當一回盲人作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的當一回盲人作文，歡迎閲讀與收藏。

當一回盲人作文1

每天，一睜開眼，我們就可以看見這個美麗的世界。我們居住的房屋，屋前的花草樹木，樹木上停留的小鳥，寬寬的馬路，美麗的校園，親愛的老師，還有可愛的同學們，所有的這些，都是我們日常隨意可見的。這些看似輕易可見的物體，對另一類人來説卻是灰色的一片，在他們的眼中，所有的事物都是沒有色彩的，所有的事物都是沒有具體形狀的。他們的`眼前是一片灰暗，所有的事物對他們來説都是未知的。他們就是無法看見周圍事物的盲人。

每當看見盲人在別人的攙扶下摸索前進，我就會想在他們的心裏，這個世界是怎麼樣的呢？為了能深切體會到他們的感受，我決定要當一回盲人。

我來到馬路邊上，用眼罩遮住我的眼。帶上眼罩後，我的眼前漆黑一片，頓時失去了所有的安全感，一種莫名的恐懼向我襲來，我趕緊扯下眼罩，調整心態後，再次戴上。這一次，我找來一根木棍，摸索着向前走，可原本應該起到指示作用的盲道，卻在前面缺失了，我該怎麼走呢？此刻好想有人幫助我前行。沒辦法，我只能原路返回，我試着走到馬路對面，可我不知道什麼時候是綠燈、什麼時候是紅燈，少了別人的幫助還真是寸步難行。

扯下眼罩，我頓時明白了許多：讓盲人朋友感受這個世界的美麗，需要我們大家都伸出援助之手來幫助他們。我也按下決心：幫助身邊的每一位盲人。

當一回盲人作文2

今天晨讀課剛結束，陳老師走進教室説：“同學們！今天玩個非常特別的遊戲——扮演‘盲人’”。

陳老師拿着我們心愛的.紅領巾折了一下又折一下，矇住我們每個同學眼睛。頓時紅黑一片，啥也看不見了！唉呀！只能靠耳朵聽，手摸。

陳老師下達第一道命令，把語文書打開到第10頁，完了，語文書在哪？什麼也看不見，一邊想，一邊找，一邊摸，功夫不負有心人嘛！同學們個個摸到自己語文書。

書是找着了，如何翻到第10頁呢？我靈機一動，一頁一頁地數起來，安靜的教室裏，只聽嘩啦啦，嘩啦啦的數書聲，同學們個個心領神會很快翻到第10頁。

緊接着陳老師下達第二道命令“在第10頁第二段寫上一句話”這下全完了，第二段在哪裏？難，太難，要能讓睜開眼睛就好了，可惜老師不允許啊！有什麼好辦法呢？同學們個個急得抓耳撓腮……

咣噹一聲響！誰的文具盒掉到地上，嚇得老師同學們一大跳！

“摸文具盒”陳老師下達第三道命令！我摸過來，又摸過去，像划船一樣，划過來又划過去，哈哈！我摸到誰的筆套了……

“時間到”啊！我們終於又回到了光明的世界裏。

通過這次扮演《盲人》遊戲！我們更加了解到盲人生活的艱難！太不容易！今後遇上盲人要盡力幫助他們！鼓勵他們好好生活，明天更美好！

當一回盲人作文3

今天作文課上，沈老師組織大家開展了一次體驗活動——當一回“盲人”。

沈老師給我們每個人發了一個眼罩。戴上眼罩後，我眼前黑乎乎一片。要是此時此刻戴着眼罩走到馬路上，那我該怎麼過馬路呢？如果我現在戴着眼罩該怎麼吃飯呢？盲人的生活實在是太艱苦了。

“現在從筆袋裏拿出一支筆，摸摸紙的`大概地方，把班級和姓名寫下來。”沈老師接着説。從筆袋裏拿一支筆還可以理解，但是要把班級和姓名寫下來，怎麼可能？我試着把手往前伸，摸到了筆袋，打開筆袋繼續往裏摸，隨手拿了一支筆，應該是我平常用的鋼筆吧，不像圓珠筆。平時我從筆袋中拿一支筆很容易，但盲人要拿一支筆卻需要摸上好幾次呢。“觸摸”是他們瞭解世界的唯一途徑啊，怪不得盲人只能用摸盲文的方法來學習。

我先把紙從桌角摸過來，再把紙反過來，接着在紙上寫下了我的班級和姓名。“到底會不會寫在橫線上呢？還是寫在橫線外了呢？但願我寫在橫線上了吧！”我暗暗地想。

沈老師説：“現在把眼罩摘下來！”我帶着疑問把眼罩摘了下來，一下子就感覺重見光明，真是太舒服了！再一看，我寫的班級和姓名居然就在橫線上面一點點，不過寫的時候還是挺難的。這次我深切地體會到當盲人真不容易啊！

