【推薦】快樂是作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂是作文8篇，希望對大家有所幫助。

快樂是作文 篇1

成長是每個人都去經歷的，酸甜苦辣，多滋多味。細細品味，哦，原來別有一番滋味在心頭：成長是一種快樂。

羽翼漸豐的雛鷹，帶着對廣闊蒼穹的嚮往，努力地使出全身的力量—成功了，它一展幼嫩的雙翼自由自在的在飛翔，剛出生的小牛犢不願跪在柔軟的草地上，帶着對於母親起奔跑的渴望，努力地，使出全身的力量—成功了，它穩穩地直起小小的身子，一口奶氣的“哞”是向世界宣告：我長大了！飛翔時的幼鷹的快樂，騰躍是牛犢的成長。於是，我説：“成長是一種快樂。”

我從呱呱落地到咿呀學語，成長始終伴我左右，會奶聲奶氣喊媽媽時，温馨的熊蓉盪漾在媽媽的`臉頰，會自己穿衣服了，媽媽舒心説一聲：“乖孩子，長大了！”直到自己捧着厚字典查閲不認識的字，直到笨手笨腳地把鹹得不可入口的土豆端上飯桌，我都能從媽媽口中所見：乖寶貝，長大了！我長大了，能讓日夜操勞的媽媽開心的笑了。媽媽的微笑是她的快樂。於是，我説：“成長是一種快樂。”

自小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會疼，自小都不明白天上為什麼會掉小雨點，魚兒為什麼在水裏不被淹死……自小都愛揣摩世界上的一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問號，當我自己從書中該得到這些知識時，當我用自己日漸理智的思維便是成長。於是，我説：“成長是一種快樂。”

立秋也過，夕下的斜陽攜着紅暈，彷彿是一種迴歸。我又成長了一天，又編了一天的故事，時間沉浸在快樂裏。在這個過程中，由天真到成熟，由依靠到獨立，成長路漫漫，品嚐着它給予我的快樂。

快樂是作文 篇2

有人説：在五星級酒店品嚐山珍海味是快樂；有人説開着奔馳招搖過市是快樂；而我説：在書海中自由自在地遨遊才是真正的快樂。

小時候，陪伴我成長的是一個個童話故事，我曾為美人魚化為泡沫而哭泣，我曾為白雪公主得到幸福而喜悦，我曾為灰姑娘的遭遇而氣憤，美麗的童話載着我的童年的幻想，使我感到快樂。

跨入國小的大門，我與童話故事揮手作別，陪伴我的`是楊紅櫻，伍美珍的校園小説故事，它們深深的吸引着我，彷彿把我帶入了一個個精彩的世界中，我彷彿與馬小跳嬉戲，與小貓冒險，和同桌冤家鬥嘴，這些令我i我陶醉其中有趣的小説，載着我的心靈，使我快樂。

如今我已上五年級了，現在陪伴我的是唐詩宋詞，與一本本名著。烽火連三月，家書抵萬金，表達了杜甫的家國情懷；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。表達了李煜的無奈之情；夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來，表達了陸游對國家的擔憂，以及渴望上戰場殺敵的決心；郭碎鄉心夢不成，故園無此聲，表達了納蘭容若的家國之戀；明月幾時有？把酒問青天，表達了蘇軾的思故之情。一本本名著也帶給了我許多收穫，《從三國演義》中，我感歎三國的羣雄紛爭，被古人的智慧所折服。從《水滸傳》中，我結識眾多的英雄豪傑，認識了人間的假惡美醜。從《老人與海》中，我感歎老人的勇敢機智，知道了做人要頑強不屈。從《湯姆索亞歷險記》中，我感歎湯姆的純潔美好，讓夢想自由飛翔。

此刻陽光如瀑，灑在這一本本書上，感謝這一本本書，是你們陪伴我成長，給予我無比快樂的時光。

快樂是作文 篇3

快樂，曾經離我好遠好遠，可在那寥寥數月中，是她，掀開了我冷酷的面具，是她，教會了我如何笑對人生，是她，讓我懂得快樂的含義。

我無聲地笑了，原來記憶竟然可以如此的清晰，清晰到我還可以看到她的一顰一笑。風起，葉落，如絲的往事悄然綻放。

那時是我在一次重要的考試會考砸了，我央求父母讓我到鄉下奶奶那調整調整一下心情。兩眼無神地望着窗外的風景，腦海裏閃過那些譏笑而又幸災樂禍的眼神，當我聽到火車上傳來“到站”的消息時，我才發現我早已淚流滿面。下車時已是夕陽西下，我並沒有讓奶奶來接我，走在路上，身後的影子被拉的長長，顯得無助。

