演講的作文【熱】

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的演講的作文，希望對大家有所幫助。

演講的作文1

最近，我讀了一本書，書名叫《孩子，先別急着吃棉花糖》。這本書講了小女孩珍妮弗的成長故事。

在這些故事中，給我印象最深的是“建立自信的橘色棉花糖”。珍妮弗要在説話課上上台演講，她的好朋友莉娜幫她練習，可是珍妮弗沒有信心，緊張得連話都説不出來。你聽，珍妮弗在對着莉娜練習時，把“棉花糖”讀成了“棉發糖”“面哈糖”，這種尷尬讓我想起我的第一次演講。

那時，我上一年級，被評為學校的“行為規範示範生”。我不得不背誦演講稿，真是太難為我了！我在家對着鏡子練呀練呀，背呀背呀，在媽媽面前背得滾瓜爛熟。可是上台後，我依舊很緊張，就在快結束的.時候，我忘詞兒了——卡殼了！頓時，我的心跳到了嗓子眼，我絞盡腦汁也想不起來——幸虧老師友情提醒，我就像抓住了一根救命稻草，敬完禮，飛速跑下台。

其實，上台演講並不難，除了要背熟稿子，還要有足夠的心理準備。這樣，就不會出錯啦！這就叫“萬事俱備，只欠心態”。

演講的作文2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我站在這裏，從副班長的.位子出發向着這 “ 學生首領 ” ——班長的位子奮起直追。

在七天前的這時我勇敢地舉起我那久未舉起的手，選擇了這條競選班長的路，那我就要為成功不辭辛苦。

雖然我沒有班長蔣佳穎所寫的一手好文章，也沒有大隊委員徐振燁那知識淵博的大腦。但我有一顆為班級為老師為同學服務的心。

在三年級任班長時期，大家都説我是 “ 搗亂班長 ” ，那時身為班長的我沒有做到以身作則，我向同學們説聲抱歉！今天我走上講台來競選班長，一方面是為了更好地為班級服務，另一方面也是為了鍛鍊自己的能力。如果我當上了班長，我保證，以前大家給我的 “ 搗亂 ” 一詞也就會煙消雲散了。

最後我想説：曾經蔣佳穎把我從班長的位子上拉了下來，我希望這次我能重新走在這個位子上。所以請大家給我一次機會，投我一票！謝謝大家！

演講的作文3

距離我的演講不到一個星期，可我還有許多事情沒做，我急得抓耳撓腮。

晚飯後，我給王藝佳打了個電話，萬萬沒想到，她竟然把演講稿和PPT全準備好了。她還問我做好了沒？唉，我真是自取其辱啊！我結結巴巴地回答：“我……我呀，早就做好了，我只想問問你做沒做好。”掛了電話，我癱坐在地上，欲哭無淚。時間不等人，我趕緊從冰涼的地上站了起來，趴在牀上，開始尋找適合我的PPT的素材。前幾個還比較好找，可越往後越難。比如我想找印度的一座山，我只記得是印度的，卻不知道名字。我真真正正地嚐了一把大海撈針的滋味，還是哥哥走進來，幫我找到了那座山。我還需要亂扔垃圾的圖片。但搜了很久，找出來的照片千篇一律，都是關於垃圾分類的。是不是我輸入的關鍵詞出了差錯？我把搜索框裏的.“亂扔垃圾”四個字看了一遍又一遍，還讓視力比我好的哥哥看了好幾遍，就是那四個字沒錯啊。好不容易找到了一張與眾不同的，我趕緊存到手機裏。要發給老師時，我居然雙手發起抖來，點了“刪除”。幸好媽媽的這個手機有回收站，不然我真想狠狠捶自己幾下子。

看着老師回覆的OK的手勢，我終於舒了一口氣。接下來就是把稿子背熟了，我一定可以的。

演講的作文4

今天是我上學假期的最後一天了，明天就要開學了，我的心裏面是極其的緊張，不是因為假期的結束，而是因為明天的星期一是升國旗儀式，我要代表我們班上台演講，今天是最後的一天，我要充分的準備好我的演講稿，雖然內心還是緊張，可是時間不等人，我準備今天睡個好覺，等待明天的綻放。