我們要尊重、幫助盲人。車不能停在盲道上；在馬路上看見盲人要扶他們過馬路；也不能嘲笑他們……相信同學們也體會到了當盲人的不容易，讓我們一起幫助盲人吧！

當一回盲人作文4

自從讀了海倫凱勒和阿炳的故事，瞭解了他們的經歷，我越來越好奇盲人的世界，今天，我決定嘗試一下，當一回盲人。

我迫不及待地戴上眼罩，還未來得及感受興奮，無邊無際的黑暗就像猛虎惡狼般地撲向我，我嚇得身子往後一縮。在一片黑暗中，我不能寫字、繪畫，也不能玩耍，我只能通過聲音和觸摸來判斷我所在的方位。

我跌跌撞撞地來到餐桌旁，手不停地摸索着，努力地想找到桌上的水果，結果水果沒吃到，還把水杯給碰翻了，熱水流了出來，燙到了我的手指。

我小心翼翼地摸索着，我摸到桌邊有幾張紙片，憑着手感我知道那是紙幣，我忽然想起紙幣上是有盲文的，立刻有了很大的興致。我把每張紙幣的四個角都仔細摸了一遍，終於在紙幣的邊緣摸到凹凸的`盲文，似乎有區別，但分辨不出，唉，連數字都難以分辨，更何況是文字……

我只體驗了30分鐘，卻像過了一個世紀那麼漫長，我在自己熟悉的地方都到處碰壁，到處闖禍，要是出門，後果更不堪設想。通過這次體驗，我深刻地體會到了盲人生活的困難。盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活不僅沒有色彩，也缺少快樂。也許他們愛好畫畫、彈琴、踢球，但是實現起來要比我們正常人難上百倍。

我們應該關愛盲人，關愛殘疾人，給他們送去温暖，使他們得到社會的尊重，讓他們在黑暗的世界裏感受到些許的光芒。

當一回盲人作文5

今天，吳老師佈置了一個叫“當一回盲人”的活動，我聽了覺得太簡單了。當盲人只不過是把兩條長布遮住眼睛，這對我來説是小菜一碟。可是，經歷了幾分鐘以後，我發現做盲人是件不容易的事。

放學回家，我匆匆地寫完作業，用兩層如一根手指一樣厚的布料遮住雙眼，頃刻間，我的眼前一黑，沒有一絲亮光。我探着身子，用手慢慢地向四周打探着，我心理默唸：加油！我可以從，書房走到大卧室的！我想到這裏，不禁加快了腳步，“哎喲！”我疼的呲牙咧嘴，眼冒金光。雙手揉着額頭，原來我走的有些快，一下子和牆來了個親密接觸。我退出一步，繼續摸索着，向前走去。由於有上次碰牆的'經驗，再也不敢放鬆警惕了。可是周圍黑乎乎的，我在心裏懇求：“上帝呀！讓我看到一絲絲的光亮吧，一絲光亮都是一絲希望。”我的心緊張地“咚”“咚”的直跳。真害怕再次碰牆，每一次雙手碰到了東西，我都會更加警惕起來。心跳也跳的更厲害了。我小心翼翼地用腳點着地，慢慢地向前走，一步，兩步，三步，十步，十一步……呼，終於走到了大卧室，不容易啊。

當盲人真的不容易啊。

當一回盲人作文6

今天梅子老師組織了一節體驗盲人的活動，當的好有獎勵哦！同學們都紛紛討論道：“切，當盲人簡直完全就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”還有的説：“讓我當盲人去環遊地球都沒問題呀！”我也在心中暗想：如果讓我們看誰當盲人走路快，梅子老師不就虧死了嗎？

活動一開始，李思賢先自高奮勇來當盲人，還自信滿滿地説道：“哼，我走的一定會十分快，你們別眨眼睛呀！”説完便戴上紅領巾，大步流星地走起來。我們都以為李思賢真的可以萬無一失，沒想到他才走兩步就遇到了“地雷”！

緊接着就輪到我了，我戴上紅領巾，準備開啟“盲人的`行程”。我一邊手扶着同學們的課桌，一邊用腳探索着前方有沒有障礙物，生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。

