人物傳記作文 合集15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的人物傳記作文 ，希望對大家有所幫助。

人物傳記作文 1

林沖，別名“豹子頭”“林教頭”，在梁山伯排行第六，馬軍五虎將第二。早年曾是東京八十萬禁軍槍棒教頭。因妻子長相美麗，被高俅的兒子高衙內調戲，林沖抑制不住心中怒火，惹了高衙內，後被高俅陷害，被告上朝廷，發配到滄州。在途中，若不是兄弟魯智深（魯達）前來相救，可能早已被歹人害死。他在滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙（我之前的朋友）謀害，一怒之下，將之殺死，後又冒着風雪投奔梁山伯，併為梁山伯打了許多勝仗。在征討江浙一帶起義軍勝利後，不幸中風，被迫留在杭州六和寺養病，由武松照顧，半年後病逝。

有人評價林沖，説他不配當一名好漢，當妻子被高俅調戲時，怕惹事隱忍高俅；當自己被朋友陷害時，因隱忍險些喪了命……總的來説遇到事只會忍。但林沖真的是這樣嗎？林沖本也是一名官員，他有家庭、有事業，那時的他不能像其他好漢一樣，撒手與他人抗爭，那時他最好的選擇就是忍。他本也滿腹雄心壯志，一心為朝廷，忠於朝廷，但隨着朋友的.陷害、家人的離去、以及朝廷的腐朽無能，他已經失望至極了……他爆發了，他不能忍了，他終於去掉了忍字頭上的那把刀。

若歷史改寫，他的妻子沒有被調戲，他沒有被歹人陷害，或許最後他就沒法進梁山伯了，那梁山伯還是梁山伯嗎？林沖還會成為林沖嗎？我想兩者都不會。

讓林沖最後落草在梁山伯的原因，不是高俅，也不是陸謙，而是那時社會的腐朽。我們常説時代造就人，確實，林沖就相當於當時時代的犧牲品，時代造就了林沖的一身武功，但也改變了林沖的一生。那時一定不止林沖一個人受到迫害，林沖只是其中的一個代表。

人物傳記作文 2

我的母親是個普通的婦女，可在這個不普通的家裏，她要做母親，也要做爸爸！

從此，我和母親開始了艱難的生活。為了讓我讀書，多少個夜晚，我朦朧得看到母親在辛勤地工作。

有一次，我看上了一本書《贈人玫瑰 手有餘香》可它價格不誹：39元，天啊！這對當時的我來書簡直是個天文數字，因為我清楚的知道，母親一個月的工資才300多，她怎麼可能給我錢買書呢？可我真的對它愛不釋手，我硬着頭皮向母親要錢，母親猶豫了一會兒，説：“你後天再買，我後天會給你錢！”我愣住了，晚上，做好了作業，我躺在牀上，不一會兒就睡着了。

第二天早上，我下樓，頓時，我愣住了，母親，還在工作，淚水一滴滴落下，這是懊悔的淚，我哭喊着投進母親的懷抱，“母親，我不要了，我真的 不要了！”“傻孩子，母親這麼辛苦，是為了你的.未來，多讀書有什麼不好，只要你努力，母親做什麼都值！”説着，母親也哭了

那天晚上，母親照常工作，我也陪着她，直到9點多，母親逼着我睡覺，我才去睡覺

第三天早上，我下樓，母親已經去上班了，桌上除了早點，還有39元錢，我的眼睛又濕潤了，那天，我去書店買回了那本書，如獲至寶，回到家，我立刻貪婪的讀起來

那本書，我一直珍藏着，它是母愛的見證，我要一直藏下去，時時刻刻提醒自己，無論將來走到哪裏，都不可以忘了母親！

又快到生日了，我做了一件禮物送給母親，因為：子女的生日是母親的苦難日啊！

人物傳記作文 3

母親出生在一個小村莊裏，排行老四，上面有三個哥哥，因為母親是家裏的第一個女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個一鬧彆扭，母親總是沾光，直到家裏增添了最後一個孩子，也就是我的姨媽，受寵的對象才轉移。母親小時家裏日子也不算富裕，加上這麼多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有了更大的壓力，但是，一家人很團結，過的非常愉快。

