你是風兒，我是沙作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的你是風兒，我是沙作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

你是風兒，我是沙作文1

書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，我愛你，就像農民愛土地；書，書，我愛你，就像財迷愛金窖……

從兒時的蹣跚學步起，有趣的連環畫，美麗的卡通畫便湧進了我的世界。直到現在，取而代之的仍是一本本文學著作《童年》，《在人間》，《愛的教育》……它們載着處世名言，駝着做人道理，與我同眠共枕，一起成長！沐浴着知識的滋養，這種幸福的感覺簡直無法言表，在悠閒的鄉間小徑上，你同我嬉戲玩耍；在繁忙的備考日子裏，你陪我作最後衝刺；在寧靜的夜間，你伴我共同入夢……書，你是我形影不離的摯友。

培根説：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”的確如此，我的興趣便是她。在書中，我認識了歌德，普希金，蒲松齡，席慕容；體味了李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，李清照的清麗；在書中遨遊蒼穹，歎惋寶黛的`悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚，聽取普希金的“金口玉言”：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要憂鬱”，停留在魯迅的百草園，享受陽光的沐浴，追求日夜盼望的自由與歡樂……

“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。書，拓寬了我的視野，增長了我的見識，豐富了我的語言。

萬籟俱寂的夜裏，明亮的枱燈下，透過沙沙的聲響，經過清濾的筆尖，盡情揮灑着心中的感想、腦中的幻想。這些年來，我更深深地明白了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。司馬遷的“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，體會到“鞠躬盡瘁，死而後已”的鄧稼先……

書，如同打開心靈的一扇窗户，使我受到心靈的洗滌，得到人生的啟迪，感受到做人的真諦。沒有書籍的日子，如同沒有佐料的飯菜，淡淡無味，無凡無彩！書，你是我的美味佳餚，是調解我生活的五味盒。

書，你是風兒，我是沙，纏纏綿綿繞天涯。風兒吹到哪兒，沙兒跟到哪兒，願你永遠伴隨着我成長！

你是風兒，我是沙作文2

想着許多，念着許多，為的卻是無情。沙兒受風兒吹，不知要帶到何處，可惜沙兒選錯了風兒，帶到了無綿戈壁，帶到了萬丈懸崖，帶到了地球北極點——涼透了心。沙爾不怪風兒，沙兒是渺小的只能仍由擺佈，而風兒有時力大無窮，有時給人清爽，給人歡喜。風兒看着幅員遼闊的大地，任由她挑的沙子，又怎麼會在乎我呢。放天大笑，立地啼哭，情意綿綿，男兒怎會如此狼狽，想這世道，見此流淚。

就中國人而言，寫文章時不談噁心的，但風兒遊覽各國，便也見多識廣，噁心便也開始形容，便也接受了。無德也好，噁心也罷，只要用心自賞也樂。君不見寒窗苦讀，只不過想寫這些花言巧語；君不見愛情似火，只不過是迎接冷酷，又何不如一些乞丐。如你愚拙，也不能領會要義，這樣置身於童稚之間，也未嘗不是好事；如你機靈，對生活有新的見解，是為欣慰。人不可一日無志，物不可一日無主，就此而言，我便一點也不喜歡你，我不能為了你，放棄我所有的一切，包括我的知識，我的夢想。也就此提醒廣大朋友，沒有付出不要想着索取什麼，到頭來迎來一陣傷心。特獻上一首小詩，總結自我，

莞爾一笑，贏我一聲關注

同在屋檐，難忘那些記憶

見面如登天，才知為時已晚

想你一臉童真，便是走錯了路

過去的記憶，去那裏找尋，為着什麼，真是難忘昨日。迎風吹着我的.臉，還是那樣的親切，只不過夏天有一些火辣。面對的不是風兒，而是遠方的你。祝你幸福

矇蔽的不是雙眼，是心靈，寫的不是文章，是寂寞，愛的不是一個人，是深如萬海的情誼，不要被金錢所迷惑，不要為生活所困擾，要的是純真，是純真的情誼。不要沉浸於痛苦中，出來散散步吧，也許在不經意之間，就會發現美麗的夕陽。——後記

謹以學業為重，不必多言。祝倫敦奧運會中國代表團再創奇蹟，揚我國威

你是風兒，我是沙作文3

你無時無刻都在輕撫我們，呵護我們，引領我們。

你似我們的“保鏢”，雖不貼身，但卻時時都在無形地保護我們，鼓勵我們；你對我們不存偏見，在你的帶領下，我們10班是多麼的和諧陽光。

你似風兒，好像如影隨行地跟着我們，我到哪都逃不過你的眼睛。就算在與教學樓相隔千里之外的球場上，你也能望見我。鼓勵我。

你似春風，適時撫慰我。七年級開學，我受到了你的鼓勵。我從國小起成績就不怎麼好，上了國中，便對自己沒了信心。楊老師你像是知道我的心事一般，想盡各種方法鼓勵我。你讓我當“班長助理”，想以“起帶頭作用”的託辭鼓勵我。我的基礎很差，你從未放棄，仍然耐心地幫助我，從每一件小事啟發我，繼續前行。

你似風兒，我們則如沙一般，隨你而行。或許是以身作則，你居然在教室裏轉起了呼啦圈。像舞蹈般，幹練的短髮有節奏地上下飛揚；像施了魔法般，呼啦圈服服帖帖，或前或後，或左或右，或上或下；你還要舒展雙臂，或舉過頭頂，或環抱胸前，或背在身後，呼啦圈依然隨着你的輕搖而輕輕擺動，隨着你的瘋狂而飛速旋轉。我們看得傻了眼，如沙一般，隨着你一起轉動。那段時間，我們班掀起了從未有過的鍛鍊熱潮。

你平常很穩重，有時會和我們開開玩笑，看着我們笑了，你自己也笑開了，甚至很誇張。

你似風兒，無時不想着我們，就算是在暑假，你也會發短信問候我們，關心我們的健康和作業。你説自己是從鄉下來的，通過自己的努力考上了大學。你想用自己的經歷啟發我們，用自己的雙手創造將來的幸福。雖説你是鄉下人，但我卻找不到一絲的土裏土氣；在課堂上，你有時興起會給我們獻上一首歌，雖然偶爾跑調或漏詞，但是這代表了你的一顆心。你有着“春風化雨”的.能耐，孜孜不倦，帶領一批又一批的學子走向成功。

你是風兒，我們是沙。你送走了多少與我們一樣的沙，你付出了多少的青春來教育大家，風雖看不見，但風的形象已經深深的印在了沙粒上。

楊老師，你是我心中最美的風，你是我們最喜歡的班主任！