拔河的作文（通用14篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的拔河的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

拔河的作文 篇1

今天下午，老師告訴我們一個好消息：“下午要舉行拔河比賽！”教室裏立刻沸騰起來，我們高興的連中午飯都沒有吃好，但是我們要好好吃飯才有力氣來拔河比賽。

好不容易熬到了下午，老師把全班同學分成兩隊，同學們都個個躍躍欲試自己的力氣和本領。

比賽開始了，裁判員指導幾個同學把那條大粗繩子抬上來之後，把那條繩子平放在操場的正中間，然後繩子中間拴着一個紅布條，裁判員把遊戲的規則説了一下：“這條繩子的中間扎着一條紅布條，誰能把繩子中間的紅布條拉到你們隊的這邊誰就算贏。”“現在比賽開始，預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員馬上抓起了繩子。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，幾乎是使出了吃奶的勁頭向後拉，而為我們加油的拉拉隊也是一口氣都不敢鬆，使出渾身解數喊着加油！眼看着紅布條離我們隊越來越近了，拉拉隊也是在為我們加油。

漸漸地，漸漸地，離我們隊越來越近了，就在這個時候，我們快要勝利的時候，我們鬆了一口氣，但是沒有想到對方就在我們鬆氣的同時，對方用力一拽，然後繩子向對方那邊移動，我們怎麼拉也拉不過來了。

交換了遊戲場地之後，我們吸取了上一次的教訓，由我們班汪強隊長喊口號，經過幾分鐘的戰鬥，我們班終於勝利了，但是我們不能驕傲，這樣他們會趁人之危的。

對方不服，要求再戰，老師説：“這項運動體力消耗很大，等到下一次在比吧！

就這樣我們各自回到了班裏休息，吸取教訓，爭取下回再戰！

拔河的作文 篇2

今天下午，老師告訴我們一個好消息：下午將舉行拔河比賽。聽到這個好消息，教室裏頓時沸騰起來，大家都渴望為班級爭光。

我們班的競爭對手是5（2）班。比賽前，我們兩個班精心挑選了選手。班主任也在賽前進行了指導和動員。兩個班的成員精力充沛，努力競爭。

最後，下午，老師帶我們去了操場。我們面前是一根又粗又長的繩子，中間是一塊紅布。如果有人能把繩子上的紅布拉到自己這邊的線上，他就贏了這場比賽。比賽有三場，贏了兩場的班級為勝者。

“準備——”裁判喊道，雙方隊員抓住繩子。

“杜——”的哨聲響起，比賽正式開始。我們比賽雙方互不退讓，就拼盡全力拉回來吃奶。隊員們的前腿在後腿上拉弓，腳下彷彿生了根，臉紅得像紫茄子！拉拉隊喊：“加油！加油！”紅布移到我們這邊一會兒，然後移到另一邊，我們的心隨着紅布條的運動劇烈跳動。

漸漸地，繩子移到了另一邊，我們拉不回來了。這場比賽我們輸了。

但大家都不服輸，第二局交換場地，重新打了起來。這一次，我們吸取了之前發揮不一致的教訓。王強喊了一首歌，每個人都跟上節奏，使勁拖着。經過幾分鐘的努力，我們贏了。

第三局，我們全力推進，很快結束了戰鬥。最後我們班2比1贏了，大家臉上都帶着開心的笑容歡呼。

比賽結束，老師讓我們總結比賽勝利的原因，大家都在議論，最後達成共識：第一，我們有勇氣和信心為班級爭光。第二，與時俱進是成功的關鍵。第三，關鍵時刻有更多的堅持。最後老師説：“對手的表現同樣精彩，我們要為他們鼓掌。拔河是比賽，學習也是比賽。我們應該把拔河精神融入學習。

老師的話一落，教室裏響起了熱烈的掌聲。

拔河的作文 篇3

學校舉行了一場拔河比賽，比賽規則是：繩子中間綁一根紅領巾，將紅領巾放在一根線上，繩子的兩邊各站一些人，兩邊的人互相拔着繩子，哪邊的人把紅領巾拔得更靠近自己那一邊，哪邊的人就贏，另一邊的人則輸。