好不容易繞開了桌椅“迷宮”，現在是找門了。結果我忙活了大半天，連門把手都沒有摸着，還好有梅子老師的提示，不然我還就真的得困在這兒了。

接下來，我膽戰心驚地尋找樓梯口，不知哪個淘氣包跑了過來，把我撞了個正着，疼得我“哇哇”大叫。

經過這次體驗課，我才能感受到盲人的不容易，所以我們一定要幫助殘疾人，多多伸出自己的友愛之手。

當一回盲人作文7

今天我打算當一回盲人，一開始我滿臉激動，一蹦三尺高。

我從爺爺家出發，剛走出爺爺家，我就像來到了一個全新的世界，周圍只有一些雜亂的聲音，看不到美麗的景色，都是一片黑暗。我不禁覺得盲人的生活真孤獨！我走得歪歪倒倒，像一個雜技團的小丑。我在心中默默哀求一定要一帆風順，可是，事情總是和我想得相反，似乎總有一個小精靈在那裏阻擋我的美夢。只聽“砰”的一聲，我的身子撞到了大樹，那一刻，我疼得上蹦下跳，心想：當盲人太不容易了，還要受這份罪！我雙手叉腰，很不服氣地往前走，這次我可長了記性，小心翼翼得走着，用手四處摸着，看看附近有沒有什麼障礙物。

我費了千辛萬苦終於像是從萬里長征的戰場上進入了安全地區。回到家，媽媽讓我體驗一下盲人在家的感覺，我便開始尋找鞋子，地毯上放着許多鞋，我只好一雙一雙地試，過了十幾分鍾我總算度過了一個難關。不幸的事情又發生了，換了鞋子的我就像一隻無頭蒼蠅，一會兒撞到牆上，一會兒腿被椅子絆倒，倒黴的.事接二連三的找上門。我不禁緊張起來，心中就像有一隻兔子在那“砰砰”直跳。

看來，當盲人真辛苦，不光要經歷種種困難，還要受到孤獨地折磨。我們大家應該多多關心盲人，幫助盲人，讓他們也擁有自己想要的天空和燦爛的未來。

當一回盲人作文8

你們有當過“盲人”嗎？你知道當盲人的感受嗎？今天我玩了個遊戲，當了回“盲人”。

老師介紹遊戲規則：兩個人為一組排隊來體驗，一個人戴上眼罩，另一個人在旁邊指導，比如用上下左右來告訴“盲人”找到正確位置。引導的那個人就是“枴杖”，幫助“盲人”上講台畫笑臉，誰要是畫得最生動，就有一份小獎品，當然誰都可以上台。

遊戲緊羅密佈地開始了，等到我們這一組了，我拿到眼罩並戴上了，聽着我的“枴杖”的指導，向前走了六步。“要小心一點，向左走，再向左走一點，再一點，對！可以拿粉筆了。”“向左一點，又一點，畫一隻眼睛。筆畫彎一點，再畫一個弧線……接下來，不對，不！在下一點畫一個圓呢！”

憑着“枴杖”的指導，有時候我有點像丈二的'和尚——摸不着頭腦！因為我完全看不見，莉芹説的“左”到底是左多少的距離呢，一釐米還是三釐米呢？當然，我們兩個還是儘量默契地配合。終於，他指導我畫完一個圓，也就是畫一個鼻子。“下面一點點就行啦，畫一個弧線，權當一個嘴巴吧！”她耐心地指導着我，我的心裏倒是有點兒害怕畫成四不像。剛摘下眼罩的時候，看了看自己的畫，眼睛、鼻子都畫得挺好的，只是耳朵畫得不好，耳朵太小啦。我不僅感到吃驚，而且有點失望。

原來盲人畫一個笑臉也不容易呀！平時我們畫個笑臉都不用一分鐘了，可見眼睛對於我們有多麼的重要，所以，我們要重視保護眼睛。

當一回盲人作文9

今天下午，梅子老師竟然要讓我體驗一下當“盲童”的感受，梅子老師剛説完，教室裏頓時就炸開了鍋，有人説：“我可是個活地圖呢！”有人説：“這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”還有人得意洋洋地説：“這幢樓中的'每一個地方，我都找得到，我戴上了眼罩，我也可以找到，對我而言簡直就是小菜一碟。”……

之後，挑戰就開始了。挑戰過的人都不像之前那樣得意忘形了，都是在説自己的膽顫驚心。時間像飛箭，轉眼間就輪到我了。我先戴上眼罩，突然眼前變黑了，我心裏如十五個吊桶打水——七上八下。後來，我慢慢摸索着怎麼走，經過九九八十一難，我終於走到了門口。

本以為這樣就可以了，可梅子老師又讓我上樓，我小心翼翼地爬樓梯，就像在走鋼絲一樣，我好不容易爬下去，又讓我上來。在下來時，我還以為下面還有就用力往下踩，差點滑倒，真是虛驚一場。