升國旗的儀式終於開始了，我站在隊伍的最前面，當班主任看到我手還在發抖的時候，走到我的身邊，對我説：“別緊張，就像平時的一樣，不要有什麼壓力”，當我聽到這句話的時候，慢慢的放下了心來，當國旗緩緩的升了的時候，我看着屬於我們每一個人的國旗，心裏面試特別驕傲和自豪，一會的我要代表演講，想到着，我的心情已經無法再平靜下來了。終於要到我上場了，我走向前，首先是深深的鞠了一躬，然後就是我的演出，只屬於我一個人的.演出，當我的內心還在激動的時候，我的演講稿馬上的讀完了，時間過得居然這麼的快，當我講完的時候，下面想起了劇烈的掌聲，我沉浸在這裏面，回到教室後，班主任表揚了我，那時的感覺只有體會過的人才會知道。

我的這次演講取得了完美的勝利，期待我的下一次吧！

演講的作文5

就在上個星期三，我們閶江國小的小記者在會議室舉辦了一年一度的優秀小記者競選比賽，被選中的人可以去屯溪與其它學校的小記者比賽。

那天，我早早地來到會議室，看見許許多多的'小記者，我左顧右盼，找了一個地方坐了下來，緊張地等候着。

時間一分一秒地過去了，當主持人報到，“五員選手請上台。”我便拿起話筒，緩緩地移向講台，腳上似乎綁了一個鐵球那麼重。我看着台下的評委老師與同學，他們都注視着我，我更加緊張了，心裏像有一隻兔子在蹦來蹦去，一刻不得平靜。這時，李老師鼓舞我説：“讓我們為五號選手鼓掌！”啪啪啪，聽着這響亮的掌聲，我好像不那麼緊張了，就像被温暖的陽光照射了一般，全身都暖和極了。我輕鬆地演講起來：“大家好……”

正當説到結尾的時候，我突然忘了！我剛準備張開的嘴，又合上了，我瞬間啞口無言，臉比太陽還紅。在千鈞一髮之時，我只好硬着頭皮，隨口説了起來：“在小記者這個團體中……”緊張的一分鐘後，我演講完了。

過了幾天，成績出來了，呀，我被選中了，全閶小隻有我一人那！

這次比賽真讓我終生難忘呀！

演講的作文6

隨着一個又一個同學精彩的演講，馬上就要輪到我了，我的心越跳越快。終於輪到我了，我深吸一口氣，信心滿滿的走上台去。可還是免不了緊張，台站偏了也顧不上調整，就開始了我的演講。訴説起祖國的光輝歷程，使我不由我得熱血沸騰，一代代偉人的豐功偉績更讓我心潮澎湃，説到最後，我情不自禁地高舉雙手，從心底發出：祖國萬歲！

同學們的掌聲才讓我慢慢平靜下來，等待評委老師的打分，又讓我忐忑不安。

緊接着第十一位演講的同學是六（4）班的陳翼，看着她那神采飛揚的`神情以及聲情並茂的演講，我一次又一次被她折服。真是山外有山，天外有天。聽別人演講，真是一種享受，更是一種最好的學習。同時也讓我暫時忘記了自己的分數，放鬆了自己的心情。

獎項公佈開始了，三等獎沒有我，一陣高興，這下二等獎有希望了。可接下來公佈二等獎裏還是沒有我，我心裏慌了。但一想，我今天表現不錯，總不至於爛到最後一名的程度吧。於是，我又有些竊喜，難道我會是一等獎？很快，令人喜出望外的結果出來了，我居然真的是一等獎！要不是在會場，我一定會高興的跳起來。

啊！得獎的感覺真好！

演講的作文7

我很榮幸能站在這國旗下講話，和大家分享我作為一個團員的打算。

我既是一位團員也是一位畢業生，大道理我不講，我講求的是小事。都説什麼事都要從小事做起，例如，我要要求自己不亂扔垃圾，要求自己不辱罵他人，要求自己不抄襲他人作業，還要求自己上課要專心。我可能做不到懸樑刺股那一般，但我還是要努力要求自己做到問心無愧；我可能做不到鑿壁借光那一般，可我要要求自己學習那一種精神；我可能做不到將鐵棒磨成針，但我要求我自己要堅持。

在這過程中，困難自然少不了。比如，在考試成績不理想時，原本對你抱有希望的老師感到失望，遇到老師的批評時，那應該是懷有怎樣的一種思想呢？不言而喻，是虛心。在這種情況下，我也會感到不好受，但我不會讓自己的`消極情緒來影響自己接下的學習，更不會去影響其他人，我只會要求自己更加努力。當自己被他人冤枉時，不能存有抱復的心態；對學校的規章制度不能對其違反的後果存在僥倖心理，更不可無視；對陌生的事物感到好奇，不能隨意去接觸……這些都要求我以及你們擁有極強的自制力。

