書的魅力作文(彙編15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書的魅力作文1

我讀過一本書，至今對它念念不忘。它就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事要從小海倫説起。海倫出生在一個園丁家庭。小時候她常常在野外玩耍，採野花，捉蝴蝶……過着幸福愉快的生活。然而，一場突如其來的疾病讓五歲的海倫變得又盲又聾又啞，温順快樂的海倫變得異常煩躁，只要稍稍有些不如意，她就會悶悶不樂或者大發脾氣。海倫的爸爸媽媽實在沒有辦法了，就請了一位名叫安妮·薩利文的家庭教師來教小海倫讀書寫字。薩利文老師既聰明又有耐心，想出了許多好點子。在她的幫助下，海倫很快掌握了盲文。當海倫摸出“水”字，老師就帶她到小溪旁去感受水的流淌；當海倫摸出“太陽”，老師就帶她到屋外感受陽光的温暖……就這樣日積月累，海倫能從“閲讀”中去感受世界，與人交流。書成了她生命中不可分割的一部分。

以前總聽大人們説“殘廢”，是書讓海倫“殘”而“不廢”，讓她對生活仍然充滿渴望，希望能在有光明的日子裏看樹賞花，尋找自己的夢中天堂。看着海倫的書，我的心被她的命運牽引着：她生病的時候我難過；她能“認字”了我比她還高興；真想在她身邊幫她實現在三天光明中想要做到的.一切！看着海倫的書，覺得她真了不起，那麼艱難都能堅持學習；看着海倫的書，想説“對不起”：我們身體健全，心靈卻沒有你那麼堅強。

海倫讀前人的書，改變了她的一生；我們讀着海倫的書，讀着前人的書，也會改變我們的命運，這就是書的魅力啊！

書的魅力作文2

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。如果沒有書我的生活將會暗淡無光；如果沒有書，我的知識就不會那麼豐富。書，是我生活中的娛樂，學習中的幫手。

小時候，我讀圖文並茂的小人書，通常都是簡單的小故事。這讓我奔放的幼年時代有了一絲文雅的快樂。現在上國小了，家裏的書櫃因為我對書的狂熱而更加充實。又大又厚的百科全書充實了我的大腦；科學記事讓我瞭解了更多科學的故事；名人傳記使我知道名人成功的祕訣；《史記》帶我遨遊歷史的長河；童話故事和科幻小説開拓了我的想象空間；名家名篇和小説散文教會我做人和生活；雜誌為我帶來歡聲笑語……

書讀多了，我也明白一點道理：書是越看越有滋味的，所以要多讀幾遍，多品味、回味一下。我讀得最深的是曹文軒寫的'小説《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過着清苦但快樂的生活，他們在物質上很貧窮，但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無窮的快樂，以充實自己清苦的生活。他們非常樂觀，面對種種困難絕不言敗，温柔的外表下有着一顆堅強的心。我欽佩他們面對痛苦的風度，這是強者的表現，十分值得學習。

書，魅力無窮，它讓我學會做人，它讓我知書達理，它讓我堅強樂觀。

書的魅力作文3

"魔書"?説起這個詞，大家一定會想到魔術。我告訴你們"魔書"和"魔術"之間的關係不大呦！這還是靠生活中的道理呢！

今天，我親自體驗了"魔書"的魅力！上課了，老師拿出兩本書，説："昨天。老師在看兩本書中重點的內容，把它們夾在一起，就分不開了！"我們都非常驚奇，有的説："夾在一起，就分不開了，哦老師，你把它們粘在一起了！"還有的同學説："怎麼可能！老師是騙人的！"這時的我也猜想起來：奇怪，好好的書夾在一起，怎麼會分不開呢？難道被粘在一起了？對，一定是粘在一起了！老師看我們猜得起勁就説："告訴你們，這兩本書是老師大學裏的書，這裏買不到的，平時老師也要複習，所以我不會把它們粘在一起的。難道你們不相信這書怎麼拉也拉不開嗎？好，我讓你們不能把我的書撕壞了，不然要賠的啊！"老師請兩個同學試着拉拉看，最後都沒有被拉開來，儘管兩個同學都使出了最大的'力氣。我也試着拉。甩，可是這兩本書好像一見鍾情似的，怎麼也不願意分開。