比賽開始了，雙方都咬緊牙關，腳微微叉開，身體向後傾，眼睛瞪得圓溜溜的，彷彿要用眼神震懾住對方，讓對方膽怯，自動放棄比賽。雙方就這樣互瞪着，誰也不肯先發力。僵持了好一會兒，對方終於忍不住了，聲嘶力竭地“啊”了一聲後，身子一齊向後傾去，但因為發力太猛，我方同學被打得措手不及，因為慣性稍稍向前走了一步，他們就集體踉蹌了一下。趁他們使不上力的一瞬間，我方同學猛地將身子往後一拔，等他們反應過來時，我方同學已經將紅領巾拔出去老遠，得意地向對方揚了揚下巴，這無疑讓對方憤怒。也許是憤怒讓他們的身體充滿了力量，他們奮力一拉，把我方同學拉得措手不及，身子一齊往前傾，腳步踉蹌了幾步才反應過來，趕緊拉住繩子。但一切又回到了原點，紅領巾又被拉到了原線上。這不免讓雙方都有些泄氣，提不起鬥志，場面一時有些冷清。

底下的觀眾見自己方隊員沒有鬥志，紛紛舉起手中的東西，揮舞起來，大喊道：“加油！加油！”

雙方聽到加油聲，一時間都變得鬥志昂揚，集體使出吃奶的勁兒來拔河。我方同學的臉一個比一個猙獰，彷彿把勁都使在臉上：他們有的臉上的肉因為表情太可怕都擠在了一起；有的把牙齒咬得“咯咯”響，還全都露在外面，那表情就像前面有什麼他痛恨的東西一般。

對方也使出渾身的力氣來，但他們的姿勢千姿百態，一點也不統一，也正是因為這樣，我方同學最後猛地一拽，成功地打敗他們，而且時間正好卡上。我方同學打敗對方後，便歡呼起來，激動地互相擁抱，高興得不能自已。

在我們的歡笑中，拔河比賽落下了帷幕。

拔河的作文 篇4

十月二十日那天，陽光明媚，萬里無雲，我們柴橋實驗國小在操場上舉行拔河比賽。

這次比賽，我們按班級分組進行。我們五(2)班的對手是五(3)班。你們看，賽場上隊員們個個生龍活虎、渾身是勁，對這次比賽充滿了信心。

這時，哨聲一響，我們各自排隊入場，迅速把地上的大繩緊緊地抓在手中，使足勁，手挽手，腳頂着腳，目光集中，看着對方。“嘟--"第二聲哨響，在同一時間內，裁判把手中的旗子一甩，我們就開始拉了。好大一會，雙方不分勝負，氣氛有些緊張了。隊員們一個個滿臉通紅，汗流浹背。兩隊的拉拉隊和班主任老師在兩旁大聲喊着“一、二，加油!一、二，加油!”聲音如雷貫耳，我瞪着眼，憋足氣，兩腳使勁往後蹬，身子向後傾斜，用力地拉着......幾分鐘後，我的手麻木了，腿也軟了，真想鬆手歇會兒。可是，一陣陣“一、二，加油!一、二，加油!”的鼓勵聲像進軍的號角，頓時給我增了添了無窮的力量。我想：我一定要堅持到底，絕不能鬆手。爭取勝利，絕不能輸給對方!大家齊心協力，步調一致。瞧，那繫着紅領巾的中線正慢慢往我們這邊移動。突然，對方最後一名隊員“噗”的一聲，雙膝跪在地上了。瞬間，繩子晃動起來，只見對方運動員像失去了重心似的，一個個站立不穩：有的一下子坐在了地上，有的身子向前撲去，有的坐在後面運動員的腳上......就在這時，“嘟--”的一聲哨響了，“我們勝利了!我們勝利了!”這時，操場是一片歡騰。我們蹦呀，跳呀，躺在操場上的那根粗繩子，看着我們，也好像綻開了胖胖的笑臉。我們的.笑聲縈繞着整個操場上空。