以上不僅是我的計劃與行動，也是你們需要學習的，我們是學生，我們就應該要像這樣要求自己！

演講的作文8

上個星期五，老師在下午的第一節課上説，下了這節課，我們班每個同學都要上台演講，當時，我聽到了這個消息我的心裏就莫名地開始緊張起來了。

到了第二節課，老師又説每個同學先打上草稿，當我們班上的同學都寫完草稿時，演講就正式開始了，我們小組先討論了一下，老師説：“在小組裏面挑出一個寫得最好又讀得很流暢的.同學！”。

結果小組裏的同學都選了我，儘管我一再推辭，到了最後，最終還是我，我就心裏特別緊張地上去了，在我演講的時候，我的心緊張地砰砰直跳，就像有一隻小兔子在搗亂。當我講完，我這時才鬆了一口氣，心裏想也沒有什麼可怕的，不是也完成了！

老師又説：“同學們，你們在這幾個人當中選出來一個演講最好的同學，並給他頒發一等獎的喜報！”，我聽了老師的話，心裏想：“能是誰呢？一定不會是自己！”所以就好奇地等待着結果能是誰？結果，全班大部分人都選我，當老師把喜報頒發給我時，我心裏特別意外特別開心和快樂！

晚上躺在牀上時，還心裏美滋滋地想：“今天，真是美好的一天！”

演講的作文9

今天晚上，媽媽、潘樂逸和我一起在看一次感人的演講。

在看的過程中，我剛開始靜不下心來，後來，那個教授的演講讓我變得安靜起來，慢慢的，在我的眼中，淚花跳起了舞蹈。這時候，那位教授用一本正經的眼神盯着同學們，大聲地説：“同學們，讓我們一起大聲的喊，爸媽你們辛苦了，我愛你們！”接着，就響起了一片整齊的聲音，爸媽你辛苦了！我愛你們！我也在心裏暗暗地喊：“爸媽你們辛苦了！我愛你們！”

看完了演講，我的淚水濕潤了我的.心，那位教授的話永遠地印在了我的心中。

是呀！有些人就像家中的“小公主”“小皇帝”一樣，想要什麼就必需得到，可是你想想看，父母賺錢多不容易呀，你卻還要這個那個，那麼不應該，而且還把你的長輩當做僕人，讓他們做這個做那個。你又不想想看，你在讓他們做事情時，他們多麼想聽到你説一句謝謝呀！

現在我明白了，父母賺錢不是容易的，以後要好好學習，多幫父母做點家務，讓他們少做點活，小受點苦！

演講的作文10

今天，我們學校舉行了一個感恩演講會，過了一會，感恩演講會開始了。

演講這個人是男的，姓周，他第一個講的是周恩來。第二個是有一個農村有一位女老師，他對那裏的孩子們非常好，有一次，他想自己的爸爸媽媽和朋友，他拿着行李。走了幾步，突然，聽見後面傳來孩子們的聲音，那正是他教的`孩子們。孩子們邊跑邊説：老師你別走，老師心軟了留了下來。在她38歲那一天他得了癌症住了院，他想到他的孩子們説我不能住院我還有孩子們，我要跟他們道別。她走進學校説:孩子們，如果老師去世了，你們把老師埋在山下面。老師是想看見你們好好學習考上大學。如果你們成功了，跟老師説一聲：老師我成功了。説完後我們大家都哭了，我覺得這件感恩課堂。

讓我懂得了感恩老師。我想對老師説一聲：老師你辛苦了。

演講的作文11

20xx年5月12日星期四，杭師大東城中學邀請到了張之路來校演講。張之路，著名作家，現為中國作家協會兒童文學委員會副主任。

上午第三節課，東城中學七年級八年級的同學和老師們在校園內行政樓四樓的報告廳參加了張之路的演講。

張之路非常幽默，他先給大家講了個故事。從前，有隻小兔子到菜市場去，問一個賣菜的説：“給個蘿蔔吃吃!”賣菜的不給它。第二天，小兔子又到菜市場去，問賣菜的説：“給個蘿蔔吃吃!”賣菜的還是不給它。第三天，小兔子又到菜市場去，問賣菜的説：“給個蘿蔔吃吃!”賣菜的很生氣，説：“假如你明天再來，我要用剪刀把你的耳朵剪掉!”第四天，小兔子又到菜市場去，問賣菜的`説：“給我把剪刀吧!”賣菜的不給它。小兔子説：“那麼給個蘿蔔吃吃採!”張之路的演講主要針對“文學與科學的聯繫”和“作文與文章的區別”這兩個主題展開。整個演講別開生面，同學們都沉浸在張之路生動的語言和意味深長的內容中，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”。最後，他向大家推出了他的新作《千雯之舞》。