母親很小就學會了幫家裏分擔家務，家裏的小活她都搶着做，有時還跑到地裏去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時放上，姥姥會表揚她幾句，那時應該是她最高興的時候。母親從小就有個男孩子的性格，每次和夥伴玩農村特有的`那種遊戲時，她都是贏，我想也正是由此磨練出了她今後堅強不服輸的品格。她和夥伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，經常把褲子劃破，為這沒少捱了打。

記得有一次，母親放學和小夥伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出了牆外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農村孩子不眼饞?於是母親首發治人站了出來，她讓其他夥伴望風，自己則爬上牆去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之後，往院內一看，正發現女主人在上廁所，因為聽到聲音往外看，正看到牆頭上的母親，母親這時已也正望見下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時，母親一慌不小心從幾米的牆頭掉了下來，老天!

摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破了相了，可令人驚訝的是，母親什麼也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟着母親跑起來，回到家，還騙家人説是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀!現在每次提到這件事，我們都會大笑不停，真佩服母親當時的勇氣和膽量。

人物傳記作文 4

王定六是建康（今南京）人，長得乾巴瘦小，尖嘴猴腮，但走路飛快，整天上竄下跳的，人送外號活閃婆，活閃婆意思就是敏捷的鱷魚，形容王定六行動敏捷。他平時喜歡游水和舞槍弄棒，曾到處投師，但沒學到什麼東西，只好幫助父親在揚子江邊開酒店。父子倆每日接待八方賓客、三教九流，常聽人説到梁山泊宋頭領替天行道，不害良民，對梁山泊一直心嚮往之。

張順為了救宋江的命，到建康拉好友安道全入夥，路上一時大意，遭到歹徒張旺暗算，被丟到揚子江裏，幸虧他會水，自己逃出來，遇到了王定六父子。聽説張順就是梁山好漢，王定六父子熱情幫助他殺死仇人，報了一箭之仇。之後，父子倆跟隨張順上了梁山。

梁山英雄排座次時，王定六位列第104名，僅在三個小偷一個叛徒前面，因為他既無身份地位，又無本事，也沒關係，只能排在後面。他的星名是地劣星，“劣”既有壞的意思也有弱小的意思，這裏應該是指後者，是因為他身材瘦小的緣故。他的職務是打聽信息邀接來賓頭領，負責跟李立主持北山酒店，這樣安排是因為他曾跟父親一起開過酒店。但我覺得這個職務並不適合他，他既然會凌波微步，還是當交通員比較好，要不他的.一雙好腿腳就浪費了。後來，梁山好漢被朝廷招安，梁山山寨廢棄，他到水軍部隊當了一名偏將，東征西討，南征北戰，立過一些功勞，比如曾砍死過王慶的統軍畢先，還活捉了王慶的大舅哥段二。

徵方臘時，王定六跟隨盧俊義打宣州，奪取城門時遭到方軍暗算，被城樓上射下的毒箭射中，搶回陣地後不久，毒發身亡。

人物傳記作文 5

眼睛小小的，鼻子向上翹，頭髮烏黑油亮，眉毛細長稀疏。這是誰呀?我唄!

我這個人，相貌不好，常常有人見到我，就以此作為談論的焦點。以長輩的目光來看，我像個大姑娘一樣秀氣，長大一定好看;但在同齡人的眼光看來，我就是個不知道是男是女的太監，因此，很多人罵我變態狂。我堂堂男子漢，被別人説得一無是處。

但我有許多重要的優點：智慧是在我有記憶時的第一大優點。我的成績非常好，可謂是琴棋書畫樣樣精通，經常考全班第一、全年級第一，有時甚至考全鎮第一，十分受人羨慕。很多人問我，“你的成績為什麼那麼好?”但我只是笑笑，不做回答。

