懷；遊遍祖國大好河山的徐霞客；被人類稱為藥聖的李時珍……樑老師不僅給我們講史蹟，還帶我們到電化教室欣賞了祖國許多的壯麗山河，有美麗富饒的小興安嶺，有五彩繽紛的五彩池，還有冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡的膠東半島……開拓了我們的知識面，並讓我們更加了解自己的祖國。

那是一個下雨天，雨嘩嘩地下着，就如我的心情，糟透了。因為，我生病了，只能呆呆地躺在牀上養病，不能與同學嬉戲，不能聽老師動聽地講課。可令我意想不到的是，樑老師竟然冒着大雨趕來我家，為我複述今天講課的內容。我看到了，老師的臉上出現了微微的疲憊，我為了不辜負老師的一番辛苦，聽得各外認真……老師走後，我翻開老師細心為我準備的筆記本，掉下了一根頭髮，白色的'。我知道那一定是老師的，也許，是被粉筆屑染白的，也許，是老師疲勞過度。我的心靈，突然震動了一下……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我現在終於明白了這句話的含意。想起樑老師辦公室閃動的燈光，為了輔導差生，而成為全校最後一盞燈，我的視線模糊了。

我的作文老師作文 篇5

我從託兒所到國小四年級，遇到好多老師，可是，我敬佩的是一位作家老師。

每當我滿懷信心來到肖寒作文學校，任老師早就站在門口，用開心的笑臉迎接我。

任老師有一個特點：每次上課前，只要我一拿出課外書，她都會過來湊熱鬧，和我一起讀得津津有味，神態比我還認真，簡直就是個孩子似的。

上課了，同學們陸續來到教室，坐在座位上，任老師才慢慢地走過來，在講桌前站定，帶着愉快的表情為我們講課。

到了我們寫作文的時間，任老師就在教室裏這邊看看，那邊轉轉，誰有不會的問題，隨時就問她，誰有了錯誤，她就及時給指出來。批改作文時，任老師會認真地看我們寫的每一個句子和段落。遇到不對的、有錯誤的地方，她會叫我們過去親眼看着，聽她分析講解，直到我們完全接受，並改正了錯誤為止。

下課了以後，任老師用興奮的表情，好像捧着寶貝似的，把我們送到家長面前，還不住叮嚀“回去要寫日記，路上小心，注意安全！”她這一點，簡直像我媽媽一樣，非常嘮叨。

任老師是我遇到的`，最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時很孩子氣，有時還很嘮叨，但是我還是真佩服她，我想：就算我將來長大了，也不會忘記她的。

我的作文老師作文 篇6

我的作文老師是蔡老師。他有一雙葡萄般的大眼睛，眼角還長着一顆黑痣。一張大大的'嘴巴，説起話來，嘴邊就像掛着一串炮仗似的，噼裏啪啦講個不停。

他是一個很幽默的人。有一次，他跟我們講動作描寫要怎麼寫。只見他抬起右腳，兩隻手擺成一字型，那樣子頗像金雞獨立，可把我們樂壞了。接着，他又叮囑我們不要寫奇奇怪怪的動作，比如：他抬起兩隻腳。抬起兩隻腳？怎麼抬？那不是懸空了嗎？我們頓時笑得前仰後合，有的甚至趴在桌子上起不來了。

然後，他又跟我們講：“還有一種多此一舉的動作也儘量不要寫，比如：他左右手各拿一支粉筆，右手在寫字，左手拿着另一支粉筆。寫了一會兒，他把右手的粉筆丟掉，拿起左手的粉筆繼續寫，接着左手又拿起一支粉筆。”話音剛落，教室裏就亂成一鍋粥了，歡聲笑語連成一片。

不過，你們別看他那麼幽默風趣，要是誰做錯了事情或者壞了規矩，那他就會變成一個鐵面無私的老師。有一次，我沒寫作文，就偷偷溜走了。後來被蔡老師知道了，他狠狠地批評了我一頓，並叫我把那篇作文寫完。我氣上心頭，便胡亂寫了一通，作文完全寫跑題了。蔡老師檢查時，一下就發現了。他緊皺着眉頭，嚴肅地説：“你今天要再重寫一遍，必須認真地寫。”我目瞪口呆，只好又拿了一張作文紙，認認真真地把這篇作文寫完。他又檢查了一遍，這才滿意了。我鬆了一口氣，心想，下次可不能再糊弄老師了。

這就是我們的作文老師，蔡老師幽默而又不失嚴厲，我非常喜歡他！

我的作文老師作文 篇7

我的語文老師名叫周曉麗，最近去北京學習了。

就在今天，她回來了。她領着包，剛下火車，連家也沒有回，就過來了。周老師手裏領着包，風塵僕僕的來到教室。本來，她是打算週一回來的，她一定是太想念我們了，才急匆匆的趕了過來。

周老師剛進教室，班上的同學就鼓起了熱烈的掌聲，有的還驚叫着，上躥下跳。周老師給我們講了許多她聽課的故事。我大開眼界，一定要好好學習，長大以後到北京師範大學看一看。

周老師變了許多，沒有以前那麼嚴肅了，倒是和藹了很多。周老師回來以後改變了教學方式，不讓我們做過多的筆記，只要用腦子記住就行了。語文課一下子變得輕鬆有趣了。大家在課堂上都成了新一代的活躍分子，東一句西一句的'。

周老師，我們愛您。經過這樣短暫的離別，我己經能體會到真正離別的滋味。如果時光能夠倒流，我希望我能夠從一年級上起，好好珍惜這一段美好而又短暫的六年。親愛的同學們，一年以後，我們便各奔東西，讓我們一同來珍惜這一年吧。把我們彼此之間的友誼層厚。再呆上最後一年。我們就要離別。和我們親愛的周老師，和伴隨我們六年快樂時光的校園。