是不是很神奇呢？你們想知道是怎麼合起來的嗎？我不告訴你們，你們用自己智慧的腦袋去想一想吧

書的魅力作文4

“ 不許看書了，快睡覺。”耳邊又傳來了媽媽的一陣催促。唉！又要睡覺了，又要和書説再見了。我多麼希望能再多看一會兒書呀！我常常這樣想.

我是一個十足的書迷，一天不看書就渾身不自在，好像覺得這一天不對勁，少了些什麼事沒有做。但是看書不一定會給我一直帶來好事，反而還有一些小麻煩。比如，暑假裏的一天下午，媽媽出去有事，吩咐我在家裏面先做作業，做完了作業才可以做自己喜歡的事。我答應了一聲，媽媽就出去了。媽媽走後，家裏就剩我一個人了，我心花怒放，於是即沒有馬上開始寫作業，也沒有看電視，而是立即看書。沒辦法呀，誰讓我是書迷呢！我讀者讀着，覺得自己就像是到了書裏面一樣，我在書中無憂無慮的玩兒遊戲，不受約束地做自己想做的……就在這時，一聲開門聲把我從書的.裏面給拉了回來，我這時才想起來作業還沒有做完！我惶恐地看着媽媽，但媽媽的變現卻讓我感到非常地意外。媽媽看着我的表情就知道了一切，她笑着走過來，摸着我的頭説：“書呆子，又是作業忘寫了吧!！下次記住，千萬不要為了看書而耽誤了學習呀！”我似懂非懂地看着慈祥的媽媽，這時，我的耳邊又傳來了媽媽那温柔的聲音：“快點去寫作業吧！”我立即馬上放下我心愛的書，去寫作業了。

朋友們，書是有魅力的，書也是一位不會説話的朋友，書更是一位知識豐富的老師，同學們，讓我們和書教個朋友吧 七年級 大同一中329班薛棟蓬 語文老師古楠

書的魅力作文5

書的魅力真大，它改變了我，從年少無知的我還變成了知識淵博的我。

記得七歲那年，我正坐在地板上玩我最心愛的芭比娃娃，玩着玩着覺得玩膩了，不想玩了，便玩起了我的小汽車，一不小心就打翻了杯子裏的水，還把杯子給打碎了，我正要撿起來的時候，媽媽走過來，就説：你個小淘氣呀！一點也不斯文，看看別人家的孩子整天在家看書，你的性格可真像一個男孩子。

到了過生日的那天，媽媽送我一本書《十萬個為什麼》我很不開心，我想要機器人。可最後還是無奈的看起書來，不知不覺我喜歡上了看書。一個星期以後，我知道了許多新的知識，有：為什麼人有高有矮，還不是因為偏食的原因，還有遺傳的'關係，父母長的高，孩子就長得高。我再也不是以前那個什麼都不懂的小孩了，而是一個整天在家認真讀書的女孩。

時間過得真快呀，我已經八歲了，又長一歲，也變得文雅了。八歲生氣的時候，媽媽又給我買了一本書是童話故事書，這次我很開心，因為我已經喜歡讀書了。《格林童話》中的一個故事醜小鴨，讓我知道了遇到挫折不要放棄，早晚會成功，俗話説風雨之後才會見彩虹。《皇帝的新裝》讓我知道了不要被虛榮矇蔽了雙眼，要踏踏實實走好自己的路。