其實，我也不大知道，只是覺得自己是在濃厚的興趣中學習的。

任何事都有副的一面，我的好成績招來許多人的嫉妒，他們説我是外星人，什麼都會。還有一些其它的話，真是要多難聽有多難聽。

可我也有一些極大的'缺點：貪吃是我最大的缺點。我每頓飯要吃許多飯，一大碗菜。吃完飯走動幾下後，肚子又打起鼓來，我就把剩下的飯菜吃光。坐在家無聊的話，我就吃幾袋薯片;放學之後，如果沒有事做，就在小攤前買幾樣小吃;睡覺之前，要是心中沉悶，就到碗櫥裏偷吃幾樣東西，安撫自己的情緒。記得有一次，我在食堂排隊盛飯時，只多舀了一勺飯，就聽到盛飯的隊伍後面有人説：“世界上有多了一頭豬了。”

我就是我，我的好，我的壞，都將伴我走過一生。我自信，在未來的人生道路中，我會走出自己的輝煌，而且要笑對我的人生。更重要的是，我永遠不會模仿別人，我永遠只做我自己!

人物傳記作文 6

上語文課，老師要大家找出喜歡的一位科學家，並在課堂上報告，於是我興沖沖的到小書蟲樂園找到一本描述中國偉大科學家張衡的故事。張衡是東漢偉大的科學家，他從小就天資聰穎，並且喜歡思考，兒時便展現出驚人的天賦。長 大後雖受人提拔，但他仍然放棄了當官的機會，而專注的埋首於研究中。

張衡可説是上知天文，下知地理，樣樣精通，其中在數學、天文和機械的.表現更為突出。他發明了有名的地動儀”，這個地動儀能夠很即時的測出地震的位 置，有一次，地動儀顯示出洛陽西方有地震，當時人們都不相信，過了幾天，快馬入京報告發生了地震，方位正是洛陽的西方，此時大家不得不佩服張衡的發明。地 動儀不僅成為地震測量的始祖，更顯示出當時張衡擁有不凡的科學能力。

張衡的另一發明渾天儀”打破了原本中國人對天文的蓋天説”，這個發明能夠準確的顯示出日月星辰的運行方向，絲毫不差；他後來發明了水鍾來讓渾天儀 自動運轉，變成了兼具報時功能的水運渾天儀”。此外，他還打破了人們對日蝕和月蝕的迷信，提出了科學的解釋；他也計算出圓周率到小數第二位。這些發明和 貢獻，在當時的技術來説，是相當不容易的。

張衡一生的成就，受到世界各地科學家的推崇。我們要學習他主動思考的精神，也要感謝這位偉大的科學家，為我們的科學研究打下紮實的根基。

人物傳記作文 7

我與班上其他兩人一起稱為“三隻松鼠”。因為門牙都很大，像松鼠一樣。今年12歲，長相一般，體重33公斤，身高保密。

從小十分頑皮，長大後才斯文點。一次在與小夥伴一起玩時，一個人説：“這遊戲玩的多無聊呀！要不，我們去別人家搗蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答應了。我來到一户人家，舉起石頭就往人家窗户上砸。“砰”！玻璃被我砸碎了，結果剛好被人家抓到，並告訴了我爸媽。回到家後被毒打了一頓。

現在的我十分馬虎，就説上一次默寫英語單詞吧！那天，我所有英語單詞都記得滾瓜爛熟，默寫時我胸有成竹地寫下所有的單詞。可當發下來時，讓我大吃一驚，18個單詞，我居然錯了八個，幾乎快一半了，怎麼可能！不應該呀。我昨晚明明認真記了一個晚上，不可能有錯誤呀！我拿起默寫紙，仔仔細細看了一遍，天哪！我竟然是因為那八個單詞中都少寫了一個字母，所以才錯的`。唉！原本可以全對的。就因為默寫時太馬虎，如果仔細點就能全對了。嗚嗚嗚！我錯得也太可憐了，唉，都是粗心惹的禍。