我坐在樹下，體會着“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”的意境，一個瘦小的身影向我飛奔過來。想想，在鄉下已經一個星期了，記得我出現在奶奶面前時，奶奶臉上的驚訝，繼而換成了慈愛的笑意。她——影兒是鄰居家的孩子，奶奶怕我在鄉下寂寞，便讓影兒來陪我玩。記得當時，她，長着柔順的長髮，細細的眼角，緊閉的雙脣，一身飄逸的長裙。她也好奇地打量着我，我們之間除了沉默，還是沉默。最後還是她先打破了寂靜，揚起那天真的笑臉，説：“你好！姐姐，我叫影兒。”她伸出手來，而我的手卻絲毫沒有挪動，因為我早已忘記了如何與他人打交道，用別人的話來説，我就是自高自負，其實他們不懂，在被人狠狠地傷害過後，我唯有選擇用一副冷酷的面具來隱藏自己，不讓人看到自己的懦弱。我和影兒一直這樣僵持着，最終還是奶奶打破了這一僵局。思緒又飄了回來，才突然發現影兒已經站在了我的面前，笑着望着我，略帶小心地説：“姐姐，今晚能陪我去看星星嗎？‘而我只是望了她一眼，轉身走開了，而影兒通過那幾天的形影不離，可能已經熟悉了我的那份冷漠了。只聽到遠遠傳來“姐姐，影兒今晚去找你！”

吃過了晚飯，影兒就出現在我面前，熱情地把我拉到早地上，一一為我介紹天空中的星星，“姐姐，你看，那是……”望着她那天真無邪的笑臉，我的眼角濕潤了，我發現，我在影兒的面前無法再保持着那冷酷的面具。“影兒”我揮動着雙脣，輕聲地喚了一聲，才發覺這一句話已經用了我的全部力氣。而影兒卻驚奇地轉過身，眨着眼睛“姐姐。”“很奇怪嗎”我伸手摸着影兒的頭，影兒像小雞啄米一樣，拼命地點頭，“姐姐，我第一眼看到你時，就覺得你給人一種很孤獨很寂寞的感覺。”影兒怯怯地望着我，我扯出一個笑容，抬頭望着天空説：“影兒，知道嗎？我……”天上的皎月，周圍佈滿了星星，不再顯得孤單寂寞。

“姐姐”一大早，我就聽到了影兒的聲音，看着她飛奔在我面前，習慣性地伸手摸摸她的頭髮，笑着説；“怎麼，又想到去哪玩了！”和影兒相處快一個月了，我發現她的腦袋裏裝的都是一些奇異的東西，找回了以前那個無憂無慮的我，曾經那個快樂的我。影兒帶我去了海邊，我看着影兒的背影，心中湧出一股熱泉，影兒趁着我發愣的那刻，用力地向我潑水，我回過神來，來不及避開，水就潑到了我身上，我憤憤的喚了一聲“影兒”但看着她那甜美的笑容，我又有一分失神了，影兒又抓緊了那一刻，向我再潑了一次水。最後，我也挽起了褲腳，跑到海里，向着影兒狠狠地潑水。空氣裏瀰漫着一股歡塊、幸福的香氣。

回到家，奶奶看到我們渾身濕透了，連忙拿來兩條毛巾給我們擦乾身子。而我和影兒相視一笑，彼此的臉上就會洋溢着快樂。

花落花開，春去春來，時間過得飛快，轉眼又到了開學的時候，影兒來為我送行，臨別時，影兒説：“姐姐，影兒永遠是你的好妹妹，你要答應影兒，不要拒人於千里之外，影兒喜歡你笑。”我抱着影兒，哽咽着“影兒，姐姐答應你，不再生活在面具之下，姐姐等着你，等着能和你在同一學校裏學習的那一天。”“影兒，回去吧”我眼裏含着淚，催促着她。我望着影兒一步三回頭地消失在茫茫人海中。“影兒，青青草地，有我們留下的一片歡聲笑語；小小的'樹苗是我們灑下的希望，對未來的期盼；飛揚的錦旗是我們掛着淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我堅信，堅信我會笑到最後。”