現在的我已經十歲了，生日那天我的生日禮物還是書籍，《愛麗絲夢遊仙境》讓我知道了要不斷探索才能發現知識，還讓我知道了什麼是勇敢。書的魅力真大呀，他可以改變一個人。

書的魅力作文6

在很小的時候，我坐在搖籃裏，聽着姥姥給我講故事，在很久以前，山裏有座廟，廟裏有個老和尚，老和尚給小和尚講故事，故事説山裏有個廟，廟裏有個老和尚……那時我就對中華漢字的博大精深有了深深的感悟。

後來我長大了一點，在拼音的輔助下，我可以閲讀童話啦！我常常被書迷倒，那時我拿到了一本十分厚的`書，大概從側面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估計很多小朋友也看過這本書，那時它是我的最愛。

現在我去掉了拼音的輔助，也不再看畫多字少的，而是看只有文字的，我讀過兩本十分感人的書，一本名叫導盲犬迪克，一本叫少年與山貓，雪豹悲歌，有時看着就哭了，太感人了，書裏説説的動物知識，使我對許多動物有了進一步的瞭解。

看書或許有些像上台階，每一個台階就説明我學了更多的知識，更瞭解中國的漢字，上完一層樓梯可能覺得腿有點酸，就像是書看時間長了，眼睛有些累，可是身體得到了鍛鍊，換成看書就是學到了很多的知識，等你上了足夠的台階，站得足夠高，看到的也就更遠！

書的魅力作文7

我愛讀書，讀書可以開闊眼界；可以讓人擁有更多的知識；可以讓人變得更加有智慧。書讀的越多，得到的知識就越多，懂得的道理就越多，成長的就越快，就如高爾基先生説的“書是人類進步的`階梯”一樣。

記得上幼兒園的時候，我很喜歡聽故事，每次都纏着媽媽講故事給我聽。上了一年級後，媽媽説“你已經開始認字了，要自己讀書、看書了。”每次媽媽讓我讀書、看書時，我就覺得很煩，因為沒時間玩了。後來，媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫書，早上一睜開眼睛就看到了那本書，我很喜歡，拿起書津津有味地讀起來。過了幾天，媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個一個的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書。現在我一有空就會自己找書來讀，我讀過很多精彩的書，這些書都讓我受益匪淺，例如《愛的教育》、《成語故事》、《會飛的教室》、《想高飛的貓》等等，《中國寓言故事》書中揭露了許多假醜惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的祕密》告訴我做什麼事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過的決定不能改變，一定要堅持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時間，珍惜時間……

我愛讀書，讀書豐富了我的課餘生活，增長了知識，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學習；我愛讀書，因為，書是我的朋友，也是我的老師。

書的魅力作文8

讀萬卷書，行萬里路，書可以讓人陶醉在知識的世界裏，被書香包圍，體驗到讀書的樂趣。

我的同桌今天就感受到了書的.魅力。大課間時，我正皺着眉頭對付一道數學題，只聽見一陣陣小聲且沙啞的聲音：“白了少年頭，……己所不欲，勿施於人……得意不忘形……”。我心裏有點癢癢的想出去玩，就伸了個懶腰，放鬆了一下，打算回家再寫，我同桌就説：“學校不努力，回家徒傷悲！”我説：“殷同學，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒！”我微微一笑轉過身去。

這時，隔壁傳來老師的聲音：“你不知道就要問啊！”我看了一眼那本書，上面寫着“不知則問，不能則學”，要是她聽見了，可能就會説這句吧。

其他同學打打鬧鬧的，讓我心有點煩，手握成一個拳頭，不知道哪來的脾氣，我同桌就勸我説：“學而不厭，誨人不倦！好同桌，這題再難，也得攻克它，世上無難事，只怕有心人！”就這樣，我在同桌的幫助下，順利完成了作業。

他在讀書中找到了樂趣，用讀書所學到的知識，幫助了同學，真是可貴！

書的魅力作文9

大家一定都看過德國漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》，書的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個名字，就叫《書的魅力》。