通過這次拔河比賽讓我明白了：只要團結一致，力往一處使，就一定能夠成功。

拔河的作文 篇5

星期三下午活動課，老師看我們表現得很好，説要領我們去拔河，我可高興了！後來才知道原來是和三班拔河。第一次是男生比，我們班輸了，第二次是女生比，我們班贏了，第三次是男生比，我們班贏了，第四次是女生比，我們班贏了！結果你知道啦吧，是我們班三比一贏了！！！他們像打了敗仗的周愈垂頭喪氣！我們像打了勝仗的劉備得意洋洋！！！雖然説是友誼第一，比賽第二，但我們還是最喜歡贏！！！

拔河的作文 篇6

這堂課老師要帶大家下去玩。玩什麼呢？大夥一致決定來一場拔河比賽。

剛開始，老師讓大家自由組隊。本以為可以一帆風順，沒想到，卻在分隊時出了問題。大家所有人都在隊長錢某某那兒，而洪某某那一組的人寥寥無幾，只有他妹妹——洪欣支持他。等老師出來後，才把大家強行分開，重新分隊。我心想：老師騙人，説好的自由組隊呢？

到了賽場，老師宣佈：“三局兩勝，輸的扣五顆星，贏的一組每個人加十顆星。”我勝券在握，想着馬上到手的十顆星，心裏偷笑了起來，由於大家隊多着一個人。

開始比賽了，場上的氛圍非常緊張。“開始！”伴隨老師的一聲令下，大家全都使出了吃奶的力氣。可是，他們彷彿沒如何出力，一下子就被大家拉了過來。

第二局，我方隊員有點鬆懈了，以為他們還會像上一局那樣不堪一擊。沒想到他們這次加了一個力氣非常大的小朋友。剛開始，大家一齊發力，而他們又向大家這邊傾。大家後面的人以為大家贏了，所以放鬆了。就在這個時候，他們猛地一用力，大家就被拉過去了。

到決勝局，大家都沒什麼力了。他們還有三個國小六年級的男生，而大家隊女生居多，國小六年級的男生一個都沒。可大家毫不示弱，比賽剛開始，中間的沙包一下子傾向他們，一下子又擺向大家。正當大家快勝利時，不知曉他們用了什麼魔力，還是吃了大力藥丸，忽然猛地一拽，把大家拉了過去。這場比賽，他們勝利了。

我不甘心就這麼敗了，請求老師：“再來一場，大家贏了就不加不扣。”老師沒答應我，但補充了一句：“他們加5顆，你們不加不減。”大家頓時歡呼雀躍。

拔河的作文 篇7

今天，一年級一班的同學去拔河，左邊一隊，右邊一隊，中間一條繩子。小朋友拉住繩子，緊緊用力拔，忽然，右邊的小朋友摔了一跤，左邊的小朋友贏了。

左邊有個小朋友叫小麗，贏了比賽很高興，她回家告訴媽媽説：“媽媽，今天拔河比賽得了第一名。”媽媽説很好。

第二天早上，小麗起了個大早去拔河。左邊的小朋友又要贏了，小麗高興得哈哈大笑，笑得摔了一跤，結果在她前面的、後面的小朋友也都摔倒了，最後比賽輸掉了，小麗後悔都來不及。這叫樂極生悲。

拔河的作文 篇8

今天我們四五班參加了千載難逢的拔河比賽，並且獲得了冠軍！

我們第一場比賽的對手是四一班。裁判的一聲哨響，比賽開始了！

聽到哨響，我們班三十九名隊員都拼命地往後拉繩子。拉着拉着，有的同學累了，隊員就進行了一些調整。四一班的隊員見了，就拼命往他們那邊拉。我們見勢不妙，馬上打起精神來，也拼命往回拉，可是還是被對手們拉了過去。我急了，用上吃奶的勁頭往後拉，隊友清醒了，也拼命地拽，一下子把對手拉入了我們的陣地。裁判一聲哨響，我們贏了！我和隊友馬上鬆了手，一蹦三尺高地歡呼起來！交換場地後，我們又贏了。四一班被刷下來了。