光陰似箭，日月如梭，時間又溜過去了一年了，這一年裏我依然遵守着和影兒的約定，笑對人生。這一年中，我曾回去找過影兒，卻以失望而告終，奶奶告訴我，影兒一家搬走了。抬頭望蒼穹，淚珠滑落，輕輕拭去。“姐姐”一道熟悉的聲音，讓我驚喜，望着那熟悉而又陌生的臉孔，我願永遠沉寂在這夢境當中。“影兒，影兒來兑現對姐姐的承諾了！”影兒淚眼朦朧地撲到我懷裏。

美妙人生從來都是從象牙塔裏開始的，歡聲笑語，攜手互助一路伴隨我們，精美豔麗的俏臉已不見當年的稚氣，流失的歲月並沒有埋沒我們當年童真的諾言。如今，相伴而行的日子反而讓我們的諾言根深蒂固。

快樂，是影兒教會我的，是影兒讓我明白世界如此美好，是影兒讓我找回曾經的我。

快樂是作文 篇4

暑假的一天，陽光明媚，我八點鐘準時來到了湖南省長沙市雨花區井灣子街道井巷社區門口。我到達時，門口已經聚集了許多人，有高年級的哥哥姐姐，還有低年級的弟弟妹妹。

社區的叔叔跟我們説，這次要把社區山坡上的雜草除乾淨。國中生和高年級的男孩用刀把雜草割了，我們女孩，就把這些割下來的雜草撿起來，然後扔到垃圾堆去。經過我們大家的`努力，小山坡上的雜草已經被除得乾乾淨淨的。我們雖然已經累得上氣不接下氣，但看到乾淨的小山坡，頓時精神煥發。

除完雜草後，社區的叔叔又讓我們去大操場那邊揀草叢裏的白色垃圾。我們跟着叔叔到了操場，不禁一驚，哇，好多的垃圾啊！我們趕忙埋頭揀拾垃圾，足足撿了一個多小時才把垃圾揀完。回到家時，我才發現已經到吃午飯的時間了。

今天的我是快樂的，因為經過辛苦的勞動，換來了一片潔淨的空間。我真的很高興！同時，我也認識到，我們不應該把垃圾隨手扔到地上，每個人都應養成良好的衞生習慣。不然，美麗的家園就會遭到破壞，後果將不堪設想。在此我呼籲大家：一起保護我們美麗的家園，養成良好的衞生行為習慣，不要對大自然做出不文明的“手段”。

這一天，讓我難忘！讓我快樂！

快樂是作文 篇5

快樂是什麼呢？快樂是暴風雨肆虐過後的破敗嗎？快樂是龍捲風呼嘯過後的雜亂嗎？快樂是冰雹降落後的千瘡百孔嗎？不，都不是。

那快樂究竟是什麼呢？快樂是春雨的洗刷，給大地帶來的無限生機；快樂是夏風的吹拂，給人們帶來的清涼；快樂是陽光的照射，給世界帶來的光明；快樂是燭火的燃燒，給冬日帶來的温暖；快樂是路燈的照亮，給歸途者帶來的方向……

有的人，喜歡把快樂建立在別人的痛苦之上。他們毫不在乎別人的感受，只在乎自己心裏舒不舒服，不管別人痛苦與否，只要自己心裏舒服了，他們就認為那叫“快樂”。

但不是的`，快樂不僅僅是自己的快樂，還是別人的快樂，大家的快樂。僅僅自己快樂了，而讓別作文人陷入痛苦，那不是真正的快樂，自己也不會真的得到快樂，這樣一來，豈不是大家都不快樂？

快樂，應該是與其他人一同分享的。自己快樂了，別人也要快樂；別人快樂了，自己肯定也會跟着快樂，即使會讓我們付出一些代價，但這些比起眾人的快樂都是微不足道的。

如果自己的快樂和其他人的快樂，只能二選一，在大多數情況下，我們都應該選擇其他人的快樂。如果説其他人的快樂是要完成一些無理取鬧的要求，是要別人付出極大代價的，那麼我們就不必理會，因為這不是真正的快樂，這會讓我們陷入兩難的境地，他人也不會得到快樂。