最後，本次演講在長長的等着簽名的隊伍中結束了。

演講的作文12

下行，陳老師帶着我們到台州中學科技樓去聽一名校友的演講會。

開始了，我們坐在各自的位置上專心致地聽着。一會兒，我就對這位22歲的年輕校友的驚奇事件給震撼了。他騎着自行車或坐火車幾乎遊覽遍了祖國所有的山山水水。並堅持每到一個地方都寫日記。而且為了尋找路線，還幾乎都把一本地圖都翻爛了。這個校友還被民生988的`記者採訪過，他最後還告訴記者，他還要一直走下去。他還把自己之前的經歷寫成了一本幾十萬字的書。

我長大了，也要像這位年輕的哲商校友一樣，遊覽祖國的山山水水。創寫靈感之作。對此，傅鼎告訴我們：“小時候都想實現許多夢想，但這需要恆心和毅力，需要豐富的知識，還要長期的積累和不斷地努力。只有我們努力了，那麼小時候的夢想，才會在以後慢慢實現。”

今天傅鼎的演講會給我留下了深刻的印象，我也要向傅鼎那樣追逐自己的青春夢，用實際行動來實現！

演講的作文13

親愛的老師、同學們：

大家好!

我來自六年(5)班，因為最近發現一放學桌子下會出現很多廢紙，所以想提提建議。

據我觀察，有的同學會自覺撿紙，而有些同學非要老師提醒，他們才會知道拾紙，不然的話，就不拾，有的同學上課吃東西，並把袋子扔到地上，還有的同學經常把垃圾扔到窗户上，有的.同學把牆當成了圖畫本了，在上面亂塗亂畫，原本猶如鏡子一般乾淨的牆，現在被個別同學畫的什麼都有，牆上再也沒有往日那樣乾淨了，還有的同學用筆和小刀來破壞桌椅。

對於以上問題我要提出幾點建議：

第一：我們要管住自已的嘴，不在課堂上亂吃東西。

第二：讓同學們以後少撕紙。

第三：您讓同學自備袋子，來裝廢紙。

第四：您讓同學們管住自已的手，不要再在牆上亂塗亂畫。

這是我給大家的一些建議，希望大家可以接受，最好是可以真正實施。

演講的作文14

學習了陶校長的演講後，我對這篇課文有了很大的感觸，最主要的是陶校長給我們講了“每天四問”，分別是：健康、學問、工作和道德，我對健康最有感受。

因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有學習的本錢去尋求幸福，實現崇高的.理想，如果沒有健康的身體，有了錢也沒有用。例如老師説的，一個人如果身體不健康，生了病，住進了醫院，躺在病牀上，有了錢也不能自由自在地花用，在這一方面，使我懂得了身體健康是最重要的。

要想身體健康，就離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。我們要養成每天跑步的好習慣，因為這樣鍛鍊自己，身體才會健康。在學校裏，我們的老師和學生都要做操，這也是一種很好的鍛鍊。

演講的作文15

老師、同學們：

大家好。

我叫於揚依依，這次競選紀律委員。

從一年級起，我每學期都當了班幹部，就是沒當過紀律委員。我是個上進心強的人，自己各方面都很好。不管什麼比賽，總能拿個一、二等獎。現在，我想：我雖然是新來的，但我也是152班的`一員，也想為152班做出點貢獻。所以，我決定競選紀律委員。

如果我當上了紀律委員，我能嚴格管班上的紀律，爭取每次都達到鴉雀無聲。而且我可以管住自己，也可以管住別人。我還會與同學們和睦相處、給以關懷。更何況我不會有半點私心，絕不會放過一個壞人，也不會冤枉一個好人。

無論我選沒選上，我都會和原來一樣——開開心心地學習，開開心心地玩。

請大家支持我。

謝謝！