又經過幾場比賽，其他六個班都被刷下來，我們的對手只剩下四八班了。

和四八班決賽時，我班拉拉對大聲衝着我們喊“加油”，我渾身充滿了無窮的力量。可是到了中途，四八班的兩個拉拉隊隊長也去幫他們了。但他們仍然輸了，賴者必輸，這是地球不變的法則。緊接着，大隊輔導員讓我們交換位置，換過位置後，隨着一聲清脆的哨響，比賽又開始了。這時，老師和同學都給我們班加油。我心裏想：這場比賽關係到我們班的輸贏，一定要拿下這場比賽。我們全體隊員一起努力，用盡了九牛二虎之力，終於戰勝了四八班。我們歡呼着跳了起來，整個校園都響徹着我們班的歡呼聲。

我們四五班取得了冠軍！這是靠我們班齊心協力、萬眾一心取得的。

雖然事情已經過去了四小時四十分鐘，但我還有比賽時被拉被拽的感覺。想起比賽時的情景，我心裏就無比激動。以後我還要好好鍛鍊身體，爭取什麼比賽都拿第一，多為班集體爭光。

拔河的作文 篇9

今天是學校第一屆的拔河比賽，我們剛走到操場，頓時操場上人山人海。分好對抗班級了，我們班是和三班比。

活動開始了，我暗想着，這一次一定是我們班贏，卻不料，我們中了三班的圈套。三班先是勁大的拉，等我們筋疲力盡了，他們全部一起拉，直接把繩子給拉回去了。三班贏了，還得了獎。

雖然我們輸了，但這次拔河比賽讓我明白了，只要團結，就不會有辦不到的事，人心齊，泰山移，不僅讓我明白了團結協作的重要性，還鍛鍊了我們的意志和身體，下一次拔河比賽絕對不能再輸。

拔河的作文 篇10

星期四晨會課上，老師宣佈明天班隊課上會舉行一場拔河比賽。教室裏頓時沸騰起來了，個個都想參加拔河比賽，為班級爭光。隨後，同學們選出了20位運動員參賽，我也有幸在內。

好不容易熬到了下午班隊課上。這時太陽西斜，微風中含笑的樹枝一搖一擺，好像在為我們比賽助興。

我們排着整齊的隊伍來到操場，只見地上有一條大粗繩壓在兩條白線上，如巨蛇一般。在繩中間，繫着一個四顏色的綵球。操場上一至五班都來了。經過其它班的比拼，終於輪到我們班了。我班運動員們個個摩拳擦掌，懷着激動的心情來到賽場上。和我們對戰的是五小班。裁判員先説了規則，然後讓我們抓住繩子。

“預備”裁判員大喊一聲，雙方抓住繩子，我們班用力地抓着。可還沒等我們站好，對方就歡呼起來，我就知道，我們輸了。

然後，老師和我們總結了失敗的原因：是我們太慢了，沒有一個一個挨緊，沒有蹲下來，腳沒有一前一後張開......

我們交換了位置再戰，這次，我們注意了動作。隨着“嘟”的一聲，雙方都使出了吃奶的勁，拼命往後拉，牙咬得緊緊的，連水都透不進。我屏住氣，臉憋的通紅，兩隻腳像在地上生了根一樣，身體傾斜得幾乎要躺在地上。就算一釐米，一毫米，我也要爭取。又拔了一會兒，我感覺眼花了，覺得天旋地轉，一個個紅紅綠綠的小圓，不時出現在我眼前；只覺得嗓子眼熱的辣辣的，手麻木了，腿發軟，腳下直打滑。拉拉隊比場上的隊員還着急，手舞足蹈地打氣。“一二，加油，一二，加油”的喊聲震耳欲聾，我又堅定信心，可綵球一會兒向我們移，一會兒又好像在和我們作對，朝“對方”那邊移。我突然一陣巨痛，我一看，我手上的皮被麻繩磨出血來了，可我不想這些，只管抓住麻繩用力拉。最終，我們使出渾身解數，我們終於贏了，歡呼聲響徹整個校園上空。