總的來説，快樂不是建立在別人的痛苦之上的，只有大家的快樂了，才會有真正的快樂。

快樂是作文 篇6

在奶奶家吃過晚飯後，因為我們家和奶奶家隔的很近，所以我和媽媽決定步行回家。在我們回家的路上，看見一位在商場裏賣涼拌菜的奶奶，賣完後，推着小推車很吃力的爬坡。

媽媽看見了，急忙過去幫那位奶奶推車，媽媽和奶奶一人推車的一邊，我推哪裏呢？我也想幫奶奶推車呀。我急的'趕忙跟在媽媽後邊推媽媽，希望也能幫上忙。

那位奶奶很感動，一個勁的對我們説“謝謝”。媽媽説，“阿姨，不用客氣的，都是應該做得啊。”

回家後，媽媽問我：“儘自己的力量，幫助別人，是不是自己也感到很快樂呀？”我告訴媽媽：“是的，我很開心能幫到那位奶奶。”

媽媽還説人要多行善事，終有善報的，如果人人都奉獻出自己的愛心，相信這個世界會更美好。我會記住媽媽的話，盡我的力量去幫助那些需要幫助的人們，這樣別人快樂，我也快樂。

快樂是作文 篇7

這是一粒粒閃着晶瑩光華的珍珠，這是一簇簇靈性閃爍的火花，這是智者的低吟，這是強者的結晶。它照亮了迷茫者雙眸，它指明瞭前進者的道路。閲讀《智慧背囊》，受益無限。

哈雷德是20世紀最偉大的英國戲劇大師，他的處女作《格曼紗的早晨》，引起了倫敦的轟動。儘管如此，他依舊覺得自己不快樂，他自己都不知道問題到底出再哪兒？一位哲學家幫助了他，哲學家讓哈雷德跟小孩子們捉迷藏。遊戲很快開始，哲學家和哈雷德各自找了一個地方藏起來，那位蒙着眼睛的小男孩問：“好了沒有？”哲學家和其它小朋友一樣，大聲回答説：“好了！”“真笨！”哈雷德喃道，“既然藏起來，就別再發出聲音。”果然，男孩循着聲音找到了他們，每找到一個，就發出一陣歡快的笑聲。可哈雷德一直不作聲，孩子們漸漸遺忘了他。就這樣玩了幾次後，哲學家走到依舊躲在角落裏的哈雷德身邊説：“你不覺得快樂嗎？我為什麼沒聽到你發出笑聲？”哈雷德回答：“一點也不好笑，既然躲好了，為什麼還要發出聲音。”“可是你沒有發現，我們都獲得了歡樂與笑聲，而你卻什麼也得不到！”哲學家説。

哈雷德恍然大悟，最終成為了一個偉大而快樂的藝術大師。

是啊！人生總會有許多煩惱，但當他們來臨時，你首先要學會坦誠地將他們放下，不要把憂傷、失敗、擔憂、緊張……這些煩惱掛記在心頭，應將他們從自己心頭上放下。正如林肯9歲失去母親，22歲經商失敗，23歲競選參議員落選，24歲繼續經商破產，34歲參加國會大選失敗，45歲競選參議員落選，49歲再度競選參議員落選，唯一能幫助他的只能坦誠的放下煩惱。

的確，人生總會碰到形形色色、奇奇怪怪的人，當他們來臨時，你首先做的`是學會信任別人，很多人會説有些人看起來太苦悶、太自私，我怎麼信任他呢？但是，你都不信任別人，別人幹嘛信任你，又何必幫助你？有一句俗話説的好“信任是做人的基礎”，相信別人也是一種快樂。

生命中本就不缺美，缺少的是發現美的眼睛。當我們放下塵世間的功名利祿，彈去身上的纖纖塵土，帶上感恩生活的心態，用心靈去聆聽大自然的歌聲。我們就會發現，原來一切真的美好如初。這樣你才能卸下心靈的負累，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終於傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩，像甘霖，像春風，柔曼而雋永。

快樂是作文 篇8

有那麼一羣人，他們視默默無聞地付出是一種快樂，無怨無悔地憑着一顆真誠心承載起生命遠航的風帆，只為了天下的和諧，為了更多人幸福，為了更多人快樂！這些可親可敬的老師們，承傳着古聖先賢的智慧，以身作則地弘揚着中華民族的傳統美德。