一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎麼兒子沒來呀？”媽媽輕聲地説：“他在房裏看書呢。”爸爸氣呼呼地推開兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎麼還在看書？還不快去吃飯，再不去的`話，我就把你的書沒收！”兒子極不情願地從地上爬了起來，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當他看到滿桌的好菜時，剛才的不愉快一下子丟到九霄雲外了。不過，兒子是個有教養的孩子，家裏人不到齊，他是不會一個人吃的。她和媽媽幹坐了半天，媽媽疑惑地問兒子：“你爸爸呢？”兒子説：“我不知道呀，我出來就沒看見他。”媽媽叫兒子到他房裏去看看：“快去看看，飯菜都涼了。”兒子站起身，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看着那本書。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不捨地站了起來，邊往外走邊回頭看看地上的書。

唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓着肚子呀！再説了趴在地上也不太好吧？

怎麼樣？好玩兒吧？快來看看。

書的魅力作文10

我非常喜歡看書，漫畫書、卡通書、寓言故事和童話書，這些書都曾經讓我百看不厭，而眼前的這本《誰動了我的奶酪？》似乎比這些書都來得更有趣。

書中有四個主人公——兩隻可愛的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時發現了一個儲存量豐富的奶酪倉庫，於是，他們就在四周住了下來，開始了他們的幸福生活。有一天，奶酪突然不見了，這個突如其來的變化使他們做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無法接受奶酪已經消失的`殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於穿上了久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍鬱鬱寡歡……

“奶酪”自然是個比喻，它代表着我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福或健康等。

生活在這樣一個時代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份“奶酪”。

《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是“把鞋子掛在脖子上”，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。

書的魅力作文11

書是知識的源泉，是打開智慧大門的金鑰匙，是屹立在大海上的燈塔。書，讓我收穫了知識，精神世界變得更加豐富，也給我帶來了無窮的樂趣。“讀書破萬卷，下筆如有神”，一點也沒錯，人人都要讀書，只有讀書，才能獲得知識和智慧。

我就是一個愛讀書的.人，但誰知老爸老媽管得太嚴，連本課外書都不讓我讀。

就拿一件事情來説吧，上次班裏流行起了一本書，我求求這個，哄哄那個，求同學們能把書借給我看看，可誰知他們一個個都像“鐵公雞”。無可奈何，放學之後，我只好急匆匆地跑到圖書館去借。在一排花花綠綠的書堆裏，我的眼睛急切地尋找着，卻找不到那本書。我又從頭來再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起來。

蘇軾説：“寧可食無肉，不可房無竹。”我卻説：“寧可聽無歌，不可閲無書。”許多人以為，讀書是辛苦的，是無味的。我卻認為書是甜的，是有趣的。我喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，猶如張志和喜歡桃花流水中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，猶如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。

我喜歡書那淡淡的香氣，喜歡書教我做人的道理，喜歡書洋洋灑灑的文字。你煩惱時，書能洗滌你的心靈；無聊時，書給你樂趣；成長中，書給你智慧。你是否感受到書這種無窮無盡的魅力呢？

書的魅力作文12

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”。是呀！只有讀書才能獲得收穫，只有讀書才能進步。

小時候，書就已經進入了我的生活，那時的'我迷戀上了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》這兩本書。隨着年齡的增長，我的視野漸漸開闊起來。到國小四年級，我又迷戀上了《水滸傳》等名著。但當我伸手向媽媽要書錢時，媽媽卻一口拒絕了，還説：“快期會考試了，你還有心思看閒書，還不快複習。”我失望透頂，可這並沒有動搖我對書籍的熱愛。於是，我跟媽媽商量，我要給媽媽“打工”，如：洗碗3元、拖地3元、擦桌子2元……媽媽竟然同意了，我欣喜若狂，像打了雞血渾身充滿力量。

很快，我便掙了許多錢。我用它們買了我喜愛已久的《水滸傳》。閲讀時，我和主人公共歡樂，共悲傷。如果好人打壞人，我會高興地手舞足蹈。如果好人被壞人打敗了，我還會很傷心。