然後，我們百戰百勝，打遍五年級無敵手。成為了這次拔河比賽的冠軍。

拔河的作文 篇11

10月26日下午第8節課，我校舉行了七年級拔河比賽，整個比賽都讓我們受益匪淺，頗多感觸。

我們班和六班是競爭對手，是第二場。我們看着第一場的比賽的兩個班都十分努力的在拔，我們也在情不自禁的喊着“加油！加油！”當勝負分出的那一刻，我的心裏開始無比的緊張，因為我明白下一個就是我們班了，不明白我們的競爭對手是什麼樣的。但我想只要我們使勁拔，肯定就能贏。

該我們上場了，我更加緊張了，心一向在撲通撲通的跳。體育老師先是讓我們抓繩，但不能用力，體育老師一吹哨，我們才能用力。我以為會很簡單，誰明白，當比賽開始時，對方的力氣很大，我們也毫不示弱的拉，我沒有管其它的人，使出了渾身的力氣，我感覺到每一個人都使出了渾身的力量。當我們往後退了一步的時候，我以為我們要贏了，但是，可能因為我們沒有喊着相同的口號一齊用力，而是一股腦的往後拉，到最後我們還是輸了比賽。同學們都很失落。有的同學看見我們手上磨出的皮都掉了眼淚，覺的這麼努力卻沒有勝利很委屈。我一邊安慰着她們一邊想：或許只靠單純的用力，而沒有想到要有規律的勁往一處使，才導致這次比賽的失利，也漸漸的明白了拔河比賽的真正含義。

雖然拔河比賽已經結束了，但是它帶給我了一些啟發：團隊精神、掌握技巧、一氣呵成。其實在日常生活中也和拔河比賽是一樣的，團結才能夠塑造未來。一根大繩，就像一個班級，當所有同學都凝成一股勁，使勁衝時，那力量可震撼天地。但是如果當大繩的一個地方鬆了，那他的力量就不完全了，就可能會斷。一根大繩，凝集了整個班級的力量。如果每一個人都全力以赴，那麼，這個班級就會無敵。這種團結，如果能用在每時每刻，那麼無論是哪個班級，都不會是這個班的對手。

從這件事中，我們更明白了一個道理：就是做任何事情都要為羣眾着想，要齊心協力，才能幹好每一件事。所以，我們要感謝那根粗糙的繩子，是它，把全班同學的心，緊緊地連在一齊。和大家共同努力向前衝。

拔河的作文 篇12

“今天下午最後一節課舉行拔河比賽。”學校的小喇叭播報了最新的消息。霎時，我們班的人羣沸騰了，一陣陣熱潮湧起。

“靜一靜！”不知是誰喊了一聲。又有人接話道：“不好，老師來了。”突然，消失於一瞬間，全班鴉雀無聲。過了一會才發現，是班長的小把戲，用小伎倆來騙我們。剎那間，班裏又沸騰起來。“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，可是我們還是沉浸在拔河的興奮中。老師踏着上課的鈴聲快速的走進了教室。“是誰？”誰叫了一聲，我們可不會上當，繼續歡笑着。當老師讓我們別説話時，我才知道，老師已經走進了教室。

窗外，我們的老對手——六年級二班正排着整齊的隊伍，喊着響亮的口號，走向操場。我們也迅速站好隊，準備去操場。到了比賽場地，發現，各個班級嚴陣以待，似乎早已摸清各班的底細。