雖然我作業很馬虎，但我體育還行。在班上比賽還是能拿前五名的。但就是因為懶，不願意參加比賽。如果參加應該能取得一個好名次。

你們願意和一個這樣的我交朋友嗎？

人物傳記作文 8

一個人成功的發展都離不開老師的導引。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”也就是説，凡是能夠給我們“傳道、授業、解惑”的人，都是我們的老師。我們在日常生活中，一般意義的“老師”所起到的主要作用是“授業”，我們想要獲得更多的“傳道、解惑”，那要看自己的機緣如何了。“名師出高徒”，作為“百姓”圈子中的我們，一輩子很難遇到名師，即便有此機緣，名師能夠給我們“傳道、解惑”多少，主動權很少在我們這一邊。而我們所讀歷史人物傳記的主人公，對我們的教導卻是坦率和真誠的。凡是能夠讓後世為其立傳者，其人在當時一定是個響噹噹的'名人。

且不言其最終是成功還是失敗，單就生命個體而言，這個人肯定是將上天賜予自己的生命在其所處的社會條件中發揮到了極致，不枉其一生，這正是我們芸芸眾生苦苦追尋的。這個人既然已經逝去，他便主宰不了後人對他怎樣評説，他生前所留下的一切痕跡，都會成為為其立傳所要取捨的素材，任人評説。他把自己的光輝與陰暗盡向世人展現出來，我們在讀他的傳記時，是借鑑還是學習吸收，都在我們讀者自己。

因為我們選擇了他的傳記，他就不自覺地成為了我們的老師，這位“名師”不是很真誠嗎？這便是我所認為的讀歷史人物傳記的意義。

人物傳記作文 9

我的母親今年已經五十多歲了，她的眼睛大大的，留着長長的辮子，笑的時候眼角有一些皺紋。在別人眼裏我的母親是一個普通的母親，但是在我的心中，我的母親卻是一位偉大的母親。她無微不至的.關心着我。

那時一個冬天的傍晚，母親像往常一樣騎着自行車來學校接我回家。凜冽的寒風呼呼的颳着，天氣十分寒冷。母親吃力地蹬着自行車，坐在後面的我被凍得牙齒直打架。我緊緊地摟住了母親。這時，母親停下車，親切的説：“冷了吧，忍着點，快到家了。”母親説着把手套摘下來，戴在我冰涼的小手上，又摘下圍巾給我係上。接着，又繼續吃力地蹬着車往家趕，我覺得沒有剛才那麼冷了。

終於到家了，母親趕緊掏出鑰匙開門，可沒想到鑰匙竟然掉到了地上。原來母親的手已經凍僵了，不聽使喚了。我拾起鑰匙開了門，進屋後我趕緊給母親捂手。啊，母親的手像冰一樣涼，我這才注意到母親的手，只見母親的手上裂開了許多小口子，有的還滲出了血，一雙手被凍得又紅又腫，一定很疼很疼，難怪母親連鑰匙都拿不住了。我使勁地幫母親搓着手，好讓她的手快點暖和過來。我心裏暗暗責怪自己；真不懂事，母親的手有凍瘡，為什麼還要帶母親的手套呢，要是我不戴母親的手套，母親的手也不會凍成這個樣子了。母親抽回了幾乎凍僵的手，撫摸着我的額頭説：“乖孩子，會疼母親了。”

這就是我的母親，他寧可自己挨凍也要把温暖送給我，我愛我的母親。

人物傳記作文 10

望古今青史留名者，或當朝權政，或風流倜儻，或飄逸脱俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機械製作……張衡，中國史上的璀璨明星。

論政績，他雖無很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對於轟轟烈烈的一生，我更偏愛於平淡安逸的生活，相對於高官厚祿的權貴生活，我更喜歡“採菊東籬下”的悠然。所以我認為在某種程度上，我與張衡的生活是有相似之處的。我不能像林語堂那樣説“我瞭解他”。但是我可以説“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子裏的孤傲，因為這孤傲之氣，他沒有與當時的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的正氣來感化，哪怕得不到自己想要的結果，但至少努力過了，自己做的很好，就可以了。