一本你喜歡的書，也就是一處你想去就去的故地。一本你喜歡的書，也是一位良師益友。我們要多看書，多愛書。

書的魅力作文13

週日的中午，媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的香味，來到了餐桌前，忍不住想夾塊紅燒肉來吃。

媽媽攔住了，説：“趕緊去把我們小明叫出來吃飯”。爸爸走進小明的房間，看見小明在全神貫注地看書。爸爸叫：“寶貝吃飯了，媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒聽見似的，沒有任何反應，還是沉浸在書中。爸爸生氣了，聲音提高一度，再催叫：“趕緊吃飯去，吃完再看也行”。小明只好戀戀不捨的`放下書，很不情願地往餐廳走去。爸爸忽然好奇，小明到底看的什麼書這麼入迷呢？爸爸拿去小明剛剛看的書，看了一下。

這時，小明來到飯桌前準備吃飯。媽媽問她：“你爸爸呢？怎麼還不來吃飯”？話音剛剛落下，小明就説：“我這就去叫他”。

小明發現爸爸在看他剛剛看的書，就也坐下來和爸爸一起看起來了。不知不覺二十分鐘過去了，媽媽氣沖沖地進來了，獅子吼一樣大叫：“你們還吃不吃飯？”爸爸和小明戀戀不捨放下書，跟着媽媽出去了。這時飯菜早就涼透了，小明和爸爸吃着涼涼的飯菜不禁地暗暗發笑。

書的魅力作文14

讀書破萬卷，下筆如有神。書，一把打開知識大門的鑰匙。書，一位教我知識的良師。書，給予了我豐富的想象。

高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯，我很愛讀書，但偏向於動物小説，一看就是幾個鐘頭，而且百看不厭。甚至有好幾次，在寫作業時，把書放在書桌的抽屜裏，邊看邊寫，即便是老媽坐在邊上，我也會忍不住用眼角的餘光不時的瞟上幾眼。

艾米莉。狄金森在神奇的'書中寫道：沒有任何東西能像一本書給你好處。對此我的看法是：讀書是一種樂趣，一種享受。而不是痛苦與逼迫。神奇的書中裏就寫了：即令你一貧如洗，也沒有柵欄能阻擋你在書的王國遨遊的步履。

每本書，都不帶給你不同的東西和感受。有一次，我在圖書館看書，爸爸給我挑了金庸爺爺寫的幾本小説，天龍八部，神鵰俠侶，雪山飛狐，我細心的品讀的每一本書：段譽的武功使人羨慕不已，楊過的經歷讓我深深歎息，虛竹的不會武功使用內力時把我笑得前仰馬翻

我愛書籍，它將伴我度過美好的人生。

書的魅力作文15

書是我們生活中不可缺少的東西，要是少了它，就像身體裏少了一種營養。很多人不喜歡看書。但是你看着看着就感覺到了它有着巨大的魅力感。

一二年級的時候我還不喜歡看書，每當接過一本書來就隨便翻翻，然後扔到了一邊，跑去玩了。媽媽總是勸我好好看書，長知識，不過我就是不聽，總想着玩。

當別人的作文都上去了，寫作能力也都上去了，我開始着急了。媽媽開始讓我閲讀大量的書籍，什麼好看的書，帶有知識的，都給了我買了下來。從哪開始，我就開始雙手捧起書，坐在木椅子上，目不轉睛的`看起書來。

慢慢的，慢慢的。我感受到了書的魅力，和別人在一起交流的也能用上書中的一些知識。在那個時候，我感覺非常高興，非常興奮，終於能和別人聊起天來了。

我慢慢地喜歡上了書，現在我的書都有兩大櫃子。什麼類型的書都有，科普的、動畫的、動漫的、科幻的等很多很多。恐龍書能讓我瞭解更多的恐龍和幾百年前的東西；天文地理能讓我知道太陽系、地球的奧祕；科幻能讓我想象出更多的好玩有趣的東西；動漫能讓我感受到畫人的逼真。

我喜歡書，書有魅力，書是我的好朋友。