每個週六下午，有幾位原本可以趁着週末，陪着家人一起享受天倫之樂的老師，放棄了難得的休息時間，硬是投入到為了構建一個供大家學習的平台而無私奉獻的準備中，散發出那一絲光彩奪目的光和熱，點綴着這個紛繁蕪雜的人世間，讓人們在爾虞我詐的社會中也能感受到怦然心動和洋溢着光輝的人性之美。

人生的成長離不開感悟，更離不開體驗。以前，只是聽説有幾個老師會在每個週六事先做好晚上的學習準備工作，卻從來不曾親眼目睹。因此，難免缺少很多親臨其境的感觸。這一次，有幸能加入到這些德高望重的老師們的行列一起感受付出的快樂，對我而言，實在是一種恩惠。

天空雖下着毛毛細雨，但收到林老師的電話的一剎那，心中卻洋溢着激情澎湃的`快感，只因有機會讓自己付出，而且能和這些老師們一起努力，一起為了同一個目標而付出，真得感到莫大的榮幸。

來到學習點，笑容滿面的林老師早就等候在那裏了，進了學習點的教室，我靜靜地聆聽着林老師和倪經理地安排。只見他們一邊説笑一邊有條不紊地進行細緻而有計劃地準備工作。這一次的準備工作與以往有所不同，晚上，樂清中學的一位心理老師來給大家講解發生在身邊的心理學，整個大荊學區的短信都發出去了，預計來得人肯定不少，所以，不得不事先把準備工作儘量做得詳盡一些。

先要為家人準備好聽課要坐的椅子，教室裏原來就有一些椅子了，只是擔心到時候人多椅子不夠，因此倪經理慷慨地把放在倉庫裏的那些嶄新的椅子一箱又一箱地貢獻出來。只見林老師左手提着五張椅子，右手也提着五、六張椅子，真像個大力士，從門口笑盈盈地走進來，彷彿他提的不是好多張椅子而是空氣；林老師手中的椅子還沒擺放完，倪經理就面帶笑容地拉着一箱子還沒開拆的椅子，伴隨着“呲，呲，呲”的摩擦聲，出現在我們的面前。打開一看，還包着尼龍紙的全新的椅子，呈現在我們的面前。這時，我打趣道：“倪經理，你怎麼捨得把這麼新的椅子奉獻出來用呢？”倪經理不慌不忙地答道：“這東西買來就是遲早要用的嗎。”這時，輪到林老師説話了，他笑嘻嘻地説：“這椅子用起來，才能體現出它的價值！”話音剛落，大家都開心地笑了。搬進來的椅子都擺好後，林老師和倪經理又出去了，他們倆好像在競賽似的，臉上一直端滿了笑容，笑容是那麼燦爛，又那麼具有親和力。一轉眼，我們把該擺的椅子都擺好了。

接下來，又陸續來了盧老師和李老師，看他們的表情，好像來領獎似的：盧老師是小跑着進來的；李老師一進來，就見到他那笑呵呵的樣子。於是，我們幾個就開始分頭行動：我負責燒開水，李老師就準備教室裏還需要擺放的孔老夫子的頭像以及其它相關的東西；林老師和盧老師各自拿着一把掃帚興致勃勃地去門前打掃路面的垃圾。當我把開水燒好後，就站在門口觀望最美的風景：盧老師認真而仔細地掃着，幾乎不放過任何的枯枝敗葉；而林老師時而站立着掃，時而俯下身去拾撿那細枝殘葉；他們倆在一掃一揮間，掃出了中華民族的希望，為了傳統文化的傳承，用一顆真誠心托起了整個民族光輝的希冀。

看着看着，我陷入了沉思：如果人人都能獻出一份無私的愛，那麼世界就會更加温馨和祥和；那麼我們就會被仁善所包圍；那麼我們就會沉浸在幸福中享受人世間更多的感動和精彩。

付出是一種快樂！讓我切切實實地感受到了人性中那份至真至善的魅力，閃耀出光彩奪目的光芒，給予人生一份彌足珍貴的感悟；給予人生一份厚重的回饋；更給予人生一份深謀遠慮的智慧。