再説成就。著名的.侯風地動儀可以算作他的代表，據説直到現在也沒有人研究出他的結果。用一句比較俗遺點的話説“科學就是力量”如果説他的成績歸功於天賦，那麼可就有點委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我瞭解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。

話説回來，平時看一個人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書生氣，但是穩健中帶了些許機敏，一片著作，寫十年之久。人生能有幾個十年呢？專心做一件事，就會做出驚天動地的壯舉。這是一種堅持，一種力量。

我想，我已經被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。

人物傳記作文 11

吳用，綽號智多星，道號“加亮先生”。他“似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉樑頭巾，穿一領皂沿邊麻布寬衫，腰繫一條茶褐鑾帶，下面絲鞋淨襪，生得眉清目秀，面白鬚長。”

吳用原本只是一位私塾先生，但因結識了晁蓋，並協助晁蓋等人智取了生辰綱，為躲避官府而上了梁山，也因此開始了他的“軍師生涯”。

梁山三打祝家莊時，多次失敗，吳用使用連環計，與祝家莊內的人裏應外合，攻破祝家莊。宋江鬧華州時，吳用為救出史進和魯智深用金鈴吊掛。派時遷等人計誘徐寧上山，打敗呼延灼。在宋江成為山寨之主後，扮作算卦道士，計誘盧俊義上山，並散佈盧俊義已經投降梁山的假消息，在元宵節時，在大名府內放火，攻打大名府，從而也收服了盧俊義。在攻打曾頭市時，用反間計誘使文恭偷襲，從而攻破曾頭市。也多次協助宋江爭取招安，最後梁山起義軍受招安後，他被朝廷封為武勝軍承宣使，又因宋江被害，自己又忠於宋江，所以他自縊於宋江墓前，並被葬於宋江墓側。

從吳用生平來看，他的足智多謀就是智慧的化身，但他也有兩面性，在戰馬龍嶺時，因用計失誤而導致慘傷無數，還有作為軍師沒能阻止晁蓋負氣攻打曾頭市，從而説明人不是完美的，也有不能脱俗之時。此外，吳用身上的`重義氣，顧全大局，忠誠的品質也被細緻展現，這樣也保證了小説的現實性以及吳用形象的多元化。

人物傳記作文 12

有這樣一位偉人，他曾經震撼了當時的歐亞大陸，也引起了世人對他的褒貶與譭譽：有人由衷的讚頌他是千古英雄；也有人稱他為世界征服者和無與倫比的侵略家。然而在所有的古今帝王中，論功業，論才智，論胸懷以及人生的曲折程度，幾乎沒有人可以跟他相提並論。他，就是一代天驕成吉思汗。

天命

鐵木真的父親是當時蒙古一個部落的`首領，當鐵木真降生的那一刻，他的父親打了一場大的勝仗。因此，他被稱為是該部落的“福星”。根據蒙古人的習慣，他父親就用被擊敗首領的名字為他命名，以顯示其家族的戰功。同時，他的父親還驚喜的發現剛出生的兒子手裏緊緊的握着一塊象長矛一般的凝血，便感歎這是天命：鐵木真將來必定會成為草原上的一位大英雄。

治國奇略

打下了金國中都是成吉思汗的重大勝利。而得到一位可以幫他治國安邦的謀臣耶律楚材卻是他更大的勝利。耶律楚材向他提出“天下可以馬上得之，卻不可馬上治之”，“以儒教治國，以佛教治心”的精闢建議，他對此番薦言十分讚賞，並且也確實將其方案實施到實處。

成吉思汗為後代統治者樹立了永遠適用的統治法則：即用人得當，廣招賢能，施仁政，以及尊重宗教信仰。成吉思汗作為“智者”最精髓的體現就是他對宗教的態度。他的寬廣胸懷為其帶來了“一代天驕”的美譽，他明瞭“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉”是統治的最高境界，因為任何一位迫害宗教正信的統治者的政治壽命一定是短暫的，他的結局也一定是會非常悲慘的。