“預備！”裁判左手拿着話筒，右手持着哨子喊道。第一場，四、一與四、二對抗，我表面上是支持四、二班，其實心裏卻是挺支持四、一班的，因為弟弟就在四、一班。“嘟”裁判一聲令下，比賽就開始了，紅旗落下，四、一勝出。隨後的幾場比賽，基本沒太意思，可笑的是，五、一竟然被五、二使勁一拉，便拉過去了。好戲還在後頭呢！終於輪到我們班上場了。我們班的曹小二同學和王龍法同學力氣大，被放在最前面，陳文凱相對於小二來説，要遜色點，被放在最後，續碩文被放在中間，因為他的力氣比王龍發的小很多。終於開始了！老師要求同學們半蹲，因為那樣可以使力氣更大。當然，二班的同學也個個精神抖擻。不過，二班的同學作弊，有人用腳踩着繩子，二班的同學更是提出荒唐的建議：做鬼臉讓我班的同學發笑。但是，到了最後，二班還是以失敗告終，我們勝利了！同學們都高興的不得了，一跳三尺高。這應該就是惡有惡報吧！

拔河比賽結束了，我們班裏人人臉上都掛着笑容，家庭作業佈置的多也不反對！

拔河的作文 篇13

上個學期我們班和6班舉行了一場激烈的拔河比賽。

那一天，同學們個個精神抖數的來到賽場，大家互相鼓勵着，我們這次比賽一定要取得勝利。比賽即將開始，體育老師叫我們兩個班把繩拿起，我們班的同學雙手握緊繩子，腳頂着腳，有一股非贏不可的勁頭。

比賽哨聲響了，我們全班同學緊緊地握住繩子，身子往後傾斜，大家同心協力使勁的拔呀拔，這時我看到系在繩子中間的紅領巾慢慢地向我們這邊移來了，我們看到勝利在望，此時我們耳邊響起了加油聲，在同學的鼓勵下，我們咬緊牙關，憋足了氣，終於把6班同學拖了過來，我們班勝利了。大家歡呼着、踴躍着臉上露出了勝利的喜悦。

拔河比賽結束了，我們仍然覺浸在歡樂之中。

拔河的作文 篇14

披着初冬的縷縷陽光，我們終於盼來了一年一度的運動會。這次運動會中令我最難忘的是“拔河比賽”，因為我也參加了這項活動。

比賽前，各班的啦啦隊已在場地周圍圍起了一堵厚厚的人牆。運動員已經上場了，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。每班的老師正在忙着指導學生如何做、怎麼擺姿勢好使勁。

我們班也不例外，每位同學雙手抓緊繩子，身子往後躺。每個人都腳抵着腳，神情莊重嚴肅，注視前方，準備來一場“衝鋒打硬仗”。

比賽開始了。我們抓着繩子手用力地拉，繩子繃得直直的。大家都使出了九牛二虎之力，我也不甘示弱，咬緊牙關，使出了吃奶的力氣往後拔，身子盡力往後躺。繩子中間的紅色標誌忽左忽右，遊離不定。雙方僵持了一會兒，紅標記漸漸向我們這邊移來，彷彿它在向我們招手微笑。忽然，繩子一彎，“敵人”有機可趁。我們個個咬緊牙關，肌肉緊繃，拼命抵抗，沒讓“敵人”得逞。這時，在家都已面紅發腫，額上的汗珠滾滾，手上也筋脈突兀。經過一番努力，紅標記離我們不遠了，“十釐米、五釐米、三釐米……”“咡”我們贏了。

第一局，我們雖然贏了，但第二局可不能吊以輕心哦！第二局比賽前，同學們躍躍欲試，又準備大顯身手了。

裁判老師旗子一揮，一陣雷鳴似的喊聲震耳欲聾。我們聽到了助威聲，全身似乎又充滿了力量。第二局，我們贏了！獲得了決賽權。

爭奪冠亞軍的決賽局要開始了，我想：拼了，這回一定要速戰速決！比賽開始，我們雙手手攥緊繩子，恨不得把腳釘進地裏。但我們和四(3)班的實力有懸殊，他們獲勝了，得了冠軍，所以我們屈居為第2名。

通過這次運動會，我明白了：我們的人生道路像漫長的跑道，只要我們有毅力，堅持不懈，我們就能成功的跨越終點線。