通過這次體驗，我懂得了盲人的行動不易，生活更不容易，下次看到他們時一定會竭力幫助他們的。

當一回盲人作文10

今天，老師給了我一次體驗他人生活的機會。我立刻想到要成為一名殘疾人。經過深思熟慮，我決定失明。

當我説要做的時候，我發現一塊黑布遮住了我的眼睛，然後做了第一件事:從我的房間走到書房。我先小心地站了起來，雙手扶着牆朝書房走去，“砰”的一聲，我的`頭不小心撞上了槍，被撞得坐在地上，我疼得大叫起來。聽了這話，我媽媽拿起紅藥水，倒在我頭上。嗯，失明很難。

下一步是下樓，這是一個巨大的考驗。我走向樓梯，小心翼翼地走了下來。突然，我發現我忘了數樓梯，不得不慢慢走下去。首先用你的腳在較低的表面上指向一點，確保在你下降一級之前沒有危險。我想我已經走了一大步。誰知道還有另一個關卡，我踩了它空，“啊”的一聲大叫，摔倒了，頭撞到了窗户的鐵欄杆上。我不僅弄髒了我的衣服，還得去買紅藥水。我被媽媽罵了。真的很悲傷。

直到現在我才知道失明有多難。我希望每個人都不要把事情放在盲目的道路上，給盲人帶來人為的麻煩，並盡最大努力幫助他或她！

當一回盲人作文11

每當我在街上看到一些盲人，心裏很是難受，不敢想象如果我的裏一片黑暗，我想我會如何自處呢？

閉上，體會一下當盲人的感覺。如果什麼都看不見，我相信首先心裏會很害怕，沒有方向，沒有白天與黑夜，看不到媽媽和所有人，走路都會到處碰壁或者絆腳，我覺得好像被困在了一個黑暗的牢籠裏，我不知道該怎樣繼續。接下來也許我會慢慢放平心態，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周圍的，用手代替，擴大自己的生活。練習自己的耳朵，提高自己的聽力，這樣可以避免一些受傷的.機率，我能想到的也就是這些，剩下的就是靠大家的幫助才能解決生活當中很多，如果看到盲人過馬路，我路過的人能幫忙拉着盲人的手，把他送過去，還有不要在盲人專用的，也就是盲道上停放車子或者障礙物。

如果你的家人或者朋友當中，有盲人的，請你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界裏真的很沒有安全感，處處都是，幫助他們的同時，盲人朋友開的很多盲人按摩院，他們做事真的很認真，他們的按摩技術都是非常好的。

當一回盲人作文12

今天，老師給我們佈置了一個很有趣的活動。可以嘗試着當一回盲人，聾啞人，殘疾人……，我想做一次盲人，想要體驗一下盲人的艱苦生活，這樣我才能感受到當健全人的快樂生活。

今天早晨起牀時，我突然想到老師的`作業，就立馬閉上眼睛了，剛準備穿衣服，媽媽就對我説：“該吃早餐了”。我想，都該吃早餐了，現在時間肯定不早了。我在牀上找我的衣服，它是一件連衣裙，我的牀上堆滿了衣服，有短裙，連衣裙，上衣，我的連衣裙上面有一個大蝴蝶結，知道了這個特點，我把衣服挨着摸了一遍終於找到了。

我穿上衣服，小心翼翼的走進了衞生間，我的刷牙工具在水池的右邊，杯子上面有一個蓋子，我找到了刷牙工具把口杯裏接滿水，拿起牙膏可是我不知道該擠多少？算了，亂擠一點吧，擠完以後，我把牙刷放到嘴裏，發現我擠的太多了，我連忙吐出來了一些，繼續刷，好不容易刷完了，開始洗臉，臉還好洗一點。

我的毛巾是一塊小方巾，浸到水裏，我就可以擦臉了，洗完臉，我的盲人體驗結束了，我的穿戴還算整齊，我一看鏡子發現了我的嘴邊還有牙膏沫呢！我趕緊擦乾淨。通過這次體驗，我認為盲人生活非常艱難，他們還要洗澡，吃飯，過馬路，這都是在黑暗中進行，所以我們要關心，愛護盲人。

當一回盲人作文13

天空是藍色的，小草是綠色的，太陽是紅色的……這些都是盲人所不能看到的。如果我突然看不見了會是怎樣的狀態，於是我也有了準備當一回盲人的衝動，體驗一下盲人生活是多麼的不易。