人物傳記作文 13

同窗一年又半載的同學兼好友——姓唐名吉菲兒，我們都叫他“菲兒”。我曾經問過她名字後面為什麼跟“兒”，她説她想當飛行家，所以“flyer”。

菲兒個兒比較高，也比較苗條。她的頭髮很長很直，就像特殊處理過一樣，總是紮成低馬尾，給人温婉的感覺。但美中不足的是濃密的黑頭髮裏摻雜着部分引人注目的白頭髮，這也是其與眾不同的特點。菲兒臉屬於健康色，不怕曬太陽，淡淡的眉毛裝點在炯炯有神的眼睛上方，屬於完美搭配。

在我的印象中，菲兒下午剛到學校時，總是一副沒有睡醒的樣子，愛手託着腦袋，嘟着嘴發呆，不過這應該是她在養精蓄鋭，上課鈴一響，其便生龍活虎了。菲兒是非常優秀的，上到考試下至足球賽，可以算是樣樣精通。先拿考試來説，幾乎沒有失誤的時候，語文方面屬於學霸級別，從基礎知識到她都能夠應對自如。數學和英語也是拔尖兒的。不只這樣，她的英語口語也是很厲害的，發音準確，詞彙量大，讓其在英語方面獨樹一幟。

菲兒不止成績突出，人還活潑幽默又謙和，也愛笑，總能見到她樂呵呵的樣子，帶動周圍人進入一個歡樂的.世界。菲兒還很樂於助人，記得軍訓時，她教我們一個宿舍的人套被套、疊被子，經常是先幫着整理好我們的牀鋪，然後再整理自己的。

總而言之，在我眼裏心裏菲兒是一個無可挑剔的人，是值得我們學習的好榜樣！

人物傳記作文 14

我的媽媽雷厲風行，幹什麼都快、準、狠，就像一個＂女魔頭＂一樣。

雙休日的時候，要上課，她會送我？不不不，媽媽只會淡淡地從包裏掏出五塊錢，甩了過來，並撩了撩頭髮説：＂快上學去，早飯自己在路上解決。＂除非有時候碰上極其惡劣的天氣才會送我，當然，這只是極少數時候，不然你想都別想。媽媽對我的學習也很嚴厲，她規定我每天的作業都必須在9:30之前寫完，否則就要寫三張卷子，不過，這一規定，讓我寫作業的`速度大大提高。

但是媽媽的另一面也有時候會顯露出來，那是在我生病的時候流露出來的。去年，玫瑰花開得正熱烈，紅如火焰，粉如朝霞，空氣中總是瀰漫着一股濃濃的花的香，但是，我的日子卻不好過，因為我不知怎的，頭痛難忍，經常痛得晚上翻來覆去睡不着覺，白天因為睡眠不足顯得怏怏的，媽媽察覺到我的不對勁説道：＂走，上醫院看看。＂到了醫院我終於有些站不穩了，便依在媽媽的懷裏，這要是平時，她肯定會像我擺擺手，多大的人了？怎麼還跟個小孩子一樣。但這天不一樣了，媽媽伸手抱住了我，這讓我的心隨之顫了一下，＂要做一下核磁共振。＂護士姐姐説，聽到這裏，我抖了一下，媽媽拍了拍我的頭説：＂不怕，咱不怕。＂後來，在各種聲音的轟鳴下，我竟有一絲睏意，不禁想起了小時候，媽媽也是像現在一樣，温柔如水一般，我有什麼需求都依着我。

在玫瑰色的花海中，總有那麼一兩個人在為我們遮風擋雨，是什麼？是父母的愛呀！

人物傳記作文 15

寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒着政治風險，頂着壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明瞭人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶着回答問題，討論數學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習發言的機會就少了。

老師給我指出這個問題後，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的'時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我説：“為了提高能力，要戰勝自己。”以後，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛鍊能力。我現在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。