精選喜愛的老師作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的喜愛的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

喜愛的老師作文 篇1

我喜歡田老師，別看她快50歲了，她還像沒到45的老師。

田老師長着一頭烏黑的短髮，高高的身材。每天上班都會穿着一雙嘿嘿的鞋子，提着一個紅紅的大包包。

上課的時候對我們説了一句話。她是這樣説的：“上課的時候我是你們的老師，下課的時候是你們的夥伴。”

我們班有同學生病的時候田老師會打電話寫條子讓他們回家看病。

中自習的時候她讓我們看書，長大的時候成為對國家有用的人。星期五要放學的前一節課是主題班會課，每次她都説：“在星期五。星期六。和星期天的時候要注意安全不要一個人過馬路，知道了嗎？”我們都説：“知道了。”

上藝校班的`時候，田老師只會在毛筆班和趙老師一起教我們寫毛筆字。

我有幾句話想跟她説：“老師，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路，老師您辛苦了，我愛您。”

對了我往告訴你們了，她是我從一年級上冊到現在的語文老師。

喜愛的老師作文 篇2

漂亮的老師誰都喜歡，但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個壞小子，在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的戲。話説有一天……

米蘭走在街上，她剛剛失去了夢寐以求的主持人的工作，心情失落極了，走着走着，看見了一家肯德基，就走了進去。故事從這裏開始了……米蘭看見了四個壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發愁，米蘭見了，就為他們補了五角錢，四個壞小子很喜歡米蘭，就把米蘭“騙”到他們學校當了老師。

米蘭在學校裏很快出了名，她年輕漂亮，會跳芭啦芭啦舞。每個班的學生都知道了六三班有個令人羨慕的漂亮老師。有一天，米老鼠遇見了六二班的河馬杜威，便逮住他問：“你給我們米老師打幾分？”河馬杜威本來要給米蘭打99.9分，但一見米老鼠的猖狂樣，就對米老鼠説：“60”“什麼，才及格！”米老鼠説“給我們米老師打99.9分。”“我們顏老師才是99.9分！”在六二班人的眼裏，顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠説話，一拳打在米老鼠的.鼻子上。米老鼠被打出了鼻血。“有本事下午在活水公園見！”米老鼠一邊跑向廁所，一邊説。米老鼠回到教室召集了一羣人馬。放學後，他帶着一羣人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當他們來到活水公園時，杜威他們已經在那裏等着了。當米蘭知道這件事並趕到活水公園時，他們已經被治安人員抓住了。後來，米蘭騙治安人員説他們是在練拳，治安人員才放了他們。當米老師覺得這件事就算了時，顏老師趕來了，她把六二班的學生領了回去。聽他們説，顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠説：“米老師99.9分。”

我覺得米蘭是一個很適合當老師的人，因為只有受學生喜愛的老師才是一個好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學生歡迎。

喜愛的老師作文 篇3

五年級的時候，王老師來到了我們五四班，從此和我們朝夕相處生活在一起。説到王老師，人人都會用一句“真神”來形容，所以，我們都叫她“女神”王老師！

王老師個子不高，一雙富有靈氣的眼睛，一個小巧的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，外加一對聆聽四面八方的耳朵，這些都表現了王老師的清純與可愛，以及她的氣度不凡。

王老師指導同學們寫作文可是一流的。這可不是吹牛，你看，每到星期五，我們總是很期盼她的作文課，她總是給我們舉辦各種各樣有趣的活動，讓我們在玩中學習，收穫作文素材。我們舉辦過掰手腕大賽、copy不走樣、環保時裝秀、搶椅子、讀書大PK、髮型設計比賽、夾豆子、舞蹈接力賽、跳蚤市場等不勝枚舉。在她用這些活動滋潤我們的同時，在我們的心裏也埋下了一顆作文的種子。舉辦完活動後，她總是把每個活動的重點、最精彩的部分讓我們去回顧、去思考。有了老師的幫助，我們寫起作文來特別的輕鬆。每週二，王老師還會讓寫得好的同學在班級裏朗讀作文，讓其他同學去講評文章的閃光點與不足，也使其他同學學習了精彩的文章，明白了自己作文問題出在哪裏，課後照樣子修改，讓自己的作文更上一層樓。在王老師的精心指導下，全班同學的作文水平直線上升，寫的作文幾乎篇篇精彩，句句華麗。有些同學的'文章還在報紙上發表了，許多家長看到我們的作文感到不可思議，總之，一個“神”字了得！

王老師不光作文教得好，她也是一位非常細緻、明察秋毫的人。一次，我們做完語文試卷後，王老師用很快的速度批改着我們寫得密密麻麻的試卷，一位同學的“奏”字下面的“天”的斜橫寫成提了，王老師一眼就看了出來，在上面打了一個大大的“×”子。這麼細微的變化，竟然能看得出來，她的眼力真神！

王老師 還 非 常 善解人意，批評人也很有藝術。一次上語文課，王老師在上面講得栩栩如生，而有兩位同學在下面竊竊私語。我們正聽得入神，王老師突然好想聽到了什麼，説：“下面有兩位同學講得比我好，我們請他們上台講課吧。”説着便把目光投向他們，大家都在尋找是誰，而此時，他們倆的臉立刻漲得通紅，慚愧地低下頭。王老師婉轉地批評同學，不但讓説話的同學知道自己的錯誤，還不傷害他們的自尊心，一舉兩得。她真神！

我們的王老師就是這麼神！是她的神，才使我們的作文水平迅速提高；是她的神，才使我們寫字時不敢馬虎；是她的神，才使我們上課時認真聽講，積極發言。總之，我們為有這樣一位“女神”老師而感到無比的驕傲與自豪。在母親節到來時，我想對王老師説：“我愛您！”。

喜愛的老師作文 篇4

那天，那節課……

上課了，我像以往一樣，把一本漫畫放到桌兜裏，美滋滋的看了起來。心想：反正我是倒數，不學都沒關係了。 這時，“杯具”降臨了

“楊稼詔，你把這道題個大家講一下。”杜老師説到，“什麼！”我想到，還真背，“額……這個……”我支吾着説，這時，我好像看見了杜老師惡狠狠的走過來，同學們紛紛把嘲笑的目光向我“射”來。

此時，我的.臉紅得像個蘋果，尷尬的站在那裏。

令我想不到的事情發生了。

杜老師對全班同學説：“同學們，楊稼詔回答不出來不是因為他笨，而是他沒有聽懂，你們每個人都像他一樣，在我眼裏，你們每個人都很聰明，我再把這道題講一遍，坐吧。”

這讓我感到萬分吃驚，從來沒有一個老師對我這樣説過，也沒有人説我聰明，那節課，我第一次聽得那樣格外認真。

下課後，我走到垃圾桶旁邊，手裏拿着那本漫畫，親手把它撕了……