回到家，我把書包放在沙發上，心想：不就是當個盲人麼？有什麼難的？我閉上雙眼向前走去，“哎喲”，被一個東西撞了一下，伸出手一摸，是一把椅子。

通過剛才的教訓，我開始小心起來，每一步都要試探一下，手在前面亂摸，媽媽説我像一個瘋子。我走進一個房間，摸到了菜和冰箱，原是這是廚房呀！我憑着記憶，摸到了筷子，正要往回走，“咚”的地下摔倒在地上，我用手撐着地爬了起來。我走到餐桌前，摸到了一把椅子，一下子坐了上去，用筷子在餐桌上來回地戳，戳到了一碗蓋澆飯，我用手把飯碗拿了過來，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。

吃完飯，媽媽説：“兒子，去把碗洗一下吧！”

聽了媽媽的話，我拿着筷子和碗走向廚房，我把筷子隨便放在一個池子裏，把碗也放了進去，又摸到了水龍頭開關，找開水龍頭，把碗裏接一點水，把筷子放在水裏衝一下，放在水池裏。我走回客廳，睜開眼，一看餐桌上到外是掉的飯菜，廚房裏到處是水珠，我心想，原來盲人不是這麼好當呀！

盲人不曾擁有的，你擁有，盲人擁有的'，你也擁有，我們要珍惜自己的所擁有的一切，同時也要多多幫助盲人。我堅信，只要我們每一個人都獻出自己的愛心，我們生活的世界將會時時刻刻充滿愛。

當一回盲人作文14

今天是星期六，我在家很無聊，覺得沒什麼意思，就突發奇想，如果我是盲人，我會是什麼樣子暱？

於是，我開始體驗盲人的“黑色生活”了！我拿出來我國小的.紅領巾，三下兩下就把眼睛蒙上了，眼前頓時拉起了“黑窗簾”。

體驗正式開始。感覺口渴了，去倒杯水吧！我從房間走到廚房有很多障礙，我一定要謹慎才行。剛走幾步，砰，撞到牆了！我對牆埋怨：牆，你居然跟我作對！走着瞧!我摸了摸撞傷了的頭，有繼續摸向廚房。轟，我被凳子碰到了腳，摔破了皮。我心想要放棄，又想，不行，不能半途而廢！！連忙人都當不好，長大可怎麼辦！我終於勉強地爬起來，跌跌撞撞地走到廚房。又要面對下一個難題——杯子放哪兒. 對，在消毒櫃旁裏！我沿着牆小心翼翼地走向放置消毒拒旁邊地方，生怕把仍和一個玻璃製品打碎。可是，我忘記消毒拒旁邊還有一些媽媽剛放的易碎物品，劈哩啪啦，一會兒，一個接一個掉下來，唉，沒眼睛的世界真不好。

當盲人真辛苦。盲人雖然看不見，但還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書都來不及，而我們這些健康的孩子，怎麼不去好好珍惜暱？要珍惜現在的幸福生活和讀書的美好時光。

當一回盲人作文15

星期二放學，史老師給我們留了一項特殊的作業——讓我們體驗當一次盲人、殘疾人……我聽説盲人的生活十分困難，所以我便決定當一次盲人。

我回到了家，便把這項作業告訴了媽媽。媽媽説：“這次你恐怕要泥菩薩過河——自身難保了。”我想：會有那麼嚴重嗎？頂多摔倒幾次嘛！於是，我説：“我不信。”“不信咱們騎驢看唱本——走着瞧！”“行啊！”

於是，我閉上了眼睛上樓梯。還好我家是一樓，我輕而易舉地到了家。由於我什麼也看不見，就不敢亂動。一直乖乖地坐在沙發上等媽媽做好飯。

過了一會兒，媽媽做好了飯，我便去衞生間洗手，因為我怕摔倒，所以一直摸着東西走，怕出什麼“意外事故”。可最擔心的事還是發生了，我被什麼東西絆倒了。噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐廳，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。我剛摸到筷子，便馬上抓起來夾菜，可菜在哪裏呢？我索性用手開始“找”盛着菜的盤子。我摸呀摸呀，“哇！燙死我了！”原來我的`手指摸到了“脾氣不大好”的湯！我又摸呀摸呀，摸到了一個大“盤子”，裏面什麼東西也沒有，才發現那“盤子”是爸爸的煙灰缸。我又摸了一會兒，終於找到了，我忙夾菜吃。可是隻聽到了“哈~，哈~”的聲音，原來我夾着了我“蔬菜中的天敵”——辣椒了。第二次，我又費了好大的勁，夾到了土豆……

體驗結束了，我這才發現盲人的生活比我們想像中還難，他們一直生活在黑暗之中，所以我們要關心、關愛他們。